二次函数经典解题技巧

数学二次函数应用题解题技巧
数学二次函数应用题解题技巧包括以下几个方面:
1. 熟悉二次函数的基本性质:二次函数有三个重要的性质,即抛物线的基本性质、对称性和伸缩性。

2. 理解二次函数的图像特点:二次函数的图像通常呈现出抛物线的特点,即开口方向朝上或朝下,对称轴通常是抛物线的横坐标,且经过原点。

3. 利用二次函数的顶点式和一般式:顶点式是二次函数的一种特殊形式,一般式也是二次函数的一种形式。

对于顶点式和一般式,可以利用它们的性质进行变形,从而得到有关函数值、图像等信息。

4. 利用二次函数的求导法则:求导法则是解决二次函数问题的重要工具。

通过求导法则,可以求出函数在某一点处的导数,进而求出函数在该点的函数值。

5. 利用二次函数的图像性质和求导法则,通过图像进行推理和猜测,找到函数的取值范围或者零点位置。

6. 掌握常见的二次函数应用场景:常见的二次函数应用场景包
括求解几何图形、计算函数值、构造函数图像等。

7. 常规解题方法:对于常规问题,可以使用二次函数的基本概念、求导法则和图像特点等工具进行求解。

二次函数问题需要结合函数的性质和图像特点进行思考,同时掌
握求导法则和常见的应用场景,才能进行高效的解题。

二次函数动点问题的解题技巧
以下是 8 条关于二次函数动点问题的解题技巧：
1. 大胆设未知数呀！比如在一个直角坐标系里，有个二次函数图像上有个动点 P，那咱就大大方方设它的坐标为(x,y)，这样不就能更好地分析啦！就像给这个动点取了个名字，好指挥它呀！
2. 把条件都用上呀！可别漏了，像找到某个线段长度与动点坐标的关系，哎呀呀，这可是关键呢！比如已知一个线段的长度是 5，和动点 P 的横坐标有关，那可不能放过这个线索，得好好挖掘挖掘！
3. 找等量关系呀！这就好比寻宝，到处去找那些能关联起来的等量哦。

比如说一个三角形面积和另一个图形面积相等，这不就找到宝贝线索啦！
4. 注意特殊位置呀！嘿，动点有时候会跑到一些特殊的点呢，那可有意思啦。

比如它跑到对称轴上时，那说不定会有惊喜发现呢！像突然发现一些对称关系，多神奇呀！
5. 画画图呀！通过图形能更直观地看到动点的运动呀，这就像给你一双眼睛看着它怎么跑。

看看它跑到不同地方时整个图形发生的变化，多好玩呀！
6. 多试试分类讨论呀！有时候动点的情况不唯一呢，那咱就别怕麻烦，一种一种来。

难道还能被它难住不成？像动点在不同区间时可能有不同的结果，咱就一个个算清楚嘛！
7. 利用函数解析式呀！这可是个好宝贝，通过它能知道很多信息呢。

比如知道了二次函数的解析式，那动点在上面的一些性质不就清楚啦？
8. 要敢想敢做呀！别犹豫，大胆去尝试各种方法。

不试试看怎么知道行不行呢？就像冒险一样，多刺激呀！
总之，面对二次函数动点问题，别怕！勇敢地去探索，一定能找到答案的！。

初中数学二次函数题型答题技巧和方法一、理论基础1. 二次函数的定义二次函数是指形如y=ax^2+bx+c(a≠0)的函数，其中a、b、c分别为二次项系数、一次项系数和常数项。

2. 二次函数的图像特征二次函数的图像是抛物线，开口朝上还是朝下取决于a的正负性；顶点的横坐标为-x=b/2a；若a>0,则二次函数的图像开口朝上，最小值为y轴的对称轴；若a<0,则二次函数的图像开口朝下，最大值为y 轴的对称轴。

3. 二次函数的零点和值域二次函数的零点即其图像与x轴的交点，可通过解二次方程求得；值域是二次函数在定义域内所有纵坐标的集合。

二、基本题型及解题技巧1. 求二次函数的图像特征首先计算顶点的坐标，并根据a的正负性判断开口方向；然后通过y=ax^2的形式，可知函数的对称轴为x=0，即y轴；进而可以根据a 的值判断最值是最大值还是最小值。

2. 求二次函数的零点通过解二次方程的方法，将二次函数与x轴相交的点作为函数的零点。

3. 求二次函数的值域首先求得函数的最值，然后根据a的正负性来确定值域的范围。

三、提高解题能力的方法1. 多练习经典题目通过练习一些经典的二次函数题目，可以加深对二次函数的理解，掌握基本的解题技巧。

2. 多思考图像特征在解题过程中，要多思考二次函数的图像特征，如顶点坐标、开口方向、对称轴等，这样可以帮助更快地理解题目并找到解题方法。

3. 注意解题方法和步骤解二次函数题目时，要注意分类讨论，分步解题，并注意逻辑推理的合理性。

四、常见错误与纠正1. 混淆二次函数的图像特征有些学生容易混淆二次函数图像的开口方向和对称轴位置，应该在理论学习和练习中多加注意，加深对二次函数图像特征的印象。

2. 解题步骤混乱有些学生在解题时，步骤混乱，缺乏逻辑性，应该在解题过程中多加练习，养成条理清晰的解题习惯。

五、案例分析及解决方案1. 案例：已知二次函数f(x)=2x^2-4x+3，求解以下问题：（1）求f(x)的顶点坐标；（2）求f(x)的零点；（3）求f(x)的值域范围。

