职称评审继续教育指南

职称申报继续教育要求1.引言1.1 概述概述部分:职称申报是指在评定职称时，申请人需要提交相关的材料和证明以证明自己在专业领域的知识和能力。

随着社会的发展和知识的更新换代，持续不断地学习和提升自己的专业素养变得尤为重要。

因此，继续教育成为了职称申报的一项重要要求。

继续教育作为一种教育方式，主要是指在获得初等或次初等教育、职业教育、高等教育后，通过各种学习和培训方式，持续地提高和更新自己的专业知识和技能。

在职称申报中，继续教育的要求是指申请人需要满足一定的学时和学分要求，参加具有一定质量和水平的教育培训活动，并获得相应的学习成果证明。

继续教育要求的出台，旨在促使职称申请人不断学习和进修，使其在专业领域保持与时俱进的知识和技能。

这样的要求能够有效地推动申请人增加专业知识，提升专业技能，提高自身的综合素质和竞争力。

同时，继续教育要求也能够推动学术研究和学科发展，促进整个行业的进步和创新。

综上所述，职称申报继续教育要求的出台对于职称评定制度的完善和专业素质的提高具有重要的意义。

通过不断学习和培训，申请人能够不断提高自身的专业水平和能力，不断追求更高的职称和更好的发展机会。

同时，这也能够推动整个职称评定体系的科学化和规范化发展，提高评定的公正性和准确性，推动学术和专业的繁荣与进步。

因此，继续教育要求对于职称申报来说是不可或缺的一环。

1.2 文章结构文章结构部分主要是介绍文章主体部分的分点和内容安排，以帮助读者更好地理解文章结构和流程。

根据您的文章目录，文章结构部分的内容可以如下编写：文章结构：在本文中，将按照以下结构组织论述：第一部分是引言，主要包括三个方面的内容，即概述、文章结构和目的。

第二部分是正文，主要包含两个要点，分别是第一个要点和第二个要点。

最后一部分是结论，主要包括总结和展望两个方面的内容。

通过以上的结构安排，本文旨在全面阐述职称申报继续教育的要求，并最终做出总结和展望。

接下来将详细介绍每个部分的内容。

高级职称评审继续教育学时要求摘要：1.高级职称评审的必要性2.继续教育学时的概念和要求3.继续教育学时不足时的解决办法4.广东省专业技术人员继续教育条例的相关规定5.继续教育的学习时间和科目分配6.学分制行业部门的学时分配和转换办法7.中、高级职称人员的继续教育学时要求正文：在我国，职称评审是评价专业技术人员能力的重要方式，而继续教育学时是职称评审中不可或缺的一环。

对于想要晋升高级职称的人来说，了解继续教育学时的要求至关重要。

继续教育学时，官方解释是指对专业技术人员进行以新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容，以完善知识结构，提高创新能力、专业水平、综合素质为目的的培训活动。

在申报高级职称时，专业技术人员需要提交任现职期间完成继续教育的有效证明。

如果继续教育学时不足，技术人员可以去相关专业的学校、培训机构进行补充学习。

另外，对于一些行业部门已经实行学分制的情况，学分与学时的转换由各行业主管部门结合实际制定具体办法。

以广东省为例，《广东省专业技术人员继续教育条例》规定，专业技术人员每年都需要进行继续教育，申报高一级专业技术资格时，需要提交任现职期间完成继续教育的有效证明。

对于取得中级职称时间较长，而《广东省专业技术人员继续教育条例》颁布时间较短的情况，申报人员至少需要提供近3 年以上的继续教育证明。

继续教育的学习时间和科目分配上，专业技术人员每年接受继续教育的学习时间累计不少于80 学时，其中专业科目不少于56 学时，公需科目不少于24 学时。

对于中、高级职称人员，至少需要完成72 学时，其中公需学时至少24 学时，专业课时至少48 学时。

总之，对于想要晋升高级职称的专业技术人员，及时了解并满足继续教育学时要求是非常重要的。

《天津市专业技术人员职称评审继续教育学时要求》一、评述专业技术人员职称评审制度的背景及重要性职称评审作为评价专业技术人员综合素质和能力的一项重要制度，在我国的科研、教育、医疗等领域具有重要的影响力。

随着社会经济的发展和科技的进步，专业技术人员的知识储备和技能水平也需要不断提升。

为了保证专业技术人员的学术水平和职业素养，天津市制定了专业技术人员职称评审继续教育学时要求，以促进专业技术人员的持续发展和进步。

二、天津市专业技术人员职称评审继续教育学时要求的主要内容及要求1. 学时要求的概述天津市的专业技术人员职称评审继续教育学时要求包括了专业知识或技术学术成果的继续教育学时和综合能力素质的继续教育学时。

