教育项目计划书
- 格式：doc
- 大小：211.50 KB
- 文档页数：15
下载文档原格式
合集下载
关于教育的项目计划书
关于教育的项目计划书教育是人类社会发展的基石，也是提高全民素质的关键。
为了促进教育的全面发展并提升教育质量，我们提出了以下教育项目计划。
一、项目背景教育是国家的未来，也是每个个体的未来。
然而，当前我国教育体系存在一些问题，如教育资源分布不均、教育质量参差不齐以及职业教育的匮乏等。
因此，我们迫切需要推出一项项目，以推动教育体制改革，提高人力资源素质。
二、项目目标1. 提供公平教育机会。
我们将致力于缩小城乡教育差距，通过改善基础设施、提供教育资源和推动义务教育均衡发展，确保每个孩子都能享受到良好的教育条件。
2. 提升教育质量。
通过提供教师培训和持续专业发展机会，加强学校管理和教学质量监督，以及改进教育评估机制，提高教育的整体质量。
3. 推动职业教育发展。
我们将重视职业教育的地位，改善职业教育设施和资源，培养更多高素质的技能人才，以满足经济发展对人才的需求。
三、项目内容1. 提升基础教育条件。
我们将加大对农村地区校舍建设和改善工程的投入，提供优质的教育设施。
同时，优化学校布局，确保每个学生可以就近入学。
2. 加强教师培训和发展。
通过举办教师培训班、提供教学资源和技术支持，提高教师的教育水平和专业素养。
3. 完善教育评估机制。
建立科学的教育评估方法和指标体系，对学校和教师进行评估，促进教育质量的提高。
4. 推进职业教育改革。
加大职业教育资源投入，建设现代化职业教育学校，推动职业教育与实际产业需求的对接。
5. 加强教育信息化建设。
推进教育信息化改革，建设统一的教育信息管理平台，提供教学资源的共享和交流。
四、项目实施与监督1. 实施策划和组织方案。
制定具体可行的实施方案，明确项目的时间节点和责任人。
2. 加强监督和评估。
建立项目监控机制，对项目的实施效果进行评估和监督，及时发现问题并采取措施加以解决。
3. 推广经验与交流。
在项目实施过程中，及时总结和推广成功经验，并与其他地区、国家进行交流合作，促进教育发展的共同进步。
关于教育的项目计划书
关于教育的项目计划书一、项目背景近年来，我国教育事业遭遇了很多问题。
学生学习负担过重，教学质量参差不齐，师资力量不足等问题不容忽视。
为了改善这种情况，我们决定发起一个关于教育的项目。
二、项目目标我们的项目从以下两个方面目标：一是提高教师和学生的教育质量；二是减轻学生学习负担，让教育更轻松、快乐。
三、项目方案1.提高教学质量为了提高教学质量，我们将采取以下三种措施：1）推行优秀课程我们将尝试引进国内外质量良好的课程，举办讲座，让更多的老师和学生受益。
同时，我们将制定一套课程评估标准，鼓励老师提高教学效果。
2）优化教师队伍我们将在全国范围内选拔和培养优秀教育人才，提高他们的职业素养和专业能力。
另外，我们将建立教师交流平台，鼓励老师互相交流，并在一定程度上解决教学难题。
3）完善教育设施我们将逐步建立现代化教育设施和设备，提供更加优秀的教育资源，帮助老师和学生更好地开展教学活动。
2.减轻学生学习负担为了减轻学生学习负担，我们将采取以下措施：1）出台学生减负政策我们将从课程设置、内容繁简度等方面着手，制定一项适合我国学生的减负政策。
通过政策的调节，可以让学生轻松学习，更加快乐。
2）推行小班化教学小班化教学可以充分满足学生的个性化需求，缩小学生之间的差距，让每个学生都能得到良好的教育。
3）培养学生素质我们将从学生的兴趣、爱好等方面入手，开设文艺、运动等校内活动，培养学生的良好习惯和品质，让他们更加自信、自满。
四、项目实施我们将分成多个小组，分别负责具体的实施和宣传工作。
通过整合各个资源，共同开展事业，最大限度地提高工作效率。
五、项目预算项目总预算为1800000元，其中，教育资源占总预算的比例为40%，教师培训占总预算的比例为30%，学生减负占总预算的比例为30%。
六、项目风险1.资金不足资金不足问题一直困扰着我们，预算占用的90%将投入到教育资源和教师培训方面。
