2021年辽宁教师资格证考试幼儿园保教知识与能力通关训练试题

2021幼儿园教资考试《保教知识与能力》试题及答案1.教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）A.福禄贝尔B.格鲁斯C.蒙台梭利D.斯宾塞答案:A2.儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童（）的水平。

A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展答案:C3.下列选项中被称为感觉运动游戏的是（）A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动答案:A4.儿童两岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于（）A.随即游戏B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏答案:B5.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏答案:C6.教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）A.福禄贝尔B.格鲁斯C.蒙台梭利D.斯宾塞答案:A7.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）A.儿童发展的年龄特征B.儿童生理发展的年龄特征C.儿童心理发展的年龄特征D.儿童身心发展的年龄特征答案:C8.儿童的社会性发展是（）A.与生俱来的B.有遗传素质决定的C.在成长过程中自然形成的D.在与外界环境相互作用过程中形成的答案:D9.最近发展区的提出，说明了儿童发展的()A.可能性B.观摩性C.目的性D.可控性答案:A10.学生具有不成熟性，学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的，体现了教学过程的()A.间接性B.简捷性C.引导性D.交往性答案:C11.我国学前教育对象的年龄范围是（）A.0—3岁B.3—6岁C.0—6岁D.0—8岁答案:C12.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()A.3—4岁B.4—5岁C.5—6岁D.6岁以后答案:B13.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。

2021下半年辽宁教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案—、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.提出“最近发展区”这一概念的心理学家是（）。

A.佛洛伊德B.马斯洛C.皮亚杰D.维果斯基2.幼儿期注意发展的特点是（）。

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展C.无意注意逐渐发展，有意注意未发现D.有意注意逐渐发展，无意注意未出现3.洗手时，东东突然叫了起来：“洗手液溅进眼睛里了!”这时老师首先应该做的是（）。

A.用流动水冲洗眼睛B.用干净的纸或软布擦眼睛C.找保健医生D.拉开眼皮吹一吹4、幼儿时期占优势的记忆类型是（）。

A.意义记忆B.形象记忆C.词语逻辑记忆D.动作记忆5.下列选项中不符合幼儿自我评价特点的是（）。

A.依从性B.表面性C.主观情绪性D.全面性6.在幼儿绘画活动中，教师最应该强调的是（）。

A.画面干净、美观B.画得和教师的一样C.按照自己的意愿大胆表达D.画得越像越好7.下列选项中属于实施正面教育原则方法的是（）。

A.树立榜样B.只表扬不批评C.纠正错误D.对幼儿的错误不予理睬8.教师与家长沟通的根本目的是（）。

A.让家长了解幼儿在园的表现B.了解幼儿在家的表现C.家园合作，形成教育合力D.完成园长交给的任务9.新入园时，如果班里有个幼儿哭了，其他幼儿也会跟着哭。

这是（）。

A.情结的动机作用B.情绪的信号作用C.情绪的组织作用D.情结的感染作用10.从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）。

A.教师容易制作教具B.便于教师教学C.符合家长的希望D.符合幼儿的学习特点二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述种植活动对幼儿发展的价值。

（15分）12.根据右图，说明儿童动作发展规律。

（15分）三、论述题（本大题1小题，20分）13.有家长说：“这家幼儿园天天让孩子玩，什么都没教。

不教拼音，不教写字，孩子连字都认不了几个。

幼儿教师资格证考试：2021幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案(5)共138道题1、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察的是（）。

（单选题）A. 幼儿的情绪表达能力B. 幼儿的社会交往能力C. 幼儿的规则意识D. 幼儿的思维发展水平试题答案：B2、实施幼儿园德育最基本的途径是（）。

（单选题）A. 教学活动B. 亲子活动C. 阅读活动D. 日常生活试题答案：D3、幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。

这种情况是可能是?( )（单选题）A. 急性肠胃炎B. 异物落入气管C. 急性喉炎D. 支气管哮喘试题答案：B4、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）（单选题）A. 某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快B. 有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢C. 某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童D. 男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为试题答案：A5、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）（单选题）A. 幼儿学习活动的指导者B. 幼儿学习活动的管理者C. 幼儿学习活动的设计者D. 幼儿学习活动的合作者试题答案：D6、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。

这一现象主要说明幼儿( )（单选题）A. 听觉辨别力较弱B. 想象力非常丰富C. 语言理解凭借自己的具体经验D. 理解语言具有随意性试题答案：C7、风疹病毒传播途径是（）（单选题）A. 肢体接触B. 空气泡沫C. 虫媒传播D. 实物传播试题答案：B8、教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）（单选题）A. 正面教育B. 保教结合C. 因材施教D. 动静交替试题答案：A9、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。

