2020中考语文作文指导

2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。

【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。

花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。

因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。

如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。

2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。

总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。

3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。

例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。

同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。

另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。

【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。

曾经的我，极度不适应初中的学习生活。

繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。

我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。

2020年河南中考语文作文题目解析及满分作文最新2020年河南中考语文作文题目解析及优秀满分作文阅读下面材料，按要求作文。

（50分）我们常说:要有危机意识。

什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。

而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。

所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。

在现实生活中，我们难免会遇到小小的危机。

你经历过怎样的危机？你对危机有怎样的思考和认识？请下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“我的危机故事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你遇到了怎样的危机，又是如何化解的。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对危机的思考和认识。

要求：①按文体要求写作。

600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地点。

1试题解析今年依然把“自我”作为写作的核心，这符合新课标有关于初中生作文要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”这一要求。

这个题目乍看很好写，但究竟上其实不简朴。

这个题目符合该年龄阶段学生的心理特点。

这个年龄的初中生，有了一些生活履历，对生活也有一些思考，当然也会有一些困惑和危机。

能让他们感到危机的是什么？学业危机、成长危机，加之疫情带来的环境危机、经济危机、品德危机、文化危机和危机。

这道作文题指导初中生对这个问题进一步思考，从而指导生活观和价值观的树立。

这也这道题命制的高明之处，受这次疫情的影响，许多人都会从中感到一丝危机，并不会出现头脑空白不会写的状况。

当然，这个题目能够写一件小事、能够写一次履历、能够写某句话等等，总之，选题的角度还是比较多的，可是要写好就不太简朴了。

首先是注意价值观取向应该是积极向上的。

其次要注意抛开身体的成长这一浅层次，深入到精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。

最后还要写生活感悟，要有些考生可能会写一些并没有经历或的事情，生搬硬套名人例子名人名句。

命题作文“生活的色彩”写作指导【模拟金题】赤橙黄绿青蓝紫，是彩虹的色彩；桃红柳绿花儿笑，是春天的色彩；大树苍翠又葱绿，是夏天的色彩；金黄遍地秋收望，是秋天的色彩；皑皑白雪铺满地，是冬天的色彩。

色彩是季节的服饰，是生命的体现，色彩也是人生理想的再现。

不同的季节，不同的生命，不同的生活，不同的色彩。

色彩，可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种生活追求……请以“生活的色彩”为题写一篇作文。

要求：1．立意自定。

2．文体自选。

3．不少于600字。

【思路导引】一、核心立意。

“生活的色彩”这个命题是个偏正结构的短语，“生活”为“偏”的部分，为写作的着眼点；“色彩”是“正”的部分，为写作的落脚点。

要写好这个题目还必须明确“生活”与“色彩”的关系，需要思索它们各自的内涵和外延，使两者融会贯通起来。

此外，要想写出生活的色彩来，就必须知晓这是一道寓意型的命题作文，探究其意象，进而挖掘其意境。

二、思路总结。

生活本身是没有颜色的，为此需要给“生活”赋予一定的意义，给“生活”附加一定的色彩。

比如，红色，一般象征着温暖、热烈、奔放、激情，但也可根据需要和理解给它赋予血色——青春热血、血气方刚等，倾注自我的情感认识。

绿色，一般象征着生机与活力，也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵。

黄色，一般象征着稳重、温和，但也可赋予它诚实、守信、和谐等内涵。

因此，在立意时，需要由具体的表面的色彩写到抽象的实质的生命旋律，做到由实化虚，以虚写实，实虚结合，写出深意，使自然的色彩与人文的色彩相融合，让自然与精神的双重意义打造人生靓丽的容颜，让自我的态度、认识、感悟、思想、哲理共同演绎一种精神，绽放一种人性美。

