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《地球和地图》教学方案第1课时一、教学目标1.通过阅读图文资料，了解人类认识地球形状的过程。
2.运用平均半径、赤道周长、表面积等参数描述地球的大小。
3.运用经线与经度图、纬线与纬度图，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
4.在地球仪或地图上，确定某地点的经纬度。
二、教学重难点【教学重点】1.学会利用相关数据说明地球的形状与大小。
2.经纬线的特点、经纬度的划分。
3.在地球仪上确定某地点的经纬度。
【教学难点】在地球仪上确定某地点的经纬度。
三、教学策略地球和地球仪部分是学习地理的基础，掌握经线、纬线的特点，学会判读经纬度，是后续学习的基础内容。
其中，地球的形状、大小较易理解和掌握，而经线、纬线的特点和经纬度的判读较为抽象，需要学生有一定的空间想象能力，因此在教学时应借助图像、地图、地球仪等让学生有直观的认知，在真正理解的基础上掌握经纬网判读、地球运动的相关内容。
四、教学流程示方向、形状、长度、数量、相互关系等任务四：纬度的划分说出纬度的划分方法：度数起点、度数范围、表示方法、半球划分任务五：经度的划分说出经度的划分方法：度数起点、度数范围、表示方法、半球划分环节三：攻克难点任务一：认识经纬网的构成——经纬线【小组讨论】利用前面所学的经、纬线知识，找出经纬网中的经线与纬线，总结经纬网定位的原理。
通过不同形式的经纬网，学会经纬网定位任务二：学会在经纬网上确定某地点的经纬度：1.方格状经纬网2.侧视经纬网3.俯视经纬网读图，写出A、B、C、D、E、F点的经纬度。
环节四：试题精炼发布针对不同知识点的易错题及中考真题练习。
讲评完成练习通过习题巩固所学五、当堂练习1.小明同学绕地球最大周长行走一圈，每天走50千米，你认为他最少需要多少天才能走一圈( )A.80天B.160天C.800天D.1600天2.读图，填空：（1）人们用平均半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。
地球平均半径在图中用字母表示，约_____千米；赤道在图中用_____表示，约______千米；地球表面积约______平方千米；（2）地球围绕______自转，它与地球表面最北端相交的点叫_______，与地球表面最南端相交的点叫________。
第一单元地球与地图知识梳理1.地球上的经纬网（1）地球是一个球体的例证：海边看帆船、月食现象、麦哲伦船队环球航行、登高望远等。
（2）地球（3）纬线及其特点。
（4）经线及其特点。
（5）经度和纬度的度量。
经度的度量纬度的度量2.时区的划分全球共分为24个时区，每个时区占15个经度，其中东、西十二区各跨7.5度，合为一个时区。
（1）中央经线经度数=时区数×15度。
注：东时区为东经，西时区为西经，中时区中央经线为0度经线，东、西十二区中央经线为180度经线。
（2）时区和日界线3.地球的运动（1）地球的运动：主要运动形式和运动规律。
（2）五带的特征：根据各地获得太阳光热的多少、有无阳光直射、有无极昼极夜现象划分五带。
（3）太阳直射点的位置变化（以北半球为例）。
注：南半球与北半球相反。
4.地图知识（1）地图的三要素。
地图（2）地图的类型及作用。
①类型：自然地图、社会经济地图、电子地图等。
②作用：用于生产、生活、军事等方面。
5.等高线的识读疑难点津1.图示经纬度的变化规律（1）网格状经纬网图。
①横线(或弧线)代表纬线，竖线代表经线。
②辨别南北纬③辨别东西经(2)极地经纬网图。
①在极地经纬网图上以极点为圆心，纬线为同心圆，经线是由极点向四周放射出的一条条直线。
②极点的判读方法③辨别南北：北逆南顺。
