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八年级物理上册期末复习第一章机械运动易错点透析习题讲义(新人教版).ppt

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人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)

匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。

第一章机械运动 复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册

第一章机械运动 复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册

第一章机械运动复习课(共27张PPT)2023-2024学年人教版物理八年级上册(共27张PPT)第一章机械运动运动的描述机械运动长度、时间的测量运动的快慢测量平均速度机械运动1.长度的单位及其换算关系2.刻度尺的使用3.误差与错误的区别4.时间的单位以及停表的读数1.机械运动的定义以及会判断机械运动2.参照物的选取以及如何判断运动和静止1.速度的定义、公式、单位、2.会认S-t V-t 图像1.掌握测量速度的实验长度单位的换算：1km = 1000m = 103m1m = 10dm = 100cm = 1000mm1dm = 0.1m = 10-1m1cm = 0.01m = 10-2m1mm = 0.001m = 10-3m1μm = 10-3mm = 10-6m1nm = 0.000000001m = 10-9m三1m1dm1cm5×10cm506.45×1000m6.45×1035dm= = cm6.45km= = m24nm= = mm24×10-6mm2.4×10-51．长度的测量①看：刻度尺的________和__________。

②选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺。

③放：________对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体，与被测边保持________，不能将刻度尺放歪斜。

④读：读数时视线要与尺面________，并且要估读到________________。

⑤记：记录结果要有量程分度值平行垂直分度值的下一位结果=准确值+估读值+单位一：长度、时间的测量及误差知识点二：长度的测量零刻度线请读出下列物体的长度2.55cm4.6cm2.80cm1.40cm1.80cm2.6cm刻度尺的正确使用DB例1 如图所示，刻度尺的分度值是，所测物体的长度是cm.例2 如图所示，用刻度尺测量圆柱体的直径，所用刻度尺的分度值为，从图中知圆柱体的直径为cm.1 mm0.901 mm2.503．误差(1)定义：________与________之间的差异。

人教版八年级物理上册第一章章末复习一机械运动教学课件(43页)

人教版八年级物理上册第一章章末复习一机械运动教学课件(43页)

12. 甲、乙两辆小车同时从同一地点出发，其s-t图像如 图M1-10所示。由图像可知：0～5 s内，甲、乙两车做匀 速直线运动，乙车速度为____4______m/s，比甲车的速度 _____大_____（填“大”或“小”），甲车在追上乙车时 离出发地点的距离是____2_0_____m。
13. 甲、乙两人同时同地向东运动，运动图像如图M1-11 所示。 由图可知，乙的速度v乙=___2______m/s，以甲为 参照物，乙向____西______（填“东”或“西”）运动。
会“放”，如图M1-1所示,刻度尺要沿着所测的物 体，不利用磨损的零刻度线。所谓沿着，一是指放 正不歪斜；二是指要尽可能地贴近被测物体。零刻 度线磨损的应以其他某一刻度线为起点，读数时要 注意减去“起点”的数字。
会“看”，如图M1-2所示，读数时，视线要与尺 面垂直，不要斜视。
会“读”，精确的测量需要估读，指在读数时，除 准确读出分度值的数字(准确值)外，还要估读到分 度值的下一位(估计值)。 如25.38 cm中，25.3 cm是准确值，0.08 cm是 估计值，虽然估读的并不准确，但它对我们还是有 用的，它表示该物体的长度在25.3～25.4 cm之间 且更接近于25.4 cm。
所以汽车通过该测速区间时未超速。
答：汽车通过该测速区间时未超速。
下列4个速度v随时间t变化的关系图像中，能反应出该纸 锥下落过程中速度变化情况的是________A(填字母)。
重点4：速度的计算
重点分析：（1）物体的平均速度，必须指出是在哪段 时间内，或在哪段路程内的平均速度，否则平均速度 的含义就不确定了。（2)计算平均速度，总时间包括 中途停留的时间。（3）平均速度不同于速度的平均值 ，平均速度是指物体在某段时间内或在某段路程内运 动的平均速度，而速度的平均值是对几个已知的速度 值取平均值，没有实际的物理意义。

