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人美版美术六年级下册全册课件1【新教材】

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人美版六年级下册美术全套ppt课件

人美版六年级下册美术全套ppt课件


• 装饰画一般是 指具有装饰意义 的绘画，是一种 独立的艺术形式。 它与一般的图案、 图画的区别，在 于它具有欣赏性 和装饰性，其价 值在于满足人们 装饰的需要。
装饰画的特点：
装饰画与写实画不同，它偏 重表现形式的装饰性，不强 调真实光影和透视关系，注 重色彩的象征性及整体的和 谐，多以夸张、变形的手法 作画，给人以简洁、明快、 强烈的艺术美感。
重关系的传神写照，具有平
面性。
（3）审美观念及风格
■写实色彩：
继承了以光和色为特征的美学原则，其审美观念渗透着 以数理关系为基础的理性精神，总体趋向写实风格。
■装饰色彩：
从东方哲学意象造型的观念出发，将感知方式和感知对
象融为一体，体现出一种天人合一的宇宙观和色彩的象
征性，因而具有主观性特征。
（4）使用功能
■写实色彩：
一般属纯欣赏性的色彩，实用功能 较弱。 ■装饰色彩： 出于实用的美化功能，还需要考虑材
质、工艺技术及使用对象的制约。
装饰色彩的本质
■原始人凭直觉发现了黑、白、红等单色彩，这是
人类对宇宙生命认识的重要精神成果。
装饰色彩的本质
■从奴隶社会后期开
始的五彩色变，
以红、白、黑、 黄、青（绿）五 色主宰华夏民族 色彩美学观近三 千年，形成了一 个牢固的色彩美
色性面积大小等因素的变化规律外，更重要的是对各种色彩属性 的合理运用。
■2、要处理好主色调和色彩的主从关系
莫奈 《睡莲》
装饰色彩的表现方法
■3、要搭配好色块间布局的均衡效果
装饰色彩的表现方法
■4、节奏与韵律
装饰色彩的表现方法
作业
用学到的知识画一幅色彩鲜艳和
谐的装饰画。
• 装饰画的定义 • 装饰画的特点 • 装饰画的种类
六年级下美术课件图文并茂_人教新课标

六年级下美术课件图文并茂_人教新课标

单幅漫画
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
人美版六年级下册美术课件：第2课探访自然的奇观(共14张PPT)课件

人美版六年级下册美术课件：第2课探访自然的奇观(共14张PPT)课件


2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。
2019-六年级下美术课件-色彩_人美版-文档资料

2019-六年级下美术课件-色彩_人美版-文档资料

一、导入。 教师出示一张图片。 设问：“水立方这个建筑会 使我们想到什么？”
此时教师出示另一张图片。 设问：“通过对比，这张水 的味道不见了。水立方原图 为什么会使人想到水呢？”
教学过程
教师：“今天就和老师一起进行色彩的联想。” 教师板书：色彩的联想
色彩联想的概念：色彩感觉所引起的情感或意象的联想。
了解色彩的情感作用，感受色彩的丰富想象力和表现 力，并初步懂得和运用色彩进行简单的表达。
经过欣赏、分析、实践的学习过程，初步掌握色彩联 想的观察、表现的几种方法。
培养学生的感知能力，激发学生对自然、对生活的热 爱。
重点：
了解色彩在生活中的象征意义，用色彩工具表现自己 的色彩联想。
难点：
培养学生的感知能力，激发学生对自然、对生活的热 爱。
教学过程
② 播放视频《幻想曲》 教师小结：视频中看到的色彩与自己所想象到的色彩 会有所不同，带来的感受也不尽相同。
教学过程
2、视觉联想 教师：出示两张色彩图片。
• 意图：
从感官的转换中，让学生进一步了解色彩在心理上所产生的作用， 从而感受色彩丰富的表现力。
设问：“你能说一说，看到这张作品你有什么感受吗？” 设问：“加上音乐后你又联想到了什么？”
• 意图：
结合社会时事，体现对学生生活经验的尊重，运用学生身边熟悉 的事物，唤起学生的注意，使学生轻松进入课堂教学，激发学生 学习的热情，从而明确联想的意义。
教学过程
• 意图：
有效的实施学科整合，使学生认识色彩的个性差异，通过学习提 高对色彩的联想能力，丰富学生感知能力。
二、讲授新课。 1、视听联想： ①教师先播放音频《幻想曲》。 设问：“根据你听到的音乐你联想到了什么？” 学生讨论，发表看法。
人美版美术六年级下册全册课件2【新教材】