【佳作示例一】生活的色彩◎吴静悦我们都是一张白纸，但都能在上面舞出绚丽的色彩。

——题记人们常说，蓝色代表忧郁。

经常会漫无目的地跑，说是奔跑，更多的其实是逃跑。

喜欢听风从耳边呼啸而过的声音，跑起来时，可以抛下一切不快与烦恼。

这次也不例外。

中考作文指导（优秀9篇）中考作文指导篇一【中考作文指导:中考试题类型——情感体验】链接考点：感动关心温暖传递感谢铭记友情回忆重视对美好情感的体验与追求，一直是近年中考命题最为重要的方向。

“要写出真情实感”“表达你的真情实感”之类的表述，更是不约而同地出现在吉林、安徽、山西太原等数十个考区的试题要求中。

这表明，“真情实感”不但是写作的基本要求，也是评判中考作文的重要标准。

像“因为有了期盼”（重庆）、“未曾说出的感激”（吉林长春）、“最美好的时光”（福建三明）、“几分在心头”（山东济南）、“那一次，我真的被感动了”（湖北荆门）、“这也是一种爱”（湖北十堰）、“让世界充满爱”（贵州铜仁）、“雨露润心田”（广东肇庆）等，便是情感体验类考题的代表。

有三种技巧，可以让情感体验类文章笔墨含情。

首先是凭细节再现情感的美好。

人物的情感，往往能从平常的言语神态中得到展露。

高兴时你也许会载歌载舞，失落时则是泣涕涟涟；得意时你也许会手舞足蹈，尴尬时则是手足无措。

可见通过抓住人物神态或言语的转变来反映心理，不失为展示情感的高明技巧。

第二是借景物展示情感的含蓄。

用景物衬托人物情感的方法较为常见，古诗中就有“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之伤感，这种情随景到、借景抒情的手法，能收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的表达效果。

第三是用情节掀起情感的波澜。

重庆市中考作文《我的零分试卷》采用的便是这种构思方法，考生下笔用一张零分试卷引出同学们的惊讶与责任；继而通过回忆，引出同学们对这位零分试卷主人公的种种埋怨；最后在同学的解说与老师的赞美声中，解开谜底。

情节波澜迭起，情感美不胜收。

误区一空喊口号，情感空泛。

写作情感体验类文章，不少同学一写祖国，开篇就来句“美丽的祖国，我多么的为您自豪”；写父母，则喜欢用“我的父母很平凡，但他们却是那伟大”。

似乎直抒胸臆，便能展示自身的一片深情。

事实上，一千句响亮的口号，也许抵不上一件动人的小事。

浅谈2020年中考作文方法之“乾坤大挪移”语文高级教师，从事一线教学40余年，教学经验丰富，荣获广安市市级骨干教师荣誉称号，担任区语文教研组组长；其教学论文《如何实现新课改理念下的教学创新》曾荣获市级优秀论文大赛一等奖。

序言说到中考语文作文指导方法，我想无外乎可分为两类，一类是从源头抓起、循序渐进的作文方法；一类是“登台前才化妆”的应急之策。

今年的中考，由于新冠肺炎疫情影响，留给初三学生的时间已经不多。

从源头抓起、循序渐进之法网上有的是，无需我多言。

那我就从“登台前才化妆”这个“另类”的角度来谈一谈中考作文方法中的“乾坤大挪移”之法吧。

一、知己知彼、百战不殆写作中最重要的一点是什么？相信会出现一大堆答案。

但从“另类”这一角度看，这些答案可能都是错误的，因为他们都会被“依规作文”这一“浮云”遮住“望眼”，自然跳不出作文方法的“三界”之外。

如果避开“依规作文”的限制，中考写作最重要的一点又是什么呢？我认为，中考作文最重要的一点是知道阅卷老师希望看到什么样的文章。

大家知道，在我国古代，作文考试曾经出现过五花八门的命题形式和不同类型的命题题材，什么以对联为主，什么以帖经、墨义和诗赋为主，什么以经义、论策为主，什么以八股文为主，凡此种种，不一而足。

