作业辅导老师工作规范

作业辅导教师规章制度第一章总则第一条为规范作业辅导教师的教学行为，提升作业辅导教师的教学水平，保障学生成绩的客观性和公正性，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有从事作业辅导工作的教师，包括课外辅导班的教师和学校内部的辅导老师等。

第三条作业辅导教师应当遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，履行教书育人的责任，认真做好作业辅导工作。

第四条作业辅导教师要加强自身素质的提升，持续学习、不断进步，提高自身教学水平和专业能力。

第五条作业辅导教师要尊重学生的个性差异，关心学生的成长，积极引导学生健康成长。

第六条作业辅导教师要保守学生的隐私信息，不得泄露学生个人资料和涉密信息。

第七条作业辅导教师要讲求诚信，遵守教育教学纪律，不得有舞弊行为，不得有违反公序良俗的行为。

第八条作业辅导教师应当积极配合家长和学校，共同关注学生学习情况，形成良好的育人合力。

第二章教学管理第九条作业辅导教师要根据学生的实际情况，设计合理的作业辅导计划，针对性地进行作业指导。

第十条作业辅导教师要把握好教学内容和进度，确保学生能够理解掌握学习内容，提高学生的学习效率。

第十一条作业辅导教师要及时批改学生的作业，认真给予评价和建议，指导学生及时纠正错误。

第十二条作业辅导教师要制定科学的考核评价标准，客观公正地评价学生的学习成绩，不得有偏袒和打压之嫌。

第十三条作业辅导教师要关注学生的学习动态，及时发现学生学习中的问题，给予及时帮助和支持。

第十四条作业辅导教师要落实作业辅导工作的记录和统计工作，及时上报相关学生的学习情况和成绩。

第十五条作业辅导教师要积极参与学校的教学研讨和培训活动，不断完善自身教学方法和技能。

第三章师德师风第十六条作业辅导教师要以身作则，做学生的表率，言传身教，为学生树立正确的学习榜样。

第十七条作业辅导教师要尊重学生的个体差异，倾听学生的意见和建议，关注学生的心理健康。

第十八条作业辅导教师要关爱学生，做到公正、公平，不因私情干预学生的学习成绩。

作业辅导教师工作计划一、前言作为一名作业辅导教师，我深知作业在学生学习过程中的重要性。

作业不仅是巩固知识、理解知识、提高学习能力的重要手段，更是学生对于学习内容的掌握情况的一次检测。

因此，作业辅导工作的重要性不言而喻。

本文将围绕作业辅导工作展开，从作业辅导的理论基础、作业辅导计划的制定、作业辅导的方法与技巧以及作业辅导工作中可能遇到的问题及解决方法这几个方面进行详细阐述，旨在帮助作业辅导教师更好地开展作业辅导工作。

二、作业辅导的理论基础作业辅导是指教师在学生完成作业的过程中，对学生进行指导、辅导以及监督。

作业辅导的理论基础主要包括以下几个方面：1. 認知學習理論：認知學習理論認為，學生的學習是一個積極的主觀過程，學生通過對信息的接收、加工、理解、記憶、運用和評價，來獲取知識。

作業是學生進行認知活動的一個重要過程，通過作業，學生可以將課堂所學的知識轉化為自己的知識，從而加深理解和記憶。

2. 動機理論：動機理論認為，學生的學習行為是受到動機的驅使。

而作業的完成與否，往往取決於學生的動機。

因此，作業辅导教师需要關注學生的動機問題，激發學生的學習動機，幫助學生克服學習障礙，提高作業完成的效率。

3. 自我效能理論：自我效能理論認為，學生對自己能力的認知，對於學習行為和成績有著重要的影響。

作業辅导教师需要幫助學生建立正確的自我認知，提高自我效能感，從而提高學生的學習動機與學習效果。

基於以上理論基礎，作業辅导教師可以對學生進行合理有效的作業輔導，從而使學生在學習中獲得更好的效果。

三、作业辅导计划的制定制定合理有效的作業辅导計劃是作業辅导工作的重要基礎。

一個完整的作業辅导计划應該包括以下幾個方面：1. 作業辅导目標：明確作業辅导的目標是什麼，例如提高學生的作業完成率、提高作業的成績、提高學生的學習動機等。

2. 作業辅导內容：明確作業辅导的內容是什麼，包括對學生的知識進行複習、答疑解惑、解答疑難問題等。

3. 作業辅导方式：明確作業辅导的方式是什麼，可以通過面對面輔導、網絡輔導、備課作業等方式進行。

晚辅老师工作手册XXX课辅老师工作手册1.学生档案，在学生报名时详细登记学生姓名、学校班级、留下父母等至少两个人的电话，孩子在校值日时间以及孩子的接送人，同时把家长的电话存入自己的手机，以备有事联系家长。

