2021美学原理课后习题以及答案

美学原理题目和答案什么是美学?1.“人类最高的幸福就在于纯理论”————伽达默尔2.美学的研究对象是审美活动3.大学生学习美学的原因：完善人格修养；完善自身理论修养；扩大知识视野4.美学的作用：完善人格修养；完善自身理论修养；提升艺术欣赏能力5.“人类求知出于本性”————亚里士多德6.蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲，曾提出“以美育代宗教”7.审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动8.存在一种外在于人的实体化的美。

（否）9.离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学美是什么?1.审美活动的核心是审美经验2.中国传统美学的核心概念是意象3.意象一词最早可以追溯到《易经》4.以下对美学的特点说法错误的是？（C）A,美学和人生有着十分紧密的联系B.美学和每个民族的文化传统联系紧密C.美学是研究艺术的D.美和真、善是哲学永恒的课题5.体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成（否）6.美学是一门交叉学科7.美感不因时代阶级种族有差别(否)8.物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅成正比什么是美？1.“自我并不是实体”————康德2.王国维的作品包括：《宋元戏曲考》《人间词话》《红楼梦评论》3.以下说法错误的是（C）A.美学理论是哲学的一个分支B.美学是理论形态的审美意识C.京剧是一种写实的艺术D.学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的4.关于中国美学说法正确对的是（C）A.意象是一个真实的世界B.人和天地万物是和谐统一的C.中国美学的体系是一个唯理的体系D.中国美学认为真就是真实5.意象是审美活动中情景相生的产物6.美并不是对任何人都是一样的7.美只能存在于审美活动之中美和美感的社会性1．下面美感与生理快感的描述正确：生理的快感可以加强美感；美感与生理快感的区分不能绝对化；美感可以引起生理快感；美感是超实用、超功利；生理快感起于实用要求的满足；生理快感完全受外来的刺激所支配，不可能出现情景交融2．以下说法错误的是（C）A.意象世界是对自我的超越，对物的实体性的超越，对主客二分的超越B.美是超越与复归的统一C.审美意识是人与世界的交融，即主体与客体的统一D.美感不是认识，是一种体验3．通感：从感知、表想到意象形成过程中的感觉挪移、转化和渗透的现象4．自然物具有社会性，所以美和美感具有社会性（否）5．“天异色，地异气，民异情”————龚自珍自然美1.“体验”说法正确：它是在19世纪70年代由迪尔泰予以概念化；是一种跟生命、生存、生活相关的经验；在德语中是“经历”的意思2.“现量”的三种含义：现在；现成；显现真实3.钱钟书的“如水口蜜、蜜中花.....”说的是审美中的理解4.“气味要比景象和声音更能拨动你的心弦”————吉卜龄5."我从来没有见过一座希腊女神的雕像比得上一位血色鲜丽的英国姑娘一半美"————（英）罗斯金6.高峰体验是美国的心理学家马斯洛提出的7.“审美心胸”的理论发源于老子8.马克吐温是美国的作家9.“美是生活”是俄国车尔尼雪夫斯基提出的社会美1.时尚的特点：渗透力和扩张力强；具有时间性；地域性2.美的“表现形式”是美的属性的观念呈现，又称“美的范畴”3.郑板桥是清代画家4.社会美包括：民俗风情；人物美；休闲文化5.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”————美在距离6.人体美最终形态显示为感性生命之美7.德国的美学家康德在（判断力批判）中提出了“审美四契机”8.社会美往往能引发人命运的体悟艺术美1.《四分三十三秒》作者————约翰·凯奇2.对于激浪派说法错误的是（D）A、1961年出现B、主张取消艺术与非艺术的区别C、代表人物是乔治·马西欧斯D.主张激浪艺术既是一种艺术，又是一种娱乐3、“诗言志”，但“志”不等于“诗”；“诗言志”最早出现早《左传》《尚书》；王夫子区分了“诗”和“志”的界限4.北京八大庙会：大钟寺、护国寺、雍和宫（潭柘寺不是）5、自由女神像是巴托尔迪的作品6、审美活动的出发点是一种与理性生命直接关联的生命的需要（否）7、形式美的审美标准在各民族有明显的差异性8、舞蹈是原始社会中最重要的艺术（否）9.敦煌的壁画中有描述日常生活的场景10.观念艺术家否定艺术与非艺术的区分的根本问题在于“意蕴的虚无”《红楼梦》1.对文化产业说法有误的是(C) A.文化产业和世界市场紧密联系 B.是在全球背景下发展起来的C.文化产业自古都有D.推崇创新2.作“《金瓶》者，必曾于患难穷愁，人情世故，——经历过，入世最深，方能为众脚佘色摹神也”————张竹坡3.以下说法错误的是（D）A.闲暇时间的增多必将大大增加文化消费和精神消费的需求B.未来学者认为21世纪会出现休闲时代的浪潮 C.休闲时代的经济重视快乐幸福的体验效用D/文化产业与创意产业是一样的4.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美。

