《教师如何做研究》试题附答案

教育科学研究方法试题及答案一、选择题1. 教育科学研究中，最常用的定量研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：C. 调查法2. 定性研究的主要优点是能够提供：A. 大量的统计数据B. 深入的个体洞察C. 广泛的普遍性结论D. 高度的可复制性答案：B. 深入的个体洞察3. 在教育科学研究中，文献综述的主要目的是什么？A. 收集原始数据B. 分析现有研究成果C. 验证研究假设D. 制定研究计划答案：B. 分析现有研究成果4. 以下哪项不是教育行动研究的特点？A. 循环性B. 参与性C. 预测性D. 实践性答案：C. 预测性5. 教育科学研究中的三角验证法是指：A. 用三种不同的方法来验证同一个研究问题B. 用三种不同的工具来收集数据C. 用三种不同的数据分析方法来验证结果D. 用三种不同的研究者来验证研究过程答案：A. 用三种不同的方法来验证同一个研究问题二、填空题1. 在教育科学研究中，________是指研究者通过直接观察和记录教育现象，以获取研究数据的方法。

答案：观察法2. 教育实验研究的设计通常包括________、实验组和对照组的设置。

答案：控制组3. 在进行教育调查研究时，________是确保调查结果有效性的关键步骤。

答案：问卷设计4. 教育科学研究中的案例研究法特别适用于________的研究。

答案：复杂现象5. 教育行动研究的实施过程中，研究者通常需要与________紧密合作。

答案：实践者三、简答题1. 简述教育科学研究中定量研究和定性研究的区别。

定量研究主要侧重于通过数值和统计方法来分析数据，旨在得出可以推广到更广泛群体的结论。

它通常使用结构化的研究工具，如问卷或测试，以便于数据的量化和统计分析。

而定性研究则侧重于理解社会现象的本质和复杂性，它更注重深入的个体洞察和情境背景，通常使用非结构化或半结构化的工具，如访谈、观察或文献分析。

2. 描述教育科学研究中文献综述的步骤。

• A.应当先收集数据，再进行数据分析，这样可以使各个阶段任务明确• B.数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以减少访谈工作量• C.数据分析不应当和数据收集同时进行，这样会导致很多重复工作• D.数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使数据分析的工作量分散• A.新疆地区少数民族青少年的学业成绩研究• B.中等城市的女教师如何看待她们的职业• C.初中学生网络学习能力与有关学业成绩之间的相关性• D.上海与广州中学生数学成绩的比较研究• A.在开展研究之前，使用科学的抽样方法进行抽样• B.访谈受访者时，充分告知研究目的• C.在不同的场景或对不同的人做同样的研究• D.观察课堂时，要能够和学生保持一定的距离• A.国内国外• B.严谨• C.经典• D.逻辑• A.最初的研究对象可以通过网络、学习社团等渠道随机性的得到• B.要找到完全能够解答研究问题的对象再开始访谈，以便获得足够的数据• C.让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象• D.首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息• A.对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势• B.个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物• C.个案研究的独特性并不在于其使用的研究方法，而在于它所提出的研究问题以及问题之间的关系• D.个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法正确答案：D解析： D、任何数据收集的方法，不管是测量还是访谈，都可以用于个案研究7多选(0.5分)刘老师所带的班上有一名留守儿童，他学习成绩优异，刘老师想研究他的成长过程，以及其成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老师研究的数据？得分/总分• A.网络上未经证实的评论• B.学校关于小明成绩的记录单• C.和小明交谈，了解到的学习状况数据• D.小明本人提供的日记• A.多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现• B.在研究场景中重复观察相同的现象• C.尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等• D.在研究开始时澄清研究者的假设、世界观和理论倾向• A.设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化• B.研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大• C.结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的• D.资料收集方式不同，质性研究常用访谈、观察等方式收集，定量研究多用量表、测验、调查、问卷等方式• A.学生的暴力倾向是如何形成的• B.“学霸”是怎样炼成的• A.赞助研究的机构发布研究者的报告• B.数据分析时排除与研究者观点相悖的数据• C.未经受访者核实、同意发布访谈内容• D.未经受访者同意翻看其日记• A.有些同学说心理辅导类课程对大学生成长非常有帮助，你怎么看？• B.你喜欢大学的课程吗？• C.如果让你重新回一次学校，你更愿意学习哪些课程？• D.你认为理想的课程结构应该是什么样的？• A.错• B.对正确答案：B• A.错• B.对• A.错• B.对• A.错• B.对• A.对• B.错• A.对• B.错•正确答案：A尬。

