大自然中的天然乐器
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大自然美丽作文大自然美丽作文(15篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔?下面是店铺帮大家整理的大自然美丽作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大自然美丽作文1大自然是生命中却一不可的一部分,虽然大自然在我们的眼中并不是那么美好,甚至有人想把大自言给毁了,其实大自然也有她的美处所在啊!春天,大自然穿上了一件绿色的衣服,小花、小草都快活的成长起来,春姑娘向我们点头,柳树姐姐用她那细长的柳条美化了环境,小鸟叽叽喳喳的在枝头吟咏。
夏天来了,大自然又穿上了一件碧绿碧绿的衣服,太阳公公在天空中拿了一把大扇子,嘴里含着一个蓝莓味的冰激凌,小朋友们在广场上玩的热火朝天。
秋天来了,果树上硕果累累,叶子变黄了,秋天不像夏天一样炎热。
秋天是一个凉爽的季节,是让人舒心的季节,是一个要面临寒冷的季节。
冬天,雪花飘飘的落下来了,我看见,大地伯伯穿上了白色的棉袄,太阳公公也不再吃冰激凌了,我们穿着厚厚的衣服,穿着大靴子,一步一步地走向教学楼。
同学们,大自然是美的,她带给我们欢乐、激情……所以我们要保护好我们的大自然,让我们的明天更加美好!大自然美丽作文2走进美丽的大自然,真让人心旷神怡。
远处有连绵起伏的山峦,蓝蓝的天空上飘着白白的云彩。
一条清澈见底的小河在流淌。
一排排大树在阳光的映照下显得生机勃勃。
在它后面有高大的山。
小河的旁边有一片绿油油的草地,上面长满五颜六色的花,有红的、有粉的、还有黄的……一朵朵,好看极了。
草地上有时会出现几只小松鼠它们从这棵树跳到那棵树上,不停地跑来跑去。
偶尔它们会在草地上停下来瞪着眼睛看着,好像要和朋友玩捉迷藏。
来到小河边,你会发现水里也有一群可爱的小动物,有小虾、有小鱼和小蝌蚪。
小虾好像一个爱懒睡觉的小朋友一样,躲在水草里睡大觉。
小鱼很好动,一会把头探出水面看一看,一会潜到水里吐几个泡泡,一会围着水草转圈圈。
1.弹布尔,为弹拨弦乐器。
木制琴身,共呜体呈瓢形,在细长的琴杆上面缠丝弦以分隔音位,张五根钢丝弦,内二弦和外弦调成同音与中音成五度关系。
弹布尔用整块薄平木板做面,面板上有一对眉状音孔。
用钢丝弯成尖形拨子卡在手指甲缝中固定,或弹或拨,弹拨交替,其声铿锵、悦耳,十分独特。
弹布尔常用作独奏乐器,在家庆宴乐中与热瓦甫、手鼓等乐器组合,为歌舞伴奏。
2.都塔尔,是维吾尔民间唯一的指弹弦乐器。
木制琴身,瓢形,琴杆长,有大小两种,大的柄上用丝弦缠 17 个品位,小的有 14 个品位,都张二弦,按四度琴关系定弦,适合男女弹奏。
演奏时或拨或挑,或挑或扫,右手五指并用,缺一不可。
这种乐器音色柔美,可用于独奏,也可与手鼓、笛一起为歌舞伴奏,因其音量小,多用于家庭宴乐,很少在盛大场合出现。
3.热瓦甫,是维吾尔、塔吉克和乌孜别克族人喜爱的弹拨弦乐,有四种类型,比较普及。
木制琴身,音箱呈半球状,用羊皮、马皮或蟒皮蒙面,琴颈细长,顶部弯曲,颈与音箱相接处两侧各有一个羊角形饰物,音箱造型象一个公羊头,保留着游牧生活的痕迹。
早期的热瓦甫有三根弦,以后发展到四五根弦。
其右侧的主奏弦是双弦,一根是肠弦,其余都是钢弦。
琴身四周用黑白对比之色绘有巴旦木及几何图案,油漆成古铜色,古色古香,光亮照人。
弹奏法:有拨、滚、扫等。
左手握颈斜滑走弦,右手持牛角片或竹片拨弄演奏。
民间说唱艺人和演出团体使用的都是“咯什葛尔热瓦甫”,而牧民随身携带,自弹自唱,用于自娱的是“牧童热瓦甫”。
4.艾杰克,又名哈尔扎克,系拉弦乐器,起源于伊朗,公元 14 世纪前传入中亚等地,以后传人喀什,增加了共鸣弦,清代列入回部乐。
