主题班会-扬帆起航 追逐梦想

梦想主题班会演讲二：追逐梦想，扬帆起航扬帆起航尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个特别的时刻站在这里，与大家一同分享关于梦想的故事和思考。

我们每个人内心深处都有一个梦想，它是我们前进的动力和奋斗的目标。

与此同时，梦想也是我们对美好未来的期盼，是人生航船上的一枚明亮指南针。

今天，我想和大家讨论的是如何追逐梦想，扬帆起航。

我们要明确自己的梦想。

每个人的梦想都是独一无二的，它们可能是来自于童年的向往和幻想，也可能源自于对社会问题的思考和挑战。

无论是什么样的梦想，我们都要清晰地认识到它，将其具象化，让它成为我们前进的目标。

然而，梦想只是一个起点，如何才能追寻和实现它呢？这就需要我们付出努力和奋斗。

梦想只有在实践中才能实现，要花费时间、精力和毅力去努力，同时也要承受各种艰辛和挫折。

唐代诗人杜甫曾说过：“青春长于闲时贱，酒徒歌笑登田园。

”这句话告诉我们，只有经历过困难和挫折，才能收获真正的成长和成功。

在实践中，我们需要不断学习，提升自己的能力和素质。

同时，我们还需要主动寻找机会，奋力争取，抓住那些能让我们更接近梦想的机遇。

与此同时，追逐梦想也需要勇气和决心。

在人生的道路上，会有很多人对我们的梦想表示怀疑或者不支持，甚至会有各种困难和阻碍出现。

但是，只有坚持自己的信念，勇敢地面对困难，才能真正实现梦想。

正如史蒂夫·乔布斯所说：“你的时间有限，不要浪费时间活在别人的生活中。

”我们每个人都有权利追寻自己的梦想，不要因为他人的眼光而动摇自己的决心。

只有勇往直前，我们才能在追逐梦想的路上真正起航。

为了扬帆远航，我们还需要拥有一个团队和合作的精神。

梦想的实现往往需要一群人的努力和支持，没有哪个成功的人会是孤单一人前行的。

沃兹尼亚克和乔布斯一起创立了苹果公司，贝佐斯和他的团队共同打造了亚马逊的帝国，他们的成功都离不开团队的合作和努力。

同样，我们要懂得倾听他人的意见和建议，尊重团队中每一个成员的贡献，发挥团队的集体智慧和力量。

2020扬帆起航主题班会记录范文5篇2020扬帆起航班会记录1一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。

但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。

探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。

在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。

回家上网查找相关视频资料和信息。

四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。

”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。

想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。

最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。

但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。

一个人可以乱想，但是不可以不想。

卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。

主题班会扬帆起航追逐梦想班会是学校中非常重要的一项工作，它可以为同学们提供一个交流、互动、成长的平台，有助于激发学生们的学习热情和积极性。

本文将为大家介绍一个主题班会——"扬帆起航追逐梦想"，帮助同学们明确自己的梦想，并努力追求梦想的过程。

同学们在参与这样一个主题班会的过程中，可以更好地了解自己，增强自信，并为实现自己的梦想制定长远的目标。

一、梦想的力量梦想是人们前进的动力，是实现人生价值的核心。

在班会开始阶段，可以通过分享一些成功的梦想故事，激发同学们的向往之情。

例如，讲述科技巨头乔布斯如何通过不懈努力创造了世界上最受欢迎的智能手机，或者讲述奥运冠军刘翔如何战胜困难和伤病，用他的坚持和努力实现了自己的金牌梦。

二、明确自己的梦想在了解梦想的力量后，同学们需要思考和明确自己的梦想是什么。

为了帮助同学们做这件事情，班会可以采用小组讨论的形式，同学们可以在小组中交流梦想和志向。

每个小组的同学可以互相分享自己的梦想，并给予彼此鼓励和建议。

这样的互动可以让同学们更好地理解自己，也可以开拓视野，了解不同领域的梦想和追求。

三、建立目标明确了梦想后，同学们需要制定长远的目标，并为实现梦想而努力。

在班会进行这个环节时，可以引导同学们思考一系列问题，如：梦想需要具备哪些条件？目前自己离梦想还有多远？需要通过哪些途径达成目标？同学们可以以小组为单位，共同讨论这些问题，为自己的梦想建立一个切实可行的计划。

