考察报告封面设计(精)

篇一:调研报告封面格式餐饮空间设计调研报告书专业名称班级学号学生姓名设计课题完成日期郑州轻工业学院易斯顿美术学院二 0 一 0年五月调研报告一导言调研时间:调研地点:调研方法:实地考察、问卷、上网、文字资料考察内容:调研目的:二课题基本情况介绍xxxxxxxxxxxx(小四宋体(介绍你准备调研的课题,它的社会背景三调研情况介绍xxxxxxxxxxxx(小四宋体调研的内容和步骤 :针对每个案例从以下几个方面分析(这部分结合图片详细陈述考察地点:文化背景:区域功能:区域分析:装修风格:四课题考察归纳总结xxxxxxxxxxxx(小四宋体1、课题存在的突出问题(有利的条件和不利的突出问题2、课题设计上应注意的问题五主题思想定位xxxxxxxxxxxx(小四宋体(你将打算做的课题,其定位是什么?可从面积、风格、主题上考虑通过书籍、杂志或网络搜集关于中式餐厅、西式餐厅(主要以法国、意大利为主、快餐厅、自助餐厅、风味餐厅、火锅餐厅、酒吧、咖啡厅、茶楼等优秀案例各两套。

调研报告格式及提交方式1、文字资料(图文并茂 a4装订打印2、报告撰写要求:内容翔实,数据正确,论点明确,结论新颖,图文并茂。

3、上交时间:5月 10日(周一【注】附有灰色背景的字体不打印。

篇二:调查报告封面格式 (1太原科技大学思想政治理论课社会实践调查报告课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目:班级:姓名:学号姓名:学号姓名:学号姓名:学号姓名:学号第一作者联系电话指导教师调查报告内容格式1、打印用纸:a4标准纸2、格式:正文顺序:调查报告题目作者(姓名,学号指导教师摘要(200字内关键词(3-5个,逗号隔开正文(可插图,图下附简短说明参考文献附录(问卷样本、访谈提纲等格式设置:正文行间距:22磅;标题行间距 32磅报告总字数控制在 5000字内。

3、字体、字号一级标题:宋体、三号、加粗;二级标题:宋体、四号、加粗;三级标题:宋体、小四、加粗;正文部分(包括作者、指导教师 :宋体、小四。

A类表承包单位用表目录1.A1 工程开工报审表2.A2 施工组织设计（方案）报审表3.A3 分包单位资格报审表4.A4 工程报验申请表5.A5 工程款支付申请表6.A6 监理工程师通知回复单7.A7 工程临时延期申请表8.A8 费用索赔申请表9.A9 工程材料报审表10.A10 工程竣工初验申请单11.A11 工程复工报审表12.A12 施工测量成果报验申请表13.A13 工程构配件报审表14.A14 工程设备报审表15.A15 工程联系单16.A16 工程变更单A—1工程开工报审表工程名称：宿州海螺水泥有限公司一期熟料水泥生产线工程编号：本表一式叁份，建设、监理、承包单位各一份。

A1表填写说明1.本表用于工程项目开工。

如整个项目一次开工，只填报一次,如工程项目中涉及较多单位工程,且开工时间不同，则每个单位工程都应填报一次.2.开工报告应作为附件单独提交，可以是表格形式也可以是其它型式。

其内容应符合有关要求（如：建设、设计、监理单位名称；建筑面积；结构及层数；供料办法；投资来源；合同价；计划开、竣工日期；建筑执照；施工许可证)。

3.表中证明文件,是指证明已具备开工条件的相关资料。

4.如建设单位不需签署，可在第三栏中划“/”。

5.本表必须由项目总监签认。

A—2施工组织设计(方案）报审表工程名称：宿州海螺一期4500t/d熟料水泥生产线工程B标区编号：本表一式叁份，建设、监理、承包单位各一份。

A2表填写说明1.本表用于承包单位报审施工组织设计(方案）.施工过程中，如经批准的施工组织设计（方案）发生改变，项目监理部要求将变更的方案报送时，也采用此表。

2.承包单位报审重点部位、关键工序的施工工艺和确保工程质量的措施，以及在采用新材料、新工艺、新技术、新设备时报审相应的施工工艺措施和证明材料，也采用此表.3.施工组织设计(方案）应作为附本一起报审,并且必须符合相关要求.4.审查结论可有同意，修改后再报或不同意等选择.5.如建设单位不需签署，可在相应第四栏中划“/”.6.本表必须由项目总监签认。

