读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读

小学生读后感的写法（附例文5篇）读后感：就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

一、什么是读后感？读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。

阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、怎样选书目？选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。

哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。

因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。

三、怎样定标题？读后感的标题一般有正、副两个。

正标题写明观点，副标题写读的什么书。

读后感可简单归纳为三段法。

第一部分、由读而引出感。

这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。

这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。

只要概括性说出感受就可以了。

第二部分、具体的感受过程。

我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。

这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。

要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。

叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。

读书心得是不是读后感阅读心得就是你读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，心灵受到了的一种触动，引发出你对人生对整个社会的一种思想感悟和心灵体会。

读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

因此两者有相似之处，也有不同的地方。

但根本相同。

现在看中文小说的速度都比较快,这本书,厚厚的四百多页,是分三次读完的.去武汉的飞机上从开始读到100多页,算是正式进入小说的气氛.倒是没觉得小说有什么吸引人的地方,也许是一开始是小孩子的视角吧.然后就是忙,两天的时间.然后从武昌坐Z38次全程软卧的火车回京,要的就是那种在绵绵的暗夜里看书的那种意境,其实一直喜欢坐火车的感觉,车外的灯火也罢,风景也罢,都在黑黑的夜里,随风而过.其他铺上的人已经睡啦,轻轻的微酣声已经响起来,而我就在这静静的车厢里,在铁轨的铿锵声里,同小说主人公一起进入那座阴森的老宅子,一起追寻尘封的那段往事.那种感觉,可以和以前上学时静静坐在图书馆里的时候媲美.最后的章节是回到家里,惦记着主人公的命运,一回到家,收拾片刻,沏上一杯绿茶,就迫不及待地看下去,已经许久没有这样打动我的书了.终于曲子终了,有情人终成眷属,我的一颗心也从两段不同的爱情故事中踱步出来,秋天的阳光照进来,只有生命诚可贵的感慨!读书心得是指你看完某本书后的感触，以及在书里学习到的东西，不一定和那本书有直接关系。

读后感是指你对某书的想法及对作者心思的揣摩。

读书笔记是指你所抄录的书本上的对你有用的东西。

应该是普通的作文所以，祖国在我心中应该是普通作文错不了"。

读后感是对一部作品阅读后的感想、体会，一般是说你在看了这本书后受到了什么教育，得到了什么启发。

读书笔记那么不同，读书笔记可以记录任何问题，包括你暂时对书中的细节有疑义的地方，你可以记录下来，以后解决。

观后感结尾怎么写(共6篇)读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

英文书籍读后感范文3篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

（一）英文书籍读后感范文Recently, I read a fairy story book, Little Prince. This book tells the adventurous experiences of little prince from his planet to the earth. Little prince comes from the outer space and he is hurt by a rose. So he leaves there and travels into space. He comes to the earth and be the friend of a fox.The fox tells his secret to little prince and he helps a pilot in the desert. In the end, he dies under the help of a snake and his soul goes back to his planet. This book is very interesting and teaches me a lot. I like little price adventures. He teaches me to be honest and love others. All of us should never loss the pureness of childhood.（二）英文书籍读后感范文Last night, I read a moving short story named A Boy Buys God. Bondi’s parents died in his early age and he is raised by his uncle. But one day, his uncle falls down from scaffold and God want to take his life away. Bondi heard that God is an amazing thing that can save the life of his uncle. Therefore, he goes out with one dollar to buy God. But he doesn’t buy one until the 29th shop’s door opened. It’s an elderly man who is willing to help him after Bondi telling his story.Several days later, Bondi’s uncle gets great treatment by themost outstanding doctors in the world and finally he totally recovery. In the end, he knows what saves his life—love. It’s Bondi’s pure love to him that saves his love. On the other side, it’s his love to Bondi that saves himself. Therefore, we can say that love is mutual and rewarded.（三）英文书籍读后感范文The Adventures of Pinocchio is a novel for children. It was written by the Italian author Carlo Collodi. It’s about the naughty adventures of Pinocchio and his poor father. An angel gives life to Pinocchio, so that he starts his adventures. If he wanted to become a real boy, he must pass the test of courage, loyalty and honesty.During his adventures, he cuts class for fun and treated because of greed. He turns into a donkey because of his naughtiness. Besides, he is punished. Once he tells a lie, his nose would be longer. At last, he falls into the belly ofa big whale and meets Geppetto。

