浅谈提高基层领导者素质的重要性

提高领导能力素质的心得体会作为一个领导者，提高领导能力素质是非常重要的。

领导者不仅要有才干和能力，还需要有良好的人际关系和沟通能力。

下面，我将分享我在提高领导能力素质方面的心得体会。

首先，我认为一个好的领导者应该具备自我管理能力。

自我管理是指个人能够有效地管理自己的时间和精力，合理安排工作和生活的优先级。

一个领导者需要有清晰的目标和计划，并且能够根据实际情况做出调整。

同时，领导者还需要有良好的时间管理能力，懂得处理各种紧急和重要的事情。

自我管理能力的提升需要不断地反思和总结，找到适合自己的方法和工具，比如制定明确的目标，使用时间管理工具等。

其次，一个好的领导者需要具备团队管理能力。

团队管理是指领导者能够有效地管理和激励团队成员，使团队成员能够共同追求一个共同的目标。

团队管理能力需要具备良好的人际关系和沟通能力。

领导者需要了解每个团队成员的优点和缺点，并能够合理地分配任务和资源，使每个人能够发挥自己的优势。

同时，领导者还需要及时地给予团队成员反馈和指导，帮助他们提高工作效率和质量。

团队管理能力的提升需要不断地学习和实践，多参与团队合作项目，学习和借鉴他人的经验和做法。

再次，一个好的领导者需要具备决策能力。

决策能力是指领导者能够在复杂的情况下，明确目标，分析问题，制定合理的决策。

一个好的决策需要不仅需要考虑眼前的利益，还要考虑长远的发展。

决策能力的提升需要不断地学习和积累经验，培养自己的判断力和分析能力。

同时，领导者还需要有勇气和魄力来承担决策可能带来的风险和压力。

最后，一个好的领导者需要具备自我学习和自我提升的能力。

一个人的学习和提升是没有止境的，只有不断地学习和提升自己，才能够在不断变化的环境中保持竞争力。

领导者需要不断地学习新的知识和技能，了解新的行业动态和技术发展。

同时，领导者还需要不断地反思和总结自己的经验，找到自己的不足之处，并努力改进和提升。

自我学习和自我提升需要有意识地安排时间和资源，比如参加培训和研讨会，阅读专业书籍和文章等。

浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证，而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。

那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。

一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何，既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。

（一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向，是立党为公，执政为民的基础。

这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识，少说空话，多干实事。

要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则，真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来,到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。

（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。

因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。

浅谈企业基层领导干部素质提升摘要：基层领导干部是桥梁，是基层员工反映问题和诉求的最便捷的通道，建设一支高素质的基层领导干部队伍，是保证油田各项事业不断前进的迫切需要。

为此，基层领导干部必须加强自身建设，提升自身能力，除必须具备“想企业好”的意识外，还必须具备“为企业好”的能力。

关键词：基层领导干部；素质；能力；提升基层是企业的根基，所有工作的起点在基层，基层领导干部水平的高低决定了工作起点的高低，直接影响到基层各项任务的完成。

当前，油田改革发展发展进入了新征程，所处的环境日新月异、面临的问题多元化，对基层领导干部素质的要求更高，在进一步加强政治理论学习、提高党性修养的同时，也要不断提升自身业务技能。

具体说来，要树立好“三种观念”、培养好“三种能力”、使用好“三种途径”。

1 要树立好三种观念，营造和谐好氛围1.1 要牢固树立大局观念，众志成城谋发展大局观念体现了一种远大的理想，高尚的情操，宽广的胸怀和无私的奉献品格。

单位要营造良好的发展氛围，需要牢固树立“一盘棋”的思想，识大体、顾大局。

要立足本职，胸怀大局。

对于企业来说，安全高效发展是大局，团结和谐建设是大局，每名领导干部要心中装着大局、工作想着大局、思路附和大局。

要目标一致，顾全大局。

个人有分工，单位有侧重，基层有任务，要目标一致，要正确处理好相互之间的关系，做到补台不拆台，到位不越位，服从不盲从，工作中避免推诿扯皮，挑三拣四，多些配合、理解、帮助、支持和沟通。