其中，专业知识或技术学术成果的继续教育学时要求专业技术人员要不断学习最新的专业知识和技术成果，以保持自身的学术水平和专业素养；而综合能力素质的继续教育学时则要求专业技术人员要不断提升自己的综合素质和能力，包括但不限于领导能力、创新能力、团队协作能力等。

2. 学时要求的具体细则在具体的学时要求上，天津市要求专业技术人员应当按照相关规定参加各类学术研讨会、学术讲座、专业技术研究等活动，并且参与相关的学习考核。

还要求专业技术人员应当积极参与各类技能培训、职业素养提升等活动，不断提高自身的专业能力和素养。

三、对天津市专业技术人员职称评审继续教育学时要求的个人观点和理解在我看来，天津市专业技术人员职称评审继续教育学时要求是非常有必要的。

随着社会的不断发展和科技的迅速更新，专业技术人员需要不断学习新知识、掌握新技术，以适应社会的发展需求。

而且，通过参与各类学术研讨会、技能培训等活动，专业技术人员还能够拓展自己的视野，增加自身的综合素质，从而更好地为社会和行业做出贡献。

天津市专业技术人员职称评审继续教育学时要求对于提升专业技术人员的综合素质和发展水平有着重要的作用。

希望广大专业技术人员能够重视学习，不断提升自身的能力和素养，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知文章属性•【制定机关】上海市人事局•【公布日期】1997.07.29•【字号】沪人[1997]114号•【施行日期】1997.07.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文上海市人事局、上海市职称改革工作领导小组办公室关于组织编制实施继续教育科目指南的通知沪人[1997]114号各部、委、办，区、县、局人事、教育部门：为适应本市继续教育事业发展的需要，全面贯彻落实《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》（沪府发[1993]8号），促进继续教育更直接、有效地为上海经济建设和社会发展服务，加快继续教育科目指南的编制和实施工作，现就有关事宜通知如下：一、指导思想与目的组织编制和实施继续教育科目指南是适应建立社会主义市场经济体制的需要，对于强化继续教育为科技进步和经济建设服务的功能，提高继续教育质量、效益和水平，将继续教育尽快纳入科学化、制度化和经常化的轨道，不断提高专业技术队伍业务素质具有积极意义。

二、总体要求继续教育科目指南体系的划分，一般以专业技术职务的分类为基础。

继续教育科目指南的编制与实施要根据不同专业（学科）的特点和行业发展的实际，以及对专业技术人员素质的要求；要适应社会主义市场经济发展和建立现代企业制度的要求，结合本行业的现状和发展实际，充分考虑到基层单位的实际现状和自身发展的需要，分专业（学科）由粗到细、由易到难。

由点到面、循序渐进，在全面组织编制与实施中不断补充和完善，逐步建立起具有现代化特征，反映上海特色，较为完整的科目指南体系。

三、科目依据、内容与结构1、科目依据应着眼于各专业（学科）及行业发展的特点，针对不同层次、不同岗位专业技术人员的继续教育需求，确立各专业（学科）继续教育科目导向，设置相应的教学模块。

2、科目内容必须突出以更新知识为主，突出新理治新技术、新方法、新知识等继续教育的特点。

成都市2023中级职称评审继续教育要求随着社会的发展和职业的不断进步，职称评审成为了衡量一个人职业水平和能力的重要标准之一。

为了提高职称评审的公平性和科学性，成都市制定了2023中级职称评审继续教育要求。

本文将详细介绍这些要求，以便广大职称评审人员能够更好地了解和遵守。

一、继续教育学时要求根据成都市2023年中级职称评审要求，申请人需具备一定学时的继续教育。

具体要求如下：1. 职称评审的继续教育学时要求为120学时，其中包括60学时的理论学习和60学时的实践学习。

2. 理论学习的内容包括专业知识、技能和职业道德等方面的学习，可通过参加培训班、学术研讨会、在线课程等方式获得学时。

3. 实践学习的内容包括实际工作经验和实践项目等方面的学习，可通过参与实际工作、开展科研项目等方式获得学时。

二、继续教育内容要求成都市2023年中级职称评审要求申请人在继续教育中要涵盖以下内容：1. 深入学习所属领域的最新理论和技术，了解并掌握相关领域的前沿动态和发展趋势。