1单选(0.5分)鼓励教师学会做研究的本质是A.促进学校形成办学特B.为教改提供数据C.提高教师专业判断力D.改善课堂教学效果正确答案：C你选对了2单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？正确答案：C你选对了请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？得分/总分• A.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?• C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• D.怎样才能帮助李明学会阅读?2单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?• C.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?正确答案：C3单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分A.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？D.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？正确答案：C你选对了请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?3单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？0.50/0.50正确答案：D4单选(0.5分)如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？得分/总分A.描述型研究-相关性研究-实验研究B.调查研究-因果研究-实验研究C.描述型研究-关联型研究-准实验研究D.描述型研究-关联型研究-干预型研究正确答案：D你选对了5单选(0.5分)下列说法正确的是：得分/总分A.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底B.教师的本职工作是教学，没必要做研究C.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作正确答案：A你选对了下列说法正确的是：得分/总分• A.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了• B.教师的本职工作是教学，没必要做研究• C.科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点0.50/0.50• D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作6单选(0.5分)博耶认为教学学术由哪四个部分组成？得分/总分A.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术B.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术C.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术D.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术正确答案：B你选对了7单选(0.5分)在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：得分/总分A.在无干扰的情况下首先对学生行为进行观察，以确定对比基线B.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论C.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性D.将奖励发放时间延长，看奖励是否有效正确答案：B你错选为C8单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分A.怎样才能帮助李明学会阅读?B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?C.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?D.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?正确答案：A你错选为B请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分• A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?0.50/0.50• B.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?• C.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?8单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究• A.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?• B.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?0.50/0.50 正确答案：D9单选(0.5分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分A.总页数B.国际书号（ISBN）C.媒体/载体形态D.语种正确答案：B你选对了0.5分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分• A.版本0.50/0.50• B.语种• C.总页数• D.作者性别正确答案：A你选对了10多选(0.5分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分A.研究所基于的理论B.研究需要的经费C.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害D.自己研究目的与价值正确答案：C、D你选对了以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：• A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害• B.初步打算的研究对象• C.自己的研究与教学之间的关系• D.自己研究目的与价值正确答案：A、B、C、D10多选(0.5分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分• A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害• B.研究所基于的理论• C.自己的研究与教学之间的关系• D.初步打算的研究对象正确答案：A、C、D11多选(0.5分)下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分A.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果0.13/0.50B.教师申请学科教学研究的课题0.13/0.50C.教师参与学校的教学研讨会议0.13/0.50D.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分• A.教师参与学校的教学研讨会议• B.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文• C.教师在自己的课堂做了教学改革，只有班上学生知道• D.教师申请学科教学研究的课题正确答案：A、B、D 解析：A、教师对自己的教学活动进行反思与探究12多选(0.5分)做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分A.多找同类研究文章，看看别人怎么做的，知道要什么，每种是什么味B.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适D.研究过程中需要不断尝试，不断调整正确答案：B、C、D你选对了做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分• A.研究过程中需要不断尝试，不断调整• B.要熟知各种研究方法，它们如同烹调手法，会影响味道• C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适• D.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么正确答案：A、C、D13多选(0.5分)下列哪些研究方法可用于关联型研究？得分/总分A.相关研究B.观察研究C.内容分析研究D.因果研究正确答案：A、C、D你选对了14多选(0.5分)专业化教师的特征是：得分/总分A.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断B.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信C.有研究的意识D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信正确答案：A、B、D你选对了15多选(0.5分)在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？得分/总分A.随时积累并做好记录B.一定要搜集到一手材料C.尽可能全面搜集材料D.只要找到典型材料即可正确答案：A、C你选对了16判断(0.5分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。

教学研究方法题库及答案一、选择题1. 教学研究方法中，以下哪项不属于定量研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法答案：D2. 以下哪种研究方法主要用于收集和分析非数值化的数据？A. 内容分析法B. 统计分析法C. 测量法D. 比较法答案：A3. 教学研究中，以下哪种方法可以用于评估教学效果？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查法D. 所有选项答案：D二、填空题1. 教学研究方法中的________是指通过收集和分析数据来研究问题的方法。