如何写读后感（通用5篇）如何写读后感（通用5篇）平时，我们读了一篇文章，看了一本书籍，常会产生一些感想，或从中受到某种启迪、懂得某个道理，吸取一个教训……如果我们把自己由此产生的感想写成文字，就是读后感。

经常写读后感，不仅可以提高我们的阅读理解能力、分析能力，而且还可以提高我们的习作水平。

以下是小编为大家整理的如何写读后感（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助大家。

如何写读后感篇1有时候老师会给我们布置写读后感的一些作业，有一些同学也有写读后感的习惯，因为有时候我们看完一本书或者是电影，觉得非常的深刻，有意思可以从中获得很多东西，如果只是想一想感叹一下，那可能有一些不太足够，有一些同学就会觉得想写一篇读后感或者是观后感，让这些东西真正成为我们的东西，从中学到一些东西，然后将自己的想法和观念都写下来。

我觉得写读后感一个非常重要的一点就是要写故事的梗概，尤其是在读后感前篇的时候，如果你要别人阅读自己的文章，但是别人却不知道这个文章到底讲的是什么，那么看你的读后感一直是在看你的文笔和你的一些理解，不能够深刻的去结合故事本身，所以写故事梗概也是非常重要的，在写故事梗概的时候也不能长篇大论的写，这样就变成了一篇单纯的梗概了，在写梗概的时候要注意精炼，要能够准确的把握故事情节，并且进行激烈的概括，能够让没有读过的人都能够大体的知道故事的情节和走向，这才是最重要的。

讲完故事的梗概之后，我们可以用一些问题和自己的疑惑来引出下面的思考，如果只是简单的过渡，或许有一些突然，我们要有一些承上启下的部分，过渡完之后就可以开始写自己的感想了，在写感想的时候，如果我们只是先被绿的去觉得别人想什么我们就写什么，这样也是不能够吸引别人注意力的，我们可以写自己独到的见解和一些心理的角度，从不同的角度去理解这篇文章或者一本书，这样会带来不同的效果。

我觉得读后感这种东西也是非常主观的，非常能够表达自己的思想和思维方式以及细节，所以我觉得读后感也需要参加自己的很多的想法，我们可以将想法都写上去，然后进行精炼和概括，在写读后感的时候文笔也是很重要的，比如可以去看一些影评，一些好的影评，写的文字是很优美的，就像另一篇文章一篇写得非常深刻和美好的文章。

大学的读后感范文格式读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把详细感受和得到的启示写成的文章，下面就是小编整理的大学的读后感范文格式，一起来看一下吧。

大学的读后感范文格式篇一悠久漫长的历史，积淀了中华民族博大精深的文化，具有自己的特色文化。

上下五千年，无数圣人贤士对自然、人生、社会的思索、探求与总结归纳，一路传承，薪火相传，给我们留下了一笔巨大的精神财富。

大学语文教师让我们读一本关于古代的道理之书。

我选择了《大学》。

曾今看到过这样的一段话“闲暇之余，游弋其间，细细品读，感。

悟人生，于物欲横流、亲情疏远、道德偏失之今日，不失为国人修身养性、为人处世、立功立业的一剂良方猛药。

”借教师的安排，重拾“四书”之《大学》，于本身之修养是一次很好的锤炼。

《大学》为“四书”之一，作者是孔子的弟子曾子。

宋朝的朱熹把《大学》的原文进行了重新编排，分为“经”和“传”。

“经”是曾子记录的孔子的原话，“传”是曾子学生记录下来的曾子对“经”的理解和阐述。

开篇提出了明明德、亲民、止于至善“三个纲目”，然后从格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八个方面阐述了实现“三纲目”的途径。