2. 学习相关专业的法律法规和政策，了解并遵守职业道德规范，提高职业素养和道德修养。

3. 掌握相关专业的实践技能和工作方法，提高实际工作能力和解决问题的能力。

4. 开展科研项目或实践项目，提升创新能力和实际工作经验。

5. 参与行业交流和研讨，积极与同行专家学者进行学术交流和合作。

三、继续教育证书要求根据成都市2023年中级职称评审要求，申请人需提供以下继续教育证书：1. 继续教育学时证明：包括学时的具体来源、学习内容和学习时间等信息。

2. 研究成果证明：包括科研项目的成果和实践项目的成果等。

3. 学术交流证明：包括与同行专家学者进行学术交流和合作的证明材料。

四、申报材料要求申请人在提交职称评审申报材料时，需按照成都市2023年中级职称评审要求提供以下材料：1. 个人简历：包括个人基本信息、工作经历、学习经历等。

2. 继续教育证书：包括继续教育学时证明、研究成果证明、学术交流证明等。

在申报职称评审时对继续教育学时有什么要求申报职称评审时，对继续教育学时有一定要求。

继续教育学时是指在取得高等教育学历后，为了提高自身专业素养而参加的各类培训、学习和教育活动所累计的学时。

继续教育学时在职称评审中被视为衡量教师继续学习和专业发展程度的重要指标之一，对于提升个人职称等级有着重要的影响。

以下是职称评审对继续教育学时的要求：首先，申报职称评审的教师应该具备一定的继续教育学时。

一般情况下，职称评审所需要具备的继续教育学时数是由职称评审机构规定的。

不同的职称评审等级对继续教育学时的要求也有所不同。

通常来说，高级职称评审要求的继续教育学时数会相对较高，而初级职称评审要求的学时数则相对较低。

其次，申报职称评审的教师所参加的继续教育学习活动应该具有一定的专业性和针对性。

继续教育学习活动应该与教师所从事的专业领域相关，能够提高教师的专业能力和知识水平。

职称评审机构往往会要求教师参加与所申报的职称评审相对应的继续教育学习活动，并提供相应的证明材料。

此外，申报职称评审的教师在继续教育学习活动中应该保持一定的学习进度和学习能力。

学习进度方面，教师应该按照继续教育学时的要求，合理安排学习时间，确保达到所要求的学时数。

学习能力方面，教师应该积极参与学习活动，完成规定的学习任务，并在学习过程中不断提高自身的专业能力。

最后，申报职称评审的教师在继续教育学时中应该具备一定的机构认可。

一些继续教育学习活动需要由具有相应资格的培训机构或学校进行认可或授权，才能够被认可为有效的学时。

因此，教师在选择继续教育学习活动时应该注意选择具备相关认可资质的机构，以确保学时的有效性和合法性。

综上所述，申报职称评审时对继续教育学时有一定要求，包括具备一定的学时数、具有专业性和针对性、保持学习进度和能力，并获得机构认可。

教师在申报职称评审前应该根据评审机构的要求，合理安排继续教育学习活动，提高自身的专业能力和素养。

杭州市2024继续教育学分评职称要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：杭州市2024年继续教育学分评职称要求随着社会经济的发展和职业教育的普及，越来越多的人通过继续教育来提升自己的职业技能和提升自己的职称等级。

在杭州市，继续教育学分评职称也日益受到人们的关注。

2024年，杭州市将对继续教育学分评职称做出一系列的要求，以确保职称评定的公平性和公正性。

下面我们就来详细了解一下杭州市2024年继续教育学分评职称的要求。

对于参加继续教育的人员，杭州市要求其必须在规定的时间内完成规定的学分。

具体来说，每位参加继续教育学习的人员必须在每年的12月31日前完成该年度规定的学分要求。

在2024年，杭州市将进一步提高学分要求，要求参加继续教育学习的人员必须在一年内完成30个学分的学习，包括必修课程和选修课程。

杭州市还规定，参加继续教育学习的人员必须按时完成学习任务和学习报告。

具体来说，每位参加继续教育学习的人员必须按时完成每个学期的学习任务和学习报告，以证明自己的学习成果。

在2024年，杭州市将进一步加强学习任务和学习报告的质量控制，以确保学习者真正实现了学习目标。

对于参加继续教育学分评职称的人员，杭州市规定必须通过评定委员会的审核和评定。

具体来说，每位参加继续教育学分评职称的人员必须提交相关的学习材料和学习报告，经过评定委员会的审核和评定后才能获得相应的职称评定。

在2024年，杭州市将进一步加强评定委员会的独立性和公正性，以确保职称评定的公平性和公正性。

杭州市2024年继续教育学分评职称将对参加继续教育的人员提出更高的要求，以确保职称评定的公平性和公正性。

希望广大继续教育学习者能够认真学习，按时完成学习任务，取得优异的成绩，为自己的职业发展打下坚实的基础。

【字数不足，是否还有其他方面需要补充？】第二篇示例：杭州市2024继续教育学分评职称要求随着社会的发展和经济的进步，职称成为了衡量一个人专业能力和水平的重要标志。