我们希望能够获得社会各界对教育事业的支持和理解。
教育项目计划书模板
教育项目计划书模板第一、工作目标1. 提高编辑能力我们的目标是通过对编辑的培训和指导，提高他们的编辑能力。
这包括对编辑的基本技能进行训练，如语法、拼写、标点符号的使用，以及对编辑的高级技能进行指导，如文章结构的设计、内容的优化、修辞手法的运用等。
我们希望通过这些培训和指导，使编辑们能够更好地完成他们的工作，提高他们的工作效率和质量。
2. 提升编辑团队的整体素质我们的目标是通过培训和选拔，提升编辑团队的整体素质。
我们希望通过培训，使编辑们能够掌握更多的知识和技能，提高他们的工作能力。
同时，我们也会通过选拔，挑选出表现优秀的编辑，给予他们更多的机会和挑战，以激发他们的潜力，提升整个团队的素质。
3. 培养编辑的创新思维我们的目标是通过各种活动和训练，培养编辑的创新思维。
我们希望通过这些活动，使编辑们能够更加开放和创新，能够提出新的想法和观点，为我们的工作带来新的突破和进步。
第二、工作任务1. 编辑培训我们的工作任务之一是对编辑进行培训。
这包括对编辑的基本技能进行训练，如语法、拼写、标点符号的使用，以及对编辑的高级技能进行指导，如文章结构的设计、内容的优化、修辞手法的运用等。
我们将会通过线上和线下的方式，举办各种培训课程和讲座，以满足编辑们的学习需求。
2. 编辑选拔和激励我们的工作任务之一是对编辑进行选拔和激励。
我们将会通过各种方式，如绩效考核、比赛等，挑选出表现优秀的编辑，给予他们更多的机会和挑战。
同时，我们也会通过各种激励措施，如奖金、晋升机会等，激发编辑的工作热情和积极性。
3. 编辑创新活动我们的工作任务之一是举办各种创新活动，以培养编辑的创新思维。
这包括举办创新研讨会、创新写作比赛等，鼓励编辑们提出新的想法和观点，为我们的工作带来新的突破和进步。
内容为计划书模板，具体内容可根据实际情况进行修改和补充。
第三、任务措施1. 建立完善的培训体系为了提高编辑的编辑能力，我们将建立一个完善的培训体系。
这个体系将包括基础培训课程，如语法、拼写、标点符号的使用等，以及高级培训课程，如文章结构的设计、内容的优化、修辞手法的运用等。
教育培训创业项目计划书范文
教育培训创业项目计划书范文一、项目背景随着社会的进步和发展，人们对教育的需求越来越大，教育培训行业也日益繁荣。
在这样的市场背景下，我们决定开展一项教育培训创业项目，以满足人们对教育培训的需求，提高人们的素质和技能水平。
二、项目概述本项目定位为一家专业性的教育培训机构，主要提供各种类型的教育培训服务，包括学科辅导、考试辅导、语言培训、技能培训等。
我们将借助现代化的教学设备和优质的师资力量，为学员提供高质量、个性化的培训服务，助力他们取得更好的学习成绩和求职机会。
三、市场分析目前，教育培训行业的市场需求旺盛，竞争激烈。
随着家长对孩子教育的重视程度不断提高，对教育培训机构的需求也在增加。
同时，不同年龄段的人们对自身素质和技能的提高也有着不同的需求。
因此，我们将根据市场需求开展针对性的教育培训服务，提高竞争力。
四、市场定位本项目主要面向中小学生、大学生、在职人员等群体，根据不同群体的需求，开展相应的教育培训服务。
同时，针对不同年龄段的学员，我们将提供个性化的培训方案，满足不同层次的学习需求。
五、项目目标本项目的目标是成为一家具有影响力和竞争力的教育培训机构，为学员提供优质的教育培训服务，助力他们实现学业和职业的成功。
同时，我们还希望通过不懈的努力，将本项目打造成为一家知名的教育培训品牌，为教育事业做出贡献。
六、项目内容1. 学科辅导：为中小学生和大学生提供各类学科的辅导课程，帮助他们提高学习成绩。
2. 考试辅导：为准备各类考试的学员提供专业的辅导服务，助力他们顺利通过考试。
3. 语言培训：为需求学习外语的学员提供专业的语言培训服务，提高其语言水平。
4. 技能培训：为在职人员提供各类职业技能培训课程，提高其职业竞争力。
