法制与社会的手抄报图片

小学生民法典进校园手抄报
小学生法制宣传标语
1、遵守法纪，从我做起!
2、法是铁，律是轨，不循法律要出轨
3、人生行万里，法律记心里
4、普法教育你我他，法治建设靠大家
5、法以民为本，民以法为天
6、学法让人生更美好，守法使社会更和谐
7、法治建设人人爱，人人参与更精彩
8、知法守法你我他，幸福平安千万家
9、人人守法，法守人人
10、知法守法用法，和平和美和谐
11。

智者以法护身，愚人以身试法
12。

弘扬法治精神，服务科学发展!
13。

守护人生绿灯，不闯法律红灯
14。

读书明理，普法医愚，守法律己，和谐添彩! 15。

开启法律明灯，照亮人生前程
16。

百行德为首，万事法为先
17。

播下法治的种子，收获和谐的'果实!
18。

和谐与文明同在，法治与发展共存
19。

法律是灯，照亮征程;法治是桨，迈向希望20。

没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰
21。

诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网22。

学法知法懂法事事讲法;守法用法护法人人普法23。

违法，法如一把利剑;守法，法似一盏明灯24。

金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好
25。

守法，法有情有义;违法，法铁面无私。

法律知识进校园手抄报1、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长!2、遵纪守法，做对社会有益的人。

3、依法治校、法育未来。

4、增强青少年的法律意识，提高青少年的法律素质!5、依法治校、法育未来!6、弘扬法治精神，形成自觉学法用法守法的社会氛围。

7、遵纪守法，从我做起。

8、维护青少年合法权益，优化青少年成长环境!9、把预防青少年违法犯罪的工作抓紧抓好!10、预防青少年违法犯罪工作事关改革发展稳定大局!法律进校园的手抄报图一法律进校园的手抄报图二法律进校园的手抄报图三1、未成年人是指未满十八周岁的公民。

2、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。

3、国家、社会、学校和家庭要尊重和保障未成年人的受教育权。

4、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

5、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

7、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

8、禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

9、父母或者其他监护人应当预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。

10、父母或者其他监护人必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

关于法制的小学生手抄报
1、法治社会人人爱，人人参与更精彩
2、知法守法用法，和平和美和谐。

4、推进依法治区，打造平安双清。

7、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

8、依法行政，建设法治政府。

9、依法行政，公正司法。

10、法是铁，律是轨，不循法律要出轨。

关于法制的手抄报图一
关于法制的手抄报图二
关于法制的手抄报图三
公元前18世纪，在古巴比伦王国，世界第一部成文法——《汉穆拉比法典》的诞生，在人类历史的土壤里播洒下了一颗法律的种子，经过几千年日月精华的滋养和云电光风的考验，现在已经长成为一株枝繁叶茂的参天大树，渗透到了社会的每一个角落。

然而如果触犯到了法律，同样的你也会受到法律的制裁，像有一天，一辆大货车装着集装箱，然后有一个黑色小轿车在路口，准备拐弯，突然大货车速度极其的快，向黑色小轿车开过来，大货车车头躲过了黑色小轿车可是集装箱却想小轿车砸了下来。

引发这一系列事故发生的原因就是大货车司机疲劳驾驶。

最终这位大货车司机也受到了法律的制裁。

所以我们应该遵守法律。

俗话说：“国有国法，家有家规”，“治国无法则乱”，早在几千年以前，柏拉图就说过一句名言：“人类必须有法律并且遵守法
律，否则他们的生活将像野蛮的兽类一样”，正是有了“法”，才使我们得以生活在一个有秩序、有保障的环境中。

岁月无痕，而烙在心中的法的印记却是永恒的，让我们放飞法制的梦想去飞翔吧!。

法制宣传小报手抄报图片设计好看的法制宣传小报法制宣传小报资料法律就是秩序那是我刚记事的时候，有一次，我牵着妈妈的手，在一个交通法普法教育栏目前，目睹了一帧令人惨不忍睹的画面，至今历历在目、记忆犹新：有行人，也有机动车;有两鬓斑白的老人，也有活泼烂漫的孩子;有在喧闹的街市，也有在道路崎岖、人迹罕至的高速公路——那一幕幕车毁人亡、血肉模糊的场面，一个个鲜活的生命戛然而止，曾使我年幼的心灵发出阵阵悸颤。

