3个原因分析你为什么读不懂雅思阅读中的句子

语法--攻克雅思阅读长难句的关键因素雅思阅读考试每篇文章篇幅较长，难词、长难句也相对较多，而且时间有限。

对很多考生来说，令人头痛不已的事莫过于怎样在一个小时之内完成三篇文章的阅读以及做完40道题目呢？而今天，小编主要从语法角度来阐述攻克雅思阅读长难句的关键因素——夯实语法基础才能攻破阅读长难句，考生可以参考。

其实，如果每个考生都能有足够的时间去仔细阅读文章，那么我相信，任何人都能吃透文章中的每一句，甚至是做对题目。

可是，考试毕竟是考试，每一个单项都要在规定的时间内完成，因此，这就要求考生要有一定的阅读速度与策略，才能高效完成。

而制胜的关键因素取决于语法，如果语法基础薄弱的话，就算是再简单的句子也不会分析其成分，更不用说长难句了。

长难句说难也不难，说简单也不简单。

首先，我们要先了解英文句子中的基本句型，才能在看到句子时对其有正确的分析。

基本句型主要包括主谓、主系表、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾补、以及there be 句型。

1. 主谓是比较简单的结构，强调一点的是这里的谓语是不及物动词，动词后面是不可以直接接宾语的。

常见的动词有swim，work，cry等等。

比如：He works very hard. 虽然此类动词后面不能直接加宾语，但是可以用表示程度的词来修饰。

2. 主系表也是一个比较简单的结构。

这种句型用来表示主语的特点，身份等。

系动词主要有两类：(1)表示状态。

此类词有look，smell，taste，sound等。

比如：This kind of food tastes delicious. (2)表示变化。

此类词有get，become，turn等。

比如：Spring comes, it is getting warmer and warmer.记忆主系表结构时，方法很容易，系动词一般为“是”，也就是is，am，are以及相应的变形was，were；还有就是老师常告诉我们的四个“起来”，即上述所说look看起来，smell闻起来，taste尝起来，sound听起来；还有很多其他的，考生在平时一定要多积累；而表语常常用名词，形容词或是介词短语来充当成分。

雅思阅读复杂句句式详细解读学好复合句的使用，能让我们的雅思写作增色不少，下面小编给大家带来雅思写作复杂句句型分析大全，希望喜欢。

雅思阅读复杂句句式详细解读1雅思阅读复杂句在文章中十分常见，阅读文章长，句型结构复杂，一句话三四行，主干看不清，句子读不懂。

从雅思阅读文章中可以看出复杂句的两个特点：(1) 雅思阅读句子较长，大多数句子都在20个词以上，很多句子超过50个词。

(2) 雅思阅读文章句型结构复杂，结构复杂的简单句、并列句、复合句、并列复合句、多重复合句、被动句、倒装句、插入语等句型使用频繁。

这些复杂句造成同学们在做雅思阅读过程中困难重重。

由于句型在雅思阅读的文章中比较普遍，因此考前熟悉它们非常必要。

具体而言，按时间要求做完一套阅读题后，要从中挑一些又长有复杂的句子加以分析，学会抓主干。

这样，雅思阅读做题过程中速度和标准率就会提高。

句子结构分析的关键之一是抓主干。

对于复合句，抓主句;对于主句或比较复杂的简单主语和谓语。

抓主干，抓主句的主要意思，而对修饰成分先不特别注意，这是提高阅读速度的一个重要方法。

下面看到一些较难的句子及其结构分析、中文译文。

大家在看这些句子的中文译文的时候会发现这些译文并没有用标准的书面语言，而是按照英文的结构来翻译的，因此有些翻译会显得生硬，但它与其英文原文结构一致，这样是为了更有助于同学们理解英文原句的句子结构。

插入语结构插入语也是ielts 阅读中常出现的一种结构。

它一般是对一个句子成分的结实后补充说明，通常是不重要的内容。

插入语的特点是左边一个逗号，右边一个逗号，比较容易识别。

对付插入语的办法是先略去不读。

插入语常常插在主语和谓语之间，也可以插在其它两个句子成分之间。

有的插入语比较长，如果对插入语特别注意，会使原来句子的主要意思中断，造成理解困难。

而插入语常常是不重要的内容，所以应先略去不读，这样被分隔的两个句子成分就接上了。

1.in relationships of mutual dependence，such as between labor and management or within an organization or a family ，the question of who is more powerful turns on who is less dependent on the other中文译文：在相互依赖的关系中，例如劳资关系或一个家庭或一个组织中，谁更有力量的问题就专换成谁更少依赖于另一方。

