浙江师范大学_普通生物学2012年_考研真题／硕士研究生入学考试试题

浙江师范大学2020112年硕士研究生入学考试年硕士研究生入学考试初初试试题试试题(A (A 卷) 科目代码科目代码:: 915 科目名称科目名称:: 小学学科基础适用专业适用专业:: 045115小学教育提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、小学语文教学案例评析小学语文教学案例评析（（75分）请阅读下面的教学案例，从《小学语文课程标准》出发，分析并提炼该案例中值得肯定的课改理念或教学举措。

案例一案例一：：捉蚱蜢（小学五年级）【教学目的】通过课前的捉蚂蚱游戏, 促使学生形成作前体验, 获取习作素材。

引导学生表达体验, 领悟抓住人物动作、心理、表情和语言等, 将所见所闻表达具体的叙事方法。

在观察蚂蚱的过程中, 指导学生有顺序地抓住各部分特点来描写蚂蚱的外形。

通过游戏和作文, 彰显学生的童真童趣, 激发热爱大自然的思想感情。

【教学准备】利用活动课玩捉蚂蚱游戏【教学过程】一、聊一聊, 激发表达欲望师( 微笑着): 同学们, 课外活动时, 大家在操场上捉蚂蚱, 你们玩得开心吗? 生(兴奋地): 开心!师: 看到同学们的桌上摆满了“战利品”, 就知道你们的收获真不小呢!( 学生摇着瓶里的蚂蚱, 笑声一片。

)师: 想炫耀自己的收获吗?生: 我捉了八只!生: 我捉了十八只!!生: 我捉了三十只! ! ! ( 一片惊讶声。

)师: 大家真能干, 个个都是捉蚂蚱能手! 从同学们那一张张可爱的笑脸, 我读出的是无比的快乐。

现在, 就讲一讲捉蚂蚱的趣事, 与大家共同分享你的快乐, 好吗?生(齐声): 好!二、说一说, 引导表达体验1. 抓体验, 说趣事师( 鼓励地): 谁能第一个讲讲自己捉蚂蚱的情景?生: 课外活动, 黄老师让我们到操场上捉蚂蚱, 我来到操场, 在草丛中寻找着。

突然, 一只蚂蚱跳出来, 我用手一捂, 蚂蚱被捉住了, 我高兴得大叫起来:“捉到了!捉到了! ”师: 你把捉蚂蚱的情形表达出来了! 同学们觉得他说得怎样呢?生: 我觉得说得不够具体, 捉蚂蚱时的动作、心理没有表达出来。

浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:877科目名称:分子生物学
适用专业:071000生物学：04生物化学与分子生物学方向
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1.在纯水环境中，在室温下DNA双螺旋就会发生变性，这是由于：
A. H键作用力的减弱
B. 范德华力的影响
C. 磷酸基团静电斥力的作用
D. 碱基分子内能升高
2.DNA合成需要引物，原因是：
A. DNA的半保留复制
B. DNA从5’到3’方向合成
C. DNA聚合酶具有校对功能
D. DNA采用半不连续的方式复制
3.关于DNA单点突变可分为三类，其中不包括
A. 碱基插入
B. 碱基诱变
C. 碱基替代
D. 碱基缺失
4.关于同源重组，下列描述错误的是
A. 参与同源重组的DNA分子在序列上具有广泛的一致性
B. 同源重组发生在两条同源DNA上的特定位点
C. 同源重组过程中形成一个叫holliday连接的中间体
D. holliday连接中间体的拆分，是通过在两对同源链的其中任意一对上产
生切口进行
5.关于大肠杆菌RNA聚合酶的σ因子，下列描述正确的是
A. 缺少σ因子的核心酶无法和DNA结合
B. 延伸过程中σ因子被释放
C. 延伸过程中部分RNA聚合酶保留σ因子
D. σ因子降低RNA聚合酶对启动子序列的亲和力
6.关于核酶，下列描述哪个是正确的？
A. 核酶的Km值较高
B. 核酶可以分为哑铃型和锤头型
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浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:622科目名称:教育技术学
适用专业:078401教育技术学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。

