人教版数学三年级下册《地图上认识方向》位置与方向

六、说教学过程
环节一、复习： 1、说说教室和校园的东西南北各有什么。 2、玩“认方向”的游戏。 环节二、新课： （一）例2： 1、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方 向。
2、学生同桌合作画。 3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。 4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？ 5、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。 6、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？ （二）例3： 1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有） 2、两个小朋友在做什么？ 3、少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？ 4、同桌互相说：去体育馆怎么走？去医院怎么走？去商店怎么走？去电影院怎么走？
学法：
1、情境学习法 《数学课程标准》要求教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去 解决数学在现实生活中的问题，体会学习数学的重要性。因此，我让学生从身边事例中找出对称、平移、旋转的物 体，培养学生在实际生活中学数学用数学的兴趣。 2、小组合作法 通过合作交流培养学生能数学地进行交流，形成良好的数学素养，使学生从自己的经验出发，在合作中探索、 发现和发展，使学生从被动服从向主动参与转化，从而形成师生平等、协作的课堂气氛，使教师真正成为教学活动 的组织者、引导者、合作者。
北 西北
西
西南 南
东北 东
东南
八、教学反思
1、教学设计较为合理。本课教学时在充分理解本课教学目标的基础上创造性地使用了教材。从我们熟知的地球引出地球上的国 家、世界地图、中国地图，再由 你知道中国的东西南北分别是哪些国家或地区吗? 从一个宏观视野引出新课的学习，起到了调动 学生学习积极性的作用。在新授环节，通过看课件听老师的话，认识绘制地图时的规定。再认识地图上的位置和方向。在这一环 节中先认识中国的省份、再认识河北省，也是按照从大世界到小区的顺序学习的。使学生懂得方向与我们的生活息息相关。活动 帮小猴送信 对认识方向与位置也是一个不错的选择。 2、多媒体的运用提高课堂效率。认识地图上的方向与位置内容并不复杂，学生也易于掌握。但如果没有凭借物达到这一目标也 是有难度的。通过多媒体演示，学生更好地认识了地图上的方向，从始至终保持着良好的学习状态。 不足∶老师对学生的表现关注不足。部分学生没有实质性地参与到学习过程中。不能积极思考、主动学习。只有少部分学生始终 保持积极主动的态度。

人民大 会堂
中国国 家博物 馆
（2）用所学的东、南、 西、北知识和了解的天安 门地区建筑物知识，当导 游进行介绍。
1. 做一做。
根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。
（1）天安门城楼在国旗的北面。 （2）人民大会堂在人民英雄纪念
碑的西面。 （3）中国国家博物馆在人民英雄
纪念碑的东面。
绿色圃中小学教育网
2. 下面是我们学校的示意图。 地图通常
是按上北
教学楼
下南，左 西右东绘
体育馆
操场
图书馆 制的。
大门在操场的下大面门， 指的方向是北。 就是在操场的南面。
教学楼在操场的( 北 )面,体育馆在操场的( 西 ) 面。
二、探究新知
北 教学楼
体
图
育
操场
书
馆
馆
大门
为了便于交流，地图通常按上北下 南，左西右东绘制。
1440米 ( 嵩山）
到它们吗？
▲ ( 衡山 ) 1289米
教材第6页练习一第6题。
6. 小兔、小羊、小马和小狗要搬进下面的新家
了。请你给它们安排好房间，并说一说它们分
别住在小鹿家的什么小方兔住向在。小
小羊住在小
鹿家的北面
鹿家的西面
小狗住在小 鹿家的南面
小鹿
小马住在小 鹿家的东面
（答案不唯一）
课堂小结
位置与方向（一）
认识地图上的方向
学习目标
• 1.初步知道平面图是根据上北，下南，左西 ，右东的方向绘制的。
• 2.初步掌握在平面图上确定一个方向，辨别 其余三个方向的方法。
• 3.感受数学与现实生活的密切联系，增强学 习数学的兴趣。
一、复习旧知

