2016北京航空航天大学应用心理学考研经验 (1)

全国应用心理学院校排名1、专业简介应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。

由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。

应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。

随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。

2、就业前景本专业的毕业生具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。

3. 专业主要分支分支领域：工业/组织心理学，临床/咨询心理学（区别在于临床取向），医学/健康心理学，消费/商业心理学，环境/社区心理学，司法/犯罪心理学，教育心理学。

4. 培养目标本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展，学习最新研究方法与技术，能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。

在理论与应用方面能提出独到的见解。

至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作，并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。

5、推荐院校北京师范大学、浙江大学、北京大学、西南大学、华东师范大学、华南师范大学。

专业排名排名学校名称等级1 北京师范大学 A+2 浙江大学 A+3 北京大学 A+4 西南大学 A+5 华东师范大学 A专业录取分数统计分析2008，2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线报考学科门类（专业） A类考生* B类考生* C类考生*总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）2008年教育学[04] 310 49 147 300 45 135 295 43 129 2007年教育学[04] 305 50 150 300 48 144 295 45 135其中：*A类考生：报考地处一区招生单位的考生。

心理学考研分数*A 类考生：报考地处一区招生单位的考生。

*B 类考生：报考地处二区招生单位的考生。

*C 类考生：报考地处三区招生单位的考生。

一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市)； 二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市)； 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

*享受少数民族政策的考生：①报考地处二、三区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。

（二）2007—2010年考研自主划线高校心理学专业复试分数线年份A 类考生*B 类考生*C 类考生* 总分政治 英语 心理 基础 总分 政治 英语 心理 基础 总分 政治 英语 心理 基础 2010 310 41 123 300 38 114 290 35 105 2009 300 42 126 290 39 117 280 36 108 2008 310 49 147 300 45 135 295 43 129 2007305501503004814429545135学校名称年份 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分）（心理学专业基础综合） 政治 英语 北京大学2007 340 50 50 180 2008 340 50 50 180 2009 340 50 50 180 2010 340 50 50 180 清华大学2007 340 50 50 180 2008 330 50 50 180 2009 325 50 50 180 2010 345 50 50 180北京理工大学 2007320 52 52 156 2008 310 55 55 165 2009 315 50 50 150 2010 310 45 45 135 北京师范大学200735055552202008 360 60 55 210 2009 360 55 55 210 2010 340 50 50 210天津大学2007 330 60 56 180 2008 325 55 50 180 2009 310 50 50 180 2010 310 50 50 180南京大学2007 325 50 50 180 2008 350 55 55 180 2009 330 50 50 180 2010 310 50 50 180浙江大学2007 320 56 56 180 2008 330 56 56 190 2009 290 50 50 160 2010 340 60 52 200厦门大学2007 340 55 55 180 2008 320 52 52 160 2009 355 55 55 180 2010 300 50 50 150武汉大学哲学学院2007 325 50 50 1802008 350 60 50 1802009 328 55 50 1802010 330 50 50 180政治与公共管理学院2007 323 55 55 1802008 330 60 60 1802009 330 55 55 1802010 310 50 50 180中山大学2007 350 60 60 90 2008 360 60 60 90 2009 300 50 50 70 2010 300 45 45 80四川大学2007 310 50 50 150 2008 310 50 50 150 2009 335 54 54 162 2010 320 50 50 150电子科技大学2007 320 55 55 180 2008 315 60 60 175 2009 300 50 50 150 2010 325 50 40 150北京航空航天大学2007 305 45 45 150 2008 335 55 55 150 2009 320 50 50 170 2010 310 40 40 170南开大学2007 340 55 55 180 2008 350 60 60 180 2009 350 60 60 180 2010 330 50 50 180表一：中国心理学专业一流院校排名 单位名称 详细情况（师资情况请各位查阅各校网站） 1 北京师范大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理为国家重点学科 2 北京大学 （北京）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科3 中国国家科学院 （北京）有一级学科硕博学位授予权4 华东师范大学 （上海）有一级学科硕博学位授予权，其中基础心理学为国家重点学科5 浙江大学 （浙江）有一级学科硕博学位授予权，其中应用心理学为国家重点学科6 华南师范大学 （广东）有一级学科硕博学位授予权，其中发展与教育心理学为国家重点学科7 南京师范大学 （江苏）有基础心理学和发展心理学的博士点8 *首都师范大学* （北京）有发展与教育心理学的博士点9 西南大学 （重庆）有一级学科硕博学位授予权科，其中基础心理学为国家重点学科 此外 中南大学 （湖南）应用心理学为全国一流 10*上海师范大学 发展与教育心理学为全国一流备注：一级学科下分基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学三个二级学科，有一级学科的硕博学位授予权是指该校在基础、发展、应用三个专业均能授予硕士和博士学位。