要履职尽责，服从大局。

实现单位良好发展是每名员工的目标，也是每名员工要服务并服从的大局。

处处亮，才能整体亮，人人工作好，单位才能优。

基层领导干部要正确处理好个人和集体、局部和全局关系，每项工作要求每人都尽职尽责、追求完美。

1.2 要牢固树立服务观念，全心全意讲责任基层领导干部的核心定位就是为“为单位安全生产服务，为员工服务”。

所以基层领导干部要心中装着服务，切切实实地想员工所想，急员工所急。

浅谈领导者的素质第一篇：浅谈领导者的素质浅谈领导者应该具备的素养摘要：领导在当代的社会公共生活中扮演着一个重要的角色。

无论是在政府组织里还是在非政府组织中或是企业之中都有领导的存在。

领导是一个组织的核心，也是一个组织运行的关键所在。

作为一个领导者既要组织众多的活动领导众多的下属，还要经常作出重要的决策。

然而作为一个领导者，如果没有基本的素养、没有知识、没有能力、没有精力的话如何来完成这些繁琐而又非常重要的工作。

所以素养对于一个领导者来说是非常重要的，是必不可缺的一样东西。

领导者要具备各种各样的素养，本文则从一些实例出发来分析领导者应该具有的素养。

关键词：素养政治道德能力心理知识一、领导者素养的含义谈素养就离不开素质。

素质是指一个社会主体或行为主题进行一般生存和发展所必须借助的、来自于先天和后天并凝结于该主体内部、有一定水平和能量的个体质量。

即构成完整的、活生生的社会主体或行为主体的全部材料。

素养与素质是同义词，所以素质就是我们通常所说的素养。

由此我们可以知道领导者的素养是指领导者在先天禀赋的基础上，通过后天学习培养和实践锻炼逐步形成和发展起来的，在领导工作中经常起作用的内在的基本观念、基本品质和基本能力的总称。

二、领导者素养的重要性领导者的素养对于一个领导者来说是非常重要的。

第一，素养是领导者自我完善的需要。

领导者的素养是一定阶级和社会的政治思想体系、道德原则和规范、科学文化知识、心理品格等在人的思想和行动中的具体表现。

所以作为一个领导者，只有经过艰苦的锻炼和修养，才能把自己内心的信念自觉地转化为思想和行动的规范。

只有领导者在复杂的社会环境中努力地学习、加强锻炼，不断扬优除劣，才能使自己的素养不断升华，逐步趋向完善，成为高效率的领导者。

第二，领导者素养是有效实施领导职能的重要保证。

领导者在社会组织中扮演着一个重要的角色，他掌握着一定的权力，是社会组织的决策者、指挥者、组织者。

所以对于领导本身来说，自觉地提高素养更有利于有效的行使领导者的职能，出色的完成领导任务。

浅谈如何提高行政领导者的素质行政领导者是行政领导活动的主体，行政领导者的素质是进行有效领导的重要条件。

行政领导者个体和领导集体素质高低，直接决定行政效果的大小，以及党和政府在广大人民群众心目中影响力的高低，关系到社会主义现代化建设事业的兴衰成败。

努力提高行政领导者素质，不断优化领导集体素质结构，对保证领导活动顺利高效进行，促进我国经济的飞速发展，人民群众生活水平的提高，保证国家长治久安具有重要的现实意义。

一、提高行政领导者的素质的重要性（一）适应知识经济时代的要求知识经济时代的到来，使得社会发展进步的速度加快，社会公共生活中科技含量提高，提供公共产品和公共服务的质量要求提高，这些都使得公共行政领导者必须加强自身的学习，不断提高自己的专业知识，以便更好地带领下属提高工作效率，为人民服务，也有利于更好地树立领导权威。

（二）政府职能转变要求提高行政领导者素质加快政府职能转变是落实中央关于加强宏观调控重要部署的内在要求，也是深化行政管理体制改革的重要内容。

政府职能转变，是指国家行政机关在一定时期内对社会公共事务管理的职责、作用、功能的转换与发展变化。

政府职能转变首先要求领导者更新观念，必须就建立“强而有力的政府”有一正确认识，即改变现有的在“强势政府”认识上的误区，这就要求行政领导者提高知识素质，对政府职能转变有正确的认识的理解。

（三）加强行政领导者影响力的关键所在影响力是领导者实施领导行为的基础，包括权位影响力和非权位影响力，领导影响力的大小，关系到领导者能否完成所肩负的使命，为此，领导者必须不断加强自身素质修养，努力提高自己的影响力。

因此，领导者素质的高低是加强领导者影响力的关键。

（四）加强行政机关效能建设的需要公共行政领导者素质的提高是提高领导者行政效能的必要条件，加强行政机关效能建设，首先就必须加强行政领导者的效能建设，行政领导的目的在于提高行政效能，以实现行政目标，行政效能是由行政决策决定的，而行政决策是行政领导的一项主要职责，而且行政领导者又是行政领导的主体，是领导活动过程中的指挥者、组织者，它是国家行政机关中主要职能的承担者。