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共18张PPT)

人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共18张PPT)
3
易错点2 运动和静止的相对性 典例2：观察图中的烟和小旗，关于甲乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车一定静止，乙车向左运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
【错解】选C，理由：因为甲车上小旗向左飘，所以甲车静止，因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动. 【析错】一个物体运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同. 研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化. 【正解】选D，理由：由图中房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车的运动状态有三种可能：向右运动、静止 、向左运动且速度小于风速；因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度大于风速，故选D.
知识点五：测量平均速度 典例5：（2018•柳江区校级模拟）如图小明和小刚沿直线运动的s图，由图知，做匀速直线运动的是 小明 ， 在0﹣8s时间内，小刚运动的平均速度等于 （选填“大于”“等于”“小于”）小明的平均速度。
【分析】 （1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线； （2）根据图象读出全程的路程和时间，然后速度公式比较全程中两人跑步的平均速度。 【解答】 （1）由图象可知，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；路程和时间不成正比，所以小刚做 的不是匀速直线运动，是变速运动； （2）由图象可知，在前8s内，小明和小刚通过的路程都为40m，所用的时间都是8s，根据v＝ 可知，全程中两人 跑步的平均速度相等。
【分析】据题目中的信息可以计算出汽车刹车的距离，进而计算出汽车司机在反应前运动的距离，再利 用速度公式可以计算出司机的反应时间，从而得出打电话时，驾驶员刹车反应是变快还是变慢。 【解答】解：（1）S＝vt＝20m/s×0.4s＝8m， （2）s＝33m﹣8m＝25m，S1＝39m﹣25m＝14m，t＝0.7s；

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

第一章机械运动复习PPT课件(人教版)

谢谢！
易错题集
11．某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升，则直升飞机相对于地面上的人来讲是D（ ） A．上升 B．静止 C．降落 D．都有可能
易错题集
12．如图所示，岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动，下列说法正确的是（ C ） A．甲一定向左运动 B．甲一定静止 C．乙一定向右运动 D．乙一定向左运动
线运动，其理由
是 相同时间通过的路程不相等．若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸
锥的速度为 16
cm/s.
（2）下右图中四个速度随时间变化的关系图像，
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母）
．（选
易错题集
（3）此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。
②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜
视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
，测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8．（202X•内江）如图所示，在新型汽车的研制 中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风（流动 的空气）高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 （B） A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的

人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)

人教版物理八年级上册第一章机械运动总复习课件(31张PPT)

2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法，也称“等效替抖 音代法”
—
的
的
声
校
4.化音直为曲：用轮子代替刻度尺，可以测量跑歌道的长度
这 是 高
手
12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的（任意性）
不以研究对象作为参照物（排己性）
在通常的情况下，我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动
路
无变化 → 物咱体静止
们
抖 音
的
的
声在描述同一物体运动情况时，参照物不校同，结论往往不同
音
歌
这 是 高
物体的运动和静止是相对的
手
—
14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法：
（观众比较法）
（裁判比较法）
①走路相同时间，比较路程
②相咱 们同路程，比较时抖 音间
—
的 声 音
估读到分度值的下一位
手
8
学会两种测量工具的使用
会记： 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m，那这把刻度尺的分度
—
值为 1dm 。
走
救
路
护
的
车
声
专
音
属
咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高
手
9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据： 0~30 31~60
速度（v）定义：物理学中，把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手

