福建教师招聘考前必做试卷二含答案
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2023年福建省教师招聘考试《教育学》考前练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.由卢扎诺夫创立的()注重强化联想,利用人的可暗示性,使理智与感情统一,有意识与无意识功能统一,使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法2.开展教学活动的基本单位是()。
A.班级B.年段C.学习小组D.个体3.教学从其本质上讲,是()。
A. 一种心理活动B.—种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动4.“白版说”的提出者是()。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭5.学校生活中最为主要的组成部分是()A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响6.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心7.外部分组按照学生的()来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩8.我国《义务教育法》的立法宗旨是()A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育9.一位教育工作者的真正威信在于()。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量10.我国的主要教学组织形式是()。
A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学11.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。
这是一种()。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点12.教学过程中最基本的部分是()A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材13.下列教具中属于模象直观的是()A.实验B.参观C.标本D.幻灯片14.为了帮助学生做好上课的心理准备,教师进入教室的时间应该是()A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟15.我国古代的六艺教育的中心()A.礼和乐B.射和御C.书与教D.射与乐16.在班级管理模式中,目标管理的提出者是()A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克17.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明18.在教学中,学生学习的主要内容是()。
福建省福安市第二中学教师招聘考试和解析(备考必测)注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于()。
A、无意想像B、再造想像C、创造想像D、幻想【答案】C2、某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指()。
A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择【答案】D3、课堂纪律管理的最终目标是形成()。
A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律【答案】D4、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A5、儿童刚出生时,最发达的感觉是()。
A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉【答案】C6、教育学研究的对象是()。
A、教育现象B、教育方针C、教育政策D、教育理论7、心智技能的结构具有()。
A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【答案】A8、会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于()。
A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移【答案】A9、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。
A、1911B、1912年C、1957年B、制定教学计划10、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。
A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法【答案】D11、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。
A、二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【答案】B12、微格教学有许多特点,但最重要的特点是()。
A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A13、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
2024年福建教师招聘考试模拟题及答案2024年福建教师招聘考试模拟题及答案(一)一、单项选择题(下列每题四个选项中只有一个符合题意,将其选出并把其标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题,每小题1.5分,共30分)1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想“温故而知新”“不愤不启、不悱不发”主要记载于()A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习的干扰或抑制作用被称为()A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是()A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有知识建立各种联系。
这指的是()A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育家洛克提出“白板说”,认为外部力量决定人的发展。
这是一种()A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别之间关系的研究方法是()A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是()A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子—癸丑学制8.学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用知觉的哪一种特性()A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是()A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为不守纪律又一次被带进办公室,当即受到班主任的训斥:“你又违反纪律了!我对你说过多少次,你的脸皮实在太厚!你把家长请来当面说清楚!你到底准备怎么办?不然从明天起,你就不要来读书了!”学生低着头离开了办公室。