领导者素质与领导力发展领导力是一个组织成功的重要驱动力，而领导者素质则是实现领导力的关键因素。

领导者素质不仅包括技能和知识，还涉及个人特质、价值观和行为方式。

在本文中，我们将探讨领导者素质对领导力发展的重要性，并提供一些实用的方法和策略来培养领导者素质。

一、领导者素质的定义和重要性领导者素质可以理解为领导者所具备的一系列特质和能力。

这些特质和能力包括但不限于：1. 情商和社交能力：领导者需要具备高情商和良好的人际交往能力，以便更好地理解和影响他人。

2. 愿景和决策能力：优秀的领导者需要具备具体的愿景和目标，并能做出明智的决策，指导团队朝着目标前进。

3. 沟通和沟通能力：领导者需要有清晰而有效的沟通能力，以便与团队成员和其他利益相关者进行有效沟通。

4. 坚韧和适应性：领导者需要具备坚韧的意志力，能够在困难和挑战面前保持积极、乐观的态度。

5. 人员管理和团队建设：优秀的领导者应该能够有效管理团队，并在团队成员中发现和培养潜在的领导者。

领导者素质对于领导力发展至关重要。

无论是在组织中还是在个人生活中，领导者都必须能够以身作则，激发和激励他人，实现组织的目标。

具备优秀的领导者素质意味着领导者能够更好地应对挑战、解决问题，并产生积极的影响。

二、培养领导者素质的方法和策略1. 学习和自我反思：一个成功的领导者应该具备持续学习和自我反思的能力。

通过学习新知识和经验，领导者可以提高自己的专业素质，并且能够不断优化和发展自身的领导能力。

2. 培养情商和人际交往能力：领导者应该投入时间和精力培养情商和人际交往能力。

这包括主动倾听和沟通技巧培养，提高自身的沟通能力，并积极参与社交活动，不断扩大人脉圈。

3. 明确愿景和目标：一个成功的领导者需要有明确的愿景和目标，并能够将这些愿景和目标传达给团队成员。

通过明确愿景和目标，可以激发和激励团队成员，推动整个团队朝着共同的目标努力。

4. 建立信任和积极的工作关系：领导者应该努力建立信任和积极的工作关系。

浅谈如何提升基层干部的能力和素质随着中国的快速发展，基层组织在社会运行中扮演着越来越重要的角色。

然而，尽管基层干部的工作非常关键，但不幸的是，很多基层干部的能力和素质并不足以胜任这一岗位。

因此，本文将就如何提升基层干部的能力和素质进行探讨，以期为其进一步发展提供有益的指导。

首先，提升干部的意识和思维方式是提升基层干部能力的第一步。

作为干部，在工作中需要具备一种全局意识和战略眼光，这种意识和眼光必须能够帮助他们更好地理解和解决问题。

在这个意义上，领导者需要提高对标志和发展的认知，多了解背后逻辑并学习借力，拉动整个组织甚至项目的发展。

除此之外，良好的思维方式也是致胜的关键。

基层干部需要基于腹地、人才、市场和政策等大环境因素来制定策略。

只有通过正确的思维方式才能做出明智的决策，让组织取得持久的发展。

其次，提升基层干部的专业素质是非常关键的。

这包括对专业技能和领域的精通，以及在日常工作中积累的经验。

换言之，干部们需要具备足够的知识和技能来与同行们竞争。

这些技能范围很广，可能包括掌握财务和统计知识、熟练使用电脑和各种办公软件、掌握语言沟通技巧，并具备问题解决的能力等等。

但需要注意的是，提高素质需要不断学习进取，对新业务进行研究，提高左右驱动力；通过各种方式进行学习，包括培训、学习交流，参与各行业内的讲座和研讨会等等。

在这个方面，不单止群众的期待，更有领导的指导，打造敦实的训练机会已变成绩效优化的一部分。

此外，领导者还应该注意提高干部的领导技能，这包括组织管理、团队建设和领导力等。

领导者需要具备一定的领导技能来指导团队更有效地完成各项任务。

除此之外，他们还需要学会发挥自己的领导力，鼓励下属积极参与工作，及时发现团队中存在的不足，鼓励创新，容许犯错误，给予支持和鼓励、成就感等。

领导者不但要了解并满足团队成员的需求、体验，并且应尽可能满足高层上级领导的需求和期望，做到有效沟通和领导下的结对互利。

最后，基层干部还需要学会有效的沟通技巧。

浅谈提高基层干部素质的重要性基层工作是一个单位、部门工作好与坏重要的决定因素，这就要求基层干部必须具备相当的业务水平和领导才能，并且在队员面前具有较高的威望和个人魅力。

笔者就如何提升自身的人格魅力，并以此来引导，感染每位队员积极投身到行政执法责任制落实工作中去，谈谈个人的浅见。

首先，必须提高基层干部自身管理水平和业务能力，勤于学习熟练掌握法律法规和业务技能，做业务上的能手；勤于用脑，把思想与实践有机地结合，及时总结工作中成功经验和失败教训；勤于用眼及时找出工作中存在的问题和薄弱环节加以改进；勤于动嘴多谈心、多交流、多沟通，搞好团结，齐心协力，弘扬团队战斗精神；勤于用耳广泛听取各方面的意见和建议，积极主动从管理型向服务型模式转变，为人民群众和一线队员解决具体困难和具体问题。