一、名词解释：（共5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
1. 信息化教育
2. 电子档案袋评价
3. 虚拟现实
4. Web 2.0
5. 网络课程
二、简答题：（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分）
1. 教育技术有哪些研究范畴？
2. 图示信息加工理论的模式，并解释其具体过程。

3. 举例说明学习管理系统（Learning Management System，LMS）的基本功能。

4. 简述教学设计的基本过程。

三、综合论述题：（共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分）
1. 论述教师应该具备哪些教育技术能力？
2.
互联网在教育情境中正发挥着越来越重要的作用，请列举3项或以上互联网新技术，谈谈你对它们的认识与理解，并分别举例说明其比较适合在哪些情境中使用，如何使用（每项技术至少列举一个应用情境）？
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教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2012年一、名词解释1. 社会性发展答案：社会性发展在一定程度上可视为人的社会化程度，作为个体心理发展的重要方面，它存在并且发生于个体与个体之间。

人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯，参与社会公共生活和实践、形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本，承担社会责任和社会角色，形成交往技能和自我调节能力等。

2. 学习的实质答案：学习的实质是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。

关于学习的实质，不同的心理学家有不同的认识：桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结，即S-R联结，这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程；托尔曼认为学习的实质是动物在脑内形成了认知地图(即认知结构)，而不是学会了一连串的S-R联结；科勒认为，学习的过程就是顿悟的过程；布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。

3. 学习策略答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。

麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。

主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。

4. 社会规范学习答案：在教育系统中，社会规范学习指的是个体接受社会规范，内化社会价值，将规范所确定的外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要，从而建构主体内部的社会行为调节机制的过程，即社会规范的内化过程。

社会规范学习的目的在于使个体适应社会生活。

社会规范学习的特点主要有社会规范学习的情感性、社会规范学习的约束性以及社会规范学习的延迟性。

43. 实验室存放下列物质的方法分别是：白磷 45. O2+, N2, NO, CN-中互为等电子体的是 ；
44. 在面心立方金属铜晶体中，每个晶胞所含铜原子数为 46. 配置 FeCl2 溶液要用盐酸而不是蒸馏水的原因
。
三、完成化学方程式（或离子方程式） （共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 47、以标准硫代硫酸钠溶液测定溶液中的 I2 含量 ； 48、铋酸钠与 MnSO4 在稀硫酸介质中反应； 49、氧化钴（III）被浓盐酸溶解； 50、碘放入足量 NaOH 溶液中； 51. 硫化铜与稀硝酸共热。 四、简答题（共 4 小题，共 20 分） 52（4 分）. 已知室温下 H3PO4 的 Ka1 = 7.5× -3，Ka2 = 6.2× -8，Ka3 =2.2× -13， 10 10 10 H2O 的 Kw = 1× -14。试解释 NaH2PO4 溶液呈酸性，而 Na2HPO4 溶液呈碱性。 10 53.（4 分）什么是缓冲溶液？列举 2 例说明你所知道的缓冲溶液体系。 54.（8 分）写出下列物质的名称和结构式 P4O10; H4P2O7; CrO5; B2H6 55.（4 分）Au 不溶于浓硝酸，但可溶于王水，请给出 Au 溶于王水的反应式， 并解释王水能氧化 Au 的主要原因。 五、计算题（共 3 小题，共 30 分） 56.（12 分）298 K、标准压力时，金刚石和石墨的热力学数据如下： 石墨 Sm0/J•K•mol-1 △cHm0/ kJ•mol-1 (燃烧热) 5.7 -393.4 金刚石 2.4 -395.3
2CO(g)在 298K，101.3 kPa 压力下的
△rH 0 =171.5kJ·mol-1，下列那种方法能使平衡向右移动 m A. 降低压力，降低温度 C. 升高压力，升高温度 到的现象为 A. 先出现紫色，随后变黄色 B. 先出现黄色，随后出现紫色 C. 先出现紫色，随后出现黄色，再变成无色 D. 先出现紫色，随后变无色，最后出现黄色 15. 某化合物 A 的水合晶体 A·3H2O（s）的脱水过程为 ① A·3H2O（s） ② A·2H2O（s） ③ A·H2O（s） A·2H2O（s）+ H2O（g） A·H2O（s）+ H2O（g） A（s）+ H2O（g） K1 0 K2 0 K30 B. 降低压力，升高温度 D. 升高压力，降低温度