七、项目优势1. 优质师资力量：本项目将拥有一支优质的师资团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够提供高水平的教育培训服务。
2. 先进教学设备：本项目将配备先进的教学设备和教学资源，为学员提供舒适的学习环境和高效的学习方式。
教育项目计划书
教育项目计划书一、项目背景。
随着社会的发展和进步，教育的重要性日益凸显。
教育是国家的根本大计，也是每个家庭的重要任务。
然而，当前我国教育仍存在一些问题，比如教育资源不均衡、教学质量参差不齐等。
因此，我们有必要开展一项教育项目，以期改善现状，提高教育质量。
二、项目目标。
1. 提高教育资源配置的公平性，让每个学生都能享受到优质教育资源。
2. 提升学校教学水平，提高师资队伍的专业素养和教学能力。
3. 培养学生的综合素质，提高学生的创新能力和实践能力。
三、项目内容。
1. 教育资源配置。
通过调查研究，确定教育资源配置不均衡的地区和学校，制定合理的资源配置方案，保障每个学生都能获得良好的教育资源。
同时，加大对农村地区和贫困地区教育资源的投入，缩小城乡教育差距。
2. 师资队伍建设。
加强对教师的培训和教育，提高他们的专业水平和教学能力。
鼓励优秀教师到薄弱学校任教，提供更多的发展机会和福利待遇，吸引更多优秀人才从事教育工作。
3. 学生综合素质培养。
除了学术知识的传授，我们还要注重学生的综合素质培养。
通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践，培养学生的创新意识和实践能力，让他们在学业上和生活中都能有更好的表现。
四、项目实施。
1. 制定详细的实施方案和时间表，确定项目的具体内容和实施步骤。
2. 充分调动各方面的资源，包括政府、企业、社会组织等，形成合力，共同推动项目的实施。
3. 加强对项目的监督和评估，及时发现问题并及时解决，确保项目的顺利进行。
五、项目效果评估。
1. 通过一定的时间，对项目的实施效果进行评估，看是否达到了预期的效果。
2. 根据评估结果，对项目进行调整和改进，提高项目的实施效果和社会效益。
六、项目预算。
根据项目的具体内容和实施步骤，制定详细的项目预算，包括人力物力和财力等各方面的支出，确保项目的顺利实施。
七、项目风险。
在项目实施过程中，可能会遇到各种风险和困难，比如资金不足、人员流动等。
我们要提前做好风险预案，制定解决方案，确保项目的顺利进行。
关于教育的项目计划书
关于教育的项目计划书项目名称：教育发展计划一、背景和目标近年来，教育扮演着社会发展过程中至关重要的角色。
教育的质量和可及性直接影响着一个国家或地区的发展和进步。
然而，我们所面临的问题是，一些地区的教育资源匮乏，教学质量不高，部分弱势群体的教育权益也未得到保障。
本项目旨在提出一个教育发展计划，通过改善教育资源、提高教师培训质量和促进教育公平，实现优质教育的普及。
二、项目内容1.改善教育资源提高教育资源的供给是项目的首要任务。
我们将投入资金来改善学校的设施和基础设施，包括建设新的教学楼、购买教学器材和图书馆资源等。
此外，我们还将与相关机构合作，共享教育资源，包括在线开放课程和远程教育平台等，以提供更广泛的学习机会。
2.提高教师培训质量教师是教育事业中最重要的资源。
我们将设立专门的培训项目，致力于提高教师的教学能力和专业水平。
此外，我们还将推动教师交流活动，鼓励不同学校和地区的教师相互学习和分享经验，提高整体教学水平。
3.促进教育公平教育公平是一个持续的挑战。
为了解决这一问题，我们将制定一套公平的招生政策，确保每个学生都有平等的接受教育的机会。
我们将加大对农村地区、贫困家庭和残障儿童的教育支持力度，通过助学金、奖学金和资助计划等方式，帮助他们克服经济和社会困难，获得公平的教育机会。
三、项目实施1.确立合作关系项目实施需要与相关教育机构、学校和社区建立密切的合作关系。
我们将与当地政府、教育部门、教育研究机构和NGO组织等进行合作，共同制定和实施教育发展计划。
