《商务管理》自考本科专业介绍

商务管理专业学什么课程准备选择专业的同学们，你们有想好学哪个专业了吗?那么你们了解商务管理专业学什么课程吗?下面是由小编为大家整理的“商务管理专业学什么课程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

商务管理专业课程1、核心课程商业企业管理、市场调查与预测、商务策划、商务谈判、市场营销、国际商务管理、电子商务、商务礼仪等。

2、实习实训在校内进行市场调查、商务策划以及商务谈判等实训。

在商贸流通企业进行实习。

课程特点首先，商务管理专业的培养目标在于注重培养人。

所设课程分为高等教育自学考试思想政治理论课和专业课程。

所以课程设计在要求学生掌握知识和专业能力之外，还创造条件提高学生的人际交流和公众交流能力;培养学生的自我发展能力，适应商务环境变化的能力;使学生具备识别分析问题的能力，能够收集有关材料用于计划、决策、监督和控制;帮助学生开发自我管理能力，包括时间管理、工作安排、决策、有主见、应付压力、独立工作等方面;培养学生的自信心、独立自主的判断力以及自我激励的素质和能力。

这些都是学生将来开拓事业，面对竞争所必备的。

其次，考虑到学生学习的特点，课程设计的入门起点低，循序渐进。

教材采用英国适当教材加以翻译或重新编写。

为了降低学习难度，有关部门组织编写了适合开放学习的教学辅导材料，并将组织相应的面授辅导。

再次，模块化的课程设计为学生提供了充分的选择余地。

学生可以根据自己的实际情况,在老师的指导下, 由浅入深、循序渐进地选择课程学习。

商务管理专业主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;2.具备较好的商务文案写作及行政事务处理能力，能胜任一般管理辅助工作;3.掌握经济学和商务法规基础知识，具备完成各种市场调查的能力;4.了解商务活动组织和管理的基本知识，能从事一般的商务运作和管理工作;5.了解市场营销的基本知识，具备基本的市场营销策划能力;6.了解商务沟通和商务礼仪的基本知识，具备较好的人际沟通和团队协作能力。

第一章人力资源管理的相关方面一、员工激励——找到员工的所需求点，创造出满足员工需求的条件，以激发员工的积极性，为实现组织的目标而采取的特定行为的过程。

马斯洛：层次理论赫茨伯格：双因素理论不满意0满意满意消除不满意二、员工需求：人们在工作中希望获得的东西？（1、施展能力和才干的机会，发挥解决难题的能力和创造力（2、工作有保障（3、与友善互助的人一起工作，与上司保持良好关系（4、获得丰厚的报酬与适宜的工作条件心理契约：在雇主与员工之间存在不成文的合约或双方之间存在一系列假设如——员工应受到公平诚实的对待员工期望获得一定程度的工作保障性和保障性员工期望雇主承认并重视他们的经历和未来贡献从而满足他们对成就、满意、和进步的需求框架分析——P 政治、法律，E 经济，S 社会，T技术。

的作用：（1、是帮助人们系统地认识环境的一种方法，使学会不同的角度以与不同因素（2、有助于分辨出的那些个性化与某种特定场合相关联的关键影响因素（3、能够确认出一个行业或企业的长期推动力。

（4、从历史和发展的眼光研究外部环境因素对企业不同的作用，有助于人们预测未来情况汉迪提出：“三叶草组织” 对内部和外部的人力资源进行了区别灵活性企业：具有员工多样性和变化性的企业。

可以将市场分为主要市场、次要市场、内部市场和外部市场。

体现：企业在员工的政策和实践上正在变得越来越灵活，尤其表现在企业雇佣兼职者，业务分包和自雇佣的人数增长上。

细分的劳动市场四、影响人力资源管理的因素（人力资源管理已经成为企业获取竞争优势的重要来源）1、（1、企业管理的劳动市场因素内部劳动力市场——企业现有员工队伍，当企业产生新的岗位或出现了岗位的空缺，他们每个人就可以灰飞烟灭弥补这些岗位的劳动力来源。