权威师资优质教学博仁考研 北京航空航天大学2016年考研复试基本分数线北京航空航天大学2016年硕士研究生入学考试复试基本分数线已经公布，报考北京航空航天大学心理学（学硕）、教育学（学硕&专硕）的同学可以参考院校复试基本分数线和院校复试安排着手准备考研复试。

考研复试同样不可小觑，复试准备时间短需要我们在有限的时间中了解复试相关信息进行充分准备。

一、学校复试资格基本线根据2016年学历硕士研究生入学考试考生成绩统计结果和各学科招生规模情况，经学校研究生招生工作领导小组讨论决定，北京航空航天大学2016年学历硕士研究生入学考试复试资格基本线如下：*享受少数民族政策的考生：工作单位在国务院公布的民族自治地方，即5个自治区、30个自治州、119个自治县(旗)，报考类别为定向就业，且毕业后回原单位的少数民族在职人员考生。

*享受照顾政策考生：参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”(支农、支教、支医和扶被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班贫)、“赴外汉语教师志愿者”、“选聘高校毕业生到村任职”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目服务期满的考生，普通高等学校应届毕业生应征入伍服务义务兵役退役后的考生，在三年内参加全国硕士研究生招生考试。

其中“选聘高校毕业生到村任职”符合照顾要求的考生，若报考人文社科类专业，复试线可总分降15分。

说明：初试各项成绩(包括总分、政治、外国语、业务课1和业务课2)达到报考第一志愿专业所在学科门类(即报考专业代码的前两位代码，如081200计算机科学与技术所在学科门类即为08工学)我校复试资格基本线要求的考生，是否能参加第一志愿学院的第一志愿专业复试，请于3月10日后上网进行复试资格查询或向第一志愿报考学院咨询。

具体复试时间、地点及相关要求的查询方法相同。

更多北京航空航天大学心理学（学硕）、教育学（学硕&专硕）考研复试相关信息可以咨询博仁考研老师，助你攻克考研最后一关金榜题名。

2016年北京大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、简答题1．广告利用了哪些学习与记忆规律？答：传播是在信息发送者与接受者之间进行思想沟通或思想分享的过程。

沟通要借助于媒体来实现，广告媒体就是传递广告信息的载体。

为了使广告更多、更有效地传播信息，我们应该充分利用学习与记忆规律。

（1）使消费者增强对广告信息记忆效果的方法主要包括：①信息编组：组块是把几个小的记忆单位组成一个大的记忆单位，块是记忆的单位。

通过对小单位组块，记忆容量就可以增大。

②增加对象的维度：欲想提高正确辨认刺激的数目，增加刺激维度是可取的，特别是当单个维度变化达到7个的时候（形意结合、形字结合、图形与色彩结合等手法），是广告包装设计对这一规律的应用。

③利用视觉记忆：视觉媒介比听觉媒介更有利，视听媒介的文案编排应有所不同。

对于听觉媒介，广告的重要信息最好放在文案的开头和结尾；对于视觉媒介，重要的信息最好放在文案的开头。

（2）使消费者增强对广告信息记忆的认知组织策略和视觉策略①认知的组织策略是统领的策略，它既可以统领一个个广告，组成广告系列，也可以在一幅广告创意中统领部件，组成整体或大的单元。

组织策略主要包括新形象创造、联想律，组块、高级统领者、类比和境联等。

②认知的视觉策略是加强对广告认知的微观策略，常用的有对比、镶嵌、转换、特征展露等等。

（3）广告实际上涉及了学习中的无意识部分——内隐学习以及记忆中的无意识部分——内隐记忆。

①内隐学习是一种不知不觉的学习，它是有机体通过与环境接触，无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。

许多广告内容是受众群体在无意识或不知不觉的状态下习得的，因此具有自动性、抽象性、稳定性和理解性。

②经内隐学习获得的有关广告的知识或信息有一部分存储在内隐记忆当中，这部分记忆不受干扰因素、加工深度、记忆负荷量的影响，保持时间较长，但是会受到广告信息呈现方式的影响。