答案：定量研究2. 教学研究中的________是指通过深入探讨个别案例来获取对现象的深入理解。

答案：定性研究3. 教学研究中，________是一种常用的收集数据的方法，可以是结构化的，也可以是非结构化的。

答案：访谈法三、简答题1. 简述教学研究中的观察法的特点。

答案：观察法是一种通过直接观察来收集数据的研究方法。

它的特点包括：(1) 直接性，即研究者直接观察现象；(2) 真实性，观察到的是自然发生的现象；(3) 灵活性，可以根据实际情况调整观察的焦点和方法；(4) 可能存在主观性，研究者的主观判断可能影响观察结果。

2. 描述教学研究中的实验法的基本步骤。

答案：实验法的基本步骤包括：(1) 明确研究问题和假设；(2) 设计实验方案，包括选择实验对象、确定实验条件和变量；(3) 实施实验，收集数据；(4) 分析数据，检验假设；(5) 得出结论，撰写研究报告。

四、论述题1. 论述教学研究中定性研究与定量研究的区别和联系。

答案：定性研究与定量研究在教学研究中都是重要的方法。

它们的区别主要在于：(1) 研究目的不同，定性研究旨在深入理解现象，而定量研究旨在测试假设和发现规律；(2) 数据类型不同，定性研究使用非数值化数据，如访谈记录、观察笔记等，定量研究使用数值化数据；(3) 分析方法不同，定性研究多采用内容分析、主题分析等，定量研究则使用统计分析。

教师如何做研究答案第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何?天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；D.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论D.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读?多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN）C.出版时间 A.版本 B.作者 B.主要观点10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动？A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究？A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。

教科研方法考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育科学研究的基本方法包括观察法、实验法、调查法和（）。

A. 案例分析法B. 文献研究法C. 比较研究法D. 行动研究法答案：B2. 以下哪个不是教育科学研究的基本原则？（）A. 客观性原则B. 系统性原则C. 创新性原则D. 随意性原则答案：D3. 在教育科学研究中，研究者应该保持的态度是（）。

A. 主观臆断B. 客观公正C. 盲目跟从D. 情绪化答案：B4. 教育科学研究的一般过程不包括以下哪一项？（）A. 确定研究问题B. 收集研究资料C. 制定研究计划D. 随意选择研究方法答案：D5. 教育科学研究中，以下哪项不是研究资料的来源？（）A. 书籍B. 期刊C. 网络资源D. 个人想象答案：D6. 教育科学研究中，以下哪项不是研究资料的收集方法？（）A. 观察B. 访谈C. 问卷D. 猜测答案：D7. 在教育科学研究中，以下哪项不是数据分析的方法？（）A. 定性分析B. 定量分析C. 描述性分析D. 直觉判断答案：D8. 教育科学研究报告的撰写不包括以下哪一部分？（）A. 研究背景B. 研究方法C. 研究结果D. 个人感想答案：D9. 教育科学研究中，以下哪项不是研究假设的类型？（）A. 描述性假设B. 解释性假设C. 预测性假设D. 随意性假设答案：D10. 教育科学研究的最终目的不包括以下哪一项？（）A. 解决实际问题B. 促进教育发展C. 提高教育质量D. 满足个人兴趣答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育科学研究中常用的研究方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献法E. 行动研究法答案：ABCDE2. 教育科学研究的基本原则包括（）。

A. 客观性原则B. 系统性原则C. 创新性原则D. 可重复性原则E. 可验证性原则答案：ABCDE3. 教育科学研究的一般过程包括（）。

A. 确定研究问题B. 收集研究资料C. 分析研究资料D. 撰写研究报告E. 发表研究成果答案：ABCDE4. 教育科学研究中，研究资料的来源可以是（）。

第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究：家长们对学校课外活动计划的态度如何天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是：主要观点；国际书号（ISBN）10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。

