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一年级数学上册 10加减试题练习班级_________姓名_________分数_________一、直接写出下面各题的得数：（20%）7＋3= 6―3= 9―2= 4＋0= 8―8= 5―3= 2＋7= 1＋8= 7―3= 5＋2= 4＋3= 7―0= 10-8= 9―8= 2＋4= 8―5=1＋0= 10―1= 10＋0= 5＋4= 3＋5= 6＋4= 5＋7= 4―3=7―6= 4＋4= 7―5= 3＋6= 10―5= 6―4= 6＋3= 7＋1=4＋5= 3＋3= 8－5= 4＋3= 2＋5= 9―3= 7―2= 4＋4=二、填空。
1.填上合适的数（8%）（）＋4=5 6－（）=3 （）＋6=8 10－（）=92.在○里填上＋或－（8%）10○4=6 2○5>6 7○4=3 9○3>38○4<6 2○2=4 6○2<5 4○5=93.（14%）和7相邻的数是（）和（）。
6后面的3个数是（）.（）.（）。
4.（6%）9比2多（），（）比10少4， 1加上（）和9同样多。
5.（14%）在10.8.0.5.7.1.3.6.4,从左数第5个数是（）。
从右数第（）个数是1，比5小的数有（），比8大的数有（），从大到小排列为：。
请你在上面的一组数中找到合适的数进行填空使等式成立。
（）－（）=2 （）＋（）=9（）＋（）=3 （）－（）=67.画画填填（10%）（1）第一排画6个○，第二排画的○比第一排多3个。
第一排比第二排少画（）个○。
（2）○○○○○ 5＋（）=8（）＋3=9 4＋6=（）三、看图填空（8%）1. ●△□○●□▲△●●□○（1）从左边起，第6个是（）；第2个是（）；○是第（）个和第（）个；第（）个是▲。
（2）△一共有（）个；△○□共有（）个。
（3）（）和△同样多，三角形比圆形少（）个。
四、填空计算（6%）1. 原有6只小猫又跑来3只现有（）只□○□ = □2. 学校要种9棵树已经种了4棵树还剩下（）棵没种□○□ = □。
每节课的练习
【第二课时】10加几和相应的减法
⒈请把得数相等的算式连上线。
17－7 9＋10 12－10 2＋8
10＋9 4＋10 19－9 10－2
0＋15 16－1 1＋10 9－7
10＋4 20－10 18－10 10＋1
⒉填一填。
⒊用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝10
每节课的练习 答案
【第二课时】 10加几和相应的减法
⒈ 请把得数相等的算式连上线。
17－7 9＋10 12－10 2＋8
10＋9 4＋10 19－9 10－2
0＋15 16－1 1＋10 9－7
10＋4 20－10 18－10 10＋1
⒉ 填一填。
⒊ 用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝10
15 17 6
10 10 10
10 5
12 10
10 16 10
课 外 拓 展
答案：
用□表示算式：4＋10＝14 用○表示算式：12－2＝10
□□ □□□□□
○○○○○○
□□ □□□□□ ○○○○○○
课后小知识
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学习方法指导：
学习只是一种习惯、一种状态。
只要您按照计划所想，不打折的执行，二十一天后一个学习的习惯就会形成。
一个好的学习习惯，是学习成绩的保证，再加上恒心、专心、静心，那么学习就变成了一件很简单的事
对人生来讲学习是一个最务实最有意义的事情。
《十加几、十几加几和相应的减法》达标检测一、口算题。
1.直接写出答案。
10＋6＝（） 10＋3＝（） 10＋1＝（）15－5＝（） 19－10＝（） 16－10＝（）2.想一想，写出答案。
11＋3＝（） 14－3＝（） 19－1＝（）13＋2＝（） 14＋5＝（） 17－6＝（）二、看图题。
3.看图列算式并计算。
4.看图列算式并计算，说一说你是如何计算的。
5.三、思考题。
6.写出下面算式中各部分的名称，并计算。
14＋3＝17 16－2 ＝（） 17＋2＝（）14是（）；。
3是（）；。
17是（）；。
7.在○填上“＋”或“－”。
