历史答题术语汇总

高考历史大题常用答题术语总结表示“特色”的：（Ⅰ）中性：①随意性延性独立性性必然性有时性②制度化、系统化、全世界化、集化、多化、西化③着眼于⋯⋯向于⋯⋯服于⋯⋯④以⋯⋯中心以⋯⋯准以⋯⋯以⋯⋯的方式 / 手段以⋯⋯⋯⋯⑤重视⋯⋯⋯⋯重申⋯⋯⑥⋯⋯与⋯⋯相合⑦由下往上由上到下自上而下自下而上⑧⋯⋯的色彩厚允⋯⋯的存在（Ⅱ）正面：① 定性越性性步性开放性②自由化、法制化、法治化、民主化、代化、科学化、公正化、工化、商化、商品化、城化、多极化、近代化、集化、地域化③易于⋯⋯④⋯⋯与⋯⋯相制衡兼⋯⋯和⋯⋯的利益（Ⅲ）面：①曲折性非理性封性②僵化、封建化、制化、极端化③不易于⋯⋯④⋯⋯与⋯⋯相妥⑤⋯⋯ 落后⋯⋯ 期乱⋯⋯ 于狭小⋯⋯ 于会合⋯⋯ 于分别⋯⋯不充分⋯⋯不圆满⋯⋯不底⑥⋯⋯受⋯⋯的制表示“原由、背景”的：（Ⅰ）中性：①⋯⋯逐渐盛⋯⋯ 力壮大⋯⋯广泛播⋯⋯深入展⋯⋯ 一步加⋯⋯透明度高⋯⋯存在差异⋯⋯的基深沉②⋯⋯成⋯⋯的主角⋯⋯深受⋯⋯的影响⋯⋯成⋯⋯的象征⋯⋯成⋯⋯的志⋯⋯成⋯⋯的本源③⋯⋯据有主地位⋯⋯据有治地位（Ⅱ）正面：⋯⋯圆满⋯⋯高度达⋯⋯遇到重用⋯⋯ 展迅速⋯⋯众望所归⋯⋯日圆满⋯⋯ 开通⋯⋯有所松⋯⋯的意增（Ⅲ）面：①⋯⋯危机加深⋯⋯逐渐崩溃⋯⋯不停萎⋯⋯式微⋯⋯繁⋯⋯ 弱化⋯⋯降低⋯⋯消逝⋯⋯受限⋯⋯阻滞⋯⋯落后② 度地⋯⋯缺少必需的⋯⋯没有大⋯⋯表示“作用”的：（Ⅰ）中性：⋯⋯体⋯⋯的本/ 性（Ⅱ）正面：①形成⋯⋯⋯⋯的垂直管理⋯⋯推⋯⋯的播明确⋯⋯和⋯⋯的限②有益于⋯⋯ 有益于增⋯⋯ 有益于增添⋯⋯有益于牢固⋯⋯有益于促⋯⋯ 有益于形成⋯⋯③清楚⋯⋯精⋯⋯加深⋯⋯④切合⋯⋯的要求适⋯⋯的需要拥有⋯⋯的意促⋯⋯的圆满使得⋯⋯更加全面有助⋯⋯供给借（Ⅲ）面：①⋯⋯遇到重破坏②削弱了⋯⋯制了⋯⋯忽了⋯⋯打了⋯⋯冲了⋯⋯限制了⋯⋯了⋯⋯表示“影响”的：（Ⅰ）中性：① ⋯⋯ 生深影响②破除了⋯⋯的情况加快了⋯⋯的程牢固了⋯⋯的治束了⋯⋯的场面推了⋯⋯的形成成了⋯⋯的准改了⋯⋯的格局了⋯⋯的（Ⅱ）正面：①⋯⋯ 后代影响深⋯⋯成此后的典范② ⋯⋯的提升造了条件⋯⋯的展供给了支持⋯⋯供给了理基③促了⋯⋯的起 / 解放 / 播 / 流 / 累大了⋯⋯的基 / 本源了⋯⋯的次序定了⋯⋯的次序汲取了⋯⋯的打破了⋯⋯的限制培育了⋯⋯的精神醒了⋯⋯的意抗争了⋯⋯的侵略防范了⋯⋯的化改革了⋯⋯的制度新了⋯⋯的形式和了⋯⋯的矛盾引入了⋯⋯的技保了⋯⋯的提升增添了⋯⋯的利拓了⋯⋯的空系了⋯⋯的治战胜了⋯⋯的弊端了⋯⋯的展（Ⅲ）面：①颠覆了⋯⋯的治②影响⋯⋯的公正公正保留了大批的⋯⋯节余不利于⋯⋯的再生表示“ 展、化”的：①从⋯⋯到⋯⋯展由⋯⋯渡到⋯⋯入⋯⋯的段/期②使得⋯⋯得更加⋯⋯日趋⋯⋯⋯⋯愈来愈⋯⋯③使得⋯⋯移到⋯⋯促使⋯⋯和⋯⋯的分别 / 交融⋯⋯生⋯⋯的。

高三文综历史万能救急答题术语
1. 历史背景：分析事件发生的时代背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。