2.筹集资金项目实施需要大量的资金支持。
我们将通过与政府合作、捐款和赞助等方式筹集资金。
同时，我们还将积极争取国际组织和慈善机构的支持，以确保项目的可持续发展。
3.制定详细计划并执行项目实施需要制定详细的计划和时间表，并进行有效的执行。
我们将设立项目团队，负责监督和推进各项工作的进展。
同时，我们还将建立监测和评估机制，及时发现问题并采取相应的措施。
四、预期成果通过以上措施的实施，我们期望达到以下目标：1.提高教育资源供给，确保教育设施和基础设施的改善，为学生提供更好的学习环境。
关于教育的项目计划书
关于教育的项目计划书项目背景：在当今社会，教育被广泛认为是社会进步和个人成长的基石。
然而，在一些偏远和贫困地区，教育资源的不平等分配以及教育发展的滞后问题日益突出。
为了解决这一问题，我们策划了一个关于教育的项目，旨在提供优质教育资源，帮助贫困地区的学生有机会接受良好的教育。
项目目标：1. 提供教育机会：为偏远和贫困地区的学生提供平等的教育机会，使他们有机会接受正规教育，提高个人发展能力。
2. 改善教育条件：提供先进的教育设施和教学资源，改善学生的学习环境，提高教学质量。
3. 提高教育水平：通过提供优秀教师培训和学术支持，提高教育者的专业素养和教学水平，从而提升学生的综合素质。
项目内容：1. 建设教育设施：投资建设现代化的学校和教学楼，提供良好的学习环境，并配备先进的教学设备和技术。
2. 招募优秀教师：通过招募和培训优秀教师，提高教育者的专业水平，帮助他们更好地传授知识和培养学生的能力。
3. 发放奖学金和助学金：为贫困地区的学生提供奖学金和助学金，帮助他们解决经济困难，继续接受教育。
4. 提供学术支持：与知名学府合作，组织学术交流和研讨会，为教育者提供学术指导和资源支持，提高他们的专业素养。
项目实施计划：1. 前期调研：深入了解目标地区的教育需求和资源状况，确定项目的可行性和重点方向。
2. 筹集资金：积极争取政府和社会各界的支持和资助，开展募捐活动，筹集项目所需资金。
3. 建设基础设施：组织专业团队进行场地选址、设计和建设，确保教育设施的现代化和安全性。
4. 招募优秀教师：与教育机构和专业学府合作，通过选拔和培训，吸引优秀教师加入项目。
5. 建立奖学金和助学金制度：制定完善的评选机制和资助政策，确保奖学金和助学金的公平和及时发放。
6. 提供学术支持：与知名学府签订合作协议，组织学术交流和研讨会，为教育者提供学术资源和指导。
项目效益：1. 提高教育水平：通过优质教育资源的提供和教育者的专业培训，提高教育水平和学生的综合素质。
教育培训机构项目计划书
教育培训机构项目计划书一、项目背景教育培训机构是为了提供更好的教育服务而设立的学习机构，致力于提供高质量的教育培训，帮助学生提高学习成绩，增强综合能力，拓展知识面。
二、项目目标1. 提高学生学习成绩，达到更好的学习效果；2. 帮助学生发展全面素质，提高综合能力；3. 拓展学生知识面，开拓学习视野。
三、项目内容本教育培训机构项目设立主要包括以下几个方面的内容：1. 课程设置：根据学生实际情况，制定个性化的学习计划，开设各类课程，如语文、数学、英语、科学等，以满足学生不同需求；2. 师资团队：拥有一支高素质的师资团队，包括教学经验丰富、评级高的老师，以及专业的辅导员；3. 教学环境：提供舒适的教学环境，为学生提供一个良好的学习氛围；4. 教育辅导：建立定期的辅导计划，帮助学生解决学习中遇到的难题，提高学习劲头；5. 活动安排：组织各类教育活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神。
四、项目实施计划1. 阶段一（准备阶段）：- 确定项目定位和目标；- 开展市场调研，了解竞争对手和目标客户需求；- 确立项目的课程设置、师资团队和教学环境；- 筹备项目所需资金和人力资源。
2. 阶段二（准备开业）：- 招募教师和辅导员，进行培训和考核；- 装修教学场所，购买教学器材和教材；- 制定教学计划和活动安排；- 开展推广活动，吸引学生。