如何快速掌握雅思阅读长难句意思朗阁海外考试研究中心海口朗阁专家解析：在备考雅思阅读中，很多考生都会发现虽然可以将题目定位到文章的具体位置，但就是做不对，这是为什么。

主要原因是考生的语法不够扎实，对雅思阅读文章中的长难句分析不到位。

在这篇文章中，我主要和大家一起分析下如何快速掌握长难句的意思。

首先，要弄明白英语句子的类型。

句子的类型在我们的阅读中来说主要分为简单句和复合句，以及特殊句型。

一、简单句简单句在雅思阅读中不一定是一些学员想的那么短。

eg: In New Zealand, classes for children have slowed the erosion of Maori and rekindled interest i n the language.eg: The former US policy of running Indian reservations schools in English, for example, effective ly put languages such as Navajo on the danger list.特点：只有一套主谓宾结构或者是由and、but、or连接的两套或以上的主谓宾结构因此，烤鸭们在做阅读中遇到了一个长句子，不要一下子被吓坏了，不要总觉得是从句，很多时候是简单句，只要找到这个句子的主句和谓语动词就可以了。

二、复合句eg: Eliminating the secrecy surrounding pay by openly communicating everyone’s remuneration, p ublicizing performance bonuses and allocating annual salary increases in a lump sum rather than s preading them out over an entire year are examples of actions that will make rewards more visible and potentially more motivating. (C6 T3 P2)特点：分为主句和从句至少有两套主谓宾结构或更多的主谓宾结构复合句中不纯是主从复合，往往伴随有非谓语、状语从句、插入语、倒装结构复合句在雅思阅读文章中的数量几乎占到了四分之三还要多，因此，如何去看懂复合句就成为了区别高分和低分的标准解决方法：a. 搞清楚长句关系，判断属于并列句还是复合句，分清层次b. 注意转折词和连接词（标志词）因为它会告诉你是并列还是复合句，逻辑关系是什么标志词：and 表示顺承while 表示对比but/yet 表转折for/so 表示结果or/ either …or表示选择not only … but also/ nether…nor表示递进when 和and, then 表示时间and/ so/ neither/ nor 表示并列c. 转折词后往往就是要考的各种细节的考察答案，比如，判断、配对d. 打断长句，先找主谓宾，再看修饰语e. 识别出有哪几个谓语动词；找出主句的谓语动词，先理解主句；再理解从句和短语，这一步考察语法能力比较多词性的问题，各种词性的修饰先后关系，什么东西可以做主语，谓语应该全是动词！！！！f. 跳读长句，忽略其中插入语和修饰语，先看两端，再看中间三、倒装句eg. Halfway across the room, a small pistol in his hand, stood a man.结构全句只有1个谓语动词：stood。

雅思阅读有三大难点做好准备雅思阅读有三大难点雅思阅读的难点——单词难点阅读文章里牵涉到的词汇有7000左右，但只要具备4000左右是能够应考了。

若没有足够单词量的考生，需要的是在短时间里快速扩充认知词汇，为了看文章做题同时打下比较好的基础。

有的考生已经脱离语境孤立地背单词，如此是相当容易遗忘亦或是混淆单词的意义。

记忆单词，考生们可以通过制作单词的卡片，再正面写英文拼写，背面可以书写中文释义的技巧从而记忆。

每天背诵一定量的生词，并不断补充，而且还可以打乱次序。

雅思阅读考试三大难点——长句难点雅思阅读考试中，有些题目考察的是针对文章里某一句子的理解，如此大领会出现偏差，就容易失分。

另一方面，雅思阅读文章中长难句是很多，考生对这个是不理解的，导致大针对整篇文章的理解会有误差，如此几个小题的错误率会不断提升。

当大应对有的复合句，特别是双重否定句、比较句、指代句等会有更多的了解。

雅思阅读考试三大难点——速度难点雅思阅读部分，时间究竟有多么的紧，相信各位考生是有所体会的。

提高阅读速度是每一位考生必须要做的。

但是，想要提升阅读速度并非一两天的事，要的是大大量的练习与长时间的努力。

考生不能只是为了求速度，从而去走一些歪门邪道，考试成绩反倒会更加的低。

当大掌握有的阅读方法，革除一些坏习惯，例如边看文章边读出声来、一次只看一个单词、遇生词就停下去查字典等，将有助于看文章时加快速度，快速阅读关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨，并做出标记，并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。