2021下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每题3分，共30分)1．以下哪一种不属于《3-6岁儿童学习与进展指南》提倡的幼儿学习方式?()A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲躯体验[解析]《指南》中的总那么部份说明幼儿是通过直接感知、实际操作及亲躯体验来获取直接体会从而取得知识的，因此选项D不属于《指南》中提倡的幼儿学习的方式。

2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有打算性。

橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。

这反映了小班幼儿()A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点B[解析]幼儿将橡皮泥捏成团说是包子，捏成条说是麻花，没有任何事前的打算，典型的先做后想，思维依托行动和感知。

3．教师依照幼儿的图画来评判幼儿进展的主法属于()A．观观点B．作品分析法C．档案代评判法D．实验法析]依照作品来评判幼儿的进展，属于作品分析法。

4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只专门大的鸟!”从幼儿语言进展的角度来看，这一现象反映的特点是()A．过渡标准化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语C[解析]幼儿在原有的语词把握中没有“飞机”一次的显现，“鸟”是存在于他的言语明白得及把握范围内的，因此当幼儿碰到与“鸟”相似的物体，统一称之为“大鸟”这属于语言利用中的过度泛化5．班杜拉的社会认知理论以为()A．儿童通过观看和仿照身旁人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童本性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩方法A[解析]班都拉的社会认知理论强调的确实是幼儿的观看学习，以为幼儿最有效地学习方式确实是通过观看从而进行仿照学习。

6．评判幼儿生长发育最重要的指标是()。

A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重.D[解析]评判幼儿生长发育最重要的指标是身高和体重。

2021年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》【幼儿园】真题及答案分析题1：文章中没有明显的格式错误和问题段落。

1.根据《幼儿园工作规程》，新生入园时，幼儿园要进行幼儿健康检查。

2.幼儿通过表演游戏来塑造角色表现文艺作品内容。

3.在科学活动《奇妙的气味》中，幼儿使用的方法是观察。

4.课程设计、课程目标、课程内容和课程组织与实施是课程四要素之一。

5.___的思维具有具体性。

6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是___。

7.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴是保护幼儿听觉器官的正确做法。

8.___的抢积木行为属于敌意性攻击。

9.毛毛的反应可以用同化概念解释。

10.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变，说明儿童的道德认知处于他律道德阶段。

分析题2：11.教师应该根据不同气质的幼儿采取不同的教育方式。

例如，对于活泼好动的幼儿，教师可以采取游戏、音乐等方式来引导他们释放能量；而对于内向的幼儿，教师可以采取温柔的语言和耐心的引导，帮助他们逐渐融入集体生活。

12.在体育活动中，教师可以从幼儿的出汗量、心率、呼吸等方面判断活动量是否适切；而活动后，教师可以观察幼儿的精神状态、身体疲劳程度等来评估活动效果。

论述题：13.幼儿园教师应该具备以下专业能力：1）教育教学能力，包括课程设计、教学方法、评价等；2）幼儿健康管理能力，包括幼儿保健、疾病预防、安全管理等；3）幼儿心理辅导能力，包括情绪管理、心理疏导、行为引导等；4）家园合作能力，包括与家长沟通、协商、合作等；5）自我反思和专业发展能力，包括不断研究、提高自身素质、更育观念等。

材料分析题1：根据材料，幼儿园教师应该注重幼儿的情感体验和情感教育，通过情感教育来促进幼儿的综合素质发展。

情感教育应该贯穿于幼儿园教育的各个环节，例如游戏、活动、故事等，让幼儿在情感体验中研究、成长。

材料分析题2：根据材料，幼儿园应该注重幼儿的身体健康和心理健康，通过科学的幼儿教育来促进幼儿的全面发展。

2021辽宁教师招聘考试幼儿教育理论综合知识练习题及答案三套2021辽宁教师招聘考试幼儿教育理论综合知识练习题及答案一一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选项的字母填在题干后的括号内。

错选、多选、未选均不得分)1．学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在（）。

A．3岁以前B．小班C．中班D．大班2．高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是（）。

A．面部表情B．语调表情C．言语表情D．身段表情3．最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。

A．角色扮演法B．行动操作法C．发泄法D．表扬鼓励法4．人本位的儿童观认为（）。

A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童享有生存权、发展权、教育权D．儿童是国家的财富5．六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。

这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备（）。

A．动作能力B．语言能力C．认知能力D．沟通能力6．在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。

A．言语暗示B．情绪唤醒C．个人成败经验D．替代经验7．（）不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A．活泼好动B．喜欢交往C．好奇好问D．稳定性较强8．（）是学习动机产生的基础。

A．诱因B．学习需要C．压力D．外部奖励9．幼儿创造性测量的一般原则是（）。

A．适用性原则与活动性原则B．客观性原则与科学性原则C．教育性原则与生成性原则D．理论联系实际原则与开放性原则10．以下几种游戏中，（）属于有规则的游戏。

A．角色游戏B．结构游戏C．体育游戏D．表演游戏11．在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（）。