2012年浙江师范大学普通生物学（907）考研试题浙江师范大学2020112年硕士研究生入学考试年硕士研究生入学考试初初试试题试试题(A (A 卷) 科目代码科目代码:: 907 科目名称科目名称:: 普通生物学适用专业适用专业:: 045107学科教学（生物）提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1、原核细胞没有成形的细胞核，也没有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器。

下列细胞属于原核细胞生物的是（）。

A 蓝藻B 地衣C 苔藓D 酵母2、某些物质被生物体吸收后，在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢终产物排出体外，同时伴随着能量的变化，这个过程就是（）。

A 物质代谢B 异化作用C 同化作用D 新陈代谢3、从受伤或折断的植物组织溢出液体的现象叫（）。

A 根压B 伤流C 吐水D 渗透4、在结构上具有细胞壁薄，细胞质浓厚，无明显液泡，细胞之间紧密连接，无细胞间隙等特征的组织称为（）。

A 机械组织B 分生组织C 输导组织D 表皮组织5、陆生植物的气体交换与外界进行气体交换的主要器官是（）。

A 根B 花C 叶D 果实6、细胞分裂时，着丝粒一分为二，染色单体分开，并在动粒微管的牵引下，以相同的速度分别向两极移动的细胞处于（）时期。

A 前期B 中期C 后期D 末期7、瓢虫的多彩颜色属于（）。

A 保护色B 拟态C 逃避D 警戒色8、生物的生殖分有性生殖和无性生殖，下列类型中不属于无性生殖的是（）。

A 双受精B 出芽C 压条D 裂殖9、某些植物，必须经历一个低温时期才能开花。

用低温促使植物开花的作用，叫做（）。

A 光周期现象B 低温效应C 春化作用D 性别分化10、甲状旁腺能分泌（），其作用与降钙素相互拮抗，能提高血钙含量，降低血液中磷酸盐的含量。

A 甲状腺素B甲状旁腺素 C 增钙素 D 增高素11、首先提出了遗传的染色体学说，认为遗传因子位于染色体上的科学家之一是（）。

教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2012年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：30.00)1.社会性发展（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：社会性发展在一定程度上可视为人的社会化程度，作为个体心理发展的重要方面，它存在并且发生于个体与个体之间。

人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯，参与社会公共生活和实践、形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本，承担社会责任和社会角色，形成交往技能和自我调节能力等。

2.学习的实质（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：学习的实质是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。

关于学习的实质，不同的心理学家有不同的认识：桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结，即S-R联结，这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程；托尔曼认为学习的实质是动物在脑内形成了认知地图(即认知结构)，而不是学会了一连串的S-R联结；科勒认为，学习的过程就是顿悟的过程；布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。