人美版美术六年级下册全册课件2【新教材】


式留下这美丽
的瞬间。
同 一 出 戏 可 用 不 同 绘 画 形 式 来 再 现 。
画戏的大师 ——关良先生
关良（1900—1986），广东番禺人，青年时期留学日 本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
【四郎探母】
【文
昭
关】伍子胥
国画戏曲人物的艺术特点：
义务教育教科书·美术 六年级下册 第12课
（单击图片播放影片） （单击 文字注解）
用一两句话评价一 下动画片的发展历程，
并谈谈你的感受？
你知道动画片是
怎样制作出来的吗？
一位小朋友解答 了我们的疑惑。
点击头像观看
由于人的眼睛有0.3秒钟的视觉
留像，所以在翻动快于0.3秒的时候， 大脑就把看到的绘画连贯地记录下来
1995年美国迪士尼推
出了第一部三维动画片 《玩具总动员》，使动画 进入一个新纪元。
1961年拍摄的《小蝌
蚪找妈妈》是我国第一部 水墨动画片，片中许多角 色形象均取自我国著名国 画家齐白石老人的笔下。
1981年拍摄的《九色
鹿》故事和形象均取自敦 煌莫高窟第257窟北魏时期 的壁画，让观众看到动起 来的千年前那古代绘画。
次要人物
故事背景、环境。
刘继卣，连环画艺术大师。他的作 品很多，尤其擅长创作连环画、人物画、 写意走兽，作品风格绚丽多彩、造型准确， 显得格外凝重、奔放、传神。
《闹天宫》运用中国传统工笔重彩画 法表现的。作品一共有八幅，书中作品是 其中一幅。
交流与讨论：
1.你带来了什么故事？你想怎样表现故事情节和环境？
了。动画片也就这样产生了。
利用我们所学习的知识分析一
北京科学研究院(人美版)小学美术六年级下册全册课件

北京科学研究院(人美版)小学美术六年级下册全册课件

吉祥图案
•
吉祥图案是中国劳动人民在数千年的生产劳动
中所创造出来的精神财富。它是由祭祀、崇拜、图
腾逐渐演变为具有审美特性的装饰纹样，是古代人
们在陶器、石刻、漆器、木雕、玉雕、年画、剪纸、
刺绣、金属工艺、瓷器、建筑物、家具、服饰等物
品上用线条表现、色彩渲染，运用借喻、比拟、双
关、象征及谐音等手法，最终形成一定格式与程式
壳内，以避免伤害。龟是长寿的动物，多种龟的年龄都超过百
年。俗话说，千年王八万年龟，所以，我们经常用“龟龄鹤寿”
形容长寿。
•
鱼：鱼类是最古老的脊椎动物，生活与水中，与人类关
系极为密切。在原始时期人类就有鱼的图腾崇拜。因为鱼与
余同音，所以在传统文化习俗中它被视为吉祥物，常用来比
喻富余、吉庆和幸运，这在年画、剪纸等民间艺术中十分常
般雄性有一对角，雌性没有。鹿全身都是宝，鹿茸、
鹿胎、鹿鞭、鹿尾、鹿筋、鹿肉、鹿脯等等都是珍
贵的药材。古代鹿通“禄”，比喻政权，爵位。
•
十二生肖：十二生肖分别为鼠、牛、虎、兔、
蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、龙，常用于记年，
顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、
午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。十二生肖
图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，
趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。
•
例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞翔的图案，
称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化
多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精
神和对美好幸福的追求。 中国吉祥图案内
容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜
庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案
见。此外，人们还把书信交流称为“鱼雁传书”，把夫妻恩
人教新课标小学六年级下册美术课件-图文并茂

人教新课标小学六年级下册美术课件-图文并茂

人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂
导读：本文人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

图文并茂课件PPT下载人教新课标六年级美术下册课件
1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。

