一年级语文下册 给妈妈的礼物教学设计(2) 浙教版

《给妈妈的礼物》教案范文一、教学目标：1. 让学生理解母亲节的来历和意义，认识到妈妈对自己的重要性。

2. 培养学生动手能力，学会制作礼物，表达对妈妈的爱。

二、教学重点：1. 母亲节的来历和意义。

2. 制作礼物的技巧和方法。

3. 学会感恩，表达爱意。

三、教学难点：1. 培养学生动手能力，制作出具有创意的礼物。

2. 引导学生深刻理解母爱，表达真挚的情感。

四、教学准备：1. 教师准备相关母亲节的资料和图片。

2. 准备制作礼物的材料和工具。

3. 学生准备绘画纸张、彩笔等。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过展示母亲节的来历和意义的图片，引导学生了解母亲节，引起学生对妈妈的敬爱之情。

2. 教学新课（10分钟）教师讲解制作礼物的技巧和方法，引导学生动手制作礼物。

学生在教师的指导下，制作出具有创意的礼物，表达对妈妈的爱。

3. 课堂实践（10分钟）学生根据教师讲解的制作方法，动手制作礼物。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示评价（5分钟）教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈收获、谈感悟，培养学生的感恩之心。

6. 课后作业（课后自主完成）学生将自己的礼物送给妈妈，并写下自己对妈妈的爱和感恩之情。

六、教学评价：本节课结束后，教师应通过观察学生的课堂表现、制作礼物的过程和最终作品，以及对课后作业的完成情况进行评价。

评价内容应包括学生对母亲节的认知、动手能力的提升以及对母爱的理解和表达。

七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括教学内容的安排是否合适、教学方法是否有效、学生的参与度如何等。

教师也应考虑如何改进教学策略，以提高下一节课的教学质量。

八、教学拓展：为了加深学生对母亲节的理解，教师可以引导学生进行进一步的拓展活动，如回家后采访母亲，了解母亲的愿望和希望，或者组织一次以“母亲节特别活动”为主题的班会，让学生分享对母亲的爱和感激之情。

九、教学资源：1. 母亲节的起源和历史介绍。

2. 制作礼物的视频教程或图解。

小学课文《给妈妈的礼物》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：学生能够理解课文《给妈妈的礼物》的主要内容，掌握生字词的正确书写和阅读。

1.2 技能目标：学生能够通过课文学习，培养阅读理解能力和口语表达能力。

1.3 情感目标：学生能够体会到母爱的伟大，学会珍惜和回报母爱，培养感恩的心。

第二章：教学内容2.1 课文简介：《给妈妈的礼物》是一篇描写小学生小明为了给妈妈准备生日礼物，经过一番努力和思考，最终用一张自制的手工贺卡表达了对妈妈的爱和祝福的课文。

2.2 生字词列表：爱、妈妈、礼物、用心、努力、思考、手工、贺卡、祝福、伟大、珍惜、感恩。

第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解课文内容和生字词，使学生理解和掌握。

3.2 互动式教学法：教师引导学生参与课堂讨论，提高学生的阅读理解和口语表达能力。

3.3 情境教学法：教师创设情境，让学生模拟课文中的角色，增强学生的情感体验。

第四章：教学步骤4.1 导入新课：教师通过提问方式引导学生思考母爱的伟大，引出本课课题《给妈妈的礼物》。

4.2 讲授课文：教师讲解课文内容，让学生理解小明为妈妈准备礼物的过程和心意。

4.3 学习生字词：教师带领学生学习生字词，让学生正确书写和阅读。

4.4 课堂讨论：教师引导学生谈论自己为妈妈做过的事情，培养学生的阅读理解和口语表达能力。

4.5 情境模拟：教师组织学生模拟课文中的角色，让学生体会母爱的伟大，培养感恩的心。

第五章：课后作业5.1 抄写生字词。

5.2 结合自己的生活经验，写一篇关于“给妈妈的礼物”的作文。

5.3 回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱和感激。

第六章：教学评价6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

6.2 作业完成评价：检查学生抄写生字词的准确性和作文的写作能力。

6.3 情感态度评价：评估学生在情境模拟中对于母爱认识和感恩表现的到位程度。

第七章：教学拓展7.1 开展“母亲节特别活动”，让学生为母亲制作礼物，表达对母亲的爱。

给妈妈的礼物教学目标通过本次教学，学生将能够：1.学习制作简单的手工礼物的技能，包括剪纸、折纸等；2.学会表达对妈妈的感激之情；3.培养学生的创意思维和动手能力。