第一讲测验1分)鼓励教师学会做研究的本质是得分/总分• A.提高教师专业判断力• B.应用现有教育研究的发现• C.为教改提供数据• D.解决教学中存在的问题•正确答案：A2分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？得分/总分• A.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？正确答案：B你选对了3分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?正确答案：D4分)如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？得分/总分A.调查研究-因果研究-实验研究• B.描述型研究-相关性研究-实验研究• C.描述型研究-关联型研究-干预型研究• D.调查研究-关联研究-干预研究正确答案：C5分)下列说法正确的是：得分/总分• A.教师的本职工作是教学，没必要做研究• B.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作• C.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论• D.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了正确答案：C你选对了6分)博耶认为教学学术由哪四个部分组成？得分/总分• A.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术• B.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术• C.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术• D.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术正确答案：A你选对了7分)在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：得分/总分• A.将物质奖励换为口头奖励，看奖励是否有效• B.在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论0.50/0.50• C.在初步发现奖励有效后，停止奖励，看扰乱行为是否反弹，由此进一步验证奖励的有效性• D.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性正确答案：B你选对了8分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分• A.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？• B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?正确答案：D你选对了9分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分• A.总页数• B.作者性别• C.语种• D.作者正确答案：D10分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分• A.研究需要的经费• B.自己研究目的与价值• C.研究成果的传播方式• D.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害正确答案：B、D11分)下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分• A.教师申请学科教学研究的课题0.12/0.50• B.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文• C.教师参与学校的教学研讨会议0.12/0.50• D.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果0.12/0.50正确答案：A、B、C、D12分)做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分• A.研究过程中需要不断尝试，不断调整0.17/0.50• B.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么0.17/0.50• C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适0.17/0.50• D.多找同类研究文章，看看别人怎么做的，知道要什么，每种是什么味正确答案：A、B、C13分)下列哪些研究方法可用于关联型研究？得分/总分• A.准实验研究• B.因果研究• C.相关研究该题无法得分/0.50• D.内容分析研究该题无法得分/0.50正确答案：B、C、D14分)专业化教师的特征是得分/总分• A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信该题无法得分/0.50• B.有研究的意识该题无法得分/0.50• C.在所教的专业上获得高学历• D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信该题无法得分/0.50正确答案：A、D15分)在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？得分/总分• A.只看研究对象的近期研究成果• B.随时积累并做好记录0.17/0.50• C.对搜集到的材料要进行分类0.17/0.50• D.尽可能全面搜集材料0.17/0.50正确答案：B、C、D16分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。

1、在焦点团体访谈的小组抽样中，应该选择同质性的群体，还是异质性的群体？这取决于不同的研究问题和目的。

同质性高的群体有利于创造安全的环境，异质性的群体可以产生有意思的交流。

2、在案例中，Jones 老师将研究问题分为五个子问题，逐一研究，主要是考虑什么？降低研究的难度，在研究子问题的过程中，逐步找到研究问题的答案3、焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。

下列说法正确的是？协调员可以将参与者提出的问题抛还给提出的参与者，或者让其他参与者参与思考和回答。

因为协调员不是主角，而是负责协调大家有效积极参与讨论。

4、单选分) 下列关于对观察是否录像的说法正确的是：录像可能会使被观察者觉得压抑5、单选分) 关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是：可以根据观察者和被观察者商定的标准6、多选分) 下列情况适合使用观察进行研究的是：A. 赵苑老师想看看学生在课堂上都做些什么B. 黄玲老师想看看自己是否进行了有效的教学C. 李琦老师想看看学生在小组讨论中的表现情况7、多选分) 冯老师想就最近的教学效果组织6 名学生进行小组访谈，以下做法较好的是？A. 冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力B. 冯老师先从课堂上轻松的话题谈起，逐步引导学生谈论教学效果D. 冯老师拿出纸笔，边听边记录8、多选分）在进行课堂观察时有很多重要的原则，下列关于课堂观察原则的描述中，你认为正确的是：A. 在观察中要避免想当然而过早下结论B. 观察过程中应收集客观观测数据9、如果您想要优化课程小组的分组情况，需要了解现在小组学习的情况以及大家对于现在小组构成的态度，可以采用以下哪种工具进行数据分析？A. 对话关系图B. 行为计数单（访谈或问卷调查是错的）10多选分）在进入现场进行观察之前，观察者应该完成的工作包括：A. 设计用来记录观察信息的工具B. 与被观察者一起规划具体的观察内容C. 与被观察者一起确定观察的规则D. 建立起与被观察者之前的信任11多选分）在案例中，Jones 没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度，主要考虑是什么？A. 小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。