木制琴身,音箱呈半球形,面蒙羊皮。
古老的“艾杰克”用三根或两根马尾弦为主弦,相隔四度定弦。
另外,琴柱两边各有五根共鸣弦,为维吾尔传统木卡姆伴奏乐器之一,也常与热瓦甫、达甫、扬琴等组成小乐队。
5.萨塔尔,拉弦乐器。
在民间已有数百年的历史,它引用了伊朗乐器塞它尔的名称。
大自然的声音作文大自然的声音作文(精选31篇)大自然的声音作文篇1大自然有许许多多美妙、动听、奇特的声音。
风婆婆是大自然的演奏家,她会到世界各地演奏乐曲。
树叶是风婆婆的其中一个乐器,它会发出美妙的声音,沙沙、沙沙,声音好像沙铃在摇动。
当微风拂过,那声音几乎听不见,好像呢喃细语,现在演奏的是低调,风婆婆温柔的一面,向我们展现了出来。
当风姿婆演奏狂响曲时,整座森林黑压压的,大树也不停在摇动,发出呜呜的声音。
下雨了,滴答,滴答,声音真好听,像是在奏乐。
雨点滴答落在池塘里,像是在打鼓,水面上溅起了一朵朵金银的水花。
池塘边的小青蛙正在呱呱地唱着歌,它此时的心情非常欢快,一场热闹的音乐会便开始了。
雨点落在美人蕉上,滴嗒,滴嗒,它们在绿得发亮的叶子上玩起了滑梯。
轱辘一声,把它们送入了绿葱葱的草丛里。
小草突然变成碧绿碧绿的了。
大自然里藏着许多的声音和音乐,大自然里也有许多的音乐家,可以走在大树下听一听叽叽喳喳的鸟叫,听听唧哩哩的虫鸣。
这样你会感到自由快乐。
大自然的声音作文篇2大自然有许多美妙的声音。
雷公公是大自然的演奏家。
当乌云拉开幕帘,雷公公便拿起又大又重的鼓,开始咚咚地敲了起来,那声音越来越大,越来越响,吵醒了正在睡觉的风姐姐。
风姐姐开始到处游玩,树叶也发出了不同的声响,让人们感受到了雷公公的威力。
雨是大自然的音乐家。
当调皮的小雨点嘀嗒嘀嗒地从云端跳下来的时候,它用温柔的声音告诉人们,要下雨了。
不一会儿,小雨点的哥哥中雨也拿着摇铃沙沙沙地跳了下来,紧接着大雨爸爸也拿着铃哗哗哗地跳了下来。
有的雨点落到池塘里,激起一个个水泡,像一朵朵小花;有的雨点落在屋顶上,又从屋顶滑落下落,好像在玩滑滑梯;还有的雨点落在叶子上,把叶子冲刷得更绿了,好像在说:“我给你洗个澡吧!”动物是大自然的歌唱家,黄鹂站在枝头唱着欢乐的歌,小狗在唱热情的歌,小猫在唱温柔的歌。
大自然的声音真是美妙呀!大自然的声音作文篇3大自然有许多美妙的声音!爸爸就是一个超级棒的指挥家。
木叶的演奏及发展研究木叶,即树木的叶子。
它作为大自然赋予人类的天然乐器,曾在人们的生活中扮演着重要的角色。
但长久以来,这种运用广泛、取材方便、表现力十分独特的乐器,仅仅作为一种点缀进入民族乐队,未形成自己演奏体系和较多固定的曲目。
本文试图追根溯源,对木叶的演奏方法和发展现状做一个粗浅的探讨。
木叶演奏的历史有关专家、学者的研究成果表明:木叶吹奏的历史极其悠久,起源于原始狩猎时代拟声捕猎,以后随着功能的逐渐转化,成为了一种以声代乐或以音伴唱的乐器。
其演化的过程,在一些史籍中有详细的记载。
《旧唐书·音乐志》说:“啸叶,衔叶而啸,其声清震,桔柚尤善。
”唐代大诗人白居易在他的《杨柳枝词》中,对吹木叶也做了生动描述:“苏家小女旧知名,杨柳风前别有情,剥条盘作银环样,卷叶吹玉笛声。
”同时,成都西部一座前蜀时期的陵墓中,也有一组引人瞩目、神态逼真的石刻伎乐浮雕群像,图像中有一女乐伎右手食指和中指按树叶于唇间,正在吹奏,左手还握着几张备用的木叶。
其栩栩如生的姿态表明,早在1 000多年前,木叶已是唐代、前蜀宫廷乐队中的常用乐器。
木叶音色优美、清脆明亮、悠扬婉转,可以独奏、合奏或为歌舞伴奏。
从乐器的分类来讲,属单簧气鸣乐器,并有着特定的选材标准和独特的演奏方法。
1 .木叶的选材木叶的选材要必须是无毒的树叶,一般根据各地区的树种做具体的选择。
