五年级作文：CG———另一种绘画体验

我的一次创意绘画小学五年级作文那天老师布置了一项特别的任务，让我们创作一幅创意绘画。

我心里一阵激动，决定把家里的小狗小白画成一只大魔法师。

说实话，我对小白的“魔法师”形象构思了好久，脑子里一直想着：怎么才能把它画得特别又搞笑呢？我找来了纸和画笔，开始动手。

小白是一只白色的博美犬，毛茸茸的，特别可爱。

我决定给它加上一顶大大的魔法帽，帽子上还要画满五颜六色的星星和月亮。

还记得那天早晨，我把设计图给妈妈看，她笑得差点没喘过气来：“哈哈，小白当魔法师，这个主意真有趣！”我开始画了，小白的帽子画得特别夸张，就像一个大蘑菇。

我还画了魔法棒，棒子上面有一颗大星星，下面是小白的名字——“小白的魔法棒”。

小白看到我在画它，凑过来闻了闻，结果它的鼻子碰了颜料，弄得一脸五颜六色的痕迹。

我笑得都快跌倒了，赶紧用湿布擦干净。

小白看起来特别无辜，还摇摇尾巴，好像在说：“嘿，我也想变成魔法师！”为了让画面更加有趣，我决定画个小场景。

我在纸上画了一座神奇的城堡，城堡里住着一群搞笑的小精灵。

小精灵们穿着彩色的小衣服，手里拿着各种奇怪的道具：有的拿着大大的气球，有的拿着五彩的泡泡。

我想象着小白站在城堡的塔楼上，用魔法棒把泡泡变成各种各样的玩具。

画好了之后，我把它展示给全班同学看。

大家都围过来，对我的创意赞不绝口，甚至还模仿小白的样子，摆出各种搞笑的魔法师动作。

小明特别搞笑地模仿小白的样子说：“看我变魔术！”结果他一转身，把桌上的水杯都弄翻了，大家都笑成了一团。

老师也给了我很高的评价，说我的画不仅创意十足，还充满了乐趣。

她特别喜欢小白的魔法帽和城堡里的小精灵，鼓励我继续发挥想象力。

回到家，我把画挂在墙上，小白看到自己的“魔法师”形象也显得特别自豪，还在画旁边打转，像是在说：“这是我的大魔法师样子！”通过这次创意绘画，我不仅提高了自己的绘画技巧，还发现了创意的乐趣。

最重要的是，我和同学们还有小白一起享受了这段开心的时光。

最终，我觉得，创造力和幽默感就像是魔法师的秘密武器，让我们的生活更加有趣和丰富。

我的一次创意绘画小学五年级作文
哎呀，我的一次创意绘画可真是个怪事呀！有一次，我们小学五年级要举办一个绘画比赛，那天我心血来潮，决定画一幅超级有创意的作品。

我心里嘀咕着，得想点绝活出来，不能老是画那些老套的花草树木。

我可是要出名的嘛，哈哈！于是我想到了一个天才的主意——用脚画画！
当然啦，我也不是真的踩在画纸上画，那可太脏了，老师还得给我擦地板，我手脚干净多好！我是想用脚上的足印来画画，超级有创意有没有？
于是我找了一个大大的画板，脱掉一只鞋袜，把我的脚踩在颜料盘里，然后在画板上一踩，哈哈，足印出来了！我先画了一个红色的大大的心形，然后用蓝色的颜料填充，像是脚踩在蓝蓝的天空上一样！我还配了几个小小的足印，就好像是我在天空中跳舞一样。

踩完了心形，我又用另一只脚踩了个大大的太阳，哈哈，黄橙橙的，太可爱了！然后用手指在太阳周围画了一圈花花，像是太阳公公和花儿在亲亲呢！
最后，我用五颜六色的颜料给整个画面涂上了彩虹似的色彩，五彩斑斓，非常有活力！而且我还在画面上写了一行字：“用心踏出色彩人生”。

我画完后，老师和同学们都被我的创意所震撼，夸我是天才呢！哈哈，是不
是我出名了？但最重要的是，我自己觉得超级有成就感，这种创意绘画的过程太快乐了，我觉得我的脚也变得有灵性了呢！
还有，你知道吗，油画颜料真的很难洗掉啦，我跑了好几次厕所才把脚洗干净，哈哈，我爸妈都傻眼了。

