教学工作计划范文：电脑培训学校教学计划及办学目标

计算机教学计划精选范文总结计算机教学计划是指在教学活动中，为了达到教学目标，提高教学效果而制定的具体指导方案。

一个好的计算机教学计划能够帮助教师合理安排教学内容和教学方法，提高学生学习计算机的积极性和主动性。

以下是一份精选的计算机教学计划范文总结。

一、教学背景和目标计算机是现代社会中一门重要的技能，掌握计算机基本操作和应用能力已经成为现代人不可或缺的一项素质要求。

因此，本计划的教学背景是高中阶段的学生，目标是帮助学生掌握计算机的基础知识和技能，提高学生的计算机应用能力。

二、教学内容和教学方法本计划主要包括计算机的基本操作、常用办公软件的使用和计算机网络的基本知识。

通过将理论与实践相结合的教学方法，让学生在实际操作中学习计算机知识，提高其应用能力。

1. 计算机的基本操作：包括计算机的开关机、登录、关机等基本操作，以及常用硬件的使用方法和维护。

教学方法：通过演示和实践操作相结合的方式，让学生亲自操作计算机，熟悉计算机的各种操作。

2. 常用办公软件的使用：包括文字处理软件、幻灯片演示软件和电子表格软件等。

教学方法：通过实际案例演示和课堂练习，让学生了解和掌握常用办公软件的基本操作和功能。

3. 计算机网络的基本知识：包括网络的基本概念、网络通信的原理和常见网络问题的解决方法。

教学方法：通过理论讲解和实际操作相结合的方式，让学生了解网络的基本知识，并学习解决常见网络问题的方法。

三、教学评价和反馈为了及时了解学生的学习情况，本计划将采取多种教学评价和反馈方式。

1. 课堂表现评价：包括学生的听讲和互动情况，以及课堂练习的完成情况。

2. 实际操作评价：通过实际操作练习和实验报告，评价学生的操作技能和应用能力。

3. 小组合作评价：通过小组合作项目的完成情况和成果展示，评价学生的合作意识和团队合作能力。

4. 学生反馈：鼓励学生提出自己的想法和建议，以便及时调整教学策略和方法。

通过以上多种评价和反馈方式，可以及时发现学生的问题和困惑，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

计算机培训教学计划（22篇）计算机培训教学计划（精选22篇）计算机培训教学计划篇1计算机培训教学计划一、培训概述1.培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。

通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 20__软件的操作技能。

2.培训等级：初级3.培训课时：35个小时（预计）4.培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office20__软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。

并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。

一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用(5)掌握搜索引擎的.作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作；(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧；(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映；(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet E_plorer的设置、搜索引擎的使用。

二、WORD应用1.WORD排版、编辑。

2、WORD页面设置。

3、WORD打印设置。

三、 E_CEL应用1.工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。

2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。

电脑培训的计划方案一、培训目标本次电脑培训旨在帮助学员掌握基本的电脑操作技能，包括操作系统的基本使用、常见办公软件的使用技巧、网络浏览和搜索的方法等。

通过培训，学员能够熟练操作电脑，提高工作效率，同时增强对电脑安全的意识，防范网络安全风险。

二、培训内容1.操作系统基础（1）电脑硬件组成和基本原理（2）Windows操作系统的常用功能（3）文件管理和操作（4）系统设置和应用软件安装2.办公软件应用（1）Microsoft Office办公软件的基本操作（2）Word文档处理技巧（3）Excel表格处理和公式计算（4）PowerPoint幻灯片制作（5）Outlook邮件管理3.网络基础知识（1）网络概念和基本组成（2）常用的网络浏览器和搜索引擎的使用（3）网络安全意识和防范（4）电子邮件发送和接收4.实际操作与实战练习通过案例分析、模拟操作等方式，对学员进行实际操作和实战练习，巩固所学知识。