A．真诚，同理心，深切的了解B．真诚，接纳与信任，同理心C．真诚，接纳与信任，深切的了解D．同理心，接纳与信任，深切的了解12．在儿童心理发展过程中，（）。

A．转折期和危机期是必然出现的B．转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的C．危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的D．转折期和危机期都不是必然出现的13．幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色（）结合起来。

2021年下半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题--解析一、单选题1，制定班级幼儿生活常规的主要目的是（）答案A，帮忙幼儿学会自我管理B，便于教师自我管理C，让幼儿学会服从D，维持纪律考点幼儿园班级管理的内容、方法和原则分值 2 分正确答案A文字解析班级生活常规可以培养幼儿良好的习惯，还可以帮助幼儿适应幼儿园环境，培养幼儿的自律能力，所以制定幼儿班级生活常规的主要目的是帮助幼儿学会自我管理。

2，幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有情感，这反映幼儿（）答案A，个性的发展B，情感的发展C，社会认知的发展D，感觉的发展考点幼儿个性分值 2 分正确答案A文字解析幼儿广义的个性心理结构是由个性倾向性、个性心理特征、自我意识、心理过程和心理状态构成，而幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反应幼儿个性的发展。

3，以为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）答案A，预演说B，剩余精力说C，复演说D，松弛消遣说考点幼儿园以游戏为基本活动的依据分值 2 分正确答案A文字解析哲学家Karl Groos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。

游戏的目的就是提供给儿童一种安全地的方法，帮助他们去预演成人生活所需的本能。

即游戏是儿童对未来生活的预演。

4，创建“活教育”体系的教育家是（）答案A，陈鹤琴B，福禄贝尔D，蒙台梭利考点学前教育思想理论化时期及其发展阶段分值 2 分正确答案A文字解析陈鹤琴，现代教育教学、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。

他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。

5，在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机缘的组织形式是（）答案A，小组活动B，班集体活动C，全园活动D，个别活动考点教育的组织与实施分值 2 分正确答案A文字解析小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。

6，有的幼儿遇事反映快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较偏向于（）答案A，多血质C，胆汁质D，抑郁质考点幼儿个性分值 2 分正确答案C文字解析胆汁质的孩子直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，很难约束自己的行动。

2021上半年全国教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题参考答案一、单项选择题(本大题共10小题。

每小题3分，共30分)江南博哥1.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时，幼儿园要进行A.幼儿知识与能力测评B.幼儿智力C.幼儿家长测评D.幼儿健康检查【答案】D2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.表演游戏【答案】D3.在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。

幼儿在活动中使用了什么方法?A.实验B.参观C.观察D.讲述【答案】C4.下列各项中,不属于课程四要素的是A课程设计B.课程目标C.课程组织与实施D.课程内容【答案】A5.妈妈带3岁的岳岳在外度假。

阿姨打来电话问：“你们在哪里玩?”岳岳说:“我们在这里玩。

”这反映了岳岳思维具有什么特征?A.具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板性【答案】C6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟【答案】C7.保护幼儿听觉器官的正确做法是A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事【答案】A8.小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。

小明的这种行为属于A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击【答案】A9.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。

"按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?A.平衡B.同化C.顺应D.守恒【答案】B10. 儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。

这说明儿童的道德认知处于()A. 习俗阶段B.他律道德阶段C.前道德阶段D.自律道德阶段【答案】B二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11.教师应当如何对待不同气质的幼儿?请举例说明。

2021年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题1．下列符合儿童动作发展规律的是（）。

A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分动作发展到中央部分动作C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作2．儿童学习简单口语的期是（）。

A．1-2岁B．2-4岁C．4-5岁D．5-6岁3．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。

A．1岁以前B．1．5-3岁C．3-4.5岁D．4．5-6岁4．下列说法错误的是（）。

A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B．儿童从出生起就有触觉反应C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用5．有差别的微笑的出现是（）发生的标志。

A．最初诱发性微笑B．最初社会性微笑C．最初生理性微笑D．最初自发性微笑6．看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。

这反映了幼儿（）。

A．想象的无意性B．相似联想较强C．直觉思维较强D．想象的有意性7．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

A．放纵型B．专制型C．民主型D．自由型8．儿童最早出现的记忆是（）。

A．形象记忆B．运动记忆C．情绪记忆D．语词逻辑记忆9．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。

A．游戏B．交往C．活动D．游玩10．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。

A．2-3S岁B．4岁C．5岁D．7岁11．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标12．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性B．培养幼儿积极的情感体验C．重视儿童学习的自律性D．重视儿童的主动操作13．在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（）。