④辨别东西：顺地球自转方向（自西向东），经度数增大为东经，经度数减小为西经（自转箭头所指方向为东，箭尾方向是西）。
3.时区和区时的计算方法（1）公式法。
①用已知经度推算时区：时区数=已知经度÷15°（四舍五入）。
②已知两地所在时区，计算两地时差：异区相加，同区相减。
若两地同在东时区或西时区，则两地时区数值相减后取绝对值，即为所求时差值；若两地分别位于东、西时区，则两地时区数值相加，即为所求时差值。
③已知某地区时，求另一地区时：所求地区时=已知地区时±时差。
正负号选取原则：东加西减（所求地位于已知地的东侧，取“+”；若位于西侧，则取“-”）。
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第一部分地球与地图复习讲义地理
2018 年第四版
第二节 地球仪和经纬网
一、地球的模型——地球仪 1、地球仪：人们按照一定
的比例将地球缩小而 制成的地球模型。
2、地轴：地球围绕其旋转的假想轴。
3、南北极：地轴同地球表面相交的两个点叫两 极，
其中地轴北端与地球表面的交点是 ， 地轴南端
与地球表面的交点是 。
二、经线和经度
1、经线：地球仪上，连接南北两极半圆形的弧 线，叫作经线。
也称子午线。
经线都指示 方 向。
2、经度：为东经：用 表示，0°—180°E 是东经范围。
西
经：用 表示，0°—180°W 是西经范围。
5、东西半球的划分： 经线和 经线 所组成的经线圈作为东西半球的分界线。
三、纬线和纬度 1、纬线：地球仪上，与赤道平行的圆圈，叫做 纬线。
纬线指示的是 方向。
2、纬度：为了区分每一条纬线，人们给纬线标 注的度数。
从赤道向南北各分为 °。
3 、 南 纬 和 北 纬 ： 以赤 道 为 界 ， 赤 道 以 北 的 为 ，赤道以南的为 。
4、南北半球的划分： 以赤道为界，赤道以北 为 ，赤道以南为 。
5、高中低纬的划分：纬度 °— °为低 纬， °— °为中纬， °— °为高纬。
四、经纬网 1、经纬网：地球仪上，由经线和纬线相互交织 所构成的网格。
2、经纬网的作用：利用经纬网可确定地球表面 上任一点的位置。
3、纬线和经线的比较
4、纬度和经度的比较
第三节 地球的自转
一、自转的方向和周期 1、地球的自转：地球绕着
不停地旋转叫 地球的自转。
2、周期： 小时（ 天） 3、方向： 。
从北极上空看，呈 针；从南极上空看，呈 针。
4、地球自转形成的现象： 现象、
差异。
二、昼夜交替 1、昼夜现象的形成：地球是个不透明球体，太 阳 只 能 照 亮 地 球 的 一 半 ， 朝 向 太 阳 的 半 球 为 ，背向太阳的半球为 。
2、昼夜更替的形成：地球是个不透明球体，太
阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的半球为白昼， 背向太阳的半球为黑夜。
随着地球的自转，各个 地方就会形成 现象。
三、时间的差异 1、由于地球自 向 自转，同纬度地区， 位置偏东的地区要比位置偏西的地区 （先／ 后）看到日出，所以位置偏东的地区比位置偏西 的地区时刻 ，这样不同经度的地方就出现了 时间的差异。
2、地球自转一周周期为 24 小时，角度为 360°， 因此，地
球每小时自转角度为 15°，所以地球上 经度每相差 15°，时间相差
小时。
第四节 地球的公转 一、公转的方向和周期
1、地球公转：地球围绕 的旋转。
2、公转方向：自 向 。
3、公转周期： 年，大约 天。
4、运动特点：地轴总是 的，指向 附 近。
5、太阳直射点的移动：在 之间来回移动。
春分日： 月 日前后，太阳直射 ； 夏至日： 月 日前后，太阳直射 ； 秋分日： 月 日前后，太阳直射 ； 冬至日： 月 日前后，太阳直射 。
二、公转产生的地理现象 1、四季的变化（北半球）
春季： 、 、 月；夏季： 、 、 月； 秋季： 、 、 月；冬季： 、 、 月 南半球季节刚好与北半球 。
