半命题作文“在2018”写作指导及范文

半命作文1.（ 2018·安徽省中考）下面文字，按要求作文。

成是奇妙的旅程。

弱的可以得，自天的能学会虚，自私的也会懂得感 ....，一切都在不意生着化。

在你成的程中，也生一些事情，你到另一面的自已吧。

以”原来 ,我也很” ，写一篇不少于600 字的作文。

【提示与要求】（1）自主把目充完整。

（2）可以大胆你最能取的文体行写作。

（3）文中不要出真的地名校名人名等。

（ 4）抄是不良行力，不要照搬人的文章。

2.（ 2018·安市中考）有人曾代人不健康的工作方式：把思考交了，把系交了手机，把行走交了汽，把健康交了丸⋯⋯然，人在分追求便捷、享受便利，无形中失了原来有甚至必生守的西。

作中学生，也很好地自我反省：在日常学生活中，我是否曾失什么？例如生活中的心、孝心、同情心、任心，再如成程中必具的自尊、自信、自立、自等等。

以“不失的 _____________” 目，写一篇文章。

可以叙写个人，也可以就此表你的看法和感情等。

要求：①先将目充完整再作文；②除歌外，文体不限，不少于600 字；③文中不得出真的地名、校名、人名；④不得抄，不得套作，写范，卷面整。

3.（ 2018·巴中市中考）以“我如此美” 写一篇作文。

要求：①将目充完整，如：微笑、勤学、他（她、它）⋯⋯②除歌外，文体不限。

③内容具体，有真情感。

④字数不得少于600 字。

⑤文中不得出真的人名、校名和地名。

4. （2018?白市中考）以“唱的歌” 目作文。

要求：①将目充完整；②文体自（歌除外），不少于 600 字；③文中不得出你所在学校的校名和生姓名；④字迹清晰，卷面整。

5.（2018?北京市中考）一位著名学者曾的：任何一个多少知道一点自已国家史的人，都本国往的史心敬意。

史不写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的史古迹和史文物中。

你任一古迹（明园除外 ) 或一件文物，将“ ，我心生敬意” 充完整，构成你的目，写一篇文章。

不限文体（歌除外 ) 。

2018年重庆市中考作文（A卷）“半命题”优秀范文（5篇）【作文原题】作文要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我………我在“你”的陪伴中、在与＂你”的亲近和交流中，渐渐成长。

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

（提示：“你”可以是人，可以是物。

）题目：_______的你，_______的我【优秀范文】【范文一】特别的你你就像黑夜中点亮的灯，为我指引了方向;你就像一望无边的大海上的一叶小舟，带着我驶出了无边的困难：你就像一眼泉水，清澈无比，灌溉了我的心田。

鲜花中总有特别的一朵，繁星中总有特别的一颗，你也是特别的。

你喜欢板着一张脸，不苟言笑，可谁又知道你那严肃的外表下是一颗柔软的心呢？那一天，原本上午还是晴空万里，下午却变了脸，大雨滂沱。

放学之际，同学们走的快差不多了，还剩下零零散散的几个人，我也在其中。

雨滴打落在屋檐上，发出噼里啪啦的声音，清脆的像一首欢快的乐曲。

我面对这大雨滂沱苦恼了许久，眼看天色逐渐黯淡，我终于鼓起勇气，将脚往外面一伸，然后奋力的奔跑着。

冰冷的雨水打落在我的身上，冷冽的雨水仿佛渗进了皮肤里。

忽然，有人拽住了我，原本打落在我身上的雨滴也消失了。

我猛地转过了头，在看清了你的脸庞后，我的心跳不禁漏了一拍。

你不善言辞，一路上我们都不曾说过一句话，空气中弥漫着尴尬的气氛。

一路上，你手中撑着的伞向我倾斜着，而你的衣服却已经湿了一大半，将我送到车站后，你也只是将伞递给我，神情淡然的说了一句：“你拿着。

”说完，你转身冲进了大雨里，只留下在原地错愕的我。

每当在白天热闹的世界安静下来的时候，灯光的火苗很小，可却将你的影子照映的很大，你的辛勤汗水与日日夜夜的不断工作，丝丝白发已爬上你的头顶，皱纹也悄悄爬上了你的额头。

