上,他们更多的是羡
慕,并直接赞美。
提示一
• 上述实例都是中西方文化观念差异所致。 东方人非常重情重义,西方人则崇尚个人独立。 西方人在空间距离上也很在意。即使在公共场 所,大家都十分自觉地为对方留出一定私人空 间。比如,排队的时候他们总是习惯和别人保 持一定的距离,而中国人在此类情况下习惯于 人挨人、人挤人,视为正常。 了解了这种差异,我们在与西方人交往沟 通过程中,要注意心理卷入度不要过高,以免引 起误解而造成沟通的障碍。
• 如果你想了解该物品的价格,只能委婉地夸耀、 赞赏该物品,而这样的情况下西方人一般也只告 诉你该物品的贵或贱,不会告诉你准确价格。
• 再如,中国人见面打招呼时喜欢问一句“上哪儿 去”,这是招呼的一种形式。而在美国,你如果问 朋友上哪儿去,则可能会使对方尴尬,因为这也属 于对方的隐私,是你不该过问的。
内容提要
一、曾仕强演讲内容概括
二、中西方沟通差异之价值观 差异 三、中西方沟通差异之性格特 征影响的沟通差异
四、中西方沟通的非语言差异
五、应对策略
一、曾仕强演讲内容概括
• 在长达大概一小时的演讲里。曾仕强教授给我 们讲述了沟通文化的精髓与技巧。
有言有默 在圆满之中分是非 以情为先,以理为主 中国是礼让,西方式竞争
三、中西方沟通差异之性格特征影响的 沟通差异
• 性格是一个人比较稳定的对现实的态度
和习惯化了的行为方式。
• 性格特征对个人言行产生了重要影响。 性格由价值观决定,也直接决定了沟通差 异。
差异一 独立性?
中西方的人格差异在儿童期就有显著差异。 【西】方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个
独立的个体,有自己独立的意愿和个性。无论是 家长、老师还是亲友,都没有特权去支配和限制他 的行为,在大多数情况下都不能替孩子做选择,而 是要使孩子感到他是自己的主人,尊重和理解孩子 的愿望和心理。 【中】国家长受封建社会意识的长期影响,认为孩子是 “自己”的,孩子是“不懂事”、“无责任感”的,家长对孩 子负有全面的责任,所以自然就以孩子的“主人”自 居,而且大都要求孩子顺从、听话,听话的孩子才 是“好孩子”,极大地束缚了孩子的自主意识和自我 发展。