2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。

3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。

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新人美版六年级美术下册1追寻文明的足迹

新人美版六年级美术下册1追寻文明的足迹


阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑
1959年，埃及政府 打算修建阿斯旺大坝， 可能会淹没尼罗河谷里 的珍贵古迹，比如阿布 辛贝神殿。 1960年联合国教 科文组织发起了“努比 亚行动计划”，阿布辛 贝神殿和菲莱神殿等古 迹被仔细地分解，然后 运到高地，再一块块地 重组装起来。
1.建筑、雕塑和宗教有着密切的联系。你还 知道埃及什么建筑? 2.埃及有金字塔，还有哪个洲有？
• 38.山西五台山2009.6.26 文化景观 • 39.嵩山“天地之中”古建筑群2010.7.30文化遗 产 • 40.“中国丹霞”2010.8.1 自然遗产 • 41.杭州西湖文化景观2011.6.24文化景观 • 42.元上都遗址2012.6.29文化遗产 • 43.澄江化石地2012.7.1 • 44.新疆天山2013.6.15自然遗产 • 45.红河哈尼梯田文化景观2013.6.15文化景观 • 46.中国大运河2014.6.22文化遗产 • 47.丝绸之路：长安-天山廊道的路网2014.6.22 文化遗产 • 48.土司遗址2015.7.4文化遗产
世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合 国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制， 以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自 然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保 护与传承的最高等级，世界文化遗产属于世界遗 产范畴。 • 世界遗产分为世界文化遗产、世界文化景观 遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产4 类。 •
•
它是一座用土筑成的九层圆形祭坛， 高29米，周边各宽55米多，周长250米左 右，最高一层建有一座6米高的方形坛庙， 库库尔坎金字塔高约30 米，四周环绕91 级台阶，加起来一共364级台阶，再加上塔 顶的羽蛇神庙，共有365阶，象征了一年中 的365 天。台阶的两侧宽达1米的边墙，北 边墙下端，有一个带羽毛的大蛇头石刻， 蛇头高1.43米，长达1.80米，宽1.07米， 蛇嘴里吐出一条大舌头，颇为独特。
六年级下册美术课件人民和总理 人美版 PPT名师课件

六年级下册美术课件人民和总理 人美版 PPT名师课件


六年级下册美术课件人民和总理 人美版 PPT名师课件 六年级下册美术课件人民和总理 人美版 PPT名师课件
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对照比较 照片与作品的相同与不同
六年级下册美术课件人民和总理 人美版 PPT名师课件
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庆祝建国三十周年及北京市美展
均获一等奖
六年级下册美术课件人民和总理 人美版 PPT名师课件
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这幅作品的名字叫
《人民和总理》
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六年级下册美术课件-第9课 精彩的戏曲 ▏人美版 (共19张PPT)

六年级下册美术课件-第9课 精彩的戏曲 ▏人美版 (共19张PPT)

丑角：以喜剧角色出演，男 性担当。
你能认出这些京剧行当吗?
做一做
• 要求：根据自己的性格特征设计一个有特 色的脸谱。
脸谱的绘制方法：
• 一Hale Waihona Puke 设计脸型二、 确定人物类型
勾画纹样
三、定稿上色
四、整理
【脸谱艺术】
戏剧化妆色彩浓厚，形式夸张，具有象征性和 约定俗成的程序。
【戏曲脸谱 】
戏剧脸谱是我国的宝贵的文化遗产，脸谱 的图案及其色彩都代表了不同人物的性格特点， 具有其特定的谱式和色彩。
小知
这几个脸谱
一
分别代表的是谁？ 猜
红色表示英勇、正义、耿直，如关羽赤胆忠心，关公 正义就勾画红脸。
蓝色表示勇敢、坚毅， 如《连环套》窦尔敦、 《白水滩》中的青面 虎，勾画蓝脸
黄色表示勇猛、残暴，如 《战宛城》中的典韦、 《马陵道》中的庞涓
黑色表示刚直、果敢，如包拯铁面无私，勾画黑脸
白色表示奸诈、多谋，如曹操奸诈，勾画白脸
欣赏脸谱：
紫色:荆轲
金银色：孙悟空
观察： 脸谱的造型有什么特点？
对称
图案以线面结合为主 色彩鲜明
京剧角色：
生角：男性担当，擅长唱功。 旦角：女性担当 净角：男性担当，俗称花脸。
六年级下册美术课件-第4课装饰画人美版(共24张PPT)