作为那个朝代的考生，你就必须照要求去写作文。

那么，在今天，阅卷老师又希望看到什么样的文章呢？我认为，他们希望看到的是具有正能量的文章。

我们写作文时就必须体现出这种倾向。

在这种倾向中，传统美德与现实生活的有机融合又显得尤为重要。

在现实生活中，社会现象繁多，人们观察现象的角度也不同，得出的答案自然也就不同。

在这些不同的答案中，有的是因为自己理解错误，有的是对社会现象的多元思考。

对此，我们在写作文时就必须在坚持社会主义核心价值观的基础上对材料进行辨析和提炼，对观察的角度进行审视和选择。

比如：（1）七年级语文下册李森祥所写的《台阶》一文所反映的社会问题是：“在当时那个年代，在农村，千千万万（约为三亿）的父亲的“词典”里，根本就没有“退休”这一概念，也没有能够让他们愉快度过晚年的退休金。

中考作文《出发》《到达》审题写作指导及满分作文6篇中考考场作文真题再现
作文。

(60分)
艾青有一首小诗《盼望》:一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花..... /一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗..... /一个盼望出发/一个盼望到达。

“出发”和“到达”，你更盼望哪个呢?请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。

要求①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

本资料内容包括：
【审题立意】【选材点拨】【技法指津】【满分作文】
【审题立意】
这个作文题采用了“二选一”的形式，这样更有利于考生发挥。

“出发"和“到达”既贴近生活，让考生有话可说，又蕴涵哲思，易于考生抒发独有的情思、情理。

《盼望》是一首意蕴深刻、富有哲理的抒情诗。

这首诗描写了轮船起航时起锚和返航时抛锚两个场景，起锚意味着一段旅程开始了，抛锚意味着一段旅程结束了。

考生可以从生活小事着手，选取合适的故事表达自己对“出发”或“到达”的想法。

需要注意的是，“出发”和“到达”之间是存在密切关系的，先有出发，再有到达，到达之后，会再次出发，驶向另。

“牵手”作文讲评父母和孩子牵手一起走，一路上溢满亲情的芳香；同学间牵手共同奋斗，团结合作奏响强劲有力的成功乐章；国家有难，万众心连心手牵手，共创美好的明天；奥运赛场上，不同肤色不同国籍的人心手相牵，跨越万水千山的距离，将人类的奇迹实现……“牵手”一个多么美好的词语，虽然只是一个简单的动作却表达了一份美丽无价的情感。

