教学常规督查简报

督学检查工作简报督学检查工作简报（通用8篇）在学习、工作生活中，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。

你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的督学检查工作简报（通用8篇），希望能够帮助到大家。

督学检查工作简报1为了更好地推进开学工作，2022年2月16日，责任督学王燕燕走进牙叉镇中心学校，在校领导的陪同下深入校园，对操场、教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了实地的查看。

随后，王督学查阅了教案、课程表，对学校教学工作计划，安全工作措施，规范办学行为、教师队伍建设、学籍管理、课程设置安排和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问，并认真听取了羊副校长等学校领导的工作会汇报。

通过检查，王督学对我校2022年春季开学疫情防控工作给予了肯定，她表示对学校的发展充满信心，并针对存在的问题提出了中肯的建议，此次的督导不仅仅是一次检查，也是对学校问题的“把脉”。

学校表示下一步要严格遵守上级相关文件和会议的要求，针对此事检查指导中暴露出的不足，切实做好完善工作，并努力通过强化学校管理，优化师资队伍，美化育人环境，净化校园氛围等举措，努力办好人民满意的教育。

督学检查工作简报2为加强和改进对幼儿园的督导管理，促进幼儿园规范办园行为，确保教育教学常规优质常态扎实推进，切实提高教育教学质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。

旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。

区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报，随后，督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。

在现场视察中，副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的目标、内容、实施及评价，让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。

与此同时，督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中，在与儿童的交谈中，直观地感受到区一幼孩子良好的沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。

学校常规检查情况简报（优秀范文5篇）第一篇：学校常规检查情况简报学校常规检查情况简报为进一步促进石埠教育教学常规管理工作的规范化和常态化，提高教育教学水平，石埠教育办于12月下旬对各小学的教学常规、课堂教学等工作进行了一次全面检查。

为了提高与改进下步的教育教学工作，检查结束后，把检查情况和课堂情况立即向学校领导或教师本人作了反馈。

检查情况如下：一、主要优点：各学校教学常规管理规范，教学秩序正常，教师的教学常规材料规范，课堂教学能够大胆探索改革，注重了学生的学习习惯培养和学习方法指导。

1、各学校能根据市教研室和教育办的教学教研工作要点，并结合本校实际，制定详细的教学教研等工作计划，做到有步骤地实施，并且档案管理规范。

2、教师的教学常规材料比较规范，能够按照教学进度及时备课。

备课、听课记录和教学反思质量高、数量足；学生作业按照要求做到了全批全改。

西金小学统一印制的教学反思记录表，既方便了教师撰写教学反思，又有利于学校教学教研工作的开展；石埠小学陈燕老师对学生作业的评价，不单纯用“甲、乙”等传统的评价符号，而是用“笑脸”“哭脸”等有趣味的评价符号，活跃了学习氛围，提高了学生的学习兴趣。

3、大部分教师课堂教学准备比较充分，体现了新课程改革的要求，注重了对学生学习习惯的培养和学习方法的指导。

石埠小学杨晓杰老师、东刘小学张志彬老师注重了学生学习习惯的培养；流河小学张承芳老师强化了学生对知识点的把握；郝屯小学李亚宁老师突出了对学生学习方法的指导。

通过这些有特色的课堂教学，体现出教师们对课堂改革参与的主动性和对教育教学工作的积极性。

4、学校的教研氛围比较浓厚，同学科教师能够积极参与听评课活动。

活动中，授课教师和听课教师都踊跃发言，积极交流，提出了很多新颖独到的见解。

东刘小学的张志彬老师授课后，教导处立即组织了评课活动，所有参与听课的教师都畅所欲言，热烈讨论，真正起到了相互学习、共同提高的作用。

二、存在问题从本次检查情况来看，存在以下问题：1、教师的教学常规材料质量、数量参差不齐。

鲁章小学教学常规监督工作简报
简介
该报告对鲁章小学近期教学常规监督工作进行了总结和分析，旨在帮助相关工作人员了解教学常规监督的具体情况，发现问题并提供改进意见。