2. 原因分析：探讨事件发生的原因，如政治因素、经济因素、社会因素等。

3. 影响评估：分析事件对当时和后世的影响，包括积极影响和消极影响。

4. 历史比较：将相似或相关的历史事件进行比较，分析其异同点。

5. 历史趋势：关注历史发展的总体趋势，如政治制度的演变、经济发展的趋势等。

6. 人物评价：对历史人物进行评价，分析其贡献、影响以及局限性。

7. 史料分析：运用历史文献、考古发现等史料来支持论点，进行实证分析。

8. 时代特征：强调特定历史时期的主要特征和独特性质。

9. 综合分析：综合考虑多个因素，全面分析历史事件的复杂性。

高考历史大题常用术语汇总一、总术语历史背景=国内+国际+经济+政治+思想经济：生产力+生产关系+经济结构+经济格局+经济形态+....政治：政局+制度+体制+政策+阶级+民族关系+外交+军事+....思想文化：思想、宗教+科技+教育+...原因=主观原因(内)+客观原因(外)主观原因(内因）：(事件发起者+参与者) (经济因素+政治因素+思想因素)客观原因(外因)：自然环境+社会环境+经济因素+政治因素+思想因素二、各历史分期原因背景01 中国古代史事件的原因背景历史因素：该事件发生前的事件（能直接或间接影响该事件），前人的经验。

政治因素：国家统一，政治清明/国家分裂，政权并立，政治腐败；某些制度实行带来一定成效。

经济因素：政府调整经济政策，社会生产力的发展，小农经济发展。

民族因素：民族融合，华夏认同。

对外关系因素：外交方面的成效，如中外交流，民族与民族之间交流。

思想文化因素：各种思想的盛行。

个人因素：统治者个人的谋略，劳动人民的辛勤努力，士大夫的历史责任感。

02 中国近代史事件的原因背景外部因素：政治上，列强对中国的侵略逐步深入，中国的领土主权及其他权利逐步失去；经济上，中国被卷入世界市场；思想文化上，西方科技文化传入。

政治因素：中国半殖民地半封建社会的性质；民族资产阶级、无产阶级先后登上政治舞台；清政府及北洋军阀政府的腐朽统治。

经济因素：民族资本主义企业产生并得到发展；自然经济逐步解体；洋务运动是中国近代化的开始。

思想文化因素：西学的传播；中体西用及维新思想；新文化运动及马克思主义思想的传播。

03 中国现代史事件的原因背景外部因素：国际环境的变化，冷战、局部“热战”、第三世界的发展等，时代主题的变化。

政治因素：新中国的成立改变了中国的社会性质，各个历史时期中国共产党的政策等。

经济因素：计划经济体制中取得的成就，探索与失误，社会主义市场经济体制的建立。

思想文化因素：“双百”方针；教育的普及与重视。

中考历史万能答题术语
一、古代中国文明
1.古代中国政治
2.专制主义中央集权制度、宗法制、科举制。

3.古代中国经济
4.自然经济、重农抑商政策、海禁政策、土地私有制。

5.古代中国文化
6.百家争鸣、儒学、宋明理学、科举考试、四大发明。

二、近代中国文明
1.近代中国政治
2.列强侵华战争、不平等条约、民族危机、救亡图存、辛亥革命、新民主主
义革命。

3.近代中国经济
4.自然经济解体、洋务运动、民族资本主义产生与发展、官僚资本主义。

5.近代中国文化
6.西学东渐、新文化运动、民主科学与马克思主义的传播。

三、现代中国文明
1.现代中国政治
2.政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度、改革开放。

3.现代中国经济
4.三大改造、对外开放格局形成、社会主义市场经济体制建立与完善。

5.现代中国文化
6.百花齐放，百家争鸣”、“双百”方针。

高分必备！高考历史大题答题术语万能模板一、中国古代史的大题万能句政治：❶有利于中央（君主）集权❷维护了国家统一和领土完整（避免了分裂）❸有利于民族交融、促进了统一多民族国家的形成（发展）❹提高了国力❺鼓舞了士气❻缓和了社会矛盾❼选官制度（科举制度）的发展成熟、扩大了统治基础❽扩大了中国的影响经济：❶增加了政府收入❷促进了经济发展（商品经济发展、小农经济发展等）❸商品经济的发展（资本主义萌芽出现）❹税制改革，减轻了人民的负担（人身依附关系减弱）❺有利于人民生活水平的提高（人口的增加、人均寿命提高）❻经济重心的南移❼农产品商品化❽重农抑商的影响❾海禁政策文化：❶儒学成为正统❷促进了思想的解放❸有利于文化认同❹需要辩证（一分为二）看待传统文化（儒学）❺市民阶层的兴起（壮大）❻文化的世俗化❼有利于中外文化的交流❽为世界文明作出贡献二、中国近代史的大题万能句政治：❶民族危机的日益加深❷半殖民地半封建社会逐步形成❸内忧外患❹社会变革的推动（洋务运动、戊戌变法、清末新政、辛亥革命、五四运动等的影响）经济：❶闭关锁国被打破❷自然经济逐步瓦解、逐步卷入世界市场❸近代化（洋务运动）的兴起❹民族工业的产生（发展）、资本主义经济逐步发展文化：❶西学东渐❷西方民主思想的逐步传入❸“中体西用”❹维新思想的传播❺救亡图存意识的兴起❻实业救国思潮的涌现❼民主革命思想的传播（三民主义的影响）❽民主和科学的传播（新文化运动的推动）、促进了国人科学水平的提高❾促进了马克思主义的传播（马克思主义的中国化）三、中国现代史的大题万能句政治：❶人民从此当家做主❷有利于维护社会稳定❸社会主义民主法制的逐步确立（发展完善）❹有利于构建社会主义和谐社会❺推动基层民主建设❻体现了党全心全意为人民服务的宗旨❼体现了社会主义的优越性❽体现了独立自主外交方针❾提高了新中国的国际地位（影响）❿立党为公、执政为民经济：❶有利于国民经济的恢复（发展）❷发展了重工业、改变了落后的经济面貌、建立起初步的工业体系❸社会主义公有制经济（计划经济体制）确立❹“文革”的影响❺“左”倾错误的纠正❻和平与发展成时代主流❼促进了改革开放以及现代化建设❽有利于农村（城市）经济体制改革❾扩大了农民（企业职工）的自主权、提高了积极性❿促进了城市（农村、市场）经济的发展❶❶社会主义市场经济体制基本建立❶❷解放了生产力❶❸促进人民生活水平的提高（人口增加、人均寿命提高、生活娱乐多样化）文化：❶重新确立了实事求是的思想路线❷“双百”方针的确立（恢复或发展）❸丰富和发展了马克思主义学说❹促进了教育事业的发展❺促进了（法制）观念的更新四、世界史的大题万能句政治：❶促进了欧美资产阶级代议制的确立（发展）❷无产阶级力量的壮大❸工人运动的兴起❹贫富差距逐步扩大、工人阶级和资产阶级矛盾尖锐❺马克思主义的诞生❻两极格局的影响❼多极化趋势的加强❽霸权主义（恐怖主义）的威胁❾和平与发展成时代主流❿为世界提供了中国智慧、中国方案经济：❶资本主义萌芽的出现、商品经济的发展❷新航路的开辟、殖民扩张❸工业革命的影响❹城市化进程加快❺世界市场逐步形成❻加强了经济的交流❼提高了城市管理水平（文明程度）❽工业文明的兴起❾经济危机的影响❿斯大林模式的弊端❶❶有利于经济全球化❶❷推动了产业转型❶❸国际经济秩序的不合理（需要完善）❶❹有利于人类命运共同体的构建❶❺促进了“一带一路”文化：❶人文主义思想的出现（发展）❷启蒙（解放）了人们的思想❸科学技术的进步五、万能答题模板一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)❶经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……❷政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ❸文化背景=思想、宗教科技教育……二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因)❶主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素❷客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