二次函数解题思路十大技巧
1、先求出二次函数的顶点：
设二次函数为y=ax2+bx+c，那么顶点的横坐标为-b/2a，纵坐标为f(-b/2a)。

2、确定函数的性质：
判断a的正负，可以确定函数的单调性，从而确定函数的大致形状。

3、利用函数的性质，确定函数的根：
若函数为单调递增，则函数的根在顶点左边；若函数为单调递减，则函数的根在顶点右边。

4、利用绝对值函数的性质，确定函数的根：
若函数为绝对值函数，则函数的根在顶点两边，且根的绝对值相等。

5、利用函数的性质，确定函数的最大值和最小值：
若函数为单调递增，则函数的最大值在顶点右边；若函数为单调递减，则函数的最小值在顶点左边。

6、利用函数的性质，确定函数的极值：
若函数为单调递增，则函数的极大值在顶点右边；若函数为单调递减，则函数的极小值在顶点左边。

7、利用函数的性质，确定函数的极值点：
若函数为单调递增，则函数的极大值点在顶点右边；若函数为单调递减，则函数的极小值点在顶点左边。

8、利用函数的性质，确定函数的增量和减量：
若函数为单调递增，则函数的增量在顶点右边；若函数为单调递减，则函数的减量在顶点左边。

二次函数的判别式与解题技巧二次函数是高中数学中的一个重要内容，它在数学和实际问题中都有广泛的应用。

了解二次函数的判别式与解题技巧，可以帮助我们更好地理解和应用二次函数。

本文将介绍二次函数的判别式以及解题的一些技巧和方法。

一、二次函数的判别式判别式是判断二次函数的性质和解的个数的关键工具。

二次函数的一般形式为：f(x) = ax^2 + bx + c (1)其中，a、b、c为实数且a ≠ 0。

二次函数的判别式为Δ = b^2 - 4ac。

根据判别式Δ的值，可以判断二次函数的性质和方程的解的个数：1. 当Δ > 0时，二次函数有两个不相等的实数根，方程有两个不相等的实数解；2. 当Δ = 0时，二次函数有两个相等的实数根，方程有两个相等的实数解；3. 当Δ < 0时，二次函数没有实数根，方程没有实数解。

二、解题技巧和方法1. 求解二次方程要求解二次方程f(x) = 0，可以利用判别式的值来判断方程的解的个数，然后根据判别式的不同情况，采用不同的解题方法：a) 当Δ > 0时，可以使用求根公式来求解方程的解。

根据求根公式：x1 = (-b + √Δ) / (2a)，x2 = (-b - √Δ) / (2a)b) 当Δ = 0时，方程有两个相等的实数解。

可以通过求根公式或其他方法来求解。

c) 当Δ < 0时，方程没有实数解。

但可以用复数来表示，也可以用其他方法求解。

2. 探究二次函数的性质通过判别式的值，我们可以了解二次函数的性质，例如：顶点、开口方向和开口程度。

a) 当a > 0且Δ > 0时，二次函数开口向上，具有最小值，即顶点为最小值点；b) 当a < 0且Δ > 0时，二次函数开口向下，具有最大值，即顶点为最大值点；c) 当Δ = 0时，二次函数的开口方向不变，即开口向上或向下，且具有顶点。

3. 解决实际问题除了解方程外，二次函数还可以用于解决实际问题。

二次函数的实际应用问题解题技巧二次函数是一种在数学中非常重要的函数,它在各个领域都有广泛的应用,比如物理、工程、经济学等等。

本文将介绍二次函数的一些实际应用问题解题技巧,以及如何在实际问题中应用这些技巧。

正文:1. 二次函数的实际应用问题二次函数在数学中主要用于描述抛物线、双曲线等曲线的情况。

在各个领域,二次函数都有广泛的应用,下面列举几个例子:- 物理学:在物理学中,二次函数主要用于描述质点的运动轨迹,如牛顿第二定律、万有引力定律等。

- 工程学:在工程学中,二次函数主要用于描述机械、电气、建筑等领域中的问题,如压力、张力、电流等。

- 经济学:在经济学中,二次函数主要用于描述供求关系、价格变化等。

例如,抛物线可以用来描述通货膨胀率的变化。

2. 二次函数的解题技巧在实际问题中,我们需要用到二次函数的一些基本性质和解题技巧,下面列举一些常见的解题技巧:- 求抛物线与x轴的交点:通过用x=0和x=抛物线顶点式来求解。