1.理论教学采用多媒体教学，结合案例分析和实例操作，让学员了解电脑知识的基本原理和操作方法。

2.实操训练设置实操训练环节，让学员在培训班上进行实际操作练习，由讲师辅导和指导，巩固理论知识。

3.案例分析通过案例分析，引导学员了解电脑技术在实际工作中的应用，提高学员的解决问题的能力。

四、培训时间本次电脑培训共计4周，每周培训4天，每天4个小时，共计64个学时。

其中理论教学占30%，实操训练占40%，案例分析占30%。

五、培训师资1.讲师要求（1）具有丰富的教学经验和实际工作经验（2）熟悉电脑操作系统和常用办公软件（3）能够引导学员进行实操训练和案例分析2.培训师的配备每个培训班需要配备一名主讲师和一名助教，确保学员的学习效果。

六、培训评估1.理论知识测试在培训结束后，对学员进行理论知识测试，检验学员掌握的程度。

2.实操练习评估对学员的实操练习进行评估，检验学员实际操作的技能。

3.满意度调查对学员进行培训满意度调查，了解学员对培训的满意度和建议。

电脑培训学校教学计划及办学目标一、进展思路：以地方经济社会进展需要作为改革进展的根本动身点和立脚点，走内涵进展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注意办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续进展。

二、办学目标：办学一流，特色鲜亮，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。

三、办学理念：以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以训练质量为核心，以同学为中心，以力量为本位，以创一流、创特色、创品牌。

四、办学特色：（一）、着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。

我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。

努力打造自身品牌专业，服务地方经济。

（二）、以校企合作为突破口，探究人才培育模式改革。

与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培育协议，立足校企资源共享，促进学问学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，支配就业100余人。

（三）、以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。

不员结业后均有就业实习支配，如办公文必班支配在打字复印店实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）;广告设计班支配在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑修理、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。

这样增加了教学的实践性、针对性和实效性。

坚持德育为先。

确立“训练同学学会做人、训练同学学会做事、训练同学学会相处、训练同学学会学习、训练同学学会生存”的德育培育目标，加强同学“爱岗敬业、诚恳守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德训练，促进同学道德素养的提高。

转变教学观念。

树立以就业为导向的力量本位理念，从扩张规模求进展、提高质量求进展，走“内涵式、特色化”办学之路。

成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导详细抓，老师人人抓，形成自上而下质量网络。

计算机教学工作计划一、指导思想注重培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。

所以，学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

三、工作目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

四、教材分析整套教材共分为八大主题，每一个主题都分有三大任务，任务主要由浅入深，层层-，而每一个单独的任务又是相对简单的，学习起来十分轻松，学习任务并不繁重。

从教材的栏目看，能从学生的主体性知识与能力出发，设置了必学栏目，如：“做中学”、“马上行动”、“案例分析”、“技术提示”;还设置了选学栏目，如：“游戏”、“阅读”、“拓展”。

电脑培训学校教学计划及办学目标一、发展思路：以地方经济社会发展需要作为改革发展的根本出发点和立脚点，走内涵发展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注重办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续发展。

二、办学目标：办学一流，特色鲜明，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。

三、办学理念：以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以教育质量为核心，以学生为中心，以能力为本位，以创一流、创特色、创品牌。

四、办学特色：（一）、着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。

我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。

努力打造自身品牌专业，服务地方经济。

（二）、以校企合作为突破口，探索人才培养模式改革。

与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培养协议，立足校企资源共享，促进知识学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，安排就业100余人。

（三）、以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。

不员结业后均有就业实习安排，如办公文必班安排在打字复印店实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）;广告设计班安排在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑维修、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。

这样增强了教学的实践性、针对性和实效性。

坚持德育为先。

确立“教育学生学会做人、教育学生学会做事、教育学生学会相处、教育学生学会学习、教育学生学会生存”的德育培养目标，加强学生“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，促进学生道德素质的提高。

转变教学观念。

树立以就业为导向的能力本位理念，从扩张规模求发展、提高质量求发展，走“内涵式、特色化”办学之路。

成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导具体抓，教师人人抓，形成自上而下质量网络。

关于计算机教学工作计划4篇计算机教学工作计划篇1一、基本情况分析本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。

采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。

二、教材分析根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材——由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

三、教学目标使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。

四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。

2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。

3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。

4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。

六、教学进度总课时：理论（30）+实践（30）计算机教学工作计划篇2为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。