3.学习策略（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

A. 溶液为稀溶液
B. 入射光为单色光
C. 溶液为胶体溶液
D. 以上均不是
18. 电位滴定法中，若滴定反应类型为氧化还原反应，常用的指示电极为( )。
A. 氢电极
B. 玻璃电极 C. Ag-AgCl 电极
D. 铂电极
19. 使用纸色谱法分离 A 和 B 两组分，测得 Rf(A) = 0.40，Rf(B) = 0.60，已知从 原点到前沿距离为 20 cm，则 A 和 B 两斑点的距离为( )。
A. 选择合适的原子化方法，如提高原子化的温度或选择合适的火焰等
B. 在试样中加入释放剂，使其与干扰元素生成更稳定的化合物
C. 测定铷时，加入 1%的钠盐溶液
D. 磷酸根干扰钙的测定时在试样中加入 EDTA
12. 用分光光度法测定样品浓度时，由于单色光不纯导致 Beer 定律偏离，引起
偏离的主要原因是( )。 A. 光强变弱 B. 光强变强 C. 引起杂散光 D. 各光波的 ε 值相差较大
五、计算（共6小题，共41分） 1. 分别用两种基准物质标定某标准溶液的浓度(mol · L–1)，结果如下：
基准物质1
x1 0.1017 , s1 4 10 4 , n1 4
基准物质2
x2 0.1020 , s2 2 104 , n2 5
试判断：
(1) 置信度分别为95 %时，用F 检验法检验两组数据的标准偏差是否存在显 著性差异？
A. 白炽灯
B. 空心阴极灯
C. 电弧
D. 电火花
9. 在有机分子中存在这 σ、π 和 n 三种价电子，它们对应有 σ 和 σ*、π 和 π*及
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n 和 n*轨道，在这些轨道能级之间电子跃迁所需的能量大小顺序为( )。

3.蛋白质中所有氨基酸在紫外光区都有光吸收特性。（）
4.当某一酸性蛋白质（pI<7）溶解在pH9.0的缓冲溶液中，此蛋白质所带的净电荷为负。（）
5.镰刀型红细胞贫血病是一种先天遗传性的分子病，其病因是由于正常血红蛋白分子中的一个谷氨酸残基被缬氨酸残基所置换。（）
6.人体排泄的嘌呤代谢终产物是尿素。（）
(1)丙酮酸（2）烯醇丙酮酸磷酸(3)乳酸(4)果糖-l，6-二磷酸
（5）二羟丙酮磷酸(6)草酰琥珀酸
5.简述原核生物中DNA复制的过程。
6.什么是米氏方程，米氏常数Km的意义是什么？用图示说明米氏酶促反应速度与底物浓度的关系曲线（横轴：底物浓度；纵轴反应速度；并标注Km）。
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请，每格1.5分，共30分）
1、在紫外光区有光吸收特性的氨基酸是（1）、（2）、（3）。
2、写出下列物质的分子结构式：丙酮酸（4），草酰乙酸（5）；写出下列物质的名称Asn（6）Glu（7）。
5.糖原分解过程中磷酸化酶催化磷酸解的键是（ ）
A、-1，6-糖苷键B、-1，6-糖苷键
C、-1，4-糖苷键D、-1，4-糖苷键
6.脂肪酸合成需要的NADPH+H+主要来源于（）
A、TCA B、EMP C、磷酸戊糖途径D、以上都不是
7.下列氨基酸中哪一种可以通过转氨作用生成α－酮戊二酸？（）
A、Glu B、Ala C、Asp D、Ser
A、0.2mol.L-1B、0.4mol.L-1C、0.1mol.L-1D、0.05mol.L-1
3.目前公认的酶与底物结合的学说是（）
A、活性中心说B、诱导契合学说C、锁匙学说D、中间产物学说
4.核酸中核苷酸之间的连接方式是：（ ）

浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)
科目代码:
882
科目名称:
普通物理
适用专业:
070201理论物理、070205凝聚态物理、070206声学、070207光学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、计算题（共6小题，每小题20分，共120分）
3.一根无限长直导线中通以电流I，其旁的U形导线上有根可滑动的导线ab，如图3所示。设三者在同一平面内加一条与原长直导线平行的长直导线，电流大小与原长直导线电流相等，流向相反，这时线框中的感应电动势又为多少？
4.一个球形电容器，其内导体球的半径为a，外导体球的半径为b。在两导体球面间填满相对介电常数为 ，电导率为 的介质。设内导体球带＋q，外导体带－q，试求：(a)该电容器的电容；(b)两导体球面间介质的电阻R；(c)从内导体球经介质流向外导体球的电流I。
1.一根玻璃细棒被弯成半径为R的半圆环，并将其均匀地带上电荷q。设该半圆环位于xy平面上，坐标原点位于半圆环的圆心O，如图1所示。设z轴上任一点P的坐标为（0, 0,h），求轴线上P点的电势和电场强度。
2.在xy平面内有一半径为R的圆形导线回路，通以顺时针方向的电流I1，圆心与坐标原点O重合。另有一根无限长直导线与y轴重合，通以电流I2，并沿y轴方向流动，两电流间是相互绝缘的，如图2所示。求该圆形导线回路所受的磁力（安培力）。(视导线回路为刚体)
二、简答题（共3小题，每小题10分，共30分）
1.光的干涉与光的衍射有什么异同？
2.为什么摩擦过的塑料笔杆能吸引轻小纸片？
3.为什么火车在接近观察者（静止）时比其远离时的汽笛音调为高？这是一种什么效应？

浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:907科目名称:普通生物学适用专业:045107学科教学（生物）提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1、生物能复制出新的一代，使种族得以延续的现象称为（ ）。

A 遗传B 变异C 繁殖D 生殖2、生物学史中第一位发现活细胞的科学家是（ ）。

A 列文虎克B 胡克C 布郎D 迪雅尔丹3、构成蛋白质的基本单位是（ ）A 核甘酸B 脱氧核甘酸C 氨基酸D 葡萄糖4、下列细胞中没有细胞核的是（ ）。

A 成熟白细胞B 成熟红细胞C 肌肉细胞D 骨细胞5、由单层膜围成的扁平囊、大泡和小泡所组成，与细胞内一些分泌物的储存、加工和运输出细胞有关的细胞器是（ ）。

A 内质网B 核糖体C 溶酶体D 高尔基体6、植物进行无氧呼吸的主要产物是（ ）。

A 乙醇B 乳酸C 丙酮酸D 二氧化碳7、由光照引起的电子传递与磷酸化作用相耦联而生成ATP的过程叫（ ）。

A 光合同化B 氧化磷酸化C 底物磷酸化D 光合磷酸化8、有丝分裂中，染色体继续缩短变粗，动粒微管继续向细胞两极延伸，在动粒微管牵引下，染色体排列到纺锤体的中央，着丝粒位于赤道面上，以上特征表明该细胞处于（ ）时期：。

A 前期B 中期C 后期D 末期9、在消化系统的演化过程中，有细胞内消化和细胞外消化之分。

下列动物属于细胞外消化的是（ ）。

A 草履虫B 水螅C 涡虫D 昆虫10、陆生脊椎动物用肺呼吸，下列动物还需要用皮肤做辅助呼吸的是（ ）。

A 哺乳动物B 爬行动物C 两栖动物D 鸟类11、植物根尖部分执行吸收功能的区域是（ ）。

A 根冠B 分生区C 伸长区D 根毛区12、下列哪种物质缺乏容易使人患甲状腺肿大（甲亢）？（ ）A 铁B 碘C V AD Vc13、在不限时间的情况下，作一次最大的吸气后，再尽力呼气时所能呼出的气体量称为（ ）。

浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题科目代码: 875 科目名称: 生态学适用专业: 071012生态学提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、名词解释：（共10小题，每小题5分，共50分）1、生态入侵2、生态幅3、集合种群4、竞争排斥原理5、利比希最小因子定律6、温室效应7、生物多样性8、r-对策者9、光补偿点10、补偿性捕食二、论述题：（共6小题，每小题10-20分，共100分）1. 动物对光照周期的适应主要体现在哪些？（10分）2. 论述岛屿与群落结构的关系（10分）3. 论述社会等级的定义、基本形式、特点和生物学意义（20分）4. 谈谈捕食者和猎物的关系（20分）5. 论述野生动物多样性受胁的主要原因（20分）6. 试论控制群落演替的主要因素（20分）浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 875 科目名称: 生态学适用专业: 071012 生态学提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、名词解释（共10小题，每小题5分，共50分）1、niche2、edge effect3、Bergmann’s rule4、Greenhouse effect5、Synusium6、Modular organism7、key species 8、ten percent law9、Community 10、Tropical rain二、简答题（共6小题，每小题10分，共60分）1、请简单介绍Tansley 、Lindman 、Odum为生态学发展所作的贡献。