10○3＝13 19○1＝18 20○10＝1014○2＝16 18○8＝10 16○3＝19答案：1.答案：16 13 11 10 9 62.答案：14 11 18 15 19 113.答案：12＋2＝14 14－12＝2 14－2＝1211＋3＝14 14－11＝3 14－3＝114.答案：10＋6＝16 16－10＝6 16－6＝1010＋2＝12 12－2＝10 12－10＝25.答案：10＋2＝12 18－4＝146.答案：加数 加数 和14 16是被减数 2是减数 14是差 19 17是加数 2是加数 19是和 7. 答案：＋ ＋ － ＋ － ＋《十加几、十几加几和相应的减法》达标检测1.看k àn 图t ú 写xi ě 算su àn 式sh ì。
（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 2.看k àn 图t ú 列li è 式sh ì 计j ì 算su àn。
（个）（个）3.看k àn 谁shu í 算su àn 得de 对du ì！10＋9＝ 10＋5＝ 11＋6＝ 12＋7＝ 18－8＝ 17－10＝ 15＋3＝ 10＋2＝ 6＋4＋2＝ 3＋7－2＝ 19－9－0＝ 14－3＋5＝ 4.小xi ǎo 鱼y ú 吐t ǔ 泡p ào 泡pao 。
《10的加减法》达标检测1.数一数。
（1）一共有（）个蘑菇。
（2）从左边数，把第10个蘑菇圈起来。
（3）从右边数，第（）个小蘑菇上的数最小，第（）个蘑菇上的数最大。
（4）把大于4的蘑菇涂成红色，小于4的蘑菇涂成黄色。
2.孔雀开屏。
3.把得数是10的苹果涂上红色。
4.先看懂题意，再写算式。
（1）（2）一共有多少个蘑菇？冰山后面还藏着几只企鹅？□○□＝□（个）□○□＝□（只）5.在○里填上或“＞”“＜”“＝”。
2＋5○8 4＋6○9 8－2○5 5＋5○8＋27－3○4 10－5○4 9＋0○l0 10－9○5＋36.比多多少个? 比少多少个？□○□＝□（个）□○□＝□（个）7.说说图中哪些可以用□＋□＝10表示。
8.把 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 这十个数填在□里，每个数只能用一次。
□－□＝□－□＝□－□＝□－□＝□－□答案：1.（1）10 （2）略（3）2 9 （4）略2.6 4 7 3 8 2 5 9 13.涂9＋1、5＋5、10－0、2＋8、6＋4、3＋7、0＋104.（1）5＋5＝10 （2）10－3＝75.＜＞＞＝；＝＞＜＜6.10－4＝6 10－4＝67.答案不唯一，如学生和老师一共有多少人？ 8＋2＝108.答案不唯一，如10－9＝8－7＝6－5＝4－3＝2－1《10的加减法》达标检测1.照样子连一连，再写出加法算式。
□＋□＝□□＋□＝□□＋□＝□□＋□＝□2.涂一涂，写一写。
（1）●〇〇〇〇〇〇〇〇〇（2）〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇1＋9＝□ 9＋1＝□ □〇□＝□ □〇□＝□10－1＝□ 10－9＝□ □〇□＝□ □〇□＝□3.看谁算得又对又快。
10－9＝ 7＋3＝ 10－10＝ 1＋9＝2＋8＝ 10－9＝ 5＋5＝ 10－7＝4.画一画，填一填。
（1）〇〇_______________ 2＋□＝10（2）☆☆☆☆___________ 4＋□＝10（3）_________△△△△△□＋5＝105.算一算，填一填。
一年级数学上册10以内加减法练习题1 班级考号姓名总分一年级数学上册《10以内加减法》练习题总结人教版一年级数学上册《10以内加减法》练习题，旨在帮助学生掌握基本的数学运算能力，特别是加减法的计算和理解。
练习内容涵盖了从0到10的整数范围内的加减运算，包括单一的加减法、加减混合运算、连加运算以及数和数、数和算式、算式和算式之间的大小比较。
一、7以内的加减法首先，练习从基础的7以内加减法开始，例如“3－2＝1”、“5＋0＝5”等，这些题目旨在让学生熟悉加法和减法的基本操作，理解加法和减法的含义。
通过反复练习，学生能够快速准确地完成这类简单运算。
二、9以内的加减法随着难度的提升，练习题扩展到9以内的加减法，如“1＋8＝9”、“9－5＝4”等。
这些题目要求学生不仅要掌握基本的运算规则，还需要具备一定的数感，能够迅速识别并计算出结果。