- 求抛物线的对称轴:通过用y=-b/2a来求解,其中a和b是二次函数的系数。

- 求二次函数的极值:通过用抛物线的对称轴和x轴的交点来求解。

- 求二次函数的图像形状:通过用抛物线的顶点坐标和参数方程来求解。

3. 拓展除了上述技巧,我们还可以利用二次函数的一些特殊性质来解决实际问题。

例如,我们可以通过用二次函数的对称性来解决实际问题,如求解一个二次函数的极值、图像形状等。

此外,我们还可以利用二次函数的性质来解决实际问题,如求解一个二次函数的方程、求抛物线的解析式等。

二次函数在数学中有着广泛的应用,而且在实际问题中,我们需要用到二次函数的基本性质和解题技巧来解决实际问题。

掌握这些技巧,可以帮助我们更好地理解和解决实际问题。

初中数学二次函数解题技巧初中数学中，二次函数是一个比较难理解的知识点。

它的定义是一个形如y=ax²+bx+c 的二次函数，其中a,b,c 是常数，而x 和y 则是变量。

它常用于物理、工程学等领域中的问题求解。

当然，许多同学都觉得二次函数非常难，但它其实并不难。

只要我们了解一些解题技巧，就能够轻松地应对二次函数的题目。

接下来，本文将为大家详细介绍一些初中数学二次函数解题技巧。

一. 推导二次函数通式首先，我们需要熟悉二次函数的形式以及相应的技巧。

我们来探讨一下怎样推导二次函数的通式。

一般地，我们常用相加相除的方法消去x²再化简。

利用与二次函数有关的图像来找到具有相关性的量之间的关系，可以帮助我们推导出二次函数的通式。

通式为：y=a(x-p)²+q，其中 a 是抛物线的开口方向，p 是抛物线的顶点，q 是抛物线与y 轴的交点。

二、使用因式分解法其次，因式分解法是二次函数中的一种应用方法。

你可以用它来快速解决二次函数题目。

在使用因式分解法时，只需找到方程式中可以分解为两个值的因数。

因式分解法在解决有些年级的数学问题时非常有用。

例如，对于y=2x²+4x+2的问题，我们只需要将2x²+4x+2 进行因式分解，即可得到y=2(x+1)²-2。

三、更深入的考虑单根或两个实根的情况在解决二次函数相关的问题时，我们还必须注意所涉及的方程式的单根或两个实根的情况。

许多同学常常会遇到这种问题，但不知道怎样应对。

实际上，这种情况需要你更深入地思考。

例如，如果二次函数为y=ax²+bx+c，你需要先计算出它的根。

如果根是实根，就需要用它来推导出二次函数的通式。

如果根为单根，则需要用一些组合公式来进一步解决问题。

有一些像求解二次函数的极值等问题，也需要用到组合公式。

四、使用二次函数图像最后，这是一种相对简单的解决二次函数问题的方法。

我们可以根据二次函数的图像来推导出相应的通式。

二次函数典型题解题技巧一有关角1、已知抛物线2y ax bx c =++的图象与x 轴交于A 、B 两点点A 在点B 的左边,与y 轴交于点(0C ,3),过点C 作x 轴的平行线与抛物线交于点D ,抛物线的顶点为M ,直线5y x =+经过D 、M 两点.（1） 求此抛物线的解析式；2连接AM 、AC 、BC ,试比较MAB ∠和ACB ∠的大小,并说明你的理由.思路点拨：对于第1问,需要注意的是CD 和x 轴平行过点C 作x 轴的平行线与抛物线交于点D对于第2问,比较角的大小a 、 如果是特殊角,也就是我们能分别计算出这两个角的大小,那么他们之间的大小关系就清楚了b 、 如果这两个角可以转化成某个三角形的一个外角和一个不相邻的内角,那么大小关系就确定了c 、 如果稍难一点,这两个角转化成某个三角形的两个内角,根据大边对大角来判断角的大小d 、 除了上述情况外,那只有可能两个角相等,那么证明角相等的方法我们学过什么呢,全等三角形、相似三角形和简单三角函数,从这个题来看,很明显没有全等三角形,剩下的就是相似三角形和简单三角函数了,其实简单三角函数证明角相等和相似三角形证明角相等的本质是一样的,都是对应边的比相等e 、 可能还有人会问,这么想我不习惯,太复杂了,那么我再说一个最简单的方法,如何快速的找出题目的结论问题,在本题中,需要用到的点只有M 、C 、A 、B 这四个点,而这四个点的坐标是很容易求出来的,那么请你把这四个点规范的在直角坐标系内标出来,再用量角器去量这两个角大大小,你就能得出结论了,得出结论以后你再看d 这一条解：1∵CD ∥x 轴且点C0,3,∴设点D 的坐标为x,3 ．∵直线y= x+5经过D 点,∴3= x+5．∴x=－2．即点D －2,3 ．根据抛物线的对称性,设顶点的坐标为M －1,y,又∵直线y= x+5经过M 点,∴y =－1+5,y =4．即M －1,4．∴设抛物线的解析式为2(1)4y a x =++． ∵点C0,3在抛物线上,∴a=－1．即抛物线的解析式为223y x x =--+．…………3分 2作BP ⊥AC 于点P,MN ⊥AB 于点N ．由1中抛物线223y x x =--+可得 点A －3,0,B1,0,∴AB=4,AO=CO=3,AC=32． ∴∠PAB ＝45°．∵∠ABP=45°,∴PA=PB=22．∴PC=AC －PA=2．在Rt △BPC 中,tan ∠BCP=PBPC =2．在Rt △ANM 中,∵M-1,4,∴MN=4．∴AN=2．tan ∠NAM=MN AN =2．∴∠BCP ＝∠NAM ．即∠ACB ＝∠MAB ．后记：对于几何题来说,因为组成平面图形的最基本的元素就是线段和角圆分开再说,所以几何的证明无非就是线段之间的关系,角之间的关系,在二次函数综合题里,我主张首先要想到的是利用角之间的关系来解题,其次才是利用线段之间的关系来解题,除非你很快就能看出利用线段之间的关系来解题很简单,因为在直角坐标系里要求两点之间的距离是很麻烦的,尤其是不知道某个点的确切坐标时,那么这个题给了我们一个如果判断角之间关系的基本思路2、如图,抛物线两点轴交于与B A x bx ax y ,32-+=,与y 轴交于点C ,且OA OC OB 3==．I 求抛物线的解析式；II 探究坐标轴上是否存在点P ,使得以点C A P ,,为顶点的三角形为直角三角形若存在,求出P 点坐标,若不存在,请说明理由；III 直线131+-=x y 交y 轴于D 点,E 为抛物线顶点．若α=∠DBC ,βαβ-=∠求,CBE 的值．思路点拨：II 问题的关键是直角,已知的是AC 边,那么AC 边可能为直角边,可能为斜边,当AC 为斜边的时,可知P 点是已AC 为直径的圆与坐标轴的交点,且不能与A 、C 重合,明显只有O 点；当AC 为直角边时,又有两种情况,即A 、C 分别为直角顶点,这时候我们要知道无论是A 或者C 为直角顶点,总有一个锐角等于∠OCA 或Rt △PAC 和Rt △OAC 相似,利用这点就可以求出OP 的长度了III 从题目的已知条件看,除了∠ABC=45°外没有知道其他角的度数,那么这两个角要么全是特殊角30°,45°,60°,90°,在这种情况下,他们的差才有可能不是特殊的角,很明显,这两个角不是特殊角,那只有一种可能在没有学反三角函数的前提下,就是他们的差是特殊角,再联系到∠ABC=45°,可知,这两个角的差就是45°,那么我们需要证明的就是∠ABD=∠CBE,再想想上一题所说的,就明白是利用相似三角形来证明了,即证明△BCE 是一个直角三角形且与△BAD 相似解：I ()3,032--+=点轴交与抛物线C y bx ax y ,且OA OC OB 3==．())0,3(,0,1B A -∴．代入32-+=bx ax y ,得 {{12030339=-==--=-+∴a b b a b a322--=∴x x yII ①当190,PAC ∠=︒时可证AO P 1∆∽ACO ∆ 31tan tan 11=∠=∠∆∴ACO AO P AO P Rt 中，．)31,0(1P ∴②同理: 如图当)0,9(9022P CA P 时，︒=∠③当)0,0(9033P A CP 时，︒=∠综上,坐标轴上存在三个点P ,使得以点C A P ,,为顶点的三角形为直角三角形,分别是)31,0(1P )0,9(2P ,)0,0(3P ． III ()1,0,131D x y 得由+-=．()4,1322---=E x x y ，得顶点由． ∴52,2,23===BE CE BC ．为直角三角形BCE BE ∆∴=+,CE BC 222．31tan ==∴CB CE β． 又31tan ==∠∆∴OB OD DBO DOB Rt 中．β∠=∠∴DBO ． ︒=∠=∠-∠=∠-∠45OBC DBO αβα．