《建筑工程测量与实训》项目技术报告专业：班级：组号：队员：成绩：_________________________二〇一二年月日目录概述任务来源本次实训是重庆科创职业学院建筑工程测量与实训课程实训部分，是《建筑工程测量与实训》教学的一个重要环节。
具体任务有：完成老师布设好的普通水准测量并在校本部教学区及周边划分区域，分组完成导线和图根导线的布设和测量，并完成各测区地形图的绘制.实习目的1．其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学理论知识、提高操作技能，使学到的理论与实践紧密接合。
2．培养学生独立工作和解决问题的能力。
3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学态度。
4．培养吃苦耐劳、爱护仪器工具、相互协作的职业道德工作量（一）水准测量1．各组独立完成指定路线的水准测量，要求轮换作业，每人至少完成1-2站的观测、记录计算工作。
2．各组独立完成图根导线的普通水准联测工作。
3.各组完成一条支水准路线和闭合水准路线。
(二)角度测量1.各组独立完成一个闭合三角形水平角测量。
2.各组独立完成全圆观测水平角(6个方向)。
（二）坐标测量1．为满足本组测图需要，施测一条或多条图根闭合或附合导线，要求轮换作业，每人至少完成1站的观测、记录计算工作。
（三）地形图测绘1.每组用经纬仪完成指定区域的1：500地形图测绘工作。
2.全站仪数字化测图。
（四）点位放样1.通过南方CASS软件查询坐标、用全站仪进行极坐标放样。
任务安排及完成情况（一）实习内容及时间安排（二）完成情况●水准测量水准测量——用时2周，（完成情况写在后边）●角度测量角度测量——用时2周，（完成情况写在后边）●坐标测量坐标测量——用时2周，（完成情况写在后边）●点位放样坐标放样——用时1周，（完成情况写在后边）●经纬仪碎步测量碎步测量——用时4周，（完成情况写在后边）●数字化测图数字化测图——用时4周，（完成情况写在后边）通过上一阶段图根点的布设，在图跟点上架设全站仪，采集测区内地物地貌点的坐标数据，利用南方cass软件进行地形图的绘制，共采集大约1400个点，所绘地形图如下（换上自己的图）作业区概况（这个是大概的样板）我们班负责B区，我们组是B2区，面积约11万平方公里，主要是B座教学楼和机电楼之间的区域，包括那条河，主要地物就是河堤、草坪、道路和C、D座教学楼，其中难度较大的是教学楼内部结构的测绘。
布设图根点16个，加密点三个，还有四个二级导线点。
实习仪器工具(以数字测图为例)一、数字测图1、全站仪仪器1台、脚架1个、对中杆1根、基座1个、单棱镜1个、测钎1根、小钢尺1把、皮尺1把注：每班4台2秒全站仪、2台5秒全站仪、数据线2根2、S3水准仪仪器1台、脚架1 个、水准尺1对、尺垫1对3、其它记录板一个作业依据及已有成果资料1.作业依据①《城市测量规范》（CJJ8－99）；②《国家三、四等水准测量规范》（GB12898-91）；③《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》(GB/T 7929-1995)。
2.已有成果资料①水准点：BMA，H=317.778m(校本部2号校门口)；②高等级级点3.平面高程系统坐标系为1954年北京坐标系；高程系统为1985国家高程基准。
技术执行情况一、测绘技术要求（一）四等水准测量1、四等水准测量及普通水准测量严格按照《国家三、四等水准测量规范》中的要求和规范进行测量。
具体技术要求如下：1．水准仪i角误差小于20″。
2．各等级水准测量应在标尺分划线成像清晰而稳定时进行。
3．在连续各测站上安置水准仪的三脚架时应使其中两脚与水准路线的方向平行而第三脚轮换置于路线方向的左侧与右侧。
4．同一测站上观测时不得两次调焦。
5．观测中不得为了增加标尺读数而把尺桩(台)安置在沟边或壕坑中的方法。
6．普通水准测量按双面尺法观测，不必读视距，每测站观测顺序按“后－后－前－前”或“后－前－前－后”均可，按规定格式观测记录；7．水准测量各段设站数不限，但每测段测站数必须为偶数。
8．因测站观测超限，在本站观测时发现的应立即重测；如迁站后发现，则应从水准点或间歇点开始重测。
9．水准测量基本技术要求：注：n为总测站数；L为水准路线长度，以km计。
（二）、角度测量2、图根闭合或附合导线水平角按测回法进行观测，垂直角按中丝法进行观测，水平距离只需单程观测，并按规定格式记录。
3、水平角观测技术要求（三）地形图测绘测量地形地物点时，当仪器2C小于40″时，水平角可测半测回；测站至地物点的距离一般不得大于80米，至地形点的距离一般不超过150米；地形点间隔一般不大于15m。
施测碎部点高程时，垂直角可测半测回，当垂直角指标差大于1′时，应加以改正，仪器高、觇标高量至毫米。
地形图测绘依照《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》中的要求和规范进行测量。
具体技术要求如下：1、仪器对中误差不大于5mm。
2、每个测站安置好仪器后，应以较远的一点标定方向，用其它点进行检核，然后才能进行碎部点测量。
为确保定向的准确，防止因控制点坐标或点号有误或其他原因造成整站作废，定向检查可在不同的条件下选择不同的方式：①选另一控制点做方向检查，偏差不应大于2′。