雅思阅读中的三类信号词解读1、表达客观结论findings例词：indicate that，suggest that，find out，conclude that，point out，report that，demonstrate that。

考点：But Byers points out that the benefits of increased exercise disappear rapidly after training stops，so any improvement in endurance resulting from juvenile play would be lost by adulthood.(C4，P50，T38配对题)解析：配对题目是典型的人名和成果的配对，我们到文章中定位人名就比较好找到答案，可是人名出现的地方就一定是考点么?不见得。

雅思阅读3大失分点分析1、遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题雅思阅读考试文章来源于国外原版的期刊或杂志，话题覆盖面广，科技，自然，环保，社会，文化，工作，生物，地理等无不涉及，所以遇到生词在情理之中。

但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而迁全身”。

对此，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。

A. 有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。

尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。

比如：在剑桥7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves”，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候如何是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。

在介词“on”的前后，且分别加了“s”，可以判断是名词。

在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。

B. 有时候生词的含义可以在上下文中直接得到。

在雅思阅读文章时遇到的生词，有相当一部分的含义可以通过多种猜测单词的方法得到，所以，在生词的周围或上下文寻找其解释不失为有效途径。

例如，剑桥4的文章“How much higher? How much faster?”中，有这样一个句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics，the study of the body in motion.” “biomechanics”这个单词从构词法上看，我们只能够知道其和生物有关，此时，看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这个词的意思，直接且易懂，即对身体在运动状态下的研究。