但是，看到我那幅无比惊艳的脚印画，他们也忍不住笑了，都说我真是有趣又有创意。

那次创意绘画比赛，我虽然没拿到第一名，但是我觉得自己就是一位超级艺术家了！啊，我得赶紧去把我那件带有脚印的T恤穿出去秀一秀，哈哈！。

我的一次创意绘画小学五年级作文那天，我一边吃着零食，一边坐在书桌前，脑袋里想着：“今天的绘画课要画点什么好呢？”老师要求我们用创意画一幅画，我的脑袋转了起来，决定来点特别的。

我看着窗外，阳光洒在花园里，蝴蝶飞舞，一切都那么美好。

于是，我决定画一幅“梦幻花园”的画。

你别说，这想法一来，我的脑袋就像开了小火车一样，停不下来。

拿出画纸，调好颜色，兴奋地开始动笔。

画纸上的花园渐渐有了模样。

画上的花朵五彩斑斓，像刚刚从彩虹里走出来似的。

我还给它们加了点儿特别的装饰——每朵花上面都点缀了小小的星星。

画中的树木长得像一把把撑开的伞，绿油油的，像是要给小动物们遮风挡雨。

我心里想着，如果能把这幅画挂在家里，那一定能让家里充满生机和活力。

接下来，我在画中加了一条小路。

小路两旁种满了各种各样的花草，就像是铺上了一层花的地毯。

小路的尽头，我画了一个小小的木屋。

木屋上面还长着爬山虎，绿色的藤蔓像是给屋子穿上了绿色的外套。

房子旁边，我画了几只小动物，有小兔子在草地上跳跃，还有几只小鸟在树枝上唱歌。

有时候，我看着画上的小兔子和小鸟，都会忍不住笑出声来。

这些小动物们仿佛在跟我说：“嘿，我们在这儿等你哦！”我特别喜欢那种感觉，好像自己也住在了画中的花园里，一切都那么宁静而美好。

画的过程中，我的手上沾满了颜料。

原本是白白净净的衣服，现在也变成了五颜六色的“艺术品”。

妈妈看到我这一副模样，笑得合不拢嘴。

她还跟我说：“你真是个小画家！”这话我听了特别高兴，觉得自己的努力没有白费。

终于，画画完成了，我站在画前，心里特别满意。

看着那幅色彩斑斓的花园，仿佛能听到花朵在轻轻地歌唱，看到小兔子在快乐地跳跃。

这幅画不仅仅是我用颜料和纸做出的东西，更像是我内心的一部分，把我对美好生活的向往全都表达了出来。

这次绘画，让我体验到了创作的乐趣。

我发现，只要用心去做，平凡的东西也能变得很有趣。

以后，我一定还要尝试更多的创意画，让我的绘画世界更加丰富多彩。

一次艺术的体验作文《一次艺术的体验：街边的涂鸦之旅》在我居住的城市，有着各种各样的艺术表现形式。

不过，给我留下深刻的一次艺术体验的，不是美术馆里价值连城的画作，也不是剧院里高雅的歌剧，而是平平无奇的街边涂鸦。

那天，我像往常一样在街头闲逛。

走着走着，就到了一个略显破旧的街区。

这里的墙壁原本都是灰扑扑的，看着毫无生气。

可就在那一天，我发现墙上多了一些不一样的东西，是涂鸦。

一开始是星星点点的色彩，有充满活力的橙色，还有静谧的蓝色交织在一起。

我凑近了看，只见一个头戴帽子的年轻人正手持喷罐，在墙上尽情挥洒颜料。

他的动作十分洒脱，就像在墙壁这个大画布上跳舞一样。

