非选择题专项训练
答题方法:20道选择题做完后立即涂卡，涂卡结束检查无误，开始做问答题。
审题：1、通读题目，从材料到设问；
2、审材料，给材料分层，全面提取材料中的有用信息；
3、审设问，尤其要把握设问中的限定词、范围、方向等；
答题：1、读材料后，联系课本知识点，用相应知识点回答，语言要规范（不要用大白话）。
2、分要点答题，如标序号①②③等
3、字体工整，把握时间（选择题20分钟内完成，问答题40分钟完成）。
4、多角度思维，看课本目录，找出与材料相关的内容。
5、不要空题，能多答不要少答。自己认为写错的也不要划掉，接着写认为正确的答案。
6、看分答题，看设问后括号内提示答题，如：几个方面，从哪些角度答等。
第一单元笑迎新生活
第一课：珍惜新起点
1.班级是我们学习成长的地方。为了增强同学们法人集体荣誉感，某校七年级在思想品德老师的号召下，计划处一期关于集体荣誉的板报。
(1)请为本次板报设计一个大标题。
(2)请说说我们应该怎么样创建新集体？
(3)请写几句体现个人与集体关系的名言。
答：(1)关爱集体，人人有责。
(2)①要有共同的目标，前进的动力。②各尽其能，发挥所长，奉献集体。③团结协作，互助前行。
(3)人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。
第二课：把握学习新节奏
2.从小学升入初中，新学校新同学，让我们感到新奇；但是新学期新起点我我们可能又有很多困惑。下面是两位七年级学生不同的心声。
王蒙：自上初中后，学习不适应，父母忙着做生意对我的学习不管不问。学校开设的音乐、美术、计算机课程很少，上学真没劲。
刘丹：学习科目太多，作业太多，校信通使我每天都处在父母的监督之下，为了把学习搞上去，父母给我报了好几个校外补习班，我最喜欢的小提琴也不再动了，学习压力好大啊！
请结合所学知识和生活经验，帮王蒙或刘丹想一想解决烦恼的办法。（友情提示：可从学校、家长、学生等多个方面思考）（10分）
答：角度一（给王蒙的建议）：①学生：请老师帮助，尽快适应新环境；学会自主学习，培养学习自觉性；②家长：应多关心孩子学习和生活，经常与孩子交流，给孩子鼓励；③学校：实行校际资源共享，为学生学习提供良好条件；开足开齐规定课程，促进学生全面发展。
角度二（给刘丹的建议）：①学生：制定适合自己的学习方法；合理安排学习时间；与父母多交流；②家长：理解孩子，帮助孩子缓解压力；③学校：科学设计作业，减轻课业负担。
评分标准：本小题共10分，从上述任一角度回答均可。学生、学校、家长每个方面3分，每方面答出一条即可。综合评价1分，主要看思路是否清晰，语言是否准确。
3．由于学习成绩一般，妈妈经常在小明的耳边旁敲侧击地讲一些别人的“光辉业绩”。每每这个时候，小明总是沉默和迷茫。了解了上述情况，你想对小明的妈妈说些什么？（8分）
答：（1）生命具有特殊性，每个人的个性特长、成才道路不可能完全相同。
（2）金无足赤，人无完人，要全面认识和评价小明（不能把眼光只盯在学习上），要看到小明身上的优点。
（3）帮助小明学会学习，探寻科学的学习方法，提高学习成绩。（2条即可给8分，其他答案言之有理也可酌情给分）
4.进入中学了，我们有太多的新奇、太多的快乐，生活变得更加丰富多彩，可是学习中也多了一些
分）
答：21.（1）合理安排时间（制定合适的学习计划）/ 提高学习效率 / 上课认真听讲
（2）认真做好预习 / 及时主动与老师沟通
（3）学会自主学习 / 摆脱依赖心理，培养认真细致的学习态度
（4）英语单词记得快忘得快（回答的“困惑”要真实、可信）
（5）要及时复习，制定合适的学习计划（要具有针对性和科学性）。
5.进入初中后，小刚不适应，作业多时顾了这门顾不了那门，作业少时他又不知道剩余时间该干什么。针对小刚的表现，你有哪些好的建议？
答：制定切实可行的学习计划；作业多时，先做自己拿手的科目，再做难度大的；要充分利用自习课及其他小块时间，早点动手写；作业少时，除了复习、预习外，进行拓展性阅读。
6.2010年国庆节期间，央视《走基层百姓心声》采访群众，询问“你幸福吗”，引发了人民对于“幸福”的新一轮发问和思考。有网友说，“你幸福吗？没有标准答案，或是一朵花的感动，或是一个微笑的慰藉，我们想找到到达幸福的捷径，却说不清它的形状。”
中国公共经济研究会副秘书长张孝德说：“即使在同样环境中的个体也会因为性格、心态等差异对
幸福有不同的感知。”“幸福在于心态，更在于每个人的行动”。
阅读材料，回答下列问题。
（1）作为7年级学生，在全新的学校里学习生活，你找到了哪些新的幸福？（举两例即可，4分）（2）面对繁忙的初中学习生活，你怎样化解压力，增进幸福？（三方面，9分）
