优秀课件·诗经·氓

情节梳理
淇水犹是，悲欢迥异。
如果女子心中的淇水是有颜色的， 她曾有过哪些颜色？
第一次：送子涉淇一片粉红 第二次：淇水汤汤一片浓黑 第三次：淇则有岸一片深蓝
叙事பைடு நூலகம்构和感情基调
恋爱—— 热情、幸福 婚变—— 怨恨、沉痛 决绝—— 清醒、刚烈
心路历程
（一）不见复关，泣涕涟涟。既 见复关，载笑载言。 （二）三岁为妇，靡室劳矣。夙 兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣,至 于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。 （三）反是不思，亦已焉哉！
翻译展示
请各个小组严格按照文中字词解释来翻译 句子。 任务： G1第一章节 G4第二章节 G2第三章节 G8第四章节 G3第五章节G7第六章节 G5点评前三章节 G6点评后三章节
交流讨论
简要分析文章的叙事结构，说说这首诗讲 了一个什么故事？ 它的叙事思路是什么？
请同学们讨论交流：
淇水边的爱情——
一条从诗经中流淌到今天的河流——淇水
风卫 氓
·
读音
氓：méng 将：qiāng 筮：shì 于：xū 徂：cú 裳：cháng 夙：sù 泮：pàn 匪：fēi 垝：guǐ 咎：jiù 说：tuō 汤：shāng 罔：wǎng 咥：xì 悼：dào 愆：qiān 垣yuán 载：zài 陨：yǔn 渐：jiān 靡：mǐ 隰：xí 偕：xié
女子形象：
温柔体贴，忠于爱情——勤俭耐劳 ——坚强刚烈；
淇水出现几次？ 在这场爱情悲剧中扮演怎样的角色？
她在诗歌中出现三次。 她是婚姻悲剧的见证者，当 初情意绵绵的淇水送别，后 来欢欢喜喜披着红盖头嫁过 淇水，而今带着受伤的心痛 苦再次回到淇水边。她见证 了这一场由美丽爱情开始最 后以悲剧收场的失败婚姻。
清醒 刚强
讨论交流：
学习“恋爱”部分。（1—2章） 提问：男女主人公在恋爱中各有怎样的表 现？从中可以看出他们怎样的性格？
交流讨论：
“氓”——表面上忠厚老实，殷勤主动， 遇事则急躁、任性； 姑娘——则温柔体贴，善解人意，信守诺 言，痴情；
从他们各自对待对方的态度中， 你能看出什么来？（讨论）
《诗经》开创了我国现实主义的文学 创作的先河。
《诗经》的“赋”“比”“兴”
赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的 事物平铺直叙地表达出来。如：“氓之蚩蚩，抱 布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 比就是打比方，对人或事物加以形象的比喻，使 其特征更加鲜明突出。即以彼物比此物。如：《 卫风·硕人》“手如柔荑、肤如凝脂。” 兴则是借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所 要歌唱的内容。即先言他物，以引起所咏之辞。 如：《关雎》“关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女， 君子好逑。”
桑叶未落， 其叶沃若 桑之落矣， 其黄而陨
女子年轻貌美
“桑葚” 喻甜美醉人的爱情。鸠：喻女子（比兴）
（ （爱情甜蜜 ） 比 、 兴 女子年老色衰 、 （爱情枯萎） 对 比 ）
第一章：男子求婚，女子许婚(赋)
第二章：男女恋人相思、结婚(赋)
第三章：劝诫女子不要太痴情(比、兴) （“桑之未落，其叶沃若” 使用了“兴”的 手法） 第四章：控告男子移情别恋(比、兴) （“桑之落矣，其黄而陨”使用了“兴”的手 法） 第五章：补叙自己的不幸遭遇和内心痛苦(赋) 第六章：今昔对比的怨恨和痛苦，决心与他决裂， 表现她清醒、刚烈的性格(赋、比、兴) （“淇则有岸，隰则有泮”，反衬男子的变化无常）
明确：决绝地分手，“反是不思，亦已焉 哉！”反映出她刚毅不屈，对丈夫遗弃毅 然离去， 性格：坚强刚烈；
分析：
“淇则有岸，隰则有泮”暗含着什么意 思？
末句“亦已焉哉”表明女子对氓的一种 什么样态度？
明确：暗示着女主人公对男子的忍耐也 是有极限的。 明确2：决绝的态度； 总结女主人公的形象？
由前两章的叙事转入这一节的抒情和议论， 在读者心理上造成了明显的停顿和隔离， 暗示着女主人公悲惨命运已经开始。
提问：导致“氓”变心的真正原因是什么 呢？