八年级物理上册期末复习第一章机械运动本章知识梳理习题讲义(新人教版).ppt

3
知识梳理
一、长度的测量 1. 长度的单位： (1)国际单位：___米____，符号： __m___. (2)如图Z1-1-1，是长度的常用单位及换算. 图Z1-1-12. 测量工具： __刻__度__尺___.
4
3. 使用刻度尺要“六会”:
(1)会认：正确认识刻度尺的零__刻__度__线_、量__程__和_分_度__值__.
10
五、速度及其单位 1. 比较物体运动的快慢有两种方法： （1）在相同的时间内，比较__路__程___. （2）在相同的__路__程___内,比较时间. 2. 定义：把__路__程___与__时__间___之比叫做速度.
3. 公式： _______. 4. 单位: (1)国际单位： __m__/s___. (2)常用单位： __k_m_/_h__. (3)换算关系：1 m/s= __3_._6___ km/h. 5. 匀速直线运动：物体沿着_直__线_且__速__度__不__变__的运动11.
第一章 机械运动
本章知识梳理
1
思维导图
2
考纲要求
1. 会对长度、时间进行粗略估测. 2. 会对长度、时间进行测量和读数. 3. 长度的读数原则：估读到分度值的下一位. 4. 多次测量求平均值可减小误差，求平均值时也遵从 保留到分度值下一位的原则. 5. 理解机械运动及其相对性. 6. 认识自然界的各种运动形式. 7. 理解速度的描述；会进行速度的简单计算.
9
注意：(1)运动的绝对性：一切物体都在运动，绝对静 止的物体是没有的. (2)机械运动的判断：判断物体是 否做机械运动，关键是看这个物体相对于所选参照物 是否发生了位置的变化. 4. 参照物的选择原则: (1)任意性原则：可以选择除研究对象之外的_任__何___ 物体. (2)方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描 述更简单、更清楚. 不加特殊说明时，一般选取 _地__面___或固定在地面上的物体作为参照物.

八年级物理上册期末复习第一章机械运动本章知识梳理习题讲义新人教版

8
四、运动的描述 1. 机械运动及运动的多样性： （1）概念：物体__位_置____的变化. （2）规律：运动是宇宙中最普遍的现象，世界处于 不停地运动中. 如：微观世界里分子、原子的运动， 电磁运动，地壳运动等. 2. 参照物：判断一个物体是运动还是静止时， __作__为_参__照__标__准___的物体. 3. 运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静 止，取决于___所__选_的__参__照__物_____. 如果所选的参照物 不同，其运动和静止的结论一般__不__同___.
9
注意：(1)运动的绝对性：一切物体都在运动，绝对静 止的物体是没有的. (2)机械运动的判断：判断物体是 否做机械运动，关键是看这个物体相对于所选参照物 是否发生了位置的变化. 4. 参照物的选择原则: (1)任意性原则：可以选择除研究对象之外的_任__何___ 物体. (2)方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描 述更简单、更清楚. 不加特殊说明时，一般选取 _地__面___或固定在地面上的物体作为参照物.
3
知识梳理
一、长度的测量 1. 长度的单位： (1)国际单位：___米____，符号： __m___. (2)如图Z1-1-1，是长度的常用单位及换算. 图Z1-1-12. 测量工具： __刻__度__尺___.
4
3. 使用刻度尺要“六会”:
(1)会认：正确认识刻度尺的零__刻__度__线_、量__程__和_分_度__值__.
__单__位___. 没有单位的记录是毫无意义的.
5
二、时间的测量 1. 时间的单位: (1)国际单位:_秒___，符号:__s__. (2)如图Z1-1-2，是时间的常用单位及换算.
2. 测量工具：钟、表、_停__表___等.