3. 阶段三（正式开业）：- 开展教育培训课程，进行学生招生；- 实施教学辅导计划，帮助学生解决学习难题；- 组织各类教育活动，丰富学生课余生活；- 定期评估项目运行情况，及时调整经营策略。
五、项目预期效益1. 提高学生学习成绩，培养学生学习兴趣，增强学习能力；2. 增强学生综合能力，提高学生的社会适应能力，为未来发展打下良好基础；3. 拓展学生知识面，开拓学习视野，培养学生多元化的发展能力；4. 增加教育培训机构的知名度和影响力，扩大市场份额，提升经济效益。
六、项目风险分析1. 市场竞争：教育培训市场竞争激烈，需注意提高教学质量，提升核心竞争力；2. 学生招生：新开设的教育培训机构需面对学生招生难题，需加大宣传力度，争取更多客户；3. 资金问题：项目初期可能会面临资金短缺问题，需谨慎规划资金预算和使用。
教育项目计划书
教育项目计划书一、项目背景。
随着社会的不断发展和进步，教育作为国家的基础建设之一，扮演着至关重要的角色。
然而，当前我国教育体系中仍存在着许多问题，比如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
因此，我们有必要开展一项教育项目，以期望能够为改善教育状况贡献一份力量。
二、项目目标。
本项目的目标是建立一个完善的教育体系，提高教育资源的均衡分配，提高教育质量，推动教育事业的发展。
具体目标包括：1. 提高农村地区教育资源配置比例，缩小城乡教育差距；2. 完善教育评价体系，提高教育质量；3. 推动教育信息化建设，提高教育教学水平；4. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
三、项目内容。
1. 加大对农村地区教育资源的投入，包括学校建设、教学设备更新等；2. 完善学校教育评价体系，建立多元化的评价机制，提高教育质量；3. 推动教育信息化建设，建立教育云平台，提供教学资源共享，促进教学改革；4. 加强教师培训，提高教师教学水平，激励优秀教师留在农村地区从教。
四、项目实施。
1. 项目实施分阶段进行，首先对农村地区教育资源进行全面调查，了解实际情况；2. 根据调查结果，确定投入重点和方向，制定详细的实施计划；3. 利用政府、社会力量，筹集项目资金，确保项目的顺利实施；4. 持续监督项目实施过程，及时调整方案，确保项目取得预期成效。
五、项目预期成果。
1. 农村地区教育资源配置比例明显提高，城乡教育差距明显缩小；2. 学校教育评价体系得到改善，教育质量明显提高；3. 教育信息化水平明显提高，教学资源得到充分利用，教学质量明显提高；4. 农村地区教师队伍得到加强，教师教学水平明显提高。
六、项目风险及对策。
1. 资金不足风险，建立多元化的资金筹集机制，包括政府补贴、社会捐助等；2. 政策风险，与政府相关部门密切合作，及时了解政策变化，调整项目实施方案；3. 项目实施风险，建立严格的项目管理机制，确保项目实施顺利进行。
七、项目评估。
教育项目投资计划书通用8篇
教育项目投资计划书通用8篇教育创业项目计划书篇一一、宗旨通过深入调查分析，对中国儿童教育总体市场的需求总量和市场容量及前景做出判断；形成《幼儿创造力培训》在儿童教育市场的准确定位以及市场战略：提升产品理念，开发设计产品组合，制定营销策略，判断该产品所在的细分市场，明确目标市场，对目标市场的用户、用途、产品特征、价位、用户需求及偏好进行分析；明确主要竞争对手，了解竞争对手的市场定位，产品特征、产品市场定价、营销模式、营销网络、营销手段等，并对竞争对手进行深入研究分析；提出市场定位及市场进入策略，对投入资金和配合要求提出可行性建议。
二、产业概况和前景预测1、儿童教育市场潜力分析据国家统计局的统计数字，中国家庭最大的支出为教育支出，中国家庭子女教育的支出比重接近于家庭总收入的三分之一，城市家庭教育占家庭消费的65.5%，有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。