监督情况
自X月份以来，学校共进行了X次教学常规监督，涉及X名教师和X个班级。

监督形式包括课堂巡视，听课评课，教学日志审核等。

通过监督发现，学校在教学常规方面存在以下问题：
- 教师备课不充分，部分课程无教案或教案不完整；
- 部分教师课堂纪律管理不到位，学生自由活动时间较长；
- 部分班级物品管理混乱，桌椅堆放杂乱无章；
- 部分教师存在语言表达不清，知识点讲解不明确等问题。

改进建议
针对以上问题，建议学校在教学管理方面采取以下措施：
- 加强教师备课，规范教案编写和课件制作；
- 加强学生课堂纪律管理，营造良好的研究氛围；
- 强化班级物品管理，规范物品摆放方式；
- 针对语言表达能力较差的教师，加强教育培训。

结语
教学常规监督工作是学校提高教学质量的重要保障，学校将继续加强监督工作，发现问题并及时解决，确保学生接受高质量的教育教学服务。

2023年春季期末教学常规检查总结简报美篇
潜心笃行行稳致远
时光荏苒，不知不觉期末将至，为切实加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，全面了解学校本学期教学情况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，提升教育教学质量，我校于2023年6月18日开展了教学常规检查工作，对本学期的教案、作业、业务档案等进行了全面、细致的检查。

教案检查重点关注教师是否完整的完成了本学期备课任务，是否及时有针对性的写好复习课教案。

检查中发现大部分教师的教案都书写认真，能超周备课，反思书写工整、规范，教学环节齐全、条理清楚，复备及时认真。

作业检查主要是通过作业关注学生学习状态，作业是否书写工整，能否及时纠错。

通过检查发现大部
分学生的作业书写干净整齐，有双色笔纠错，不同学科的作业各有特色。

老师们批改作业认真及时，有等级评价，有激励性语言。

教师业务本书写及时，大部分老师的复习计划详细有针对性，对教材的把握全面而又细致，复习重难点清晰，能因材施教，对学情的掌握精细到了每一个学生。

本次教学常规检查活动，不仅对上一阶段工作有了初步总结，更对接下来的期末复习工作做了明确的指导，明宇学校将以此次检查为契机，引领教师们在备课上下功夫，向课堂要质量，教师做好知识点总结梳理，上扎实有效的复习课，让教学教学质量更上一个台阶！
潜心笃行，行稳致远。

在接下来的复习阶段中，我们要优化复习计划，提升课堂质量，做好查漏补缺，
关注学生心理，全力以赴降低低分率，全面提升教育教学质量，让每一个孩子都能学有所得，茁壮成长！。

教育简报
学校2024年6月3日
把脉课堂精准指导
为进一步改进我校课堂教学，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，6月5日上午，我校进行教学常规检查与指导。

中午，校长主持召开本次教学业务检查反馈会议。

会上，教研组长老师反馈了本次业务检杳情况。

随后，校长对教师的随堂听课情况进行了总结，指出了教师教学中需要改进的地方。

校长提出了五个要求：1.抓好期末复习，把学生安全放在首位。

2.不断探索新的教学模式，重在准备、沉在课堂、贵在督促。

3.统一思想，不给学生贴标签。

4.制定详细的复习计划。

5.守好教育的初心使命。

最后，校长总结时就如何应用新课程理念在创设有效情境、从兴趣出发引导学生主动参与课堂学习，从而提高课堂教学有效性等方面与老师们进行了交流探讨并作出了具体指导。

张书记希望老师们善学乐教，潜心研学新课程理念，并从“课程、课堂、教师、学生”四个方面对学校目前的情况提出了针对性的建议，希望我校能打造出简约、高效的课堂，进一步提升学校的教育教学质量。

学校常规工作检查简报学校常规工作检查简报（精选14篇）在日常生活或是工作学习中，接触到简报的地方越来越多，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。

那么，怎么去写简报呢？下面是小编为大家整理的学校常规工作检查简报（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校常规工作检查简报1文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。

”为深入贯彻落实上级安全文件精神，进一步强化学校安全管理，及时消除学校安全隐患，保证师生生命安全。

城关第四小学开展了学校安全隐患大排查活动。

本次安全隐患排查对教学楼、教室、办公室、餐厅、门房、厕所、学校体育器材、运动设施以及场地，灭火器，电器设备等可能存在安全隐患的地方进行了详细的排查，每到一处，都会把排查出来的问题一一记录下来。