2024年宁夏职称评审继续教育学时要求及注意事项2024年宁夏职称评审继续教育学时要求及注意事项随着时代的发展和职业要求的提高，不断学习和提升自己的职业能力已经成为现代职场人士必备的素质。

对于宁夏职称评审来说，继续教育学时的要求和注意事项尤为重要。

本文将介绍2024年宁夏职称评审继续教育学时要求及注意事项。

一、2024年宁夏职称评审继续教育学时要求根据宁夏职称评审规定，2024年的继续教育学时要求主要分为以下几个方面：1.必修学时：每个职称评审周期内，职称申报人员需完成一定的必修学时要求，以确保基础知识的学习和掌握。

具体学时要求根据不同职称和职称等级的不同而有所不同，可通过宁夏职称评审网站查询相关信息。

2.选修学时：职称申报人员可以根据自身需求和职称评审要求，选择适合自己发展的选修课程进行学习。

选修学时的要求也因职称和职称等级不同而有所差异。

3.学分认定：参加继续教育课程学习后，需通过考试或评估获得相应的学分认定。

学分认定将作为评审职称的重要依据之一。

注意事项：1.认真选择课程：根据自身的职业发展需求和评审职称的要求，选择适合自己的课程进行学习。

可以多咨询一些相关领域的专家或老师，了解课程的内容和学时要求。

2.合理安排学习时间：继续教育学时要求相对较高，需要合理安排时间进行学习。

可以制定学习计划，每周安排固定的学习时间，并保持坚持不懈的学习态度。

3.参加专业交流：继续教育不仅可以通过学习课程提升自己的知识水平，还可以借此机会与其他职业人士进行交流和学习。

可以参加专业培训班、学术会议等，与行业内的专家、同行互动交流，拓宽自己的专业视野。

4.及时备案：完成继续教育课程后，需要及时将学时和学分认定情况进行备案，以便在职称评审时提供相关证明材料。

通常可以通过宁夏职称评审网站或指定的教育部门进行备案。

5.注意学术诚信：在继续教育学习过程中，要注重学术诚信，严禁抄袭、剽窃他人的学术成果。

学习过程中应树立正确的学术道德观念，遵守学术规范和职业道德。

杭州市2024继续教育学分评职称要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：杭州市2024继续教育学分评职称要求随着社会的快速发展和职业竞争的加剧，越来越多的人开始意识到继续教育的重要性。

在杭州市，为了提高职业素质和拓展职业发展空间，继续教育学分评职称已经成为一项重要的政策。

2024年，杭州市继续教育学分评职称的要求将更加严格，为了帮助广大考生更好地了解这一政策，本文将详细介绍2024年杭州市继续教育学分评职称的要求。

一、学分要求根据杭州市政府的相关规定，2024年继续教育学分评职称的要求为最低100学分。

具体学分要求如下：1.必修课程：必须学习符合自己职称申报要求的必修课程，获得相应学分。

3.实践教育：必须参加实践教育课程，通过考核获得学分。

4.学习总结：必须撰写学习总结，反映所学知识和经验，获得学分。

以上是2024年杭州市继续教育学分评职称的基本要求，考生需要根据自己的实际情况制定学习计划，按时完成学习任务，获得足够的学分。

二、申报要求除了达到学分要求外，申报职称还需要满足以下要求：1.职称条件：根据职称评定要求，满足职称评定的基本条件。

2.工作经验：根据自己的工作年限和工作经验，获得相关证明材料。

3.培训证明：需要提供参加继续教育学分评职称的培训证明。

4.学历证明：需提供最高学历证明和相关学习证书。

三、政策优惠为了鼓励更多人参加继续教育学分评职称，杭州市政府还提供了一些政策优惠：1.学费补贴：符合条件的人员可以获得一定比例的学费补贴。

2.考试减免：具备一定学分要求的人员可以减免一部分考试费用。

3.奖学金：在继续教育学分评职称中表现优秀的人员可以获得奖学金。

4.职称晋升：通过继续教育学分评职称获得的职称可以带来薪资和职称晋升。

总结2024年，杭州市继续教育学分评职称的要求更加严格，考生需要按照规定完成学习任务，积累足够的学分。

需要满足相应的申报要求，准备相关材料。

政府还提供了一些政策优惠，鼓励更多人参加继续教育学分评职称。

2023年评高级职称继续教育学时要求
摘要：
一、引言
二、2023年评高级职称继续教育学时要求
三、继续教育学时的重要性
四、如何满足继续教育学时要求
五、总结
正文：
一、引言
评职称是一项重要的工作，而继续教育学时是评职称的必备条件之一。