2．简述反社会人格障碍的诊断标准。

2016年北京航空航天大学教育经济与管理考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2016年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研招生目录专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注011人文社会科技学院120403教育经济与管理4①101思想政治理论②201英语一③303数学三④812公共政策分析或981管理科学基础或983经济学基础学制2年01教育系统分析与设计02教育评估与质量保障03高等教育发展战略二、2015年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研复试分数线考试科目政治外语业务课一业务课二总分教育经济与管理55559595365三、2016年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研参考书科目名称书名作者出版社981管理科学基础《运筹学》（第三版）《运筹学》教材编写组清华大学出版社，2005981管理科学基础《运筹学教程》（第二版）邱菀华，冯允成，魏法杰，周泓，刘美芳著机械工业出版社983经济学基础《微观经济学》第8版迈克尔.帕金人民邮电出版社983经济学基础《宏观经济学》第8版迈克尔.帕金、张军等人民邮电出版社983经济学基础《计量经济学》第2版李子奈高等教育出版社983经济学基础《西方经济学》第四版高鸿业主编中国人民大学出版社983经济学基础《英汉互译实用教程》郭著童、李庆生武汉大学出版社2003年812公共政策分析《政策科学--公共政策分析导论》陈振明中国人民大学出版社2003第二版812公共政策分析《公共部门决策理论与方法》胡象明高等教育出版社2007版812公共政策分析《社会研究方法教程》袁方北京大学出版社2004版812公共政策分析《公共行政研究方法》[美]伊丽莎白.奥萨利文等著上海财经大学出版社2008版812公共政策分析《公共政策学》严强社会科学文献出版社2008版四、2015年北京航空航天大学教育经济与管理专业考研真题（回忆版）981管理科学基础生产运作管理，个人觉得变化有点大，也可能是我复习的不够全，与历年真题的重叠度较小。

本人由一所不知名2本院校考上12年北航9系研究生，一些经验，让我们共勉先介绍下我的本科院校吧，是一所很不知名的河北省末类院校，我们才第二届本科生，以前都只有专科，学校的整体氛围就是专接本、专升本，总之各种围着专科转。

刚上大学，我就知道自己的人生不能只限于此，高考没有复读，因此选择这个学校，可以说就是等待考研拼一把吧，当然我的大学的生活可不是只有考研的复习哦，我参加了各种社团活动，培养了很多爱好，羽毛球，篮球等等都是我很喜欢的运动，而且大学期间荣幸的为同学服务了四年，一直位班级的学习委员，在同学和老师的心中有较高的威信，各种挨批、逃课、和老师顶撞、处分、奖学金、恋爱、入党等各种事宜，一个也没有少，还算很充实吧。

我提到这个，是想说一个问题，那就是不要嫌自己的出身低，我们都可以考上北航！主要你的意志有多么坚定，动力有多么强大！选择，大概从大三下开始选择考研院校吧，因为此时上届的学长考研成绩已出，可以做一个很好的参考，师兄们最好的考到了北京理工大学，起初我也定了北理工，可是班里目标考北理工的人太多，因此在下果断放弃，和自己人竞争没什么意思，天天在一起也怪难受的。

后来出于1、北京，2、985院校的考虑。

我果断的选择了北京航空航天大学。

还有一个很重要的原因，那就是北航考综合课，光专业课就5门，数量很庞大，但是相对来着单科难度会降低，我数学分析和高等代数不是强项，但是另外三科学的还不错，因此在暑假前夕就定下了：进军北航！关于选择目标考研院校，我还有些建议，这要根据自身情况和学校考试科目来定，就北京985院校来说，清华、北大、北师我是不会考虑的，这些学校数学专业非常强大，他们的考题也有相当的难度，不是我可以妄想的，当然各位牛人们完全可以尝试，我是不行的。

北理和中农考的是数学分析和高等代数，分两张卷子考，也就是它单科会考的很深，这样的话我也不行。

而北航考的是综合课，业务课1：数学分析和高等代数，单科75；业务课2：常微分方程、近世代数和概率统计，单科50分；这样的话虽然科目会增加三科，但是它的难度会相应的降低。

