2019-2020年九年级政治全册 第六课 参与政治生活导学案1 新人教版

第六课第一框人民当家作主的法制国家年级：九年级科目：思品执笔者：周二才审核者：杨春梅章节：第六课第一框课题：人民当家作主的法制国家课型：新授课班级：学生姓名：时间： 2011 年 11 月 5 日教学三维目标知识与技能知识：1、识记人民行使当家作主权力的方式、机关和根本政治制度；2、了解全国人民代表大会和其他中央国家机关的关系；3、了解全国人民代表大会的职权。

4、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求；5、了解依法治国的要求。

能力：1、提高分析和解决问题的能力，理清复杂知识间关系的能力。

2、树立法制观念，能够做到自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

过程与方法1、小组讨论，合作交流2、小组展示3、发散思考、互相点评情感态度价值观体会在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务，树立自己是人民一员，也要正确行使当家作主权力的观念。

教学重点1、人民行使当家作主权力的方式、机关和制度2、依法治国的内涵与作用教学难点1、全国人民代表大会和其他中央国家机关的关系2、依法治国的要求教学环节教学活动过程自学预习预习提纲一、人民怎样当家作主1．为什么人民行使权力要通过适当的方式？2．广大人民选出代表的两种方式是什么？3．在我国，人民怎样当家作主？4．人民行使当家作主权力的机关是什么？5．我国的根本政治制度是什么？6．全国人民代表大会和其他中央国家机关的关系如何？7．全国人民代表大会的地位如何？其职权主要是什么？二、生活在法治国家里1．对于依法治国是在我国的哪部法律里如何规定的？2．依法治国处于什么地位？3．依法治国的内涵是什么？4．依法治国能起到什么作用？5．“有法可依”、“有法必依”、“执法必严”、“违法必究”的含义和地位分别是什么？6．在我国，一切国家机关都必须怎么做？7．政府及其工作人员要怎么做？为什么？8．生活在法治国家里，每个人都要怎么做？预习方法自读教材，勾画关键词，在课本相应位置中写上预习提纲，完成预习检测题。

第六课参与政治生活1. 了解我国现阶段的政治制度。

2. 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任。

3. 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法,是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动的准则,增强宪法意识。

4. 增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

5. 自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。

考点一根本政治制度1. 我国人民通过什么方式行使权力:广大人民通过或的方式选出代表,由他们组成各级,组成国家权力机关,再由产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

,是人民行使当家作主权力的机关。

2. 我国的根本政治制度: 。

(能保证)3. 全国人民代表大会与其他国家机关的关系: 是最高国家权力机关。

其他中央国家机关都由它,对它,并受它。

4. 全国人民代表大会的主要职权:修改;监督的实施; 权; 权;重大事项权; 权。

考点二依法治国基本方略5. 依法治国的含义:依法治国,就是广大在的领导下,依照和法律规定,通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

6. 依法治国的意义:(1)依法治国是党领导人民治理国家的。

(2)依法治国是发展社会主义的必然要求,是实现国家的重要保障。

7. 如何实施依法治国的基本方略:(1)坚持,保证、、、。

(2) 机关、机关和机关都必须依法行使职权。

(3)政府及其工作人员要。

是依法治国的。

(4)在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义,树立社会主义,学法,依法维护,依法。

(这是依法治国对公民的要求)考点三宪法是国家的根本大法8. 宪法的重要意义:(1)宪法是国家的,是治国安邦的。

(2)依法治国首先是。

是实行依法治国的根本依据。

(3)宪法是国家的基础,宪法在国家法律体系中具有的法律地位、法律权威和法律效力。

(4)宪法是一切的活动准则。

人教版初三政治第六课《参与政治生活》教案第六课《参与政治生活》引言小泽向市长反映非法经营的网吧——参与政治生活是对国家应尽的责任第一节人民当家作主的法治国家、人民怎样当家作主【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

（1）人民是怎样行使当家作主权力的？①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

②人民代表大会制度，是我国的根本政治制度（2）全国人民代表大会与其他国家机关的关系①全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。

②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。

③国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

④全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。

【活动二】从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：﹡人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。