明确：“士贰其行，士也罔极，二三其 德”，结婚后的“氓”性格发生了巨大的 变化，当年的“蚩蚩”到现在的“暴怒”， 给女主人带来了极大的痛苦。
氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。
氓
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。 静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！
《诗经》的“风”“雅”“颂”
“风”有十五国风，共160篇，大多为民 间歌谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多 出自下层人民之手。 “雅” 分为“大雅”和“小雅”，多为 贵族创作的宫廷乐曲歌词。大雅31篇，小雅 74篇。 “颂”是统治者用于宗庙祭祀的乐歌， 包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，内容以 颂扬为主。
诗 经
像无名的野花散发着远古的芬芳， 那是天真的时代，圣人未生，青牛 未西行；那是天性还不受压抑的时 代，人们在大地上游行，自由的相 亲相爱。后人为其中无处不在的质 朴和真诚感动，评价说：
制作者: 福建泉州实验中学高希玲
诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。
《诗经》简介
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收 集了从西周到春秋中期的305首诗歌（亦称“ 诗三百”），反映了500年间的社会生活。本 只称《诗》，后儒家列为经典之一，故称为《 诗经》。 《诗经》分为“风” “雅” “颂”三部 分。 《诗经》的基本表现手法为“赋、比、兴 ”。 风、雅、颂、赋、比、兴合称为“诗经六 义” 。
不变的：性情暴躁
诗中哪些方面运用了 对比手法？
女：婚前婚后家境、性格、思想 男：婚前婚后性格、对爱情的态度 男女：家境、性格、对感情、对婚姻的态度
诗经基本表现手法
赋：铺叙，铺陈其事而直言之。 比：比喻，“以彼物喻此物”。 兴：象征联想 ，“先言他物，以引起 所咏之辞”，即先描写其他事物以引 起正题。
女主人公的性格特征
婚前 ——温柔体贴，善解人意，纯真痴情， 热情活泼 婚后 ——勤劳善良，任劳任怨，受尽凌辱， 安静隐忍 婚变 ——冷静理智，失望决绝，坚强果断 ，
不变的：勤劳、温柔、坚强
氓的性格特征
婚前——貌似憨厚，颇有心计，性情暴躁， 信誓旦旦 婚后——二三其德，始乱终弃，家庭暴力， 不负责任
看出： 他们在这段感情中的不平等地位： 女子在定情后处处被动，他的痴情、专一 以及对“氓”的温顺迁就似乎预示着她日 后的悲剧。
这一段的感情基调如何？表现出女主人公 的哪些性格？（2段）
明确：感情基调：热情、幸福； 性格：纯洁、善良、痴情、信守诺言。
学习“婚变”部分。 第三章在写什么？它在全文中的作 用是什么？用了什么样的表达方式？
提问：除了婚姻的不幸外，还有哪些因素 给了她痛苦呢？
来自娘家兄弟的嘲笑，“静言思之，躬自 悼矣”，可以联想到可能母亲已去世，无 人倾诉。
提问：再来看看，女主人公从这场 爱情中是如何反省自己的婚姻的？ 她的反省给我们后人提供了哪些经 验呢?
明确：“于嗟女兮……”提醒女孩子不 要被男人的花言巧语迷住，不要沉迷于 男子的爱情。 提问：在反省的过程中，他是用什么样 的方法来回顾自己的这种不幸的？从这 一部分中我们又可以看出女子的哪些性 格特点呢？
明确：《氓》是一首叙事诗，以第一人称 的口吻叙述了女主人公与“氓”从初恋、 结婚到被遗弃的痛苦经历，表达了她怨恨 的感情和决绝的态度，塑造了一个勤劳、 温柔、坚强的女性形象，故事相当完整。 叙事思路：恋爱——婚变——决绝
婚变三部曲
1、2章： 爱恋 3、4、5章： 婚变 6章： 决绝
甜蜜 幸福 沉痛 怨恨
明确：从表达方式上：抒情兼议论； 从诗经的表现手法上看：比兴 性格：勤俭耐劳；任劳任怨。
研读决绝部分(6段)：
这一段用了什么手法？
明确：对比，将昔日的“信誓旦旦”与今 日的结局作对比。
提问：面对这个薄情寡义的丈夫，女子 是不是乞求？有没有凄凄惨惨凄凄？她 又是什么样的反应？又反映出她性格哪 方面？（讨论）
探究学习
设想她回家之后的命运如何？