答：（1）新同学新友谊、教师的关爱、美丽的校园、全新的知识等。（两例即可，4分）（2）①学会管理自己的学习（或：自主学习；或：科学安排时间；或：提高学习效率）；②尽快适应初中学习特点，改进学习方法；③每天看到自己的进步，乐观对待学习；④丰富课余生活，放松身心；⑤寻求他人帮助，改进自己的学习；⑥学会调节情绪，保持良好心态；等等。（三方面即可，9分）
7.（14-15）初中生活开启人生的新篇章，在新的班集体中共，我们共同学习，交流情感，编织美丽的人生，一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才能让春天更加绚烂，让我们一起行动，把班集体建设的更加美好。结合材料，回答下列问题。
（1）经过一学期的努力，你在学习等方面有哪些新的收获。（三方面即可，6分）答：①学习：获得了新知识；改进了学习方法；②友情：收获了新友谊，结交了新朋友；③品德：变得更加自信、乐观；善于团结同学，帮助他人等；④情趣：培养了新的兴趣爱好；⑤理想：有了新的人生理想或人生规划。（三方面即可，6分）
（2）众人拾柴火焰高。你能为创建优秀班集体做些什么。（三方面即可，6分）答：①认真学习，追求上进，做一名优秀的班级成员；②积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④发挥聪明才智，积极为班集体建设献计献策；⑤遵守班级纪律，自觉维护班级秩序；⑥自觉做好值日，保持班级良好环境，等等。（三方面即可，6分）
第二单元认识新自我
第三课：珍爱生命
8.2011年10月13日，2岁女童小悦悦在广东的广佛五金城先后被一辆面包车和汽车两次碾压，18名路人视而不见、见死不救，拾荒的阿姨陈贤妹救起女童并找到孩子家长。当选“2011年平凡的良心”十大人物的陈贤妹，普通话讲得不好，但是大家听懂了她的话“多谢大家。我只做了自己应该做的事”
（1）请写下你对材料的感悟(6分)（感悟类）
答：①生命需要相互关爱，每个生命都是值得尊重的，陈贤妹这样做是对生命的尊重。
②每个生命都是有价值的，陈贤妹体现并延伸了自己生命的价值。
③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（2）结合材料谈谈你对生命及价值的认识？（认识类）
答：①生命是宝贵的，也是脆弱的。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己的所能伸出援助之手。③生命的价值不在于长短，而在于内涵。拾荒阿姨勇敢地伸出援手，便其生命的价值得以提升。
（3）你将如何向陈贤妹学习，让自己的生命之花绽放？（4分）（措施类）
答：①当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手②从现在做起，从点滴小事做起，多为他人、为社会、为家乡做贡献；热心公益，回报社会。③延伸生命的价值
9.为改变我国青少年体质健康令人担忧的现状，２０１２年１０月国务院办公厅转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局等四部委联合制定的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，规定我国将实施学校体育三年行动计划。自２０１３年起，将全面开展学生体质健康监测，测试总体结果将及时公布，并向学生和家长通报。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
（1）阐述国家重视青少年生命健康的理由：（原因类）
答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩；生命是顽强的也是脆弱的，而且生命属于每个人的只有一次；每个人的生命都是有价值的。青少年是祖国的未来民族的希望。
（2）学校体育三年行动计划怎样才能很好实施？（措施类）
答：学校：完善体育设施；开足开好体育课程；减轻学生课业负担，保证学生足够的锻炼时间，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。加强学校体育教师队伍建设
政府：加强对学校体育工作的财政支持、检查监督；建立健全学生体育竞赛体制，引导学校合理开展课余体育训练和竞赛活动；推动公共体育场馆和运动设施向青少年学生免费或优惠开放
学生：自觉参与体育锻炼；爱护体育设施
11．.青春是一副美丽的风景，青春是一曲欢快的旋律，青春是一首明丽的小诗，但青春也会有一
答：（1）常用温水洗脸，保持皮肤干爽清洁；少吃刺激性食物如油炸食品、巧克力、辛辣食物等；尽量不熬夜，睡眠充足，保持开朗心情。（4分）
（2）有利于身心健康；有利于优势互补；有利于锻炼交往能力。（4分）
（3）多与父母沟通交流；换位思考、理解父母；用合理方式发泄不良情绪；理智控制，调整情绪
