2013中考数学：第三轮复习的形式和要求

2013年中考数学总复习安排表调整心情，抓好课本，熟练方法，迎接中考。

第一轮系统查缺复习安排月份 周课时内容二月第1周（数.式） 实数（有理数，无理数）整式分式和分式方程三月第2周 (方程) 测试1 数与式 一元一次方程和二元 一次方程组 一元二次方程 第3周 (不等式) 不等式 不等式组 测试2 方程和不等式第4周（函数） 函数一次函数 反比例函数 二次函数.函数综合第5周（图形） 测试3 函数基本图形 三角形四边形四月第6周 （相似） 四边形和三角形综合 相似形相似性的应用 锐角三角函数 第7周 （圆） 三角函数应用和相似形 的综合应用圆的基本性质和切线 弧长扇形面积和圆锥 测试4 图形的证明和计算第8周 （作图） 尺规作图 视图和投影图形变换 图形与坐标 第9周（统计） 测试5 基本作图 平均数众数中位数方差 统计图概率测试6 统计一轮复习是总复习的重中之重，要求过“三关”：第一关“记忆关”，夯实基本公式、定理。

第二关过基本方法关，熟练基本方法；第三关过基本技能关，掌握解题技能。

讲，练，记相结合，实现提分目标30分。

第二轮专题及题型复习安排月份周课时内容五月 第10周 常见题型方法（单选.填空.证明. 解答.应用.创新） 探索性习题 操作性习题 阅读理解性习题 5年省市中考试卷解读第11周开放性习题 实际应用性习题 分类讨论性习题第12周数形结合题 找规律题 方案设计题第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线 结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培 养和提高，并针对各种题型进行有效小练习。

第三轮综合调整复习安排月份周课时内容五月第13周 中考真题训练外市中考模拟卷训练（审查遗漏知识点，温习课本） 第14周 中考真题训练外市中考模拟卷训练（审查遗漏知识点，温习课本） 第15周 中考真题训练外市中考模拟卷训练（审查遗漏知识点，温习课本）六月第16周 中考真题训练外市中考模拟卷训练（审查遗漏知识点，温习课本）第17周 中考模拟试卷 中考真题试卷1.之前试卷错误点分析，对照书本。

2013中考数学三轮复习重要点中考数学复习，一般老师会将其划分为三个阶段，也叫“三轮复习”。

各阶段复习目的不同，复习角度和方法也不相同。

三轮复习决不会机械重复，而是一个螺旋上升的过程。

所以提醒广大学生，无论哪个复习阶段，都不可以有放松的思想。

三个阶段三次提高第一轮复习称为同步复习阶段，主要是夯实基础，完善知识框架。

在这一复习阶段，一般采取“切大块”的方法，也就是把初中阶段的所有内容进行重新整理，把它理成几大块，比如：数与式、方程与不等式、函数及其图像、相交线和平行线、三角形与四边形、解直角三角形，以每一部分为一大单元，进行复习梳理。

这时，应重视“双基”，抓好了第一轮复习，对尖子生的冲刺、中等生的跨档、后进生的提高，都有好处。

第二轮复习主要是综合提高，强化冲刺，又称为专题复习。

在专题复习阶段，主要进行专题训练，主要训练综合运用知识解决问题能力，这个阶段的复习要求比第一阶段高，接触的主要是一些综合题。

第三轮复习是模拟、冲刺阶段，主要是模拟考试，查漏补缺，增加学生实战经验。

在模拟、冲刺阶段，主要是模拟、查漏补缺，这时还应反扣教材，同时做好心理调适工作。

把握中考命题方向这几年，数学中考命题在依据《数学课程标准》的基础上，重视对基础知识、基本技能的考查，并体现开放、探索、应用、创新的风格。

命题内容注重根植现行教材，突出考查双基，要求考生在理解并掌握教材内容的基础上运用它来解决相关问题。

这几年对方程、函数、三角形与四边形、圆等重点知识的考查都保持了较高的比例，在重点考查学生最基本、最通用的数学规律和数学技能的同时，突出对数学思想方法的考查是近年来数学中考命题改革的又一发展趋势，试卷几乎涵盖了函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化思想，整体思想、统计思想等等，还加大了如统计、概率、视图、图形变换等新增内容的考查。