请你围绕“牵手”选材立意，自拟题目。

写一篇作文。

讲评：一、审题：1、这是一篇命意作文，要求围绕“牵手”选材立意，“牵手”的内涵就是文章的中心。

2、提示语提示几个要点或写作角度，可以从中选择一个要点作为作文的中心。

3、从提示语看，可以写“亲情”“友情”“人与人之间的关爱”等等。

4、从“牵手”的词语来理解，必须有实的牵手动作，也要有隐含的“牵手”意义。

二、写作要求：1、审题细，扣题紧，点题勤。

2、入题快、铺垫少、描写细。

例文一牵手牵手时，那种微微漾起的幸福和安心的感觉，让我一直留恋。

——题记小时候，步子蹒跚的奶奶常常颤着用粗糙的大手拉起我的小手，在大院子里走来走去。

奶奶生过一场大病，不能走太多的路，但她总不放心我，每次都用手掌紧紧牵住我的，怕我乱跑。

而我总是千方百计挣脱她的手，想自己去玩。

长大一点后，奶奶就回了老家，从此便很少再见到她。

过春节时，和父母回了老家，见了奶奶便很亲切的问长问短。

忽然奶奶说想上大街上溜达一会儿。

我便一同去了。

奶奶走的不快，她的个头已不及我了，小时候在我眼中的高大健壮的她已是一个比我还矮小的老人。

她穿着深红色大褂，一排扣子的地方描绘着喜庆如意和金色铜钱。

脚上是一直舍不得穿的运动鞋。

深蓝色的没有民企的小牌子。

街上人很多，路边摆摊的占去了二分之一的车道，几辆车被堵在路上，憋足了劲恩喇叭。

我们走过马路，去看一个卖棉花糖的老人，奶奶像小孩子一样试探着问我：“买个呗。

”我转过头，看到奶奶皱纹遍布的脸，“好啊!”我向前挤去，一回身，奶奶被挡在了人群外面。

个头矮小的她从厚厚的一排人中伸进另一只脚，侧着身子用力波折身旁的人，扭动着肩膀想到我身边。

2020年湖南长沙中考作文解析及例文真题呈现阅读下面的材料，按要求写作。

（60分）学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。

”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。

征文的要求为：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。

请你写一篇文章参加这次征文活动，注意在文中不要出现自己的真实姓名、校名等。

写作指导2020年长沙市的中考作文题呈现了“重思想深刻，重智慧表达”的写作引领，涵养了“厚植育人功能，彰显语文底色”的写作气象。

作文题非常接地气，契合学生的心理状态，符合学生的精神需求,同时具有很强的包容性，能体现思想的深刻性。

今年作文题的审题难度较往年有较为明显的下降。

材料中清晰地点明了话题“成长有困惑，爱思才会明”，无审题障碍。

考生必须在写作中兼顾两方面的内容，其一是成长中的“困惑”，其二是突破这种困惑的“思考”，二者缺一不可。

与此同时，命题者建议考生的写作“力争给人以启迪”。

鉴于此，如何从生活中的、成长中的小事入手，寻究“困惑”背后的本源，思考出能够给人未来的生活以启发的人生道理、哲理，这是每一个考生在选材和写作之前必须思考的问题，也是评判考生是否结合实际生活进行思考的关键要素。

立意分析一、审视家庭，从家庭生活的角度入手，倾诉困惑，获得启迪。

在日常的家庭生活中，常见的困惑主要有：不理解亲情的严厉，不理解亲情的唠叨，不理解亲情为什么总是别离。

不理解亲情为什么是沉默，还可以写自己困惑父母不怎么陪伴，也不怎么管我看我联系我，后来通过放风筝明白了父母放手对自己也是一种爱。

2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题2024中考语文话题作文指导及范文点评：＂发现＂话题一、作文指导话题要求：本次作文的话题是“发现”，考查学生对于发现事物的能力以及对于事物的观察和思考能力。

