2011-2012学年第二学期教学工作总结(陈彬)

教科处2011-2012年第二学期工作总结第一篇：教科处2011-2012年第二学期工作总结工作总结（瓮安三中2011-2012年第二学期教科处）本学期的工作伴随着暑期的到来，即将接近尾声。

本学期，本处室是以教研计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，以教师终身学习为目标，现在已顺利完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩。

全体老师的工作兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展着。

回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：1、做好常规的教研活动，根据学科组长制定的教研计划，督促检查集体备课、听课、说课等活动，认真组织“三课”：示范课、研究课、公开课的开展。

并及时开好例会，对教师反馈的信息进行整改，对新教师的公开课要求他们的精心准备，在七年级的新教师中我校范信兰推选去参加省级数学优质课的评选。

2、我校根据《贵州省“十二五”（2011－2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》做好“一德四新” 2011年阶段计划和总结，建立教师个人成长表和学分折算表，并把教师2011年中继教个人资料收集归档。

3、竞赛方面,成功地组织了九年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有4人获奖、组织我校教师撰写教学、教研论文，课件,并将部分教师的作品推荐参与了省、州、县组织的论文大赛，本学期共收到有近42篇,获奖的课件有4个,论文8余篇。

这都是老师辛勤工作和学生勤奋学习的结果。

4、积极地组织和开展了校内和校际教研交流工作。

组织参与了我校领导、教师与龙里二中和龙里龙山中学英语组兄弟学校相关领导与教师的校际交流工作，其间，两校领导和教师都作了主题鲜明的发言，我校的校容校貌及教学效果得到了兄弟学校的认可和肯定，来访学校和我校教师各上了一堂观摩课，课后进行了相关的评课和说课，两校教师畅所欲言，各抒己见，使此次活动开展得十分热烈、活跃，达到了“请进来”的效果。

5.及时收集校园网站资料，定期对校园图书室、微机室、多媒体教室等设备进行检查、维护、维修，确保教学、教研工作顺利进行。

2011—2012学年第二学期基础教育系教学工作总结按照学院2011—2012学年工作的总体部署，并在本学期工作计划的指导下，经过本系全体教师的共同努力，我们较好地完成了本学期的各项教学任务，详细情况如下：一、教学常项工作本学期共完成 25 门课程的教学任务，总课时达2932（不含综合技能训练、教育见习、教育实习），人均完成123学时，个人最多达 252 课时。

编制教学日历、实训指导书等教学文件30 份。

按教务处要求及时汇总上报了所有公共课、专业课的考核、考试成绩。

由系主任、教学副主任、副书记、教学秘书、学工干事、教研室主任等人组成的教学检查小组，利用一周的时间，通过课堂教学纪律检查、师生教学座谈会、部分教师抽查听课、专业课教学观摩等形式，了解掌握教师学生的教学动态，及时总结讲评，针对发现问题加强反馈解决，保证教学秩序的良好运行，取得较好的成果。

二、教研室工作各教研室根据本室特点，制定了教研室工作计划，除加强对本室所属教师的日常教学管理外，有重点地组织本教研室教师开展相关工作。

公共课教研室组织实施综合文科教育专业教育学课程中学见习。

体育教研室成功的承办了学院博客大赛、健美操比赛、加强运动员训练参加师大运动会等体育文化活动。

学前教育教研室完成了学前教育专业综合技能训练与考核、学前教育专业大二学生见习、毕业汇演、毕业实习等教学活动。

综合文科教研室成功举办学院蒙语说课大赛、毕业生综合技能训练与考核、毕业实习等教学活动三、精品课建设本学期，我系精品课着手提升建设水平，除《学前教育学》、《钢琴Ⅲ》作为系级精品课程建设取得一定成效，计划申报院级精品课外，按照教务处精品课建设意见的要求，《现代礼仪与实训》在内容体系、教学成果方面做了进一步的改进，尤其是《现代礼仪与实训》教材已出版并投入使用，并且建设小组精心准备课程说课，摄制授课录像，参加了师大校级精品课评选，被评为师大校级精品课，成为我系继《教育学》之后，第二门重点建设的校级精品课。

蟒当学校2011-2012学年第二学期工作总结本学期来，我校认真落实教育办的工作要求，坚持教学质量第一要务不动摇。

狠抓教学常规管理，夯实校本教研活动，积极采取有效措施，努力提升教学质量。

现将主要工作汇报如下：1、优化教学管理制度。

我们根据学校实际，广泛征求教师意见，修订和完善了教学管理规章制度，修订了《教师日常工作考核细则》，制订了《教师教学成绩评价办法》、《教师值班、值周制度》等，并对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使教学管理工作有章可循，有规可依，推动了教学管理的规范化和制度化建设。

2、规范各种教学活动。

学校为了规范教学行为，提高教学质量，制定了一系列的教学计划：学校工作计划、教研组计划、班级管理工作计划、教师教学计划、并结合本校实际，提出本学期教学目标，措施得力，既有常规安排，又有新思路，使这些计划都真正用于指导日常工作。