通篇文辞简约，层次清晰，内涵深刻，对我们如何修身养性、为人处世、立功立业等问习题都具有深刻而实用的指导意义。

在《大学》中阐述的八个方面中，我对于“诚意”感受颇深。

升入大学，我面对的是一张张生疏的面孔，我迷茫彷徨，我不知所措。

而那时我就告诉自己：“不用害怕，以诚意待人就好，做最真实的自己。

”在大学里，我做的每一件事情基本都是以诚心诚意之心。

怀着诚意之心我交到一群好朋友。

诚意是美酒，年份越久越醇香浓重；诚意是焰火，在高处绽放才愈是美丽；诚意是鲜花，送之人手有余香。

一颗孤单的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门多么需要诚意这把钥匙打开呀！诚意让我拥有很多。

读书笔记开头结尾【篇一：读后感的开头和结尾该怎么写】读后感的开头和结尾该怎么写读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

读后感是什么意思读后感是指读者阅读完一本书、一篇文章或者观看完一部电影、一幅画等之后产生的感受、体验和思考。

它是读者对所阅读内容的理解、感受和评价的表达。

读后感不仅是一个人情感的宣泄，更是对读物的思考和解读的结果。

它可以是正面的，也可以是负面的，既可以是给予作者赞美和赞扬的表达，也可以是对作者批评和指责的呈现。

读后感是读者与作者之间的对话和共鸣，是思想碰撞的结果。

读者通过阅读，与作者进行了一种心灵的对话，读后感是读者对作者观点的接受和理解。

它可以从情感、思想、道德、艺术等多个维度来评价一本书或一部作品。

读者可以从作品中获得启示，可以通过阅读与作者共鸣，也可以发现作品中的不足，提出自己的批评和建议。

读后感是一种主观的体验和感受，因为每个人的阅历和认知不同，对同一本书或同一部作品的理解也各异。

不同的读者在阅读同一本作品之后，可能会有不同的读后感。

读后感是读者与作品之间的互动，是一种对作品的主观评价和倾诉，也是读者对作品文学性、艺术性、思想性等方面的感受和评价。

读后感的写作并没有固定的格式和要求，它可以是一篇散文，也可以是一段诗歌，还可以是一篇小品文章。

不管是哪种形式的写作，都可以通过对文本的分析、对情节的理解、对人物的品评、对作者观点的评价等来进行展开。

读者可以自由地表达自己对作品的喜爱、厌恶、感动、思考以及对作者的赞赏和批评。

读后感不仅仅是对作品的评价，更是对自己的思考和体验的总结。

通过撰写读后感，读者可以更深入地思考和分析作品，进一步加深自己对作品的理解。

读后感的写作过程也是一个自我反思的过程，读者可以通过写作来梳理自己的情感、思维和观点，进而更好地理解自己和作品。

读后感是文学教育和人文素养培养的重要方式之一。

通过阅读和写作读后感，人们可以培养对文学作品的欣赏和理解能力，提升自己的思维和表达能力。

读后感不仅有助于个人的心灵成长，也对社会文化的传承和发展具有重要意义。

总之，读后感是读者对所阅读作品的感受和评价的表达。

1.读后感的写作技巧和方法篇一读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

2.读后感的写作技巧和方法篇二“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及事情发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

3.读后感的写作技巧和方法篇三其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的——中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

读后感还有什么词可以代替读后感是指读者在读完一本书、一篇文章或一段文学作品后，通过自己的思考和感受，产生的一种情感和思维的反应。

通常读者会在读后感中表达自己的喜爱、赞扬、感悟和批评等等。

然而，在实际的写作中，读者通常会面临一个问题：重复的单词或短语太多了，想要找到一些新的词来代替原有的，但是又发现自己的词汇量不够，不知道如何才能更好地表达自己的思想和感受。