排查结束后，学校组织召开了安全隐患排查整改会，梳理排查过程中发现的安全隐患，并有针对性的提出整改意见，明确专人负责，限时整改。

安全工作是学校工作的生命线，我校将以这次排查整改会为契机，进一步树立“安全第一”的育人理念，强化落实师生员工的安全教育措施，将安全工作做到扎实细致，全力以赴确保学校各项工作平稳有序，为师生的安全健康保驾护航，努力营造一个让学生安心，家长放心的“平安校园”。

学校常规工作检查简报2校园安全重于泰山！xx小学把安全工作放在首位，每周每月，都会对校园安全隐患进行全面排查。

此项工作，亦是xx小学事故隐患安全排查长效机制的体现，旨在防止、预防安全事故的发生，保障师生生命财产安全。

2022年1月10日，xx小学的校领导再次对校园安全隐患彻底的排查。

重点对食堂、线路等安全隐患高发处进行排查。

天气转寒，食品安全和用电用气安全，是安全工作中的重中之重。

安全工作的落实，不是阶段性的，而是一项长期性的工作，xx小学通过一次次的安全排查工作，一步步的健全校园安全制度，深化管理，全力杜绝安全事故的发生，为广大师生创造一个安全放心的学习环境！学校常规工作检查简报3为认真贯彻落实湖北省教育厅关于“端午节”节假日前，各高校组织安全大检查活动的相关文件精神，为确保我校教学、生活秩序的安全稳定，结合我校实际情况5月28日15时许，后勤保卫处联合经济管理学院、人居环境工程学院及外保人员，利用中午休息时间，开展一次全校安全隐患大排查活动。

数学教学常规检查简报范文为了加强学校数学教学常规管理，确保教学工作扎实推进，提高数学教学质量，[检查日期]，我校开展了数学教学常规检查活动。

此次检查就像一场数学王国的大阅兵，全面细致地审视了各位数学老师的教学“军备”。

一、检查内容丰富多样，好似满汉全席。

这次检查涵盖了数学教学的方方面面，从教学计划的制定到教案的撰写，从课堂教学的实施到作业的布置与批改，真可谓是面面俱到。

# （一）教学计划——航海图。

教学计划如同航海图，为一学期的教学之旅指引方向。

大多数数学老师的教学计划就像精心绘制的航海图一样，目标明确，思路清晰。

老师们能够依据课程标准，结合学生的实际情况，对教材内容进行合理的分析与整合，详细规划出每个章节的教学进度安排。

例如，[老师姓名1]老师的教学计划，不仅明确列出了每个单元的教学重难点，还针对可能出现的教学问题预设了应对措施，就像经验老到的船长提前预判了航程中的暗礁一样。

不过呢，也有个别老师的教学计划像是草图，虽然大方向没错，但细节处略显粗糙，还需要再好好雕琢一下。

# （二）教案撰写——建筑蓝图。

教案是课堂教学的建筑蓝图，好的教案能让课堂教学这座大厦稳稳矗立。

检查中发现，许多数学老师的教案都像是精心设计的建筑蓝图，教学环节完整，教学方法多样。

[老师姓名2]老师的教案就特别出彩，在导入部分，总能想出一些新奇有趣的点子，像用一个有趣的数学魔术来引入新课，一下子就能抓住学生的好奇心，就像用一把魔法钥匙打开了学生学习数学的大门。

在教学过程中，注重启发式教学，每个知识点都有详细的讲解步骤和配套的例题，并且还精心设计了课堂互动环节，让学生在讨论和合作中学习数学，这就好比在大厦里打造了一个个温馨的学习小窝。