他先在墙的一角勾勒出一个大大的圆形，那圆形饱满而富有张力，在阳光下散发着光晕，这个大概是太阳的轮廓吧，笔画的粗细跌宕起伏，看得出每一次力度他都有着不一样的把控。

接着，他又换了一种颜色，开始画起围绕着太阳的一些线条，这些线条像是阳光散射出来的光芒，颜色从明黄渐渐过渡到浅白，每一笔的衔接都自然极了。

我好奇地问他：“你怎么会在这里画这么大的涂鸦啊？”他转过头来，笑着对我说：“就想让这个老旧的地方变得好看点呗。

”随着他的创作继续，渐渐的整个画面都鲜活了起来。

墙壁不再是冰冷无趣的存在，而是一幅充满生机的艺术作品。

他笔下有陆续出现了奇形怪状，色彩鲜艳的小人物和小动物们，他们看起来像是在参加一场盛大的狂欢节，个个都兴高采烈的样子。

小猫咪的尾巴高高翘起，像是在欢呼，小老鼠笑眯着眼，手中还捧着一颗大大的糖果。

这个年轻人把每一个细节都刻画得生动又有趣，那小猫咪身上的毛发都像是在微风中轻轻摆动着。

我站在那里看了他好一会儿。

这个年轻人通过他自己简单的方式，给这个街区带来了不一样的色彩和活力。

对于我来说，这也是一种独特的艺术体验。

原本平凡无奇的一条街道，因为这涂鸦就像是被施了魔法一样变得奇妙起来。

涂鸦虽然常被一些人看作是不正规的艺术，但是就在这个街头巷尾，它绽放出了自己特别的魅力。

我的一次创意绘画小学四年级作文有一天，我在学校的美术课上，老师告诉我们要进行一次创意绘画。

大家都兴奋得像小鸟一样，想象着自己可以画出多么美丽的作品。

老师给我们提供了各种各样的材料，有颜料、有纸张，还有许多闪闪发光的装饰品。

听到这个消息，我的心里就像燃起了一把火，迫不及待想要展示自己的创意。

我决定画一个梦中的森林，里面有五彩斑斓的花朵和可爱的小动物。

我脑海中闪过许多画面，树木高大挺拔，阳光透过树叶洒在地上，像金色的星星。

我拿起画笔，心里想着，必须把这个美丽的场景表现出来。

颜色的选择对我来说是个大挑战，我想把每一种颜色都用上，让我的画看起来生动又吸引人。

当我开始涂颜色的时候，手指沾满了颜料，感觉就像一个小画家一样。

我用绿色画出树叶，黄色画出阳光，红色和紫色画出花朵。

这时候，我感觉自己真的在创造一个属于我的小世界。

每一笔每一划，都让我越发沉浸在自己的幻想中。

旁边的同学也在画自己的作品，有的画了海洋，有的画了天空。

教室里充满了欢声笑语，大家互相分享着自己的创意。

突然，我想到要在森林里加一些小动物。

我用黑色和白色画了一只小兔子，尾巴翘翘的，眼睛又大又圆，特别可爱。

旁边再画上几只小鸟，正在树枝上唱歌，仿佛在为我的森林伴奏。

这一刻，我的心里充满了成就感，仿佛我把整个世界都装进了我的画里。

时间过得飞快，不知不觉就到了课结束的时间。

老师让我们把自己的画展示给大家。

我把我的作品小心翼翼地拿出来，心里有些紧张，生怕别人不喜欢。

轮到我展示的时候，我深吸了一口气，开始介绍我的画：“这是我梦中的森林，里面有小兔子和唱歌的小鸟，希望你们能感受到这份快乐！”我看着同学们的眼睛，他们都露出了赞许的微笑，心里一阵暖暖的。