以下就是一些可以替换读后感的单词和短语：赞扬类：赞美、颂扬、称赞、欣赏、钦佩、敬佩、喜欢、爱好、热爱、心仪、折服、推崇、崇拜、推崇、感谢、感激、感动、感叹。

批评类：批评、指责、斥责、谴责、驳斥、不满、不悦、警醒、反对、质疑、贬低、贬损、厌恶、鄙视、唾弃。

感悟类：感悟、体悟、领悟、感触、思考、反思、深思、顿悟、领悟、启示、领悟、领略、感叹、沉思。

总体来说，读后感并不是一种严格意义上的文学表达形式，它更多地是一种交流方式。

因此，写作过程中，重要的是通过简洁明了的语言表达出自己的思想和感受，而不是纠结于词汇量或表达技巧。

在选择词汇和短语时，要尽量符合自己的表达风格和习惯，不追求花哨的语言，而是在简洁明了的基础上适当加以深化和发散。

这样才能让读者真正理解自己的思考和感受，并建立起一种共鸣和联系。

当然，在阅读和写作过程中，可以多利用词典、词库和语法参考，扩展自己的语言能力和表达技巧。

同时，也要注重自己的阅读积累和文化素养，这样才能使自己的读后感更加丰富和深刻。

在写作的过程中，可以适当加入个人的情感和体验，增强文章的生动性和感染力。

最重要的是，在写作过程中，保持一颗真诚和纯粹的心态，不追求表面的华丽和形式的刻意，而是坚持用文字表达出自己的真实感受和思想，才能真正打动读者的心灵。

总而言之，读后感作为一种非正式的文学形式，反映了读者对于文学作品的突发感悟和真实情感，具有较高的观点代表性和语言感染力，特别适合于进行交流和分享。

在写作过程中，需要注意词汇选择和表达技巧，但更重要的是保持真实和纯粹的思想体验，让读者感受到自己的真实情感和独特风格。

关于读后感怎么写和示范一、什么是读后感：读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写成的文章，这就称之为读后感二、读后感的写法：开头：写自己读了什么书，把书里面的一些主要的内容加以概括。

〔以所读作品的内容简介开头〕这局部一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地表达所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的局部，略去与感想无关的东西。

写这局部内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

结尾：综述自己的感受，比方收获、体会、明白的道理、得到的启示等。

当然不一定就三段，中间可以自己分，详略得当就好，但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。

三、写读后感的本卷须知：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

四、题目：可以用《某某某读后感》，也可以用《读某某某有感》。

下面给大家几篇范文参考：《和时间赛跑》读后感“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。

尽管这几步很小很小，作用却很大很大。

”这是多么富有哲理的话呀！以前我总觉得三五分钟，这么短的时间，没有什么可干，其实错了。

我应该充分利用它来记单词、看报纸，处理一些小事。

这样既充分利用了时间又有收获，真是一举两得。

童年的时间非常珍贵，我们要好好珍惜它，如果让生命的早晨时光悄悄溜走，这损失永远也无法弥补。

读了这篇课文后，我对时间有了深刻的理解和认识：时间就是生命，时间就是力量。

我要养成节省时间的好习惯，学会合理地安排时间，不要把今天能做完的工作拖到明天去完成。

抓紧时间去做好每一件事，长大成为对社会、对祖国有奉献的的人。

《和时间赛跑》读后感我以后一定也要珍惜时间，做一个和时间赛跑的人，今天能做完的事情，一定不要拖到明天。

【导语】读后感就是读了⼀本书，⼀篇⽂章，⼀段话，或⼏句名⾔后，把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章，读后感也可以叫做读书笔记，是⼀种常⽤的应⽤⽂体，也是应⽤写作研究的⽂体之⼀。

更多相关内容请关注⽆忧考读后感频道！【篇⼀】读后感的开头怎么写才好 1、读《凡卡》有感:我⼀⼝⽓读完了《凡卡》这篇课⽂，泪⽔模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着⾮⼈的⽣活⽽感到痛苦，我仿佛看到了凡卡⼜在挨打挨骂。

2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛⽟的⼀⽣是那么的凄凉,总也不忍看后⼏回中的黛⽟焚稿,宝⽟成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想⼀遍遍去复习那种伤⼼. 3、《匆匆》：现代作家朱⾃清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到⽆奈和惋惜之情. 4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课⽂，它使我深受感动。