也有少数老师的教案像是简单的草图，虽然基本框架有了，但缺乏创新和对教学过程的细致规划，就像盖房子只搭了个架子，还得添砖加瓦。

# （三）课堂教学——精彩大戏。

课堂教学可是教学常规中的重头戏，就像一场精彩的大戏。

教育简报
学校2023年10月11日
规范教学常规稳抓教学落实
教学质量是学校的生命线，教学常规是提高教学质量的基础。

为扎实推进“双减”工作，加强教学常规管理，2023年10月11日，我校开展教学常规检查及作业展评。

本次检查，在校领导的带领下，由教导处和教研室负责，学科组长、教研组长、年级组长积极配合。

检查过程中发现绝大多数教案能做到目标明确、重点突出、设计完整、方法得当、有创新意识，作业能优化评价，分层设计，减负教学。

对教案和作业批阅反馈中存在的问题，学校将专题反馈并督促改进。

根深则叶茂，本固则枝荣。

检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后学校将会进一步落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高。

教学常规督查简报教学常规督查简报范文（通用15篇）在社会一步步向前发展的今天，大家都看到过简报吧，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编整理的教学常规督查简报范文（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教学常规督查简报1近日，城口县政府教育督导室、县教委对全县各中小学、幼儿园、民办教育机构20xx年春季开学工作进行督导，切实抓好新学期开学工作，确保新学期开好头、起好步。

此次督导工作将持续至2月23日。

据了解，此次督导内容包括开学工作准备情况、开学工作开展情况、重点工作开展情况、个性工作。

具体为对学校的校园文化建设、师生到校情况、防流控辍、后勤保障等情况进行督导；对学校的收费及规范办学、安全稳定、教育教学等工作进行督导；对义务教育均衡发展、特色学校创建、教育教学质量提升、师德师风建设活动、教育精准扶贫等工作进行督导；对村小管理进行督导。

督导方式分为学校自查和督导检查，学校自查为各学校根据督导内容，进行全面自查，形成自查报告，并力所能及解决开学工作中存在的困难和问题，确保新学期顺利开学。

自查报告于开学后三天之内报县政府教育督导室，并将纸质件于专项督导时交督导组。

督导检查的检查方式为“听、看、查、访、馈”，听校长书面汇报，看校园环境及学生食宿情况，查师生到校情况、各种计划、收费情况、开学准备工作、上课情况等，访问师生等，向学校反馈存在的问题及建议。

“我们分为跑面指导组和督导细查组开展督导工作。

”据该县教委相关负责人介绍，督导组督导结束后，将当场反馈学校存在的问题，提出整改建议，对存在问题的学校实行限期整改，并进行跟踪复查，并将形成全县开学工作专项督导情况通报。

教学常规督查简报23月1日上午，国家督导组天津组成员一行在安徽省教育厅副厅长金燕等陪同下，在合肥工业大学开展20xx年春季开学专项督导检查。

校党委副书记、副校长朱大勇，翡翠湖校区管委会、学工部、教务部、总务部、校务部、工业培训中心及化工学院等部门负责人陪同督导检查。

开展教学常规检查工作简报范文教学常规检查工作简报一、工作目标根据学校的教学工作安排和要求，开展教学常规检查工作，旨在加强对教学工作的监督和管理，推动教师的教学水平提升，确保教学质量达到预期目标。

二、工作内容1. 制定检查方案：制定教学常规检查的具体内容和步骤，明确各个环节和程序，确保检查工作的科学性和有效性。

2. 选定检查对象：从全校教师中选取一定数量的教师作为检查对象，对其课堂教学进行全面、细致的观察和分析。

3. 观察课堂教学：安排专人对检查对象的课堂教学进行观察，了解教学过程和教学方法，并进行记录和评价。

4. 教学评估：根据观察和记录的内容，对教师的教学水平进行评价，并提出改进意见和建议，帮助教师提高教学质量。

5. 汇总分析：将对各个教师的教学评估结果进行汇总分析，了解全校教师的教学情况，并对发现的问题进行深入分析和探讨。

6. 制定改进计划：根据分析结果，制定相应的改进计划，明确改进目标和措施，并向教师提供相应的培训和支持。

7. 跟踪反馈：在一定时间后对改进计划的实施情况进行跟踪和反馈，评估改进效果，并根据评估结果对工作进行调整和完善。

三、工作进展本次教学常规检查工作已经开始进行，以下是工作进展的详细情况：1. 制定检查方案：根据学校的要求和以往的工作经验，制定了详细的教学常规检查方案，并明确了各个环节和程序。