从上面的例子分析,你认为要使王林同学遵守纪律应采取的方法是()A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼11.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2023福建省教师招聘考试《中学教综》备考题库(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.某小学开展全校性的以“热爱家乡”为主题的课外活动,此活动属于( )A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.班级活动2.国家乒乓球队的健儿团结拼搏,为祖国和人民赢得金牌,这种爱国主义和集体主义情感属于( )。
A.伦理的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.记忆的道德情感3.“活到老,学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
A.延长义务教育年限B.终身教育体系的完善C.加强教育的国际交流D.普通教育与职业教育相互渗透4.著有《普通教育学》被西方誉为“科学教育之父”的教育家是()。
A.亚里斯多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威5.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。
”学生很快记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。
”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。
下列关于该案例的分析,错误的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记B.意义识记的先决条件是理解。
所有文字都可以用这种方法识记C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果D.对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记6.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动,以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是( )。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法7.古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律,解决了“王冠之谜”。
这种思维是()。
A.直觉思维B.常规思维C.分析思维D.抽象思维8.思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.十九大报告指出,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中教育,努力让每个孩子都能享有( )的教育。
2016年福建省中小学新任教师公开招聘考试 教育综合知识 模拟试卷(二) 参考答案一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)1-5 ACDAC 6-10 DCBBB 11-15 CDBBC 16-20 CCDBA 21-25 AADCA26-30 ABABD 31-35 ADCBC二、判断选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)36-40 ABABB 41-45 BBBAA三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)46. 专业 47. 义务教育 48. 国家通用语言文字 49. 中等职业学校50. 《普通教育学》51. 领会知识 52. 直接经验 53. 绝对评价 54. 说服法 55. 反复性56. 经验 57. 概括性 58. 采取决定阶段 59. 尊重的需要 60. 寻求发展四、简答题(本大题共2小题,第61小题6分,第62小题4分,共10分)61. 面对升学考试的压力,教师有时候布置作业的量过多,有时候超出课程标准的规定,请围绕课外作业的布置提出相关建议。
参考答案:课外作业布置相关建议如下:(1)作业的内容要符合课程标准和教科书的要求;(2)作业的分量要适当、难易要适度;(3)布置作业要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间;(4)教师要及时批改和讲评学生的作业。
(每个要点2分,答对三点要点得6分)62. 任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。
请简述如何在教学中促进迁移。
参考答案:(1)精选教材;(2)合理编排教学内容;(3)合理安排教学程序;(4)教授学习策略,提高迁移意识性。
(答对一点得1分)五、案列分析题(本大题共4小题,第63小题15分,第64小题6分,第65小题9分,第66小题15分,共45分)63. 阅读下列材料,并回答问题。
(1)侵犯了受教育权。
(1分)《未成年人保护法》规定,国家、社会、学校和家庭要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
2023福建省教师招聘考试《中学教综》备考题库及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.村民王某家境贫寒,其小女儿小花(7岁)每天在家种田劳作,村民对此议论纷纷。
下列说法正确的是()。
A.甲:王某家境贫寒,小花不该去上学B.乙:小花应当学着干活,不去上学来减轻家庭负担C.丙:政府对这种事也无能为力,小花没法上学D.丁:对家庭经济困难的儿童,国家、社会为其提供帮助和便利,且国家实施九年义务教育,小花应当去上学2.小王在生活中大大小小的事务都要老师、父母为她决定,遇到自己想反对的事情也委曲求全。
小王可能患有的人格障碍类型是()。
A.依赖型人格障碍B.抑郁型人格障碍C.分裂型人格障碍D.表演型人格障碍3.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学B.私学C.太学D.乡学4.校本研究的主体是()A.学生B.教材C.教师D.校长5.小明发现班上的同学都各有所长.比如小刚的身体素质非常好。
是校篮球队的主力中锋:小军的数学分析能力非常好.在省级数学竞赛中获得第一名等。
小明发现的这种现象体现了个体身心发展的()规律。
A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性6.学校心理健康要遵循保密性原则,下列有关说法不正确的是()。
A.求助学生的所有资料和信息绝不应当作为社交闲谈的话题B.教育者可以随便将记录档案带离咨询与辅导机构C.在某些特定情况下,为了进行科学研究.可以进行正当泄密D.教育者所做的个人记录,不能随便让人查阅7.教育要以人为本.促进人的发展,要关注过程,关注发展,为了体现这个基本理念,教师不可采取的是()。
A.调整教学内容的顺序B.调整教学方法C.删减教学内容D.布置高难度的课后练习8.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定,国家实行的义务教育制度年限是( )。
A.六年B.八年C.九年D.十二年9.“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现教育特点是()。
福建教师招聘考前必做试卷二含答案福建教师招聘教育理论综合知识考前必做卷(二)一.单项选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号內。
错选、多选或未选均不得分)1.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A.选择性 B.整体性 C.理解性 D,恒常性2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早晨和晚上所受到的干扰是()A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制:D.倒摄抑制3.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段()A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合D.原型内化4.耶克斯一—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是7( )A.正相关 B.负相关 C.倒U关系D.无关系5.对( )的探讨,是教育心理学研究的主导方向。
