教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
(1) 填空式练说:
毛泽东是(
)。
孔繁森是(
)。
梅兰芳是(
)。
居里夫人是( (2)
)。 口头填空,把句子
说通顺。 第二课时
一.教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写,老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字,表扬写姿好的学生。 二.教 学第五题
2、读了这篇课文,你最大的感受是 什么?你为什么有这样的感受?
3、默读课文,划出你认为重要的句子。
“假若你一直和时间赛 跑,你就可以成功。”
1、爸爸看到“我”为失去外祖母哀 痛的样子,和我说了什么话?画在书上。
2、作者当时是怎样想的?
3、作者又是怎样感到时间流逝的?
4、小组合作解决自己能够解决的不 懂的问题。
)
2m.o(口头扩)词。 治( )( )(
(
)
dao
) 久( )( )(
)
理( )( )(
) 伟( )( )(
)
二. 教学部分生字字形,指导书写。
三. 课堂练习
1. 读一读,再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2. 按要求填空。
洪:有( )画,第七画是( 父:有
)。