《美学原理》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题【说明】：本课程《美学原理》（编号为11004）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型，其中，本习题集中有[简答题]等试题类型未进入。

一、单选题1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（）。

A 1725年B 19世纪中叶C 1750年D 公元前四世纪2.在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。

A “美与善相对立”B “美与善相统一”C “美与善相违背”D “美与善相同”3.西方美学史上最早讨论美的专著是（）。

A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》B W·塔塔科维兹的《古代美学》C 亚里士多德的《诗学》D 贺拉斯的《诗艺》4.“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，这是（）说的。

A 威廉·荷加斯B 凡高C 但丁D 达·芬奇5.真正严格地区别美感和快感的是（）。

A 康德B 休谟C 黑格尔D 博克6.原始人美感的第一个特点是（）。

A 以模仿植物为美B 以模仿动物为美C 反感祖先形象的本能D 图腾崇拜7.美感的生理基础是（）。

A 眼睛B 鼻子C 耳朵D 感觉器官8.“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（）。

A 优美B 崇高美C 自然美D 景色美9.刘熙载在《艺概》中写道：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。

”这里所说的“丑”，实际上指（）。

A 极丑便是极美B 一种不规则的美C 美丑都是相对的D 艺术美离不开生活丑10.模仿说的最高发展阶段是（）。

A 现实主义文艺B 古典主义文艺C 浪漫主义文艺D 现代主义文艺11.艺术起源于载道说，仅仅突出文的（）作用。

A 道德教育作用B 宗教感化作用C 政治教化作用D 思想浸润作用12.艺术本体论的核心问题是（）。

A 探讨艺术主体内涵B 展示艺术的存在方式C 探寻艺术的起源D 追求艺术的审美价值13.在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是（）。

美学原理第四章课后题答案第四章【学习要点】技术是一个历史范畴，在现代工业时代它与艺术范畴的分野日益鲜明，并获得其独立的美学视域与审美价值。

技术美是现代大工业生产方式的产物，是相对于艺术美、自然美的概念而提出来的。

技术产品的技术美离不开其从属于实用且富于文化内涵的功能美。

设计的审美创造主要是通过产品形式表现出来的，它体现在产品的形式自由度上。

【重要概念】技术美；功能美；技术美学；设计美学；适用与美的关系【回答示例】1.技术美：技术美是人类社会所创造的第一种美的形态，也是人类物质生活中最基本的审美存在。

技术美是现代大工业生产方式的产物，是相对于艺术美、自然美的概念而提出来的。

艺术美是一种观念存在的反映美，而技术美则是一种活生生的现实美，它构成人们的现实生活环境。

一般把现代技术产品所具有的审美价值称为技术美，但技术美是技术过程和技术产物所具有的审美价值。

技术美以感性直观的形态揭示了人所驾驭的自然规律性和人的社会目的性的统一。

它作为人的创造物，凝结了人的智慧和创造力，揭示了人的理想、追求和情趣。

技术美存在的根源在于，技术是人类改造世界所形成的手段和方法，它依据自然规律以实现人的目的，体现了人在适应自然和改造生存环境中所取得的自由。

2.功能美：功能美在本章是从人的使用对象角度针对技术美而言的一个分析性概念。

实用技术产品的功能效应是通过人们对它的使用过程，通过对其物质的占有或享受来获得物质和精神上的满足。

但一个技术产品的功能美，不能归结为人在使用它时一种纯粹个体性的愉悦感，而要理解为人所直观到的此产品积淀了人类长期生活实践经验成果的外在审美形式美，更要理解为人在使用此产品过程中所感受到的此产品及其形式符号对产品功利内容和功能目的最大化实现后的审美表现美。

功能美范畴的提出，可以从根本上克服对产品审美内涵分析上的单纯形式观点，从而关注于产品的功能目的性。

3.适用与美的关系：适用并不等于美。

一个技术产品的功利价值与审美价值是两种不同性质的存在。

美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：?分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：B得分：?分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：A得分：分3【单选题】王国维的作品不包括（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：A美学研究的对象及学科性质已完成成绩：分1【单选题】对美学的误解不包括（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分2【单选题】下面说法不正确的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。

（）我的答案：√得分：分为什么与如何学习美学已完成成绩：分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分2【单选题】不属于学习美学的有利作用是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分3【单选题】决定美学学习方法的因素是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：C得分：分4【单选题】审美活动的核心是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：B得分：分5【判断题】体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成。