三、数和数比大小除了基本的加减法运算，练习题还包括了数和数之间的大小比较，如“7＞2”、“5＝5”等。
这类题目帮助学生理解数的大小关系，培养逻辑思维能力。
四、数和算式比大小、算式和数比大小进一步地，练习题还涉及了数和算式、算式和数之间的大小比较，如“7＜10－0”、“8＋0＜10”等。
这类题目要求学生能够准确计算算式的结果，并将其与给定的数进行比较，从而判断大小关系。
五、算式和算式比大小在算式和算式之间的大小比较中，如“6＋3＞7－7”、“10－2＞6＋1”等，学生需要分别计算两个算式的结果，并进行比较。
这类题目不仅考察了学生的计算能力，还锻炼了他们的逻辑思维和判断能力。
六、10以内的加减混合加减混合运算是练习题中的一个重要部分，如“9－9＋9＝9”、“6－4＋2＝4”等。
这类题目要求学生能够灵活运用加减法规则，进行连续的运算，从而得出最终结果。
七、10以内的连加最后，练习题还包括了连加运算，如“3＋3＋1＝7”、“0＋1＋2＝3”等。
连加运算要求学生能够连续进行加法运算，并准确得出结果。
小学数学一年级上册10加几及相应的减法测试题
（满分100分，时间40分钟）
一、我会填。
（每空1分，共34分）
1、
2、
（1）上面一共有（ ）个数字，最大的是（ ），最小的是（ ）。
（2）我还能给它们排排队呢。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 3
比多（ ），比少（ ）。
（ ）＜（ ）
4
（1） 3+□=7
（2） 4+□=8
5、1□
2□□□
6、在□里填上合适的数。
二、计算天地我最棒：（23分）
1、看谁算得又对又快（每题1分，共15分）
10-9= 0+7= 1+9= 10-10= 10-8=
3+7= 10-4= 10-3= 7+2= 9-3=
3+0+5= 8-6+5= 4+4-5= 3+3-5= 10-5-1=
2、在□里填上合适的数。
（4分）
□+6=10 □—2=4
5—□ =2 10+□ =10
3、在○里填上“+”或“—”。
（4分）
4○5=9 9○1=10
10○6 =4 8○2=6
（4（1）画
比 3个。
（2）画
比 少2个。
，错的打“×”。
（4分）
（ ）
（ ）
五、智力大比拼：看图列式计算。
（每题4分，共28分。
）
1、
□○□=□只 □○□=□只
3、 4、
□○□○□=□（ ） □○□○□=□（ ） □
○
2、
□○□=□（ ）
6○□○□=□（ ）
7、看图列出四道不同的算式。
□○□=□ □○□=□
□○□=□ □○□=□
六、我是数学学习小能手：解决问题：(每题4分,共8分)
1、
现在有几只？
□○□=□只
2、10
那么藏着的还有几个人呢？
□○□=□个
答案：
一、我会填。
（每空1分，共33分）
1、
2、（1）上面一共有（ 7）个数字，最大的是（ 10 ），最小的是（ 0 ）。
（2）（10 ）＞（ 9）＞（7）＞（ 5）＞（ 2）＞（ 1）＞（0 ）
3、比多（ 3），比少（3）。
（ 5）＜（ 8 ）
4
（1）
（
2）
5、4 6 9 2
10 1 0 5
二、计算天地我最棒：（23分）
1
、看谁算得又对又快（每题
1分，共15
分）
10-9=1 0+7=7 1+9=10 10-10=0 10-8=2
3+7=10 10-4=6 10-3=7 7+2=9 9-3=6 3+0+5=8 8-6+5=7 4+4-5=3 3+3-5=1 10-5-1=4
2、填上合适的数。
（
4分）
（4）+6=10 （6）—2=4
5—（3）=2 10+（0）=10
3、填上“+”或“—”。
（4分）
4（+）5=9 9（+）1=10
10（-）6 =4 8（-）2=6
多3个。
（2
四、他们说的话对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（8分）
（ × ） （ × ）
（ × ） （ √ ）
五、智力大比拼：看图列式计算。
（每小题4分，共30分。
）
1、 6+2=8（只 ）
2、 10-4=6（只 ）
3、 2+4+3=9（ 人 ）
4、10-2-3=5（ 枝 ）
5、 5+2-4=3（人 ）
6、6-2+4=8（人 ）
7、看图列出四道不同的算式。
2+6=8（人） 6+2=8（人）8-2=6（人） 8-6=2（人）
六、解决问题：(每题4分,共8分)
1、7+3=10只
2、10-7=3个。