勤于动手在工作中多干、实干、巧干、多做记录、多记心得、取长补短。

其次，铸造基层干部的亲和力。

无论从什么角度来说，上级和下级永远都具有层级关系，永远都是互为补充，互为依赖的鱼水关系，只有将上级与下级的位置摆在一起共同学习、同心同德、共同进步，才能让下级服从上级，让上级领导下级。

况且，从某种意义上说，上级也是代表绝大多数下级意愿的心声的代言人。

特别是对于城管工作，基层干部既是指挥员，也是战斗员，这是时代的呼唤，也是现实的要求。

同时，基层干部必须具备包容意识，做善于学习的表率，接纳不同的观点和意见，与不同性格，价值观念各异的人相处，通过自己的一言一行引导大家勤奋工作，俗话:说言传不如身教。

古人：云天下大事，必作于细；天下难事，必躬于勤。

作为一个基层干部、指挥者只有勤于调查，善于思考和总结，通过换位的方法，求大同存小异。

吸纳基层意见，接收不同声音，心胸宽广，身正品端，廉洁自律，解放思想，创新进取，才能挑好担子，不辱使命。

一、政治上靠得住，加强思想理论建设，俗话说，思想是行动的先导，理论是实践的指南。

提高基层所队领导素质是基层基础建设的一大重点。

一个领导素质高低直接关系到本单位工作效率，关系到单位的实战能力，进而关系到公安机关整体工作基础。

因此必须加强思想理论建设，不断提高自身的思想政治素质要着力解决理想信念、政治方向、政治纪律、宗旨意识等根本问题，要坚持深入持久地学，全面系统地学，真正学深学透、学懂弄通。

二、工作上有本事，加强能力建设这就要求我们把加强学习，充实自己，提高能力，适应形势，作为强烈而紧迫的内在需求。

不断提升自己的综合能力，进一步提高突发事件处置能力，进一步提高社会治安防控能力。

，进一步提高基层基础执法工作能力。

进一步提高公安群众工作能力，无论执行各种任务，面临各种情况都应率先垂范、身先士卒、吃苦在先，享乐在后，发挥模范带头作用。

三、抓住基础环节，提高民警的执行力。

要高度重视教育培训这一重要途径。

只有具备较强的技能和体能才能高效、准确地完成好各项工作，才能确保执行到位。

因此，要进一步加大教育培训工作的投入，强化民警法律法规、业务知识、体能技能的培训，提高民警的综合素质，不断提升民警的执行力和战斗力工作指标要层层分解，工作责任也要层层分解。

很多项工作就是因为没有落实具体责任人或者职责划分不清，最后导致无人过问、无人执行，结果既不能服人，也不能服众。

因此，我们各项工作也必须通过分解来落实，只有把工作责任落实到每个人、每件事，每一天，做到人人有事，事事有人，层层有人负责，责任逐级锁定，执行也就成了顺理成章的事。

要充分运用绩效考核这一必要手段。

绩效考核是执行力的动力之源，执行力是建立在严格有效的激励制度基础之上的。

在实施绩效考核过程中，既要体现出绩效与奖金挂钩的原则，又要兼顾到保护民警的积极性；要看当前发展的势头，又要看持续发展的后劲，真正使绩效考核成为推进执行力的“燃料”。

要通过绩效考核，积极营造良好的竞争氛围。

为什么要提高领导干部素质与能力提高领导干部的素质和能力也不是一蹴而就的事情，而是一个系统工程。

有先天因素，也有后天因素。

一个成功的领导干部，只有在具体的工作实践中将这些素质通过领导方法、技巧和经验转化为实实在在的领导能力，才能称得上是一名合格的领导干部。

为什么要提高领导干部素质与能力一：当前年轻领导干部素质能力的欠缺与不足新近提拔调整的科级干部作为一个单位或部门的骨干力量，承担着执行决策、统筹管理、沟通协调等各项重要职责，因此加强素质与能力建设显得尤为迫切。