非标准工作——许多员工出于个人兴趣、价值观和个人需要等方面的原因而从事非标准工作。

（2、员工除了具有基本的阅读能力、书写能力、运算能力之外，还必须六种技能？包括（影响能力，人际关系能力，沟通能力，适应能力，人员管理能力，知道如何学习的能力）研究还发现知道如何学习的能力是其他几种能力的基础。

商务运营管理关键词及专业术语11749第1章：运营管理引论运营：公司将一系列的输入转化为组织顾客所需要的产品和服务的过程。

输入-输出循环：将包括土地、劳动力、资金和企业家在内的输入转化为商品或服务输出的方式（商品或服务也可以作为其它过程的输入）。

生产要素：生产商品和服务需要的资源，包括土地、劳动力、资金和企业家。

企业战略管理：指企业为实现战略目标而制定战略决策，实施战略方案和控制战略绩效的动态协调和组织【管理】过程。

土地：包括所有自然资源，含地下矿藏、水和海中的鱼。

劳动力：所有工作的劳动者的体力和脑力技术能力。

资金：企业所拥有的、用于更方便和更有效地制造产品的一切。

企业家：能够组织其他生产因素启动生产过程的人。

他们的努力如果失败，则承担损失风险；如果成功，将会获得利润回报。

转化过程：在运营过程中将输入变为输出。

运营管理：涉及任何商业组织中输入-输出循环的有效管理。

前台：工作人员直接接待顾客的地方。

后台：支持工作人员不接触顾客而改进产品和服务的地方。

运营经理：为了确保组织有效运营，负责过程设计、工作计划与实施的人。

过程设计：关注生产或服务提供的实物背景，如厂房和机械设备。

工作计划：涉及制定各类作业程序，以展开公司各项计划的工作。

实施：确保计划和意图得到实际执行。

制造过程选择：公司必须做出的关于所用生产方法的决策。

标准化产品：公司生产的同样的产品，通常以低价、打量销售。

生产多样性：公司生产的可广泛选择的不同产品，经常以低产量输出、高价格销售。

定制化产品：为特定的顾客生产的个性化产品。

以产品为关注焦点：公司特别关注顾客购买的产品。

以过程为关注焦点：公司特别关注如何提供服务。

大规模服务：大量顾客尽快通过服务过程，价值增值在后台实现，以产品为关注焦点，提供标准化的产品和服务。

单店式服务：努力应对大量顾客同时适应单个顾客需求的服务。

专业化服务：满足顾客的专门需要的服务，通常成本较高。

成本：制造商品或提供服务所支出的货币数量。

中英合作商务管理自考本科科目一、前言中英合作商务管理自考本科科目是一门涉及中英两国商务管理方面的学科，旨在培养有关专业知识和技能的人才，以应对国际商务发展的需求。