（）我的答案：×得分：分关于美的本质的讨论已完成成绩：分1【单选题】以下哪些属于广义的“美”（）•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分2【单选题】以下说法正确的是（）。

•A、•B、•C、•D、我的答案：D得分：分3【判断题】朱光潜在美学大讨论中解决的理论问题是：说明艺术美和自然美的统一；对美的社会性做出了合理的解释。

美学原理思考题第一章什么是美学1、美学的对象是什么？在美学讨论中涉及哪些主要内容？2、美学在社会主义建设中的作用？3、应当怎样学习美学？4、为什么美学是一门既古老又年轻的学科？5、为什么美学是一门边缘学科？6、美学与其他学科的关系怎样？第二章西方美学史上对美的本质探讨1、西方美学史上探索美的本质主要通过哪些途径？西方美学家给美下的定义。

其中有哪些合理因素值得我们吸收和借鉴？2、西方美学家对美的看法和他们的哲学观点有什么联系？3、柏拉图的《大希庇阿斯》等著作是如何探讨美的？4、亚里士多德《诗学》等著作是如何论述美的？5、博克、狄德罗的主要美学观点是什么？6、康德《判断力批判》中是如何探讨美的？7、莱辛的《拉奥孔》和丹纳的《艺术哲学》的主要内容是什么？8、黑格尔的主要哲学、美学观点是什么？9、车尔尼在美学理论上的主要贡献及缺陷是什么？10、马克思《1844年经济学哲学手稿》中包含哪些重要美学思想？第三章中国美学史上对美的本质的探讨1、中国美学史上对美的本质的探索有什么特殊之点？孔孟荀等给美下的定义。

2、中国美学史上结合艺术探讨美，给我们什么启示？在这方面还应该研究些什么问题？3、研究中国美学史上关于美的论述对于发展社会主义文学艺术有什么意义？4、孔孟的主要美学观点是什么？5、我国古代探讨美的本质的几条途径是什么？第四章美的本质的初步探索1、美的本质和人的本质是什么关系？2、为什么说劳动创造了美？3、建国后，我国美学界在美的本质问题上的分歧是什么？代表人物分别是谁？4、什么是美？5、美的基本特征包括哪些方面？第五章真善美和丑1、真善美有什么联系和区别？2、丑的本质是什么？3、怎样理解美和丑的辩证关系？4、现实中的丑和艺术中丑有什么联系和区别？第六章美的产生1、美是如何产生的？为什么说实用价值先于审美价值？2、从实用到审美的过渡中间环节是什么？3、怎样理解在美的产生和发展中主体与客体的辩证关系？第七章社会美1、社会美有什么特点？为什么人物形象的美侧重于内容？2、什么是审美理想？审美理想对社会美起什么作用？3、怎样理解人物形象的内在品质和形式美之间的关系？4、社会美具体表现在哪些方面？第八章自然美1、自然美的根源是什么？在人类社会出现以前自然美是否已经存在？2、未经人类实践改造的自然是怎样成为美的对象的？3、自然美在审美中有什么积极意义？4、自然美具有哪些特征？第九章形式美1、什么是形式美？怎样理解形式美的根源及其相对独立性？2、什么是形式美的法则？在美的创造中有什么意义？如何灵活运用这些法则？3、形式美和美的事物的形式的联系和区别？4、色彩为何具有表情性？举例说明。

美学原理(附答案)01任务一、名词解释（共4 道试题，共20 分。

）1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术进展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美的制造活动规律的一门科学。

是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

3、模仿说“模仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。

“模仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。

4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。

这种观点认识，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。

但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奇妙。

二、简答题（共3 道试题，共15 分。

）1. 推断正误，并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。

答：不对。

人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。

美育是指什么的教育？美学原理选择题情感的教育美学原理选择题美育是什么性质的教育？感性的教育美学原理选择题《诗论》是谁的著作？朱光潜人生可以分成几个阶段的美育？美学原理选择题五个幼年少年青年中年老年美学原理选择题德育是什么性质的教育？思想品德的教育美学原理选择题在西方，谁第一次明确地提出了“美育”？席勒美学原理选择题谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合。

尼采美学原理选择题《俄狄浦斯王》的作者是谁？索福克勒斯美学原理选择题以李白为代表的道家文化是哪种审美形态？飘逸以杜甫为代表的儒家文化是哪种审美形态？美学原理选择题沉郁美学原理选择题“逝者如斯夫，不舍昼夜”是谁说的？孔子“软实力”是谁提出的？美学原理选择题约瑟夫·奈美学原理选择题知识产权产业产于哪个国家？英国“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