二线段最值问题引子：初中阶段学过的有关线段最小值的有两点之间线段最短和垂线段最短,无论是两点之间选段最短还是垂线段最短,它们的本质就是要线段首尾相接,或者说线段要有公共端点,如果我们公共端点,我们要想办法把它们构造成有公共端点来解决；有关线段最大值的问题,学过的有三角形三边之间的关系,两边之差小于第三边,我们可以利用这个来求第三边的最大值,还有稍微难一点的就是利用二次函数及其自变量取值范围来求最大值3、抛物线()20y ax bx c a =++≠交x 轴于A 、B 两点,交y 轴于点C,已知抛物线的对称轴为直线x = -1,B1,0,C0,-3.⑴ 求二次函数()20y ax bx c a =++≠的解析式；⑵ 在抛物线对称轴上是否存在一点P,使点P 到A 、C 两点距离之差最大 若存在,求出点P 坐标；若不存在,请说明理由.思路点拨：点P 到A 、C 两点距离之差最大,即求|PA －PC|的最大值,因P 点在对称轴上,有PA=PB,也就是求|PB －PC|,到了这儿,易知当P 点是BC 所在直线与对称轴的交点,易知最大值就是线段BC 的长;具体解题过程略4、研究发现,二次函数2ax y =0≠a 图象上任何一点到定点0,a 41和到定直线ay 41-=的距离相等.我们把定点0,a 41叫做抛物线2ax y =的焦点,定直线ay 41-=叫做抛物线2ax y =的准线.1写出函数241x y =图象的焦点坐标和准线方程； 2等边三角形OAB 的三个顶点都在二次函数241x y =图象上,O 为坐标原点, 求等边三角形的边长；3M 为抛物线241x y =上的一个动点,F 为抛物线241x y =的焦点,P1,3 为定点,求MP+MF 的最小值.思路点拨：2因△OAB 是等边三角形,易知AB 平行于X 轴,且∠AOB=60°,知OA 、OB 于y 轴的夹角等于30°,利用这点容易求出三角形的边长3由题目可知MF 的长度等于M 点到直线y=－1的距离,那么MP+MF 就是P 点到达抛物线上某一点再到y=－1上某一点的距离和,易知最小值就是过P 点做y=－1的垂线段的长 解：1焦点坐标为0,1, 准线方程是1-=y ；2设等边ΔOAB 的边长为x,则AD=x 21,OD=x 23. 故A 点的坐标为x 21,x 23. 把A 点坐标代入函数241x y =,得 2)21(4123x x ⋅=, 解得0=x 舍去,或38=x .∴ 等边三角形的边长为38.3如图,过M 作准线1-=y 的垂线,垂足为N,则MN=MF.过P 作准线1-=y 的垂线PQ,垂足为Q,当M 运动到PQ 与抛物线交点位置时,MP+MF 最小,最小值为PQ=4. 5、思路点拨：2要求AE 和AM 的长,对于求线段的长度我们学过的是勾股定理,相似三角形和简单三角函数,从题目可知OA 和OE 的长以及E 点到x 轴的距离,我们作EG ⊥x 轴,垂足为G,那么容易求出OG 的长,从而求出AE 的长；要求AM 的长,先做OK ⊥AE,垂足为K,要求AM 的长,首先我们利用已知的OA 的长和∠EAO 的函数值来求出AK 和OK 的长,利用OK 的长和三角形OMN 是等边三角形求出MK 和NK 的长,AM 的长也就知道了3这个是著名的费马点的问题,第2问给了我们提示,我们可以猜想当P 点在什么位置时,PA+PB+PO 才能取最小值,P 点应该在线段AE 上,至于具体的位置我们还不知道,我们就在线段AE 上任取一点P,把PA 、PB 、PO 连起来,要取最小值,那么这三条线段应该首尾相接,我们应该能想到它们首尾相接后的位置就是AE 所在直线,这时P 点应该和在△OAB 内的M 点重合,PA 的长就是AM 的长,m 的最小值就是AE 的长答案详见前段时间发过的从近近几年北京中考模拟及中考压轴题谈起额外讲解一个与二次函数无关的有关线段最值的问题6、2009年中考第25题如图,在平面直角坐标系xOy 中,△ABC 三个顶点的坐标分别为A －6,0,B 6,0,C 0,43,延长AC 到点D ,使AC CD 21=,过D 点作DE ∥AB 交BC 的延长线于点E ． 1求D 点的坐标；2作C 点关于直线DE 的对称点F ,分别连结DF 、EF ,若过B 点的直线y ＝kx ＋b 将四边形CDFE 分成周长相等的两个四边形,确定此直线的解析式；3设G 为y 轴上一点,点P 从直线y ＝kx ＋b 与y 轴的交点出发,先沿y 轴到达G 点,再沿GA 到达A 点．若P 点在y 轴上运动的速度是它在直线GA 上运动速度的2倍,试确定G 点的位置,使P 点按照上述要求到达A 点所用的时间最短． 要求：简述确定G 点位置的方法,但不要求证明思路点拨：3首先要把速度转化成路程,也就是线段的长度,直线与y 轴的交点假设为M,则OM=63,设P 点在y 轴上的速度为2v,那么在GA 上的速度为v,P 点到达A 点所用的时间为,要使时间最短,也就是求AG+GM/2的最小值,那么我们要把它转化成我们熟悉的两条线段的和,因为∠BMO=30°,GM/2也就是G 点到BM 的距离,我们作GK ⊥BM,垂足为K,问题转化成求GA+GM 的最小值,易知,A 、G 、M 必须共线且垂直BM,所以G 点就是过A 点作BM 的垂线与y 轴的交点解：1∵A －6,0,C 0,43,∴OA ＝6,OC ＝43．设DE 与y 轴交于点M ．由DE ∥AB 可得△DMC ∽△AOC ．又AC CD 21=,21===∴CA CD CO CM OA MD ． ∴CM ＝23,MD ＝3．同理可得EM ＝3．∴OM ＝63．∴D 点的坐标为3,63．2由1可得点M 的坐标为0,63．由DE∥AB,EM＝MD,可得y轴所在直线是线段ED的垂直平分线．∴点C关于直线DE的对称点F在y轴上．∴ED与CF互相垂直平分．∴CD＝DF＝FE＝EC．∴四边形CDFE为菱形,且点M为其对称中心．作直线BM．设BM与CD、EF分别交于点S、点T．可证△FTM≌△CSM．∴FT＝CS．∵FE＝CD,∴TE＝SD．∵EC＝DF,∴TE＋EC＋CS＋ST＝SD＋DF＋FT＋TS．∴直线BM将四边形CDFE分成周长相等的两个四边形．由点B6,0,点M0,63在直线y＝kx＋b上,可得直线BM的解析式为y＝－3x＋63．第25题答图3确定G点位置的方法：过A点作AH⊥BM于点H,则AH与y轴的交点为所求的G点．由OB＝6,OM＝63,可得∠OBM＝60°．∴∠BAH＝30°．在Rt△OAG中,OG＝AO·tan∠BAH＝23．∴G点的坐标为0,23．或G点的位置为线段OC的中点三平移对称旋转问题引子：平移问题以前讲过了,现在重点将对称旋转问题我们知道a,b关于x轴对称的点的坐标为a,－b,关于y轴对称的点的坐标为－a,b,关于原点对称的点的坐标为－a,－b,关于直线x=m的对称点为2m－a,b,关于直线y=n的对称点为a,2n－b,关于点m,n的对称点为2m－a,2n－b任意两点x1,y1和x2,y2的中点为对于抛物线关于x轴、y轴、x=a、y=b的对称抛物线,应该都会了吧,现在重点讲解抛物线关于某点m,n的对称抛物线解析式其他平移、关于直线对称都可以用这个方法解决,为了方便,选取抛物线的顶点式来证明例：对于一个抛物线y=ax－h2+ka≠0来说,坐标为x,y的所有点都在他的图像上,关于m,n的对称点为2m－x,2n－y,那么坐标为2m－x,2n－y都在抛物线关于m,n对称的抛物线上,我们把2m－x,2n－y代入y=ax－h2+ka≠0就可以得到它关于m,n对称的抛物线的解析式为2n－y=a2m－x－h2+k,变形为y=－ax－2m+h2+2n－k现在利用待定系数法来验证这个方法是否正确首先y=ax－h2+ka≠0和它关于点m,n的对称的抛物线的开口大小是一样的,所以二次项系数的绝对值是相同的,由于关于点对称,开口方向是相反的,故二次项系数互为相反数；其次原抛物线与对称抛物线的顶点是关于m,n对称的,原抛物线的顶点为h,k,它关于m,n的对称点的坐标为2m－h,2n－k,那么对称抛物线的解析式可以写成y=－ax－2m+h2+2n－k,和利用上述方法所得结果一致7、已知抛物线C1：y=ax2－2amx+am2+2m+1a>0,m>1的顶点为A,抛物线C2的对称轴是y轴,顶点为B,且抛物线C1和C2关于P1,3成中心对称（1）用含m的代数式表示抛物线C1的顶点坐标（2）求m的值和抛物线C2的解析式（3）设抛物线C2与x正半轴的交点是C,当△ABC为等腰三角形时,求a的值思路点拨：1很多人一看到求抛物线的顶点,习惯使用顶点的坐标公式来求,如果你熟悉因式分解和抛物线的顶点公式是如何得到的,那么这个题明显利用配方更容易得到顶点坐标,y=ax －m2+2m+1,故顶点坐标为m,2m+1（2）C1和C2关于点对称,利用上述方法容易求出C2的解析式和顶点坐标,易知m=2详解过程略。