2. 选定检查对象：从全校教师中选取了40名教师作为检查对象，并通知他们参与教学常规检查工作。

3. 观察课堂教学：已经安排了专人对检查对象的课堂教学进行观察，并记录了教师的教学过程和教学方法。

4. 教学评估：根据观察和记录的内容，对教师的教学水平进行了评估，并提出了相关的改进意见和建议。

5. 汇总分析：正在进行对各个教师的教学评估结果进行汇总分析工作，预计将于本月底完成。

6. 制定改进计划：根据分析结果，将于下月初进行改进计划的制定工作，明确改进目标和措施。

7. 跟踪反馈：将于下学期初对改进计划的实施情况进行跟踪和反馈，以评估改进效果，并根据评估结果对工作进行调整和完善。

教学常规检查简报教学常规检查简报范文教学常规检查简报范文1为了进一步强化学校教育教学管理，务实学校教学常规管理工作，10月28日，教务处根据工作安排对学生作业批改情况进行了深入、细致的检查。

本次检查工作着重从作业数量、层次性、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正、作业评价等几方面进行检查。

从第一天检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行全批全改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下“要细心哦！”“你真棒！”“请继续努力！”等鼓励性评价。

从学生方面来看，大部分学生作业较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。

通过这次作业检查，更好的促进了老师们的`作业布置、设计及批改，对规范教学管理和提高教学质量起到了积极的推动作用。

教学常规检查简报范文2本着“坚持内涵发展，创建文化名校”的目的。

4月14日，由学校班子成员和教研级长组成检查组，检查全校本学期各项常规工作。

检查工作进行得有条不紊，负责检查的人员认真、负责地记录下学校常规管理工作及每一位教师本学期的常规工作情况。

从检查情况来看，教师的.检查材料齐全，每位教师在教学中都做了大量工作，都能够做到教案实用，教案的指导性、操作性强。

学生作业，老师们都能布置得切合实际，按质按量完成教学任务。

在认真备好课的同时，能做到细致、深入批改学生作业。

4月16日学校组织全体教师参观了常规材料，并对下一步工作指明了方向。

一次检查就是一次促进，通过这次检查，进一步明确了学校要做好的常规工作，引导教师在平时工作时，要注意把点滴工作进行记录，并分析、总结，以适时调整教学策略对学生进行教育，有效促进我校的教育教学工作。

教学常规检查简报范文3学校根据关于开展教学常规检查的通知精神，专门成立了由各所属学校负责人及教学骨干等组成的检查组，依次对春蕾总校、白云分校、江北分校、行知学校、四海学校进行检查。

教育简报
学校2023年10月21日
凝心聚力抓常规，严勤细实促成长春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。

教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，提高教师的业务水平，按照教导处工作计划安排，2023年10月8日，10月20日我校组织各年级组长对全体教师的教案、学生的作业等进行了常规检查。

检查中，我们发现老师们都能根据我校实际情况优化课堂设计，进行二次备课，尤其是教学反思，内容较有针对性，反思内容形式多样，从反思中感悟，在实践中求真。

本次检查我们从学生作业次数、作业总量、教师评价等次、学生书写等多方面进行了检查。

从检查情况来看，老师们能够及时批改作业，也能有针对性地对学生进行评价和鼓励，能结合学生年龄特点采用不同的评价方式，有鼓励性指导性的评语，促进学生个性化发展。

教学常规是学校立身之本，更是教师份内的本职工作。

本次教案作业检查，为老师们互相学习，互相沟通搭建了平台，也让我们对照先进查找自身的不足之处。

今后我校将加强对教学常规工作的督导力度，力争做到“减负”不“减质”，实现教师队伍的整体提高。

教学督导简报•相关推荐教学督导简报范文（精选10篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用简报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教学督导简报范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