2、昼夜长短的变化 太阳直射哪个半球，哪个半球就昼长夜短，太阳
纬
度 经 度
标注 原因 区别每一条纬线 区别每一条经线
标注 起点 赤道（ ° 纬线）
本初子午线
（ °经线）
度数 划分 向南、向北各分 作 ° 向东、向西各分
作 ° 表示 符号 南纬（ ）、 北纬（ ） 东经（ ）、
西经（ ）
度数 范围
°— ° °— °
划分 方法 赤道以北为 纬，赤道以南为 纬
0°以东至 180°为 经度，0°以西 至 180°为 经度
度数 变化 规律
从赤道向南、向北 逐渐 ，最大为 90°
从 0°经线向东、向 西逐渐 ，最大为 180°
直射赤道，全球昼夜平分，赤道上全年昼夜平分。
3、正午太阳高度的变化一年中，夏季正午太阳高度大，冬季正午太阳高度小，以北半球为例，夏至日正午太阳高度最大，冬至日正午太阳高度最小。
三、地球上的五带1、根据不同的纬度地区获得的太阳光热多少，将地球划分为带、带、
带、
带、带。
2、五带划分界线：北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。
3、划分范围：热带°S—°N；北温带°N—°N；南温带°S —°S；北寒带°N—°N；
南寒带°S—°S。
（3）文字式比例尺：如图上1 厘米代表实地距离50 千米。
3、比例尺大小与表示范围、内容详略关系
比例尺内容详略表示范围
实例
小世界地图
大陆良地图
四、图例和注记
1、图例：地图上表示各种地理事物的符号。
2、注记：地图上的文字说明。
第二章地图第一节地图
基本要素
一、地图的基本要素：、、
和。
二、地图上的方向
1 、普通地图：通常按照
“”的原
则判断。
2、指向标地图：一
般指向标都是指向方，指
向
标反方向为方，垂直于指向标的左侧是
方，右侧是方。
3、经纬网地图：经
线指示方向，纬线指示方向。
三、比例尺1、比例尺：指图上比实地距离的缩小程
度，即图上距离所代表的实地距离。
比例尺=
2、比例尺的表示方法：
（1）线段式比例尺如：
（2）数字式比例尺：如1:5000000 或
- 3
-
第二节地形图的判读
一、海拔和相对高度
1、海拔：一个地点高出的垂直距离，也
称高度。
2、相对高度：一个地点高出另一个
地点的垂直距离。
3、基本地形类型：、、、
、（图见32 页）
地形类型海拔地面起伏
山地500 米以上坡度较陡，沟谷幽深
丘陵500 米以下相对高度不大，起伏
和缓
平原200 米以下地面广阔平坦
高原500 米以上地面广阔，起伏和缓，
外围较陡
盆地四周被山岭、高原环
绕，中间为平原或丘
陵（四周高，中间低）
二、等高线地图
1、等高线：相同的各点连接成的线。
等高
（1）等高线上的数值代表的是海拔；（2）同一线的特征：
（3）所有等高线都是闭合的。
等高线上各点的海拔；
2、等高距：相邻两条等高线海拔的差值。
同一等高线地形图上，等高距。
3、等高线地形图：用多条等高线表示高低起伏的地图。
4、等高线地形图上不同部位及其特征
（1）山峰：中间高，四周低，等高线呈闭合状；
（2）鞍部：两个山峰之间的低地；
（3）山谷：两边高，中间低，等高线向高处突出；（4）山脊：中部高，两边低，等高线向低处突出；（5）陡崖：多条等高线重叠在一起。
5、坡度陡缓判读：在同一等高线地形图上，等高线越密，表示坡度越，等高线越稀疏，坡度越。
三、分层设色地形图在等高线地形图上，人们按照不
同海拔高度
着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以表示地面起伏状况，这种地图就叫分层设色地形图。
一般，平原用色，水域用色。
第三节地图的应用
1、在生活中应根据需要选择合适的地图类型。
2、地图阅读“三部曲”
（1）看清图名；（2）熟悉图例；（3）阅读地图主题内容3、电子地图的应用。