2.放学前5分钟接学生，接学生时要准时站在指定位置等候学生，然后组织学生站队到校，到校过程中要注意安全，不要让学生随便离队买东西。

学生进教室之后点名，15分钟内没有到的学生要打电话给家长，落实情况后在点名表上做好记录，以备以后有情况有据可查。

3.辅导前让学生把作业记录本放在桌子的右上方，检查学生是否完整规范记录当天作业。

根据记录本先大体了解一下学生的作业情况，如果预计学生的作业在规定时间内完不成的要提前给家长打电话，告诉家长学生作业多或者需要给孩子加辅导，让家长晚点过来接。

杜绝出现学生作业在规定时间内完不成而家长在焦急等待的情况出现。

4.提早备课，先团体背透课本，把课本上的内容看的很熟，然后熟学生，了解学生优缺点，研究情况，能有针对性的制定出辅导方案；学生有的作业要提早准备好，把学生要布置的作业提早做完，提高作业辅导效率。

5.学生作业时搜检《家校操演本》，填写日常沟通情况，家长反馈情况。

6.搜检作业的时候尽量在教室里走动着搜检，首先要办理好纪律，包管一个好的作业环境；其次在前期学生作业刚开始搜检义务不重时指导纠正学生作业惯，要求学生坐好，注意握笔姿式、书写规范、卷面整洁、解题计算过程等的指导，不会的及时指导，既要指导学生做对题目，更要讲给此类题目的解题方法，发觉学生知识缺陷时要及时进行辅导，辅导不完时要进行记录，学生家长来接学生时XXX告诉家长回家后及时辅导或有时间安排辅导；及时了解每个学生的作业速度和进程，做作业慢得学生及时督促。

7.搜检作业时实行“两级签字制”，即在学生完作业搜检后签字，第一次在搜检出错题做好标志后进行第一次签字，第二次在学生改正错题搜检正确无误后签第二次字，两次字不克不及不签或一次签完，签字时要签全名，签字后对学生作业对错负责。

工作行为规范系列辅导员工作守则（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-41854辅导员工作守则Model Counselor Code of Practice说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。

辅导员工作守则辅导员工作守则【1】第一条辅导员应热爱学生，热爱辅导工作，有责任感和同理心。

应严格按科学态度和专业要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德规范。

第二条辅导员应尊重学生的人格尊严，充分接纳学生的独特性，工作态度热诚亲切，保护来访学生的正当权益。

第三条辅导员工作应认真负责，作好辅导记录，并定期进行案例讨论和工作总结。

第四条辅导员进行工作时，应与来访学生对工作重点进行讨论并达成一致意见，必要时(如采用某些专业方法)应与来访学生达成书面协议。

第五条辅导员在工作中需要使用心理测验时，必须遵守《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，不滥用心理测验，科学、客观地使用测验结果。

第六条辅导员必须了解工作职责和自身的局限性，当辅导员认为自己不适合对某个学生进行帮助时，应向当事人做出明确的说明，并且本着对当事人负责的态度将其介绍给另一位合适的辅导员或校外的专业机构。

第七条辅导员在帮助学生的过程中，如果需要，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，努力建立有利于学生发展的理性社会支持系统。

第八条辅导员应严格遵守保密原则。

来访学生的资料只在本中心存档，不送其他部门或单位。

如果工作需要，在向其他部门、教师和家长提供资料时，需征得主任同意，并且要以保护学生、促进学生发展为出发点。

第九条辅导工作中，应具有职业的敏感性。

一旦发现来访学生有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，启动危机干预预案，防止意外事件发生。

