苏教版小学六年级科学下册复习资料

第一单元我们长大了1、我在成长1、（不同时期的照片），（穿鞋子、衣服的大小变化）可以作为我们成长的证据。

2、在成长过程中，我们的身体长高了，体重增加了，能力提高了。

（身高）和（体重）是衡量生长发育最重要和最常用的指标。

3、测量（身高）时，应脱掉鞋子，身体直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处。

4、测量（体重）时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，以减少对测量（准确程度）的影响。

5、绘制身高体重曲线图一般分两步，第一步是（描点），第二步是（连线）。

2、悄悄发生的变化1、无论是在（学习）、（运动），还是在（睡觉）中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。

2、人的一生有两个生长高峰期，第一次是从出生到一岁的（婴儿期），第二次是（青春发育期）。

3、（青春期）是我们由（儿童）向（成人）过渡的时期。

女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍微晚一些。

在这个时期，我们的（身体形态）、（心理）方面都发生着巨大变化。

4、青春期男女（身高）最先快速生长。

男孩每年可增长（7～9厘米），最多可达（10～12厘米）；女孩每年可增长（5～7厘米），最多可达（9～10厘米）。

在青春期，一般每年体重增加（5～6千克），多的可达（8～10千克）。

5、青春期除了身高突增以外，另一个特点就是（性发育）的开始。

青春期的重要标志是（女性的月经初潮和男性的首次遗精）。

6、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低；（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，易与老师、家长对立；（5）兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖感。

7、怎样正确对待青春期的身体变化？答：（1）正确对待与异性交往；（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾，避免着凉，适当运动；（3）女生不穿高跟鞋，少用化妆品，防治青春痘，不束胸勒腰。

苏教版小学科学六年级下册知识点整理1、成长证据可以是出生时的脚印、从小到大的照片、小衣服小鞋子、每年的体检卡和身高体重的数据等。

这些证据记录了我们从出生到现在的成长历程。

2、我们从出生到现在发生了许多变化，包括身体长高了、体重增加了、能力提高了等。

3、身高和体重是衡量生长发育最重要和最常用的指标。

4、人体生长发育最快的两个时期是出生后的第一年和青春期。

5、青春期是人体的正常发育，是生命重要的时期，会发生许多变化。

6、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

7、女孩大约从10岁开始，陆续进入青春期，而男孩稍晚一些。

在这个时期，我们的身体形态和心理方面都会发生巨大的变化。

8、青春期男女身高最先出现快速生长。

9、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始。

10、青春期的心理特点有：性意识骤然增长、智力水平迅猛提高、独立欲望增强、情感世界充满风暴、兴趣爱好日益广泛、人际交往欲望强烈。

11、要正确对待青春期的变化，需要注意个人卫生、不穿高跟鞋、不拔胡须、不吸烟、不酗酒，正确对待与异性交往。

12、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

13、人的一生要经过幼儿期、青春期、成年期和老年期四个阶段。

14、预测自己长大后的身高可以根据父母的身高、现在的身高和自己的脚长。

15、随着身体素质提高，青少年青春期发育和性发育的年龄也不断提前。

16、为了拥有一个健康的身体，我们应该注意个人卫生、讲究营养并注意饮食卫生、注意研究姿势与用眼卫生、加强体育锻炼、保证充足的睡眠、不迷恋电脑和科学用脑。

17、注意研究姿势与用眼卫生的方法包括正确的阅读姿势、正确的书写姿势和注意采光与照明。

18、我们已经跨入青春期，每天需要保证10小时的睡眠。

19、充足的睡眠有利于提高研究效率。

20、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考和适当休息。

1、子女与父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。

苏教版六年级科学下册复习资料一单元《我们长大了》1、人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。

2、人的生长发育最显著的变化是（身高）长高了；（体重）增加了。

3、青春期是我们由（儿童）向（成年人）过渡的时期；4、女生的青春期大约从（10岁）开始，男孩大约从（11）岁开始进入青春期，（14）岁开始变声。

在青春期，我们的（身体形态）（心理）方面都发生着巨大变化。

5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

6、青春期我们的人际关交往欲望强烈，有强烈的（集体归属感）和（依赖性）7、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。