设计市场调查报告设计市场调查报告(精选5篇)设计市场调查报告篇1调研目的：为了更深入的了解服装店里边的布局，结构和功能。

通过对各种类型的专卖店的观察，并对具体的案例进行分析，增加关于店面展示设计的知识，进一步了解并认识到应该注意的问题，在以后的设计中提供借鉴与帮助。

店面设计的主要目标是吸引各种类型的过往顾客停下脚步，仔细观望，并吸引他们进店购买。

一个店面设计的成功与否将决定其商品销量与盈利的多少，有助于维护品牌形象，可以促进商品的销售。

商品千差万别，商店各不相同，不同的消费群体的购买需求也不同，因此在对专卖店进行设计之前，首先必须考虑清楚顾客群的情况。

比如童装专卖店的设计应该显得活泼而自由，符合儿童的审美需求;而像珠宝店的设计应尽量高贵、大气，营造一种华丽的空间氛围。

当然，服装店面设计的主要目的是为了把服装最佳的一面展现出来，要做到这一点就必须结合运用情调、功能性和富于魅力的设计，做到人性化设计。

下面将主要从两方面对专卖店的空间设计进行简单的调查分析：一、功能性。

我们调查了芜湖高校园区的65个女生和35个男生。

这些大学生大多是90后，正处于张扬个性的时代，追求标新立异，追求名牌，认为名牌服装能为他们带来一种优越感，体现出他们的与众不同。

在穿衣方面，往往会花很多心思，希望能穿出自己的风格与品位。

当然也有些学生崇尚勤俭节约的优良传统，他们在服装消费上符合一种求实心理，希望买到物美价廉的衣服。

我们都很清楚一个专卖店成立的主要目的是为了销售商品，从而取得盈利，对专卖店的设计是为了更好的将商品推销出去，从而获得更大的利润。

只有最大限度的利用好有限的空间，将商品以最佳的状态的展现给消费者，才能够获得理想的效果，吸引消费者。

进入一个专卖店，不知你是否会有这样的感觉：面对这么多五颜六色的商品，不知应该选择哪一件，不知是该向左走，还是向右走，是向前还是离开？运用好商品的关联作用是一切活动的开始。

它指的是哪种类型的商品可以摆放在一起展示给顾客，如长短袜可以和内衣一起摆放，水壶可以和烤箱摆在一起，水果可以和蔬菜摆在一起，这样做的目的是为了最大限度的利用货架与通道组成的营业空间引导顾客更加快捷而高效的浏览到商品。

篇一：艺术专业大学生考察报告(报告范文模板)艺术专业考察报告艺术考察报告一、实习地点：1、北京2、安徽(黟县)3、浙江(乌镇)二、实习时间：20xx年06月16日——20xx年06月25日三、实习内容：1、课程实习总结报告;2、考察展示设计。

四、艺术考察的意义和目的：通过本次艺术考察，让我开阔了眼界，挖掘了创作潜力，加深了对本专业的认识。

同时，为更好地了解当今社会的发展趋势，认识当今最为前沿的设计潮流提供了一次绝佳的机会!这也进一步激发了我对艺术追求的热情!让我更加热爱艺术，在艺术中享受人生。

五、艺术考察的过程与体会(一)20xx年06月18日——天安门、故宫、首都博物馆、王府井1.天安门、故宫：实习的第一个目的地便是伟大祖国的首都——北京。

我们首先来到了这座城市中最具有标志性意义的地方——天安门和故宫。

在建筑布置上，它们都用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体，同时达到左右均衡和形体变化的艺术效果。