八年级物理上册期末复习第一章机械运动本章知识梳理习题讲义新人教版

3
知识梳理
一、长度的测量 1. 长度的单位： (1)国际单位：___米____，符号： __m___. (2)如图Z1-1-1，是长度的常用单位及换算. 图Z1-1-12. 测量工具： __1)会认：正确认识刻度尺的零__刻__度__线_、量__程__和_分_度__值__.
第一章 机械运动
本章知识梳理
1
思维导图
2
考纲要求
1. 会对长度、时间进行粗略估测. 2. 会对长度、时间进行测量和读数. 3. 长度的读数原则：估读到分度值的下一位. 4. 多次测量求平均值可减小误差，求平均值时也遵从 保留到分度值下一位的原则. 5. 理解机械运动及其相对性. 6. 认识自然界的各种运动形式. 7. 理解速度的描述；会进行速度的简单计算.
9
注意：(1)运动的绝对性：一切物体都在运动，绝对静 止的物体是没有的. (2)机械运动的判断：判断物体是 否做机械运动，关键是看这个物体相对于所选参照物 是否发生了位置的变化. 4. 参照物的选择原则: (1)任意性原则：可以选择除研究对象之外的_任__何___ 物体. (2)方便性原则：所选的参照物应该使我们对运动的描 述更简单、更清楚. 不加特殊说明时，一般选取 _地__面___或固定在地面上的物体作为参照物.
8
四、运动的描述 1. 机械运动及运动的多样性： （1）概念：物体__位_置____的变化. （2）规律：运动是宇宙中最普遍的现象，世界处于 不停地运动中. 如：微观世界里分子、原子的运动， 电磁运动，地壳运动等. 2. 参照物：判断一个物体是运动还是静止时， __作__为_参__照__标__准___的物体. 3. 运动和静止的相对性：判断一个物体是运动还是静 止，取决于___所__选_的__参__照__物_____. 如果所选的参照物 不同，其运动和静止的结论一般__不__同___.

八年级物理上册期末复习第一章机械运动本章知识梳理习题讲义新人教版


(2)会选：所测物体的长度不能超过刻度尺的_______，
且量要程选择合适的分度值.
(3)会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与
被测物边缘保持平行，不能__歪__斜___.