8、（吸烟）和（酗酒）是少年健康的大敌。

9、人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。

10、预测自己长大后的身高有三种方法：根据（父母的身高预测）；根据（自己现在的身高预测）；根据（自己的脚长预测）。

11、为了能有一个健康的身体，我们应该（注意个人卫生）、（讲究营养并注意饮食卫生）、（注意学习姿势与及用眼卫生）、（加强体育锻炼）、（保证充足睡眠）、（不迷恋电脑），（科学用脑）。

二单元《遗传与变异》课堂复习一、生物的遗传现象1.遗传是建立在生物繁殖基础上的基本特征之一，动、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，如种瓜得瓜，种豆得豆，叫做（遗传现象）。

2.动、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异现象）。

3.变异它又可分为（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）这两种形式。

4.现代遗传学之父（孟德尔）发现了在自然状态下，同类植物杂交的遗传和变异规律。

5.有的变异对生物有（害），有的变异对有（益），有的变异对生物无害无益6.我国被誉为“杂交水稻之父”的是（袁隆平）7.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。

《我们长大了》、《遗传与变异》课堂检测单一、选择题1、青春期男女最先出现快速变化的是（①）。

①身高②体重③性器官2、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（②）现象。

苏教版六年级科学下册第二单元《遗传与变异》复习整理资料一（带*的重点掌握）第1课生物的遗传现象1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。

*2、遗传和变异是生命的最基本的两种特征，是生物界普遍存在的生命现象。

3、动物有遗传现象，植物也有遗传现象，所以说生物都有遗传现象。

4、动物亲代的相似点包括外形、毛色、花纹、神态及食物、生活习性等。

5、有关遗传现象的谚语和俗语有：（1）桂实生桂，桐实生桐。

（2）种豆得豆，种瓜得瓜；（3）物生自类本种。

（4）龙生龙，凤生凤，老鼠的二子会打洞。

第2课生物的变异现象1、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫变异。

2、同变异遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。

3、一猪生九子，连母十个样，三叶草长出四片叶子都是变异现象。

4、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。

可遗传的变异是遗传物质发生变化而引起的变异。

如：高茎碗豆和矮茎碗豆。

5、不可遗传的变异：是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。

如：用眼不当造成近视，车祸导致的残疾。

6、有关变异的谚语或俗语如：一树之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样；桔生淮南为桔，生于淮北则为枳。

7、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。

第3课寻找遗传和变异的秘密*1、孟德尔是著名的遗传学家，被称为现代遗传学之父。

2、孟德尔发现豌豆有着不同的形态特征，他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代相似。

3、孟德尔的研究结论不能圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的，但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。

4、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。

苏教版六年级下册科学复习资料全面整理第一单元《我们长大了》第一节我在成长1. 测量体重的工具是：体重称。

2. 在成长中.我们的身体长高了.体重变重了。

3. 我们出生时没有牙齿.最先长出来的牙齿是乳牙.乳牙脱落后长出来的是恒牙。

★4.出生后.我们经历了了生长发育的两个高峰期.第一个高峰期是婴儿期.第二个高峰期是青春期。

5.我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。

6.测量身高时.我们应该脱鞋.身体站直.目视前方.7.测量体重时.衣物越少.测量结果越准确。

8.人刚站在体重称上时.体重称的指针会不断变化.所以应该等体重称指针稳定后读数。

10.身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标.它可以反映儿童的发育水平.身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