2、举例说明种群在适应生存环境过程中表现出来的对策有哪些？3、简述极端高温对植物的影响及植物的适应方式。

4、群落的外貌特征包括哪些内容？5、简述全球磷循环的基本过程。

6、对于农、林业害虫的生态调控方法（途径）主要有哪些？三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）1、论述生物群落的结构特征。

四、简答及计算题（6题选做4题，每小题5分，共20分）
1.与DNA聚合酶不同，RNA聚合酶没有校正活性，试解释为什么RNA聚合酶缺少校正功能对细胞并无很大害处。
2.假如给因氨中毒导致肝昏迷的病人注射鸟氨酸、谷氨酸和抗生素，请解释注射这几种物质的用意何在?
3.计算下列溶液的pH值：（1）0.2 mol/L Gly溶液与0.1mol/L NaOH溶液等体积混合的混合液；（2）0.2 mol/L Gly溶液与0.1mol/L HCl溶液等体积混合的混合液。（写出计算步骤）（Gly的pK1=2.34 pK2=9.60）
（4）溴化氰处理得Ala，Arg,高丝氨酸内酯（Met），Thr，2Val和Leu, Phe。当用Sanger试剂处理时，分别得到DNP-Ala和DNP- Leu。
4.在一个具有全部细胞功能的哺乳动物细胞匀浆中分别加入1mol下列不同的底物,每种底物完全被氧化为CO2和H2O时，将产生多少摩尔ATP分子?
1.生物体内只有蛋白质才含有氨基酸。（）
2.所有的蛋白质都具有一、二、三、四级结构。（）
3.蛋白质中所有氨基酸在紫外光区都有光吸收特性。（）
4.当某一酸性蛋白质（pI<7）溶解在pH9.0的缓冲溶液中，此蛋白质所带的净电荷为负。（）
5.镰刀型红细胞贫血病是一种先天遗传性的分子病，其病因是由于正常血红蛋白分子中的一个谷氨酸残基被缬氨酸残基所置换。（）
6.人体排泄的嘌呤代谢终产物是尿素。（）
7.米氏常数（Km）是与反应系统的酶浓度无关的一个常数。（）
8.一般来说酶是具有催化作用的蛋白质，相应地,蛋白质都是酶。（）
9.酶活性中心是酶分子的一小部分。（）
10.DNA分子中的G和C的含量愈高，其熔点（Tm）值愈大。（）

浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码:903科目名称:阅读与写作适用专业:045103学科教学（语文）提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。