近几年的应用题背景新颖，贴近生活，它摒弃了繁琐的计算，需要学生能将实际问题抽象出来，构建数学模型并用已有的数学知识和数学方法解决。

中考数学“三轮”复习计划很多时候的中考都是“得数学者得辉煌”，如何在短时间内提高复习的效率和质量，是我们数学教师关心研究的问题。

注重学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。

谈一谈我组的具体做法和体会，求得大家的批评和指正。

一、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。

我们将中考的数学复习分为三轮进行：第一轮：基础知识系统复习。

（3月1号——4月20号）1、在复习时我们首先要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

我们按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用。

如在复习实数时，我们将实数的有关知识按照课标要求中的识记、理解、运用整理出来，然后以教科书为蓝本进行基础知识复习。

将每个知识点给学生整理出来，在这里我们要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果；第二关过基本方法关，如待定系数法求二次函数基础知识；第三关过基本技能关，如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。

2、我们通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。

3、我们定期检测，及时反馈。

练习要有针对性、典型性、层次性，不能盲目的加大练习量。

要定期检查学生完成的作业。

我们对于作业、练习、测验中的问题，采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。

第二轮：专题复习（4月21号——5月21号）第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。

每年的中考都是数学成绩拉分，如何在短时间内提高复习的效率和质量，是我们数学教师关心研究的问题。

注重学法指导，建立和谐民主的课堂，让学生学会学习数学，能切实提高数学复习的质量。

通过对近几年我们济宁市中考数学试卷中所考的知识点的研究结合我校的实际情况，谈一谈我校的具体做法和体会，１、第一轮复习，以课本为基础，全面复习基础知识，加强基本知识与基本技能的训练（时间大概一个半月，从三月7号到四月17号）。

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，力求全面、扎实、系统，使学生形成一个知识网络体系。

第一轮复习时，一定要以课本为中心，中考复习指导丛书为依据，按照教材的结构体系，进行系统的单元复习。

必须扎扎实实地夯实基础。

今年中考试题按难：中：易=1:2:7的比例，基础分占总分（100分）的70%（从指导丛书分析），因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

这一轮复习应该注意不宜做综合性太大的题目，应以基础题和中档题为主，并分单元进行测试与讲评，讲评要有针对性，每章应准备两套测试题，第一套应以基础知识为主，第二套应当在第一套的基础上，针对学生没有掌握的知识和中考的必考内容进行命题。

２、第二轮复习，以专题训练为途径，加强学生综合应用知识，分析解决问题能力培养。

（时间大约为一个月，从四月21号到五月23号）。

在第一轮的基础上，总结方法，查缺补漏，侧重培养学生的数学能力和数学思想方法。

目前中考数学的命题思想是以考查能力为主，主要是考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

中考数学第三轮复习的形式和要求1、第三轮的形式第三阶段主要是进行模拟的综合训练。

经过前两轮的复习，无论从的掌握,还是从解题的培养都会有所提高。

但在临考前上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高解题速度和正确率。

特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理。

第三轮复习的形式是模拟的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段初中学习方法，考前练兵。

研究历年的题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的等。

2、第三轮复习的具体要求（1）我们6个人轮流分别出模拟题，时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等切近中考题。

（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

（4）评分要狠。

可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分学生，既然会就不要失分。

（5）给特殊的题加批语。

某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用上的时间，个别学生的问题，就在上以批语的形式给与讲解。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

2013年中考数学复习计划
2013年数学中考复习，将围绕黄石中考数学考纲要求，大致分三轮进行：
第一轮复习：系统复习。

时间：3月至4月中旬。

复习内容：按代数、几何、统计与概率三个版块进行。

巩固基础知识，理顺知识点、考点，强化选择填空题的准确率。

系统复习期间，交叉进行系统测试，培养学生知识的系统性，构建初中数学的知识体系。

第二轮复习：专题复习。

时间4月中旬至5月底。

复习内容：根据黄石中考考点，按有理数计算、化简求值、解方程组、概率计算、圆的证明与计算、解直角三角形、函数应用题、直线型综合、二次函数综合九个专题进行，巩固提高学生解答题得分率。