11.青春期男女身高最先出现快速生长。

判断1.体重并非每年匀速增长。

【√】2.我们的成长就是指身高和体重的增加。

【×】3.测量身高时.必须脱掉衣服。

【×】第二节悄悄发生的变化1.无论是在学习.运动还是睡觉中.我们的身体时时刻刻都在发生着变化。

2.青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

女孩大约从10岁开始进入青春期.而男孩要稍晚一些.一般是12岁开始进入青春期。

3.青春期这个时期.我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

4.青春期除了身高突增之外.别一个特点是性发育开始。

5.一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

6.男孩在青春期时会出现变声.遗精等生理现象.这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

7.标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

8.青春期的心理特点：【1】性意识骤然增长.易对异性产生好感；【2】智力水平迅猛提高；【3】独立欲望增强.对事物有自己的见解.并能作出自己的判断.但对自我的认识和评价过高或过低。

【4】情感世界充满风暴.情绪不稳定.容易与老师家长对立；【5】兴趣爱好广泛.求知欲和好奇心强；【6】人际交往欲望强烈.有强烈的集体归属感和依赖性。

苏教版六年级科学下册复习资料第一单元《我们长大了》第一节我在成长1、测量体重的工具是：体重称。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

★4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是婴儿期，第二个高峰期是青春期。

5、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。

6、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方.7、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

8、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

10、身高和体重是衡量生长发育程度最重要的指标，它可以反映儿童的发育水平，身高和体重的比例还可以说明儿童的营养状况。

11、青春期男女身高最先出现快速生长。

判断1、体重并非每年匀速增长。

（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（×）3、测量身高时，必须脱掉衣服。

（×）第二节悄悄发生的变化1、无论是在学习，运动还是睡觉中，我们的身体时时刻刻都在发生着变化。

2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

女孩大约从10岁开始进入青春期，而男孩要稍晚一些，一般是12岁开始进入青春期。

3、青春期这个时期，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

4、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。

5、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

6、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

7、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

8、青春期的心理特点：（1）性意识骤然增长，易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。

（4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强；（6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。

苏教版六年级科学下册复习资料一、填空题1、子女和父母之间或多或少地保留着一些相似的特征，这种现象叫做。

2、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是现象。

3、人、和都存在着遗传现象。

4、子代与父代之间、同一物种之间一般或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为。

5、变异一般分为和两种形式。

6、被人们称为现代遗传学之父。

7、国的被国际上誉为“杂交水稻之父”。

8、新型草莓是科研人员利用的方法培育出优良品种。

9、和是生命最基本的两种特征。

10、孟德尔通过豌豆杂交试验发现它有性状和性状之分。

11、化石是在中保存的几百万年以前的残骸或遗迹。

12、岩石的和使化石暴露出来。

13、我们应该把学到的知识尽可能到日常生活中去，可以帮助我们更多现象，更多的问题。

二、判断题。

1、我们的成长就是指身高和体重的增加。

（）2、体重并非每年匀速增长。

（）3、测量身高时必须脱掉衣服。

（）4、姐姐和妹妹在外形特征上有很多相似的地方，主是一种遗传现象。

（）5、遗传现象是指子女和父母的特征完全一样。

（）6、举重运动员身体肌肉强壮，他们的子女也一定肌肉强壮。

（）7、因为变异，即使是双胞胎，外貌特征也会有所区别。

（）8、有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。

（）9、父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。

（）10、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。

（）11、电风扇工作，将电能转化成机械能。

（）12、风吹动红旗，仍旧是机械能在工作，没有转化。

（）13、干电池工作是将化学能转化成电能。

（）14、太阳能热水器将太阳能转化成电能。

（）15、能量之间都可以转化。

（）16、地球上几乎所有的能源都是来自太阳能。

（）17、石油被称为“能源之母”。

（）18、风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径。

（）19、辽阔的海洋是地球上最大的能源库。

（）20、潮汐被人们称为“蓝色的煤海”。

苏教版小学六年级科学下册复习资料(最新整理)work Information Technology Company.2020YEAR六年级科学1.我收集的自己成长的证据有:（）、（）、（）。