(4)会看：读数时，视线应与刻度尺_垂__直__，不得斜视. (5)会读：一定要估读到分度值的下___一____位.
(6)会记：记录的测量数据，包括准确值、_估__计__值___、
第一章 机械运动
本章知识梳理
1
思维导图
2
考纲要求
1. 会对长度、时间进行粗略估测. 2. 会对长度、时间进行测量和读数. 3. 长度的读数原则：估读到分度值的下一位. 4. 多次测量求平均值可减小误差，求平均值时也遵从 保留到分度值下一位的原则. 5. 理解机械运动及其相对性. 6. 认识自然界的各种运动形式. 7. 理解速度的描述；会进行速度的简单计算.
六、测量平均速度从公式________可知，如果我们 测出了物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t， 就可以算出物体在这段时间内的__平__均__速__度___.
12
三、误差 1. 定义：测量时，__测__量_值___与__真__实_值___之间的差异. 2. 特点:误差___不_能____(填“能”或“不能”)避免， 只能___减_小____. 3. 减小误差的方法: (1) _多__次__测_量__求__平__均__值__. (2)选用___精_密__的__测__量__工_具_______. (3)改进_测__量__方__法___. 4. 测量错误是由于不遵守仪器的_使__用__规__则___、读数 时___粗__心____造成的，是不该发生的，是___能__够____ （填“能够”或“不能够”）避免的.
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第一章 机械运动
易错点透析
1
易错点1 刻度尺的正确使用 （1）会“认”. 能正确认识刻度尺的零刻度线、量程 和分度值. (2) 会“选”. 指刻度尺的选择，不同的刻度尺其精确 程度不同，也就是分度值不同. 测量对象不同，所需的 精确程度也不同. 例如：在安装门窗玻璃时进行的测量 准确程度要求较高，要选用分度值为1 mm 的刻度尺， 而测量教室的长和宽时，准确程度要求不高，长度较 大，选用分度值是1 cm且量程较大的卷尺较合适.
4
【例1】小明同学测某物体长度时,情景如图Z1-2-3,则 物体长度为_____cm. 易错提示：读数时先要看清刻度尺的单位、分度值， 然后看清是否是从零刻度开始测量，再者要估读，估 读到分度值的下一位. 正解:据图可知，刻度尺的每一大格表示1 cm，分度 值为1 mm. 测量时是从1 cm处开始量的，故读数为 3.50 cm-1 cm=2.50 cm. 答案：2.50
6
易错点2 不能正确区分运动图象
如图Z1-2-5甲所示为一运动物体的路程—时间图象，
则0～10 s内物体做匀速直线运动，速度等于2 m/s，
在10～20 s内的物体是静止的. 如图Z1-2-5乙所示，
0～10 s物体是变速运动，10～20 s物体是匀速直线
运动，速度为20 m/s ，要正确区分两幅图，首先要
5
学以致用 1. 如图Z1-2-4所示，刻度尺测量物体长度时，视线要 与尺面__垂__直__，被测物体的长度是__1_._6_0_c_m__.
2. 一同学测量一物体长度4次,测得数据如下: 18.39 cm,18.40 cm,18.41 cm,18.52 cm,他测量的结 果是___1_8_.4_0___cm.
象，以下说法正确的是( D ) ①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟 3 s才开始运动 ②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5 m处
③从第3 s开始，vA＞vB，5 s末A、B相遇 ④5 s内，A、B的平均速度相等
A. 只有①④正确 B. 只有③④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确
在甲前面300 m，所以甲、乙两
车相距1 500 m-750 m-300 m=
450 m.
答案：450
8
学以致用 3. 用图象可以表示物体的运动规律，图Z1-2-7中用来 表示物体做匀速直线运动的是( B ) A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④
9
4. 如图Z1-2-8所示，沿同一条直线向东运动的物体A、 B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图
看清纵坐标分别表示的
是路程还是速度，然后
对照它们的意义就不会
出错了.
7
【例2】如图Z1-2-6所示，当t1=50 s时，甲、乙两车 相距______m.
易错提示：这是路程—时间图象，甲、乙两物体均是
匀速直线运动.正解:由图示可知，甲的速度为30 m/s，
乙的速度为15 m/s，当t1=50 s时，甲行驶了1 500 m， 乙行驶了750 m，由于乙出发时
10
易错点3 对匀速直线运动的概念理解不到位
匀速直线运动是最简单的机械运动，是指运动快慢不
变（即速度不变）、沿着直线的运动. 在匀速直线运
动中，路程与时间成正比，用公式s=物体，下列说法
正确的是（ ）
A. 速度与路程成正比
B. 速度与时间成反比
C. 速度与路程成正比，与时间成反比
3
(5)会“读”. 精确的测量需要估读，指在读数时，除准 确读出分度值的数字(准确值)外，还要估读到分度值的 下一位(估计值). 如25.38 cm中，25.3 cm是准确值， 0.08 cm是估计值，虽然估读的并不准确，但它对我们 还是有用的，它表示该物体的长度在25.3～25.4 cm之 间而更接近于25.4 cm. (6)会“记”. 记录测量结果时，除了正确无误地记下所 读出的数字外，还要标明单位，只写了数字未标明单 位的记录是没有意义的.
D. 速度与路程和时间无关
11
易错提示：理解匀速直线运动的概念，匀速直线运动 是指物体速度不变的运动，所以速度不会随时间变化. 正解:做匀速直线运动的物体运动是不变的，即速度与 物体通过的路程和运动时间无关. 在匀速直线运动中， 速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即 路程与时间成正比，而与物体通过的路程和运动时间 无关，故选D. 答案：D
2
(3) 会“放”. 如图Z1-2-1所示,尺要沿着所测的物体， 不利用磨损的零刻线. 所谓沿着，一是指放正不歪斜； 二是指要尽可能地贴近被测物体. 零刻线磨损的应以 其他某一刻线为零点，读数时要注意减去“零点”前 的数字. (4) 会“看”. 如图Z1-2-2所示，读数时，视线要与 尺面垂直，不要斜视.
14
12
学以致用 5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式 物体的( A ) A. 速度大小恒定不变 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比 D. 以上说法都对
可知，
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6. 小东在百米赛跑中第1 s通过的路程是3 m，第2 s 通过的路程是3 m，第3 s通过的路程是3 m，则( D ) A. 小东一定是匀速直线运动 B. 前2 s内的平均速度为6 m/s C. 3 s内的平均速度为9 m/s D. 3 s内的平均速度为3 m/s