第十条辅导员应注意保持与来访学生关系的纯洁性，不得与学生产生和建立工作以外的任何关系，不得满足工作职责以外的学生要求。

辅导员工作守则【2】辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。

托管老师工作职责托管老师工作职责（精选9篇）在当今社会生活中，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责可以有效规范操作行为。

拟起岗位职责来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的托管老师工作职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

托管老师工作职责篇11、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划；2、指导学生完成作业；3、检查记录学生作业完成准确率和错误率的习题；4、对作业的重点、难点和错误率高的习题予以辅导、解答；5、负责考前复习要点以及预习指导；6、传授良好的学习方法；7、负责搞好教室卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐；8、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系；9、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服；10、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

托管老师工作职责篇21、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创建与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

托管老师工作职责篇31、准时接送孩子；2、绝对保证孩子的人身、饮食安全；教学方面：（1）孩子做作业时保持中心的安静与秩序；（2）提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；（3）督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；（4）督促孩子做好预习、复习工作；（5）耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。

辅导班老师工作流程一．工作流程13：30-13：45 打扫卫生13：45-14：00 例会14：00-16：00 集体备课每周四集体教研二、内容：1、批改附加作业，收集整理学生错题本；2、提前准备好学校配套习题做完，以便核对作业；3、准备当天复习材料，例如：听写、口算等（提前打印好）；4、准备难点、重点题讲解；5、整理学生易错题；6、沟通学生情况。

16：10-17：50 指导学生作业，对学生作业习惯、作业速度训练17：50-18：30 晚餐指导学生用餐行为18：30-19：40 批改作业，讲解错题，预习新课，复习巩固练习19：40-20：10附加作业拓展习题（每周必须安排一次沙盘游戏课）三、课前准备1、每个学生问好后进入教室，将个人物品摆放整齐，先上厕所、洗手、吃点心、喝水；2、学生五分钟之内安静开始作业；（严格按照时间管理系统、作业辅导流程执行）四、家校联系手册使用1、作业填写：由学生填写作业内容（低年级有老师填写），要求学生字迹工整、认真书写、无遗漏，填写完将家校联系手册交给老师，教师根据学生情况进行时间规划及复习环节的安排。

（填写在作业安排的空余项中）；2、放学后让学生带好家校联系手册到前台，双手交与前台老师问好，根据得分情况兑换积分币后，同时签字后离校。

3、家校联系手册打分标准参考积分管理系统执行，每个学生每日总分以20分为上限。

五、物品摆放要求1、书包统一挂在课桌同一边的挂钩上，水杯靠近书包，铅笔盒竖放，将所有作业放在课桌上一摞放好，靠近过道一边，面前只放置当前作业；2、要求学生自备所有学习用具，禁止相互借用，第一堂课后备好改错本。

六、纪律要求按照积分管理系统执行七、作业检查要求1、作业检查顺序：数学、语文、英语2、作业检查要求准确无误，确保每项作业都要检查到位，将学生错误之处用铅笔标出，监督学生修改完成之后，由老师亲自擦去标记，并记录易错题；3、规划标记统一规范（标注栏与加分栏）○1加分：加分一律用红笔在相应的条目后标注，例如加3分○2错误：如果出现错误，用红笔在相应的条目用×标注○3改正：出现错误改正完成后，用红笔在相应的条目后将用×用○注○4加分标准:一次性全对加3分,若有错误自行改正第一次改正全对加1分○5注意事项:时间规划用黑色笔标注,其他部分用红色笔标注,评语用红笔标注,老师签名用黑色笔.八、复习授课环节1、周二至周四，B作业时间段内讲易错题，听写语文字词、英语单词、预习新课；2、周五考试，周一讲考试题再集中授课讲题。

兼职作业辅导老师规章制度第一章总则为了规范兼职作业辅导老师的行为，营造良好的工作氛围，提升作业辅导服务的质量，特制定本规章制度。

第二章兼职作业辅导老师的基本要求1. 本科及以上学历，相关专业优先；2. 熟悉本科及以下学科知识体系，有较强的解题能力；3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神；4. 有责任心和耐心，能够认真对待学生的问题和作业；5. 遵守国家法律法规，不得从事违法违规活动。