历史答题术语
历史答题术语指的是在答历史考试时应熟记的术语、句式和重要概念等，它能够帮助考生在答题时更加准确快捷，有利于考生在历史考试中取得更好的成绩。

一、历史事件术语：
1、公元前前217年罗马军队在迦太基之役中击败了埃及军队；
2、公元前332年亚历山大大帝大举占领了古巴比伦；
3、公元609年发表的《礼记》是中国古代重要的文化法律文献；
4、公元1066年曼丁哥一世率军入侵英国，勇夺英格兰王位；
5、公元1368年明太祖朱元璋在维新之战中战胜元军，结束了元朝的统治；
6、1517年，拉丁美洲开拓者哥伦布登陆美洲大陆；。

7、1815年拿破仑在莱茵河边的拉姆斯贝格之战中同英军作战；。

8、1895年日本吞并朝鲜，建立把朝鲜变成日本的殖民地；。

10、1960年，非洲七国实行统一计划，建立欧洲的第二大国家——联合非洲国家；
二、历史术语：
1、代数：用来研究一般形式里的变量及关系的数学学科；
2、时间：把历史事件划分、标注和描述的虚拟纬度；
3、社会主义：以建设共同富裕为目标、把共产主义理想作为实现这个目标的客观依据的社会思想体系；
4、宗法：指一个国家在宗教上独立的政治体系、政治制度；。

高考历史特点类答题模板术语以下是 7 条高考历史特点类答题模板术语：1. 要关注历史事件的“来龙去脉”啊！比如说秦始皇统一六国，那我们得清楚他为啥要统一六国，前期做了啥准备，统一后又有啥影响，这就是来龙去脉呀。

例子：工业革命为啥会发生呢？可不就得研究它之前的那些技术积累、社会需求啥的嘛！2. 得重视“前因后果”呀！一件事情的发生肯定有它的原因，然后又会带来一系列的后果。

就像辛亥革命，前面有各种社会矛盾激化，后面推动了中国政治制度的变革。

例子：为啥五四运动爆发呀？这不就是众多因素累积的结果嘛，然后它又引发了一系列的思想变革呢！3. 要学会抓住历史的“关键点”！很多时候一些关键的时间点、人物或者事件就能决定历史的走向呢。