在2023年，评高级职称的继续教育学时要求有哪些具体的规定呢？本文将为大家详细介绍。

二、2023年评高级职称继续教育学时要求
根据相关规定，2023年评高级职称的继续教育学时要求如下：
1.公需科目：每年不低于90学时，其中30学时为公共课程，60学时为专业课程。

2.专业科目：由各省级行业主管部门制定《行业专业技术人员继续教育学时登记细则》，明确学习内容、途径，以及学时数量、登记标准。

三、继续教育学时的重要性
继续教育学时是评职称的必备条件，它反映了专业技术人员的学习能力和专业素养。

通过继续教育，可以提高专业技术人员的专业技能和素质，更好地
服务于工作和事业发展。

四、如何满足继续教育学时要求
1.参加培训班、研修班的学习；
2.参加学术会议、讲座等专业学术活动；
3.参加继续教育实践活动；
4.通过网络远程课堂、移动端微课件等方式学习；
5.参加专项知识考试。

五、总结
总的来说，2023年评高级职称的继续教育学时要求比以往更加严格。

安徽职称评审继续教育学时要求(一)安徽职称评审继续教育学时要求背景介绍近年来，安徽省加强了职称评审制度改革，为了提高职称评审的质量和水平，安徽省要求职称申报人员必须参加相应学时的继续教育培训。

相关要求为了满足安徽省职称评审制度的要求，申报人员需要遵守以下规定：•学时要求：申报人员在申报职称前，需要参加一定学时的继续教育培训。

具体学时要求根据不同职称和不同学科进行规定，一般为10-30学时不等。

•培训机构要求：继续教育培训机构需要具有相应的资质和教学能力，由安徽省人力资源社会保障厅认定。

申报人员只能选择通过认定机构进行学习。

•学习内容要求：继续教育培训的内容应与申报人员所从事的职业相关，包括但不限于理论知识、实践技能、新技术新方法等方面的培训。

•学习证明材料：申报人员需要提供继续教育培训的学习证明材料，包括培训机构出具的学习证明、培训课程表、培训讲师简介等。

示例解释假设小王是一名在安徽省的幼儿教师，他想申报初级教师职称。

根据安徽省的职称评审制度，他首先需要参加一定学时的继续教育培训。

他选择了一家经过认定的培训机构，在过去一年内参加了共计20学时的培训。

培训内容涵盖了幼儿教育的理论知识、教学技巧和新的教育方法。

小王在申报初级教师职称时，需要提供继续教育培训的学习证明材料。

他提交了由培训机构出具的学习证明，证明了他参加了20学时的培训，并附上了培训课程表和讲师简介作为补充材料。

结论为了满足安徽省职称评审制度的要求，申报人员需要参加一定学时的继续教育培训，并提供相应的学习证明材料。

这一制度旨在提高职称评审的质量和水平，促进专业人才的成长和发展。

广西中级职称评审继续教育要求广西中级职称评审继续教育要求广西是我国重要的经济大省之一，其发展对于整个国家的进步有着至关重要的影响。

为了推动广西高素质人才的培养和发展，广西实施了中级职称评审制度，并规定了相应的继续教育要求。

本文将从深度和广度两个方面进行全面评估，探讨广西中级职称评审继续教育要求的相关内容，以加深我们对该制度的全面理解和认识。

深度探讨：广西中级职称评审的意义和目标1. 重视学习与进步：广西中级职称评审是对职业技能和专业素质的一种认可和肯定，代表着个人在岗位上的能力和业绩达到了一定的水平。