教师如何做研究期末考试题返回1单选(0.5分)下列说法正确的是：A.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底B.研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践，完全不同。

C.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用D.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高正确答案： A解析：B、教师研究也可以变成理论C、如果是真的教育专家，他的研究结论应该是有一定普适性的。

在采纳时做适应性处理是教师要做的。

D、高校教学质量的下滑被认为就是过于强调研究了2单选(0.5分)研究论文中关于样本的描述最常见的缺陷是：A.没有详细定义研究总体和研究样本B.没有说明样本成分是否与总体成比例，也就是是否具有代表性。

C.没有说明样本是怎么确定的。

D.没有说明样本流失（比如中途退出，拒绝参加）情况正确答案： D3单选(0.5分)张老师想对本地区12年级选修AP课程（大学预修课）的365位学生进行一项调查研究，他了解到这些学生中有219个女生，146个男生，假设他只想对其中的30%进行调查，所以用计算机软件中的随机函数帮助抽取了66个女生，44个男生。

张老师使用的抽样方法是：A.两阶段随机抽样B.简单随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样正确答案： C4单选(0.5分)教育实验研究与其他类型研究的主要区别是A.是最科学的研究方法B.如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。

C.只能小规模实施的研究方法D.对不同的实验处理进行比较正确答案： B5单选(0.5分)王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩，有没有显著的提高，应该用哪种T检验方法？A.单因素分析B.配对样本T检验C.独立样本T检验D.单样本T检验正确答案： B6单选(0.5分)A同学生物考60分，化学考80分，可以说，A同学哪门课成绩好？假设生物考试的平均分是50分，方差是5，化学考试的平均分是90分，方差是10。

教师如何做研究考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在进行研究时，以下哪项不是研究的一般步骤？A. 确定研究问题B. 文献综述C. 设计研究方法D. 直接撰写研究报告答案：D2. 教师在进行研究时，文献综述的主要目的是什么？A. 证明研究的必要性B. 展示研究者的知识水平C. 为研究提供理论基础D. 以上都是答案：D3. 在设计研究方法时，教师应该考虑哪些因素？A. 研究问题的类型B. 可用资源和时间C. 研究对象的特点D. 以上都是答案：D4. 教师在收集数据时，以下哪项不是常用的数据收集方法？A. 观察B. 调查问卷C. 访谈D. 猜测答案：D5. 在分析研究数据时，教师应该注意什么？A. 保持客观和公正B. 只关注支持自己假设的数据C. 忽略异常值D. 以上都是答案：A二、简答题（每题5分，共20分）6. 简述教师在确定研究问题时需要考虑哪些因素。

答案：教师在确定研究问题时需要考虑的因素包括研究问题的实际意义、可行性、研究问题的明确性和具体性，以及研究问题的创新性。

7. 描述教师在进行研究时，如何确保研究的伦理性。

答案：教师在进行研究时，应确保研究的伦理性，包括保护研究对象的隐私和尊严，获取知情同意，确保研究的公正性和透明度，以及避免利益冲突。

8. 教师在撰写研究报告时，通常需要包含哪些主要内容？答案：教师在撰写研究报告时，通常需要包含研究背景、研究问题、文献综述、研究方法、数据分析、研究结果、讨论和结论等主要内容。

9. 教师在研究过程中，如何有效地管理时间和资源？答案：教师在研究过程中，可以通过制定详细的研究计划、合理分配时间和资源、优先处理重要任务、寻求合作和支持，以及定期评估研究进度来有效地管理时间和资源。

结束语：通过以上试题，我们可以看到教师在进行研究时需要掌握的基本知识和技能，包括研究设计的步骤、数据收集和分析的方法，以及研究报告的撰写。

希望这些试题能够帮助教师更好地理解和掌握研究的全过程。

第五讲测验1单选(0.5分)论文最后的参考文献显示了：得分/总分•A.反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时看过的都要列出来。

•B.作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上面•C.参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时看过的都要列出来。