你是辛勤的园丁，日夜灌溉着我们这些小树苗，期盼着我们长成参天大树。

1.（2018·湖北孝感）请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。

（1）同学给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我将它们一一拾起。

请以“拾起的点滴”为题作文。

（提示：写作之前先把题目补充完整）（1）【真题解析】审题：这是一道半命题作文。

首先考生将题目填写完整，填写什么内容？可以抓住文题中“点滴”二字来考量，题目设置了一个情景，已经暗示考生可以从“同学的丝丝情谊”“师长的种种关爱”“书本的点点启迪”等角度去诠释文题中“点滴”的内容；本作文题给考生作文提供了极大的自由度；写作目的（拾起）、写作对象（我）、写作内容（讲述真实的故事）、文章作者的身份（我）、文章的体裁（叙事）。

要求如此详细，其用意在于将该类作文的写作引向更深处，不在审题上过多为难学生，不在立意上分高下，而着重考查写作策略的运用。

就是在引导考生在写作策略上下功夫。

这也是判定这篇考场作文分数高低的最核心点。

面对该题目，首先要思考“拾起”的前提是“丢失”或者“忘记”，意在告诉考生所选材料必须是以往发生的事情。

构思：思路一：叙述爸爸妈妈平时对自己的各种爱，表达“拾起的爱的点滴”。

思路二：叙述三年初中生活中的些许琐事，表达“拾起的成长的点滴”。

思路三：叙述克服困难时的自己的点滴表现，并辅以细致的心理活动描写，表达我克服苦难后的“高兴”。

【范文】拾起的母爱的点滴生活中，我被母爱包围着，好幸福。

——题记星期六下午放学，我和妈妈回到家中。

当被太阳晒得快要虚脱时，来一杯冰水是最好不过的，但是家中没有提前准备冰水，唯独只有那个西瓜还躺在冰箱里。

妈妈一进家门就直奔冰箱，从中取出西瓜，用刀一切两半，递给我一半说：“快吃吧！”说完，她把另一半放进了冰箱里，我问她为什么不吃，她说是留给我吃。

我开始心疼妈妈了，她和我一样渴，却让我先解渴。

2018．日新月异的年头；2018．气象万千的时代。

请以
“在2018”为题，发挥想象，写一篇文章。

要求：
①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整。

②不少于600字。

③不得出现真实的校名、人名。

【答案】
变化在2018
在我成长的过程中，有什么能记忆你的成长呢？当然是照片了。

接下来，就让我给你讲一讲我的成长变化吧！
在我面前摆着我出生6个月时的照片。

瞧，这张照片上的胖娃娃，那光秃秃的头上带着一顶浅色的太阳帽，又白又净的脸上嵌着一对细长明亮的眼睛。

他正对我甜甜的微笑，样子可爱极了。

这就是6个月的我。

第二个我，骑着一辆儿童车，两只胖乎乎的手紧紧握住车把。

头
上带着一顶宽沿帽，帽子上的那只白鸽子，好像正在广阔的天空自由的飞翔。

两只黑亮的眼睛紧紧的盯着前方，好像怕和迎面而来的伙伴撞车似的，儿我那时才一岁多。

最有趣的是我4岁时的这张照片。

那时正是大夏天，在乡下被太阳烤的黑不溜秋的，穿着花背心和小红裤，比山里娃娃还山里娃娃，
爸爸、妈妈拉我去照相，我不乐意，小嘴撅的像朵喇叭花。

脸拉的长
长的，两条浓浓的眉毛几乎拧到了一块。

肚子胀鼓鼓的，里面大概全
是气吧！
紧挨的第三张的是我7岁时的照片。

我的爸爸妈妈去参加叔叔的婚礼，新婶子拿着照相机给我照了一张照片，嘿，甭提多威风了。

我。

2018年重庆市中考作文（A卷）“半命题”优秀范文（5篇）-4【作文原题】作文要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我………我在“你”的陪伴中、在与＂你”的亲近和交流中，渐渐成长。

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

（提示：“你”可以是人，可以是物。

）题目：_______的你，_______的我【优秀范文】【范文四】我心中的你我心中的你，就是那以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以才德为心的国色天香。

这就是我心中的你——诗。

且以风花雪月为题，看你风一般的潇洒不羁，花一般的倾城绝世，雪一般的遗世独立，月一般的清幽绝俗！风——潇洒不羁“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”狂风呼啸，挟天地之威而来，直破开万里巨浪！乘此飓风，借此之势，挂上云帆，终可横渡苍茫大海、破开重重迷障，直抵理想的彼岸！何等雄浑开阔的意象，何等宏伟远大的抱负！李白毕竟是盛唐的大诗人，不愧为一代诗仙。