而继续教育要求则体现了对人才的培养和进步的重视，通过不断学习和提升，使得广西的人才队伍日益壮大，为广西的发展注入了强大的动力。

2. 适应社会发展需求：继续教育要求的设定是基于广西社会经济的快速发展和行业的不断进步而产生的。

随着科技的进步和经济结构的调整，广西的行业需求也在不断变化，人才的专业素质和能力要求也在不断提高。

继续教育要求的设定能够促使广西中级职称评审的人员不断学习和提升自己，以适应社会发展的需求。

3. 优化人才结构：广西中级职称评审继续教育要求的设定也能够促使广西的人才队伍更加多元化和专业化。

通过继续教育的要求，广西鼓励学员深入学习和了解行业最新的发展动态和专业知识，提高自己在行业中的竞争力，从而促进广西人才结构的优化和升级。

广度探讨：广西中级职称评审继续教育要求的内容和方法1. 继续教育学分要求：广西中级职称评审继续教育要求学员在一定的时间内完成一定数量的学分。

学员可以通过参加培训班、听取讲座、撰写科研论文等方式获得相应的学分。

2. 学习内容和形式：广西中级职称评审继续教育要求学员深入学习和了解相关专业知识和技能。

学习内容可以涵盖行业发展动态、新技术应用、管理经验等方面。

学习形式可以包括线上学习、面对面培训、实践交流等多种形式，以满足不同学员的需求和条件。

3. 学习评估和认证：广西中级职称评审继续教育要求学员完成学习后，需要参加相应的考试或完成相关的作业和实践任务，以证明自己在继续教育方面的学习成果和能力提升。

初级职称评定继续教育学时要求为了提高初级职称评定人员的综合素质和职业能力，加强对初级职称评定人员的管理，教育部制定了《初级职称评定继续教育学时要求》，要求初级职称评定人员必须按时参加继续教育学习，并达到要求的学时。

一、学时要求初级职称评定继续教育学时要求，评定周期为五年，每位初级职称评定人员需参加40学时的继续教育学习，其中，必修课程为20学时，选修课程为20学时。

其中，必修课程包括职称评定政策、标准和方法、专业知识和能力等方面的学习；选修课程可以根据个人需求和职业特点选择相应领域的课程学习。

继续教育学习的时间和地点应当由主管部门或者职称评定委员会组织安排。

二、继续教育学习的内容设置1. 职称评定政策、标准和方法初级职称评定人员需要了解职称评定的政策、标准和方法，熟练掌握职称评审的基本流程和职称评审标准，包括申报材料的填写和准备等方面。

2. 专业知识和能力初级职称评定人员需要通过学习提高专业知识和能力水平，每个领域的知识和能力要求不同。

例如，医学领域需要了解最新的医学进展、新技术和新药物的应用；教育领域需要熟悉新的课程标准和教育方法等。

3. 职业素养初级职称评定人员需要具备良好的职业素养，包括遵守职业道德规范、维护专业形象、保护职业权益等方面。

此外，需要掌握适当的沟通技巧、管理技能等。

三、学习后的考核和认证初级职称评定人员须在规定的时间内参加学习和考试，学习结束后，需要通过考试和论文等方式完成学习成绩评估，评估后的成绩通过认证后，才能够获得对应的证书和学时。

四、继续教育学时管理初级职称评定人员需要在规定时间内参加学习和考核，并按期按要求完成学时，并上报到主管部门或者职称评定委员会进行存档备案。

对于没有完成规定的学时要求的人员，将不能继续参与职称评审工作。

综上所述，初级职称评定继续教育学时是必要的，它有助于初级职称评定人员增长知识、提高技能和素质，为更好地履行职业职责提供了保障和支持。

一、注册账户学员登录专技天下网（）进入网站首页，点击“山东临沂”进入如下界面仔细阅读相关说明后，点击“登录注册”，非首次登录学员直接输入用户名和密码即可登录，登录后需要点击“个人信息”修改一下本人信息，注册单位信息选择“临沂市直”，并根据自己评审职称的资质单位（天元建设集团有限公司、山东天元安装工程有限公司、山东宏大置业有限公司等）选择相应分公司（一公司、安装公司、装饰公司等），上传好自己头像后，点击修改并点击右上角安全退出重新登录账户即可学习。

首次登录学员需先注册用户信息。

如下图所示：省份选择“山东省”，地级市选择“临沂市”，区县选择“临沂市直”，身份证号、姓名、性别、手机和邮箱等信息如实填写，职称可根据实际情况选择“工程技术人员”、“工艺美术专业”、“技工学校教师”、“经济专业人员”等系列，级别分为“初、中、高”，分别对应技术员、助理工程师、工程师、高级工程师和工程技术应用研究员，单位根据自己评审职称的资质单位（天元建设集团有限公司、山东天元安装工程有限公司、山东宏大置业有限公司等）选择相应分公司（一公司、安装公司、装饰公司等），上传自己照片。