然而，与现阶段我们面临的艰巨任务相比，与党和人民群众的要求相比，年轻的科级领导干部的素质能力仍有一些差距，具体表现在：(一)洞察不敏锐。

洞察力就是敏锐观察、捕捉问题和对事物科学的预见能力。

一些新任科级干部虽然具备了一定的洞察力，但因在敏锐性上仍有欠缺，导致分析问题不全面、判断不准确、工作相对滞后且抓不住关键和要害，因而不能有效地解决问题。

另外，个别新任科级领导干部对新形势、新情况和新问题的预见性不强，不能高瞻远瞩、超前谋划，工作分不清步骤，往往是陷于被动、疲于应付。

(二)决策不果断。

决策力是从事领导工作的基本能力，直接影响到各项工作的成效和领导干部在群众中的威信。

决策准确，事半功倍;决策失误，事倍功半，甚至前功尽弃。

比如过于谨慎、犹豫不决、举棋不定等导致“当断不断，反受其乱”，习惯于执行，不善于决策，面对问题依赖于主要领导拍板定调，工作被动、机械;在处理突发事件或面对复杂局面时决策不果断，指挥不靠前，应对不积极，不能够及时控制局面，甚至造成不必要的损失。

(三)创新不突出。

创新是进步的活力源泉，是发展的不竭动力。

一个单位缺少了创新力，就缺少了生命力;一个干部缺少了创新力，就缺少了成长力。

现在年轻领导干部大多想创新，但能真正出成果、见实效的却不很多。

具体表现为不善于学习新经验，不经常“走出去”取经;不善于研究新问题，不能沉下身子调研分析，习惯于定型思维“吃”现成，不愿花时间去琢磨新点子、探索新路子。

领导力发展与领导者素质提升演讲尊敬的听众：大家好！今天我想与大家分享的主题是领导力发展与领导者素质提升。

作为领导者，无论是在工作中还是生活中，我们都面临着巨大的挑战和责任。

如何成为一位优秀的领导者，如何提升自身的素质，以更好地引导团队走向成功，成为了我们共同的关注点。

一、领导力发展的重要性领导力是指具备领导能力的个体所具备的潜力和能力。

作为领导者，我们需要具备良好的沟通能力、决策能力、团队管理能力以及解决问题的能力。

这些都是我们提升领导力所必备的要素。

良好的领导力对于组织的发展和成长至关重要。

一个优秀的领导者能够激发团队成员的潜力和创造力，推动团队向着共同的目标努力。

领导力的强弱直接影响着团队的凝聚力、创新力以及执行力，对组织的整体绩效产生着深远的影响。

二、提升领导者素质的途径1.学习与成长：作为一位领导者，不断学习和成长是非常关键的。

我们可以通过读书、参加培训课程、参与行业交流等方式来不断学习更新的管理理念和技巧，不断提升自己的领导力素质。

2.自我反思与反馈：领导者需要时刻对自己进行反思和审视。

通过反思我们的领导行为和决策是否正确，以及在实践中对团队是否产生了良好的影响。

同时，我们也需要主动寻求来自团队和同事的反馈，及时发现自己的不足，不断改进和提升。

3.培养人际关系：领导者需要具备较好的人际交往能力，与团队成员、同事和上级之间建立良好的关系。

通过加强沟通和合作，建立信任和支持的关系，可以更好地调动团队的积极性和创造力。

4.推动组织文化建设：领导者不仅需要关注团队的绩效目标，还需要注重营造积极的工作氛围和良好的组织文化。

建立正面的价值观、鼓励团队成员的成长和创新，将会有效提升团队的凝聚力和士气，为组织的发展提供有力支持。

三、领导力发展的挑战和应对领导力发展过程中我们也面临一些挑战，需要我们有针对性地应对。

1.时代变革：随着时代的不断变革，领导者需要及时更新自己的管理理念和方法。

要积极适应互联网、人工智能等新技术的发展，不断拓展自己的视野和思维方式。

浅谈领导者的自身素质第一篇：浅谈领导者的自身素质浅谈领导者的自身素质在领导者拥有职权的同时，也要求他具备相应的素质，也只有当他的素质能够与他的职权相适应时，才能充分发挥职权的作用，更好地领导和组织下属人员共同奋斗，实现预定目标。

一、组织决策的职权和良好的政治素质1、具有高度的社会主义觉悟。

在社会主义制度下，领导者必须具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论等基本知识，并将其作为行动指南，树立正确的理想信念，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，从而确保在面临大是大非的问题时能够正确处理，在大方向上不会发生错误。

企业领导者只有自身拥有一身正气，作风正派，遇事大公无私，敢于抵制不正之风，在工作中才会理直气壮，员工也才会真心实意地拥戴，也才能保证全局的稳定。

2、具有强烈的事业心。

事业心是工作的动力之源，一个领导者具有强烈的事业心，才会热爱自己的岗位，才会尽心尽职地搞好自己的工作，这是圆满完成任务的基础。

这要求企业领导者对业务知识要孜孜不倦地学习，对企业的利益要全心全意地维护，在各种困难面前永不低头，工作中能够大公无私，有所作为。

3、办事公正。

在企业中建立起人与人之间相互信任与尊重的关系，是非常重要的。

任何一个企业的职工都希望能够在一个公平对等的环境中工作，领导者在处理各种关系、矛盾中要能够平等待人，推行制度中要一视同仁，衡量工作成绩要客观真实，要赏罚分明，公正待人。