即使受到权臣的谗毁排挤，在仕途失意、满怀愤慨的时候，依旧潇洒不羁、拔剑而歌，唱出了此等豪迈直爽的千古之音！这就是我心中的你，拥有着风之美，风之潇洒不羁的美！花——倾城绝世“秋水横波绝妩媚，花影扶疏乃天姿”一泓秋水，泛起潋滟水波，折射出令人目眩神迷的光芒，恍若女子的剪水双眸，妩媚之极。

那清凌凌的花枝，亦在水面投下了秀丽身影，袅娜纤细，乃是自然天成的美丽！如斯醉人心扉的风景，如斯精雕细琢的语言。

以诗为笔，描绘出一幅浑然天成的画卷，不需要颜料的雕琢，亦不必用工笔来修饰，诗歌的魅力足以勾勒出令人心旷神怡的美伦美央。

这就是我心中的你，拥有着花之美，花之倾城绝世的美！雪——遗世独立“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”一条孤独的小船，静静的躺在清冷的水面，透出孤零零的清寂，却也有着遗世独立的孤高。

5.（2018·安徽）阅读下面文字，按要求作文。

(55分)成长是奇妙的旅程。

软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩......就这样，一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很”为题，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】(1)请自主选择词语，把题目补充完整；(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

【思路解析】一、审清“题眼”。

面对半命题作文，先要分析已有的文字，即“题眼”，细心揣摩命题的意图。

“原来，我也很__________”，从这个题目上看，所填的内容是关键之所在。

一方面，此题在填写时，应根据题中“很”的限制与搭配，所填写的词语应该为形容词或动词，可从题中所给出的“坚强”“谦虚”“懂得感恩”等词语中进行选择，填写这些内容，最直接，也最不会离题；二是要扣住“原来”一词，结合题目中的“一切都在不经意间发生着变化”的提示，写出自己成长中的前后变化，重新认识自己的某种品行。

二、巧补文题。

写好半命题作文，补题是关键。

就这道半命题作文而言，可“补”的内容很多，可以张扬考生的写作个性，又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。

我们可以在题目规定的范围之内打开思路，选择最熟悉、能有感而发的内容来填补。

这里既可以补写出某种心理感受的词，如“原来，我也很幸福”；也可以用补写表现某种行为的词，如“原来，我也很懂得珍惜”；等等。

三、善选材料。

“原来，我也很”，从文题来看，作者要写的应该是自己的日常生活与心理活动。

从题中的“原来”“也”可以看出，文章要表达的是对自己认识的发现。

发现的内容可以是个性、品德、行为、思想等。

如某位同学写“原来，我也很讨厌自己”，就从父母的呵护、爷爷奶奶的关爱写起，选择自己因生活在温暖环境里而不知感恩的认识过程，表达出对他人的愧疚与歉意，真情流露于字里行间而令人感动。

2018年中考语文作文真题汇编：半命题作文2018年衡阳市初中学业水平考试语文试卷25. 阅读下面的材料，按要求作文。

没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欧赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。

请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。

要求求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确，工整，卷面整洁。

【范文】欣赏他人的我在我的“学做人史”上，高高矗立着一块重要的里程碑，它的建成要感谢我的班主任兼英语老师，因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图——她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师，王老师，您能听见，我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊!”我从小的时候就特贫，我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”，觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要，但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我——中学不像小学时的如此这般地闲，所以很少有人听我扯一些与学习无关，并且他们无兴趣的话题，另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙，你能不能别叨叨了，listeningislearning!(听着也是学习)起初，我认为这是完全错误的哲学，并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击，伤口久久不能愈合……当然，小树苗的生成长大是需有一个在旁守候，随时剪掉歪枝的人。

王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一，使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇。

但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大。

这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。

与此同时，王老师的话又浮现耳畔：“柏翙，你是比较有知识的，可更应该多沉默，那样更让人觉得你稳重些。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==作文指导 (201X字)巧用“先转后承”技巧让中考作文亮起来[标签：学习方法写作指导作文初三]中考热点资讯免费订阅起承转合式结构，是写作当中的一种基本结构方法。