在写作时，可以选择一个自己熟悉的环境或场景，通过对其中某个事物的发现，展开文章的叙述和思考。

一定要注意以下几点：1. 重视观察能力：写作的前提是对事物的准确观察，只有通过细致入微的观察，才能得出真实准确的发现。

2. 关注细节：发现往往隐藏在细节之中，写作时要注意通过对事物各个方面的细致描写来展示发现。

3. 善于思考：不仅仅是纯粹的描述，还要思考事物背后的原因和影响等，积极思考才能有深度的发现。

二、范文点评范文：窗外的鸟巢我家住在市中心的高层公寓里，每天都可以看到建筑物外面拼命飞翔的鸟儿。

它们飞来飞去，忙得不亦乐乎，在高楼之间找寻温暖和食物，它们真的太坚强了。

最近，我在窗户上发现了一个小鸟巢，这让我又惊又喜。

这个小小的鸟巢让我发现生命的坚强和智慧。

鸟巢由许多小树枝、羽毛和细细的草缕拼成，巢内光滑而舒适，完全适应鸟儿的身体曲线。

我不禁佩服鸟儿们的巧思和聪明。

每当我一眼望去，小巢里总会有几个小鸟在休息或玩耍。

它们的嘴巴虽然很小，但它们会振翅高飞，寻找营养来喂养自己。

我常常思考，鸟儿在飞翔过程中面临的种种困难和风险究竟有多大，可是它们仍然充满了勇气，努力地寻找幸福。

从这个小小的鸟巢发现，我明白到做任何一件事情都要付出努力和坚持。

我们不能永远停留在舒适区，我们要敢于尝试，敢于追逐我们的梦想。

只有充满信心和勇气地去发现新的事物，我们才能在这个世界上有所作为。

在我学会观察之后，我不仅仅发现了窗外的鸟巢，我也深深地明白了坚持和付出的重要性。

无论是学习还是生活，只要我们用心去发现其中的真谛，我们就一定能够发现一片全新的天地。

只有在发现中，我们才能不断成长，不断超越自我。

范文点评：本文以窗外的鸟巢为主题，通过对鸟巢的细致观察和思考，展示了作者对生命的坚强和智慧的发现。

材料作文“心中有阳光”写作指导及佳作示例【模拟金题】曾经有一个北极考察队在北极考察。

队长贝德给队员布置了一个任务，要求大家在记录考察日志外，每天每个人还要写日记，日记以描写阳光下的景物为主。

由于日期延误，考察队无法及时返回，他们不得不在黑暗、寒冷和孤寂的极夜中停留一段时间。

队员们发现，黑暗和寒冷还可以忍受，只是那份孤寂压得每个人都要发疯了。

这时队长贝德宣布:“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读!”人们安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。

人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切，心完全被美丽的憧憬和回忆占领了。

阅读上面材料，以“心中有阳光”为题，写一篇不少与600字的文章。

【思路导引】阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，对此我们可以展开联想，联系相关生活实际来写。

本则材料的主要信息是阳光，从正面角度还可以想到“顺境、乐观、幸福、健康、温暖、热情、希望、自信”等等，从反面角度则可以想到“逆境、挫折、失败、沮丧、颓废、消沉”等一系列词语。

为什么要留下阳光呢?因为阳光是人生活的信念和希望，本次写作的目的在于引导学生树立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。

【佳作示例】心中有阳光阳光装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

——题记葵我知道你一向是个喜爱自然的女孩，却未曾想到你会痴迷到这个地步。

你的卧室摆满了大大小小的花盆。

虽然我认不出这些都是什么品种，但也为你这份执着惊愕。

你突然走上前，把你自已拍的一张照片递给我。

大片的金黄，却不显得庸俗，倒有几分开朗泼辣的美。

阳光以一种最明亮、最透彻的语言和花朵交谈。

花朵立即昂起头，像一只只恭听教诲的耳朵。

我认出了，这是一大片向日葵。

“你知道向日葵为什么总是向阳吗?”你的声音突然在耳边响起。

我一愣，随即摇了摇头。

你眯起眼，把头发一甩，脸上顿时多了一份沧桑:“我觉得，是因为它们心中有阳光，才能准确地找到太阳的位置。

2020中考满分作文五大技巧记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文，那么，中考高分作文记叙文写作技巧有哪些?下面我给大家整理出作文技巧，欢迎大家参考借鉴。

技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。

即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。

如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。

如一篇《责任重于泰山》的作文。

作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。

即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

名师写中考作文：2020年中考语文作文试题详解（成都卷、兰州卷）2020年成都中考作文：阅读艾青的这首《盼望》作文题目盼望文/艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达2020年成都中考作文：阅读艾青的这首《盼望》，以《出发》或《到达》为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字;②自选文体，自定立意(诗歌除外);③不得出现真实的人名、校名、地名。