我们的身体在成长的过程中（）、（）。

无论是在（）、（）还是在（）中，我们的身体时时刻刻都在（）。

青春期是我们由（）向（）过渡时期，女孩子大约从（）岁开始，男孩要稍晚一些，都将陆续进入青春期，在这个时期，我们的（）、（）都发生着巨大的变化。

（）是人生一道亮丽的风景线，从这个时候起，我们就要渐渐成为大人了，我们都要（）。

一个人的（）意味着他将要更加自觉地（）。

我们小学生要正确对待（），（）和（）是少年健康的大敌。

科学用脑五要素：（），（），（），（），（）。

2.自（）以来，随着我国（）、（）快速发展，人民生活水平普遍提高，我国青少年的（）和（）有了较大提高，（）增长显著，二十年间，7到17岁的儿童青少年身高平均增长量分别达到（），体重增长更为迅猛，男女生分别达到（）。

伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。

3.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些（），这种现象称为（）。

子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些( )，这种现象称为变异。

同遗传现象一样，变异现象在生物界出是普遍存在的。

人们相信四叶草包含了人生想要的四样东西：( )，( )，( )，( )。

四叶草是三叶草的变异。

变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（），如高茎豌豆和矮茎豌豆；一种是在不同的环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为（），如用眼不当造成的近视。

4.现代（）孟德尔通过对豌豆的观察发现了遗传学的秘密。

（）是我国著名的水稻专家，他经过多年的选育，培育出了（），解决了世界农业科研的难题，（）年（）月他荣获（）。

5.生物体的变异有两种：因父母的结合出现的变异；生物体自身的变异。

第一单元《神奇的能量》1.能量能够使物体工作或运动。

虽然你看不见它，却能感觉到它。

只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。

2.运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。

3.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。

物体所处高度越高，势能越大。

4.动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。

5.能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。

6.热能可以通过热传导、热辐射、热对流三种方式向周围传递：7.储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能。

化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。

8.光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。

9.核能是原子核在聚合或分裂的过程中产生的能量。

太阳等恒星发出的光是由原子核聚变产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核裂变产生的。

10.人们开发核能的途径有两条：一是重核裂变，二是轻核聚变。

11.能量可以从一种形式转换成另一种形式。

12.动能与势能、动能和热能、动能与电能、化学能和动能之间都存在着相互转换。

13.用火柴点燃酒精灯中的能量转换形式：划着一根火柴，火柴的化学能转换为光能和热能。

点燃酒精灯，酒精灯的化学能转换为光能和热能。

14.用烤箱烤面包是把电能转换为热能，热能转换为面包的化学能，从而把面包烤熟。

15.电动机把电能转换为动能。

16.电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。

17.电磁铁与磁铁有什么相同与不同之处不同点：磁铁的磁性一直存在；可以在自然界中找到。

电磁铁可以调节磁力大小；南北极可以互换位置；通电有磁性，断电无磁性。

相同点：都有磁性，都有磁极。

18.影响电磁铁磁力大小的因素很多，电池数量、线圈匝数、铁钉粗细会影响电磁铁的磁力大小。

六年级上册科学知识点复习第一单元1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚2、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等3、荷兰人列文虎克发现了微生物4、微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表5、微生物的种类：细菌、霉、病毒等6、常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻7、在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶8、细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌9、细菌的功与过：（背）①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病10、哪些方法可以减少致病细菌的传播（背）①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手11、馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉12、防止物品发霉的方法（背）：真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒13、霉的功与过①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。

有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。

青霉素属于抗生素14、英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。

15、伤口化脓是怎么回事？（背）当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

第二单元1、我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄……古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体2、1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！3、人类的太空之旅我国明朝人万户是为升空而牺牲的第一人1957年，苏联发射第一颗人造卫星1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”进入太空。

苏教版小学《科学》六年级上册第1单元1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

我们不喝生水就是因为生水中含有会使我们致病的病菌。

2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

3、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

4、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

但有的细菌会致病，如：（病菌）5、减少致病细菌的方法传播有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。

6、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

防止发霉的办法：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒7、（细胞）是构成生物体的基本单位。

8、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

第2单元1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。

2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

3、地球赤道周长是（40091）千米。

地球赤道半径是（6378）千米。

4、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。

5、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。

6、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。

7、地球仪上黄色代表（山地、沙漠），蓝色代表（水），绿色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。