最后，老师对我们的作品进行了点评。

她说每个人的创意都很棒，鼓励我们继续画画，表达自己。

我听了之后，心里就像喝了蜜一样甜。

通过这次创意绘画，我不仅感受到绘画的乐趣，更明白了每个人的想法都是独特的，正如这片森林，有着不同的颜色和生命。

我的一次创意绘画小学五年级作文在一个阳光明媚的下午，老师给我们布置了一项特别的任务：创意绘画。

我当时心里乐开了花，心想这可是我大显身手的机会。

我总是喜欢涂涂画画，但这次我想尝试点新鲜的东西。

我准备了一张白纸和我的水彩笔，脑海中闪过很多五光十色的画面。

我决定画一座梦幻中的城市。

这里的房子像糖果一样，各种颜色的屋顶像彩虹一般，透出幸福的气息。

街道上人来人往，大家都笑得特别开心，仿佛生活就是一场盛大的派对。

我开始画了。

首先是高耸的楼房，红的、黄的、蓝的，随意搭配在一起。

每栋房子的窗户都大大的，像眼睛一样，透出温暖的光。

我给每栋房子都画上了烟囱，冒着缭绕的烟。

那烟就像孩子们的笑声，飘散在空气中。

接着我画上了阳光。

阳光洒在城市的每一个角落，温暖又明亮。

我用橙色和黄色的水彩，重重地涂抹，让它看起来像个大火球。

光线在房子上跳跃，真是美不胜收！我想，这样的城市一定让每个人都觉得无比幸福。

然后，我决定画一些可爱的动物。

我画了一只胖胖的小猫，它的毛茸茸的身体在阳光下闪闪发光。

它正懒洋洋地躺在窗台上，享受着温暖的阳光。

旁边是一只调皮的小狗，正追着飞舞的蝴蝶，四处欢蹦乱跳。

我觉得这些动物为我的画增添了不少生机。

最后，我画了一片美丽的花园。

花园里开满了五颜六色的花，红的、紫的、黄的，像星星一样点缀在绿色的草地上。

我甚至画了一个小池塘，池塘里有小鱼儿在欢快地游来游去。

小鸭子在水面上划出一个个涟漪，仿佛在跟我打招呼。

当我完成这幅画时，心中充满了成就感。

看着眼前这幅色彩斑斓的画，我感受到了一种奇妙的幸福。

创意绘画不仅让我表达了自己的想象，还让我意识到生活的美好。

其实，艺术就在我们的身边，只要用心去观察，就能发现生活中的每一个细节都是灵感的源泉。

上课时，我把这幅画展示给同学们和老师。

大家都惊叹不已，连连称赞。

我觉得自己像个小小艺术家，心里别提有多得意。

老师也说我的画很有创意，鼓励我继续保持这样的热情。

听到这些，我的心里甜滋滋的，仿佛吃了蜜糖一样。

我的一次创意绘画小学五年级作文那是一个阳光明媚的下午，学校里弥漫着一股活力四射的气息。

今天是我们美术课的一天，老师给了我们一个任务——创作一幅有创意的画。

我心里突然就冒出一个大胆的念头：为什么不画一只会飞的鱼呢？这可不是普通的鱼哦，而是我脑袋里一个超级奇怪但又有趣的想法。

一开始，我并没有急着动笔，而是站在画纸前，仔细思考着这只鱼的样子。

普通的鱼，大家都见过吧？游来游去，躲避水里的障碍。

但是这只鱼，不一样。

它的尾巴要长得像翅膀一样，弯弯的，像飞鸟的尾巴。

它的鳞片不再是平常的银白色，而是五彩斑斓的，每一片都像是彩虹的颜色，闪闪发光。

它的眼睛大大的，好像在笑，嘴巴张开，露出一丝得意的笑容，仿佛在告诉我：“我不是普通的鱼，我有超能力！”我把这些画面在脑海中快速闪过，然后迫不及待地拿起画笔，开始在纸上勾画起我的飞鱼。

刚开始的几笔，还有点笨拙。

鱼的身形不太对，尾巴也有点怪怪的。

不过，我一点儿也不着急，反而觉得很有趣。

渐渐地，鱼的身体变得更加灵动，翅膀尾巴也更加优雅。

我尝试用不同的颜色填充它的鳞片，每一片都像是画了一个小小的世界，让整个画面看起来既生动又丰富。

我想，我之所以这么兴奋，不仅是因为这是一只会飞的鱼，更因为它代表着我对自由的向往。

鱼生活在水里，它们受限于水流的方向，不能像鸟儿一样翱翔天际。

但如果它能飞，那就意味着它能摆脱束缚，去到任何它想去的地方。

就像我，虽然现在还在学校的围墙里，但我总有一天，也许能去更远的地方，见识更多的世界。

当我画到最后，已经快下课了。

我的飞鱼完成了，虽然它看起来有点不太完美，但是每一笔都承载了我对它的期待。

老师走过来看了看我的作品，她微笑着点了点头，夸我有创意，给了我一个赞许的眼神。

其实，我知道，这幅画远没有其他同学画得那么精致，但是它是属于我的，里面有我自己的想法和感情。

放学后，我迫不及待地拿着我的画回家，给爸爸妈妈看。

他们看到我的飞鱼，都笑了，说这只鱼真是与众不同。

我也觉得，哪怕是最普通的鱼，只要赋予它一些奇思妙想，就能变得独一无二。

沉醉于绘画的世界作文你有没有试过一头扎进一个世界，就像掉进了兔子洞的爱丽丝一样？我呀，只要拿起画笔，就仿佛钻进了绘画的奇妙世界，那感觉，真是爽歪歪！我第一次发现绘画这个神奇的魔法，是在我还小得像个小豆包的时候。