其选择标准是:叶片的结构匀称,正、背面平整光滑,不能选择边沿有锯齿形的叶子,树叶要柔韧适度、不老不嫩;太嫩的叶子软,不易发低音;老的叶子硬,高音很难吹奏,音色也比较暗淡。
叶子的大小与演奏效果也有很大关系,过大或太小都不便于吹奏。
一般以长约5.5厘米、中间叶宽约2.2厘米左右的叶子为佳。
主要是选中间厚、边缘薄的,叶片的大小要适合于口型。
总之,在选材之时要试吹,发音必须清脆明亮,高音和低音都容易吹奏即可。
2 .演奏方法木叶发音是将叶片正面或背面横贴于嘴唇,靠叶片内侧的边沿和上嘴唇之间产生摩擦而发声。
森林的歌声教学设计教学内容:人音版小学音乐第八册第六课《风景如画》中的欣赏课《森林的歌声》。
教材分析:本课是一首器乐合奏作品,运用了大自然的真实音响(中国树蟾、白腹秧鸡、腹斑蛙、褐鹰枭、山羌、飞鼠的鸣叫)与笛子、小提琴、吉他等乐器的优美音色共同交织,是一首奇妙的森林之歌。
乐曲三个主题音乐轻松活泼,起落回旋,旋律以“3”为轴心,简洁而质朴,轻快而流畅,采用自然小调式,富有东方情调。
整首乐曲把我们带进了一片神奇美妙的森林中,使我们享受到大自然给予我们的无穷乐趣。
学情分析:四年级的学生处于小学中段,在感受聆听、识谱、音色听辩、音乐记忆等方面,都具有一定的基础,他们乐意参与音乐活动,并有较强的兴趣,更喜欢将欣赏与演唱、欣赏与肢体动作相结合的方式进行聆听,以此增进学生的情感体验,激发学生的学习兴趣。
教学理念:本节课,我依据新课改的理念和音乐课程标准的规定与要求,注意教学各环节内的在联系。
让学生在聆听中通过运用想象、记忆、表现等手段,丰富学生听觉体验。
整节课,采用“自主、合作、探究”的学习方式,面向全体学生,在不断启发学生思考的同时,为学生创建着良好的音乐氛围与情境。
本节课在围绕聆听乐曲的三个音乐主题的教学环节中,我注重培养学生自主探究与合作交流的能力,在创设轻松愉悦的氛围中让学生进行情感上的体验,通过丰富的教学内容和生动活泼的教学形式,让学生主动参与音乐实践,师生互动,同时使学生感受到音乐的美,并提升学生的音乐素养。
教学目标:1、聆听乐曲《森林的歌声》,感受大自然丰富的音响世界,体验音乐对大自然的描绘功能,从中激发对大自然的热爱。
2、介绍和感受乐曲中三种主要乐器(竹笛、小提琴、吉他)的音色特点,在聆听中展开想象,尝试用各种表现方法与手段描绘音乐主题及其变化。
3、在欣赏的过程中,记忆各段主题旋律的顺序,并能通过聆听旋律,来模仿乐器的演奏,通过师生合作,培养学生的合作意识。
教学重点:1、通过聆听,了解笛子、小提琴、吉他三种乐器的音色,介绍其乐器特征,并随音乐模仿各种乐器的演奏姿势。
民族乐器之独弦琴篇独弦琴简介独弦琴,京族弹弦乐器。
京语称旦匏。
流行于广西壮族自治区防城各族自治县。
独弦琴是京族古老的民间竹制乐器。
我国南方盛产竹材材古代就有了用粗大的竹子制作的管形乐器,挑起竹皮为弦(俗称篾弦),用以敲击或弹拨,并由此使弦鸣乐器得到不断发展。
独弦琴是京族人民喜爱的民间乐器,不论节日喜庆或是农闲之时,人们都要在它的伴奏下,唱起即兴编成的民歌。
由于它的发音与京族民歌音调极为相似,装饰音又富有吟唱般的韵味,所以在为民歌伴奏时,琴声歌声交融,两者浑然一体。
独弦琴既是优美的独奏乐器,也是出色的伴奏乐器,还可参加重奏或合奏,在民族乐队中,独弦琴往往作为色彩性乐器使用。
独弦琴是泛音演奏乐器,可以在仅有的一条琴弦上,同时奏出泛音和基音两个音来,这是由于独特的演奏手法而得到的。
独弦琴具有柔和优美的音色,高音清晰、中音明亮、低音丰满,表现力极为丰富,宜于表现各种悠长抒情的旋律,既能描绘椰林、山川等大自然的美景,也能淋漓尽致地抒发人们的思想感情。
它奏出的委婉如歌的曲调,有如诗人吟咏,富于甜美感,有着深邃的艺术魅力。
独弦琴是泛音演奏乐器,可在一条弦上同时奏出两个音,这是由于独特的演奏手法而得到的。