第三章工作内容及时段1. 兼职作业辅导老师的主要工作内容包括批改学生的作业、解答学生的疑问、指导学生的学习方法等；2. 兼职作业辅导老师需按时完成作业辅导任务，保证作业批改和解答的质量；3. 兼职作业辅导老师的工作时段为周一至周日，根据学生作业量和辅导需求确定具体工作时间。

第四章工作流程及要求1. 兼职作业辅导老师需在规定的时间内登录作业辅导平台，接收作业辅导任务；2. 兼职作业辅导老师需及时批改学生的作业，解答学生的问题，并给出合理的解决方案；3. 兼职作业辅导老师需保持工作状态良好，不得在工作时间内打游戏、看视频等影响工作效率的行为；4. 兼职作业辅导老师需定期参加作业辅导教育培训，提升自身辅导能力；5. 兼职作业辅导老师需保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。

第五章工作考核及激励机制1. 兼职作业辅导老师的工作绩效将进行定期考核，考核内容包括批改质量、解答效率、服务态度等；2. 根据考核结果，将给予表现优秀的兼职作业辅导老师相应的奖励和激励；3. 对于表现不佳的兼职作业辅导老师，将采取警告、停止分配作业辅导任务等措施；4. 兼职作业辅导老师可以根据自身表现逐步晋升为全职作业辅导老师。

第六章违纪处罚1. 兼职作业辅导老师如发现存在违规行为，将给予口头警告，并要求整改；2. 对于严重违规行为，将暂停作业辅导资格，并进行调查处理；3. 如发现兼职作业辅导老师从事违法活动，将按照法律法规予以处理。

第七章附则1. 本规章制度经兼职作业辅导老师阅读后生效，如有变更将提前通知；2. 如有疑问或建议，请及时向相关部门反映。

辅导老师岗位职责注意事项（共6篇）篇：辅导老师流程及注意事项辅导老师教学流程及注意事项作业辅导阶段17:00—18:00 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。

一定要培养学生独立思考习惯。

然后学生自己独立检查一遍。

18:00—18:20 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成18:20—18:40 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍18:40—19:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）19:00 放学老师需特别注意事项：A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。

E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯；F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度；G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。

H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。

I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。

学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

致远家教服务中心第2篇：辅导老师教学流程及注意事项辅导老师教学流程及注意事项作业辅导阶段17:20—18:20 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。

一定要培养学生独立思考习惯。

作业辅导班老师规章制度一、基本概述作业辅导班是向学生提供作业辅导和学习指导的教学机构，教师在此处扮演着重要的角色。

为了保证教学质量，维护教学秩序，建立良好的教学氛围，本作业辅导班制定了以下规章制度。

教师必须遵守这些规定，严格要求自己，严格要求学生，共同努力，促进学生的全面发展。

二、师德师风1. 教师要有高尚的师德师风，要维护作业辅导班的声誉，做到以身作则，言传身教，为学生做榜样。

2. 教师要尊重学生，礼貌待人，不得侮辱、歧视学生，严禁体罚学生。

3. 教师要遵守各项规章制度，不得私自更改教学内容或安排，不得擅自调整课程安排。

4. 教师要认真备课，按时到岗上课，不得迟到早退，不得因故缺课。

5. 教师要及时批改学生的作业，认真记录学生的学习情况，及时与家长沟通，做好学生的个性化辅导。

三、课堂纪律1. 学生在课堂上要安静听讲，诚心学习，不得做出扰乱教学秩序的行为。

2. 学生不得在课堂上使用手机、电脑等电子产品，不得进行无关言语交流，否则将扣分处罚。

3. 学生应该积极参与课堂互动，主动解答问题，提问疑惑，不得以消极态度影响他人学习积极性。

4. 学生应该遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得无故缺课，遇到特殊情况需提前请假，经老师允许后方可缺课。