并且，学校还要求所有计划都一式两份，一份上报导处，一份留给自己，督促、指导自己平时教学工作。

严格教学环节管理。

从计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核方面作出了明确的要求。

3、加强教学常规管理。

我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查各种计划、查各科备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范教学工作。

教导处每两周检查教师备课、听课记录、作业批改、教学案例与反思；每月组织一次月考。

狠抓学生成绩不放松。

为激发学生的学习主动性，本学期我们将对月考、期中考试中取得优异成绩的同学颁发奖状以资鼓励，并通过家长会形成家长比家长、学生比学生的浓厚比学氛围。

4、创新校本教研活动本学期学校采取组织人人参与的集体教研和教研组长负责教研活动相结合的形式，教研组长围绕教育办倡导的语文“四读三环朗读教学法”在课堂上的实践，确定好专题，重点发言人，做好教研记录。

教师畅所欲言说出教学中遇到的问题，然后集体研讨，商量出解决措施；通过实践－－反思－－再实践－－再反思－－再实践……，不断更新教师观念，改善教学行为，提高教学效果；切实解决教师在新课堂中遇到的实际问题。

2011—2012学年第二学期教学工作总结转眼间，一期的工作又接近了尾声，回忆我校一期的教学工作，有得有失，现总结如下：比较中意的有：一、端正的教学态度一具人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心竭力依然敷衍了事，是安于现状依然积极进取，从而也决定了他的工作成绩。

我校全体教师在对待工作的态度，尤其是对待教学工作的态度上是无可挑剔的。

长久以来，我校形成了一种勤奋积极、锐意进取的工作态度，在这种态度的妨碍下，我们学校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。

态度算是竞争力，积极的工作态度总是会让我校脱颖而出。

二、健全的治理制度为了降实教学常规治理，进一步催促和约束教师的教学行为，我校制定了一系列的教学治理制度：1、坚持周一签查教案制每个周一的教案签查，能够幸免别备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。

2、坚持每月一次的业务检查制度教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业进行检查，能够发觉教师在教学过程中的别脚，从而做到及时发觉、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。

3、坚持每周一节公开课制度为了深入探讨新课程的教学办法，我校在本期内催促各个教研组坚持每周一节公开课，课前要仔细备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组还要进行仔细讨论、评价。

各个教研组都能顺利开展此项活动，使全体教师都可以在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学办法。

4、制定相应的奖惩制度学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于对每位教师进行考核和降实。

三、扎实的公开研讨为了深入探讨新课程的教学办法，进一步提高教育教学质量，我校制定了“每周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。

从学期初到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个教师都能仔细备课，能把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也可以进行仔细讨论、评价，校领导班子成员也能积极参与到听课、评课过程中来，从而使全体教师都可以在教研中取长补短，探讨出更好的教学办法。

2011-2012学年第一学期教学工作总结陈彬本期担任了高一年级21-23班的信息技术教学工作，在知不觉本学期已快要结束,回顾本学期的信息技术教学工作,基本上是比较顺利的.当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题.我所享有的收获,我会用于以后的工作中,我所碰到的问题我会认真思考,想办法解决.在这个阶段中,本人能在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习,虚心向有经验的老师学习.为了保持优良的工作姿态,以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作,现将本人本阶段的工作情况进行全面的总结,总结如下:一、教学、工作方面1、充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。

教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学生的实际水平，重组教学内容。

信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。

在教学过程中，要尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。

对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。

2、努力转变学生学习方式课堂中倡导学生的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。

比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生布置一个电子作品，确立作品的主题，让学生根据自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择方向可以是环境保护、西部开发、世界无烟日、科技活动周、机器人、奥运等。

老师给出作品要求，给学生两节课时间，可以上网搜集素材，以小组为单位进行电子报刊的制作，同时也培养了学生协作学习的习惯。

可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性几个方面给打分，全面给出评价，使学生得到一次很好的锻炼机会。

2012年下期教育教学工作总结本学期，我校教育教学工作在各级领导的大力支持下，在学校领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。

反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育教学工作总结如下：一、规范课程设置推进课程改革严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

二、狠抓常规管理，提高教学效益1.加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。

本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度，同时加强了听课的力度。

本学期，开展了课堂活动月活动，并且对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。

2.提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。

课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生学习态度和情感。

具体要求如下：⑴精细备课，让每一节课充实。

教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课。

⑵认真上课，让每一位学生都有收获。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。

每个教师都应严格要求自己，认真上好每一节课，向课堂40分钟要质量。

3.抓好教师培训，提高教师教学水平。

为切实提高教师的教学水平，学校组织教师认真学习新课程标准，并要求写学习心得。

4.加大了外出学习力度。

学校通过多种渠道，加强教师的培训，积极派老师参加市、县组织的高效课堂、“卓越课堂”听课活动，并要求教师上汇报课、研究课和示范课。

三、夯实教学研究，提高教学质量1.本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。

固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。

一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。

春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。

一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。

天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。

6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。

本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。

2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。

防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。

每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。

二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。

3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。

教学工作总结2011-2012学年第二学期我担任六（3）班的数学教学工作。

在这一学期的工作中，我将“以爱育爱”的办学理念融汇到教学过程当中，与学生建立起了深厚的感情，为我的有效课堂教学奠定了坚实的基础。

教学中我认真对待每一节课，课前分析教材和学生，根据所教学生的实际情况开展教学，使课堂效率最大化，也让学生在有限的时间内有最大的收获。

教学中关注每一个学生，注重学生的信息反馈，用适合学生年龄特点的方法开展教学，让学生对数学感兴趣，调动学生主动学习的积极性，同时激发学生的情感，使学生上课处于开心快乐的状态，让学生体会到学习数学的乐趣。