20xx年底，中国社会科学院发布的《20xx年社会蓝皮书》指出，子女教育费用在居民总消费中被排在第一位，超过养老和住房。
总之，儿童教育市场这一产业所构成的，是一个巨大的、永不会衰败的市场。
因此，我们完全可以断定儿童教育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代最有活力和意义的朝阳产业。
2、儿童教育市场的特点（1）、客户群数量巨大：中国目前0–7岁幼儿约有1.8亿；每年新出生人口2000多万，其中城市人口就有600多万。
庞大的基数、稳定的增长与更新，奠定了儿童市场坚实的客户基础。
（2）、家庭对教育投资需求强劲：“望子成龙”是每个家长的心愿，重视教育是中华民族的优良传统。
中国人在培养后代方面，可以用“舍得花血本”来形容，后代仿佛是自己生命的延续，是未来的希望。
我国城镇居绝大多数为独生子女家庭，子女消费已成为家庭第一大日常支出，月收入在壹五00元的家庭孩子月消费为500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消费额为1000元左右，其中用于孩子的教育消费已占子女月消费的30%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
会计网络培训学校项目计划书2014年4月..第一部分容服务一.容结构（一）网校横向容结构图：（二）网校容主要包括以下几个部分1、公开课公开课即免费课程，为了吸引更多的学员进入网校学习。
网校提供公开课学员即可以体验在线学习效果。
2、在线培训即付费课程，管理方可设置是否开放1-2个课程免费学提高学员体验。
学员在线购买后即可学习该课程的全部章节。
3、会计实训学员需购买实训课程，系统将自动生成票据，学员根据做账要求模拟做账，提交后系统将预先做出评分，而后将有指导老师给予评语和评分修正。
4、会计考证设置模拟考试和历年真题，注册成功的学员可以通过积分购买模拟考试和历年真题。
考试完成后系统自动批改试卷。
（三）网校纵向容结构图：（四）学员能够访问的容主要包括以下几个部分：..1.学习介绍：学习者在学习之前可以通过“学习介绍”了解网校教学特色和教学形式。
对课程容、学习方式及性质有个大概了解。
2.学习流程：学习者可以通过“学习流程”了解如何注册成为网校普通学员，如何购买“在线教室”成为网校正式学员。
3.网上课程：访问者可以浏览课程列表中的两个演示单元和学习说明，免费自学演示课程。
访问者在注册成为网校普通学员后，可以自学全部三十个单元的课程。
4.教师介绍：在这里，原则上是提供网校所有的开课教师的教学资料。
包括照片、、年龄、兴趣爱好、级别（将来是否将教师划分为初级教师、中级教师、高级教师）、教学安排、教学经验（在其他地方的教学经验、在网校的教学时间）等。
5.课表安排：在这里的课表可以是一个样例，比如某个课程将会在某个时间开放课程信息。
6.课程价目：提供15元/课时、试用（4课时）60元、一期（60课时）900元的信息。
7.学习交流：即学习论坛，学习者可以在这里发表与学习相关的各种问题。
8.在线实训学员在线做账，系统将会自动点评9.电子支付：可以浏览销售产品并下单购买。
10.个人信息：提供学习者注册名字、登录“网上课程”次数（第几次）、上次登录时间、总计时间、学过哪些单元、尚未学哪些单元、练习结果评价等详细个人信息。
11.交费：选择课程价目（60元、900元），交费后，登录“在线教室”，选定教师及授课时间，即可按时上课。
二.主要功能及重要场所介绍学习状态指示是提供给学员个性化的服务之一。
通常人们在学习会计的过程中（尤其是零起点的学习者），刚开始的时候会有很强的好奇感和自信心，随着时间的增加、学习的深入，这种好奇感和自信心会逐渐消退，一部分学习者还会半途而废，放弃自己的学习计划。
由于在网络教学中可以对学员的学习状态进行跟踪记录，我们可以利用跟踪记录生成的数据完成一些直观、生动的功能设计，如：●学习过程记录：可以将学员学习过程通过图形的方式设计成卡通人物跑步或爬山的过程，学员刚开始学习的时候它也在起点，它会随着学员的学习进度变化，学员学习结束之后它就会跑到终点。