作文解析诗人艾青的一首抒情而富有哲理的小诗，给成都考生带来了一丝清新，一种思考，更带了一个广阔的写作空间。

出发，和困难较量；到达，领略成功的喜悦。

对考生来说，都是颇有体验，有话可说的题目。

01读透诗歌，明确方向。

这首小诗是很生活化的，很容易进入情境，其间的深刻意蕴也是容易理解的。

两种盼望是海员的不同感悟，折射出不同的道理。

没有出发就失去了期待与奋斗，没有到达就失去了对凯旋的庆贺和认可。

二选一的命题指向决定了考生要选择易驾驭，好表达的方向进行立意写作，切忌面面俱到，失去重心。

02叙中见理，彰显个性。

诗歌的小故事也给了考生一个暗示，讲好中国故事，讲好身边故事，因而将其处理成记叙文是最为稳妥的选择，写人记事，穿插抒情（说理）定会写出考场佳作。

立意构思时可结合选定主题进行追问，为何出发？遇到什么？怎样战胜？从而使叙事具有情节性和画面感，更为重要的是在思辨中形成自己鲜明的个性。

03精选素材，脱颖而出。

出发与到达，贯穿漫漫人生，浸透整个社会。

既可是自身经历的一件小而有意义的事，也可是国家民族在发展中的重大历史选择，与时代、与社会紧密联系，并以小的切入口表现，是考场作文的基本技巧。

亦可充分运用阅读所得的间接材料来表达自己的观点和看法。

思维深刻，见解独特，是跳出“千人一面”陈窠的绝好方式。

范文出发文/彭辉家乡流传着“少不入川,老不出蜀”的俗语，我欣喜于生活在这物产丰富、气候宜人的天府之国。

中考语文材料作文写作指导、真题优秀范文★★★写作指导★★★★考点分析★【综合解读】提供阅读材料，让学生根据材料及有关要求写作，这种命题形式通常称为材料作文。

它以立意的多元性和广泛性而受命题者青睐。

写好材料作文的关键是“读懂材料内容，准确提炼主旨”，所以人们也称之为“命意作文”。

【材料作文按材料分类】【多则材料作文的材料关系分类】的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意!父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。

父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

相同型多则材料的内涵有相同之处子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（《论语》）责任完了，算是人生第一件乐事。

（梁启超《最苦与最乐》）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。

（艾美·居里《美丽的颜色》）你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于 600 字的作文。

（2019安徽卷）★第一节中考材料作文审题技法★一、材料作文的审题步骤1.扫视快速扫读材料，以明体裁，找重点，求范围。

扫读的内容为：①看材料的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信……②看材料的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。

③看材料的多少——是一个材料，还是多个材料。

2.品析根据不同的情况，有不同的重点：①阅读材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。

专题05 家国情怀【四川省达州市2020年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试语文试卷】27.写作（40分）2020年，注定是不平凡的一年。

见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象进行文学创作：也可以针对情景中反映的现象展开论述……温馨提示：1.题目自拟，工整地抄写在答题卡上；2.选择你最擅长的文体；（除诗歌外）3.字数不少于600；4.不得泄露个人信息。

【参考范文】：可爱逆行者在2020春节来临之际，本该是一个张灯结彩、举国欢庆的好日子，却因为一场恐怖的瘟疫席卷武汉乃至全国各地。

在家里呆了差不多20天了，感觉我们的世界仿佛被突然按下暂停键。

自武汉疫情爆发以来，我看到了太多动人的故事。

有来自东南西北四方驰援的医护人员，有义务组建车队免费接送医护人员上下班的志愿者，有收割自家大棚蔬菜免费献给疫区的菜农，有一直坚守岗位为大家做城市清洁卫生的环卫工人……一幕幕可歌可泣、感人肺腑，催人泪下。

而面对严峻疫情，最奋勇无畏的“逆行者”是医护人员。

他们担起了治疗一线的感染风险，付出了大量辛劳汗水，为的是救治更多生命、早日战胜病毒。

这场新型肺炎阻击战持续进行中，医护人员许多泪目的瞬间留给我们太多感动和思考：“男子汉从没求过别人，现在救护一线缺人手，只求让我冲在前！” 这是一位医生请求支援武汉上交请愿书中的一句话，一封封志愿书也是请战书；疫情初发，某大医院接受救援武汉任务。

逆行者出发的时刻到来，医院留守领导与带队出征的医护人员含泪告别、下达最“狠”工作命令：每一个队员都要给我带回来，每一个都要好好的；一位年轻漂亮的女医生，为了工作方便，剪掉了一头秀发，人美心善有担当；86岁的医生董宗祈，在武汉封城以后依旧在出诊。

我印象深刻的就是隔空拥抱的刘海燕护士母女俩人。

1月31日，河南省周口市扶沟县人民医院门前上演催泪一幕，奋战在抗击疫情一线的护士刘海燕与前来送饺子的9岁女儿只能隔空拥抱。

浙江省2020年初中毕业生学业考试语文（杭州卷）作文题●试题回放阅读下面文字，按要求写作。

（40分）你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。

假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。

请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。

可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。

要求：（1）统一署名“杭晓舟”，时间“6月25日”；（2）600-800字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。