独弦琴具有柔和优美的音色,表现力极为丰富,宜于表现各种悠长抒情的旋律,既能描绘椰林、山川等大自然的美景,也能淋漓尽致地抒发人们的思想感情。
独弦琴的历史独弦琴起源于骠国(今缅甸),流行于东南亚各国,具有独特的民族风格和浓郁的南国色彩。
早在公元8世纪的唐代,我国就有了关于竹制独弦琴的记载。
《新唐书》中有:“独弦匏琴,以斑竹为之,不加饰,刻木为虺(Hui)首(是古书上说的一种毒蛇),张弦无轸,以弦系顶。
”古代的独弦琴,是用一段毛竹筒(长三尺、直径四寸左右)的多半边做琴体,开口部分朝下,在竹筒表面纵向挑起一条细而长、两端不断的竹皮为弦。
经过不断的流传和改进,逐步增加了竹制弦弓和葫芦形共鸣器,后来才发展成为现代的独弦琴。
大自然中我喜欢的一种音乐作文(必备17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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漫击乐赫家珍品茗非物质文化遗产中的竹乐器之四异彩汐莹的海南蒙掺材秀器一一灼吧文/王巍三月三是黎族传统节日,类似究提供了重要的史料。
它丰富了中竹制作。
滑竹天生表面光滑,取汉族的春节。
被黎族丰富多彩、特国器乐的宝库,呈现出祖国音乐文来后可以不用打光,滑竹在毛感地色鲜明的乐器所吸引,在今年三月化的多样性。
海南省非遗中心副主区最多,质地最佳,另外在五指山三这个美好的季节,我专程赴心中任王海昌一直以来对黎族器乐有深区也有生长。
采筏竹子很有考究,向往已久的海南岛,并有幸见到著入的研究,他说:“黎族传统乐器滑竹的竹节本身竹节就比较长,采名的黎族器乐大师黄照安。
取材于大自然中的各种竹木、畜兽筏时尤其要选择节长l~1.2米的独海南省地处我国最南端的热皮原料,经过手工加工而成乐器,节竹材,上下均匀、顺直光洁,圆带地区,有着丰富的竹林资源,散发着原始社会的生活气息。
黎族度好的三年生以上的老竹。
当地民黎族、苗族等少数民族世代居住于乐器是人们崇尚自然的生动体现,间乐器制作师采竹讲究要在农历28 此,独特的地域民族文化孕育了海是原生态音乐的遗存。
”据省非物日到30日,月亮出来后一小时后砍南光彩夺目的竹乐器,在2008年6质文化遗产保护中心(以下称非遗伐,据说这样的竹子不长虫。
采筏月14日中国国家第二批非物质文化中心)专家符策超介绍,黎族乐器来的竹材要放置在阴凉通风处,自遗产名录中,第634项(Ⅱ一135)不少于40种,传统乐器主要有:独然干燥两三年后使用。
滑竹的音色为黎族竹木器乐,申报地区为海南木鼓、叮咚、口弓、喇咧、哔哒、柔软、松驰悦耳,但高音不好吹,省保亭黎族苗族自治县、五指山口拜、鼻箫、灼吧等八大件。
粉竹虽硬,但高音明亮、表现力丰市。
富,多为专业人士所使用。
传统高海南黎族竹乐器有着悠久的历灼吧音灼吧长约136公分,音管上端为史和丰富的文化内涵,史书对黎族灼Ⅱ巴是黎族特有的民间乐器,自然竹节封堵,下端开口,管身传统乐器有零星记载。
大自然中的天然乐器
生活中有许多东西等着我们去发现,只不过是我们缺少了一双发现的眼睛。
我用这双眼睛,发现了大自然中的乐器。
记得有一次,我和姐姐、妈妈一起去外婆家吃饭。
一道那儿,我就和姐姐跑到草丛中玩耍,突然,姐姐挖出一个类似于螺壳的白色东西,里面有许多泥土,姐姐跑到水沟边,把这个东西里里外外都洗的干干净净,然后,用虎口夹住它,用食指和中指把出口握成三角形,用嘴巴使劲一吹,一阵悦耳的声音从里面传了出来……我欣喜若狂!心想:啊呀!这个东西怎么能吹出这么好听的声音呢?我连接着挖,又挖出了五个,把它们冲洗干净后,一次吹了一下,啊!音调竟然不同!而且声音比原来的那只还要悦耳得多,真好听啊!没想到大自然的乐器是那么奇妙!
其实,大自然中还有许多天然的乐器等待我们发现!。