用户名和密码请记住，以后学习登录需使用，信息检查无误后点击“注册”按钮进入如下窗口：二、激活学习卡1、进入“学习中心/我的培训计划”，点击“激活学习卡”。

2、进入“学习中心/激活学习卡”页面，输入学习卡的卡号和密码。

注意：输入密码时，字母必须使用小写！输入完毕后，点击“激活”。

3、页面弹出提示框，确认已经开通学习计划，点击“确认”即可。

4、进入“学习中心/培训计划”，点击“开始学习”。

5、进入“学习中心/我的培训计划”，先勾选所有课程，然后点击“激活”。

注意：在选择培训课题时共4个课程可供选择，4个课题必须全部选择学习。

三、网上学习1、激活课程后，点击“开始学习”来逐个完成各个课程的学习进度。

2、当“学习进度”完成至100%时，可以点击“参加考试”。

四、网上考试1、考试开始，在认为正确的答案前的○内点击鼠标，注意区分单选题和多选题。

继续教育课时详解继续教育全称专业技术人员继续教育，是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，提高其业务素质和专业技术水平，促进企业、事业单位和其他社会组织发展为目的的教育和培训。

对于想评中、高级职称的朋友来说，这是一个绕不开的问题。

根据相关文件，目前南京地区评审中级职称的必要条件之一，即要求修满160个继续教育学时，而评审高级职称则要求修满360个学时。

这些继续教育课时是怎样划分？以及该怎么修？下面让小编给您详细介绍。

⑴继续教育课时的分类继续教育课时可以分为专业课和公共课两个部分，其中公共课又有线上、线下两部分：评审中级职称：公共课20（线上5+线下15）+专业课140=160学时评审高级职称：公共课20（线上5+线下15）+专业课340=360学时也就是说，继续教育课时中，除了线上的5学时，其它须前往继续教育基地修学。

除了线上的5个学时可以免费修学，其余面授课时会收取相应的费用。

⑵线上公共课学时的自学方法①在浏览器中搜索网址“http://58.213.141.221”，打开网站后界面如下：②点击注册，进入如下页面：③选择“专业技术人员个人注册”，按要求填写相关信息即可：需要填写的内容中，关于“现专业技术资格”一栏，评中级职称的朋友应选“初级”选项，“取得资格时间”一律往前推4年，“职称编号”必填；若尚未取得初级职称，时间和编号自己编一个即可。

“单位资格”一栏中，若单位为区属单位或私营企业，所在地区应按照营业执照上的地址来选。

“联系方式”一栏中，移动电话也是必填选项。

④提交信息后，会收到激活邮件，点击链接即可完成注册：⑤注册完成后登录网站，点开“学习中心”栏目中的“选择课程”，进行选课：⑥选好课程后，点开“在学课程”，进行网络学习即可至于课程的选择问题，主要看课程信息中的学时数，只要所选课程的总学时数大于等于5即可。

⑶线下面授课时的学习理论上，线下课程的学习应当本人前往当地的继续教育基地进行学习，但线下学时高达几百个，学习起来非常耗时间。

评审初级职称继续教育要求篇一评审初级职称继续教育要求嘿，朋友们！今天咱们来聊聊评审初级职称继续教育的那些事儿。

为啥要有这些要求呢？其实很简单，就是为了让咱们在专业领域不断进步，跟上时代的步伐，提升自己的能力，这样才能在工作中更牛掰不是？下面咱来具体说说要求哈。

**学习时长要求**：每年参加继续教育学习的时间不得少于 90 个学时，这可不是闹着玩的！就问你，这点时间都挤不出来，还咋提升自己？**课程内容要求**：- 专业知识类课程，那得占个至少 40%。

咱就是说，专业是立身之本，不精通能行？- 通用技能类课程，比如沟通、团队协作啥的，也得有 30%。

现在单打独斗可不行，得会和小伙伴们一起冲！- 行业前沿动态类课程，不能少于 20%。

不然被时代抛弃了都不知道！- 法律法规和职业道德类课程，起码10%。

这可是底线，触碰不得！**学习方式要求**：- 线上课程？可以有！但得是正规平台的。

- 线下培训？也没问题！但得有权威机构盖章。

**考核要求**：学完了就得考，考试不及格，那可不算数！而且，不能作弊哦，被抓到了可就惨啦！这些要求可重要啦，关系到你能不能顺利评上初级职称。

要是不遵守，那后果很严重哦，说不定就得再等一年，眼睁睁看着别人升职加薪，你不眼馋？所以，小伙伴们，加油吧！篇二评审初级职称继续教育要求亲人们，今天咱们来深扒一下评审初级职称继续教育的要求哈。

为啥要搞这些要求呢？这就好比你要去爬山，得有装备有技巧才能爬到山顶看到美景嘛。

在工作中，继续教育就是咱们的装备和技巧，能让咱们更有竞争力。

那具体有啥要求呢？**培训证书要求**：参加的继续教育课程，必须要有正规的培训证书，没有证书，那可就相当于白学啦！你说是不是？**学习记录要求**：学习过程中得做好笔记，留下学习痕迹，这就像是你打怪升级的经验值，得攒够了才行。