●写作指导纵观最近三年杭州市的中考作文题，2017年是以“本来我可以”为题，2018年是讲述“自己麻烦别人”或“别人麻烦自己”的经历，2019年是“被人肯定”和“肯定自己”，2020年则是给高中社团老师写一封信“介绍自己”。

我们可以发现，杭州中考作文依然非常重视引导考生关注自己，同时，在鼓励考生更好地表达自己观点的同时，特别欣赏情境性思考和思辨性思维。

这道题属于任务情景写作，任务是让考生给高中社团老师写信，以这样的情景模拟为出发，一方面，考生需要把自己置身在这种虚拟真实的情景中，有足够的自信，能大胆地阐述自己的优势与特长。

如何让高中老师认识自己，了解自己，欣赏自己？换言之，如何打动高中老师？如何让高中老师明白自己对参加这个社团的诚意和渴望？不但如此，如何阐明自己对社团的理解和自己在社团学习和成长的期许？这些都是写作时需要考虑的，就需要有思辨的思维了。

考生在充分介绍自己的同时，还应当渗透自己对社团文化的理解，对个人成长与社团发展之间关系的理解。

而这种理解应该是充分体现对自我价值认可和个人发展方向判断的基础上的，只要考生能从自己内心出发，逻辑合理，能够清晰地表达自己对自身的定位以及对未来的期许，就会是一篇好作文。

此外，这道题要求以书信这种形式来写作，这对考生而言，既陌生也熟悉。

陌生是因为现在无论是中考还是高考，对文体要求其实都不太严格。

命题作文“寻常的日子也飘香”导写示例【模拟金题】“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头，便是人间好时节。

”只要关注生活，总有某些东西，让我们刻骨铭心，因为那是美丽的、芬芳的、让人愉悦的……请以“寻常的日子也飘香”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，不少于600字 (诗歌不少于30行)；②认真书写，力求工整、美观；③文中不得出现真实的人名和校名。

【思路导引】这是一道命题作文，题目中的“寻常”“日子”“飘香”是审题的关键词。

“寻常”意为“平常”，就是要写生活中普通常见之事；“日子”这个词意味着点点滴滴的时间、各种各样的故事组合而成的一段生命的经历，因而最好写多件事；“飘香”是最关键的一个词，也是确立主题、筛选材料的主要依据。

“飘香”意味着某种或喜悦、或温暖、或感动的情感体验。

总之，“寻常的日子也飘香”就是要通过生活中普普通通、司空见惯的点滴小事，触动自己的心灵，并借助细腻的文笔表达出“人人心中皆有”的情感体验。

【佳作示例一】寻常的日子也飘香◎纪斐凡时光如流水，数千日子不经意地从身旁悄悄流走，当你静静回忆，细细品味时，那一个个寻常的日子就如同碎片一样被一片片拾起，那熟悉的馨香扑面而来，如此美妙，如此醉人。

早晨的第一缕阳光射入窗帘中，倒映出了一道美丽的弧线。

走进了书房，翻开那本书。

书中的景色仿佛注入了生命一样，活灵活现地出现在眼前。

那“明月松间照，清泉石上流”的惬意，“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的幽寂，“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，还有那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，“大漠孤烟直，长河落日圆”的荒凉……我沉浸在书香中，让五味在我的心中流淌着，碰撞着……读一本好书，品味一段往事，寻常的日子也飘香。

正午，艳阳高照，太阳给大地染上一抹橙黄，反射出道道炫目的光辉。

今天又是个团聚的日子，大家围坐在饭桌前，一边享受着饭菜的美味，一边说说笑笑，谈论着生活中的趣事，偶尔也捎带一些八卦。

姥爷姥姥脸上洋溢着幸福的笑容，他们享受着儿孙满堂的天伦之乐。