妈妈面对展板，神色凝重地告诉我，缘于交通法规的淡漠，我国每年因为交通事故的伤亡，已成为危害人民生命安全的巨大杀手。

一场意外的交通事故，就可能毁掉一个幸福美满的家庭。

违法者以血的教训，甚至生命的代价，毁了自己，又害了别人，还给社会带来了无法估量的深远危害。

妈妈沉重的话语，就像一粒幼小的种子，深深植根于我的心中，随着时间的脚步，一直回响在我的脑海里，渐渐地生根、发芽。

此后，从我背上书包走向幼儿园的那刻起，在人潮拥挤的马路，在霓虹闪烁的十字路口，我记住并懂得了“红灯停、绿灯行”的`含义，理解了“宁停三分、不抢一秒”的警示。

每当看到那些腿脚不便、步履蹒跚的爷爷奶奶，我总会自觉地担当起义务交通员的职责，去帮助他们安全地通过“斑马线”，用善意阻止那些违法者的行为，用行动竖起一道安全的屏障。

尤其是遇到那些盲人，我的目光更是多了几分关爱。

我会把自己当作他们的“拐杖”，主动引导他们避开障碍、走上安全的盲道。

曾经在周末，在假日，在“牡丹文化节”期间，我也曾荣幸地和警察叔叔一道，自豪地站在交通要道，身披绶带，手执小红旗，疏导交通，宣传洛阳，为文明城市、文明洛阳走向世界贡献一份志愿者的力量。

在洛阳的发展中，在千年古都的美丽蝉变中，我奉献、我快乐;我参与，我成长。

亚里士多德说过：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。

社会发展到今天，没有一个国家可以离开法律而存在。

法律和每个人朝夕相伴、息息相关。

事实证明，社会越发达，对于法律的依存度越高，人们的法律素质、法制意识就越高越强。

关于法制教育的手抄报简单1、扩大社会主义民主，健全社会主义法制。

2、学法、知法、守法、护法，为你为我为大家。

3、质量安全警钟长鸣一，健康生活和谐馨。

4、重视质量安全，促进社会和谐。

5、全面贯彻依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。

6、严把农产品质量关。

7、增强全民宪法观念和宪法意识，保证宪法的正确贯彻实施。

8、增强宪法意识，推进依法治区。

9、依法行使民主权利，依法履行法定义务。

10、树立质量法制观念，提高全民质量意识。

关于法制教育的手抄报图一关于法制教育的手抄报图二关于法制教育的手抄报图三关于法制教育的手抄报图四关于法制教育的手抄报图五前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。

犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。

它们是两个完全不同的词语。

犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。

而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。

不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。

”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。

18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。

”不也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。

”因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。

曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。

但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。

说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。

与法律作朋友，与犯罪作战斗。

我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己!青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。

我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。

但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

1～2年级关于法律手抄报简单
《法律》
法律是一个国家的生命，它为人民的日常生活、企业和政府的合法运作提供了道德和实质
的准则。

法律不仅是对传统习俗的确认，而且也是对社会发展和人类发展的规范。

法律的
构建、实施和维护，是安全和秩序社会的日常有利条件，也是极力提倡社会进步、公正正义的合理呼声。

一般来说，法律是一种复杂而宽泛的社会性制度，它为人们提供了不同的权利和义务，保
障公平正义，更重要的是，法律还可以帮助人们建立社会准则，以及维持社会秩序。

因此，法律也是社会历史进程中很重要的一个部分，比如古希腊民法典、法国大革命宪法、英国的威斯敏斯特宪章等等。

这些历史文化的储藏，是法律的传统，是不可或缺的。

现在，我们身处一个尊重法治、文明社会的现代社会，我们必须坚持遵守法律，维护法律，以建立一个充满正义的社会。

因此，我们必须学习和了解法律，以便为自己和社会创造更
多的好处。

总之，守法就是我们的责任和义务，每一个公民都应该尊重、守护、尊重和服从法律，从自己做起，维护法治，为全社会的和谐创造更多的条件。

关于社会法制的手抄报关于社会法制的手抄报图片1关于社会法制的手抄报图片2关于社会法制的手抄报图片3关于社会法制的手抄报图片4关于社会法制的手抄报图片51、自由是做法律所许可的一切事情的权利。

——孟德斯鸠2、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。

——美国废奴运动领袖菲力普斯W3、惩罚是对正义的伸张。

——英国奥古斯丁4、法，国之权衡也，时之准绳也。

——吴兢(唐)《贞观政要·公平》4、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性……，因为，即便是最小的恶果，一旦成了确定的，就总令人心悸。