”出自哪部作品？美学原理选择题滕王阁序在绘画中，“数年不点睛”的作者是谁？美学原理选择题顾恺之美学原理选择题“布利洛盒子”属于什么艺术？波普艺术美学原理选择题“京城第一玩家”是谁？王世襄美学原理选择题“千里不同风，百里不同俗。

”指的是哪种美？民俗风情之美美学原理选择题20世纪欧洲雕塑三座高峰代表性人物是谁？菲狄亚斯米开朗琪罗罗丹美学原理选择题“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。

”来源于哪部作品？《美学散步》宗白华美学原理选择题自然美就是“胸中之竹”是谁说的？朱光潜美学原理选择题20世纪50年代对自然美的性质主要的看法？1.自然美在于自然物本身的属性。

2.认为自然美是心灵美的反映。

3.就是认为自然美在于“自然的人化”。

美学原理选择题“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势便可以知晓。

”是谁说的？巴尔扎克“一个社会的物质文明和精神文明，审美活动三个因素：种族、环境、时代”是谁提出的？美学原理选择题泰纳美学原理选择题“天异色”，“地异气”，“民异情”是谁提出的？龚自珍美感是一种高级的精神愉悦，它和生理快感是不同的是谁说的？美学原理选择题格兰亚伦杜夫海纳美学原理选择题美味与美感无差别是谁说的？马斯洛格兰阿伦马歇尔“一触即觉不假思索”是谁说的？美学原理选择题王夫之王夫之：“因明学”中现量的分类？美学原理选择题A.现成B.现在C.显现真实美学原理选择题老子“观道”“涤除玄鉴”指的是？空明的心境洗去人们的各种主观欲念、成见，使头脑变得像镜子一样纯净清明。

《美学原理》复习题及参考答案一、单项选择题1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（）。

A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意2．美学作为一门独立学科诞生于（）。

A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年3．人与客观世界的审美关系属于（）。

A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（）。

A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法5．美学研究的问题是（）。

A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（）。

A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（）。

A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美C．美与生活的差异性D．生活的辩证法9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。

"这段话所针对的美论是（）。

A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（）。

A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（）。

A．美是主观的B．美是客观的C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（）。

A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用C．对祖先动物形象的反感D．性的选择13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（）。

《美学原理》名词解释及课后题答案导论【学习要点】绪论是全书的概述。

研究对象与研究方法是绪论的核心，它们规定了本书的内容范围与论述特性。

“审美”是人类现实活动之一；“美学思维”则是审美意识的观念化；美学是研究审美活动的学科。

美学是主体性人文理论学科；美学研究方法不仅要求哲学思维的思辨力，而且要求审美乃至所有精神经验的敏锐体验。

【重要概念】Aesthetica；审美；美学思维；美学；人文学科；哲学思维；人文体验【回答示例】Aesthetica:这是美学的拉丁文名称，该词源于希腊文，词根含义为“感觉”“感兴趣”“感性的”。

鲍姆嘉通提出要建立一门学科来研究感性认识，这门学科可称为“Aesthetica”即感性学。

感性认识的完善就是美，这也是“Aesthetica被译为“美学”的一个原因。

:美学：美学学科是人类知识近代分化所产生的理论自觉形态，是一门人文学科，也是理论学科。

美学是研究审美活动的学科。

美学学习的方法特性：美学学习与研究首先具有区别于实证经验科学的哲学思维，美学的哲学思维性质首先体现在对审美本质的把握上，学习美学原理并非通俗意义的审美欣赏，哲学思维的训练是必须的过程。

其次，美学学习区别于纯思辨的人文体验描述。

美学作为哲学思维并不等于纯思辨，在一定程度上伴随有审美体验的意向性描述。

正是在这种意象思维的基础上，才凝聚形成了中国传统美学“意境”“意味”“情境”“气象”等一系列本质直观特性的范畴术语。

第一章【学习要点】审美的本质是美学原理解释审美活动及其经验的第一原理。

审美的普遍必然性根源于审美内在于劳动所代表的实践活动的普遍必然关系；审美的本质是规律与目的相统一活动所产生的自由形式；审美的本质是能动协调规律与目的的自由活动方式；审美的本质是人的自由本质的对象化理想。

(【重要概念】“美本身”；“美是理念的感性显现”；美的规律；自由劳动；审美的本质【回答示例】“美本身”：柏拉图在《大希庇阿斯篇》中借希庇阿斯和苏格拉底之口讨论了什么是美的问题，否定了美是美的东西、质料或形式，不是某种物质上或精神上的满足，不是恰当、有用、有益等价值，不是由视觉或听觉引起的快感等，提出美是指“美本身”，是使一切事物成其为美的共同本质。