第3单元1、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

2、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

3、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

4、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

5、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。

能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。

6、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

第4单元1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。

第一单元我们长大了2 、悄悄发生的变化一、填空题。

1 、青春期是我们由 ( 儿童)向（成年人）过渡的时期。

2 、在青春期 , 我们的 ( 身体形态)、（心理方面）都发生着巨大的变化。

3 、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

4 、青春期除了身高突增之外 , 另一个特点就是（性发育）的开始。

二、判断题。

1 、无论是在学习、运动还是在睡觉中 , 我们的身体时时刻刻都在生长变化。

(√)2 、男孩要比女孩稍晚一些进入青春期。

(√)三、选择题。

1、女孩大约从（A）岁开始 , 将陆续进入青春期。

A 、1O B、11 C、12 D、132 、男孩在 (A) 岁以后，骨骼将愈合，停止生长。

A 、19 B、 20 C、21 D、 223 、人生之旅一、填空题。

1 、人的一生可划分为 ( 胎儿期)、（婴幼儿期 ) 、 ( 学龄期 ) 、 ( 青春期)、（青年期）、（成年期 ) 、 ( 老年期)。

2 、预测自己长大后的身高 , 可以根据 ( 父母的身高 ) 预测 , 可以根据( 现在的身高 ) 预测 , 可以根据 ( 自己的脚长〉预测。

二、请填写下列特征与人体生长相对应的时期。

十月怀胎：胎儿期呀呀学语：婴幼儿期勤奋求学：学龄期生长迅速：青春期努力工作：青年期抚育后代：成年期颐养天年：老年期4、踏上健康之路一、填空题。

1 、科学用脑的五要素是 :( 动静结合)、( 课程交替)、( 反复强化)、( 勤于思考)、〈适当休息 )2 、学习卫生包括 : 〈正确的阅读姿势)、〈正确的书写姿势〉、〈注意采光与照明〉。

3 、注意个人卫生包括 : 〈勤洗澡 ) 、 ( 勤洗手)、 ( 不挖鼻孔〉。

二、问答题。

1 、为了能有一个健康的身体 , 你该怎么做 ?答 : 注意个人卫生；讲究营养并注意饮食卫生；注意学习姿势与用眼卫生；加强体育锻炼；保证充足的睡眠；不迷恋电脑；科学用脑。

第二单元遗传与变异1 、生物的遗传现象一、填空题。

1 、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征。

苏教版六年级科学下册第六单元《拓展与应用》复习整理资料一（带*的重点掌握）1、拓展：就是运用学过的知识解释某些现象。

2、“举一反三“、”触类旁通”、”融汇贯通”讲的都是拓展能力，”上知天文，下晓地理“不是拓展能力。

3、运用学过的知识解释下面的现象：A、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，小草会长得高些，是因为小草周围的温度和湿度会升，有利于小草生长。

B、苹果成熟后落地是因为万有引力的作用。

C、“气垫汽车“利用空气动力的原理前进。

D、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球汤圆是利用热胀冷缩的原理。

4、学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么冬天白天短而夏天白天时间长了（×）5、应用就是把学到的科学原理应用在物品的制作上。

6、应用就是制作一些物品（×）7、懂得科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。

有了这些本领，不但能提高我们做事情的效率，而且有可能实现我们的梦想。

8、下面是一些把科学原理应用在制作上的例子：A、张衡利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪；B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。

人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。

D、生活中应用的科学原理夏天扇扇子感凉爽是液体蒸发原理剪刀是杠杆原理制冷空调装在高处是冷热对流原理救生圈是浮力原理制作空气动力小汽车是反冲的原理不倒翁是重心低不易倒原理9、经常制作物品有利于提高我们的能力（√）10、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的（×）11、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。