课堂上我将多年的经验和不久前外出学到的方法结合在一起，根据我的学生的特点开展教学。

现在的学生接受的信息比较多，思维也比较活跃，若教师还是简单采用讲练的模式授课，很难引起孩子的注意，也很难调动孩子学习的积极性。

从上个学期开始，我就在班级当中尝试“讲讲、练练、说说、议议”的教学模式，把一部分课堂时间交给学生，让学生做学习的主人。

课堂上我只作为孩子的“引路人”，通过精讲提炼出课堂内容的问题，解决问题的过程主要交给学生，让学生在小组内议议的过程中探讨所学，在小组和全班说说的过程中巩固所学。

这种方法的运用，让学生由被动学习变为主动学习，在很大程度上调动了学生的学习积极性，尤其是让一部分不爱学习的孩子慢慢对学习有了兴趣，取得了较好的教学效果。

课堂抓住了，还有一个重要的环节就是查漏补遗。

自我接手这个班开始，班级里转入的学生就特别多，到本学期为止，有近三分之一的学生都是转入的。

这些孩子的水平参差不齐，有些孩子的知识断层特别多，加之原班有些学生的知识缺漏也不尽相同。

针对这种情况，本学期我采用每日一练的方法为学生补习。

我将小学阶段所有的知识点进行归纳，将其分成一个一个的考察点，通过每天的练习，发现学生当中存在的问题，根据问题分析原因，然后找出解决问题的方法。

经过一个一个知识点的突破，学生的基础越来越扎实，学习遇到的困难就越来越少。

白市镇小学2011—2012学年度第二学期工作总结一学期来，我校在上级教育主管部门和镇党委、政府的正确领导下，全面贯彻党的教育方针及政策、法规，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，在继承和发扬养成教育的基础上，依法办学、规范办学，立足工作实际，与时俱进，敢于创新，学校教育质量和办学效益取得了长足发展，现将我校2012年度上半年工作总结如下：一、基本情况我校为乡镇中心小学，所辖片级完小4所，村级完小3所，教学点7所。

学校现有教学班级17个，学生总数843人，其中女生342人。

全镇专任教师总数156人，其中小教高级106人，小教一级32人，小教二级3人，未评15人；中专中师学历层次68人，大专学历61人，本科学历24人。

总之，小学部整体布局规范，学历层次、年龄结构逐步趋于合理。

二、工作开展情况（一）坚持以“三个代表”重要思想、“科学发展观”和“忠实践行宗旨，勤政廉政为民”为指导思想，认真开展“四帮四促”、“三个建设年”活动和深入开展县教育系统的“三亮三比三评”创先争优活动，努力打造学习服务型党组织。

（二）认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持“以人为本”，全面实施素质教育，与时俱进，切实加强学校内部管理工作，全面提高教育教学质量。

（三）加强教师队伍建设，开展弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，不断提高教师政治思想道德素质和业务水平。

（四）着力加强校园软、硬环境建设，3月30日顺利通过州人民政府教育督导室州级环境育人先进学校的督导评估，如期启动学生营养餐，进一步强化了学校的育人职能。

三、主要工作措施和取得的成绩一学期来，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断夯实学校管理工作，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：（一）加强学校党建和内部管理工作，全面提高提高教师的思想道德素质和管理水平学校始终把师德建设放在首要位臵，通过抓好每周的政治理论学习和参加各形式的学习培训，深入开展“三亮三比三评”创先争优活动，弘扬“贵州教育精神”和重温《贵州教师誓词》，积极开展网上投票推荐全国创先争优优秀共产党员活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以此来提升学校党建和学校内部管理水平。

2012学年高二下学期生物教学工作总结2012学年高二下学期生物教学工作总结本学期担任高二1、2、3生物教学工作，圆满的完成了任务。

现做小结如下：; 一、教学任务完成情况：本学期进行生物选修3的教学。

主要工作如下：; （一）教学内容：完成了选修3全本的教学。

; （二）课堂练习：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想，让学生能轻松学习，乐于学习。

; （三）测试情况:对每次月考试卷进行卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

; 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。

;;;;二、主要经验和体会：; 根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

; 首先我决定在一开始多注重生物学习方法，思维方式的指导，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习生物的氛围，推动全班学习成绩的提高。

; 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。

努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。

; 另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对生物课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

; 除了抓好课堂之外，在课后多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。

经过师生的共同努力，学生的生物成绩有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。