一、阅读部分（共60分）（一）阅读下面这篇文章，完成第1—3题。

（共10分）（新闻背景）近年来，上海不少剧场在提升市民欣赏水平、培育公众艺术素养方面花了颇多心思。

上海大剧院开设了“艺术课堂”，以现场示范表演、观赏经典视频、讲解和互动交流等方式做艺术普及教育。

东方艺术中心的“东方市民音乐会”邀请国内外指挥家和乐团举办公益专场演出。

这两个品牌自2006年推出以来，已经吸引近80万听众。

创立于上世纪80年代的上海音乐厅“星期广播音乐会”、“星期戏曲广播会”至今已累计举办近千期。

此外，天蟾逸夫舞台的“好戏大家看”、上海话剧艺术中心的“话剧下午茶”以及文化广场剧场新近推出的“剧艺堂”，也都在为上海的艺术普及教育出力，并且正形成系列品牌。

11月25日晚9：05，当长达近半小时的李斯特《b小调奏鸣曲》落下最后一个音符，时间仿佛凝固了一小会儿，全场观众心照不宣地保持了十几秒钟的静默，没人抢着鼓掌。

直到法国钢琴家皮埃尔·劳伦·艾玛尔的双手从黑白琴键上徐徐移开、垂落膝头，热烈的掌声才在上海音乐厅响起。

艾玛尔的独奏音乐会比较“另类”，这位钢琴家擅长演奏现代派作品，选了多首听来深奥、玄秘的曲子，而上海的听众似乎蛮“懂行”。

演出结束后，一位听众意犹未尽地写下一条微博：“虽然对现代音乐不太了解和喜爱，但艾玛尔的演奏还是把我惊艳到了。

他将解静娴女士在音乐会前总结的‘现代音乐三要素：张力、色彩和空间’表现得淋漓尽致，每一个乐句都处理得相当细腻而充满感情，让我开始愿意慢慢地从那些毫无美感的音乐碎片中寻找美……”这段话，将上海听众的“懂行”透了底：在这场音乐会前，许多人听了“知音30分”普及导赏讲座，听到了“解静娴女士的总结”（一）请行家“说音解乐”“什么是现代派音乐？大家对它有没有什么特别的想法？我发现很多人一听说‘现代派’，感觉就是‘听不懂’、‘杂乱无章’、‘没有逻辑’。

Solanaceae
，马尾松
。
4．下面描述的特征各属于哪个科
A、具托叶环痕，无乳汁：
科。 B、叶上具透明腺点，具单生复
叶：
科。 C、具根瘤。有托叶，叶枕发达：
科。
D、：芳香性草本，具鞘状叶柄：
科。
三、简答题（共 40 分，每小题 8 分）
1．简述克朗奎斯特系统。
2．松杉柏三科的区别。
3．单子叶植物与双子叶植物的区别。
4．比较豆科（豆目）中三亚科（三科）的区别。 5．何谓颈卵器植物？它可分为那几大类群？各类群的主要特点是什么？
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四、问答题（共 60 分，每小题 15 分） 1．为什么说被子植物比裸子植物进化？ 2．为什么说菊科是木兰纲中较为进化的类群? 3．编制常见植物樟树、银杏、合欢、肾蕨、雪松、凤尾竹六种植物的检索表。 4．概述禾本科的主要特征和经济价值。
第二部分
一、名词解释（每小题 2.5 分，共 20 小题，计 50 分） 1．亚种 2．自然分类系统 3．细胞周期 4．吞噬营养 5．间接发育 6．上皮肌肉细胞 7．梯形神经系统 8．假体腔 9．疣足 10．外套膜 11．渐变态 12．后口动物 13．有头类 14．韦伯氏器 15．五趾型附肢 16．新脑皮 17．愈合荐骨 18．裂齿 19．同源器官 20．动物区系
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普通生物学（二） （动物学硕士点考生用卷答案及评分标准） 一、名词解释：（共 8 小题，每小题 3 分，计 24 分） 1．生物发生律：又称重演律，是指动物的个体发育是系统发展史简短而迅速的重 演。对于研究动物类群的亲缘关系及其发展,动物的起源与系统演化有重要意义。 2．原肾管：由外胚层内陷形成的排泄器官，由帽细胞和管细胞构成的焰细胞、排 泄管、排泄孔组成，具有排泄作用。 3．两侧对称：大多数动物的身体有前后、背腹和左右之分，从背部中线垂直切开, 可将其分成左右相似的两部分，这样的体型属于两侧对称，又叫“左右对称”。扁 形动物门开始出现，如涡虫。 4．外套膜：软体动物内脏团背部的皮肤延伸下行而形成的结构，位于贝壳的内侧， 包围着鳃，对于水循环、保护、呼吸等起作用。 5．性逆转：像黄鳝，其生殖腺从胚胎发育到成体时都为卵巢，只能产卵；产卵以 后，卵巢逐渐转化为精巢，产生精子。这种雌雄性别转变现象称之为性逆转。 6．口（吞）咽式呼吸：两栖类在吸气时口底下降，鼻孔张口，空气进入口腔；然 后鼻孔关闭，口底上升，将空气压入肺内。由于体壁肌肉的收缩和肺的弹性回收力， 当口底下降时，肺内气体重新压回口腔，如此反复多次。当呼气时，鼻孔张开，口 咽腔中的空气则被压排出体外。这种呼吸方式称口咽式呼吸。 7．次生硬腭：脊椎动物从爬行动物开始，它的硬腭由前颌骨、上颌骨、腭骨的腭 突和翼骨愈合组成，它位于脑颅底的口腔顶壁。 8．胼胝体：为哺乳类所特有，指左右大脑半球有许多横行的神经纤维互相联络， 此神经纤维构成的道路即为胼胝体，能更好地协调大脑两半球之功能。 二、简答题：（共 6 小题，每小题 5 分，计 30 分） 1．腔肠动物门的主要特征是什么? 答：腔肠动物门的主要特征为：（1）辐射对称；（2）两胚层、原始消化腔；（3） 组织分化；（4）肌肉的结构；（5）原始的神经系统——神经网。 2．简叙中胚层出现在动物进化上的意义？ 答：（1）减轻了内外胚层的负担，为动物体结构和机能的复杂化奠定了基础； （2）促进了新陈代谢的加强。（3）中胚层出现是动物由水生进化到陆生的基本条 件之一。 3．环节动物在动物进化上占有重要的地位，其主要的进步性特征有哪些？ 答：（1）分节现象：在动物系统演化上有重要意义，是动物发展的基础。（2）次 生体腔出现：动物结构上的重大发展，为动物体结构的复杂化、机能的进一步完善