二次函数解题思路十大技巧二次函数解题技巧：二次函数有点难，求点坐标是关键。

一求函数解析式，再求面积带线段。

动点问题难解决，坐标垂线走在前。

三角相似莫相忘，勾股方程解疑难。

二次函数解题思路技巧1.平移：二次函数图像经过平移变换不会改变图形的形状和开口方向，因此a值不变。

顶点位置将会随着整个图像的平移而变化，因此只要按照点的移动规律，求出新的顶点坐标即可确定其解析式。

2.轴对称：此图形变换包括x轴对称和关于y轴对称两种方式。

二次函数图像关于x轴对称的图像，其形状不变，但开口方向相反，因此a值为原来的相反数。

顶点位置改变，只要根据关于x轴对称的点的坐标特征求出新的顶点坐标，即可确定其解析式。

二次函数图像关于y轴对称的图像，其形状和开口方向都不变，因此a值不变。

但是顶点位置会改变，只要根据关于y轴对称的点的坐标特征求出新的顶点坐标，即可确定其解析式。

熟悉几个特殊型二次函数的图象及性质1 、通过描点，观察 y=ax2 、 y=ax2 + k 、 y=a ( x + h ) 2 图象的形状及位置，熟悉各自图象的基本特征，反之根据抛物线的特征能迅速确定它是哪一种解析式。