本科科目内容丰富，涵盖了商务管理、国际贸易、跨国公司管理等多个领域，为学生提供了全面的知识和技能。

二、课程设置1.商务管理商务管理是中英合作商务管理自考本科科目的核心课程之一，主要包括组织行为学、管理学、市场营销、人力资源管理等内容。

通过学习商务管理课程，学生能够了解企业管理的基本理论和实践，提高管理能力和决策水平。

2.国际贸易国际贸易是中英合作商务管理自考本科科目中的重要组成部分，涵盖了国际贸易理论、国际贸易政策、国际贸易实务等内容。

学生通过学习国际贸易课程，能够了解国际贸易的基本原理和规则，掌握国际贸易操作技能，提高国际贸易谈判能力。

3.跨国公司管理跨国公司管理是中英合作商务管理自考本科科目中的前沿课程，主要包括跨国公司战略管理、跨国公司运营管理、跨国公司人力资源管理等内容。

学生通过学习跨国公司管理课程，能够了解跨国公司的发展趋势和管理方法，提高跨国公司管理能力和综合素质。

三、学习目标中英合作商务管理自考本科科目的学习目标是培养具备国际视野和国际竞争力的商务管理专业人才，具体包括以下几个方面：1.掌握商务管理的相关知识和技能，能够在企业管理、市场营销、人力资源管理等领域发挥作用；2.了解国际贸易的基本原理和规则，具有国际贸易操作和谈判能力；3.了解跨国公司管理的前沿理论和实践，具有跨国公司管理及组织能力；4.具备跨文化交流和合作能力，具有国际视野和国际竞争力。

四、学习方法为了更好地学习中英合作商务管理自考本科科目，学生应该采取有效的学习方法，具体包括以下几点：1.注重理论与实践相结合，通过阅读专业书籍、参加实习和实训等方式提高实践能力；2.积极参加课堂讨论和实践活动，提高团队合作和交流能力；3.关注国际商务领域的最新动态，保持学习的热情和好奇心；4.结合个人兴趣和职业规划，选择相关的课程和实习项目，不断充实自己的知识和技能。

1、经济学及相关概念（源头）经济学的一个基本问题，人们对产品或服务的欲望是无限的，但是资源数量是有限的。

可利用的资源称为生产要素，包括土地、劳动力、资本和企业经济学的定义：一门研究在相互竞争的社会需要中，配置可得的稀缺资源，以最大可能满足这些社会需要的科学。

经济学主要进行三点考虑：1.资源的稀缺性是经济学分析的前提；2.选择行为是经济学分析的对象；3.资源的有效配置是经济学分析的中心目标。

机会成本：指为了选择一个产品而放弃另一个产品所付出的代价。

2、行业经济周期、国际贸易（源头）国际贸易周期：如果一个参与国际贸易的国家出现经济衰退，这就意味着该国对进口产品的需求下降。

企业发现产品需求下降，减少从国外进口原材料和零部件的进口量。

零部件和原材料出口国，面对需求减少，造成了失业，成为衰退的开始，同样这个过程会延续到其他国家。

经济增长的益处：1.可以为一国国民带来许多好处。

为人们提供了更多的产品和服务，从而提高了人们的生活水平。

2.如果一个国家的经济增长，那么该国将会生产出更多的产品和服务，来带就业率的提高和税收的增长。

社会成本：1.经济增长将会产生社会成本或外部成本。

2.社会成本是指社会作为一个整体受到个人或组织行为的影响。

如，污染，生活成本增加，失业，犯罪率上升，健康问题，资源枯竭。

规模经济：如果企业提高它的产量，那么单位成本和平均生产成本都能降低。

这些成本优势被称为规模经济。

内部规模经济：1.技术经济2.财务经济3.管理经济4.商业经济5.风险承担经济6.研发经济外部规模经济：1.劳动力和技术优势：大学开设相关课程、容易获得专业技能的劳动力2.辅助产业的支持：获取低成本、高效率的养护服务和金融服务3.提高资源利用率：废料回收4.良好的声誉3、企业目标及利益相关者1.企业使命：是指是企业存在的真正目的。

决定了企业从事什么业务，该生产什么产品或提供什么服务。

2.企业目标：是对企业使命的具体化，进一步明确了企业想要实现的某个目的。

商务管理本科自考科目商务管理本科自考科目包括：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、市场营销、财务管理、运营管理、组织行为学、人力资源管理、国际贸易理论与实务、国际商法、国际商务谈判、商务英语等。