那时候，一盒彩色蜡笔就像打开了哆啦A梦的任意门。

我在白纸上胡涂乱抹，一会儿把太阳画成蓝色，一会儿给小狗添上翅膀。

妈妈看了直摇头，可我却觉得自己像是个创造世界的小神，想怎么画就怎么画。

我可以让树长在云朵里，让房子飘在半空中，那时候的绘画世界，是个充满荒诞和无限可能的乐园。

后来，我开始正儿八经地学画画。

素描课上，那些线条就像一群调皮的小虫子，刚开始怎么都不听我的话。

我画的直线歪歪扭扭，像是被风吹得东倒西歪的小树枝；圆呢，画得像个奇形怪状的土豆。

但是我可没被这些小捣蛋鬼打败。

我一遍又一遍地画，就像个固执的小愚公。

慢慢地，那些线条开始听话了，我能画出像模像样的几何体，看着那在纸上逐渐立体起来的形状，我心里美得像吃了一大桶冰淇淋。

色彩对于我来说，就像是魔法世界里的魔法药水。

我喜欢把颜料挤在调色盘里，看着那些鲜艳的色彩混合在一起，创造出全新的颜色，就像个小魔法师在调配独家秘方。

有一次，我想画一幅夕阳下的大海。

我先用蓝色铺满了整个纸面，那是大海的底色。

然后，我小心翼翼地加入橙色和红色，让它们在蓝色的边缘晕染开来。

哇，就像真的夕阳洒在海面上一样，波光粼粼的。

那一刻，我感觉自己好像不是在画画，而是在海面上坐着小船，看着那绚烂的夕阳一点点下沉。

我完全沉醉在这幅画里，忘记了周围的一切，直到妈妈喊我吃饭，我才像个被唤醒的梦游者一样，恋恋不舍地放下画笔。

绘画的时候，我就像是个超级英雄，只不过我的超能力是用画笔描绘出我心中的世界。

有时候我会画一个宁静的小镇，街道上有古旧的路灯，房子的烟囱冒着袅袅炊烟，那是我心中的世外桃源。

有时候我会画一群小伙伴在草地上玩耍，他们的笑容比阳光还要灿烂，仿佛能听到他们的欢声笑语从画里传出来。

我的一次创意绘画小学五年级作文在一个阳光明媚的星期五，我们学校的美术课可谓热闹非凡。

老师给我们布置了一个特别的任务，主题是“我心中的梦想”。

听到这个题目，我的脑海里立刻闪现出各种各样的画面。

梦想对我来说，真是一块神奇的画布，等待我去描绘。

我决定画出我想成为的那位宇航员。

小时候，每当看到星空，心里就像被什么东西牵引着。

我想飞到太空，探索那些闪烁的星星，看看宇宙的奥秘。

这一想法激发了我的创意，眼前仿佛浮现出无数的星球和银河。

于是，我在画纸上开始涂抹。

首先，深蓝色的天空涂满整个画面，像是无尽的海洋。

我用力地一刷，仿佛将星空中的神秘气息都涂到了纸上。

接着，我画了一个身穿宇航服的我，站在月球上，脸上带着自信的微笑。

那宇航服的细节我特别认真，手套、头盔，我都一一刻画出来。

看着那样子的我，心中不禁得意。

旁边是一面国旗，旗帜在太空中轻轻飘扬，象征着我的梦想和希望。

每一笔都像是我心中的梦想在纸上跳舞。

然后，我开始添加星星。

小小的金色点点在画布上闪烁，仿佛在和我说话。

每一颗星星都有自己的故事，像是陪伴我长大的好朋友。

想起我小时候躺在草地上，仰望星空，幻想着有一天能像它们一样，发光发亮。

那种感觉真是难以言喻，心里暖暖的。

就在我全神贯注的时候，班上的小伙伴们也在忙碌。

小明画了一只飞翔的小鸟，象征着自由。

小红则画了一棵大树，表示她希望保护环境。

大家的创意各有千秋，真是让人惊叹。

我们的教室就像个五彩缤纷的画廊，充满了梦想的色彩。

虽然每个人的想法不一样，但那种热情和期待却是一样的。

时间在不知不觉中飞逝，转眼就到了上课的结束。

我们兴高采烈地把作品展示给老师和同学们。

看到自己的画作，心里简直乐开了花。

老师赞不绝口，说我的画充满了创意和想象力，那一刻我真有点飘飘然。

小伙伴们也纷纷夸赞，脸上的笑容让我感到无比开心。

这次的创意绘画，不仅让我享受了绘画的乐趣，更让我对梦想有了更深的理解。

每个人心中都有一个小小的梦想，像星星一样闪烁。

我明白了，梦想并不遥远，只要用心去追寻，就能把它变成现实。