.2 、理解图象的平移口诀“加上减下，加左减右”。

“y=ax2 → y=a ( x + h ) 2 + k ”“加上减下”是针对 k 而言的，“加左减右”是针对 h 而言的。

.总之，如果两个二次函数的“二次项系数”相同，则它们的抛物线形状相同，由于顶点坐标不同，所以位置不同，而抛物线的平移实质上是顶点的平移，如果抛物线是一般“形式”，应先化为顶点式再平移。

3 、通过描点“画图”、图象平移，理解并明确解析式的特征与图象的特征是完全相对应的，我们在解题时要做到胸中有图，看到函数就能在头脑中反映出它的图象的基本特征；。

高一二次函数解题技巧一、掌握二次函数的概念：1、二次函数是指未知数是二次的函数，形式为y=ax²+bx+c，其中中a、b、c是常数，且a≠0。

2、在二次函数中，自变量x的取值范围通常为全体实数。

二、理解二次函数的表达式：1、二次函数的表达式通常由一元二次方程给出，这个方程可以用来描述二次函数的性质。

2、例如，二次函数的顶点式y=a(x-h)²+k可以表示出函数的顶点坐标(h,k)。

三、掌握二次函数的图形特征：1、二次函数的图形是一个抛物线，其顶点坐标为(h,k)，对称轴为x=h，开口方向由a的符号决定。

2、当a>0时，抛物线开口向上，当a<0时，抛物线开口向下。

四、掌握二次函数的对称轴及顶点：1、二次函数的对称轴是x=h，顶点坐标是(h,k)。

2、在解题时，可以根据对称轴和顶点坐标快速找到函数的最值或单调区间。

五、了解二次函数的增减性及最值：1、二次函数的增减性取决于a的符号。

2、当a>0时，开口向上，在对称轴的左侧，y随x的增大而减小；在对称轴的右侧，y随x的增大而增大。

3、当a<0时，开口向下，在对称轴的左侧，y随x的增大而增大；在对称轴的右侧，y随x的增大而减小。

4、最值是指函数在某个区间内的最大值或最小值。

5、对于一般形式的二次函数y=ax²+bx+c，当x=-b/2a时，取得最值(4ac-b²)/4a。

六、掌握二次函数的交点及与X轴的交点坐标：1、二次函数的交点是指与x轴交点的横坐标。

2、当函数与x轴相交时，交点的横坐标就是方程ax²+bx+c=0的根。

3、注意判别式b²-4ac的符号，当b²-4ac>0时，与x轴有两个交点；当b²-4ac=0时，与x轴有一个交点；当b²-4ac<0时，与x轴没有交点。

七、熟悉二次函数的平移规则：1、平移规则是指通过平移抛物线来改变其形状和位置。

二次函数知识点、易错点、解题技巧第一部分知识点总结第二部分学习口诀二次函数图像与性质口诀二次函数抛物线，图象对称是关键; 开口、顶点和交点，它们确定图象限;开口、大小由a断，c与Y轴来相见，b的符号较特别，符号与a 相关联;顶点位置先找见，Y轴作为参考线，左同右异中为0，牢记心中莫混乱;顶点坐标最重要，一般式配方它就现，横标即为对称轴，纵标函数最值见。

若求对称轴位置，符号反，一般、顶点、交点式，不同表达能互换。

第三部分易错分析函数是初中数学知识的主线，而二次函数是这条主线上的高潮.我们通过探索二次函数与方程的关系，让我们领悟到事物之间相互联系的辨证关系.我们能够利用二次函数解决实际问题，培养数学建模的能力.【知识结构】【知识梳理】3、性质注意：二次函数的性质要结合图象，认真理解，灵活应用，不要死记硬背．4、二次函数与一元二次方程的关系【易错点剖析】一、忽略二次项系数不等于0二、忽略隐含条件三、忽略数形结合思想方法的应用四、求顶点坐标时混淆符号五、忽视根的判别式的作用第四部分巧选解析式二次函数解析式的确定是中考的高频考点，在压轴题的第一问就难倒了不少小伙伴。

那么如何巧选表达式来确定二次函数的解析式呢？【小试牛刀】【几种特殊情况】第五步法动态最值专题第六部分解题技巧学好函数还是有诀窍的，要结合图像说性质，结合性质画图像，正所谓数形结合，函数无敌!第七部分变式13解在初中三年数学学习中，二次函数一直是重难点，正是因为很多学生都没学会，因此让出题老师们钻了空子，在中考中最喜欢出二次函数的题，不管是选择，填空还是大题压轴题。

老师最喜欢给学生出难题，可是学生们就该叫苦不迭了，趁着中考前这段时间，多复习这一类知识，再做一个巩固加深印象。

以二次函数进行考查的题目，命题形式都是比较固定的，一般都是给一个含有字母系数的二次函数，通过给出条件确定解析式，然后讨论交点问题，往往看着简单的题目，最不容易做出来，出题稍微有点变化，学生就看不出来。

数学二次函数解题技巧大全众所周知，二次函数的函数式是y = ax2 + bx + c，观察其函数式非常的简单，而与其对应的抛物线图像却比较容易发生变形。

下面是小编为大家整理的关于初中数学二次函数解题技巧，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1初中数学二次函数解题技巧画出图示教形结合。

函数是表示任何一个随着曲线上的点变动而变动的量"。

函数自产生就和图形结下了不解之缘。

其实，我们现在研究函数也要依据函数的图像，由图像看性质、由性质看图像，无论是函数概念还是性质的教学都离不开图像，都需要图像的支撑，因为函数和它的图像是分不开的一个整体。

所以函数知识的教学中，教师一定要帮助学生养成未解题，先作图的习惯，函数概念教学中，教师可以借助于几何画板，图形计算器等现代教学工具辅助教学，鼓励学生上机操作通过计算机演绎各种函数的变化过程，使学生从直观状态下，发现函数的各种性质，并且，强烈的视觉效果引发的学习积极性，可以使记忆保持得更持久。