像遵义会议就是中国革命的一个关键转折点呀。

例子：英国资产阶级革命中的光荣革命，那就是个关键节点呀，改变了英国的发展轨迹呢！4. 不要忽略历史中的“细节之处”！细节往往藏着很多重要信息呢。

比如宋代的市民生活细节就能让我们更好地了解当时的社会风貌。

例子：研究二战时那些小战役的细节，是不是能让我们更清楚战争的过程呀！5. 必须认识到历史的“连续性”啊！历史是有延续性的，不是割裂的。

从古代到现代，很多东西都是一脉相承的哟。

例子：中国的政治制度演变，那就是有一定连续性的呀，不是突然就变了的呢！6. 要留意历史事件的“独特性”！每个历史事件都有它的特别之处呢。

像文艺复兴，那就是欧洲文化发展的独特阶段呀。

例子：唐朝文化的繁荣有它的独特性吧，别的朝代能完全一样吗？7. 绝对不能轻视历史的“复杂性”！历史可不是简单的黑白分明，那是很复杂的。

比如一个历史人物可能既有功绩又有过错呀。

例子：评价秦始皇，能简单地说他好或者坏吗？那多复杂呀！我的观点结论就是：这些高考历史特点类答题模板术语真的很重要呀，掌握了它们，历史答题就能更得心应手啦！。

初中历史万能答题术语1. 朝代：指一国或一地区在历史上相对连续的统治者的历史时期，如中国的商、周、秦、汉、唐等朝代。

2. 王朝：一国或一地区由同一家族统治的朝代，如中国的汉朝、唐朝、明朝等。

3. 皇帝：帝王的最高称号，主要用于中国封建社会的帝位继承者。

4. 诏书：君主或政权颁布布告、律令的文字文件，一般公布各类政令、政策、法律等。

5. 章程：政治团体、组织或机构的基本规章，规定了其组织形式、运作方式、权力划分等。

6. 经济制度：一个国家或地区经济运行的基本组织形式和运行机制，如封建经济制度、社会主义经济制度等。

7. 农业文明：以农业为主要生产方式的文明形态，如中国的古代农耕文明。

8. 文化交流：不同地域、不同文明间的文化传播和交往活动。

9. 军事冲突：两个或多个国家、地区之间的武装冲突。

10. 功绩载文：记录历史上某人的成就和贡献的文字材料，如史书、碑碣等。

11. 封建等级制度：一种社会等级制度，按照地权和官职的等级划分人们的社会地位和权力。

12. 重农抑商：指封建社会主张重视农业经济，压制商业经济的政策。

13. 开疆拓土：指国家或国家领导人扩大疆域、开辟新土地的行为。

14. 统一战争：旨在统一一个国家或地区的战争，通常由中央政权组织并对达到统一目标的力量进行指挥。

15. 罗马法：古罗马时期的法律制度，被认为是现代比较法的基础。

16. 春秋战国时期：中国历史上的两个时期，分别是春秋时期和战国时期，标志着诸侯国之间的严重分裂和争斗。

17. 秦始皇统一六国：指中国历史上秦王朝的嬴政（秦始皇）通过征服其他六个诸侯国完成统一。

18. 长城：古代中国修建的防御性建筑物，用于抵御外族入侵和维护边境安全。

19. 五四运动：发生在1919年的一次反帝反封建的民主革命运动，被认为标志着中国现代历史的新起点。

20. 多民族国家：一个国家中有多个民族群体共同生活和共同发展的国家，如中国、俄罗斯等。

高考历史答题模板必备术语高中历史是比较难背的科目之一，很多同学历史背了又忘，忘了又背，就是记不住，考试时一看到题目还是无话可说，答不到采分点上。

小编为大家整理了高考历史答题模板必备术语，绝对用得到，希望下面这些历史答题模板以及术语能帮到你。

1高考历史万能答题模板一、历史背景、原因、条件、目的1、背景一般是指某一历史事件在什幺历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什幺”，即必要性，条件偏重于“有什幺”，即可能性;其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。

如：分析巴黎公社的失败原因。

在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。

2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。

3、思想：愚昧自大。

国际：1、经济：工业革命→市场原料。

2、政治：资本主义扩张。

2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。

②政治：沙皇。

以下是一些初中历史万能答题术语：
1.历史背景：指事件发生的时间、地点、社会环境等因素。

2.历史原因：指导致事件发生的具体原因，通常包括政治、经济、文化、社会等方
面。

3.历史影响：指事件对当时和后来的社会、政治、经济、文化等方面产生的影响。

4.历史意义：指事件对历史发展的重要性和价值。

5.历史人物：指在历史上有重要影响力的人物，通常包括政治家、军事家、文化名
人等。

6.历史事件：指在历史上发生的重要事件，通常包括战争、革命、改革等。

7.历史时期：指历史上的某个时间段，通常包括古代、中世纪、近代、现代等。

8.历史趋势：指历史发展的总体趋势和方向，通常包括政治、经济、文化等方面。

9.历史评价：指对历史事件或人物的评价和看法，通常包括正面评价、负面评价和
中性评价等。

这些术语可以帮助学生在回答历史问题时更加准确、清晰地表达自己的观点和理解。

高考历史答题必背术语有哪些在高考历史试题中,一些很基本的术语可以帮助你在基础上拿分,从而得到高分,不要不相信,现在来看看高考历史答题的必备术语吧。

高考历史答题必背术语有哪些1高考历史答题必背术语01.历史背景、原因、条件、目的背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。

如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。

原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性; 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。

如：分析巴黎公社的失败原因。

在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。

历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……02.特点与特征、性质与实质特点与特征特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。

因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事不件或革命运动进行比较、鉴别，从而找出它与众不同的地方。

例如：英国资产阶级革命的特点，其一是在革命过程中，资产阶级和新贵族结成联盟掌握革命的领导权(这是美法等国资产阶级革命所没有的);其二是标志着世界近代史的开端(这也是美法等国资产阶级革命所没有的)。

再如：黄巢起义的特点就是流动作战，没有建立稳固的根据地。

性质、实质性质，就是一种事物区别于其他事物的根本属性。

即抛开表面现象，看它的特点，看它的特征，看它的实质。

分析一个历史事件的性质，往往从它产生的原因和目的就可抓住一点苗头来，性质常因所指事物的不同，其具体含义也不一样。

倘若是指一本书的性质，这就是具体说明它是属于哪一方面(或哪一类)，以什么体例写出来的著作。

高中历史考前必背4类答题术语一、原因类设问答题术语1．专制主义中央集权制度长期存在的原因(1)经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护，同时也是维护封建经济基础的需要。

(2)政治：地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是维护国家统一的需要。

(3)思想理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供了理论基础。

(4)自然环境：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土疆域辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理。