人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。

﹡体现了人大代表的民主意识增强；﹡体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强；﹡人民通过人民代表大会行使监督权；﹡人民代表大会有权对它们提出质询案等等。

○从该事件中，你感受最深的是什么？答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。

（3）全国人民代表大会的地位最高权力最大①全国人民代表大会是最高国家权力机关②全国人民代表大会的主要职权修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。

2019-2020年九年级政治全册6.3依法参与政治生活导学案新人教版、感悟新知（自读课本84-88页，完成以下知识的整理）1、什么是公民的政治权利？（我国公民享有哪些政治权利?2、怎样正确行使公民的政治权利？3、公民行使批评、监督权、建议权的渠道及意义各是什么？4、公民应如何行使监督权等政治权利？（或怎样正确行使监督权？）5、什么是国家安全？为什么要维护国家安全？如何维护国家安全？6、青少年为什么要树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全？、探究新知活动1）：小毅事例（1 ）小毅在行使什么权利？（2）选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？活动3:见教材P86并回答问题，上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？活动4:见教材P87下并回答问题小民有几种选择？分别产生什么后果？如果是你，会怎样选择？三、归纳整理整理本节课所学，并与同学交流一下自己的学习感受四、达标测评1.（xx?无锡中“我有问题问总理”网络互动平台已经连续几年在两会期间推出。

2009年2月28日，北京学生韩冰在与温家宝总理在线交流时，就“农民工子女在城市上学问题”提出了建议。

该同学的行为（）A.承担了自己对社会应尽的法定义务B.超越了法律规定的公民权利的范围C.以合法方式行使了公民的政治权利D.以合法方式履行了公民建议的义务2九年皺学生张凯向人玄代表反映社区公共设施不完备等间题n对此认识正确时是（）A.逵郎现了公民都可以直摟管理国家B.这障现了公民依法拿有■立法监督枫。

人大代表管大氧社区■^事不应向其辰映D.人大代表代表人民帀JS，向其反映可促使问题解决3勿旧年12月5日，侵权责任法草案、选举迭修正第草爲石油天然气管道保护法草案的剛上公开征求意见工作:同时绪束-在淘期一个月的公开征求意见中，就侵权责任法草黑提出3 400件意见.在这三部法律草需申征求到的意见数歳谎多.这一事例走明（）①国冢坚持科学立法，民主立法②公民姿政意识加强③公民拿有批评建议枫④公民享有言论自由权丸①②③曰②③④CXD®@ D 一①③④4.（宁波中考）2009年3月13日，宁波市市委书记巴音朝鲁通过中国宁波网与网民对话交流。

《依法参与政治生活》【教学目标】1．知识目标公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。

2．能力目标提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。

树立国家安全意识。

3．情感、态度与价值观目标树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。

树立国家安全意识，自觉关心和维护国家安全。

【教学重点】依法行使政治权利。

【教学难点】树立依法行使政治权利、积极参加国家管理的意识。

【教学方法】情景设置法、谈话法、图表法、讨论法。

【课前准备】请三位同学准备小品表演《真臭啊！》。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：播放动画：该如何解决这些问题某中学门前的马路两侧，由于挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，导致了一系列的问题，如拥挤、空气污染、地面脏乱等等。

这给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校正常的教学秩序。

教师：这种现象对同学们来说一定不陌生吧！对于这种现象，你会采取什么态度和做法？学生回答（略）。

教师：要采取积极态度，向学校领导或有关部门反映的同学，具有积极参与政治生活的意识和社会责任感。

这节课我们一起来探讨公民依法参与政治生活的相关问题。

方法二：（备选）播放课件：贪官隐藏期越来越短 2007年逾七成案发系举报播放课件：某某大江合理化建议两年创造价值近亿元教师：从这两个课件中，我们看到了我国人民管理国家、参政议政的意识越来越强了，极大地促进了我国的政治和经济的发展。

希望同学们也逐步培养自己的主人翁意识，积极行使自己的政治权利，为国家的建设做出自己的贡献。

【新课教学】依法参与政治生活（板书）一、依法行使政治权利（板书）1．什么是政治权利？它包括哪些方面？学生回忆以前所学并回答。

教师归纳：公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的某某权利。

学生观看动画，结合动画阅读下列材料。

播放动画：第一次参加选举出示材料：我国宪法第三十四条规定：“中华人民某某国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、某某信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

