高中物理第一章电场电流五电流和电源课件新人教版

第五节电流和电源教学目标：一、了解电流的微观机理及其概念式，明白电流的方向是如何规定的。

二、了解电源的发明对人类的生活产生的庞大的影响。

3、了解电源在电路中的作用。

了解电动势的概念和单位。

了解常见电池电动势的大小。

教学进程一、电流问：怎样才能产生电流？（电荷的定向移动）问：产生电流需要有什么样的条件呢？（①自由电荷②导体两头有电压）说明：金属中的自由电子，酸、碱、盐水溶液中的正、负离子，都是自由电荷，干电池、蓄电池、发电机等电源，它们在电路中的作用是保持导体上的电压。

问：如何规定电流的方向？（规定正电荷定向移动的方向为电流的方向）问：金属中自由电荷是电子，那么金属中的电流方向和电子运动的方向有何关系？（相反）问：导体中电流的流向如何？（在电源外部电流从正极流向负极，在内部是由负极流向正极）问：电流有强弱的不同，如何比较电流的强弱？(用通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值来描述电流的强弱)说明：我们把通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值定义为电流，用I表示，I＝Q/t问：在国际单位制中，电流的单位是什么？（安培简称安，符号A ）问：还有什么常用单位？（毫安mA 1mA=10-3A 微安μA1μA=10-6A ）二、电源和电动势说明：一个闭合电路由电源、用电器和导线、开关构成，问：那么电源的作用是什么呢？（使导体两端建立电场，电场力使导体中的自由电荷做定向运动，形成持续的电流）说明：生活中有各种各样的电源，不同的电源，两极间电压的大小不一样。

不接用电器时，常用干电池两极间的电压大约是，铅蓄电池两极间的电压大约是2V 。

电源两极间电压的大小是由电源本身的性质决定的．电源的这种特性，物理学中用电动势来描述，符号是E ，电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电动势的单位与电压的单位相同，也是伏特。

问：从能量转化的角度看，电源的作用是什么？（把其他形式的能转化为电能，化学电池把化学能转化为电能，发电机把机械能转化为电能，太阳电池把太阳能转化为电能）第五节、电流和电源板书设计一、电流1、电荷的定向移动形成电流条件：①自由电荷②导体两头有电压二、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向3、电流流向：电源外部正极流向负极，内部负极流向正极4、电流：通过导线横截面的电荷量Q 与所用时间t的比值 I＝Q/t国际单位：安培简称安，符号A常用单位：毫安mA 1mA=10-3A 微安μA1μA=10-6A二、电源和电动势1、电动势E ：电源没有接入电路时两极间的电压电动势由电源本身的性质决定的2、单位：伏特。

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电流和电源教学目标1.了解电流的产生条件及其定义式,知道电流的方向是如何规定的。

2.了解电源在电路中的作用。

3.了解电动势的概念和单位.了解常用电池电动势的大小。

重点电流的产生条件及其定义式,知道电流的方向是如何规定的难点1、电源在电路中的作用2、了解电动势的概念和单位教法及教具丝绸,玻璃棒,毛皮,硬橡胶棒，绝缘金属球,静电感应导体,通草球教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、自主学习：【问题1】历史印迹意大利医学教授伽伐尼和意大利化学物理学家伏打对用相连的两种金属分别接触青蛙肌肉的两个位置，会引起肌肉的收缩实验分别有什么样的认识？伏打为静电转入电流的研究做出了怎样的贡献？【问题2】认识电流（1）电流是怎样形成的:______________________________（2）电流的产生条件：__________________________________（3）电流的方向：规定学生认真听讲回答老师的问题学生识记知教学过程为电流的方向.在金属导体中，电流的方向与相反；电解质溶液中有可以自由移动的正、负离子。

电流是量。

（4）电流—-描述电流强弱．．的物理量.定义：通过导线某横截面的与所用的比值.定义式：单位：简称，符号 ,常用单位和。