四、作业管理1. 教师要合理布置作业，不得过多过难，要根据学生的实际情况和学习能力进行调整。

2. 学生应认真完成作业，按时交齐，不得抄袭，不得代写，否则将被认定为作弊行为，影响学生成绩。

3. 教师要认真批改学生的作业，及时反馈，帮助学生分析错误原因，指导改正错误。

4. 学生要认真对待作业，解决作业中的问题，不得敷衍塞责，应该在遇到困难时主动向老师请教。

五、家校合作1. 家长要关心学生的学习情况，积极配合作业辅导班教师的教学工作，了解学生的学习进度和表现。

2. 家长要鼓励学生养成良好的学习习惯，关心学生的情绪变化，及时发现问题并与老师沟通。

3. 家长应配合作业辅导班教师的规定，确保学生的出勤率和学习效果，与老师共同为学生的成长努力。

伯牛教育员工守则1.每位员工到岗后先到公司前台签到；迟到10分钟以内，罚款10元；迟到10-20分钟，罚款20元；迟到20分钟以上者，罚款30元，三次解聘。

未经批准早退者每次罚款30元；周末上课提前15分钟到。

2.若有事需请假者请在正常上班时间前向总校长书面形式请假，在正常上班时间后未请假者视为旷工；周一至周五请假一天扣除当天基本工资，旷工一天扣除100元；周六和周日请假扣除100元，旷工者直接解除劳动合同(以上特殊情况除外)。

3.上班期间一律佩戴自己的工作牌于胸前，不戴或错戴一次将扣除10元。

在职场着装要合理得体。

4.前台电脑只提供打印和查找或整理试题用，不得做其他与工作无关的事；其他办公电脑在上班期间只提供用于与工作有关的事。

5.上班期间不得玩手机上QQ,不得浏览与工作无关的网页或视频，不得看与工作无关的书籍或做与工作无关的事情。

6.在职场要保持清洁与清净，私人电话请在职场外接听，自己的办公桌要摆放整齐有序，不得乱扔乱放东西。

7.不得随意向学生及家长透露自己电话或咨询以外的联系方式。

8.在职场始终保持微笑并和气待人，不得与家长、学生发生争执或影响公司形象等行为，一经发现扣50元以示惩戒。

9.坚决维护伯牛教育良好形象，不得有任何损伯牛教育企业形象的言行。

10.坚决服从管理，不断提高服务质量；员工可向上级提出建议或意见，但不允许对管理者出现语气或情绪上的抵触行为。

11.员工辞职或因故调离时，应办离职手续并交回工作牌、教案和书籍等资料，若不办理离职手续直接走人着将扣除半个月工资。

12.所有罚款在当月工资中扣除。

13.开会时手机静音。

伯牛教育教师教学规章制度一、教师教学规范要求:（一）课前准备1、开课之前做好整体课程教学计划，明确教学目标，根据教学内容安排课时总数。

熟悉教材内容，认真备课，把握教学内容的要点、重点、难点，明确教学方法。

2、要求教师根据整体教学计划撰写教案，并由教学主管督查。

3、课前给学生讲解课堂纪律规范，明确上课必带物品和对作业完成情况的要求。

教师作业辅导规章制度一、总则第一条为了规范教师作业辅导行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类学校教师在进行作业辅导过程中的行为规范和管理。

第三条教师作业辅导应遵循教育规律，注重学生个体差异，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

第四条教师应认真履行教育教学职责，关注学生的心理健康，营造良好的辅导氛围，确保作业辅导质量。

二、作业辅导基本要求第五条教师在进行作业辅导前，应充分备课，明确辅导目标、内容和要求。

第六条教师应根据学生的实际情况，合理布置作业，注意作业的量和难度，避免过度负担。

第七条教师在辅导过程中，应关注学生的学习状态，针对不同学生采取个性化的辅导方法，提高辅导效果。

第八条教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与讨论，激发学生的思维活力。

第九条教师在辅导过程中，应注重启发式教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

第十条教师应定期检查学生的作业，及时批改，给予学生及时的反馈和指导。

第十一条教师在辅导过程中，应尊重学生的人格，关心学生的成长，不得有侮辱、体罚、变相体罚等行为。

三、作业辅导时间安排第十二条教师应按照学校教学计划，合理安排作业辅导时间，确保辅导时间充足，不影响学生的休息。

第十三条教师在辅导过程中，应保证教学秩序，不得迟到、早退，不得随意请假。

四、作业辅导场所管理第十四条教师应选择合适的辅导场所，确保场所安全、安静、整洁，为学生创造良好的学习环境。

第十五条教师应加强辅导场所的管理，禁止学生在辅导期间进行与学习无关的活动，维护教学秩序。

五、考核与评价第十六条教师作业辅导质量纳入教师年度考核范围，学校应建立健全教师作业辅导评价体系，确保教师作业辅导质量。

第十七条学校应定期组织学生对教师的作业辅导进行评价，了解学生对辅导的满意度，及时调整辅导策略。

六、附则第十八条本制度自发布之日起施行。

教师工作守则1、辅导教师不迟到，不早退，按时上下班。

根据学生学校时间安排变动，教师工作时间也随之调整。

2、教师下班时间为21：00左右（如学生提前全部接走，教师也可以离开，如考试前作业量大等个别情况，教师下班时间做适当调整）教师在工作时间内必须保证学生保质保量完成作业。