第六课第三框《依法参加政治生活》导教案一、学习目标：“依法履行政治权益” ，一方面说明我国公民享有宽泛的政治权益，另一方面联合实质，指引同学们关怀国家大事，踊跃参加政治生活，依法履行建议权和监察权。

“保护国家安全” ，联合现在复杂的国际局势指引我们建立国家意识，自觉关怀、保护国家安全。

认识成立健全监察和限制体制是法律有效实行和司法公正的保障，学会履行自己享有的监察权益。

二、重难点：1、要点：履行政治权益的表现；履行建议、监察权的渠道；公民应当如何保护国家安全；2、难点：履行建议、监察权的渠道；公民应当如何保护国家安全；三、学习方式：小组合作学习、议论与展现、多媒体辅助四、课前预习：1、什么是公民的政治权益？2、履行政治权益的表现是什么？——履行和权3、履行建议、监察权的渠道有哪些？4、公民应如何履行监察权等政治权益？5、国家安全的涵义是什么？6、为何要保护国家安全？7、如何保护国家安全？五、学习过程三、依法参加政治生活1、依法履行政治权益【活动一】选举权属于哪一种公民权？履行选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权益。

履行选举权需要的条件：①、拥有中华人民共和国国籍；②、年满 18 周岁；③、依法享有政治权益。

（1）、什么是公民的政治权益？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权益。

【活动二】你如何对待这件事？答：该事件给我们的启迪： A、权益需要监察和限制； B、每个公民都要肩负监察的责任；C、每个公民都要关注身旁的事以致国家大事，能够向有关部门提出自己的建议。

D、发现违纪犯法行为要实时举报。

（2）、履行政治权益的表现——履行建议权和监察权①、关注国家建设、国家管理，关于身旁的事以致国家大事，能够向有关部门提出自己的建议。

②、发现违纪犯法行为要实时举报。

③、关于国家机关及其工作人员有提出责备和建议的权益：对其违纪渎职行为，有向有关国家机关提出申述、指控或举报的权益。

（3）、履行建议、监察权的渠道①、经过人大代表或直接向人大常委会反应；②、采纳书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反应；③、经过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监察。

第三框《依法参与政治生活》一、学习目标：“依法行使政治权利”，一方面说明我国公民享有广泛的政治权利，另一方面结合实际，引导同学们关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。

“维护国家安全”，结合当今复杂的国际形势引导我们树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。

了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

二、重难点：1、重点：行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；2、难点：行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；三、学习方式：小组合作学习、讨论与展示、多媒体辅助四、课前预习：1、什么是公民的政治权利？2、行使政治权利的表现是什么？——行使和权3、行使建议、监督权的渠道有哪些？4、公民应如何行使监督权等政治权利？5、国家安全的涵义是什么？6、为什么要维护国家安全？7、怎样维护国家安全？五、学习过程三、依法参与政治生活1、依法行使政治权利【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权利。

行使选举权需要的条件：①、具有中华人民共和国国籍；②、年满18周岁；③、依法享有政治权利。

（1）、什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

【活动二】你怎样看待这件事？答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。

D、发现违法犯罪行为要及时举报。

（2）、行使政治权利的表现——行使建议权和监督权①、关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。

②、发现违法犯罪行为要及时举报。

③、对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

（3）、行使建议、监督权的渠道①、通过人大代表或直接向人大常委会反映；②、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③、通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。

2019-2020年九年级政治全册《依法参与政治生活》导学案新人教版【学习目标】1. 知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。

2．能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。

树立国家安全意识。

3．情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。

【重点难点】学习重点：公民享有政治权利的内容、行使渠道学习难点：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全【学习过程】（一）小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：1.什么是政治权利？2. 民享有的政治权利有哪些？3.行使建议，监督权的方式有哪些？4. 如何正确行使监督权？5.国家安全包括哪些内容？6.如何维护国家安全？如何保守秘密？7.青少年应怎样做？（二）课堂讨论，解答疑问1.课余的时候，我听同学谈到一些社会问题。

