部编版七年级下册复习提纲

部编人教版七年级下册道德与法治期末复习全册知识点提纲第一单元青春时光【第一课第1课时悄悄变化的我】一、青春期生理变化的表现？P3★★★1.身体外形的变化2.内部器官的完善3.性机能的成熟二、青春期生理变化的积极影响和消极影响？P3、P4★★积极影响：充沛的精力、敏捷的思维、对成长的渴望，感觉生活拥有无限可能。

P3消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

P4三、怎样正确对待青春期的生理变化？P5★★★1.正视身体变化，欣然接受2.不因生理变化而自卑3.不嘲弄同伴的生理变化4.追求外在美的同时，追求内在美四、产生青春期困惑和矛盾的原因？P5（相关链接）★★1.认知能力得到发展2.自我意识不断增强3.情感世界愈加丰富五、青春期矛盾心理的主要表现？P6★★★1.反抗与依赖2.闭锁与开放3.勇敢与怯懦六、如何调节青春期矛盾心理？P6★★★1.参加集体活动2.求助他人3.培养兴趣爱好4.学会自我调节（写下自己的想法，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲）【第一课第2课时成长的不仅仅是身体】一、什么是独立思考？P9★1、不一味追求独2、表现为不人云亦云3、有自己独特的见解4、能接纳他人合理、正确的意见二、批判性思维的表现（一看三敢于）P10★★★1、对事情有自己的看法2、敢于表达不同的观点3、敢于对不合理的事情说“不”4、敢于向权威挑战三、批判性思维的作用（意义）P11★★★1、利于发现、提出问题2、利于从不同角度思考问题，探索解决方案3、能调动经验、激发学习动机4、能促使解决问题，改进现状四、如何进行批判？（批判性思维的要求是什么？）P11★★★1、有质疑的勇气2、有表达自己观点、提出合理化建议的能力3、考虑他人感受4、掌握批判技巧（对事不对人；不一味否定，要有一定的建议性）五、青少年为什么要开发创造力？P121、青春的我们思想活跃，有一定创造力2、创造存在于各方面，存在于每个人身上。

七年级历史(下)期末总复习第一单元繁荣与开放的社会——隋唐1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

589年，隋朝灭掉南朝的陈统一南北。

2、杨广（隋炀帝）从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

以洛阳为中心，北达涿郡（北京），南至余杭（杭州），地位：是古代世界最长的运河。

自北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，目的：为了加强南北交通，巩固对全国的统治；作用：大大加强了南北政治、经济和文化联系，维护了国家统一。

尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。

千里长河一旦开, 亡隋波浪九天来。

锦帆未落干戈起, 惆怅龙舟更不回。

两诗中的河指的是？3、隋文帝废除隋以前的选官制度（推荐），为科举制的诞生奠定了基础，隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制度诞生。

作用：提高了我国古代官员的整体素质。

意义：用考试选拔官员的制度，为中国首创，比欧洲早1200年。

4、隋朝灭亡的根本原因：隋炀帝的暴政。

（表现：营建东都洛阳、开凿大运河、修驰道、筑长城、三游江都、远征高丽）。

6、隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥，被誉“天下之雄胜”。

7、618年，李渊起兵反隋，建立唐朝。

定都长安。

4、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；重用贤才、虚心纳谏。

他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。

并且重用敢于直言的魏征为著名的谏臣。

因此政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。

历史上称当时他的统治为“贞观之治”“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。

”正是唐太宗的名言，“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失”唐太宗在魏征去世后如此感叹。

5、我国历史上唯一的女皇帝是武则天，郭沫若形容她的统治为“政启开元，治宏贞观”。

6、唐玄宗统治前期唐朝了进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

其后期安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。

七年级下册地理知识点梳理（一）大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。

七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、亚洲大部分位于东半球和北半球（半球位置）；周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋2、亚洲是世界第一大洲：一是面积最大（七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋），二是跨纬度最广（大致位于10°S——80°N 之间），三是东西距离最长的一个大洲。

3、大洲分界线（结合图）：亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（又名黑海海峡）；亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、亚洲6个分区：看课本P3图6.4“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家。

5、亚洲的地形特点——⑴亚洲地面起伏很大，中间高，四周低；⑵以高原，山地为主，平均海拔高。

（P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记）6、气候：亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

（记住P7 6.9各种气候在图中的分布）各个气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨 热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨●气候特点解析： ①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。

受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。

除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。

②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海陆热力性质差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。

部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

杨坚就是隋文帝。

618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。

2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。

3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。

4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。

7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。

8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。

10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。

第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。

3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。

4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。

3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

《己亥杂诗》复习资料
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。

2.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）
用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。

3.这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。

诗的一二句写的是离愁。

三四句借花喻人，抒发了诗人的继续忠心报国志愿（或“志向”）。

4.试分析首句描写“白日斜”的作用。

运用环境描写，写出夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染了日暮途穷的氛围，烘托出诗人心中的无限离愁。

5.请描述诗歌前两句所展现得情景。

我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。

6.诗歌的一、二两句以“白日斜”和“天涯”来烘托离愁。

可见诗人辞官后心情的痛苦或愁苦。

7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”包含了诗人的哪些感情？
对生命的赞美；呵护生命的无私奉献的精神；对理想信念的执着追求。