**实践应用要求**：学了就得会用，不能纸上谈兵。

比如说，学了新的工作方法，得在实际工作中尝试运用，并且有成果展示。

天津职称评审继续教育要求
1. 哎呀呀，天津职称评审继续教育可太重要啦！就像盖房子得打牢地基一样，这继续教育就是那块关键的基石呀！比如你想评个高级工程师，要是继续教育这块没做好，那不就像盖楼缺了材料，怎么能行呢！
2. 嘿，你知道吗？在天津参加职称评审，继续教育是必不可少的呢！这就好比战士上阵得有好武器呀！举个例子，假如你要评职称，却没完成规定的继续教育，那不就像战士没拿枪就上战场，能有胜算吗？
3. 哇塞，天津职称评审继续教育要求可不能小瞧啊！这就跟跑步比赛一样，继续教育就是你的跑鞋呀！比如说，别人都穿上合适的跑鞋在前进，你却忽视了继续教育，那岂不是要落后啦！
4. 哦哟，天津的职称评审继续教育要求可严格着呢！这简直就是通向成功的一把钥匙呀！就好比你想打开一扇门，没这把钥匙咋行！像有的人不重视，到时候后悔都来不及呀！
5. 哎呀，可别小看了天津职称评审继续教育要求哦！它就像汽车的油，没油车怎么跑呀！比如一个医生要评职称，继续教育没做好，那能给病人提供更好的医疗服务吗？
6. 嘿呀，天津职称评审继续教育真的很关键呀！这和吃饭一样重要呀！想象一下，如果你想评职称却没完成继续教育，那不就像没吃饱饭去干活，有力气吗？
7. 哇哦，天津职称评审继续教育那可是相当重要的呀！这就像是航海中的灯塔呀！举个例子，一位老师想评职称，不注重继续教育，那不就像在大海上没了灯塔指引，容易迷失方向呀！
8. 哟呵，天津职称评审继续教育的要求可别不当回事呀！这就好像爬山的装备，没准备好怎么登顶呀！比如一个建筑师，继续教育没达标，能设计出好作品吗？
9. 总之，天津职称评审继续教育真的超级重要呀！大家一定要重视起来呀！不要等到评职称时才后悔莫及呀！。

山东职称评审中级职称继续教育要求《山东职称评审中级职称继续教育：想说爱你不容易》在山东，一提到中级职称评审啊，那个继续教育要求，真的是让人又爱又恨，就像一颗怪味豆，嚼起来挺有滋味，但也时不时给你来点酸涩。

首先呢，咱得明白这继续教育是个好事。

毕竟时代在飞速发展，知识那也得不断更新啊。

就好比我们不能老是抱着大哥大还觉得自己特潮，得跟上智能手机的步伐不是？这继续教育就是给咱这些职场人士“升级软件”的机会。

对于中级职称的人才来说，这就像游戏里的角色升级，过了继续教育这个关，才更有资格迈向更高级别的关卡。

但真到做的时候，那麻烦劲儿就上来了。

那课程啊，虽说丰富多样，可时间却像个紧箍咒。

咱白天得忙着上班，像只勤劳的小蜜蜂在办公室里飞来飞去，晚上回家累得像条癞皮狗，还得强打着精神坐电脑前听课。

有时候看着那些课程视频，眼皮子直打架，心里想着：“这讲的东西就不能简单点？”就好比吃了一碗特别黏糊的面，咽也不是，吐也不是。

而且啊，有些课程的考核也挺严格，一不小心答错几道题，就感觉自己像个犯错的小孩子，又得重新来一遍。

然而啊，继续教育里倒也充满着意外发现的小惊喜。

有时候会碰到特别有趣的讲师，那讲解就像单口相声似的，把那些本来枯燥的专业知识说得活灵活现。

这时候就觉得，嘿，这课还真没白上，还学了不少干货。

并且，你要是真好好学完这些继续教育课程，会发现自己的知识体系还真有漏洞被补上了，见识也更广了。

就像原来自己的知识版图是一块破布，现在多了几块补丁，还挺结实。

从评委的角度看呢，继续教育要求也是筛选人才的一道门槛。

能完成规定的继续教育，至少说明这人还有上进心，愿意不断提升自己。

咱们想拿中级职称的，就得咬牙坚持。

别看现在苦着脸抱怨，等拿到职称那一天，回头再看这继续教育，说不定还会感慨：“多亏了它，让我又长进了不少呢。

”总的来说，山东职称评审中的中级职称继续教育要求它存在就有它的道理。

咱就当是给自己的职业生涯做个保养，虽然过程可能有些折腾，但为了以后的美好前途，咬咬牙，把它拿下。