它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-⼦之间”那浓浓的亲情。

5、《卖⽕柴的⼩⼥孩》对于⼩⼥孩的悲惨⽣活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;⽽我拥有的，⼀切都是现实。

6、《幸福是什么》“幸福”是⼀个美好的字眼，许多⼈在追求它。

然⽽，什么是幸福，⼈们理解各有不同。

就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，⼜能穿上新⾐服;既能吃上好东西，⼜能逛五彩缤纷的灯会。

总之，仿佛吃好穿好就是幸福。

其实，我也觉得这似乎太孩⼦⽓了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。

读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。

7、《⽔浒传》四⼤名著之⼀的《⽔浒传》总算被我啃完了,好⾟苦!不过,我总算明⽩了很多道理. 8、《钢铁是怎样炼成的`》：这部⼩说我在假期中已经看了好⼏遍了,它是我最喜欢的课外读物之⼀,其中有关⼈⽣意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!【篇⼆】读后感的开头怎么写才好 ⼀、⽂复述法。

这是最简单最常见的⼀种开头⽅法。

开头⽤叙述性的语⾔概括介绍所读作品，然后⽤精练的语⾔阐述⾃⼰的感受。

读后感300字作文《读后感》。

《读后感》是一篇文章，它是对一本书或一篇文章的阅读后的感受和体会的总结。

读后感可以是对作品的赞美，也可以是对作品的批评，更可以是对作品的深入思考和感悟。

在阅读一本书或一篇文章后，我们可以通过写读后感来表达自己的感受和看法。

读后感可以是对作品的主题、情节、人物等方面的评价，也可以是对作品所表达的思想、情感、价值观等方面的思考。

通过读后感，我们可以更深入地理解作品，也可以更深刻地认识自己。

在写读后感时，我们可以先简要介绍作品的内容和主题，然后谈谈自己的感受和体会，最后可以对作品的优点和不足进行评价。

读后感是一种主观性很强的文章，我们可以在其中表达自己的情感和思想，也可以在其中展示自己的文学素养和审美情趣。

读后感是一种文学创作，它要求我们用心去读，用心去感受，用心去思考，用心去写。

通过写读后感，我们可以提高自己的语言表达能力和文字表达能力，也可以增强自己的文学鉴赏能力和文学修养。

读后感是一种学习方法，它可以帮助我们更好地理解和掌握作品，也可以帮助我们更好地提高自己的写作水平和思辨能力。

通过写读后感，我们可以更深入地认识作品，也可以更深刻地认识自己。

在写读后感时，我们要注意语言的准确和生动，要注意逻辑的严谨和连贯，要注意感情的真挚和深刻。

通过写读后感，我们可以提高自己的语言表达能力和文字表达能力，也可以增强自己的文学鉴赏能力和文学修养。

总之，读后感是一种对作品的深入思考和感悟的总结，它可以帮助我们更好地理解和掌握作品，也可以帮助我们更好地提高自己的写作水平和思辨能力。

通过写读后感，我们可以更深入地认识作品，也可以更深刻地认识自己。

中小学生五年级读后感精选作文导语:读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把详细感受和得到的启示写成的文章。

下面是小编整理搜集的五年级读后感精选作文，欢迎阅读！篇一：意林小小姐读后感最近我读了一本合适小淑女们的书，名字叫意林小小姐，这本书故事精彩而且美图多多很合适小淑女们观看，我就给你们讲一讲吧。