2．中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件(1)有利因素：封建政府采取重农政策，扶植小农经济；小农经济下，农民掌握一定生产资料和生产工具，生产积极性提高；生产工具的改进和使用促进其发展。

(2)不利因素：小农经济规模小条件简陋，农业始终维持着简单再生产；在封建地主阶级的沉重压迫与剥削下，农民承担了沉重的赋役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡；自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流；严重的自然灾害。

3．明清资本主义发展未突破萌芽状态的原因(1)封建自然经济和君主专制中央集权制度的空前强化。

(2)“重农抑商”政策与“闭关锁国”的阻碍。

(3)陈旧的经济观念，商人、地主广置田地，影响了扩大再生产。

4．中国古代传统科技没有发展到近代科学的原因(1)经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科学发展提供相应的动力。

(2)政治：明清君主专制加强，仍顽固地坚持重农抑商政策。

(3)文化：文化专制的强化，禁锢了思想的发展和科技的创新。

(4)对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国，阻碍了中西科技文化的交流。

5．“百家争鸣”局面出现的原因(1)经济上井田制崩溃。

(2)政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起。

(3)阶级关系上“士”活跃起来。

(4)在意识形态和文化领域，学术出现了“学在民间”。

6．近代民主革命农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因(1)从世界潮流看，资本主义发展已成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流。

历史30个高频考点及答题术语高频考点1中国古代早期政治制度答题术语：(1)分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。

(2)通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”。

(3)宗法制的特点有嫡长子继承制、大宗与小宗是相对的、政治制度方面体现为分封制。

(4)宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄"特权，把“国”和“家”密切结合起来。

(5)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。

高频考点2专制主义中央集权制度答题术语：(1)秦始皇创立中央集权制度。

摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。

(2)秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明清废除丞相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。

(3)中央与地方的矛盾，推动了秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。

从分封制、郡国并行制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。

高频考点3中国古代选官制度答题术语:(1)察举制、九品中正制到科举制是中国古代选官制度发展演变的过程。

(2)科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民文化素质。

(3)科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。

高频考点4农耕文明下的农业和手工业答题术语：(1)中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变。

秦汉时期，基本奠定了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。

(2)中国古代手工业经营主要有官营、民营和家庭手工业三种形态；中国古代的官营手工业素来发达,在冶金、制瓷、纺织等行业中,一直保持领先地位。

(3)两汉开始，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。

历史高频答题术语汇总历史学科标签语言：继承、批判、创新、近代化、现代化、民主、法治、工业化、城市化、世俗倾向、制度化、全球化、多极化、农耕文明、工业文明、精耕细作、关注民生、制度变革、多元并存、社会转型、区域性分工、从本国国情出发、文明的碰撞与交融等。

历史非选择题常用的经典学科语言(1)民族问题：有利于缓和民族矛盾,加强民族团结;有利于增强民族的凝聚力、向心力、认同感、归属感等(2)社会转型1、经济方面；适应了时代的需要,有利于社会进步;有利于改善民生；加速旧的生产关系的瓦解。

有利于资本主义经济的发展;有利于农产品商品化程度的提高;促进了社会生活的近代化；加速了自然经济的解体,为民族资本主义的兴起创造了条件;引发了商业革命和价格革命;促进了资本原始积累:经济体制改革或者调整要具体情况具体分析,要尊重客观规律,走适合本国国情的道路;等等。

2、政治方面：顺应了时代的需要,是历史的进步;有利于推动政治的近代化,或推动政治民主化进程;有利于民主政治的发展和完善:有利于壮大某阶层的力量或提高某阶层的政治地位;政治体制变革或者调整要具体情况具体分析,走适合本国国情的道路;有利于反抗封建专制;为资本主义的发展创造条件;等等。

3、思想文化方面：顺应了时代的需要,是历史的进步;冲击了传统思想,有利于思想解放;有利于某思想在社会上的广泛传播;有利于新式人才的培养;有利于国民素质的提高;有利于外来文化在中国的传播;有利于中西方文化的交流和融合;传播了自由和平等思想;推动了人类科技的发展和社会的进步;促进了人民的觉醒;影响文明的发展和社会风尚的变化;没有引起深刻的社会变革;等等。

(3)改革相关1、常考改革：a、币制金融改革：废止了旧货币,推行了新货币,建立起新的货币体系;金属货币到纸币,更规范统一:;更方便携带,促进商品流通;有利于防止白银外流;稳定金融;促进商品经济发展;利于维护社会稳定,巩固统治;利于加强中央集权;等等。