A.教师的教学 B.教师的课堂管理C.学生的学习活动 D.教师的心理6.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( ) A.道德认识 B.道德情感C.道德意志,D.道德行为7.教育学的研究对象是( )A.教育问题 B.教育价值 C.教育事实D.教育规律8.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功9,从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为(A.正式评价和非正式评价,B.相对评价和7绝对评价C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价10.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A.教育超前于政治经济发展 B,教育许觔了广政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况11.“学而时习之”体现的教学原则是( )A.理论联系实际的原则 B.启发性原则C.循序渐进的原则 D.巩固性原则12.三结合的教育一般是指( )A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C,校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题(本大题共8个小题,每小题2分,共16分。
2023年度福建省教师招聘考试《中学教综》考前冲刺试卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。
教师职业的本质要求是()。
A.爱国守法B.爱护学生C.爱岗敬业D.教书育人2.在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。
A.操作整合B.操作熟练C.操作定向D.操作模仿3.学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物。
这种学习是()。
A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习4.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于()。
A.性格特征B.气质特征C.意志特征D.能力特征5.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论6.学校组织学生参加交通协管员志愿者活动,以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是( )。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法7.与意志的果断性品质相反的是( )。
A.怯懦B.冲动性C.受暗示性D.优柔寡断8.“没有规矩,不成方圆”,因此在组织和培养班集体时应( )。
A.确立班集体的目标B.全面了解和研究学生C.建立健全必要的班级规则D.开展丰富多彩的集体活动9.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条规定,警告期限为( )。
A.3个月B.6个月C.12个月D.18个月10.春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
A.国学B.私学C.太学D.乡学11.化学老师在教授元素周期表的时候,给学生编了一个口诀“我是氢。
我最轻.火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是()。
A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略12. 孔子是中国伟大的教育学家,提出过许多教学原则。
其中,“学而时习之,不亦乐乎”体现了教学原则中的()原则。
A.严谨性B.直观性C.巩固性D.量力性13.法国教育家卢梭的代表作是( )。
招教考前冲刺试卷教育类试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共15题,每题2分,共30分)1.教育的三个基本要素之间既相互独立,又相互联系,共同构成一个完整的实践活动系统。
教育的三个基本要素是教育者、学习者或受教育者与()A.教育场所B.教育媒介C.教育内容D.教育手段2.班主任工作的首要任务是()A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组织班集体3.教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性4.学校作为专门的教育机构出现,是在()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会5.有关资本主义社会的教育的特点,叙述不正确的是()A.扩大了教育对象,教育逐渐普及B.教育与生产劳动的联系逐渐紧密C.教育民主化得以实现D.教育内容日益丰富,产生了班级授课制6.表达人的心理过程内容的是()A.认知过程、情绪和情感过程B.情绪、情感过程和意志过程C.认知、情绪、情感、意志过程D.个性、情绪、情感和认知过程7.学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于()A.信号学习B.连锁学习C概念学习D.辨别学习8.非指导性学习的创始人是()A.加涅B.华生C.罗杰斯D.马斯洛9.先行组织者策略是下列哪位心理学家提出来的()A.奥苏泊尔B.班杜拉C.皮亚杰D.沃特10.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到和心到,其目的是()A.运用知觉的组合规律来巩固知识B.运用被感知的强度律来巩固知识C.运用感知觉的对比来巩固知识D.通过多种感知渠道来巩固知识11.我国确定实施九年义务教育是在()A.1958年的学制改革B.1985年教育体制改革C.1993年《中国教育改革和发展纲要》D.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》12.《中华人民共和国教师法》明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的()A.权利B.义务C.责任D.使命13.确定了我国20世纪末教育发展总目标的是()A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》B.1993年《中国教育改革和发展纲要》C.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》D.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》14.《中华人民共和国教师法》颁布于()A.1985B.1986C.1987D.199415.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是() A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下二、名词解释(本大题共4小题,每题4分,共16分)1.终身教育2.形成性评价3.前摄抑制4.课程资源三、简答题(本大题共4小题,每题5分,共20分)1.教学过程有哪些基本规律。
考前必做卷(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干的相应位置。