3、辅导教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚学生，维护学生的合法权益。

4、晚上放学后教师按时接学生，教师要及时和学生家长沟通，把学生作业详细记录，并认真清点每一位学生，如有晚出的学生，教师要认真询问该生家长，学生什么原因晚出，何时再去接。

5、进入教室后，教师先检查每位学生的记事本，核对学生当天的作业，如学生有作业本等重要物品落到班级，要及时带领学生回学校取。

6、教师要在学生接走前，要求学生各项作业完成大半，学生在做家庭作业过程中，教师要认真巡视，对学生不懂不明白的问题要给予及时详细的讲解，做到学生理解听懂为止。

做作业过程中教室要保持安静，教师要及时维持班级纪律。

7、对大多数学生不懂的问题，教师应在黑板统一讲解，直到每位学生听懂为止，对学生完成的作业教师要及时检查，如学生有做错的地方，请学生及时改正，完成一样教师应标注好一样，并做到学生不少题，不丢题，做到科科完善检查，并对应记事本，检查是否丢落作业。

8、教师在辅导过程中要认真负责，对学生字迹、写字姿势、作业、课堂纪律要及时指导教育，对待学生严而有度，不要使用攻击讽刺性语言，对学生要有爱心、耐心、不搞特殊化。

对学习上有进步的学生要及时给予奖励鼓舞。

10、每天学生完成作业后，教师引导学生复习前面所学内容。

11、家长来接时，要求学生整理好自己的学生用品，并检查学生书桌里是否有丢落物品。

如有，要及时通知学生家长，安排好怎样交给该生。

12、教师与家长要及时沟通，把学生学习过程中出现的问题及时反馈给家长，并把学校要求准备的物品及时通知家长，礼貌送学生家长。

作业辅导教师岗位职责（5篇模版）第一篇：作业辅导教师岗位职责作业辅导教师岗位职责一、准时接送孩子；绝对保证孩子的人身安全；二、孩子做作业时保持中心的安静与秩序；三、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；四、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；五、督促孩子做好预习、复习工作；六、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。

七、注意孩子安全，，不互相打闹，不作危险动作；八、丰富孩子的课余生活,完成作业后组织开展往的乐趣.阅读,绘画;讲故事;游戏等,孩子们喜欢的活动,让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣.九、对完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并帮助其在光荣榜上贴星星.记录好每一位孩子每天的学习、生活情况，及时汇报给家长. 第二篇：辅导教师岗位职责辅导教师岗位职责一、每学期必须制定教学计划，并严格按照计划组织教学，做好学期教学情况总结。