高考历史答题术语一、原因类01.专制主义中央集权制度长期存在的原因①经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以维护，同时也是维护封建经济基础的需要②政治：封建地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是巩固维护国家统一的需要③社会：广大人民渴望社会的安定和社会的稳定④理论：法家思想为其奠定了理论基础，同时汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供理论基础⑤地理：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理02.中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件Ⅰ：有利①生产工具：生产工具的改进和使用，如铁犁牛耕的出现和普及②农民自身：农民不同程度的拥有一定数量的生产资料，生产积极性较高③政府扶植：为保证财源，统治者大多采取重农政策Ⅱ：不利①经济：小农经济规模小，缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱，顽固的保持着自给自足的自然经济形态②政治：封建政府统治腐朽、剥削的沉重及社会的动荡③灾害：严重自然灾害03.中国古代手工业未出现生产领域技术革命的原因①发展动力：中国古代手工业以自给自足为目的，规模小，社会需求不大，缺乏发展的动力和社会基础②技术水平：代表最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务，新技术难以向社会推广，而私营手工业的小规模经营和世代严守技术保密，使生产技术难以交流提高③劳动者：官营手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性④统治者：统治者往往对民营手工业的发展加以限制，如重农抑商政策，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研究和发明04.中国古代传统科技没有发展为近代科学的原因①经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科技发展提供相应动力②政治：明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策③文化：文化专制的强化，禁锢了思想和创新④对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中西科技文化的交流05.中国自然经济经济解体的原因①根本原因：外国资本主义入侵把中国卷入资本主义世界市场②前提条件：中国国内市场不断扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化③内部根源：自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产的有力进攻④客观因素：中国近代工业及近代交通的发展，加强了城乡联系，加速了自然经济的瓦解06.近代农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因Ⅰ：从世界潮流看：19世纪中后期，资本主义发展成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流Ⅱ：从运动自身看：①经济：农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进生产力，具有狭隘性、保守性、自私性、分散性等自身无法克服的弱点②思想：没有科学的世界观和科学的理论③政治：提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权和社会制度④组织：无法克服宗派主义倾向和保持内部团结07.辛亥革命兴起和失败的原因Ⅰ：兴起的原因：①经济：民族资本主义发展②政治：《辛丑条约》签订后，清政府已完全成为列强统治中国的工具，维新变法运动的失败说明了资产阶级改良道路在中国走不通③阶级：民族资产阶级，特别是小资产阶级力量的壮大④思想：西方资产阶级民主思想的传播，特别是三民主义的提出⑤组织：革命团体，特别是同盟会的成立⑥军事：在孙中山领导下，革命党人发动一系列的武装起义Ⅱ：失败的原因①经济：中国民族资本主义发展不充分（根源）②政治：中外反动势力十分强大③思想：没有提出彻底的反帝反封建纲领④阶级资产阶级的阶级局限性，即软弱性、妥协性（根本原因）⑤群众：缺乏广泛的群众基础⑥组织：缺少一个坚强的革命政党，也没有建立强大的革命武装08.20世纪70年代中美关系由对抗转为缓和的原因①中国：改善中国国际地位；应对苏联威胁；为实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端②美国：中国国际地位提高；孤立中国政策失败；美苏争霸中处于战略守势；美国陷入越战泥潭；经济受西欧日本挑战；美国经济发展进去滞胀状态③根本原因：国家利益需要推动了中美关系改善09.古希腊民主政治产生的原因和条件①地理：三面环海、港湾众多，山多地狭、耕地较少②经济：工商业和海外贸易比较发达③阶级：工商业阶层实力增强④政治：小国寡民的城邦制度，使公民能直接地参与城邦政治，更积极追求民主权利⑤思想：强调人在社会中的地位，人文精神萌发⑥外部：借鉴吸收其他文明成果10.新航路开辟的原因和条件Ⅰ：必要性：①经济根源：西欧商品经济发展，特别是资本主义萌芽的发展，要求扩大海外市场和进行资本原始积累②社会根源：西方人渴望获得黄金，掀起了疯狂的“寻金热”③商业危机：奥斯曼土耳其的崛起切断了传统的东西方贸易通道Ⅱ：可能性：一主观条件：①政治：西班牙和葡萄牙王室的支持②宗教：传播天主教的精神动力③思想：文艺复兴运动的兴起二客观条件：①内部：地理知识进步，造船技术和航海技术的提高②外部：中国的指南针传播到西方并应用于航海11.二战以来资本主义新变化的原因①生产关系：是私人垄断资本主义发展的必然结果②战争因素：两次世界大战促使国家职能发生转变，促进国家垄断资本主义的发展③经验教训： 30年代大危机的教训和罗斯福新政的成功实践④科技发展：第三次科技革命推动生产力的高速发展，要求对生产关系进行不断调整⑤社会因素：主要资本主义国家为缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题，进行了政策调整二、影响类12.“海禁”和“闭关锁国”政策的影响①积极：（次要）在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，在一定时期内维护了国家安全②消极：（主要）使中国日益封闭，脱离了世界发展趋势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机，导致资本主义萌芽发展缓慢，使中国日益落后于世界潮流13.