二、任用人才的职权和识人辩才的素质1、合理选拔人才。

选拔人才需要领导者具有“慧眼识英才”的本领，不能仅凭工作简历、他人评价等材料草率行事，而要与员工多多接触，深入了解，发现每个员工身上的长处，切实找到闪光点，并量才使用。

如：管理部门的人员应富有系统观点，有较强组织能力及良好的人际关系；营销部门的人员应待人热情、性格外向，有较强的交际能力，有很强的责任心，甘愿吃苦耐劳；研发部门的人员应勤于思考，专心钻研，具有较高的理论水平；生产部门的人员应熟悉流程，忠于职守，尽心尽责等等。

提高基层管理者素养讨论近年来，富士康接二连三的发生连跳事件。

在近两个月的时间内竟发生第十二跳，真是太不可思议了。

但仔细剖析富士康跳楼事件的背后，你就会发现富士康在管理方面存在问题，尤其是基层管理者。

不论是跳楼、抑郁症还是罢工，实际上员工面临的问题都是类似的，只是最终出现的结果不同。

不同的教育背景、不同的成长环境、不同的年龄使得这些面临同样问题的员工，以不同的表达方式来传递着企业管理者对于员工的漠视、缺少人本化。

假如基层管理者将人本管理体现到管理制度的制定中，并引导中高层人员切实的执行，保证理念的顺利下行，让员工真正感受到人本，不再“慌”，还会出现接连的跳楼事件吗？由此可见提高基层管理者素养的必要性！管理者素养的高低，决定着组织管理水平和管理成效的高低，但在谈到管理者的素养时，人们往往重视高层管理者的素质的高低，而忽视了基层管理者的素质和修养的提高。

而基层管理者则直接管理各种要素，不同组合与效能的发挥又取决于组织基层管理者管理水平的高低，所以，提高组织基层管理者的素养，就显得极为重要。

当然，素养的提高不是一件容易的事情，必须靠长期的学习和日积月累，我认为应该从以下几个方面来提高基层管理者的素养：组织利益应高于一切，至高无上。

这是组织基层管理者必须恪守的基本原则。

因此管理者的个人利益在任何时候、任何情况下都不能与组织整体利益发生冲突，一旦发生，个人利益要服从整体利益，局部服从整体，统一号令，统一致令，以促进组织健康发展。

基层管理者水平的高低不仅体现在自己能干多少事，更体现在发动、组织、调动下属的积极性上。

管理者决策必须科学民主，唯此才能减少失误，少走弯路。

同时管理者也要尽力做到民主，民主了大家才能了解你的想法。

一个基层管理者不论管多少人，都应最大限度地把集体的力量发挥出来。

要当好领导和管理者，一定要群策群力，调动团队的积极性。

基层管理者要成为好的执行者，必须率先垂范，言出行随，具有强有力的执行能力。

领导能力：浅谈提高领导者能力素质的思考(一)领导者能力素质水平是影响领导活动效果的最重要因素之一。

领导者能否发挥其指导、指挥、组织的作用，取决于领导者能力素质如何。

具有良好的领导者能力素质就可以形成凝聚力强的组织核心，在组织内部实行团结与协调，保证组织工作高效的进行。

本文从领导者能力素质存在的问题、领导者能力素质要求和提高领导者能力素质的基本途径，探讨了提高领导者能力素质的思考。

邓小平同志指出：“只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化”可见在领导者的各项素质中，领导者能力素质具有特别重要的意义。

一、领导者能力素质要求在领导活动中，主观意图是否能够成功地转化为客观现实，领导者的能力大小是一个关键性因素。

我们的领导干部有许多人知识丰富，心理条件很好，但不是都具有领导能力。

可见，能力素质是领导者与其他类型人才相区别的本质方面之一。

这就意味着领导者要有多方面的能力，领导者能力主要归纳为创新能力和综合能力。

（一）创新的领导者能力江泽民同志说：“创新是一个民族进取的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

”创新是新世纪的呼唤，是新形势、新任务、新环境向领导干部提出的迫切要求。

发展社会主义市场经济，建设有中国特色的社会主义更是一项前无古人的宏伟事业，没有成功的经验可以借鉴。

各级领导干部只有解放思想、事实求是、大胆探索、开拓创新，才能抓住机遇，加快发展步伐。

创新是加快发展的客观要求。

创新的领导者能力主要有以下几方面的表现。

1、洞察力。

是对现实关系的一种直觉力。

这是一种敏锐地、迅速地、准确地抓住问题要害的能力。

大量的关于创造问题的研究告诉我们，创造始于问题。

在中国近代历史上，许多人尝试按照经典作家的结论和十月革命的经验在城市发动斗争，而毛泽东同志最先察觉到中国问题的全部特殊性在于农村，于是开辟了农村包围城市的革命道路。