六年级下册美术课件-第4课装饰画人美版(共24张PPT)


课后小任务：
独立完成一张装饰画，装饰 自己的房间。
装饰画的定义：
运用夸张、变形、概括 和修饰等手法绘制而成的 图画。
装饰画的内容可划分为：
人物装饰画 动物装饰画 植物装饰画
、 、 等。
2024/6/19
小组合作共同完成一张装饰画
装饰画创作提示： 根据自己的视察、想 象，运用单色笔先用 线条勾画自然物象的 基本外形和主要特征， 在运用点、线、面及 色彩等知识，进行装 饰美化的艺术品 。
同学们有没有发现上下三组画有什么不同？
装饰画
（六 年 级 下 册） 人民美术出版社
2024/6/19
ห้องสมุดไป่ตู้2024/6/19
装饰画的特点：
装饰画与写实画不同，它偏重表现 情势的装饰性，不强调真实光影和透视 关系，重视色彩的象征性及整体的和谐 ，多以夸张、变形的手法作画，给人以 简洁、明快、强烈的艺术美感。

六下美术书人教版课件ppt课件ppt


教学方法的运用和创新
传统教学方法
运用讲授、示范、练习等传统教学方法，帮助学生掌握基础知识和技能。
创新教学方法
引入项目式学习、合作学习、探究学习等新型教学方法，激发学生的学习兴趣 和创造力。
教学评价和反思
评价方式
采用多种评价方式，如作品评价、口 头表达、自我评价等，全面了解学生 的学习情况。
反思总结
构图的方法
水平线构图、垂直线构图、斜线构图 和曲线构图
构图的技巧
透视、层次和取舍
材料和工具的使用
绘画材料
水彩、油画、丙烯等
绘画工具
画笔、画板、调色板等
制作材料
纸张、布料、木材等
制作工具
剪刀、刻刀、胶水等
美术作品的鉴赏
鉴赏的方法
观察、分析和评价
鉴赏的角度
形式美、内容美和艺术美
鉴赏的技巧
比较、联想和感悟
对教学过程进行反思和总结，找出存 在的问题和不足，提出改进措施，不 断提高教学质量。
05 美术教育展望
美术教育的发展趋势
多元化发展 随着全球化的推进，美术教育正 朝着多元化方向发展，接纳和鼓 励不同文化背景下的艺术形式和 观念。
强调跨学科整合 美术教育与其他学科的交叉融合 成为趋势，如艺术与科学、艺术 与文学等跨学科合作，拓宽了艺 术教育的领域和深度。
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目录
CONTENTS
• 美术课程简介 • 美术基础知识 • 人教版美术教材分析 • 美术教学实践 • 美术教育展望
01 美术课程简介
美术课程的目标和意义
培养学生的审美能力
通过美术课程，引导学生发现美、欣赏美和 创造美，提高学生的审美素养。
培养学生的实践能力

人教版六年级美术下册全册课件【完整版】

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0002页 0113页 0173页 0210页 0311页 0342页 0483页 0527页
第1课 明暗与立体 第3课 记录色彩 第5课 浮雕 第7课 工笔花卉 第9课 图文并茂 第11课 奥运精神 第13课 毕业啦 第15课 我国古代建筑艺术
第1课 明暗与立体
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第5课 浮雕
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第6课 扇面画
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第2课 寻找美的踪迹
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第3课 记录色彩