②以测站点与定向点做距离检查，距离较差不应大于±7cm；高程较差不应大于±7cm。
3、测量地形地物点时，当仪器2C小于40″时，水平角可测半测回；测站至地物点的距离一般不得大于80米，至地形点的距离一般不超过150米；地形点间隔一般不大于15m。
施测碎部点高程时，垂直角可测半测回，当垂直角指标差大于1′时，应加以改正，仪器高、觇标高量至毫米。
注：垂直角超过±10°的范围时，视距长度应适当缩短；平坦地区成像清晰时，视距长度可放长20％。
5、地形图的基本等高距（m）（四）点位的测设二、主要技术问题及解决办法（根据自己情况如实写）1四等水准测量中的主要技术问题是对前后视距的把握不够准确，所以经常造成一定的麻烦。
处理方法是通过量步子来解决这一问题。
2、导线测量中的主要技术问题表现在内业的平差部分，由于数据较多，计算较为复杂，用计算器时经常会出现错误。
后来同学使用EXCEL编程来计算虽计算相对简单，录入数据时也容易出错，所以我们平时要养成严谨认真的作风，对测绘的数据，一点也马虎不得4、地形图测绘中，由于平时接触全站仪较少，使用比较生疏。
每测站做检核因为要输入坐标数据，程序繁琐，较耗时间。
后来大家利用中午休息时间每个人都熟悉一下，多练习几次，将每一步都熟记于心，几个人形成一种默契，做检核和测图时速度都要快多了。
三、经验及教训（根据自己情况如实写）1.选择导线点的时候尽量布设在道路一边，避免往来车辆遮挡视线。
2 布设多组导线点的时候不要布设在一条直线上，防止多组观测时相互遮挡。
3 布点时选择有共性的地点，如全部布设在马路台阶上，或者全部布设在贴近路边的地点，方便找点。
4 布点时除了考虑通视情况外，还要考虑附近环境。
大酒店、宾馆、饭店门口经常会停放顾客的小轿车，所以尽量不要布点，市场集市外业不要布点，那里经常有货车卸货装货。
5 尽量避免在泥地和沥青路上布点，容易造成仪器沉降。
6 使用别人棱镜进行观测时要先问清楚仪器常数，品牌，还要检查他们仪器的对中整平情况。
7 瞄准时找一特定位置，比如瞄准棱镜尖，以减少误差。
8 测量时保证头脑清醒，半测回和测回间条理清晰，测量左角右角要统一，即转角方向要正确，配置度盘要正确。
9 特定道路补点时一定要亲自把道路走一遍，不可以大约估计或者咨询路人。
10 早上八点半左右，中午十一点半左右，晚上五点半左右是车流量高峰期，不方便观测，这期间可以去吃饭。
11 做好防晒工作。
12 不要带太多的钱。
13 衣服口袋尽量多，以防止手机等随手乱放结果忘了收走的事情发生。
成果质量说明和评价一、测绘成果质量情况这次实习过程中整体成果比较成功，四等水准测量闭合差9mm，在误差范围之内，经过平差点好数据正确。
三角形角度测量闭合差是（+25″，允许是53″，相对闭合差为1/67000，）符合要求。
二、成果质量指标1、水准测量质量指标2、导线测量质量指标3、图根三角高程测量质量指标4、野外地形图数据采集质量指标5、图根加密质量指标这次实习过程中，所有的实习成果均已达到上述所说的质量指标。
上交的成果及其资料清单上交的成果及其资料清单一、上交的成果1、第一阶段上交的成果：仪器检验资料、四等水准测量手簿及平差计算表、图根导线坐标测量手簿及平差计算表，三角形水平角测量记录表、全圆观测记录表、水准测量和导线测量实习成果统计表。
2、第二阶段上交的成果地形图测量实习成果统计表、草图、测区的电子版块图、纸质图(按1：500出图)。
3、第三阶段上交的成果：测量学实习技术总结报告、测量学实习报告、实习日志、班里的教学区区完整电子版图形。
二、成果数量1、仪器检验资料、四等水准测量手簿及平差计算表、二级导线坐标测量手簿及平差计算表、图根导线坐标测量手簿及平差计算表，二级点高程测量手簿及平差计算表、图根点高程测量手簿及平差计算表、水准测量和导线测量实习成果统计表各一份。
2、测站检查记录、地形图测量实习成果统计表、草图、草图注记、测区的电子版块图、纸质图(按1：1000出图)各一份。
3、测量学实习技术总结报告一份、测量学实习报告五份、实习日志五份以及一份组长日志、班里的A区完整电子版图形一份。
三、资料清单现将上交的成果及其数量整理如下：实训总结报告要求：（报告正文部分）：(要求：一级大标题靠左，加粗四号。
二级大标题靠左，加粗小四号。
正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距)根据选定的实训项目确定总结报告的具体题目，如《水准仪实训总结报告》写法要求：1、概括地说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，性能达到何种水平，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。
篇幅不宜过长。
2、结论要简单、明确。
在措辞上应严密，容易被人领会。
应实事求是地介绍自己的工作成果，忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。
要求：在文章结尾处，通常以简短的文字，对设计过程中自己的收获，及工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师、答疑老师及其他人员，表示自己的谢意。
这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的品质。