这生动表明，正确地发现和提出问题，是成功解决问题的一半。

许多人因为不能看出问题或看错了问题而无所作为，甚至犯错误。

浅谈如何提升基层干部的能力和素质五篇范文第一篇：浅谈如何提升基层干部的能力和素质浅谈如何提升基层干部的能力和素质基层干部正向年轻化发展，毕业大学生、退伍军人等都为基层工作献出了青春、作出了贡献。

新进机关、初来乍道，如何提升自己的能力和素质成为年轻基层干部不得不探究的话题。

作为一名基层干部，我就自身实践浅谈几点体会。

加强学习是丰富头脑的基础。

学习是永恒的主题。

在学校获取的知识单一，专业性强，与基层工作实际脱节，甚至毫无干系。

因此，待走向社会、步入机关后，了解岗位的工作环境和面对的服务对象，通过在岗学习和培训，有针对性地学习和钻研工作中用得上的知识，才能顺利开展工作。

事实证明，要想在基层平台上丰富自己，就要不断在实践中学习。

认真学习理论知识、基础知识、业务知识、法律知识、经济知识，丰富自己的头脑；向上级领导、新老同志、基层群众学，开拓自己的思维；通过沟通取得经验，通过交往获取知识，通过社会这个大学堂学到一专多能的知识，增长自己的才干；还需要从失败中吸取“营养”，从挫折中理清思路，从逆境中探寻道路，磨练自己的意志。

通过学习过来的有效经验、外地的成功做法，不断丰富阅历、完善自我。

据观察分析，很多机关干部所学知识与所做工作不相干、不搭调；但是，他们从干中学、学中干，在探索中积累、积累中寻觅，在短时期内均适应了环境、适应了工作，在各自岗位上干出了出色成绩。

广泛调研是问计求方的关键。

调研是工作的法则。

调查研究是倾听群众呼声、探求处事方略、总结经验教训的有效途径。

实践中，蹲下去、沉下去与基层群众促膝交谈，掌握第一手资料，听民声、重民意；召开不同层次的座谈会、研讨会，商讨解决问题的途径，寻路子、探法子；以网络电话、调查问卷等多种方式，倾听最基层群众的呼声，获实情、厘真相。

这些方式方法有利于工作开展，更有利于提高自己的工作能力。

扎实苦干是积累经验的过程。

苦干是提质的良药。

基层工作特点是急难险重、繁杂零乱，植根基层必须学会吃苦。

为什么要提高领导干部素质与能力提高领导干部的素质和能力也不是一蹴而就的事情，而是一个系统工程。

有先天因素，也有后天因素。

一个成功的领导干部，只有在具体的工作实践中将这些素质通过领导方法、技巧和经验转化为实实在在的领导能力，才能称得上是一名合格的领导干部。

为什么要提高领导干部素质与能力一：当前年轻领导干部素质能力的欠缺与不足新近提拔调整的科级干部作为一个单位或部门的骨干力量，承担着执行决策、统筹管理、沟通协调等各项重要职责，因此加强素质与能力建设显得尤为迫切。

然而，与现阶段我们面临的艰巨任务相比，与党和人民群众的要求相比，年轻的科级领导干部的素质能力仍有一些差距，具体表现在：(一)洞察不敏锐。

洞察力就是敏锐观察、捕捉问题和对事物科学的预见能力。

一些新任科级干部虽然具备了一定的洞察力，但因在敏锐性上仍有欠缺，导致分析问题不全面、判断不准确、工作相对滞后且抓不住关键和要害，因而不能有效地解决问题。

另外，个别新任科级领导干部对新形势、新情况和新问题的预见性不强，不能高瞻远瞩、超前谋划，工作分不清步骤，往往是陷于被动、疲于应付。

(二)决策不果断。

决策力是从事领导工作的基本能力，直接影响到各项工作的成效和领导干部在群众中的威信。

决策准确，事半功倍;决策失误，事倍功半，甚至前功尽弃。

比如过于谨慎、犹豫不决、举棋不定等导致“当断不断，反受其乱”，习惯于执行，不善于决策，面对问题依赖于主要领导拍板定调，工作被动、机械;在处理突发事件或面对复杂局面时决策不果断，指挥不靠前，应对不积极，不能够及时控制局面，甚至造成不必要的损失。