“起”是起因,文章的开头；“承”是事件的过程；“转”是结果是转折；“合”是对该事件的议论,是结尾。

合理地运用起承转合可以使文章行文严谨，事理清晰，文章上下一脉相承。

同时有效地突出文章要表达的关键性情节，制造文章的曲折感，调动读者阅读兴趣。

起笔宜开不益合，或单刀直入，或启发思考，或引起注意，开头变化多端，但要以自然引出主旨为佳。

承接或正承或反承，以顺畅为妙;承后的转折，或一转，或两转，或三转??迂回曲折，曲折有致，由深入理，才是上品;合即结尾，或揭示题旨，或耐人寻味，或启发遐想，以有力取胜。

起承转合细细分来，有不同种形式来表现文章情节：包含先转后承式，先承后转式，起承转转式，起转承转式这样几种。

本文主要围绕先转后承式进行分析。

“先转后承”是指文章开篇后，不是平铺直叙的讲述一件故事，而是在情节上来了一个“转折”，给出一个别人猜不透的情景，不知为何发生，缘起何故，于是作者就在开头成功的吊足了读者的阅读兴趣，接着作者再按照事情的发展顺序一步步延伸下去，把这个情景的产生缘由在下文中交代清楚。

整篇文章的激烈矛盾冲突点前移了，这在情节设置上会产生一种平静中忽然迸出波澜的突发感，抽紧文章的肋骨，使文章更耐读，耐品。

范文赏析他来了窗外烈日如火，整个老城如同一个巨大的电烤箱，一切都放到里面炙烤。

知了声嘶力竭的大声抗议。

柳树却蜷缩着叶子已无力反抗热的淫威。

我无聊地坐在电脑桌前，风扇呼呼的转着，可是没有用，只是吹来阵阵干热的风。

烦，还是烦，真想发泄发泄。

门铃响了，我还以为是妈妈回来了，我高兴得一把拉开了门。

哎，怎么是他?——我爸爸。

2018中考话题作文写作指导及范文【四篇】导读：本文2018中考话题作文写作指导及范文【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【第一篇：荆棘】请以“荆棘”为话题，写一篇不少于700字的文章。

【名师题解】“荆棘”，泛指山野丛生多刺的灌木，喻指艰险处境或者纷乱局面。

从文章内容上来说，我们一般都倾向于后者，书写自己在困境中如何抉择，或者是如何战胜坎坷的故事。

如果采取这种思路的话，写作时要注意选材，尽量避免譬如考试失利，然后重拾信心，奋发图强后取得成功这种俗套的故事。

可以换一个角度，比如把文章主体换做一棵树、一朵花，抑或是名著中的人，也可以假借司马迁、陶渊明等古人之名，把这些经典人物的经典故事，重新演绎出来，从而跨越荆棘，获得成功的人生感悟。

此外，我们写作对象就单纯地放在“荆棘”本身，写一下这种植物本身的特性，当然，单纯地描摹肯定不能让文章主旨得以升华，我们可以寓情于景，借物言志，从荆棘身上所带的自然属性来过渡到种种人生感悟。

比如，荆棘没有树木高大，没有鲜花亮丽，却有着自己独特的美，它朴实、坚强、乐于奉献等等，都可以作为切口，去好好地组织文章的思路。

【推荐素材】素材一：弗里达?卡罗出生在墨西哥城南部的科瑶坎街区，6岁时弗里达得了小儿麻痹，致使右腿萎缩。

18岁那年她遭遇车祸，虽然奇迹般地活了下来，除了落下浑身的残疾，还终身不能生育。

她此后经历了大大小小33次手术，很多时间都靠插管维系生命，弗里达的生存意志和渴望使她活了下来，不断地康复。

此外，出于爱好，她还开始画画，她的许多画作都是在病床上完成的，坚强与执着让画画成为了她终生的职业。

后来，她成功地在墨西哥举办一次画展，她也成为国内外的画家。

素材点拨：这类素材，告诉我们：面对生活中突如其来的不幸、接踵而至的打击，应该以顽强的精神、乐观的心态积极面对，才能做出正确的抉择! 想要活出属于自己生命的精彩，行走于人生之路上，哪怕困难重重，也一样可以走出自己的一片天地来!素材二：幼鹰出生不久，母鹰就开始带着它进行短距离、低高度的试飞。