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中国神话故事《八仙过海》分享讲解课件一、教学内容本节课，我们将学习中国神话故事《八仙过海》。
该故事选自教材第三章第二节，详细内容包括八仙的来历、八仙各自的法器和特点、八仙过海的过程以及所体现的团结协作精神。
二、教学目标1. 了解《八仙过海》的故事背景，掌握八仙的姓名、法器和特点。
2. 领悟故事中所蕴含的团结协作、克服困难的精神。
3. 能够运用故事中的情节进行口头表达和书面写作。
三、教学难点与重点教学难点：八仙法器的记忆和区分。
教学重点：故事情节的理解和口头表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅八仙过海的图片，引发学生的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 讲解：详细讲解八仙的来历、特点以及过海的过程，突出团结协作的重要性。
3. 例题讲解：以“八仙过海”为例，讲解如何运用故事情节进行口头表达和书面写作。
4. 随堂练习：请学生运用所学知识，编写一个关于八仙过海的小故事。
5. 互动环节：学生分组讨论，每组选择一个最喜欢的八仙，讨论其法器和特点，并进行展示。
六、板书设计1. 《八仙过海》2. 内容：八仙：汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、曹国舅法器：扇子、鱼鼓、花篮、葫芦、宝剑、荷花、笛子、玉板重点情节：八仙过海、团结协作七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的八仙过海故事，编写一篇关于团结协作的作文。
八仙过海，各显神通。
他们团结协作，克服重重困难，终于顺利过海。
这个故事告诉我们，团结协作是克服困难、取得成功的关键。
在我们的生活中，也要学会与他人合作，互相帮助，共同进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、例题、互动等形式，让学生掌握了八仙过海的故事，培养了学生的口头表达和书面写作能力。
但在课堂实践中，还需加强对学生团结协作精神的引导。
2. 拓展延伸：课后可以让学生收集更多关于八仙的传说和故事，深入了解八仙文化，培养学生的文化素养。