微观经济学是商务管理的基础学科，主要研究个体经济单位（如企业、家庭）在市场经济中的行为和决策规律。

通过学习微观经济学，可以了解市场供求，理解企业的生产决策和价格决策，从而为日后的经营管理提供理论支持。

宏观经济学是研究整个国民经济运行和调控的学科。

通过学习宏观经济学，可以了解国家经济的总体运行规律，了解宏观经济政策对企业经营的影响，为企业在宏观经济环境中作出决策提供参考。

计量经济学是一门运用数理统计方法和经济理论对经济现象进行分析和预测的学科。

通过学习计量经济学，可以学会运用统计方法对经济数据进行分析，掌握经济测算和预测的方法，为企业决策提供科学依据。

市场营销是企业实施营销策略、开拓市场和实现销售目标的学科。

通过学习市场营销，可以了解市场需求和需求差异，学会进行市场调研和营销策划，为企业提供有效的市场营销方案。

财务管理是企业进行财务决策和资金管理的学科。

通过学习财务管理，可以了解企业财务决策的原则和方法，学会进行财务分析和财务报告，为企业提供正确的财务决策支持。

运营管理是企业管理和控制生产过程中的各项活动的学科。

通过学习运营管理，可以了解企业生产和运作过程中的各项要素，学会进行生产组织和控制，为企业提高生产效率和降低成本。

组织行为学是研究组织内部人员行为和组织管理的学科。

通过学习组织行为学，可以了解个体在组织内的行为规律和心理特点，学会进行团队管理和领导力培养，为企业建立良好的组织文化和激励机制。

人力资源管理是企业在吸引、选择、培养和管理人力资源方面的学科。

通过学习人力资源管理，可以了解人力资源的重要性和管理方法，学会进行招聘和绩效管理等工作，为企业提供合适的人力资源支持。

国际贸易理论与实务是研究国际贸易原理和国际贸易实践的学科。

020226商务管理专业（独立本科）课程设置与学分主考学校：华北水利水电学院说明：A类考生：经济管理类专科及以上毕业生可直接报考本专业，不考加考课程。

080302机械制造及自动化专业（独立本科段）课程设置与学分主考学校：河南科技大学说明：A类考生：机械制造及自动化、数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造、机电一体化等专业专科及以上毕业生可直接报考本专业，不考加考课程。

020236会计电算化专业(独立本科段)课程设置与学分主考学校：河南科技大学A类考生：经济类、管理类专业专科及以上毕业生可直接报考本专业，不考加考课程。

B类考生：其他专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“00041基础会计学”和“08310会计电算化”两门课程。

080806建筑工程专业(本科)课程设置主考学校：郑州大学注：报考类别A类考生：凡取得建筑工程专业（含房屋建筑工程专业、工业与民用建筑工程专业）专科及以上毕业生，可直接报考本专业（不考加考课）。

B类考生：凡取得国家教育部认可的各类高等院校(含自学考试)非建筑工程专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“结构力学(一)”、“房屋建筑学”、“混凝土及砌体结构”三门课程及二门实践性环节考核课程。

080307机电一体化工程专业（本科）课程设置主考学校：河南科技大学注：报考条件是国家承认学历的工科类专业专科及以上毕业生080702计算机及应用专业(本科) 课程设置主考学校：河南科技大学注：报考类别A类考生：电子电工信息类专科及以上毕业生可直接报考本专业，不考加考课。

B类考生：非电子电工信息类专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考“2318计算机组成原理”和“0342高级语言程序设计（一）”两门课程。

081726汽车检测与维修专业（独立本科段）课程设置主考院校：河南科技大学说明：A类考生：汽车检测与维修专业、汽车服务与营销专业、交通运输专业专科及以上毕业生可直接报考本专业，不考加考课。

国际商务：是指不同国家或地区之间所进行的有关的商品、服务、技术、生产要素、知识产权等方面的交易或交流活动。

国际商务管理：是指在从事国际商务活动的过程中寻找、分析、评价有利的市场机会和不利的市场风险，作出相应决策并加以实施的一系列管理过程。

微观国际商务管理：某个企业或企业集团从利益角度出发，在从事国际商务管理活动的过程中寻找、分析、评价有利的市场机会和不利的市场风险，作出相应决策并加以实施的一系列管理过程宏观国际商务管理：是指一国的政府或行业主管部门，从一国整体利益角度出发，对从事国际商务活动的本国企业的经营活动所进行的限制、引导、帮助等活动。