四、克服困难，坚持追梦梦想的实现并非易事，同学们难免会遇到困难和挫折。

在班会进行这个环节时，可以邀请一些成功人士或学长学姐来分享他们实现梦想的经历和面对困难的坚持。

通过分享这些故事，同学们可以从中学习到如何面对困难与挑战，如何保持积极的心态和态度。

五、班级合作实践为了让同学们更好地实践梦想，班会可以组织一些班级合作项目。

例如，学生可以自愿参与班级刊物编辑，同学们可以分工合作，积极完成各自的任务，最终达到出版刊物的目的。

主题班会扬帆起航追寻梦想班级是一个集体，是共同奋斗，共同成长的地方。

而班会，则是班级管理的基石，是同学们解决问题、交流思想的重要平台。

作为主题班会的组织者，我们的目标是激发同学们的潜能，引导他们追寻自己的梦想。

本次主题班会的主题是“扬帆起航追寻梦想”，让我们共同踏上追梦之旅。

一、梦想是前进的动力梦想是每个人心中的憧憬和希望，是前进的动力。

梦想能够激发人们的潜能，促使他们不断努力奋斗。

每个人的梦想都是独一无二的，它们可以是成为一名科学家、音乐家、医生，或者是改变世界、关心环境等。

只有坚持追寻梦想，我们才能在人生的舞台上发挥自己的价值，创造属于自己的精彩。

二、分享梦想的力量在班级里，每个人都有自己的梦想。

我们可以借助主题班会的平台，鼓励同学们分享自己的梦想，让大家了解彼此的愿望，感受到共同奋斗的力量。

通过分享梦想，我们不仅能够获得一份鼓舞和勇气，还可以从中获得启示和灵感。

有时候，一个人的梦想可能会激发出其他人的新想法，让整个班级的氛围更加积极向上。

三、搭建梦想实现的桥梁班会既是交流的平台，也是解决问题的场所。

为了让同学们更好地追寻梦想，我们可以在班会中提供相关的帮助和资源。

例如，可以邀请一位成功人士来班会上分享自己的故事和经验，让同学们从中受益；还可以组织一些有关梦想实现的讨论活动，让大家一起思考如何去实现自己的梦想。

通过搭建这样的桥梁，我们希望同学们能够更加明确自己的方向，更加坚定地迈向梦想的彼岸。

四、启发梦想的力量主题班会的一个重要目标是激发同学们内心深处的梦想之火。

我们可以通过播放一些与梦想相关的影片、录音或者短片来启发同学们对梦想的思考。

这些影片或者故事可以是关于成功者的励志故事，也可以是让人思考人生的哲理故事。

在启发梦想之余，我们也要引导同学们去思考如何将梦想付诸行动，通过制定计划和付出努力来实现梦想。

五、梦想扶持的机制为了进一步帮助同学们实现梦想，班级可以引入梦想扶持的机制。

通过组织各类活动和比赛，班级可以为同学们提供施展自己才能的机会，让他们展示梦想的能力和潜力。

《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想的重要性。

2. 引导学生树立正确的理想观，激发学生追求理想的动力。

3. 培养学生坚定信念，勇于面对困难和挑战的精神风貌。

二、教学内容1. 理想的定义与重要性2. 树立正确的理想观3. 激发学生追求理想的动力4. 培养学生的信念和勇气5. 实际案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个短片或故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解理想的定义与重要性，引导学生树立正确的理想观。

3. 互动：分组讨论，让学生分享自己的理想，并互相鼓励和支持。

4. 分享：邀请一位成功人士或老师分享自己的追求理想的过程和经验。

四、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对于理想的理解和态度。

2. 学生提交一份关于自己理想的计划或目标，评估他们的决心和行动力。

3. 收集学生对于本次班会的反馈，了解他们的收获和感受。

五、教学资源1. 短片或故事素材2. 成功人士或老师的分享录音或视频3. 学生理想计划或目标的评估表格4. 反馈收集表格六、教学活动1. 开场游戏：通过一个与理想相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中思考理想的重要性。

2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己的理想，并分享彼此的想法和感受。

3. 理想树制作：让学生每人制作一颗理想树，将他们的理想写在树叶上，以此象征他们追求理想的决心和信念。

4. 成长路径规划：引导学生思考如何实现自己的理想，制定一份成长路径规划，包括目标、计划和实际行动步骤。

5. 承诺墙：让学生在承诺墙上签名，表示他们对于追求理想的决心和承诺。

七、教学策略1. 启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考，帮助他们深入理解理想的含义和重要性。