教学督导简报1期末将至，教学督导室听课工作即将结束，教学督导室专、兼职督导专家共听课33人次，基本对所有任课教师都进行了一次以上的听课。

教学评价结果优于去年，90分及以上15人次，占45.45%；80～89分17人次，占51.51%；70～79分1人次，占3.03%。

尤其涌现出一批优秀青年教师，他们的进步为我校教学质量的提高提供了保障。

我校教师队伍后继有人，为学校升本奠定了坚实的基础。

教学督导室除常规听课外，主要将副科及以上领导干部听课情况进行了汇总，现将有关情况总结如下：一、副科及以上领导干部听课工作情况全校副科及以上领导均按要求开展了听课工作，各位领导对该项工作比较重视，大多数领导都做到了保证听课时间，按时听课，认真填写了“领导干部听课评价表”。

均客观、公正地对所听教师及班级进行了等级评价，大部分领导听课评价表填写规范，对教师授课的优缺点以及所听班级学生情况及教室的卫生、公物等情况给予了恰当的点评，部分领导对教师及学生提出了非常中肯的意见与建议。

领导深入课堂，对教师的授课情况给予了肯定，认为我校教师整体授课情况良好，绝大多数教师备课充分，教案完整，教学目的明确，讲授条理清楚，重点突出。

但也提出了一些问题，如个别教师授课内容案例较少；与学生互动少；有的学生上课睡觉、玩手机；口腔班学生，听课率低，课堂纪律差，令人担忧；有的班级教室环境卫生差，不利于学生学习。

很多领导提出了这样的建议：①增加与学生互动，激发学生学习兴趣；②密切联系临床实际，增加相关内容的案例；③加强对课堂纪律的管理，多组织教学；④学生听课应记笔记，增强学习效果，利于以后巩固复习。

教学常规督导检查简报日期：2022年10月15日地点：XX学校教学常规督导检查简报一、检查目的：本次督导检查旨在评估学校教学常规管理的执行情况，确保教学质量和教学秩序的有效维护。

二、检查内容及结果：1. 教室管理：- 教室布置整洁有序，学生课桌椅摆放规范，墙面教学用具清晰可见。

- 学生作品展示区及黑板报、音响等设施设备完好。

- 未发现教室内无用物品堆放或私人物品摆放现象。

2. 教师教学：- 教师准备教案、课件等教学资料完整，备课内容与教学计划相符。

- 教师目光专注，声音洪亮，语言准确流畅，能清晰传授知识。

- 教师言行举止得体，以身作则，对学生友善耐心。

- 教师组织课堂纪律良好，学生学习积极参与。

- 教师拓展教学方式，灵活运用多媒体教学手段，提高教学吸引力。

3. 学生表现：- 学生整齐划一的着装，形象端庄。

- 学生课间休息有序，无乱扔垃圾、搂抱打闹等不文明行为。

- 学生上课注意力集中，课堂互动积极，能准确回答问题。

- 学生遵守课堂纪律，不产生嘈杂声音或教室内乱动现象。

三、存在问题和改进建议：1. 少数教室存在墙面教学用具不够清晰可见的情况，建议学校加强墙面管理，及时擦拭和更换教学用具。

2. 部分教师在教学过程中语言表达不够简洁明了，建议加强语言能力培养，提高教学效果。

3. 个别学生上课注意力不集中，建议教师采用多样化的教学方法，增加学生参与度，调动学生积极性。

四、进一步工作计划：1. 学校管理团队将加强对教室布置和用具管理的监督，确保教室环境整洁有序，教学用具清晰可见。

2. 组织教师参加教学专业培训，提高语言表达和教学能力。

3. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生学习情况和学校教学管理的改进措施。

以上是本次教学常规督导检查的简报，希望通过此次检查的反馈和改进措施，能进一步提高学校的教学质量和管理效果。

教学督导简报（30篇）教学督导简报（精选30篇）教学督导简报篇1由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。