教学内容第一课时：目标设定本课时将对学生进行知识预热，引导学生思考设计礼物的目的和意义，从而为后续的练习打下基础。

教学步骤：1.观看视频（如《感恩母亲》），让学生进一步了解母亲节的来历和意义；2.引导学生思考自己的妈妈为自己付出了什么，并让学生自由发挥，写下感激之情；3.将学生的感激之情制作成贺卡、信纸等，并让学生分享自己的作品。

第二课时：剪纸礼物制作本课时将介绍剪纸礼物的制作方法，并让学生动手实践。

教学步骤：1.介绍剪纸礼物的历史及制作方法，让学生了解剪纸礼物的文化背景；2.根据难度要求，让学生自由选择剪纸礼物的样式，并进行制作；3.收集学生的作品，并组织展示和分享。

第三课时：折纸礼物制作本课时将介绍折纸礼物的制作方法，并让学生动手实践。

教学步骤：1.介绍折纸礼物的文化背景及不同形式的折纸礼物样式；2.根据难度要求，让学生自由选择折纸礼物的样式，并进行制作；3.收集学生的作品，并组织展示和分享。

教学方法本次教学主要采用讲解、实践、展示和分享结合的方式，通过直接制作和交流，激发学生创意思维和动手能力，培养学生的美术素养和情感态度。

教学评估本次教学评估将采用动态评估和静态评估相结合的方式，具体包括：1.学生练习中的教师口头指导及实时反馈；2.实际制作过程中的观察和记录；3.展示和分享环节中的评价。

教学资源1.《感恩母亲》等相关视频资源；2.剪纸礼物、折纸礼物相关资料及制作工具（如剪刀、纸张等）；3.书籍、杂志等相关文献资料。

总结本次教学以制作手工礼物为主题，旨在让学生通过实践与交流，表达对妈妈的感激之情，并培养创意思维和动手能力。

在教学过程中，教师应引导学生深入思考礼物制作的意义和文化背景，积极鼓励学生发挥想象力和创造力，真正实现教育教学目标。

小学语文教案范文《给妈妈的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的重要性，学习礼物使用的技巧。

2.学习写作，掌握文章的基础技巧和基本结构。

3.培养学生的思维能力和创造能力，提高写作水平。

二、教学重点：1.学习如何写好文章的结构2.了解文章的内容和写法3.了解如何运用文字表达自己的想法三、教学环节：1.启发性讲述女人是天生的舞者，自然美丽而又充满魅力。

她们在生活中扮演着重要的角色，如妻子、母亲和女儿，她们之会在家庭中扮演好自己的角色，便是因为她们乐于付出，乐于为家庭付出自己的全部。

而作为一个孩子，我们应该怎样去爱我们的母亲呢？我们可以采用各种方式去回馈她们的付出，例如：帮忙家务、服从命令、孝敬父母等等。

但最好的方式便是送给母亲一个礼物。

2.教授写作技巧送给母亲一份贴心的礼物，必须考虑到她的爱好、喜好、生活态度等方面。

例如，你可以送她一件漂亮的衣服，或许她更喜欢的是一件可爱的毛衣；你可以送她一瓶香水，或许她更喜欢的是一本书；你也可以亲手制作一个小礼物来表达你的爱意，母亲也会很开心。

3.让学生发挥创造力，写一篇《给妈妈的礼物》文章。

网上大熊猫破解版四、教学结果分析：经过本节课的学习，学生们对于如何为母亲挑选礼物有了更深入的认识。

同时，他们也提高了自己的写作技巧，学会了如何以自己的方式表达自己的想法。

五、课堂反思：通过本节课的讲述和实践，我深刻认识到，教师不能只是让学生背书，而是要引导学生积极主动地思考问题，提高他们的思维和创造能力。

在后续的教学中，我将更加注重巩固和提高学生的写作能力，培养学生自主学习和探究的意识，进一步提高课堂效率和学生的实际能力。

小学课文《给妈妈的礼物》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《给妈妈的礼物》，理解课文的主要内容。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）通过课文学习，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 过程与方法：（1）通过图片展示、讨论等方式，引导学生了解课文中妈妈的工作情景，培养学生对妈妈的敬爱之情。