•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。
我面向东，背对 着的方向是西。
小明左手指向北方， 右手指向南方。
东与（ ）相对，北与（ ）相对。
地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
教学楼
我们来绘制学校示意图体育馆ຫໍສະໝຸດ 操场图书馆大门
根据下面的描述标明天安门地区示意图中的建筑物。 （1）天安门城楼在国旗的北面。 （2）人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面。 （3）中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面。
（1）把黑色的东面一格涂成红色 （2）把黑色的西面一格涂成黄色 （3）把黑色的南面一格涂成绿色 （4）把黑色的北面一格涂成蓝色 （5）在蓝色的西面一格写上“我” （6）在红色的北面一格写上“爱” （7）在黄色的南面一格写上“学” （8）在绿色的东面一格写上“习”
我
学
爱 习
恒山 2016米
华山 2160米
嵩山 1440米
泰山 1524米
衡山 1289米
No Image
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。

最后向北走到长颈鹿馆。
西南
南
东北 东
东南
长颈鹿馆在西北角。去
西北
北
长颈鹿馆，可以先向北
走到狮虎山，再向西北
走；也可以……
西
路线三： 从大门出发，先西走到
猴山，再向北走到长颈鹿馆。
西南
南
东北 东
东南
（2）说一说其他动物场馆 西 北
北
分别在狮虎山的什么
方向。
以狮虎山为中心，找到 西 其它场馆的位置。
的方向。
西南
南
东北 东
东南
从哪出发就以 哪为观测点。
西北
北
路线一： 从大门出发，先向 西
东走到大熊猫馆，再向 西北走到狮虎山，最后 向北走到猩猩馆。
西南
南
东北 东
东南
从哪出发就以 哪为观测点。
西北
北
路线二： 从大门出发，先向 西
东走到大熊猫馆，再向 北走到飞禽馆，最后向 西走到猩猩馆。
西南
南
东北 东
人教版·数学·三年级·下册
第一单元 位置与方向（一）
认识方向
复习导入
请你试着确定平面 图中的各个方向。
西北 西
西南
北
东北
东
南
东南
请你看着右边动物园的地图， 说一说地图上的方向，长颈 鹿馆在狮虎山的什么方向？ 海洋馆在猴山的什么方向呢？
地图是按照上北下南左西右东 的方向绘制的。 长颈鹿馆在狮虎山的西北方向， 海洋馆在猴山的东北方向。
分析：小俞在正中间，根据小俞位置先确定与她有直接 关系的小文和小弘的位置，再确定小欣和小茹的位置， 最后确定小芮、小婷、小斌和小婉的位置。
思维训练

师生互动
在下面的（ ）里，最大能填几 ？
（ 30 ）×19＜600
69×（ 80 ）＜5600
师生互动
师生互动
一个正方形的养鱼池，边长是15米。 它的水面是多少平方米？周长是多少米？
15×15=225（平方米） 15×4=60（米） 答：它的水面是225平方米，周长是60米 。
师生互动
（1）3年 =（ 36 ）个月
288÷4÷6=12（名） 答：每个队友12名运动员 。
师生互动
5箱蜂蜜一年可以酿375千克蜂蜜。 照这样计算。24箱蜂蜜一年可以 酿多少蜂蜜 ？
375÷5×24=1800（千克） 答：一年可以酿1800千克蜂蜜 。
课堂小结
练习二十三
解决问题的关键：理解题意，弄清已知条件和所求问题， 要利用哪些知识，运用什么方法解决问题。
师生互动
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
师生互动
1.4—0.8= 0.6 7.8+0.5= 8.3 3.8—1.9=1.9
6+0.6= 6.6 5.3—1.7= 3.6 4.6+2.7= 7.3
师生互动
师生互动
师生互动
师生互动
豆腐店有10袋黄豆，每袋50千克。 1千克黄豆能做4千克豆腐。 这些黄豆能做多少千克豆腐 ？
谢谢观看
数学
人教˙三年级（下册）
1
位置与方向（一）
第1课时 认识东、南、西、北
课前准备
学习目标
1.进一步熟练掌握本册所学知识 。 2.学会用所学的知识解决问题，提高学生解决问题的能力 。
师生互动
30×50=1500 210÷7=30
440—70=370 180+50=230