这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。

西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。

相聚“云端”，以“立德树人”为根本任务该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。

马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。

英文学院于20__年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。

加强引导，以强化学生自主学习为着力点针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。

截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。

鲁章小学教学常规调查工作简报调查目的本次教学常规调查的目的在于了解鲁章小学教师们在日常教学中的执行情况，以便进一步改进教育教学质量，提升学校整体教学水平。

调查方法为了获取准确的信息，我们采用了多种调查方法。

首先，我们通过观察课堂教学，对教师的教学行为进行了评估。

其次，我们进行了面谈，与教师们进行了深入交流，了解他们对教学常规的理解和应用情况。

最后，我们还进行了学生和家长的问卷调查，以获取他们的反馈和意见。

调查结果根据调查结果，我们得出了以下结论：1. 教师们在教学常规方面的执行情况整体良好。

他们严格遵守教学计划，按时完成教学任务。

课堂纪律良好，教育教学秩序有序进行。

2. 大部分教师能够充分利用教学资源，设计出富有创意的教学活动。

他们注重培养学生的实践能力和思维能力，并积极运用多媒体教学手段。

3. 在课后批改作业和评价学生方面，存在一些问题。

部分教师反映时间紧张，无法及时批改作业和给予学生反馈。

此外，少数教师对学生的评价缺乏客观性，需要进一步完善。

4. 学生和家长普遍对教学常规表示满意。

他们认为教师们有责任心，注重培养学生的综合素质，深受学生和家长的喜爱。

改进措施根据调查结果，我们提出以下改进措施：1. 加强课后作业批改和学生评价的管理。

学校应合理分配时间，确保教师们能及时批改作业和给予学生反馈。

同时，教师们应提高评价的客观性，注重学生能力的全面发展。

2. 继续鼓励教师们创学方式和方法。

学校可以提供更多的教学资源和培训机会，帮助教师们提高教学水平和创新能力。

3. 加强与家长的沟通和合作。

学校应建立家校沟通平台，及时向家长们通报教学常规的执行情况，并接受他们的意见和建议。

4. 进一步加强对教学常规的监督和评估。

学校可以定期进行教学常规的检查，发现问题及时解决，确保教学质量的稳定提升。

结论通过本次教学常规调查，我们了解到鲁章小学教师们在教学常规方面取得了一定的成绩。

但同时也发现了一些问题和改进的空间。

教学常规督查简报范文（精选6篇）教学常规督查简报范文篇1为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进我校新教师专业化成长。

根据我校本学期教育教学工作安排，11月26日由教务处统筹安排，开展了骨干教师示范课活动。

本次活动由陈永林副校长、隋淑娟、王锐、王宝刚几位骨干教师进行了课堂教学展示。

陈永林副校长执教三年级科学《制作热气球》,向我们展示了他那精心设计的教学流程、落落大方的教态、运用自如的科学实验步骤、还有那活跃的课堂气氛,向听课教师呈献了一节精彩的教学示范课。

隋淑娟老师执教的四年级道德与法制《我的家庭贡献》，让我们了解到道德与法制学科新的教改之后的教学理念。

示范课结束后的四位授课老师和听课教师进行了集体评课，在互动研讨环节教师们进行了激烈的点评、智慧的火花发生了碰撞。

研讨后老师们把自己课堂中疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，全体听课教师围绕课堂中的疑惑问题展开了讨论。

借鉴优点的`同时发现问题及时改进，为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。

此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！教学常规督查简报范文篇220xx年第一学期的学生期末考试已经落下帷幕，我校圆满地完成了此次任务。

县教科局统一考试所以此次考试的信度和效度非常高。

所有试卷真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到了以测导教，以测促教的功能。

我校组织教师认真解读试卷、自我分析、发现得失，并于2月24日下午召开了期末考试质量分析会。

对本次成绩进行了全面、具体的分析，为各班下一阶段的教学及学生的学习情况进行诊断。

会议由余腾娜书记、种飞校长主持，全体老师参加了此次分析会。

会上，余书记提出：希望全校教师以此次质量分析会为契机，积极查找差距，调整与优化教学，凝心聚力，她首先对我们在此次期末考试中取得成绩表示祝贺，并鼓励老师们继续努力，再创佳绩。

Xx小学2024年月份教学常规检查通报2023年9月28日下午，学校教务处组织开展了教学常规月普查，现将检查情况通报如下：大部分上善师者们都能保质按量完成好各项常规，二次备课详细，作业批改认真，课后辅导形式多样，听课记录详细。

其中，二年级语文、二年级数学、五年级数学、六年级语文、六年级数学全体教师的各项常规完成情况较好。

一、工作中的亮点（一）备课全体教师在备课上都能按要求认真落实、备课及时、详尽，环节齐全，教学进度适宜，大部分教师的备课融入了个人思想，备课体现了思考与探究，课后有反思。