雅思阅读难题解析及应对方法雅思考试作为世界上著名的英语语言能力测验，其阅读部分考察学生的阅读理解能力。

但由于其阅读材料多种多样，涉及的知识面也广泛，因此阅读难度也不容小觑。

本文将为大家分析雅思阅读的难点，并提供一些应对方法，以帮助考生更好地应对雅思阅读难题。

一、雅思阅读的难点1.生词过多雅思阅读考试的材料官方来源往往来自于一些权威出版机构和学术期刊。

这些材料涵盖的领域很广，考生需要面对的学科有科学、历史、政治、文学、社会等。

因此，考生要想顺利完成阅读考试，必须对这些领域的专业术语有一定的了解。

否则，每当碰到生词，就需要考生下意识去查询词典，这样会耗费大量时间，影响阅读效果。

2.文化背景差异雅思阅读材料涉及到不同国家的历史、文化、政治和经济等方面，其想要掌握这些领域的知识，必须要掌握对应国家的文化背景。

对于不同背景的考生来说，这些习惯和思维方式的差异会给他们带来很大的挑战。

3.篇幅长、结构复杂雅思阅读材料的篇幅相对较长，且语言句式结构复杂，在阅读中间常常需要反复阅读、理解和分析。

每当遇到重点句子，又要花费较长时间去解析、理解，这就对考生的时间和注意力的消耗带来了一定的压力。

二、应对方法1.多读原版英语资料，增强词汇量建议考生在备考期间，多阅读一些原版英语书籍、文献、杂志，这样可以积累更多的单词量和表达方式。

同时，也可以通过词根、词缀来扩展单词的含义。

在做练习的时候，应该把翻译放置在次要位置，要尽可能地利用英语原文理解文章的含意。

2.提高阅读速度与效率由于雅思阅读材料篇幅较长，因此考生需要在阅读中培养快速阅读的技能。

对于篇幅较长的文章，可以从标题、首段、中心段，以及结论段入手，逐步对文章进行概括和理解。

这样可以快速了解文本结构和作者表达的核心理念。

3.注重理解文章结构和逻辑雅思阅读的材料是以清晰、逻辑、连贯的方式编写而成。

因此，考生在阅读时应该注重对文章结构和逻辑的理解。

在阅读中不要每个单词都去一一较真，而应该着重掌握文章的大意和理解作者表达的中心思想。

雅思阅读考试3大难点分析始终以来雅思阅读部分就是同学们的难题，在做雅思阅读真题时会遇到各种困难。

今日我给大家带来了雅思阅读考试3大难点分析，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下。

雅思阅读考试3大难点分析雅思阅读考试难在哪里1、雅思阅读考试的文章很长，学术难度也是有目共睹的，不过许多时候这都是由于词汇量不足的缘由引起的阅读困难。

其实，小站老师建议各位备考的考生以在书店或者图书馆收集一下各类的雅思阅读材料，总结一下雅思索试阅读技巧，这是很有必要的。

2、从历年的真题状况来看，雅思阅读正朝着难度加大的方向进展：图表题的削减、大意题和是非无题的增加。

这些变化使得考生们光考技术已经不能完全拿下雅思阅读考试了，必需真正读懂读通了阅读文章才行。

3、从剑桥雅思9和剑桥雅思10上的模拟试题来看，转述已经是大量存在，这已经是不争的事实。

我们已经知道转述的形式有许多种，可以通过词性、同义词、否定等进行转述，这一点意味着没有肯定的词汇量想在阅读中考高分是很难的。

配对类雅思阅读解题技巧解析1. 认真查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3. 弄清那些选项是同义选项，那些选项是反义选项，那些选项是有关数字选项。

4. 依据在题目中自己划出的中心词在原文中查找信息点，留意以大写、斜体、括号和引号方式消失的概念。

5. 对于有关人名与理论、新产品和创造家、时间的配对题，首先要快速找出人名、公司名和时间，然后在四周的上下文中找答案。

配对类雅思阅读解题技巧有哪些?以上就是配对类雅思阅读解题技巧，盼望广阔烤鸭们能够抽出点时间细细的消化这些技巧，并将这些学到的技巧运用到平常的雅思复习中，只有这样，这些配对类雅思阅读解题技巧才能真正的被你把握。

祝福同学们能够顺当通过考试。

提问回答类雅思阅读解题技巧整理1. 认真查看答题指引，了解回答何种问题。

2. 查看例句，确定答题方式。

3. 要确定问句的种类，一般疑问句可按正常形式回答(例如：yes/no)，假如是选择疑问句或者是以wh/how开头的问句就肯定要详细回答除此之外，还有提问回答类雅思阅读解题技巧吗?各位看官连续往下看。

超级学长给大家讲解下雅思阅读长难句方法，希望可以帮助到雅思考试的阅读部分对于很多考生来说理解起来十分困难的同学们，从而把握住句子的核心内容，忽略不重要的修饰性成分，达到快速理解句子本质主干的目的。

之所以雅思考试的阅读部分对于很多考生来说理解起来十分困难，原因不仅在于雅思考试所涉及的文章词汇比较专业学术，而且还因为雅思官方在修改学术文章以使其适应雅思考试要求的过程中，故意将一些句子加长，使句子的逻辑结构复杂化，给考生的顺畅理解人为制造了障碍。

再加上雅思考试对于时间的把控要求很高，过度纠缠在一些复杂的句子中，往往会导致考生来不及在规定的时间内完成试题。

对于雅思阅读文章中让人头疼的长难句，在考试中考生们可以通过分析加以简化，从而把握住句子的核心内容，忽略不重要的修饰性成分，达到快速理解句子本质主干的目的。

一般的句子的组成部分无外乎主语(S)，谓语(V)，和宾语(O)三大成分。

其中主语和宾语都可能是由一些名词短语(以下简称NP)以及从句(以下简称CP)成分构成。

GRE阅读文章中的长难句，可以分为以下几种情况：·长名词短语和并列成分·NP-CP单层修饰·NP-CP1-CP2多层修饰：从句的递归·SVO, SVO独立从句或多个主谓宾下面分别举例说明对于不同类型的长难句的分析和理解方法。

1.长名词短语和并列成分a)长名词短语e.g.: S(np1 of np2 in np3)VO(np1 of np2 in np3 over np4)把握的重点是np1 V np1注意：如果np1是抽象名词(e.g.: the view of, the discovery of, the fact of,etc. )或有动词/形容词修饰的的名词(e.g.: development, lack, scarcity,etc. )或数量词(e.g.: the number of, the amount of, etc.)的时候，则需要掌握第二个名词np2.例：But the recent discovery of detailed similarities in the skeletalstructure of the flippers in all three groups undermines the attempt toexplain away superficial resemblance as due to convergentevolution–the independent development of similarities betweenunrelated groups in response to similar environmental pressures.这句中的主语discovery是核心的名词短语np1，但由于discovery是抽象名词，所以在分析这句的时候还应该注意np2位置上的similarities这个信息。