每小题1分,共10分)1.班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行 B.教育个别学生C.了解和研究学生 D,组建班集体2. 2007年1 1月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除( )A.城市义务教育学杂费 B.农村义务教育学杂费C.西部地区义务教育学杂费 D.贫困地区义务教育学杂费3.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( )A.皮亚杰; B.斯陶布C.章志光 D.柯尔伯格4.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(A.充分地传授知识 B,尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程5.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )A.道德认识; B.道德情感C,道德意志 D.道德行为6.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A.完全由学生自己决定如何学习 B.将学生按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥 D,大力培养单科独进的尖于生7.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )A.均衡发展 B.先慢后快C.先快后慢 D.先慢后快又慢8.如果将期末测试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )A.形成性评价 B,定性评价C.定量评价 D.考查性评价9.感受身体运动和肌肉和关节的位置的肌动觉属于( )A.远距离感觉 B.外部感觉C.近距离感觉 D.内部感觉10.对流浪乞讨或者( )的未成年人,民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。
A.离家出走 B.小偷小摸C.逃学旷课 D.打架骂人二、多项选择题(五个.备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入题干的相应位置。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题2分,共10分)1.教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括哪些步骤?( )A.设置问题情境 B,确定问题或课题C.总结和评价 D.执行计划E.拟定解决课题方案2.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心?( )A,科学性原则 B.客观性原则C,公正性原则 D.准确性原则E.激励性原则2.一般认为,态度和品德的形成过程要经历几个阶段,它们是( )A.顺服 B.依从C行动 D.认同E.内化3.长时记忆包括( )A.情景记忆 B.语义记忆C.程序记忆 D.言语记忆E.动作记忆4.根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师和新手教师区分开来?(A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加—I:活动C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E.专家教师的珠盯丌划间in、灵沽、以学生为中心并具有预见性三、填空题(每小题1分,共10分)1.课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的_________ 及其进程的总和。
福建教师招聘教育理论综合知识考前必做卷(二)一.单项选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号內。
错选、多选或未选均不得分)1.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的哪种特性?()A.选择性 B.整体性 C.理解性 D,恒常性2.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早晨和晚上所受到的干扰是()A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制:D.倒摄抑制3.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段()A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合 D.原型内化4.耶克斯一—多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关 B.负相关 C.倒U关系 D.无关系5.对( )的探讨,是教育心理学研究的主导方向。
A.教师的教学 B.教师的课堂管理C.学生的学习活动 D.教师的心理6.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )A.道德认识 B.道德情感C.道德意志, D.道德行为7.教育学的研究对象是( )A.教育问题 B.教育价值 C.教育事实 D.教育规律8.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功9,从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为(A.正式评价和非正式评价,B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价10.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )A.教育超前于政治经济发展 B,教育许觔了广政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况11.“学而时习之”体现的教学原则是( )A.理论联系实际的原则 B.启发性原则C.循序渐进的原则 D.巩固性原则12.三结合的教育一般是指( )A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C,校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合二、多项选择题(本大题共8个小题,每小题2分,共16分。
在每小题列出的五个备选答案中,请将符合题目要求的选项代码填于题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均不得分。
)1.长时已忆包括( )A.情景记忆 B.语义记忆C.程序记忆 D.言语记忆E.动作记亿2.下列哪些属于注意的品质特征?( )A.注意的范围 B,注意的敏捷C.注意的稳定 D.注意的分配E.注意的时间3.学习策略包括( )A.资源管理策略; B.强化策略C.认知策略 I).复述策略E.元认知策略4.一般认为,态度与品德的形成过程要经历几个阶段,它们是( )A.顺服B.依从C.行动D.认同E.内化5.我国学者认为学生的学习包括( )A.知识学习 B.动作技能学习C.心智技能学习D.社会生活规范(品德)学习6.品德的心理结构包括( )A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为7,课堂管理的目标是使学生能( )A.拥有更多的学习时间 B.进行自我管理C.投入到学习中去 D.安静和驯服8.个人内差评价的特点是( )A.可以用合格或不合格来表示B.可以了解学生的进步C.可以了解学生的强项和弱项 D.可以借用相对评价的方法三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.1,通常认为技能分为操作技能和__心智技能_______两类。
2.2.知识学习的类型有符号学习、概念学习和命题学习。
3.3.一般来说,动机具有____激活_____ 功能、指向功能和强化功能。
4. 4.影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和__学习的心向与定势_______5.心理学研究表明,过度学习量为.50 %时学习效果最佳。