我其中最喜欢的一篇文章是妈妈的爱，未完待续，这篇文章的作者是张北斗。

梁知夏去爷爷度过了愉快的暑假，开学在即，她不得不坐上回家的列车。

是爸爸去火车站接的她。

此刻，他们正在坐在回家的出租车上。

蜿蜒的汽车长龙追逐着夕阳的朝霞，迟缓地蠕动着，五分钟前出租车之前行了十米，又停住了。

梁知夏烦躁的问：“爸，前面还堵吗，咱们七点半之前能到家吧？”其实梁知夏这么着急的回家，是想见她养的一只狗它狗的名字叫玛格丽特是只泰迪犬。

当梁知夏打开门看见她的妈妈抱着玛格丽特的时候，她感觉特别的烦躁，因为在她的记忆里玛格丽特在她的生命中是冷傲的，只有在她的面前才会变得有点小贱……那天，梁知夏那天抱着玛格丽特玩无意间的发现玛格丽特的的胎记不见了，她去问玛格丽特私人的兽医问她为什么玛格丽特身上的胎记不见了，兽医告诉她，她的妈妈带着玛格丽特美容就把胎记弄下去了。

她回家有问他的妈妈没想到答案没对上她气的摔门而出……后来她才知道她的玛格丽特死了，因为狗的年龄是有限的不能陪伴她一辈子，当她的妈妈知道那只狗死的时候她的妈妈几乎疯了她开始全市的搜索找到和她的玛格丽特一样的身材，这就等于是大海捞针。

到最后她的妈妈找到了那只狗那只狗的主人也是一只爱狗的人，无论他出了多少钱那个人都不卖，那天他竟然跪在了那个狗主人面前哭着说……这本书是非常感人的，希望到家都多多看这本书。

篇二：《钢铁是怎样炼成的》读后感在炼钢厂里，炼钢师们拿起粗笨的铁锤，在乌黑的铁块上使劲地捶打，再放入熊熊烈火中冶炼……经过了千锤百炼，最终成为一块有韧性的好钢。

读后感的写作逻辑和结构当我们读完一本书、一篇文章或者观看完一部电影、一场演出后，内心往往会产生各种各样的感受和想法。

将这些感受和想法有条理地整理并表达出来，就形成了读后感。

读后感不仅能够帮助我们加深对所读所看内容的理解，还能够锻炼我们的思维能力和文字表达能力。

那么，如何才能写出一篇逻辑清晰、结构合理的读后感呢？首先，让我们来明确一下读后感的定义。

读后感是指读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

它是一种常用的应用文体，也是议论文的一种变体。

接下来，我们来探讨一下读后感的写作逻辑。

一般来说，读后感的写作逻辑可以分为以下几个步骤：第一步，引。

这是读后感的开头部分，需要简单介绍所读的作品，包括作品的名称、作者、主要内容等。

通过简洁明了的介绍，让读者对所读作品有一个初步的了解。

同时，在这一部分，还可以适当提及阅读的背景和原因，比如为什么会选择读这本书，或者是在什么样的情况下读到了这篇文章。

第二步，议。

在这一部分，要对所读作品进行分析和评价。

可以从作品的主题、情节、人物、语言、写作手法等方面入手，阐述自己对作品的理解和看法。

在分析和评价的过程中，要结合具体的内容进行举例说明，以使自己的观点更有说服力。

同时，还可以与其他相关的作品进行比较，从而更加深入地挖掘所读作品的价值和意义。

第三步，联。

这是读后感中非常重要的一个环节，需要将所读作品与自己的生活实际、社会现实或者其他相关的知识经验联系起来。

通过联系实际，能够更好地理解作品的内涵，同时也能够让读者感受到作品的现实意义和价值。

在联系实际的过程中，可以讲述自己的亲身经历，或者是身边发生的事情，也可以引用一些社会热点事件或者历史典故等。

第四步，结。

这是读后感的结尾部分，需要对全文进行总结和升华。

在总结的过程中，要再次强调自己的观点和感受，同时也要对所读作品的价值和意义进行进一步的阐述。

在升华的过程中，可以提出一些思考和建议，或者是表达自己对未来的期望和追求。

读后感写作技巧和方法导读：读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点首先，要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。

如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的'一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。

读后感的标准格式读后感的标准格式认真读完一本著作后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。

那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的读后感的标准格式，希望能够帮助到大家。

一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《xxx读后感》，也可以用《读xxx有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

七、要选择材料。

读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，读好原文。