重农抑商政策的影响①积极：在一定时期内（封建社会前期社会生产力水平低下的情况下）促进了农业以及社会经济的发展，有利于保障社会稳定，巩固了新兴资产阶级政权②消极：在封建社会后期，尤其是明清时期，在商品经济迅速发展的情况下，统治阶级依然坚持重农抑商政策，把商农发展对立起来，从长远角度看这既不利于农业发展，又阻碍了资本主义萌芽的成长，违反了经济的发展规律，失去了其进步性，导致中国逐渐落后于世界工业文明潮流14.理学对中国历史的影响①消极：用三纲五常维系封建专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，不利于社会进步②积极：重视主观意志的力量，对塑造中华民族的性格起了积极作用，对后世政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响；其学术思想更是传及日本、朝鲜乃至欧洲15.鸦片战争对中国的影响Ⅰ：消极（居于主要地位，具有主观色彩）：①政治：社会性质发生根本性变化，开始沦为半殖民地半封建社会②经济：被卷入资本主义世界市场，成为列强的经济附庸③社会：呈现半殖民地色彩④对外：国门大开，被迫开放Ⅱ：积极（居于次要地位，具有客观色彩）：①政治：中华民族日益觉醒，民族、民主革命开始②经济：自然经济逐步瓦解，开始了近代化进程③思想：出现了开始向西方学习的新思潮④社会：社会生活发生显著变化④对外：有利于加强中外交流16.近代列强侵华的双重影响①消极：破坏了中国领土完整和主权独立，是中国近代日益贫穷落后的根源②积极：殖民者把西方先进的文明带到中国，给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，客观上推进了中国的近代化进程17.康梁维新变法思想的影响①进步性：变法图存和发展资本主义的主张深刻地触及了反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题，反映了正在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求，也代表了当时一些爱国者的心声，极大地冲击了传统的封建主义思想，也动摇了封建顽固势力反对维新变法的理论基础；在社会上引起了强烈反响，有力的推动了维新变法运动的开展，为戊戌变法奠定了思想基础②局限性：既反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找根据，没有完全抛弃传统的儒家思想理论，体现了民族资产阶级的软弱性，而这必然导致维新变法走向失败18.中美关系改善对中国的影响①外交环境：促使追随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交热潮，打破了20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局，打开了中国外交新局面②经济建设：为中国实行改革开放创造了有利的国际环境，为中国国民经济的高速发展提供了强大的动力③祖国统一：为外部势力从台湾撤退和祖国实现和平统一创造了条件，也为“一国两制”方针的提出提供了条件④教育与生活：随着中美关系改善，中国留学的目的地逐渐从苏联转向美国，促进了中美交流，同时直接导致了中国人民生活方式的变化19.新航路开辟的影响①对西欧：引发了商业革命和价格革命，欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了西欧资本原始积累的进程，加速了西欧封建制度的解体，促进了西欧资本主义的兴起②对亚非拉：西欧进行了早期殖民扩张，美洲传统社会遭到灭顶之灾；黑奴贸易给非洲人民带来沉重灾难；是导致亚非拉落后的历史根源③对全球：以欧洲为中心的世界市场开始形成；打破了人类相对隔绝的状态，人类也由此从各民族分散、孤立的发展开始走向整体世界20.欧洲启蒙运动的影响①对法国：对法国封建制度进行了深刻的批判，为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备②对欧美：形成了强大的社会思潮，动摇了封建统治的思想基础，推动了资产阶级革命和改革③对亚洲：启蒙思想家的许多著作被介绍到中国和日本等许多亚洲国家，激励着那里的仁人志士为改造旧社会而斗争④对资产阶级时代：为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备⑤对世界：形成了强大的思想潮流，影响深远21.资本主义世界市场形成的影响①从近代化史观看：结束了许多国家和地区长期存在的孤立、闭塞的陈旧经济体系，促进了世界贸易和生产力的发展，进一步促进了西方资本主义的发展②从文明史观看：是对落后国家和地区进行宰割和奴役的产物，使亚非拉国家变成了发达国家的附庸；但在客观上向世界传播了先进的科学技术和文化，结束了人类政治生活和精神生活的狭隘性，人类文明开始向现代文明转化③从整体史观看：其形成使世界各地区间的联系日益紧密，加速了世界经济全球化的进程；列强间展开激烈争夺，加剧了国际关系的紧张；为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的发展奠定了客观基础22.三次工业革命影响Ⅰ：第一次工业革命①生产力：蒸汽时代②世界市场：初步形成③社会关系：近代两大对立阶级形成；自由资本主义时代到来④国际关系：确立了以英国为中心的国际关系体系Ⅱ：第二次工业革命：①生产力：电气时代②世界市场：最终形成③社会关系：私人垄断资本主义形成，进入帝国主义阶段④国际关系：资本主义世界体系最终形成Ⅲ：第三次科技革命：①生产力：信息时代②世界市场：经济全球化浪潮③社会关系：国家垄断资本主义迅速发展；福利国家兴起④国际关系：国际关系多极化趋势明显三、评价类23.全面评价专制主义中央集权制度Ⅰ：积极：①政治：有利于统一多民族封建国家的形成与发展②经济：有利于组织大规模的经济建设和生产活动③社会：有利于民族大融合和各地区经济、文化的交流，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明Ⅱ：消极：①政治：易形成暴政和导致腐败现象②经济：在明清时期严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展③思想：钳制了人们的思想，严重阻碍了科技创新的发展和文化进步（2）如何评价三省六部制①从皇权与相权关系来看：三省的最高长官都是宰相，使相权一分为三，这既削弱了相权，又加强了皇权②从三省间关系来看：三省之间互为补充，分工明确，这既分工合作、牵制监督，又提高了办事效率③从影响来看：是封建中央集权制度严密完备的体现，对后世影响深远24.全面评价科举制①积极：它是一种较为先进和公正的选官制度，是封建选官制度的一大进步。