第二部分 动物学试题（共150分）
一、名词解释：（共50分，每题5分）
1、后口动物
2、物种与双名法
3、次生性辐射对称
2．软体动物的河蚌和乌贼，联系其生活方式的不同而比较这二类动物的不同点？（15分）
3．论述昆虫是如何适应陆生生活的？（20分）
4．试述两栖类对陆生生活的适应性表现在哪些方面?其不完善性表现在哪些方面?（15分）
5．何谓双重呼吸？试述其在鸟类飞行中的主要作用。（15分）
6．试述羊膜卵的结构特点及其进化意义。（20分）
2．次生体腔
3．生物发生律
4．书肺与书鳃
5．亚里士多德提灯
6．逆行变态
7．初生颌与次生颌
8．咽式呼吸
9．适应辐射
10．齿式
2010年考试科目代码718考试科目名称普通生物学（二）（本考试科目共3页本页第1页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
二、问答题(100分)
1．为什么说扁形动物在动物从水生到陆生的演化过程中占据重要地位？（15分）
2009年考试科目代码717考试科目名称普通生物学(二)（本考试科目共2页本页第1页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
4、简述全球碳循环的特点及其在全球变化研究中的意义。（20分）
5、举例说明原生演替和次生演替的异同？（15分）
6、试比较r-选择和K-选择的主要特征，r-K选择理论在认识生态入侵和物种保护过程中具有什么指导意义?（10分）
6、异养生物
7、排泄
8、物种
9、本能行为
10、反射
二、问答题（每题20分）
1、试以水的理化性质论述水在生命活动中的作用。
2、比较苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征，并以此说明植物适应陆地生活的演化规律。

【杭州师范大学2012年考研专业课真题】中学生物学教学论2012
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说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、简答（每小题10分，共30分）
1、简述微格教学的涵义。

2、简述自然科学的四个维度。

3、概述生物学教师的备课依据。

二、材料分析题（30分）
4、有位生物教师上了一堂公开课.评课时，有的说这堂课教学内容合理、层次清楚、节奏紧凑、重点突出、学生活动充分，教师的提问经精心设计，学生的回答也清晰明了,是一堂好课.有的说课堂上都是教师提问，学生回答，既然学生都能回答了,这堂课就没有必要上.请问，对这一堂课为什么会有完全不同的评价，谈谈你的看法.
三、论述题（每小题25分，共50分）
杭州师范大学2012年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：840
考试科目名称: 中学生物学教学论。