通过它们，可以看出，中国建筑的屋顶形式是丰富多彩的。

天安门的造型威严庄重、气势宏大，是中国古代城门中最杰出的代表作。

高大红漆巨柱、色彩斑斓与雕刻图案结合使其独具特色! 故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件，主要色彩为红色、黄色，这是中国古建筑的一大特色!而蓝色、紫色、黑色、翠色以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃，多用在花园或琉璃壁上。

一言以蔽之，天安门、故宫可谓是中国古代建筑艺术的精华。

2.王府井：王府井可以说是密度最大、最集中的大型商场、宾馆与专卖店。

现在回想起来，印象最深刻的就是王府井的小吃街。

各个小吃摊位紧挨着门柱两边，依次展开，延伸至街的另一头，这种敞露的线性分布，使众多小吃很醒目地展现在过往行人的眼前。

而小吃街装饰性的大门，其实也只是个空空的门框，比起商场透明的玻璃门，它更彻底地欢迎着来往目光的注意，少了很多神秘感，多了人人可视、可观、可享的亲切世俗感。

我想这应该是其成为最繁华小吃街的原因之一吧!(二)20xx年06月19日——长城、明皇宫、中国美术馆、鸟巢、水立方1.长城：回忆起长城，我不知道要用怎么样的形容词表达，此刻的激动还未退去!工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。

课程设计报告封面制作word一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握Word的基本操作，包括文档的创建、编辑、保存和打印。

2. 学生能够运用Word的格式化功能，如字体、段落、列表等，使文档结构清晰、格式统一。

3. 学生能够学会使用Word的插入功能，包括图片、图表、超链接等，丰富文档内容。

4. 学生掌握制作课程设计报告封面的方法，符合学校及学科要求。

技能目标：1. 学生能够熟练运用Word进行文档编辑，提高文字处理能力。

2. 学生能够通过制作课程设计报告封面，提升自己的审美观和设计能力。

3. 学生能够通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。

2. 学生通过课程学习，认识到规范、整洁的文档对于学习、工作的重要性，培养良好的学习习惯。

3. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，善于倾听，培养合作精神。

本课程针对五年级学生设计，结合学生特点，注重实用性，使学生在掌握Word基本操作的同时，提高自己的审美和设计能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，培养团队协作能力和沟通能力。

通过本课程的学习，为学生今后的学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. Word基本操作：- 文档的创建、编辑、保存和打印。

- 文档格式设置：字体、字号、颜色、段落、列表等。

2. Word高级功能：- 插入图片、图表、超链接等。

- 页面布局设置：页面边距、纸张方向、页面背景等。

- 表格制作与编辑。

3. 课程设计报告封面制作：- 封面设计规范：包含课程名称、学生姓名、班级、日期等。

- 封面布局与设计：合理排版、美观大方。

- 运用Word功能实现封面设计。

4. 教学内容安排与进度：- 第一课时：Word基本操作学习与实践。

- 第二课时：Word高级功能学习与实践。

- 第三课时：课程设计报告封面制作方法讲解与实践。

5. 教材关联：- 《信息技术》五年级下册第三章：Word文档的编辑与排版。

“研究性学习成果”课题名称：水污染的调查平度市蓼兰镇万家小学五年级二班组长：孙晓琪组员：杨帆纪玉萍张帆王钰指导教师：崔瑞峰 0532——82361121“水污染的调查”研究性学习成果一、研究背景环境问题是当今世界各国面临的重大问题，全球性的环境危机，对人类的生存和发展构成了现实的威胁，保护环境，教育为本。

我国的环境保护逐渐受到重视，中共中央也提出“要在青少年中开展环境教育，普及环保知识”。

在青少年中开展环境教育，具有潜移默化的作用。

通过综合实践活动，让他们关注环境问题，养成环保意识和行为习惯，增进学生爱国、爱家乡之情；通过学生参与考察和调查工作，了解水质污染及其原因、后果、检测、治理等方面知识并培养学生观察能力、思维能力；通过对水质初步分析实验，培养学生操作能力和实践意识。