教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

计算机教学计划（最新7篇）计算机教学计划篇一本学期计算机教研组教学工作在保持与上学期工作的衔接的基础上，参照教导处的工作计划以及本校的教学工作计划做好规划。

一、指导思想以就业导向，以面向社会、面向计算机专业，培养实用型初、中级技术工作人员为目标，以强化学生计算机专业知识与提高学生动手能力为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的衔接性，让学生可以学以致用，使计算机专业走出一片新天地。

二、基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。

加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，突出本专业特点。

三、主要工作1、对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。

2、形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。

3、形成一个有规律、有效的技能训练团队。

组织一次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行一次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。

4、在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。

[]5、完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理、有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。

6、认真完成各级部门的各项工作，以及与其他处室的协作工作。

计算机教学计划篇二一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。

电脑培训学校教学计划及办学目标随着信息技术的迅猛发展和社会的不断进步，电脑教育已经成为当今教育领域的重要组成部分。

为了满足社会对电脑人才的需求，电脑培训学校应运而生。

本文将详细介绍电脑培训学校的教学计划及办学目标，主要从课程体系构建、实践教学环节、师资队伍建设、教学评估与反馈、办学特色与目标、就业导向与服务以及持续发展与创新等七个方面展开论述。

一、课程体系构建电脑培训学校在教学计划制定时，首先注重课程体系的构建。

课程体系应根据市场需求、学生兴趣以及教学目标等因素进行综合考虑。

学校应设置基础课程、专业课程和实践课程三个层次，逐步提高学生的知识和技能水平。

基础课程包括计算机基础、操作系统、办公软件等，为学生打下坚实的基础；专业课程则涵盖编程语言、数据库管理、网络技术等领域，以满足不同岗位的需求；实践课程则注重培养学生的动手能力和创新精神，让他们在实际操作中掌握所学知识。

二、实践教学环节电脑培训学校重视实践教学环节，通过校企合作、实验室建设等多种方式，为学生提供充足的实践机会。

学校应与企业建立紧密的合作关系，共同开展实习实训项目，让学生在校期间就能接触到实际工作环境。

此外，学校还应投入资金建设先进的实验室，购置充足的实验设备，以满足学生实践学习的需要。

实践教学不仅能提高学生的技能水平，还能帮助他们更好地适应市场需求。

三、师资队伍建设优秀的师资队伍是电脑培训学校教学质量的关键。

学校应积极引进具有丰富教学经验和实践经验的教师，同时加强教师的培训和考核工作。

教师应具备扎实的专业知识和技能，了解行业动态，能够根据学生的实际情况进行因材施教。

此外，学校还应鼓励教师参与学术研究和社会实践，提高教师的综合素质和教学水平。

四、教学评估与反馈为了确保教学质量，电脑培训学校应建立完善的教学评估与反馈机制。

学校应定期对课程进行评估，收集学生和企业的反馈意见，及时调整教学内容和方法。

同时，学校还应建立教学质量监控体系，对教师的教学质量进行监督和评价，激励教师不断提高教学水平。

工作计划,计算机教学工作计划工作计划。

1. 目标，提高学生对计算机知识的理解和应用能力，培养他们
的计算机技能。

2. 时间安排，每周安排2-3节计算机课程，每节课45分钟。

3. 教学内容：
第一周，计算机基础知识介绍，包括计算机硬件、软件、操
作系统等。

第二周，学习计算机网络基础知识，包括网络拓扑结构、网
络协议等。

第三周，介绍常用办公软件的基本操作，如Word、Excel、PowerPoint等。

第四周，学习计算机编程基础知识，包括算法、数据结构等。

第五周，进行实际操作，让学生动手操作计算机，练习软件的使用和编程技能。

4. 教学方法，结合理论和实践，采用案例分析和实际操作相结合的教学方法，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。

5. 教学评估，每周安排一次小测验，检查学生对所学知识的掌握情况；每月安排一次大作业，考察学生的实际操作能力和创新能力。

6. 教学资源，准备好计算机实验室，保证学生有足够的计算机设备进行实际操作；准备好教学资料和案例分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

7. 教学团队，组建专业的教师团队，确保教学质量和效果。

8. 教学效果，通过本次计算机教学工作计划，希望能够提高学生的计算机知识水平和实际操作能力，为他们的将来打下坚实的基础。