九年级下学期数学教学总结范文(2篇)
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第1页共4页 九年级下学期数学教学总结范文
一学期来,本人担任九年级(8)班的数学教学。在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的总结与体会。
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作
⑴课前准备备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、准备多媒体资源、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁第2页共4页 明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学资料注入新鲜血液。
5、平时用心参加全校教职工大会及教研组会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动。
九年级下学期数学教学总结范文(二) 第3页共4页 九年级下学期的数学教学即将结束,这一学期我们在数学学习中获得了许多成就。在这篇总结中,我将回顾本学期的教学内容和教学方法,总结学生的学习情况和进步,并提出改进措施,以便更好地提高学生的数学学习效果。
本学期我们主要学习了数学的几何、代数和概率统计等知识点。在几何学习中,我们学习了平面图形的性质和关系,包括正方形、长方形、三角形等。通过观察和探索,学生们对各种图形的特征有了更深刻的理解。在代数学习过程中,我们重点学习了代数式的计算和应用,包括整式的运算、因式分解等。最后,在概率统计学习中,我们学习了事件的概率计算方法和统计图表的制作及分析。通过这些内容的学习,学生们全面了解了数学知识在实际生活中的应用。
在教学方法上,本学期我注重了理论与实践相结合的教学方式。在讲解知识点的同时,我给予学生充分的实践机会,例如通过组织小组合作、解决问题、展示成果等活动,让学生们动手操作,增强自主学习能力。同时,我还鼓励学生们提问和讨论,培养他们的思辨能力和团队合作精神。这样的教学方法使得学生们在学习中积极性高涨,思维活跃,效果显著。
学生们在本学期的数学学习中取得了许多进步。首先,在知识掌握方面,学生们对各个知识点有了明确的理解和应用。他们能够正确运用所学的几何、代数和概率统计知识进行分析和解决问题。其次,在思维方式方面,学生们逐渐从被动接受知识转变为主动分析和解决第4页共4页 问题。通过一系列的讨论活动,他们学会了思考和表达自己的观点,培养了批判性思维能力。最后,在学习态度方面,学生们变得更加积极主动。他们在课堂上认真听讲、积极思考,课后自觉完成作业,并参与到小组讨论和展示中,使得整体的学习氛围更加浓厚。
然而,在本学期的教学中还存在一些问题和不足之处。首先,部分学生对数学知识的应用还存在一定的困难。尤其是在解决复杂问题时,他们缺乏灵活运用知识的能力。其次,学生对数学知识的掌握和应用存在差异。部分学生对代数和概率统计知识理解较深,能应用灵活,但在几何方面的学习仍较薄弱。最后,学生们的学习兴趣和动力也有待进一步提高,提高学习效果。
为了解决这些问题和不足之处,我将采取以下改进措施。首先,我将继续注重理论与实践的结合,提供更多的实践机会,帮助学生们更好地理解和运用数学知识。其次,我将根据学生的实际情况进行差异化教学,针对不同水平的学生提供个性化的辅导和指导,帮助他们克服困难。最后,我将通过丰富多样的教学方法和补充教材,激发学生的学习兴趣,培养他们的数学学习动力。
总之,九年级下学期的数学教学取得了一定的成绩,学生们在知识掌握、思维方式和学习态度方面都有了可喜的进步。我将继续努力改进教学方法,提高学生的学习效果,帮助他们更好地掌握数学知识,为他们的中考和将来的学习打下良好的基础。