(三)创新不突出。

创新是进步的活力源泉，是发展的不竭动力。

一个单位缺少了创新力，就缺少了生命力;一个干部缺少了创新力，就缺少了成长力。

现在年轻领导干部大多想创新，但能真正出成果、见实效的却不很多。

具体表现为不善于学习新经验，不经常“走出去”取经;不善于研究新问题，不能沉下身子调研分析，习惯于定型思维“吃”现成，不愿花时间去琢磨新点子、探索新路子。

浅谈基层领导干部素质论文关键词：基层领导干部组织建设干部素质论文摘要：建设一支高素质的基层领导干部队伍，是保证油田各项事业不断前进的迫切需要。

基层干部必须努力培养过硬的理论素质、高层次的管理素质和良好的精神状态。

建设一支高素质的基层领导干部队伍，是保证油田各项事业不断前进的迫切需要。

从实践来看，基层干部应努力培养三种素质。

一、过硬的理论素质理论素质是领导素质的灵魂。

只有提高理论素质，才能明确政治方向，坚定政治立场，提高政治鉴别力和政治敏锐性，才能认识事物发展规律，掌握和运用正确的领导方法和工作方法，从而加强我们工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

一要增强理论学习自觉性。

当前，我们正处在发展的关键时期，改革的攻坚阶段，各项生产经营建设面临的新情况、新问题日益增多。

在这种形势面前，我们的基层领导干部更需要学习和运用邓小平理论，进而创造性地解决油田改革和发展中面临的各种矛盾和问题，开创油田发展的新局面。

应该看到，部分基层干部对理论学习的认识和自觉性并不高，缺乏理论学习的兴趣和热情，认为学不学无所谓;有的对学习浅尝辄止，满足于一知半解;有的死记硬背，照本宣科，不会解决实际问题;有的断章取义，各取所需;有的做表面文章，搞形式主义。

这些现象的存在，影响了基层领导干部理论素质的提高。

解决这一问题，必须按照党的十五大提出的总要求，努力在基层干部中形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气，使基层领导干部自觉做到学习与运用、学习与探索、学习与行动、学习与创新的高度统一。

二要坚持理论联系实际的优良传统和作风。

学习的目的在于提高素质，指导实践。

因此，学习必须坚持理论联系实际.首先，要具备把理论转化为科学的思维方法。

用邓小平理论武装头脑，最根本的是把解放思想、实事求是转化为我们的思维方法，作为我们想问题、办事情的根本出发点。

我们要善于在理论的指导下，把实践中积累的经验升华为理论认识。

在市场经济不断发展、完善的新形势下，发展中的新矛盾、新问题很多，我们要特别注意运用科学理论对实践进行去伪存真、由表及里的理性思考，努力寻求带规律性的东西，从而增强工作的预见性和创造性.其次，要具备把理论转化为指导工作的思路和办法。

培养领导力素养成为优秀的组织领导者领导力是一种重要的素质，在组织中成为优秀的领导者不仅需要良好的专业知识和技能，还需要培养自己的领导力素养。

只有具备良好的领导力素养，才能有效地推动团队的发展，实现组织的目标。

本文将较为详细地介绍培养领导力素养的重要性以及一些可行的方法。

一、领导力素养的重要性领导力素养是组织成功的关键因素之一。

作为一名出色的组织领导者，不仅需要具备卓越的个人能力，还需要拥有良好的沟通能力、人际关系管理能力和决策能力等。

这些领导力素养的发展将直接影响到组织的运作效率、团队凝聚力以及组织目标的实现。

首先，领导力素养能够提升组织的运作效率。

一位具备领导力素养的领导者能够有效地调动团队成员的积极性和创造力，带领团队达成目标。

他们能够明确组织的愿景和方向，并能够将其有效地传达给团队成员，统一思想、协同工作，提高工作效率。

其次，领导力素养能够增强团队的凝聚力。

良好的领导力素养使领导者能够与团队成员建立良好的人际关系，增加彼此之间的信任和互动。

领导者能够关心和理解团队成员的需求，给予积极的支持和鼓励，从而增强团队凝聚力，提高团队成员的工作满意度和归属感。

最后，领导力素养还是高效决策的关键。

优秀的领导者能够准确地分析问题、制定合理的决策，并能够有效地沟通和执行决策。

他们能够在压力下保持冷静，客观地评估各种情况和因素，作出明智的决策，避免和解决问题，并最大限度地利用资源，推动组织的发展。

二、培养领导力素养的方法1. 自我认知和提升作为一名组织领导者，首先要认清自己的优势和劣势，了解自己的个人偏好和行为风格。

通过反思和自我评估，发现自己在领导力素养方面的不足，并制定相应的计划来提升。

可以通过参加培训、读书、与经验丰富的领导者交流等方式来增加知识和技能。

2. 培养良好的沟通能力良好的沟通能力是领导力素养的重要组成部分。

领导者应该学会倾听和表达，能够清晰明了地传达自己的想法和意见，与团队成员进行有效的沟通和协作。