（√）12、应用是一种强大的科学本领。

（√）*13、科学学习的最终目的是应用。

14、小李想做一辆以空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型。

15、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候小球会先落地，原因是小球受到空气阻力小。

苏教版六年级科学下册复习资料《我们长大了》课堂复习提纲一、我在成长人在一生中的两次生长高峰为（出生后一年）、（青春期）。

二、悄悄发生的变化1、男、女生的青春期大约分别从（10 岁）、（ 11 岁）开始。

在此期间，我们的（身高）、（体重）、（心理）等方面都发生着变化。

2、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

3、青春期除了身高突增外，另一个特点是（性发育）开始。

4、（遗传）和（变异）是生命最基本的两种特征。

三、人生之旅人的一生大约可分为这样几个阶段：胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。

四、踏上健康之路为了能有一个健康的身体，我们应该注意个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑，科学用脑。

《遗传与变异》课堂复习提纲一、生物的遗传现象是建立在生物繁殖基础上的基本特征之一，动、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，如种瓜得瓜，种豆得豆，叫做遗传现象。

二、生物的变异现象动、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做变异现象，它又可分为可遗传的变异和不可遗传的变异这两种形式。

三、寻找遗传与变异的秘密1、人类对遗传与变异的不懈探索：现代遗传学之父是孟德尔；杂交水稻之父是袁隆平。

2、列举变异现象：一猪生九崽，连母十个样。

《进化》课堂复习提纲1、化石是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳叶子、脚印等。

2、如果把不同年代的地层比作一本书，那么（化石）就是书页中特殊的文字。

3、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争，适应者）生存了下来，而不适应者则被淘汰，这就是自然的选择。

一、恐龙的知识和化石的作用（1）化石是复制恐龙的重要依据。

（2）恐龙化石在科学研究中的重要价值。

二、化石的形成和作用。

（1）化石的形成过程。

动物死亡→被沉积层包围→矿物化→地壳运动→接近地表（2）化石的作用——对生物进化探索的重要贡献。

三、达尔文与他的进化论（1）达尔文及自然选择理论——适者生存，不适者被淘汰（2）人工选择与自然选择。

苏教版小学六年级下册科学全册知识点整理第一单元神奇的能量1.什么是能量第6相关图第8相关图1.风筝飞行利用了风能。

动车组列车运行利用了电能(受电弓从接触网取得),电动机将电能转换成机械能,驱动列车运行。

吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能。

化学能的一部分在人体活动时转换成机械能,其余转换成热能。

热气球升空利用了燃料燃烧产生的热能。

2.能量能够使物体工作或运动。

虽然你看不见它,却能感觉到它。

只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象,其中就有能量在起作用。

3.运动的物体具有能量,这种能量叫作动能。

4.能量有大有小,动能大小与物体的速度有关。

5.泥石流、撞击保龄球、钱塘江大潮、龙卷风等都具有动能。

6.做撞棋游戏,体验动能。

游戏方法：把A棋子弹向B棋子。

游戏原理：把A棋子弹向B棋子,手指运动的能量传递给A棋子,再传递给B棋子。

游戏现象：把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快,B棋子就被弹得越远。

游戏结论：这说明能量有大小,动能与物体的速度有关。

7.位于高处的物体具有能量,发生形变的物体也具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能显现,这种能量叫作势能。

8.实验：做小球反弹实验,体验势能。

实验方法：让球从不同的高度落下,比较球的反弹高度。

实验原理：位于高处的小球“储存”了一种能量,把小球释放后就显现出来了,这就是重力势能。

实验现象：从不同的高度释放同一个小球,观察发现小球落地后都向上弹起。

高度不同，小球的反弹的高度也不同,从越高的位置释放,反弹得越高。

实验结论：位于高处的物体具有势能，重力势能与物体的高度有关。

9.发生弹性形变的物体具有弹性势能。

弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹性势能越大。

10.拉长的橡皮筋、准备跳水的跳板运动员、拉开的弓、压缩的弹簧等都具有势能。

11.动能、势能都是机械能,它们是能量的两种基本形式。

2.各种各样的能量1.能量的形式多种多样,除了机械能,还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。