（2）通过分角色朗读、表演等形式，提高学生的口语表达能力和合作意识。

（3）通过课文学习，培养学生学会用心去体会亲情，学会关爱家人。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对妈妈的感恩之心，懂得珍惜家人的付出。

（2）培养学生热爱生活、积极向上的态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文主要内容。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）通过课文学习，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 教学难点：（1）理解课文中妈妈的工作情景，感受妈妈的辛苦。

（2）学会用心去体会亲情，学会关爱家人。

三、教学准备1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 与课文相关的人物图片。

4. 教学录音机、音响等。

四、教学过程1. 导入新课（1）利用图片展示，引导学生关注课文中的人物——妈妈。

（2）讨论：妈妈在日常生活中的工作情景，让学生感受妈妈的辛苦。

2. 学习课文（1）让学生带着问题自读课文，理解课文主要内容。

（2）分角色朗读课文，体会文中人物的情感。

3. 学习生字词（1）出示生字词卡片，让学生朗读并组词。

（2）引导学生运用生字词到实际情景中。

4. 课堂小结（1）回顾课文内容，让学生复述妈妈的工作情景。

（2）引导学生谈谈自己如何关爱家人，体会亲情。

五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）以“我心中的妈妈”为主题，进行绘画或写作。

2. 拓展作业：（1）观察家人在日常生活中的一举一动，记录下他们的辛苦与付出。

（2）学会关爱家人，为家人做一件小事，如帮父母分担家务等。

一年级语文《给妈妈的礼物》教案【导语】母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。

她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。

她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

篇一教学目标：1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思，能用“喜欢”说一句话。

2．能正确地朗读课文3．能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈4．体会关心他人的感情重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理课时安排：3课时第1课时教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。

教学过程：(一)导入语：小朋友，你们的生日是怎么过的妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。

Lǐwù板书：给妈妈的礼物读题（二）新授（1）谁要送给妈妈礼物（2）为什么要送礼物给妈妈（3）东东想送什么礼物给妈妈sòng shén me板书：送什么（4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样gāo xìng板书：高兴（5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读）理解大意、认识新的部首（6）检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读（7）初读课文，教学生字：东东想送什么礼物给妈妈呢东东有没有做（说明东东在打算、作准备）东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有你从课文中哪句话看出来。

既然没到，又为何作打算“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但还没到）送什么好呢sòng送：.这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过你是怎么记得的，先写什么，再写什么（先关上门再走）（书空）shén me什么什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢书空教师：（拿起本子）送什么呢（走到学生身边）送什么呢让学生领悟“什么”表示疑问。

《给妈妈的礼物》小学语文教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的主要内容。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

（2）学会通过课文内容，发挥自己的想象力，创作类似的短文。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱母亲，尊敬母亲的美好情感。

（2）培养学生懂得感恩，懂得回报的情感态度。

二、教学重点与难点：重点：正确朗读课文，理解课文内容，学习生字词。

难点：学会通过课文内容，发挥自己的想象力，创作类似的短文。

三、教学方法：情景教学法、小组合作法、实例教学法。

四、教学准备：课文课件、生字词卡片、小组合作学习材料。

五、教学过程：1. 导入新课：（1）利用课件展示课文图片，引导学生说出“妈妈”这个词。

（2）通过问答形式，引导学生思考：妈妈为我们付出了什么？我们应该怎样回报妈妈？2. 学习课文：（1）让学生跟读课文，注意语音语调的准确性。

（2）分段朗读课文，引导学生理解课文内容。

（3）学习生字词，让学生通过卡片游戏等方式巩固记忆。

3. 小组合作：（1）让学生分组讨论，思考并回答：课文中的孩子是如何为妈妈准备礼物的？（2）每组选出一个代表，分享本组讨论的成果。

4. 实例教学：（1）让学生举例说明，自己在生活中是如何为妈妈做些力所能及的事情的。

（2）引导学生从生活中的小事做起，学会关爱妈妈。

5. 创作练习：（1）让学生根据课文内容，发挥自己的想象力，创作一篇《给妈妈的礼物》的短文。

（2）学生互相交流，互相评价，教师给予鼓励和指导。

6. 总结：让学生谈谈在本节课中的收获，引导他们懂得关爱妈妈，懂得感恩。

7. 作业布置：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）回家后，为妈妈做一件小事，并记录下来。