函数概念的教学过程中，在教学方式的选择上除了重点之处教师必不可少地讲解之外，而对于学生容易认识不清的地方，教师可以创设适当的情境后，让学生采用合作学习的方式，进行充分的交流与讨论，凸现出问题，以便能及时发现学生思想上的错误认识，澄清是非，帮助学生更好地学习和理解函数。

关注函数模型解题。

在利用数学解答实际问题的教学中，我们在进行行之有效的训练，并掌握各种类型问题的基础上，应及时总结应用问题与数学问题的联系，归纳其归属哪类问题。

例如现实生活中，广泛存在的用料最省，造价最低，利润最大等最优化问题归于函数的最值问题，通过建立相应的目标函数，确定变量的限制条件，运用函数知识和方法解决。

当然初中学生现有的水平还很低，但可以通过与生活的结合，让学生充分领会到函数在实践中的作用，就能激发学生的学习兴趣，对以后的数学学习会有一个好的导向。

教师在学科融合过程中，应该处理好特定学科领域知识之间的整合，对几类知识进行再组织，从教育规律出发对学科内容进行的融合，旨在解决如何教的问题。

一个二次函数的解题方法与技巧二次函数是高中数学中常见的数学概念之一，解题有其特定的方法和技巧。

本文将介绍一些解二次函数题目的基本步骤和一些常用的解题技巧。

解题步骤解二次函数问题的基本步骤如下：1. 确定二次函数的形式：二次函数的一般形式为 $f(x) = ax^2 + bx + c$，其中 $a$、$b$、$c$ 是常数。

首先要确认给定问题是否可以表示为一个二次函数。

2. 确定要解的问题：明确问题是要求函数的零点、顶点、范围等特定要素。

3. 确定解题的方法：根据问题的要求，选择相应的解题方法。

常见的解题方法包括因式分解、配方法、直接应用求根公式和使用图像分析等。

4. 运用解题方法解题：根据所选的解题方法，进行具体计算和推导，得出答案。

5. 验证结果：将得到的解代入原方程，验证解的正确性。

解题技巧除了上述的基本步骤，还有一些常用的解题技巧可以帮助我们更快地解决二次函数的问题：1. 观察函数的形式：通过观察二次函数的一般形式，我们可以得到一些有关函数的信息。

比如，当 $a>0$ 时，函数的图像开口向上；当 $a<0$ 时，函数的图像开口向下。

2. 利用对称性质：二次函数的图像有一条对称轴，通过这条对称轴，我们可以快速求得顶点的坐标和对称点的坐标。

3. 刻画函数的图像：根据题目提供的信息，我们可以大致画出二次函数的图像，利用图像来分析和解题。

比如，如果问题要求函数的范围，我们可以画出函数的图像，通过观察图像来确定范围。

4. 选择合适的解题方法：不同的问题需要采用不同的解题方法。

在解题前，要仔细分析问题，合理选择解题方法。

5. 总结经验：通过不断地练和解题，我们可以积累解二次函数问题的经验，逐渐提高解题的速度和准确性。

这些是解二次函数题目的一些基本步骤和常用技巧，希望能对你在解题过程中有所帮助。

记住，多加练习并不断总结经验，相信你会在解题能力上有所提高！。

二次函数解题方法二次函数是高中数学中的重要内容，解题方法也是学生们需要掌握的重点之一。

在解二次函数的题目时，我们可以采用多种方法来求解，比如利用配方法、因式分解、求顶点等方法。

下面我们就来详细介绍一下二次函数解题的方法。

首先，我们来看配方法。

对于一元二次方程ax^2+bx+c=0，我们可以利用配方法将其化为完全平方的形式。

具体步骤是将二次项的系数a提出来，然后将一元二次方程化为a(x^2+(b/a)x+c/a)=0的形式，接着我们将x^2+(b/a)x部分补全成一个完全平方，即加上(b/2a)^2再减去(b/2a)^2，这样我们就得到了一个完全平方的形式，然后就可以很容易地求解出x的值。

其次，我们可以利用因式分解的方法来解二次函数。

如果一元二次方程无法直接利用配方法求解，我们可以尝试将其进行因式分解。

对于一元二次方程ax^2+bx+c=0，我们可以将其分解为两个一次因式相乘的形式，即(ax+m)(x+n)=0，然后再利用因式分解的方法求解出x的值。

另外，我们还可以利用求顶点的方法来解二次函数。

对于一元二次方程y=ax^2+bx+c，我们可以将其写成顶点的形式，即y=a(x-h)^2+k，其中(h,k)就是顶点的坐标。

通过求出顶点的坐标，我们就可以得到二次函数的最值，从而解出x的值。

除了以上介绍的方法，我们还可以利用公式法、图像法等方法来解二次函数。

总的来说，解二次函数的方法有很多种，我们可以根据具体的题目来选择合适的方法进行求解。

在解题过程中，我们需要注意一些常见的技巧，比如对称性、奇偶性、平移变换等。

这些技巧可以帮助我们更好地理解二次函数的性质，从而更加灵活地运用各种解题方法。

综上所述，二次函数解题方法有配方法、因式分解、求顶点等多种方法，我们可以根据具体的题目来选择合适的方法进行求解。

在解题过程中，我们需要注意一些常见的技巧，这样才能更加轻松地解决二次函数的题目。

希望同学们能够通过学习，掌握这些解题方法，提高解题的效率和准确性。

初中数学二次函数解题技巧必看每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，数学作为最烧脑的科目之一，也是要记、要背、要讲技巧的。