专题复习期间，交叉进行系统知识测试，检测学生综合运用知识的能力，提高准确率。

第三轮复习;中考模拟训练。

时间：6月前三周。

复习内容：模拟测试为主，对学生掌握的知识查缺补漏。

训练学生考试的适应能力。

主要复习资料：1、系统复习教辅资料
2、2012年全国各地中考试卷
3、自编专题练习、测试试卷
精心整理，仅供学习参考。

【中考复习】中考数学第三轮复习形式及注意问题
1、第三轮复习的形式
第三轮复习是以模拟中考培训的形式进行的，旨在找出遗漏并填补空缺。

2、第三轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟训练的关键是模拟试题的选择。

根据初中毕业生学业考试的要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择具有真实模拟的模拟试题。

在时间安排、试题数量、低、中、高三级试题比例、整体难度控制等方面应符合中考要求。

（2）模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。

同事要对自己做的卷子评分，严格按照
高中入学考试
评分要求，以便掌握自身的复习水平。

（3）给自己留出一些时间进行纠正和消化。

我们应该理清老师说的话；如果老师没有说他解决了错误的问题，他应该纠正它；与之相关的基础知识应该被记住并巩固。

（6）适当的“解放”，特别是在时间安排上。

经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。

但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。

实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。

调节的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。

2013年九年级数学中考复习计划为了提高我校数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，特制定下面的数学复习计划：一、复习内容七年级至九年级所学习的所有数学内容。

二、复习目标1.使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；2.精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能；3.抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化；4.做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；熟悉近年来试题型类型，以及考试改革的情况三、学生情况分析正确分析学生的知识状况和近期的思想状况。

对平时教学中掌握的情况进行定性分析；九年级1、2、3班有过半的学生基础较差，对所学的最基础的都不是很熟练，学习的积极性不高，所以复习非常必要，教师的任务也非常的艰巨。

九年级4、5班基础较好，在拔高上要下一定的功夫。

要经常进行摸底测试，互相谈话；将不同层次的学生，牢牢的抓在手中。

四．复习措施1. 根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细可行的复习计划。

2、教师在认真钻研教材、课标、考试大纲，确定复习重点的基础上，提前一天安排学生要复习的内容。

教师再根据每节的知识点认真选题，力求贴近中考试题。

3.切实抓好“双基”的训练。

必须人人过记忆理解关。

发挥学生的主体作用，激发学生的思维潜能。

精讲精练，举一反三、触类旁通。

有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

对于学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。

注重引导学生加强反思。

善于总结。

4.抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

提高复习效率。

具体方法：⑴.寻找其它解法；⑵.改变题目形式；⑶.题目的条件和结论互换；⑷.改变题目的条件；⑸.把结论进一步推广与引伸；⑹.串联不同的问题；⑺.类比编题等。

中考数学三轮复习计划第一轮复习：第一轮复习是为了打牢基础，复习数学的各个知识点，并解决一些基础概念和计算能力上的问题。

在第一轮复习中，建议先进行整体性的复习，包括数学的各个分支，如代数、几何、概率等。

具体的复习计划如下：1. 将教材内容过一遍：阅读教材，将各个章节的内容过一遍，对于不熟悉或不理解的概念和方法进行标记。

2. 刷题巩固基础：根据教材中的例题和习题，选择一些基础题目进行练习，重点练习一些常见的计算方法和公式的应用。

3. 打好思维导图基础：数学考试强调逻辑思维和综合分析能力，学会使用思维导图整理知识点，对于理解和记忆有很大的帮助。

4. 精讲重点知识点：对于第一轮复习中遇到的难点和重点知识点，可以找一些辅导教材或者网上教学资源进行学习和复习，确保对于这些知识点的掌握程度。

第二轮复习：第二轮复习主要是进一步加深对于知识点的理解和应用能力的培养，同时也可以通过模拟考试来检验自己的学习成果。

具体的复习计划如下：1. 专题巩固练习：将数学知识点按照专题进行划分，每天选择一个专题进行复习和练习，加深对于每个专题的理解程度。

2. 深入理解定理和公式：针对每个专题中的一些重要的定理和公式，学习其证明过程和应用方法，加强其理解和记忆。

3. 解决难题：通过解决一些较难的试题，提高自己的解题能力和应对题型的灵活性，对于解题的思路要加以总结。

4. 模拟考试：每周安排一次模拟考试，模拟真实的考试环境，检验自己的学习效果和应试能力，找出不足之处并进行针对性的补充复习。

第三轮复习：第三轮复习是对前两轮复习的巩固和强化，突出重点，针对性地进行复习。

具体的复习计划如下：1. 高频考点重点复习：根据历年的考试情况，分析并总结出高频出题的知识点和题型，针对这些知识点进行有针对性的复习。

2. 针对性突破：对于自己在前两轮复习中掌握不牢固的知识点，系统地进行强化复习，不仅要针对性地进行题目训练，还要学习更多的解题技巧和方法。

3. 考前强化训练：在考试前一周，进行最后的强化训练，刷一些模拟试题和历年真题，熟悉考试的时间限制和答题技巧。