二、依据教学计划，编写切实可行的辅导方案。

不上无准备的课，坚决杜绝上课随意。

三、严格按照教学要求所规定的有关内容及规范要求，完成教学任务。

四、积极组织学生参加各类比赛、汇报演出活动，以提高学生素质和能力，办出学科特色。

五、积极配合，认真完成部门安排的公开课、研究课等，接受领导随堂听课。

六、遵守活动中心各项管理制度，严格遵守教师职业道德。

七、结合本学科的特点，有针对性的对学生进行思想教育，培养学生的自觉性。

八、遵守活动中心的财产保管、使用制度，加强财产管理，管好本部门个人负责的财产和用品。

九、搞好教室美化、净化工作，建立文明、整洁的教学环境，活动期间负责学生安全，活动后应整理好教具，打扫干净教室卫生。

第三篇：学校辅导教师岗位职责1、负责全村儿童和青年的思想道德品质教育工作。

根据不同年龄阶段的孩子，制定与之相适应的教育发展规划，为孩子的身心健康发展提供保证。

老师作业辅导的规章制度第一条为了规范老师作业辅导工作，提高辅导效果，保证辅导质量，特制定本规章制度。

第二条老师作业辅导是指老师以指导、解答、激励等方式对学生在学习过程中遇到的问题进行帮助和支持的活动。

第三条老师作业辅导的目的是帮助学生理解和掌握学习内容，提高学习成绩，培养学生的学习兴趣和学习动力。

第四条老师作业辅导的对象是学生，老师应根据学生的实际情况和需求，有针对性地进行辅导。

第五条老师作业辅导的方式包括但不限于面对面的辅导、在线辅导、电话辅导等，老师应根据学生的需求和便利性选择合适的辅导方式。

第六条老师作业辅导应遵循以下原则：（一）尊重学生，激发学生学习兴趣，帮助学生建立自信心；（二）严谨细致，认真负责，保证辅导的实效性和有效性；（三）与学生保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和需求；（四）遵守学校规章制度，不得给学生提供非法、不当的辅导。

第七条老师在进行作业辅导时，应注意以下几点：（一）对学生提出的问题要认真倾听，理解学生的疑惑和困难；（二）要耐心细致地解答学生的问题，不得敷衍了事，确保学生对问题有清楚的理解；（三）要及时纠正学生在学习过程中的错误，帮助学生克服困难，提高学习效果；（四）要鼓励学生独立思考，培养学生的自主学习能力。

第八条老师作业辅导的时间和地点应根据学生和老师的实际情况灵活安排，确保学生在作业辅导时能够集中精力，获取最大的收益。

第九条老师在进行作业辅导时，要注意保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息和作业内容。

第十条老师在进行作业辅导时，要遵守学校的工作纪律，按规定时间完成辅导任务。

第十一条老师在进行作业辅导时，如发现学生有作弊等不正当行为，应及时制止和指导，保证辅导的公平公正性。

第十二条老师在进行作业辅导时，应及时向学校反馈学生的学习情况和问题，为学校提供参考意见。

第十三条本规章制度自颁布之日起生效，如有需要修改，应经学校批准后方可执行。

作业辅导班老师工作职责Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT作业辅导班老师工作职责1、老师负责所有学员在机构的安全责任，保持学员在机构不打架，不发生矛盾，离开必须请假和家长确认后再离开。

如果学生生病等情况第一时间通知家长，并做出及时处理。

如果出现任何责任，负责老师需承担95%责任，机构承担5%责任。

不作为者并追究相关人的责任。

2、老师来机构上班过程中的个人安全由自己承担，机构不承担路途中任何安全责任。

3、上课清点所有学生到达情况，并且不超过30分钟通知到家长，如果无人接听等情况及时在群里第一时间发布信息公布。

确保孩子去向清楚，如果家长说明已经来校上课，做好确认，并回复家长情况，直指责任清楚。

4、所有老师，一周休息一次，做到所有老师轮休，不得影响正常上课。

所有老师不得迟到，早退。

迟到早退超过10分钟扣50元，超1小时扣100元，提前请假人员扣30元/次（但不得超过1小时）。

如果没有特殊情况和请假无故不来扣半月工资，超过两天扣除所有工资。

有特殊情况请假老师可以调休但不得超过两天。

超过休假天数按50元/天扣工资。

5、所有老师认真填写工作日志和所有明细表，详细记录所负责学生的学习情况，辅导情况，不得应付，不得弄虚作假。

如果不认真的老师每次扣50元，三次以上直接辞退，并扣除50%工资。

《作业辅导进度明细表》《暑假作业辅导班周规划表》做到谁负责认签字，谁承担责任。

6、上课前、课间、放学由助教老师轮流把守负责学生安全，学生不得在教室内打闹嬉戏，更不得玩耍危险器具，方便后及时返回教室。

7、学生、家长、助教老师存在较大问题或发生矛盾，要立刻上报负责人，不得私自处理。

8、助教老师在辅导期间不得玩手机，接电话（超过10分钟）影响到学生学习，闲谈，无故外出等。

发现每次50元。

9、老师在辅导学生学习间，要做到主动，及时，快速，详细，认真解决学生学习中的问题。

举报每次扣50元。

培训机构作业辅导规章制度第一章总则第一条为了规范培训机构作业辅导工作，促进学生学习提高，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有在本培训机构进行作业辅导工作的教师和学生。