•D.只列论文前文内容中引用的文献0.50/0.502多选(0.5分)下面哪个题目作为论文题目比较好：得分/总分•A.大师大爱大楼0.25/0.50•B.加快教师教育改革，推动教师专业发展•C.教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究•D.高校BBS与学校文化建设0.25/0.503多选(0.5分)论文的讨论部分可以出现的内容有：得分/总分•A.下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向•B.对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价。

0.17/0.50•C.通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。

对研究结果与研究假说之间的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。

0.17/0.50•D.对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述）0.17/0.504多选(0.5分)看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用：得分/总分•A.合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究0.12/0.50•B.中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究0.12/0.50•C.不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究•D.情感教育在中学班级管理中运用的研究5多选(0.5分)开题报告至少需要提供的信息有：得分/总分A.自己的研究思路和研究框架0.17/0.50•B.研究假设或核心观点0.17/0.50•C.研究进度安排0.17/0.50•D.研究团队组成和分工6多选(0.5分)论文的结论部分一定要写的内容有：得分/总分•A.参考文献述评B.对“讨论”中主要观点进行概括，并基于此，指出自己在理论上或方法上的独特贡献（创新之处）0.17/0.50•C.对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括0.17/0.50•D.基于讨论中的相关内容，指出研究的不足之处，以及今后继续研究的问题和方向0.17/0.507多选(0.5分)论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是：得分/总分•A.讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价0.17/0.50B.结论=“讨论”概述+下一步工作计划•C.讨论是对文献综述结尾处提出的问题的回答0.17/0.50•D.结论是对引用部分提出的问题的回答0.17/0.508多选(0.5分)“我国人文社会科学的演变---以X大学为例”这篇论文是得分/总分•A.既要谈全国层面的人文社会科学的演变，也要谈x大学的历史，同等重要，所以用副标题0.25/0.50•不是纯个案研究，对全国的历史论述篇幅不能少。

教师做科研考试答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师在进行科研时，以下哪项是正确的研究态度？A. 只关注结果，忽略过程B. 忽视数据的准确性C. 积极合作，勇于创新D. 只依赖个人经验，不参考他人研究答案：C2. 教师在撰写科研论文时，以下哪项是必须遵守的学术规范？A. 随意引用他人成果，不注明出处B. 为了发表，对数据进行修改C. 抄袭他人的研究成果D. 引用他人成果时注明出处，保持数据真实性答案：D3. 教师在科研过程中，以下哪项是促进团队合作的有效方式？A. 独断专行，不听取他人意见B. 只关注个人利益，忽视团队整体C. 积极沟通，共享资源D. 拒绝合作，独自完成所有工作答案：C4. 教师在科研中遇到问题时，以下哪项是解决问题的正确方法？A. 忽视问题，继续进行研究B. 寻求他人帮助，共同探讨解决方案C. 放弃研究，转而从事其他工作D. 只依赖自己的知识，不寻求外部资源答案：B5. 教师在科研中，以下哪项是评估研究成果的重要标准？A. 研究的创新性B. 研究的难度C. 研究的规模大小D. 研究的发表数量答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师在科研中，以下哪些因素是影响研究质量的重要因素？A. 研究方法的科学性B. 研究团队的协作能力C. 研究资金的充足性D. 研究时间的长短答案：A, B, C7. 教师在科研中，以下哪些行为是不符合科研伦理的？A. 未经允许使用他人数据B. 未经同意公开他人隐私信息C. 伪造研究数据D. 合理使用公共数据资源答案：A, B, C8. 教师在科研中，以下哪些是有效的时间管理策略？A. 制定详细的研究计划B. 优先处理紧急但不重要的任务C. 定期评估研究进度D. 同时开展多个研究项目答案：A, C9. 教师在科研中，以下哪些是提高研究影响力的途径？A. 发表高质量的研究论文B. 参与国际学术交流C. 忽视同行评审意见D. 与行业专家合作答案：A, B, D10. 教师在科研中，以下哪些是获取研究资金的途径？A. 申请政府科研资助B. 与企业合作，获取赞助C. 仅依靠个人资金进行研究D. 参与国际合作项目答案：A, B, D三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述教师在科研中如何平衡教学与研究工作？答案：教师在科研中平衡教学与研究工作，首先需要制定合理的时间管理计划，确保教学和研究工作都能得到充分的时间和精力。