8.这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？
运用比喻，诗人以“落红”自喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情，表现诗人想要为国效力的奉献精神。

这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。

第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．★★怎样理解生活与法律息息相关？生活与法律的关系？(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。

我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。

（调整社会关系）(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

(服务、指导着生活)(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

权利与义务具有一致性。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

(规定权利和义务)2．★法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

3．★★法律的含义、本质？法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

我国法律是人民利益的体现。

4．★★法治的含义、重要性是什么？(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

（2）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

(3)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

5．★★全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

6.★★我国坚持依法治国的基本方略，坚持有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（重要保障）的基本要求。

第2课时法律保障生活1．★★道德、法律等行为规范的作用是什么？共同点是什么？它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

人教版中国历史七年级下册单元知识点整理第一单元隋唐期间：繁华与开放的时代第 1 课隋朝的一致与消亡一、隋朝的成立1、隋的成立： 581 年，杨坚（隋文帝）争夺北周政权，成立隋朝，定都。

2、隋朝一致的意义：二、开通大运河★★★★★1、目的：。

2、隋炀帝从 605 年起，开通了一条纵贯南北的大运河, 以为中心，北达，南至, 是古代世界最长的运河。

6、大运河的四段构成（自北向南）：。

7、连结五条河流（自北向南）：。

8、开通的作用：。

三、创始科举取士制度★★★1．隋炀帝时，的创办，标记着科举制的正式确定。

2．意义：。

3.影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，向来保持了1300 多年。

四、隋朝的消亡1．地域第一迸发农民起义，随即延伸至全国，隋朝统治面对崩溃。

3．公元618 年，隋炀帝在被部将杀死，隋朝消亡。

（与秦代消亡原由同样都是暴政亡国）第 2 课“贞观之治”一、唐代的成立与“贞观之治”1．618 年，李渊成立唐代，定都。

李渊就是唐高祖。

2．626 年，李世民 ( 唐太宗 ) 即位，年号“贞观”。

3．统治(1)纳谏：唐太宗汲取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

大臣敢于直言，前后进谏200 多次。

(2)用人：广纳贤才，任人唯贤。

有名宰相。

(3)政治：①；②③；④。

(4)经济上，。

4．结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济获取进一步发展，国力增强，文教鼎盛，史称“”5、封建社会的主要盛世的共同点：（1）共同原由：A、。

B、。

C、。

D、（2）共同表现：二、女皇武则天1．统治举措：打击敌对的官僚贵族；鼎力发展科举制，创办殿试制度，不名一格选拔人材，扩大了统治基础。

连续推行贞观以来减少人民负担的政策和举措，重视发展生产。

.3．影响：在位期间，社会经济得以连续发展，人口连续增添，边境获取稳固和开辟，为“开元盛世”场面的出现确定了基础。

人称她的统治。

三、开元盛世1．背景：唐玄宗多才多艺，治理国家也很有能力。

部编版七年级语文下册复习资料一、字词复习：彷徨．．(páng huáng) 署．名（shǔ）钻．探（zuān）漂．白（piǎo）深恶．痛绝( wù ) 校．补（jiào）澎．péng湃．pài 狂澜．lán 诧．chà异惩．chéng罚祈．qí祷dǎo 钥．yào匙．shi 字帖．（tiè）挚．zhì痛亘．gèn古污．wū秽．huì诘．jié问霹．pī雳lì憎．zēng恶．wù滞．zhì笨骷kū髅．lóu 取缔．dì涎．xián水凹āo凼．dàng 累．léi赘zhuì别biè扭niu 修葺．qì伫．zhù立迸．bèng溅jiàn 忏．悔( chàn)矜持（jīn）无垠．（yín）羸．弱（léí）炽．热（chì）载．人（zài）负荷．（hè）凸．现（tū）妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

截jié然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

斗、牛，星宿名，借指天空。

部编人教版七年级历史下册知识点总复习提纲第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代________________是隋唐社会的时代特征。

第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一（三个时间和一个基本观点）建立：_______年，_______（_________）建立隋朝，以______为都城）统一：_______年，（XXX灭掉________，统一全国）灭亡：________年（___________在江都被杀，隋朝灭亡）统一的意义：结束了，顺应了基本观点：统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。

二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代。

开创了中国历史新局面。

1、大运河的开通（XXX）▲▲▲目的：_________________________________。

中心、起始点：以为中心，北达A_____（今北京），南至B_______（今杭州）。

长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

四个组成部分：C___________D___________E________F___________连接五条河道。

开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了________。

（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。

）2、科举制（XXX）▲▲▲创立（隋朝）：开始用考试的办法选拔人才的制度；设置__________，标志着科举制的正式创立。

完善（唐朝）：XXX：增加___________，最为重要。

XXX：首创。

科举制的积极影响：①；第1页②__________________________；③；④科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。

三、隋朝的灭亡原因：XXX的。

时间：年第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一（年-年）年，（即）建立唐朝，以为都城。

并实现了世界的统一。

二、XXX（XXX）与“贞观之治”1、主观原因：他吸取隋朝速亡的汗青教训，因此，他勤于政事，谦虚纳谏，从善如流。