例如，交通拥堵等。

如果你遇到此类问题，你的感觉是什么？你会怎么办？请选择：视而不见、专心读书；尽自己所能出出主意；其他解决方法。

2. 北京市市一个中学生针对高压水枪洗车问题，给市长写信呼吁节水该同学认为用高压水枪洗车浪费了大量水资源，于是利用假期走访调查、进行分析，提议循环用水、改变洗车方式，并呼吁全市人民节水。

这封信后来转到了有关部门，北京市掀起了节水运动。

现在，用高压水枪洗车的越来越少了。

（1）他采用什么渠道反映自己的建议？（2）如果你是这个中学生，你如何将这封信交到市长手中？还可以反映到哪些部门？3.xx年，广西一名中学生上网浏览“世界杯”足球赛组委会的官方网站——美国“雅虎”网站。

在点击中国队的资料时、他意外地发现网页上所展示的中国地图上，用橘黄色标示的中国领土不完整。

他当即向“雅虎”网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。

（1）地图的完整与否与国家的利益有什么关系？（2）为什么要维护国家安全？4.小民的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌管着厂里的核心技术。

第六课《参与政治生活》知识结构引言小泽向市长反映非法经营的网吧——参与政治生活是对国家应尽的责任一、人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

（1）、人民是怎样行使当家作主权力的？①、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。

再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。

②、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度（2）、全国人民代表大会与其他国家机关的关系①、全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。

②、其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。

③、国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

④、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。

【活动二】从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：﹡人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。

人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。

﹡体现了人大代表的民主意识增强；﹡体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强；﹡人民通过人民代表大会行使监督权；﹡人民代表大会有权对它们提出质询案等等。

○从该事件中，你感受最深的是什么？答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。

（3）、全国人民代表大会的地位最高权力最大①、全国人民代表大会是最高国家权力机关②、全国人民代表大会的主要职权修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。

2019-2020年九年级政治全册第六课参与政治生活导学与测评新人教版【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】1.“人民代表大会制度是我国的根本政治制度”是本课的难点和难点之一理解这一问题，要从两个方面入手：一是我国的社会性质。

我国是社会主义国家，人民是国家的主人，实行人民代表大会制度是保证人民当家做主的需要；二是我国的国情。

我国人口众多，地域辽阔，每个人都来直接管理国家是不现实的。

要行使当家做主的权利，就要通过选举代表，组成各级人民代表大会由它来代表人民管理国家。

2.社会主义法制建设的基本要求是本课的重点之一要明确各个基本要求的内涵。

“有法可依”是对立法的要求，它要求制定完备的法律体系，这是依法治国的前提，即要依法治国首先要有法；“有法必依，执法必严”这是对执法机关和执法人员的要求，简言之就要要求他们严格执法；“违法必究”是指任何违法行为都要受到法律的追究和制裁，任何人和组织都不享有凌驾于法律之上的特权。

陈良宇、郑筱萸、杜世成等国家高级官员受到法律制裁就充分体现了违法必究、法律面前人人平等的要求。

3.“宪法是国家的根本大法”是本课的难点之一理解这一问题，要结合宪法和普通法律的不同点来理解。

可以利用下列表格：4.“公民要依法行使政治权利”是本课的难点之一要注意，公民享有权利并不等于可以为所欲为。

行使权利要有一定的限度，这个限度就是法律、对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内行使，否则就是违法行为，要受到法律的制裁。

【命题预测把握方向】对本课知识的考查，一般是结合近期的重大事件进行。

结合xx年十一届人大一次会议来考查我国的根本政治制度及全国人民代表大会的职权；列举国家通过的法律及对xx年以来对国家高级官员腐败案件的处理来考查依法治国的含义及要求；列举部分地方政府的一些不当举措来考查依法行政的意义；结合贵州“6·28”事件谈公民如何依法正确行使监督权等政治权利，亦可以结合身边现实他为解决问题中学生可以采取的措施；列举一些有关新法律制定的依据及相关的格言警句或者漫画来考查宪法重要地位以及中学生应有的行为选择。