深度分析 | 心理学考研难吗？难在哪呢？说到心理学考研，大家的第一反应就是卷！真的不是一般的难。

那么心理学的难究竟难在哪儿呢？我们接着往下看。

一、报录比高考研人数越来越多，报考心理学的同学也越来越多，与此同时心理学的招生人数并没有明显的增长，因此心理学的竞争越来越大，报录比也达到了一个惊人的数字。

从21年和22年的报录比来看（23年的报录比还没有出），不少双非院校的心理学报录比都已经突破了10：1，深圳大学的报录比甚至已经突破了40：1。

一些好学校的报录比则更高，比如华东师范大学应用心理学的报录比甚至达到了61.38：1。

而考研的平均报录比约为4：1左右，由此可见心理学的报录比有多高。

院校方向2021年2022年报考人数招生人数报录比报考人数招生人数报录比华东师范大学学硕基础心理学128 7 18.29 94 5 18.8 发展与教育心理学473 10 47.30 331 9 36.78 应用心理学641 6 106.83 491 8 61.38认知神经科学108 10 10.80 143 8 17.88 专硕应用心理1746 72 24.25 1432 70 20.46应用心理(非全)556 6 92.67 545 37 14.73上海师范大学学硕基础心理学56 8 7.00 78 7 11.14 发展与教育心理学307 22 16.41 332 24 13.83 应用心理学227 13 17.46 219 14 15.64 专硕应用心理980 55 17.82 / / /杭州师范大学学硕基础心理学119 5 23.80284 22 12.91 发展与教育心理学224 6 3733应用心理学217 72.33临床认知神经科学48 2 24.00专硕应用心理307 40 7.68 851 42 20.26浙江师范大学学硕心理学667 64 10.42 776 69 11.25专硕应用心理747 75 9.96 747 76 9.83江西师范大学学硕心理学466 48 9.71 378 47 8.04 专硕应用心理(全）466 61 7.31 524 61 8.59福建师范大学学硕基础心理学60 3 20.00398 43 9.26 发展与教育心理学201 12 16.75应用心理学140 7 20.00专硕应用心理481 32 15.03 525 35 15山东师范大学学硕基础心理学115 7 16.43 180 17 10.59 发展与教育心理学430 32 13.44 405 37 10.95 应用心理学231 12 19.25 201 14 14.36 专硕应用心理668 38 17.58 688 43 16西北师范大学学硕基础心理学31 9 3.44 59 9 6.56 发展与教育心理学90 10 9.00 103 15 6.87应用心理学134 13 10.31 136 14 9.71 专硕应用心理413 75 5.51 783 105 7.46应用心理(非全)175 42 4.17 419 50 8.38深圳大学学硕心理学734 44 16.68 1218 30 40.6专硕应用心理751 58 12.95 1217 40 30.43（部分院校21年和22年报录比）二、分数线高心理学学硕多是教育学门类招生（也有部分院校是理学门类招生，一般而言理学门类招生分数线更低。

2016年东南大学347心理学专业综合真题科目代码：347科目名称：应用心理满分：300分注意：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分！答题要写清题号，不必抄题。

一、单项选择题（本部分共50小题，每小题2分，共计100分）1.精神分析学派的创立者是（）A.弗洛伊德B.伯恩海姆C.沙柯D比奈2.控制言语的布罗卡区位于大脑左半球的（）A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶3.记忆的第一阶段是（），它能将每一项感觉经验的确切映像保存极短时间，直到该映像能充分加工。

A.短时记忆B.初级存储C.感觉登记器D.初始记忆存储4.为了推高某啤酒的销量，厂家强调了该啤酒低热量特点，大量饮用后不易发胖，在这里的销售策略中使用的心理学的（）和感知原理。

A.绝对阈限B.相对阈限D.韦伯定律C.差别阈限5.美国议员在两年一次的大选月去选民家拜访的频率大大增加，这种行为是基于（）强化程序。

A.定比强化B.不定比强化C.定时强化D.不定时强化6.精神分析认为遗忘的主要原因是（）A.压抑作用B.诱导作用C.检查机制D.理想化7.语言中的意义的最小单元是（）A.语素B.音素C.句素D.词素8.“弗林效应”是指（）A.智力测验的平均分数在不断提高B.人的智力水平随着年龄增长不断提高C.智力分数高低与种族有关D.近几十年智力测验的应用大大扩展9.短时记忆的容量为（）A.5-9个B.3-7个C.6-11个D.5-12个10.人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是指（）A.再现B.再认C.感知D.整合记忆11.在1974年（）哪位教授主导的实验中，有65%的被试对另一位实施了他认为是几乎致命的电击（事实上并无真正的电击）。

A.斯坦利·米尔格拉姆B.狄更斯特霍伊斯C.安马登D.戴德罗·罗丁兰格12.（）是指图式和概念在人们头脑中所占据的优越范围，从而使我们在对社会性世界作出判断时予以使用。

2016年北京大学应用心理硕士试题
一、简答题
1. 广告利用了哪些学习和记忆规律？
2. 简述反社会人格障碍的诊断标准。

3. 请列表比较认知行为治疗与心里动力性治疗方法的异同。

4. 简述MMPI-2的效度量表及其原理。

5. 举例说明什么是刻板印象威胁。

6. 举例证明将纵向和横断研究结合起来的优点。

7. 请简述解释水平理论的建构逻辑。

8. 请结合霍兰德（Holland）职业兴趣理论的内容和基本原理。

谈一谈该理论对个体生涯发展和企业员工管理的意义和作用。

9. 请列举说明在什么情况下必须使用非参数检验，而不是参数检验。

二、论述题
1. 什么是社会知觉？社会知觉中的偏差有哪些？请分别解释。

2. 据教育部比较保守的估计，中国目前有超过2000万以上的留守儿童，留守儿童是指父母双方或一方外出到外地打工超过1年，而自己留在农村生活的孩子们。

试分析留守经历对于青少年的学习成长、职业生涯发展会存在何种影响？请设计研究来证明你对这个问题的观点。

3. 请思考如何研究“感恩”对“风险偏好”的影响？请设计一个具体的实验探讨两者之间的关系。