6.斯金纳等行为主义者认为,动机是__________.强化________ 的结果。
7.______马克思主义___的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路,前苏联教育家—凯洛夫的教育理论:对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
8.“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的__顺序性_______ 和____阶段性_____ 。
9.德育过程的基本矛盾是_社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平________ 之间的矛盾。
10.课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动 _________和_个人活动 ________。
课外校外教育的主要特点是自愿性、___灵活性______.四、简答题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分)1.教学是有一定程序结构的,按照加涅的观点,存教学中需要完成哪几大教学事项?1.存教学中需要完成以下教学事项:(‘1)引起学牛注意:(2)提示教学目标;(3)唤起先前经验;(4)呈现教学内容;(5)提供学习指导;(6)展现学习行为;(7)适时给予网馈;(8)评定学习成果;(9)加强记忆和学习迁移2.对学生进行评价的目的主要有那些?2.(1)全面了解学生的学习历程:(2)激励学生的学习;(3)改进教师的教学。
3.简述现代教育评价的显著特点。
(1)评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了改进师生的教与学,改善课程设计,从而有效地促进学生的发展。
这是对传统评价思想的革命,体现了改革的核心理念是一切为了促进学生的发展。
4.教育学的发展历经了哪几个阶段?标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作?.教育学的发展历经如下阶段:萌芽阶段;独立形态教育学的产生;马克思主义教育学的建立;现代教育理论的发展。
捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版,标志着教育学作为独立的学科开始形成。
五、论述题(本题共l小题,共15分)1.教师如何提高学生的学习动机?(1)所谓学习动机是指个体发动或维持其学习活动,并使其朝向一定目标进行的内部动力。
它是影响学生学习的一种重要的非认知变量,对学生学习动机的培养是提高其学习效率的有效途径。
(2)提高学生的学习动机可以采用以下策略:①展现教师的热情。
教师应以身作则,学习充满热情和激情,与学生分享自己的兴趣和爱好,并在工作和职业中表现出决心和自豪感:②②让父母参与孩子的教育活动。
③使学习富有意义。
教师要确定学生的兴趣所在,在培养创造性的活g\、学生的兴趣。
④教学技巧多样化。
⑤提供明确的反馈。
⑥表示关心。
⑦营造良好的学习氛围待学生一定要真诚、热情、富有同情心。
参考答案一、单项选择题1.A[解析]知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。
知觉的选择性在于把一些对象(或对象的一些特性、标志、性质)优先地区分出来。
画重点就是利用选择性的一种做法。
2.D【解析】思维的基本过程包括分析与综合、比较、抽象与概括和具体化。
抽象,是指在思考中抽出各种事物的共同属性,并舍弃其他属性。
3.D【解析】心智技能的形成经历原型定向、原型操作和原型内化三个阶段,其中原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
,4.A【解析】中等强度的学习动机能取得最佳的效果,也就是说,在这种情况下两者成正相关,一般情况下,学习动机强度越高,学习就越努力,越积极。
但这并不能说明学习动机强度越高,学习效果也,越好。
学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系,即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果。
5.C【解析】略。
6.c【解析】道德品质的培养包括知(道德认识)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行力。
其中意即道德意志,是为实现道德行为所做的自觉努力,是人们通过智力权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
题于中抵抗外界诱惑的能力主要体现的就是道德意志。
7.A【解析】教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
8.B【解析】教师的职业道德素养包括:(l)忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现。
(3)严于律己,为人师表。
9.C【解析】教育评价就其目的的不同,通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。
“形成性评价”与“总结性评价”这两个概念是由斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出来的。
形成性评价是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。
总结性评价“指向更一般的等级定”。
它的直接目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣、分出等级或鉴定是否合格。
10.C【解析】教育对政治经济制度的影响表现在:(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量:(3)教育可以促进民主。
政治经济制度对教育的制约表现在:(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。
‘但教育具有相对独立性,教育与社会政治经济发展·不平衡。
11.D【解析】巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢樹地掌握知识和技能,,长久地保持在记忆中,能根据需要迅速再现出来,以利于知识技能的运用。
“学而时习之”就是学到了知识并不断地去温习它。
12.A[解析]略。
二、多项选择题1.。
ABCDE【解析】长时记忆的类型:一类是程序性记忆或技能性记忆,另一类是陈述件记忆或事实性记忆。
程序性记忆是对程序性知识的记忆,即知道如何做,这些记忆通过动作来表达;陈述性记,亿又可分为语义记忆和情景记忆。
2..ACD【解析】注意的品质特征包括:注意的范围;注意的稳定;注意的分配;注意的转移。
3..ACE【解析】一般来说学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略.4..BDE【解析】一般来说态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
5.ABCD【解析】心理学在传统上把学习划分为技能学习、记忆学习、思维学习和态度学习件;樊。
闰学者把学生的学习分为知识的学习、动作技能的学习、心智技能的学习和社会生活规范的学习四类。
也有人把它划分为三类,即知识的学习、技能的学习和社会生活规范的学习。
6.ABCD【解析】道德品质的培养包括知(道德认识)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行为)等四个方面。
7.ABC【解析】课堂管理的目标:(l)使学生拥有更多的学习时间。
教师进行课堂管理的首要目标,就是要最大限度地增加每个学生学习的投入时间,以使其有可能学到更多的知识技能,取得更大的学业成就。
(2)使学生投入到学习中去。
课堂管理除了要消除问题行为的干扰以外,还必须注* 重让学生清楚地了解每一特定学习活动的参与规则,这样,才能促使所有的学生都积极投入到课堂学习中去,并且避免问题行为的发生。