最惠国待遇：指一成员方对于原产于或运往另一成员方的产品给予的利益、优待、特权或豁免，应立即无条件的给予原产于或运往所有其他任何一方成员方的相同产品。

即wto一个成员方给予其他任何一个成员方的产品的优惠待遇，所有其他的成员方的相同产品均有权享受。

国民待遇原则：是指世界贸易组织的任一成员方在本国市场上对来自其他成员方的进口产品，在从其入境到被最终消费的整个过程中给予的一切待遇不应低于本国的同类产品。

权利距离：是指一个社会中不同的组织和机构成员在权力上的差异程度。

它强调的是人们如何看待不同个体在社会中权力大小的原因，如体力、智力、出身背景、职位上的差异，以及对权力的不平均分配这一事实的态度。

在那些非常尊崇权威、强调服从的社会中，权力差距往往非常大。

回避不确定性：是指不同文化中社会成员对不确定性风险的接受程度，即人们感觉到不确定性的威胁并建立制度和信念来减少或回避这一不确定性的程度。

倾销：以低于产品正常价值的价格，将产品输入到另一国的商业行为，当外国企业通过倾销的方式将本国企业驱逐出某个行业的市场后，会利用其垄断地位抬高产品价格，谋取垄断利润。

自愿出口限制：是指出口国家或地区在进口国的压力下，自动规定在一定时期内特定商品对进口国的出口额度，超过额度即禁止出口。

进口配额制：又称进口限额制，是一国政府在一定时期内，对某些商品的进口数量或金额加以直接的限制。

6、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。

B050218 商务英语（独立本科段）专业代码：B050218专业名称：商务英语（独立本科段）主考学校：暨南大学艺术设计专业（专科，A050436）说明：1.所有考生必须考001—008公共基础课程和019课程；2.艺术设计（平面艺术设计方向）的考生必须选考009—013必考课程，艺术设计（环境艺术设计方向）的考生必须选考014—018必考课程。

B050437 艺术设计（独立本科段）专业代码：B050437专业名称：艺术设计（独立本科段）主考学校：暨南大学、华南师范大学说明：1.所有考生必须考001至007公共基础课程和020课程。

2.艺术设计（平面艺术设计方向）的考生必须选考008至013必考课程，艺术设计（环境艺术设计方向）的考生必须选考014至019必考课程。

3.选考课101至104课程中须选考不少于14学分。

4.绘画、雕塑、美术学、艺术设计、摄影、动漫、工业设计、数字媒体艺术、服装设计、园林艺术设计、家具与室内设计、建筑设计专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至203三门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。

5.本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。

A050454 动漫设计与制作（专科）:专业代码：A050454 专业名称：动漫设计与制作（专科）主考学校：暨南大学课程设置：必考课18门69学分。

B020216专业名称：电子商务(独立本科段) 专业代码：B020216专业名称：电子商务(独立本科段)主考学校：华南理工大学课程设置：必考课13门75学分；选考课4门20学分；加考课3门16学分。

说明：1、表中备注栏内的数字表示网上作业的学时数.2、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。

3、报考条件：（1）电子商务专业专科毕业生可直接报考本专也：（2）高等教育自学考试中英合作金融管理、商务管理专业专科毕业生报考本专业，在代替（数量方法（二）》、《商法（二）》课程后，须选考101、102或103、104两门课程，使总学分达到70学分；（3）计算机及信息类信息类专业专科以上毕业生报考本专业、须加考《经济学（二）》、《电子商务概论》课程：（4）经济管理类专业专科以上毕业生报考本专业，须加考《网页设计与制作》、《电子商务概论》课程；（5）其他专业专科以上毕业生考本专业，须加考《经济学（二）》、《网页设计与制作》、《电子商务概论》课程。