历史答题术语汇总中国通史整合古代中国（农业文明时代的中国）1、先秦时期：中国古代文明的勃兴阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。

它经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确2、秦汉时期：中国古代文明的形成阶段特征：是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。

其开创的专制主义中央集权制度，为以后历代封建王朝所沿袭；秦汉时期的农耕经济进一步发展；秦汉文化作为先秦文化的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。

3、魏晋南北朝时期：中国古代文明的发展阶段特征：是封建国家的分裂和民族大融合时期。

中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂；各民族相互交流，出现融合的局面。

江南得到开发，中国经济重心开始南移。

4、隋唐时期：中国古代文明的繁荣阶段特征：是中国封建社会的繁荣时期。

建立了强盛的统一的多民族国家，实行强有力的中央集权，制度上多有建树。

封建经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的频繁局面。

文化5、宋元时期：中国古代文明走向成熟阶段特征：是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期。

中国由分裂逐步走向统一，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权。

农业、手工业和商业的发展超过了前代。

宋元文化成就突出，达到我国封建文化的又一高峰，中国继续在世界上处于领先地位。

6、明清时期：中国古代文明的转型阶段特征：是统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。

封建专制主义中央集权空前加强。

农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展，新的经济因因素产生。

明清文化异彩纷呈。

但与世界相比，中国未能与时俱进，中国封建社会由盛转衰，逐渐落伍了。

近代中国（工业文明时代的中国）1、鸦片战争后的中国：工业文明的冲击下，中国的变革与转型阶段特征：鸦片战争至甲午战争爆发前是中国半殖民地半封建社会的初步形成时期，中国在屈辱中逐渐向近代化迈进。

高考历史大题常用答题术语总结表示“特点”的术语：（Ⅰ）中性：①随意性延续性独立性渐进性必然性偶然性②制度化、体系化、全球化、集约化、多样化、西化③着眼于……倾向于……服务于……④以……为核心以……为标准以……为纽带以……的方式/手段以……带动……⑤注重……强调……重申……⑥……与……相结合⑦由下往上由上到下自上而下自下而上⑧……的色彩浓厚允许……的存在（Ⅱ）正面：①稳定性优越性扩张性进步性开放性②自由化、法制化、法治化、民主化、现代化、科学化、公平化、工业化、商业化、商品化、城镇化、多极化、近代化、集团化、区域化③易于……④……与……相制衡兼顾……和……的利益（Ⅲ）负面：①曲折性非理性封闭性②僵化、封建化、专制化、极端化③不易于……④……与……相妥协⑤……较为落后……长期动乱……过于狭隘……过于集中……过于分散……不充分……不完善……不彻底⑥……受……的制约表示“原因、背景”的术语：（Ⅰ）中性：①……逐步兴盛……势力壮大……广泛传播……深入发展……进一步加强……透明度高……存在差异……的基础深厚②……成为……的主角……深受……的影响……成为……的象征……成为……的标志……成为……的来源③……占据主导地位……占据统治地位（Ⅱ）正面：……较为完善……高度发达……受到重用……发展迅速……深入人心……日趋完善……较为开明……有所松动……的意识增强（Ⅲ）负面：①……危机加深……逐步瓦解……不断萎缩……式微……繁琐……弱化……降低……消失……受限……停滞……落后②过度地……缺乏必要的……没有扩大……表示“作用”的术语：（Ⅰ）中性：……体现……的本质/性质（Ⅱ）正面：①形成……对……的垂直管理……推动……的传播明确……和……的权限②有利于维护……有利于增强……有利于增加……有利于巩固……有利于促进……有利于形成……③明晰……精简……加深……④符合……的要求适应……的需要具有……的意义促进……的完善使得……更加全面有助于……的发展给……提供借鉴（Ⅲ）负面：①……遭到严重破坏②削弱了……制约了……忽视了……打击了……冲击了……限制了……轻视了……表示“影响”的术语：（Ⅰ）中性：①对……产生深远影响②破除了……的情形加速了……的进程巩固了……的统治结束了……的局面推动了……的形成成为了……的准则改变了……的格局顺应了……的趋势（Ⅱ）正面：①……对后世影响深远……成为以后的典范②为……的提高创造了条件为……的发展提供了支持为……提供了理论基础③促进了……的兴起/解放/传播/流动/积累扩大了……的基础/来源维护了……的秩序稳定了……的秩序吸收了……的经验突破了……的限制培养了……的精神唤醒了……的意识抵制了……的侵略防止了……的恶化改革了……的制度创新了……的形式缓和了……的矛盾引入了……的技术保证了……的提高增加了……的权利拓宽了……的空间维系了……的统治克服了……的弊端带动了……的发展（Ⅲ）负面：①推翻了……的统治②影响……的公平公正保留了大量的……残余不利于……的再生产表示“发展、变化”的术语：①从……到……发展由……过渡到……进入……的阶段/时期②使得……变得更加……日益…………越来越……③使得……转移到……促使……和……的分离/融合……发生……的变动。

高考历史答题万能套话
在回答高考历史题目时，以下是一些常用的万能套话，可以根据具体题目进行适当的调整和运用：
1."从历史的角度来看"：用于引出历史事件、人物或现象，强调历史的客观性和长远性。

2."在当时的背景下"：用于分析某一事件、决策或变革发生的原因和影响，突出历史背景的重要性。

3."对于这个问题，有不同的观点"：用于表明历史问题常常存在多种解释和观点，需要从多个角度进
行分析和评价。

4."可以得出的结论是"：用于总结观点，给出一个相对客观和综合的结论，尽量避免过于绝对或片面
的表述。

5."在历史发展的长河中"：用于强调历史事件和变革的连续性和发展趋势，将问题置于更大的历史背
景下进行思考。

6."这个事件/人物对于后来的影响是深远的"：用于强调某一事件、人物或思想对后续历史的重要影响，
体现历史的连续性和渊源。

7."可以从经济、政治、文化等多个方面来分析"：用于指出历史问题需要综合运用不同的学科知识来
进行全面分析，避免片面化的观点。

8."这一事件/决策在当时引起了广泛的争议"：用于描述历史事件、决策或思想在当时引起了不同的反
应和观点，凸显历史的复杂性和多元性。

记住，以上套话仅供参考，要根据具体问题和知识来灵活运用，注重论证的合理性和深度。

在回答高考历史题目时，也要注重提供具体的历史事实、相关的历史背景和合理的论证思路，展示对历史问题的深入理解和分析能力。