——(意)贝卡利亚《论犯罪与刑罚》5、奇特几乎总能提供一种线索。

一种犯罪越是普通，越是不具特点，就越难以查明。

——英国作家柯南·道尔爵士A6、自然法即神灵法，只是用来约束每一个个体的法律，我们必须坚定地拒绝遵守。

我们应该坚定地遵守忽视神灵法的规章制度，因为规章制度赋予我们和平、比较好的政府和稳定，因而对我们来说，规章制度比神灵法更好，因为如果我们采用神灵法的话，他会将我们陷入迷惑、无序和无政府状态。

(美国作家马克·吐温)7、大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令的管辖。

——西塞罗(古希腊)《法律篇》8、我已经发现，混乱和一切祸害的起源、原因和发展都与各种社会的腐败的法制有关。

——[法]摩莱里你感觉到了吗，法律就在我们身边!我们现在有《未成年人保护法》保护着我们，但我看到一篇报道，是未成年人自己伤害自己的：一个17岁的男孩因父母离异，没人管他，渐渐从一个品学兼优的好学生，变成了一个凶狠残暴的强盗。

每天日落时候，他便蒙着脸，到很偏僻的小巷，进行抢劫。

今天，他又作案了：男孩盯住了一个自己回家的小男生，男孩走到小男生面前，威逼道：“把钱交出来，不然你休想离开这条小巷!”小男生愣了一下，但很快就明白了，大声地叫了起来：“救命啊!有强盗啊。

”男孩被吓住了，急忙走到小男生的面前，捂住小男生的嘴，厉声说：“别嘈!再嘈就把就把你杀了!”说着，就从怀里拿出一把尖刀。

二年级法制宣传手抄报二年级法制宣传手抄报的图片二年级法制宣传手抄报图一二年级法制宣传手抄报图二二年级法制宣传手抄报图三关于法制的名言1、美国人生活中最显著而又有益的事情莫过于对法律的广泛研究了。

——(法国)托克维尔2、那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷者。

——尼采3、能够认识到共同利益也是自己的利益，并借助于别人认识到的利益来控制自己履行权利，使人意识到，权利应该得到履行;这也就意味着，应该有权利存在，而权力应该通过相互承认得到控制。

——格林4、你所说的话不一定正确，但我誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰5、奇特几乎总能提供一种线索。

一种犯罪越是普通，越是不具特点，就越难以查明。

——(英国)柯南·道尔爵士7、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。

——柏拉图8、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。

——(英国)申斯通9、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。

——爱献生10、如果法律没有恐惧支撑，它绝不能生效。

——(古希)索福克勒斯法律基础知识1.宪法作为法的形式，宪法是国家最高权力机关经由特殊程序制定和修改的，综合性地规定国家、社会和公民生活的根本问题，具有最高法的效力的一种法。

宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位和法律效力，一切法律、法规都不得与宪法相抵触。

宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

2.法律法律是由全国人大和全国人大会制定、修改、补充、废止的。

根据《立法法》第7条规定：“全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

全国人民代表大会制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。

全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律;在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。

法制进校园手抄报法制进校园手抄报中学图片1 法制进校园手抄报中学图片法制进校园手抄报中学图片2 法制进校园手抄报中学图片法制进校园手抄报中学图片3 法制进校园手抄报中学图片法制进校园手抄报中学图片41、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。

——洛克2、今天的法律未必明天仍是法律。

——罗·伯顿3、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。

——杰斐逊4、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。

——柏拉图5、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。

——爱献生6、人类受制于法律，法律受制于情理。

——托·富勒7、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。

——申斯通在学校里，我们除了每天学习文化知识外，还要和同学们相互沟通、互相相处，在相处的过程中往往会出现一些特殊情况，我们应该学会自我保护，增强法律知识。

在我们同学身边经常会出现一些异常的事情，比如：盗窃罪。

有一次，我带了十张A4纸，我和朋友一起下楼吃饭，等我吃完饭再上楼就发现我的A4纸不见了，这种现象在大家身边会经常发生，有丢笔的，有丢本的，有丢钱的……这种现象反映了在学校里存在偷盗的行为，小偷小摸，虽然东西不值钱，但是这样会发展成大偷大摸，在学校里老师会批评教育的，但是一旦走向社会，这就触犯了法律，就会构成偷窃罪。

还有伤害罪，学校是一个大的家庭，我们都是这个大家庭里的兄弟姐妹，我们应该和谐相处，但是，却有一些同学因为一件小事而大动干戈，轻者擦伤蹭破一点皮儿，这还不算严重的，但是加入你一不小心失手打伤了别人，发生流血事件，你到时候不仅需要把伤者送到医院救治，还要花钱赔偿人家。

我们现在还小，不会出大事情的，学校也会教育我们的，但是一旦走向社会，就可能会造成伤害罪。