第三条作业辅导是指在学生完成课堂学习任务后，对学生的家庭作业进行指导和辅导的一种教学活动。

第四条作业辅导的目的是帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

第二章教师责任第五条作业辅导教师应当具有教师资格证书，熟悉本校的教学大纲和课程设置，具有良好的教学水平和专业素养。

第六条作业辅导教师应当遵守教学计划和安排，认真备课，按时到岗，不得无故缺席。

第七条作业辅导教师应当对学生尊重，不得出言侮辱或挖苦学生，要耐心细致地对学生提出的问题进行解答和指导。

第八条作业辅导教师应当严格把关作业质量，要求学生按规定时间完成作业，并在规定时间内批改作业反馈给学生。

第九条作业辅导教师应当定期与学生家长沟通，及时了解学生在学校和辅导班的学习情况，共同努力提高学生的学习成绩。

第三章学生义务第十条学生应当尊重作业辅导教师，听从教师的指导，积极参与作业辅导活动，主动向教师请教和提问。

第十一条学生应当按时按量完成作业，在作业过程中要认真思考，不能惰性提交，不得抄袭他人作业。

第十二条学生应当自觉遵守作业辅导场所的规章制度，爱护教室设施，保持教室环境整洁。

第十三条学生应当主动与作业辅导教师和家长沟通，及时向家长反映在作业过程中遇到的困难和问题，争取及时解决。

第十四条学生应当珍惜作业辅导的机会，做到听从教师安排，按时到岗，不得因故旷课或请假。

第四章监督检查第十五条为了保证作业辅导工作的质量和效果，本校将定期对作业辅导教师进行考核，对考核合格者予以表扬，对考核不合格者给予警告或处罚。

第十六条学校将定期进行作业辅导效果评估，以学生成绩提升率和学生满意度为主要评估指标，根据评估结果对作业辅导教师和学生进行奖惩。

第十七条学校将建立作业辅导工作档案，及时记录教师和学生在作业辅导工作中的表现和成绩，作为评定和考核的依据。

辅导教师岗位职责(11篇)在当下社会，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。

我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编精心整理的辅导教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

辅导教师岗位职责1小学英语教师【海淀在线一对一辅导】北京零点陆壹捌科技有限公司北京零点陆壹捌科技有限公司,零点陆壹捌岗位职责:1、喜欢儿童、热爱教育行业,对英语教育行业有一定的见解;2、年龄20-27左右,本科以上学历,英语能力好,一年以上小班教学经验;3、负责在线一对一辅导,主要负责学员的课后辅导。

[可接受应届生]辅导教师岗位职责21、真诚原则真诚原则又称真诚可信原则，是指辅导老师与当事者赤诚相见，坦率地表达自己的看法，诚心诚意地帮助当事者摆脱心理困惑，从而给当事者以可信、可靠的信念。

2、尊重原则：辅导老师要尊重当事者，首先要认真聆听当事者的诉说，适当运用开放式或闭锁式提问，还得注意与当事者保持适当的距离，运用适宜的面部表情、目光的接触和身体姿势等一系列非语言的体态，使当事者感到自如、舒适。

辅导老理由还要尊重事实，即尊重当事者需要心理帮助的事实。

要运用扎实的心理学基础、丰富的生活经验、细致的观察能力，认真地从当事者的语言与非语言行为中觉察出当事者的心理问题。

在辅导过程中一定要谨慎，切忌主观武断，否则就达不到辅导的目的。

3、理解原则：理解原则要求辅导老师进入当事者的精神世界，就如同进入自己的精神世界一样，要求辅导老师理解和分担当事者的各种负荷。

4、整体原则：辅导老师要用系统论的观点进行辅导。

要注重来访者心理素质与心理问题的整体联系，个体心理与家庭、学校、社会环境的内在联系。

辅导老师对当事者必须要有深入全面的了解。

只有这样，才能正确判断当事者心理障碍产生的主客观原因，才能正确地给予当事者心理上的帮助，取得心理辅导的效果。

整体原则并不是平均使用力量，也不是辅导老师走出辅导室去改造社会环境，而是通过全面的情况了解，分析出当事者的主要矛盾是什么，从而调动他内在的积极因素，集中力量，有效地帮助当事者克服心理障碍。