雅思阅读低分四大原因雅思阅读总是在中等水平游走，高分可望而不可即。

那么究竟怎样才能提高阅读分数，今天给大家带来了雅思阅读低分四大症状，希望可以帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

雅思阅读低分四大症状雅思阅读，对症下药。

1症状：题目看不懂，也找不到。

诊断：缺乏语言基础+定位方法2症状：题目看懂了，但就是找不到。

诊断：缺定位方法3症状：题目看懂了，也找到了，但还做错了。

诊断：方法尚可，替换关系理解不到位，句子结构分析不准。

4症状：题目看懂了，也找到了，答案对了，可是时间不够!诊断：缺高效的篇章练习思路，即平行阅读法很多雅思阅读教学法往往把学生从症状1中拯救出来，但又掉进了症状2;同理，症状2的学生被拯救后掉进了症状3。

与其最后都会掉进症状4，我们为何不从根本上解决学生的整体阅读思路问题?当我们紧紧抓着某些所谓的定位词去全文搜索时，就如同大海捞针，而这根针还很有可能被偷换成“金箍棒”，导致烤鸭定位受挫，只能放弃此题，继续找下一道题目的定位词。

这就是只见树木，不见森林的“关键词定位法”。

西方人的写作思路有他们惯有的逻辑，比如介绍类(横向/纵向)，问题类(what-why-how-implication)，具体可以参考以下/publish/portal24/tab8635/info862198.htm不管你是否有时间研读*的发展顺序，上考场前一周必须要熟练的必杀技，就是平行阅读法。

因为已经有不少烤鸭在短期内获得了可喜的提分效果。

出题套路简而言之，模式一到模式三，都是各种题型的交叉出题，只有模式四是每种题型先后分节出题，也是大家最青睐的模式。

可遗憾的是，出题人更加青睐的是前面三种模式，因为既能考察学生的快速定位能力，还能考察学生是否真实理解了*含义，可谓“去技巧性”愈演愈烈，所谓的“关键词定位法”会导致反复重读，影响答题效果和效率。

平行阅读法今天咱们以模式一为例，具体演练一下平行阅读法的操作步骤。

C5 p66-70 Disappearing DeltaStep 1. 浏览所有题型，划分考察范围我们一拿到*，先会看到66页有段落小标题，划掉例子选项vii和vi，同时划掉文中的A段和C段，表示这两段不出LOH小标题，那么LOH实际考察B,D,E,F这四段范围。

3个原因分析你为什么读不懂雅思阅读中的句子在雅思阅读训练以及考试中，很多烤鸭都会遇到这样的情况：句子中的单词明明都认识，但就是读不懂。

这是为什么呢？下面就这个问题，为大家总结了你为什么读不懂雅思阅读中的句子的原因分析，希望对大家的雅思阅读备考有帮助。

一般来说，出现“单词都认识但就是读不懂”主要有三种原因：1、一词多义以及词组搭配2、文化背景3、语法问题下面分点来说明：1、一词多义以及词组搭配我们先来看下面这几个句子：1.They refused to foot the cost of the wedding.2.Blue really becomes her.3.Little is known about his early life, save that he had a brother.这些句子单词都够简单吧？但你有可能会读得一头雾水。

这就是所谓的一词多义问题。

一词多义在英语中是非常常见的一个现象，越是简单的单词越容易出现多义的情况，比如对于我们熟悉的单词"run"，在朗文词典中就有超过60个释义项。

而这些简单的单词往往就是造成理解困难或者理解错误的主要原因。

碰到上面的这种句子最有效的方法一定是：查词典。

如果你在阅读过程中发现一个词理解起来很别扭，那么它多半会有某些意想不到的义项，不管这个词第一眼看起来是多么人畜无害。

如果大家知道foot这个词除了指“脚，英尺”以外，还有“支付”的含义，就不难理解这个句子了。

同样的，第二个句子中的become指的不是“变成，成为”，而是“适合，相称”;save在第三句中不是动词“节省，拯救”，而是介词“除...之外”的意思。

另一个影响理解的因素是词组。

英文里面的"word"和中文里面的"词"并不是对等的，英语里面单词与单词拼接起来后会形成"phrase"，从而拥有了不同的含义。

很多人的误区是只顾着查单词，认为只要认识一个句子中的每个单词就可以了，却很少去注意单词与单词之间形成的词组现象。