学员的学习是可视化的，能够直观地看到自己的学习进度。
●生成学员的级别：系统会根据学员进入学习的次数、课堂停留时间、发表文章数量..等数据参数为学员生成一个动态数值，我们可以根据这个数值为学员划分等级，如：一星级、二星级、三星级等，一方面提高学习的趣味性，同时也可以起到激励学员的作用。
结业的成就感：网校为每一个合格结业学员颁发结业证书，证书是通过在线发放的，当系统确认学员完成所有课程并通过在线测试后，该证书会自动生成并发送到学员的个人资料信息中，学员可以将其打印出来。
结业证书能给学员以成就感。
这些直观、生动的功能设计对缓解学员在学习过程中的畏难心理，增强自信心会起到积极作用。
1.同学录：凡是参加网校学习的学员都会记录在的同学录中。
....第三部分 教学与赢利模式本部分阐述了网校的商务模式分析，包括了赢利模式、教学模式、学员学习方式、电子商务系统等几个部分。
一、 赢利模式概要网校通过互联网为注册学员提供免费及有偿的会计网络教学服务，设置的免费课程和实用工具可以供普通学员免费使用。
教师的在线教学，则必须经过交费、授权成为正式学员后方可获得。
免费类产品是精品课程+一般通用服务。
学员选择这种模式时，可自学网上所有课程，不须支付学费，同时可得到提供的相应服务，提供这种服务的主要目的是扩大的影响，并取得良好社会效益。
有偿服务是Online-Teacher 的课程教学+精品课程+个性化服务。
学员选择这种模式时，将支付给学费。
收取其中的一部分，另一部分支付给教师。
这种商务模式构成了网校的主要赢利模式。
二、 教学模式介绍（一）汉语网络培训学校与传统教学方式的比较网校是一个拥有核心课程产品及先进技术的网络教学平台。
学员、在线教师、管理员是这个平台的活动主体。
在传统的教学中，教学活动的主体包括了教师、学员、教学场所（教室）与教材四个要素。
网校教学平台实际上充当了传统教学实体中教学场所（教室）与教材的作用。
下表是网校与传统教学方式的比较：（二）学员的学习方式学员的学习可分为在线学习与离线学习两种方式。
1．在线学习：学员在线学习又可分为两种类型：一种是学员在任何时间与课程之间的交互学习，学员通过注册、登录进入网上课堂，按照学习流程完成在线学习。
另一种是学员交费成为正式学员后，在选定的时间与在线教师或其他学员之间的交互学习。
2．离线学习：考虑到不同学员的特点，网校为学员设计了离线学习方案。
离线学习也可分为两种形式：一种是半离线方式，在每节课的学习界面中增加了下载功能，学员点击下载按钮，该节课的容就会下载至学员的电脑中，此时学员就可以离线学习了。
此种方式离线学习的容与在线学习的容是一致的，适用于上网速度慢的学员，可以节约学习成本。
另一种是全离线方式，学员在网校的课程下载区下载该类课件，课件容与在线学习的课件容是不一样的，是根据网上课程的容重新整理制作的，课件形式包括了文本与录音，学员可以将下载的文本课件打印成标准的纸质教材，下载的声音课件是标准的MP3格式，可以传输到学员的便携MP3播放机中，这样学员就可以摆脱网络和电脑的束缚在任何地方都可以随心所欲地学习。
这种学习方式与传统的学习方式是一样的，只是利用网络来传输教材，它弥补了在线学习方式的不足。
在线学习与离线学习并存是网校的一个显著特点，它同时具备了网络学习与传统学习的优点，提供给学员更多的选择方式。
（三）在线教师（Online-Teacher）1．Online-Teacher的资格为了保证教学质量，Online-Teacher申请者需要经过严格的考核与筛选，会计专业知识、表达与交流能力和网络基础知识等将成为重要的考核依据。
考核通过后，申请者可成为网校的正式Online-Teacher。
在开始网络教学之前Online-Teacher还必须要经过为期一至二周的岗位培训，合格后方可上岗。
4．对Online-Teacher的考评网校对Online-Teacher的考评是严格的，评价指标主要来自于教授学员的数量以及学员的满意程度。