4、小军家在商店东面200米处，也可以说在学校的 （ ）面 （ ）米，用“☆”标出小军家的位置。
说一说，1路公共汽车的行车路线。
我们将从火车站出发，向( )方向行驶到少年宫， 再向( )方向行驶，经过( )站，然后到达游泳馆， 接下来我们就要向( )方向行驶到邮局，再向( ) 方向行驶到电影院，最后向( )方向行驶到( )， 就结束我们这一次的愉快之旅了！
前面是( 西)，后面是( 东)，
左面是( 南)，右面是( 北)。
我的前面是东，我的后面是（ 西） 我的右面是西，我的左面是（ 东） 我的左面是北，我的右面是（ 南） 我的后面是南，我的前面是（ 北）
早晨，当你面向太阳时。 前面是（ 东 ），后面是（ 西 ）。 左面是（ 北），右面是（ 南 ）。
晚上，当你面向北极星时。 前面是（ 北），后面是（ 南 ）。 左面是（ 西），右面是（ 东）。
御院
华景 北
花样年华
学校
电大
南郊公园
新世纪
（）
绿庭雅苑
学校的西面是（花样年华 ），以学校为观察点
学校电的大南在学面校是的（（新）世纪 ）。 以学校为观察点
西南 西
北 西北
东
海伦堡
东北 南
东南
御院
华景 北
花样年华
学校
电大
南郊公园 新世纪
（）
电大在学校的（ 东 ）面，
绿庭雅苑
以学校为观察点
学校电在大电在学大校的的（（ 西） ）面。 以电大为观察点 绿庭雅苑在学校的（ 东南）面，
学校在南郊公园的（西北）面，
三、知识运用
北
2.
学校
绿色圃中小学教育网
学校家在小猪家的 西方南向。
三、知识运用

天安门城楼北Fra bibliotek国旗人民英雄纪念碑
毛主席纪念堂 人民大会堂
正阳门
中国国家 博物馆
进口 绘画室 科技室 出口
北
泥塑室 摄影室
①摄影室在科技室的 （ ）面，在泥塑室 的（ ）面。 ②从绘画室向（ ） 走，到泥塑室;再向 （ ）走，到摄影室; 从摄影室向（ ）走, 到科技室。
电视台 花
和
平
小林家 绿 学校 路
园
小川家
北
京
街
荫 超市 路
街
小吃店
电影院
体育馆 音像店
1、花园街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。 2、体育馆在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。 3、说一说小川去学校，可以怎么走？
胜利属于我！
聪明的同学们，假如你在野外， 或者到了一个陌生的地方迷了路， 你能用什么方法找到方向？
生活中 有数学
周至县在户 县的哪一面？ 蓝田县在长安 区的哪一面？ 雁塔区的南面 是哪个区县？
勇往直前摘颗星！
12 3 45
右图是我国的 五座名山，合 称“五岳”。它 们分别是中岳 嵩山、东岳泰 山、（南 ）岳 衡山、（西 ） 岳华山,（北 ） 岳恒山。
请你当一 次小导游， 描述一下天 安门广场内 各建筑物的 位置关系。
人教版数学三年级下册第一单元
位置与方向（一）
活动目标：
1、你们小组首先找到哪个方向？用什么方 法找到的？ 2、怎样根据一个方向找准其他方向？ 3、站在操场中间，你看见东南西北各有什 么？
热身运动！
加油！你们是最棒的！
首都北 京在祖国的 什么方向？ 我们陕西省 在祖国的什 么方向？
西安市 在延安市的 什么方向？ 榆林市在延 安市的什么 方向？