二、研究时间：2013.9——2014.9三、研究方法1访谈法：对学校附近部分居民和同学进行访谈。

2调查法：对学校附近部分居民和同学进行发放调查问卷。

2实验法：通过化学实验进行简单的定性实验，来确认水中所含的部分物质 3 观察法：对水体表面的状态进行观察，如有部分地区有藻类浮于水面，水的颜色等。

4 文献资料法：上网查看水污染指标，及一些关于水污染的小知识。

四、具体安排1. 2013.9——10 调查本地水污染的现状并完成“考察统计表”。

建立小小课题研究组，制订研究计划并组织实施。

2、 2013.11——2014.8 走访、实地调查3、 2014.9 资料汇总，成果展示。

五、研究过程第一步 2013.9——10 调查本地水污染的现状并完成“考察统计表”，建立小小课题研究组，制订研究计划并组织实施。

一、调查本地水污染的现状并完成“考察统计表”（一）、认识水污染水因某种物质的侵害，其特征发生改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。

（二）、制作水污染调查表：1、水域污染考察报告表考察目标考察地点考察时间水域情况颜色水域周围情况气味水中漂浮物水生物情况污染源总体印象学校班级报告人2、指导课后如何收集资料及如何去完成报告表。

印刷工艺考察报告印刷工艺考察报告篇一：印刷设计与工艺调研报告一、关于印刷印刷是指将图像或文字原稿迅速大量复制的一种技术。

一般使用印刷机将油墨印在纸张上，它是出版的基本组成部分。

印刷机是能够在承印物上印刷的机械。

活字印刷术被称为中国古代四大发明之一，可以说造纸术与印刷术这两项伟大的发明对人类文化知识的传播起到了决定性的作用。

今天的书籍通常采用胶印的技术来印刷，有时也采用凸版印刷（主要用于报纸或目录册的印刷，但比较少有）。

二、印刷种类凸版印刷：凸版印刷的历史最悠久最普及，版面图像和文字凸出部分接受油墨，凹进去的部分不接受油墨，当版与纸压紧时，油墨就会印在纸上。

印刷版材主要有：活字版、铅版、锌版、铜板，感光树脂版等。

有些书刊、票据，信封、名片等还在使用凸版印刷；需特殊加工的例如：烫金，银、压凹凸、等一般也使用凸版印刷。

平版印刷：这是目前最常见，最广泛应用的印刷方式。

图像与非图像在同一平面上，利用水与油墨现相互排斥原理，图文部分接受油墨不接受水份，非图文部分相反。

印刷过程采用间接法，先将图像印在橡皮滚筒上，图文由正变反，再将橡皮滚筒上的图文转印到纸上。

画册、画刊广告样本，年历等等均可采用此印刷方式。

凹板印刷：凹板印刷与凸版印刷原理相反。

文字与图像凹与版面之下，凹下去的部分携带油墨。

印刷的浓淡与凹进去的深浅有关，深则弄，浅则淡。

因凹板印刷的油墨不同，因而印刷的线条有凸出感。

钱币、邮票、有价证券等均采用凹板印刷。

凹板印刷也适于塑料膜、丝绸的印刷。

由于凹板印刷的制版时间长，工艺复杂等原因所以成本很高。

孔版印刷：又称丝网印，如果在小学时见过老师刻蜡版印卷子，那么就更好理解此种印刷方式了。

利用绢布、金属及合成材料的丝网、蜡纸等为印版，将图文部分镂空成细孔，非图文部位以印刷材料保护，印版紧贴承印物，用刮板或者墨辊使油墨渗透到承印物上。

丝网印刷不仅可以印于平面承印物而且可印于弧面承印物，颜色鲜艳，经久不变。

适用于标签，提包，T恤衫，塑料制品，玻璃，金属器皿等物体的印刷。

第1篇一、报告封面报告名称：内部控制调研报告编制单位：（单位名称）编制日期：（报告编制日期）二、目录一、调研背景及目的二、调研方法与范围三、内部控制现状分析四、内部控制问题及原因五、改进建议及措施六、结论七、附录三、正文一、调研背景及目的1. 背景介绍简要介绍本次调研的背景，包括单位的基本情况、内部控制的重要性以及开展内部控制调研的必要性。