其中xx老师二次备课非常详细；xx老师书本备课详细实用；xx老师手写备详案，次数足，xx老师详案写的细致工整。

（二）作业大部分教师作业布置题量适中，题型多样。

大部分年级学科作业注重格式和书写。

教师能做到全批全改，学生能对错题进行订正。

其中，xx老师批改认真，有鼓励性语言；作文批改细致，有眉批、旁批、总批的有：xx；作业形式多样，批改及时，学生错题能及时订正的有：xx老师。

（三）听课教师们能坚持学习，互相听课交流，追求专业成长，尤其是青蓝工程师徒结对帮扶教师听课节数较多，如：xx老师；xx老师听课记录评课细致。

二、需要改进的地方1.个别年轻教师的二次备课过于简单。

二次备课、教学反思、听课记录等有次数要求的要标明次数。

2.个别教师的作业一次量太少，只有两三行且没有梯度，批改方式潇洒显得有些乱。

学生作业更应注重订正，批改后要对学生作业进行回头看，使学生养成有错必纠的好习惯。

3.部分老师个人成长手册未填写完整，如：自查表未填写；听课记录的授课班级、上课时间、课题等未填写；听课评语和总评未写、未标听课次数；听课目录不齐全；各位老师，夯实教学常规是提高教学质量的前提，也是一个老师专业素质和工作态度的体现，希望全体教师做足做细做实各项教学常规工作，努力提高教育教学质量。

Xx小学 2024年月日。

教学常规督查简报杜康中心校常规督查简报一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。

根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。

（一）、基本情况1、备课方面总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。

学初都对本学期的教学做好统筹安排。

每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。

每节教学能根据实际，确定教学重难点。

有一定的教学准备。

教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。

课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。

备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。

2、作业在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。

作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。

一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。

作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。

批阅详细认真并将错字、病句一一修改。

3、教辅学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。

学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。

4、听课教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。

二、存在问题1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。

2、不重视拓展性和实践性知识的教学。

学生知识不能灵活运用。

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强学校常规管理，我校于近期开展了常规大检查教研活动。

本次教研活动旨在通过检查、交流、反思，促进教师专业成长，提升学校教育教学水平。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日至X月X日活动地点：我校会议室及各教研组办公室三、活动内容1. 检查工作部署本次教研活动分为三个阶段：检查前、检查中、检查后。

（1）检查前：学校领导召开专题会议，对检查工作进行全面部署，明确检查内容、时间、要求等。

（2）检查中：各教研组按照学校要求，对组内教师的备课、听课、作业批改、辅导、教研活动等方面进行全面检查。

（3）检查后：各教研组对检查结果进行汇总，及时反馈给教师，并组织教师进行反思和改进。

2. 交流研讨（1）各教研组将检查结果进行汇总，形成书面报告，提交给学校领导。

（2）学校领导组织召开教研活动总结会议，对检查情况进行总结，对优秀教研组和教师进行表彰。

（3）优秀教研组和教师分享经验，其他教研组提出改进措施，共同探讨教育教学工作中的问题和解决办法。

3. 反思改进（1）教师针对检查中发现的问题，进行自我反思，找出原因，制定改进措施。

（2）教研组针对检查中发现的问题，组织教师开展专题研讨，共同解决教育教学中的难题。

（3）学校领导针对检查中发现的问题，提出整改要求，督促各教研组和教师落实整改措施。

四、活动成果1. 提升了教师的专业素养：通过检查、交流、反思，教师们对自己的教育教学工作有了更深刻的认识，提高了专业素养。

2. 促进了学校教育教学质量的提升：各教研组针对检查中发现的问题，采取了切实有效的整改措施，学校教育教学质量得到了明显提高。

3. 增强了学校常规管理的执行力：通过检查，学校领导对常规管理工作有了更清晰的认识，进一步增强了常规管理的执行力。

五、活动总结本次常规大检查教研活动，是我校加强教育教学管理、提高教育教学质量的重要举措。

活动期间，各教研组积极参与，认真落实检查要求，取得了显著成效。