人美版 小学 美术 六年级 下册 全册PPT优质课件


近看
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 仰望
中国古代诗人是怎样欣赏描述自然景色的？
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
联想
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
心境
小组合作完成：
1.每人选择一张图片，用文字（2-3句话）记录
下你的所见、所感，所想。
2.小组合作练习，按照顺序：前言——晨曦中的
大峡谷——俯瞰大峡谷——走进大峡谷——暴雨前的
作业： 为一处世界文化遗产设计一幅介绍图 要求： 图文并茂
消失的文明
什么是消失了的文明？
消失的文明：无法延续的文明
古高棉文明 古代埃及文明 古代玛雅文明
世界文化遗产对我们有什么意义？
文化遗产是我们的 祖先智慧的结晶,它直观 地反映了人类社会发展的 这一重要过程,具体有历 史的、社会的、科技的、 经济的和审美的价值,是 我们社会发展不可或缺的 物证.因此,保护文化遗 产就是保护人类文化的传 承,培植社会文化的根基 !
重要的是有一双发现美的眼睛。
由于海洋污染，世界很多地区的珊瑚大量 死去。海洋生态受到严重破坏。
面对大自然，我们有哪些思考？ 我们又能为大自然做些什么？
什么是装饰色彩：
装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比 色彩鲜艳；对比强烈；给人以质朴；真挚的感受，民间 的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿；橙与蓝； 黄与紫。
义务教育教科书·美术 六年级下册 第5课
生活中各式各样的球状物体
老师也把一个彩球带到了课堂， 请同学们一起来研究一下，它是 用什么材料做的？怎么做成的？
怎样把这些图形连接起来？
12 个 正 五 边 形
接 粘
围 粘
正五边形
怎样把这些图形连接起来？
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消失的文明就是指遗迹或文字消失，文明无法延续。
古பைடு நூலகம்棉文明
古代埃及文明
古代玛雅文明
义务教育教科书·美术 六年级下册 第2课
探访自然的奇观
※ ※ 旅行社景点推荐
景观名称
1 大堡礁
位
欧 亚
非
置
国 国
美丽指数 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
大洋洲 澳大利亚
2 巨人之路海岸 3 珠穆朗玛峰
4 维多利亚瀑布 5 艾尔斯巨石 6 莫雷诺冰川
们唯一的信念。早期岩画都制作在不见阳光的
洞窟深处，选择这样黑暗的地方去一遍遍覆盖 着作画很难说是为了供人欣赏，自我娱乐，因 此很多专家学者认为这是原始巫术。
（二）部落宗教和信仰崇拜
（古代与古典文明时期）
巨石阵
（日月星辰崇拜）
用途至今仍然是个迷，但无论是 祭祀场所还是贵族墓葬，也都可以感 觉到人类在渴望得到神灵的庇护。
（四）与陵寝有关 埃及金字塔
法老坟墓金字塔 是永恒的象征。
吴哥古迹
真腊国王苏耶跋摩二世定都吴哥。据说国王死后， 埋葬于塔下，因此很多专家认为吴哥窟又是皇陵。
（五）与天文学有关 金字塔
在没有罗盘的古代，方 位能够定得这样准确，无疑 是使用了天文测量的方法。
库库尔坎金字塔
它是玛雅人对其掌握的建筑几 何知识的绝妙展示，而金字塔旁边 的天文台，更是把这种高超的几何 和天文知识表现得淋漓尽致。
洲 英 洲 中
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
洲 津巴布韦
大洋洲 澳大利亚 南美洲 阿 根 廷
7 科罗拉多大峡谷
北美洲 美
国
小组活动要求
1、小组共同观察、欣赏图片。 2、快速阅读教材文字资料，了解景观特点。 3、用几个词语，概括表述该景观特有的美丽。 （完成时间：5分钟）
大堡礁位于大洋洲澳大利亚东 北部，是世界七大自然景观之一。
8世纪左右，玛雅人放弃了高度发展的文 明，玛雅文明一夜之间消失于美洲的热带丛林 中。19世纪初期，一个美国人在洪都拉斯的热 带丛林中首次发现了玛雅古文明遗址。
吴哥古迹
在东南亚的热带丛林被淹没了四百多年，被一个法国人意外发现。
（二）曾被怀疑是外星人所为
这些传说为古代遗迹蒙上了一层神秘的色彩。
金字塔
巨石阵
原始文明
拉斯科洞穴岩画
古代文明