2. 调研目的明确本次调研的目的，如：全面了解单位内部控制现状，发现问题，提出改进建议，提高单位内部控制水平。

二、调研方法与范围1. 调研方法本次调研采用以下方法：（1）查阅相关文件、资料，了解单位内部控制制度及实施情况；（2）实地考察，观察内部控制制度的执行情况；（3）访谈相关人员，了解内部控制制度在实际操作中的问题；（4）分析单位内部控制制度与实际情况的差距。

2. 调研范围本次调研范围包括单位内部控制制度、内部控制执行情况、内部控制效果等方面。

三、内部控制现状分析1. 内部控制制度介绍单位内部控制制度的制定情况，包括制度内容、体系结构、执行力度等。

2. 内部控制执行情况分析单位内部控制制度的执行情况，包括执行过程中存在的问题、影响因素等。

3. 内部控制效果评估单位内部控制制度在实际操作中的效果，包括对单位经营、管理、财务等方面的影响。

四、内部控制问题及原因1. 内部控制问题列举单位内部控制中存在的问题，如：制度不完善、执行不到位、监督不力等。

2. 问题原因分析分析问题产生的原因，包括制度设计不合理、执行力度不足、人员素质不高、外部环境等因素。

五、改进建议及措施1. 完善内部控制制度针对存在的问题，提出以下建议：（1）优化内部控制制度，提高制度的科学性、可操作性；（2）加强内部控制制度的宣传培训，提高员工对内部控制的认识；（3）强化内部控制制度的执行力度，确保制度落到实处。

2. 加强内部控制执行提出以下措施：（1）建立健全内部控制执行责任制，明确各级责任；（2）加强内部控制执行情况的监督检查，及时发现和纠正问题；（3）加强内部控制执行情况的绩效考核，激发员工执行内部控制制度的积极性。

篇一:书籍装帧考察报告书籍封面设计市场调查报告封面设计的成败取决定于设计定位.即要做好前期的客户沟通,具体内容包括:封面设计的风格定位;企业文化及产品特点分析;行业特点定位;画册操作流程;客户的观点等都可能影响封面设计的风格.所以说,好的封面设计一半来自于前期的沟通,才能体现客户的消费需要,为客户带来更大的销售业绩。

书籍装帧设计是指书籍的整体设计。

它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。

封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。

在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。

图形、色彩和文字是封面设计的三要素。

设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象,把这三者有机的结合起来,从而表现出书籍的丰富内涵,并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。

当然有的封面设计则侧重于某一点。

如以文字为主体的封面设计,此时,设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上,否则只仅仅按部就班地传达了信息,却不能给人一种艺术享受。

岂不说这是失败的设计,至少对读者是一种不负责任的行为。

殊不知,没有读者就没有书籍,因而设计者必须精心地考究一番才行。

设计者在字体的形式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究,在传播信息的同时给人一种韵律美的享受。

另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。

成功的设计应具有感情,如政治性读物设计应该是严肃的;科技性读物设计应该是严谨的;少儿性读物设计应该是活泼的等等。

好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱,就是要有主有次,层次分明,简而不空,意味着简单的图形中要有内容,增加一些细节来丰富它。

例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章,使人看后有一种气氛、意境或者格调。

书籍不是一般商品,而是一种文化。

因而在封面设计中,哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号,一二块色彩,都要具有一定的设计思想。

课程设计研究报告封面一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并熟练掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展趋势和应用领域。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实验操作能力和数据分析能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在人类社会进步中的重要作用，培养对学科的兴趣和热爱，树立科学的世界观和价值观。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及相关领域的应用案例。

具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，介绍学科的基础知识，使学生了解学科的基本框架。

2.第二章：XX学科的方法论，讲解学科研究的方法和技巧，培养学生运用知识解决问题的能力。

3.第三章：XX学科的应用案例，分析学科在实际问题中的应用，帮助学生了解学科的价值和意义。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体应用如下：1.讲授法：教师通过讲解，系统地传授知识，使学生掌握学科的基本概念和原理。

2.讨论法：教师引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解学科在实际问题中的应用。

4.实验法：教师学生进行实验操作，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：准备齐全的实验设备，确保学生能够顺利进行实验操作。

以上就是本课程的教学设计研究报告封面，供您参考。

五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。