部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》优质课件(共200张PPT)

__青__海__长__云__暗__雪__山__，__孤__城__遥__望__玉__门__关_____________________
二、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》——忧国忧民的爱国情
理解“迎凉”，判断正误。
(1)“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到
凉爽。
( ×)
(2)“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。
朗读古诗《从军行》 朗读时读准字音，理解词意、句意，反复朗读， 做到正确、流利，注意体会诗人表达的感情。《从 军行》读前两句时，语速缓慢，语气悲壮；读后两 句时，语速加快，语气肯定、激昂，重读“百 战”“终不还”。
朗读《从军行》， 读出节奏，读准字音。
从军行
[唐]王昌龄
青海/长云/暗雪山，
孤城/遥望/玉门关。
课前预习
助读资料我先看
王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安 （今陕西西安）人，盛唐著名边塞诗人。其诗 以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄 浑，格调高昂。其宫词善写女性幽怨之情，也 为世所称道。有“诗家夫子”之誉，又被后人 誉为“七绝圣手”。
主要作品：《从军行》《出塞》《芙蓉楼 送辛渐》等。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
第一首
王昌龄（？—约756），字少伯，京兆长安 （今陕西西安）人，盛唐著名边塞诗人。其诗 以七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄 浑，格调高昂。其宫词善写女性幽怨之情，也 为世所称道。有“诗家夫子王江宁”之誉，又 被后人誉为“七绝圣手”。
第二步：学字词
rèn
jì
五千仞岳 蓟北
tì
涕泪
cháng
衣裳
xiāng
襄阳
登山游戏
巫
遗涕
摩 岳
仞
真棒！
下列加点字注音完全正确的一组是( B )
A.万仞(rèn)
· B.襄阳(xiāng) · C.涕泪(tí)
·
衣裳(chǎng)
· 蓟北(jì) 摩··天(mó)
【青海】 【长云】 【雪山】 【孤城】 【破】 【楼兰】 【终不还】
黄沙/百战/穿金甲，
不破/楼兰/终不还。
指名朗读片段，听评朗读效果。 1.生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读准节奏，停顿。
《从军行》这首诗反映了戍边将士 （ 杀敌立功、保卫国家 ）的豪情壮志。 诗的（前两句 ）描绘边地风光，借以渲 染战争气氛。（ 后两句 ）集中概括了戍 边将士征战时间之长，战斗之艰苦激烈 以及决心破敌的豪情。
主要作品：《从军行》《出塞》《芙蓉楼 送辛渐》等。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
朗读古诗，在读准字音、读通诗句的基础上，结合文 中的注释，理解每首诗的大意；然后结合朗读想象画面， 通过查阅相关资料，如诗人的人生经历，古诗的写作背景 及题材等，体会诗人表达的感情，再有感情地朗读古诗； 最后背诵这首古诗。
试着把词语和意思连起来！
层层浓云。
指青海湖。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。
即玉门关。 即祁连山，山巅终年积雪，故云。 一作“竟不还”。 一作“斩”。
西域古国名，这里泛指西域地区少数民族政权。
【三万里河】 【五千仞岳】 【摩天】 【遗民】 【胡尘】 【王师】
试着把词语和意思连起来！
指“华山”。“五千仞”形容很高。 这里指金统治。 指黄河。“三万里”形容很长。 碰到天，形容极高。 金统治下的原宋朝百姓。 南宋朝廷的军队。
从军行 [唐]王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 诗意：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城， 玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠 甲磨穿，壮志不灭。不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
“孤”可以体现边塞地区的开阔荒凉，可 以体会到戍边将士对家乡的思念之情。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
前两句描写了一幅什么画面？
开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景。青海湖上的天空，长 云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西 走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。
【剑外】 【蓟北】 【却看】 【妻子】 【青春】
试着把词语和意思连起来！
指唐朝蓟州北部的地方。 春天。 作者所在的蜀地。 回头看。 妻子和孩子。
第三步：知内容
一、《从军行》——悲壮辽阔的边塞 1．王昌龄的《从军行》是一首( A )
A．边塞诗 B．田园诗 C．山水诗 2．描写戍守之地环境的诗句是：
第四步：查资料
查资料，填一填 1.王昌龄，字__少__伯___，_盛__唐__著名的__边__塞__诗人，被
称为七__绝__圣__手__。 2.陆游，_南__宋__朝著名爱国诗人，代表作《_示__儿__》等。 3.杜甫，__唐___代诗人，字__子__美பைடு நூலகம்___，与李白合称
“__李__杜___”，作品有《_登__高__》等。
读了上面的资料，你对三首诗的作者已经 有了初步的了解，那么这三首诗又写了些什么 呢？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
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三、《闻官军收河南河北》——欣喜若狂 因何喜。 《闻官军收河南河北》是__唐___代诗人__杜__甫____写的。 诗人听说_唐__王__朝__的__军__队__收__复__了__蓟__北_____，喜极而泣，作 了这首诗，表达了诗人无限__喜__悦______的心情。这首诗 被称为其“生平第一首快诗”。
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。 南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶， 中年入蜀，投身军旅生活，晚年退居家乡。 今存诗歌九千多首，内容极为丰富。 主要作品：《示儿》《卜算子·咏梅》 《书愤》等。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老， 河南巩县人（今河南巩义西）人，唐代伟大 的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 主要作品：《望岳》《登高》《春望》《茅 屋为秋风所破歌》“三吏”“三别”等。