下面是小编给大家整理的一些初中数学二次函数解题技巧的学习资料，希望对大家有所帮助。

二次函数解题方法1、“某图象上是否存在一点，使之与另外三个点构成平行四边形”问题：这类问题，在题中的四个点中，至少有两个定点，用动点坐标“一母示”分别设出余下所有动点的坐标(若有两个动点，显然每个动点应各选用一个参数字母来“一母示”出动点坐标)，任选一个已知点作为对角线的起点，列出所有可能的对角线(显然最多有3条)，此时与之对应的另一条对角线也就确定了，然后运用中点坐标公式，求出每一种情况两条对角线的中点坐标，由平行四边形的判定定理可知，两中点重合，其坐标对应相等，列出两个方程，求解即可。

进一步有：①若是否存在这样的动点构成矩形呢?先让动点构成平行四边形，再验证两条对角线相等否?若相等，则所求动点能构成矩形，否则这样的动点不存在。

②若是否存在这样的动点构成棱形呢?先让动点构成平行四边形，再验证任意一组邻边相等否?若相等，则所求动点能构成棱形，否则这样的动点不存在。

③若是否存在这样的动点构成正方形呢?先让动点构成平行四边形，再验证任意一组邻边是否相等?和两条对角线是否相等?若都相等，则所求动点能构成正方形，否则这样的动点不存在。

2.“抛物线上是否存在一点，使两个图形的面积之间存在和差倍分关系”的问题：(此为“单动问题”〈即定解析式和动图形相结合的问题〉，后面的19实为本类型的特殊情形。

)先用动点坐标“一母示”的方法设出直接动点坐标，分别表示(如果图形是动图形就只能表示出其面积)或计算(如果图形是定图形就计算出它的具体面积)，然后由题意建立两个图形面积关系的一个方程，解之即可。

(注意去掉不合题意的点)，如果问题中求的是间接动点坐标，那么在求出直接动点坐标后，再往下继续求解即可。

3.“某图形〈直线或抛物线〉上是否存在一点，使之与另两定点构成直角三角形”的问题：若夹直角的两边与y轴都不平行：先设出动点坐标(一母示)，视题目分类的情况，分别用斜率公式算出夹直角的两边的斜率，再运用两直线(没有与y轴平行的直线)垂直的斜率结论(两直线的斜率相乘等于-1)，得到一个方程，解之即可。

二次函数的极值问题解析与求解技巧二次函数是高中数学中一个重要的概念，具有许多实际应用。

在解析与求解二次函数的极值问题时，我们需要掌握一些基本的技巧和方法。

本文将对二次函数的极值问题进行分析，并介绍求解的具体步骤和技巧。

一、二次函数的基本形式二次函数的一般形式为：f(x) = ax²+ bx + c，其中a、b和c为实数，且a≠0。

在解析与求解极值问题时，我们通常关注函数的顶点，即极值点。

二、二次函数的顶点二次函数的顶点可以通过求导数的方法来找到。

我们首先将二次函数的一般形式化为顶点形式：f(x) = a(x - h)²+ k，其中(h, k)为顶点的坐标。

求导数f'(x) = 2a(x - h)，令f'(x) = 0，解得x = h。

将x = h代入二次函数中，得到顶点的纵坐标k。

通过以上步骤，我们可以得到二次函数的顶点坐标。

三、极值问题的求解步骤1. 将二次函数化为顶点形式：f(x) = a(x - h)²+ k。

2. 求导数f'(x) = 2a(x - h)，令f'(x) = 0，解得x = h。

3. 将x = h代入二次函数中，得到顶点的纵坐标k。

4. 判断二次函数的开口方向：若a > 0，则开口向上；若a < 0，则开口向下。

5. 根据二次函数的开口方向，可以确定函数的极值：若开口向上，则顶点为最小值；若开口向下，则顶点为最大值。

四、解题技巧1. 注意二次函数的定义域和值域：对于一般的二次函数，定义域为全体实数；对于顶点形式的二次函数，定义域为全体实数，值域为k 及以上或k及以下的实数。

2. 对于较复杂的二次函数，可以通过配方法或因式分解的方式将其化简，进而求得顶点形式。

3. 如果需要求二次函数的最值，可以通过求导数的方法来找到极值点。

五、实例解析现假设有一个二次函数f(x) = 2x² - 3x + 1，我们来求解它的极值问题。

二次函数题的解题方法一、题目分析在解决二次函数题时，首先需要对题目进行仔细分析，了解题目所给的条件和要求。

1. 确定题目中的二次函数形式：二次函数一般可以表示为y = ax² + bx + c的形式，其中a、b、c为常数。

2. 确定题目中的解的要求：一般来说，二次函数题要求求解函数的零点、顶点坐标、对称轴、开口方向等。

二、求解步骤在分析清楚题目的情况之后，我们可以按照以下步骤求解二次函数题。

1. 判断a的值，确定二次函数的开口方向：当a>0时，二次函数的抛物线向上开口；当a<0时，二次函数的抛物线向下开口。

2. 求解顶点坐标：二次函数的顶点坐标可以通过利用以下公式求解：x = -b / (2a)y = f(x)其中，x为顶点x坐标，y为顶点y坐标，f(x)为根据给定的x值计算出的y值。

3. 求解对称轴及开口方向：对称轴方程可以通过以下公式求解：x = -b / (2a)开口方向即为根据a的值判断。

三、举例说明让我们通过一个具体的例子来说明二次函数题的解题方法。

例题：求解二次函数y = 2x² + 3x - 4的顶点坐标、对称轴及开口方向。

分析：该题给出了二次函数的形式，要求我们求解其顶点坐标、对称轴及开口方向。

解答：首先，我们判断a的值，可知a=2，因此二次函数的抛物线是向上开口的。

其次，我们可以根据公式求解顶点坐标：x = -b / (2a) = -3 / (2*2) = -3 / 4 ≈ -0.75y = 2*(-0.75)² + 3*(-0.75) - 4 = 2*(0.5625) - 2.25 - 4 ≈ -6.125因此，该二次函数的顶点坐标为(-0.75, -6.125)。

接下来，我们可以通过对称轴方程求解对称轴的坐标：x = -b / (2a) = -3 / (2*2) = -3 / 4 ≈ -0.75因此，该二次函数的对称轴为x = -0.75。