感谢观看
汇报人：XX
XX
认识东南西北
单击添加副标题
汇报人：XX
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
通过地图认识东南西北
04
通过日常生活中的实例认识东南西
05
北
认识东南西北的方位 通过游戏认识东南西北
01
添加章节标题
02
认识东南西北的方位
东南西北的定义
东南西北是基本方位，分别代表 东、南、西、北四个方向
东南西北是方向的相对词，如东 与西相对，南与北相对
地图上的方向变化：在行进过程中，需要注意地图上的方向变化，以便及时调整行进方向
04
通过游戏认识东南西北
东南西北的游戏规则
准备阶段：确定东南西北四个方向，并标明方向。 游戏开始：玩家按照东南西北的顺序，依次说出自己的猜测。 判断胜负：根据玩家猜测的正确与否，判断胜负。 游戏结束：当所有玩家都猜错或猜对时，游戏结束。
太阳的方位
早晨太阳从东方升起
中午太阳位于南方
下午太阳向西方落下
晚上太阳在北方
地球的自转和公转
自转：地球绕自身轴线旋转一周，约24小时，形成昼夜交替现象。
公转：地球绕太阳旋转一周，约365天，形成四季变化。
方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，从南极上空看呈顺时针方向。
意义：地球的自转和公转是地球的基本运动形式，对于地球的气候、生物活动等方面都 有重要影响。
东南西北的方位特征是相对 稳定的，不会因为地理位置
的变化而改变
东南西北的方位特征在地理 学、气象学等领域有着广泛
的应用
东南西北在日常生活中的运用
导航：使用东南西北来指引方向，帮助我们找到目的地。

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:36:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
图书馆在操场的 东 面。 体育馆在操场的 西 面。 教学楼在操场的 北 面。 大门在操场的 南 面。
二、探索新知
东与西相对， 北与南相对。
东、南、西、北 是按顺时针排列 的。
二、探索新知
我
是
小
小
飞
行
员
！
二、探索新知
2、认识地图或平面图上的方向
智慧老爷爷： 教学楼在操场的北面，大门在操场的南面。 体育馆在操场的西面，图书馆在操场的东面。
大门
三、学以致用
1、你学到了什么知识？ 2、在生活中我们可以用什么辨别方 向？
三、知识运用
3、你知道吗？
指南针是用来指示方向的。早在二千 多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示 方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。 指南针是我国古代四大发明之一。
司南
古代罗盘
指南针
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021

2.小组合作解决以下几个 问题。 ①你是怎么辨别方向的, 同桌之间说一说。 ②你还能用其他方位说出 你所在的位置吗？ ③你发现东南西北这四个 方向有什么联系吗？
自学展示：
如果你面向北，那么， 你的后面是＿＿＿； 你的左面是＿＿＿； 你的右面是＿＿＿。
你能在教室里辨别出各个方向吗？
在屋里 你是怎 样判断 方向的？
东
三年级下册数学课件-《位置与方向》 人教版 (共 25 张ppt) 三年级下册数学课件-《位置与方向》 人教版 (共 25 张ppt)
三年级下册数学课件-《位置与方向》 人教版 (共 25 张ppt)
你家的大门朝那个方向？
你家的东面、西面、南面、 北面各有什么？
三年级下册数学课件-《位置与方向》 人教版 (共 25 张ppt)
三年级下册数学课件-《位置与方向》 人教版 (共 25 张ppt)
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
位置与方向
小朋友，结合你 已有的经验，你能分 别指出东、南、西、 北四个方向吗？
快乐目标：
1.我能认识东南西北四个方向。
2.我能根据给定的一个方向辨认出其余的是三个 方向。
3.我能用东南西北描述物体所在的方向。
1.自学课本第3页，想一想小明面向（ ）方向？ 背对着的方向是（ ）方，小明左手指向的是 （ ）方，右手指向的是（ ）方？
三年级下册数学课件-《位置与方向》 人教版 (共 25 张ppt)