2. 互动式教学：通过小组讨论和活动，增加学生之间的互动，培养他们的合作和沟通能力。

3. 情境教学：通过短片、故事和分享，创设情境，让学生更好地理解和感受追求理想的过程和价值。

《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对于人生的重要性。

2. 引导学生树立远大的理想，激发学生的奋斗精神。

3. 培养学生制定目标、规划人生的能力。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

二、教学内容：1. 理想的含义与作用2. 树立远大的理想3. 激发奋斗精神4. 制定目标与规划人生5. 班级凝聚力的培养三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意深刻的故事，引发学生对理想的思考。

2. 讨论：分组讨论理想的含义与作用，引导学生认识到理想对于人生的重要性。

3. 分享：邀请几位学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。

4. 讲座：邀请一位有关人生规划方面的专家，为学生讲解如何树立远大的理想、激发奋斗精神以及制定目标与规划人生的方法。

5. 小组活动：分组进行头脑风暴，讨论如何增强班级凝聚力，形成共同的班级目标。

6. 总结：让学生谈谈对本节课的收获，鼓励他们在今后的学习和生活中，积极追求自己的理想，为实现理想而努力奋斗。

四、教学评价：1. 学生对理想的理解程度2. 学生树立理想、激发奋斗精神的积极性3. 学生制定目标与规划人生的能力4. 班级凝聚力的提升情况五、教学资源：1. 故事素材：寓意深刻的故事2. 专家讲座：人生规划方面的专家3. 头脑风暴卡片：用于小组活动4. 班级目标模板：用于引导学生制定班级目标六、教学活动设计：活动一：故事分享目的：通过故事引发学生对理想的思考。

方式：教师讲述一个关于理想与奋斗的故事。

过程：教师讲述故事，学生倾听并思考故事中的主人公如何追求理想，以及他们的奋斗精神和决心。

活动二：小组讨论目的：让学生深入理解理想的含义和作用。

方式：学生分成小组，进行讨论。

过程：每个小组讨论理想的含义和作用，以及理想对个人成长的重要性。

活动三：个人理想分享目的：培养学生表达和分享自己的理想。

方式：学生自愿分享自己的理想。

过程：每个学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。

开启远航,扬帆起航高三理想主题班会教案培养计划一、教学目标1. 激发学生对高三学业的热情和信心。

2. 帮助学生树立明确的高考目标和人生规划。

3. 引导学生了解高三阶段的学习重点和难点。

4. 培养学生的自律意识和自我管理能力。

二、教学内容1. 高三的重要性高三是决定未来升学和就业的关键一年。

高三学生应该具备明确的目标和计划。

2. 学习方法与技巧如何合理安排时间，提高学习效率。

如何进行有效的复习和巩固知识。

3. 心态调整与压力释放高三学生常见的心理问题及应对方法。

如何调整心态，保持积极向上的情绪。

4. 人生规划与职业发展如何根据自己的兴趣和特长制定人生规划。

高三阶段如何为未来的职业生涯做准备。

三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于高三学生的视频或图片，引起学生的共鸣和兴趣。

提问学生：“你们觉得高三生活怎么样？”引导学生分享自己的感受和想法。

2. 讲解（10分钟）介绍高三的重要性和学习重点。

分享一些有效的高三学习方法和技巧。

讲解高三学生可能面临的心理问题和应对策略。

3. 互动讨论（15分钟）邀请学生分享自己在高三阶段的经验和心得。

小组讨论：如何克服高三阶段的困难，实现自己的目标。

4. 角色扮演（10分钟）创设一个模拟的高三场景，让学生扮演不同的角色，如学生、家长、老师等。

通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受和责任，加深对高三生活的理解。

5. 总结与启示（5分钟）对学生的分享和讨论进行总结，强调高三的重要性和学习方法。

鼓励学生树立明确的目标，勇敢面对高三的挑战，努力实现自己的人生规划。

四、教学方法与手段1. 案例分析法：通过分析真实的高三案例，让学生更好地理解和掌握相关知识和技能。

2. 小组合作法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 角色扮演法：通过模拟真实场景，让学生亲身体验并学会处理相关问题。

4. 多媒体教学：利用多媒体设备展示PPT、视频等教学资源，丰富教学内容和形式。