金字塔
古典文明
库库尔坎金字塔
掷铁饼者
中世纪文明
圣瓦西里大教堂
二、相似的用途
与生存和信仰有关（思想、精神层面）
（一）原始巫术——岩画
年代最久远的遗迹 ——拉斯科洞穴岩画（法国）15000年前
那是个怎样的时代？ 那时候的人们首先要解决的是什么问题？
在那个条件恶劣的时代，生存下来就是他
奥林匹亚遗址
（崇拜希腊众神）
奥林匹克运动发源地。古希腊 人把体育竞赛看作是祭祀奥林匹斯山 众神的一种节日活动。古典时期的雕 塑再现了希腊人体育竞赛的情景。
阿布辛拜勒神庙
王权神化
库库尔坎
意为“带羽毛的蛇神”， 是玛雅人所崇拜的羽蛇神， 是风调雨顺的象征。
（三）民族——国家宗教（中世纪文明———成熟期）
巨石阵
巨石阵的排列与太阳、月亮在天空运行的位置有 关，56个坑群则能准确预报日食、月食。
阿布辛拜勒神庙 拉美西斯二世雕塑
只有在拉美西斯二世的生日和奠基日，旭 日的霞光金辉才能从神庙大门射入，洒在神庙 尽头的拉美西斯二世巨像的全身，人们把这一 奇观发生的时日称作“太阳节”。
三、相似的经历
（一）都曾被热带丛林淹没 库库尔坎金字塔
走进美丽的大峡谷
晨曦中的大峡谷……
俯瞰大峡谷……
走进大峡谷……
暴风雨前的大峡谷……
雨后的大峡谷……
在这里，我们可以欣赏到不同视角，不同季节，不同时间，
不同天气的峡谷之美，更为重要的是要拥有一颗对大自然敬畏的
心灵，拥有一个坦荡宽广的胸怀。与宽广一同呼吸，与博大一同 脉动，这样才能真正体会自然之美。科罗拉多大峡谷，一个让人
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
联想
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
心境
小组合作完成：
1.每人选择一张图片，用文字（2-3句话）记录
下你的所见、所感，所想。
2.小组合作练习，按照顺序：前言——晨曦中的
大峡谷——俯瞰大峡谷——走进大峡谷——暴雨前的
大峡谷——雨后大峡谷的顺序有语气地朗读。
（注意放低声音不要影响其他组）
大自然的美丰富多样
奇妙壮丽 美不胜收
黄土砂石 没啥意思
那我们应该怎样 欣赏自然景观呢？
中国古代诗人是从什么角度欣赏描述自然景色的？
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 远观 会当凌绝顶， 一览众山小。 俯瞰
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
近看
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 仰望
中国古代诗人是怎样欣赏描述自然景色的？
你对哪一处世界文化遗产最感兴趣？
你对这些遗迹又有哪些了解？
阿布辛拜勒神庙 掷铁饼者（米隆）
（ 点 击 巨石阵 进 入 吴哥古迹 链 接 毛阿伊石像 （复活节岛巨像） ）
奥林匹亚遗址
法隆寺木塔与中国木塔 拉斯科洞穴的岩画 比萨斜塔
圣瓦西里教堂
埃及金字塔和库库尔坎金字塔
消失的文明
什么是消失了的文明？
人美版二年级下册
美术
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义务教育教科书·美术 六年级下册 第1课
一、在历史的进程里认识文明
请学生按年代将书中的文明遗迹进行归类， 看看哪些遗迹同属于一个时期。
原始文明——萌芽期(公元前700万年到公元前1万年)
古代文明——起步期(公元前3500年到公元前1000年) 古典文明——发展期(公元前1000年到公元500年这段 时期，许多文明进入繁盛时期，通常被 称做古典时期。) 中世纪文明——成熟期(500—1500年)
这一时期世界上很多地区都发展出较为成熟的宗教
法隆寺
佛教传入日本时 修建最早的一批寺院 之一，是众多日本佛 教徒的朝圣之地。
毛阿伊石像
平台和石像都具 有宗教性质，平台是 祭祀用的祭坛，后来 才在上面竖立起石像， 被视为守护神。
比萨斜塔
比萨教堂 的一部分。
圣瓦西里大教堂
教堂在俄罗斯人们生 活中地位重要，生老病死 都离不开它，人们在这里 祈求神明的庇佑。
“巨人之 路”海岸位于 欧洲英国北爱 尔兰，这些排 列有序的四万 根石柱完全是 大自然的杰作。
珠穆朗玛峰位于中国和尼泊尔边界（海拔8844.43 米）是世界第一高峰。
维多利亚瀑布位于南部非洲，最宽处达1700米。
艾尔斯巨石位于大洋洲的澳大利亚， 高３４８米，长３０００米,是世界最大的 整体岩石。