六、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂参与度、知识掌握情况等。

教师也应对学生的作业完成情况进行检查，以便了解学生对课堂所学内容的掌握程度。

小学课文《给妈妈的礼物》教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的节日习俗，如母亲节。

2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作意识。

（2）运用图片、视频等资源，引导学生发挥想象，理解课文内容。

（3）培养学生动手制作礼物的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱妈妈，关心家人的情感。

（2）培养学生懂得感恩，珍惜家人陪伴的意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。

（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。

（3）培养学生动手制作礼物的能力。

2. 教学难点：（1）理解课文中所描述的节日习俗。

（2）培养学生感恩家人，珍惜家人陪伴的意识。

三、教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 制作礼物的材料（如彩纸、彩笔等）。

四、教学过程：1. 导入新课：（1）引导学生谈论家人，谈谈自己对家人的感情。

（2）提问：你们知道有哪些节日是和家人一起过的吗？（3）引入母亲节，介绍母亲节的来历和习俗。

2. 课文学习：（1）让学生自由朗读课文，感受课文所描述的情景。

（2）老师讲解课文内容，解答学生的疑问。

（3）学生分角色朗读课文，体会角色情感。

3. 生字词学习：（1）学生自学生字词，组内交流。

（2）老师选取重点生字词进行讲解，引导学生运用到实际情景中。

4. 课堂练习：（1）让学生用自己的话复述课文内容。

（2）用生字词造句。

5. 动手制作礼物：（1）引导学生发挥想象，制作一份特别的礼物送给妈妈。

（2）学生动手制作礼物，老师巡回指导。

（3）展示学生作品，让大家共同欣赏。

6. 总结与拓展：（1）引导学生谈谈对妈妈的感情，学会感恩。

（2）鼓励学生在母亲节当天，将礼物送给妈妈，表达自己的爱意。

五、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

《给妈妈的礼物》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生理解母亲节的来历，知道母亲节的日期。

2. 培养学生感恩母亲的情感，激发学生为母亲准备礼物的愿望。

3. 培养学生动手制作和表达能力，提高学生的审美观念。

二、教学内容：1. 母亲节的来历和日期2. 为妈妈准备礼物的意义3. 制作手工礼物4. 表达爱意的方式三、教学重点与难点：重点：学生动手制作和表达爱意的能力难点：学生创意设计和制作独特礼物的能力四、教学准备：1. PPT课件2. 手工材料（彩纸、彩笔、剪刀等）3. 录制母亲节的歌曲五、教学过程：1. 导入（5分钟）a. 教师播放母亲节的歌曲，引导学生进入课堂氛围。

b. 教师简要介绍母亲节的来历和日期，引导学生了解母亲节的重要性。

2. 教学新课（10分钟）a. 教师讲解为妈妈准备礼物的意义，引导学生懂得感恩和表达对母亲的爱。

b. 教师展示各种手工礼物，激发学生的创作灵感。

c. 教师演示制作简单的手工礼物，步骤讲解清晰。

3. 学生动手制作（10分钟）a. 学生根据教师讲解的制作方法，动手制作手工礼物。

b. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成作品。

c. 学生互相欣赏、交流作品，分享创作心得。

4. 表达爱意（5分钟）a. 教师引导学生用语言、动作等方式表达自己对母亲的爱意。

b. 学生向母亲表达爱意，感恩母亲的辛勤付出。

b. 学生分享自己制作的礼物和表达爱意的感受。

c. 教师对学生的作品和表现给予评价和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能完成作品。

2. 教师要注重培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生发挥自己的想象力。

3. 在表达爱意环节，教师要引导学生真诚地表达对母亲的爱，培养学生的感恩之心。

六、教学延伸：1. 学生回家后，向母亲送上自己制作的礼物，并用语言表达自己对母亲的爱意。

2. 学生可以尝试用其他方式为母亲做一件小事，如帮母亲做饭、洗碗等，让母亲感受到自己的关爱。