除此之外，网校还将通过教学组教学负责人、其他教师的评价来获取教师教学水平的信息。
综合这些信息，如果Online-Teacher的表现超过了一定的底限，将被解除Online-Teacher的教学资格。
三、电子支付系统网校与世界上主要的提供网络电子支付的银行合作，提供全球性的电子支付系统，世界各地的学员都可以通过信用卡，如：支付宝等，完成在线支付过程。
电子支付系统考虑了退费与赔偿问题。
第五部分企业发展规划网校的总体发展计划可以分为建设期、扩期和经营期三个部分。
建设期主要包括建设、技术开发、核心课程制作等前期工作，预计整个建设期的周期为三个月时间。
扩期主要完成.... 教学系统的进一步完善，扩充会计教学版本，同时可以开始招生工作。
扩期的建设大约为六个月时间。
建设期完成之后，网校就可以开始大围市场推广，随着扩期会计版本的陆续增加，招生围逐渐扩大。
扩期完成之后，网校即进入稳定运营期。
一. 建设期建设期主要有两方面工作同时展开。
一方面是的开发，包括规划技术架构、程序开发、服务器安装调试、页面制作等；另一方面是课程的制作，包括课程容编写、录音、多媒体制作等以课程建设为主的开发工作。
网校初期建设需要投入的人力、财力较大，主要采用项目小组开发的形式。
1、 开发从技术角度讲，网校教学系统应该具有稳定性、先进性、灵活性，系统能够承载大量学员、教师从事教学活动，含有最新的多媒体网络技术如：在线教学等功能，系统还具有可扩展性，能够容纳未来的各种新的技术模块。
开发的主要工作有：● 编写系统需求说明书明确各功能模块的需求。
确定各个活动实体的活动流程，确定各活动场所的主要功能。
教学系统包含的主要子系统有：注册登录系统、在线教学系统、实训系统、学员管理系统、教师管理系统、课程下载系统、信息管理系统、电子交易系统等。
● 系统开发对于先进的网络技术以及其它相对独立、成熟的技术模块我们采取购买后集成到总系统的开发方式，这样可以节约开发成本，降低风险，加快系统的开发速度，而且按照这种思路，今后系统中还可以融入更多的新技术。
● 页面风格设计页面设计体现轻松与活泼，消除学习的紧和畏惧感，能够让人们在学习中感觉到轻松、愉快。
● 测试与验收系统在开发完成之后要经过严格的测试，测试分为部测试与外部测试，经过两至三个阶段的测试改进，测试完成后系统会趋于成熟稳定，验收结束标志着系统开发工作的完成。
2、 课程制作网上课程是网校的重要产品，是在线教学的依托。
特别是在建设期的课程设计制作，直接影响到扩期、稳定经营期版本的课程质量。
其制作水平决定着网校经营的成功与否。
二. 扩期在网校教学系统建设开发期完成之后，即可以投入的试运营。
同时网校进入教学产品和市场的扩期，在扩期主要完成更多版本的横向扩充。
该时期主要完成会计实训。
扩期发结束大约需要六个月左右的时间。
扩期开发完成的教学版本所对应的市场围。
至于其它版本，可以在扩期结束之后根据市场需求情况陆续开发完成。
三.稳定运营期网校在经历建设期与扩期之后便进入了正式稳定的经营期，该阶段的工作重点是市场推广和网校的继续扩。
这段期间网校针对教师红利分成系统的开发。
第六部分人员及组织结构网校教学体系的正常运转需要科学合理的人员、组织结构来保障，组织结构建设需要一个周期，在教学系统的初期建设阶段中，组织结构的建设和人员的规划是同时进行的，系统建设完成后即可基本完成人员、组织结构的规划。
一.建设阶段的人力资源规划1.现有人员结构：网校目前的人员结构以技术平台规划人员、课程产品设计规划人员以及部分兼职课程制作人员为主。
在资金到位后，能够以项目组的形式立即按计划开始开发工作，能够保证教学系统开发建设阶段的需求。
2.人员需求说明：系统建设期人力资源规划主要分为项目开发人员规划和组织结构建设两个方面，项目开发的人员包括网校现有人员和招聘人员所组成，由于网校项目的特点，项目开发人员大部分为临时人员，在项目开发结束后，只留有必要的少部分开发人员，补充到新的组织结构中去。