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《知识产权法》课程标准学时：54 学分：课程编号：★一、课程概述：《知识产权法》是为法学专业全日制本科学生开设的必修课程，是法学专业全日制本科十四门主干课程之一。
《知识产权法》以平等主体因创造和利用智力成果而产生的财产关系和人身关系为研究对象，其内容由导论（知识产权概述）、著作权法、专利法、商标法、反不正当竞争法以及最新知识产权问题研究等六个部分组成。
《知识产权法》的调整手段和适用原则主要是民法的手段和原则，行政法和刑法性质的规范在知识产权法中也占有小部分比例，因此民法、刑法和行政法系本门课程的前置课程，而程序法则是后置课程。
知识经济时代同时也意味着知识产权时代，知识产权法律制度不仅深刻地影响着我国的经济、社会生活，也将对我国的教育产生着深远的影响。
《知识产权法》课程的开设对法学专业全日制本科学生来讲，不仅是实现专业培养目标之必须，而且将逐渐成为学科之重。
★二、课程目标《知识产权法》是典型的应用型法学学科，通过对本门课程的学习，旨在使学生了解中国知识产权法律制度的历史与发展，知道本学科的性质、地位、独立价值、研究范围、基本框架、研究方法、学科进展和未来方向，掌握知识产权法的基本内容，理解本门学科的主要概念、基本原理和策略，了解中国知识产权立法、司法及执法现状，了解知识产权的最新发展动态。
通过对本门课程的学习，使学生学会运用一些具体的策略或技术，如申请专利权、商标注册的技术；运用专利、商标策略等，同时使同学们对知识产权法律制度有一个全面的认识，能够应用所学的理论知识分析知识产权保护实践中出现的实际问题并能提出解决方案。
★三、课程内容和教学要求：本课程的教学要求中，“了解”、“理解”、“掌握”、“学会”是四个由低到高、逐步深入的能力层次要求。
“了解”是指知道有关情况；“明确”是指在了解有关情况的基础上，正确理解有关名词、概念、知识的含义，并能准确表述；“掌握”是指在明确的基础上，能把握基本概念、基本理论、基本知识和基本制度的完整内容；“学会”是指在掌握的基础上，能运用基本概念、基本理论和基本知识并结合基本制度，分析和解决有关的理论问题和实际问题。
《知识产权法》重点辅导(2)第四编著作权法第一章著作权与著作权法概述一、著作权的概念著作权，亦称版权，是指文学、艺术和科学作品的作者对其创作的作品依法享有的专有权利。
二、著作权法的概念著作权法是调整文学、艺术和科学技术领域内因创作和使用、传播作品而产生的各种社会关系的法律规范的总称。
著作权保护制度最早可以追溯道 16 世纪的欧洲。
英国议会于 1709 年通过了世界上第一部著作权法《安娜法令》，1910 年清政府颁布了中国历史上第一部著作权法《大清著作权律》。
三、著作权法的基本原则：1、保护作者权益的原则著作权法在调整作者和使用人乃至公众利益的关系中，将维护作者的权益置于首要和核心的地位。
维护作者权益在著作权法中主要体现在维护著作权人的人身权和财产权。
对侵害著作权人合法权益的各种侵权行为给予制裁。
2、鼓励优秀作品传播的原则著作权法律制度对各种传播媒体的合法权益给予积极保护，不仅是对作品的创作和传播的有力保证，同时也是著作权制度自身不断发展和完善，以适应新技术飞速发展，具有强大生命力的体现。
3、作者利益和公众利益协调一致的原则著作权法不仅要鼓励优秀作品的创作与传播，而且要鼓励公众学习知识，以提高全民族的科学文化水平。
就需要法律对公众利用文学、艺术和科学作品提供便利条件。
因此，著作权法在保护作者和作品传播者利益的同时，还要对他们的权利进行一些必要的限制，以平衡作者与社会公众之间的利益关系。
这三个原则也体现了著作权法的主要功能和作用。
第二章著作权的客体一、作品的概念和构成要件著作权法所称的作品，指文字、艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。
《著作权法》第 3 条界定了作品的处延：本法所称的作品，包括以下形式创作的文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品： (1)文字作品； (2)口述作品；(3)音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品； (4)美术、建筑作品(5) 摄影作品； (6) 电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品； (7)工程设计图、产品设计图、地图、示图等图形作品和模型作品； (8)计算机软件； (9) 律行政法规规定的其他作品。
第四讲著作权的主体《中华人民共和国著作权法》第九条著作权人包括：（一）作者；（二）其他依照本法享有著作权的公民、法人或者其他组织。
1、著作权主体的概念和分类1.1著作权主体的概念著作权主体，即著作权人，享有著作权法上的权利和承担著作权法上的义务的自然人、法人和非法人组织，在一定条件下国家也可成为著作权主体。
1.2著作权主体的分类按主体形态分：1、自然人没有无民事行为能力的限制。
未成年人即使属于民法理论中的完全无民事行为能力，也可以因为创作这一事实行为而依法享有著作权。
2、法人依法成立；有必要的财产或者经费；有自己的名称、组织结构和场所；能够独立承担民事责任。
3、非法人组织不具备法人资格，经核准登记的社会团体、经济组织或者组成法人的各个相对独立的部门。
（二）按是否直接创作分：1、作者2、其他著作权人（三）按权利产生方式分1、原始著作权人。
依照法律规定直接享有著作权。
2、继受著作权人。
依照合同或继承方式间接享有著作权。
（四）按国籍分：1、本国人2、外国人3、无国籍人2、作者（一）作者的定义根据〈著作权法〉第11条第2款的规定，作者是指创作作品的公民。
（二）著作权法所称的作者，应当具备一定的条件：1、作者必须是直接具有思维能力的自然人。
2、作者必须具有创作能力。
创作是一种事实行为，故判断一个人能否成为作者的标准，应当是客观上的创作能力，而非法律上的行为能力。
这一要求并不苛刻，没有行为能力的公民只要事实上创作出了作品，就从法律上反推他具有创作能力。
创作能力在不同的领域会因人而异，有口头表达能力的，不一定有文字表达能力；由文字表达能力的，不一定有绘画表达能力；有绘画表达能力的，不一定有音乐表达能力，各种创作能力都会得到法律的认可。
3、作者必须实际从事了创作活动。
所谓创作，《中华人民共和国著作权法实施条例》第3条第1款作了立法解释，是指“直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动”。
该条第2款还明确规定：“为他人创作进行组织工作，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助活动，均不为创作”。
《知识产权法》课程教学大纲一、《知识产权法》课程说明（一）课程代码：02210021（二）课程英文名称：Intellectual Property Law（三）开课对象：九江学院各专科专业学生（法学专业除外）（四）课程性质本课程是各专科专业的综合教育选修课程。
（五）教学目的1、学习和掌握知识产权法的基本概念、基本知识、基本理论，提高知识产权权利意识和法制观念；2、熟悉各种知识产权法律制度和法律规范，训练和提高解决司法实践问题、处理法律纠纷的能力；3、了解知识产权法在民法中的地位，注意知识产权法律制度与其他民事法律制度的联系与区别。
（六）教学内容知识产权法学是研究著作权、专利权、商标权以及其他知识产权法律制度的重要法学学科，掌握系统的知识产权法学知识是各类法律专业人员必不可少的专业知识要求。
伴随着知识经济的来临，知识产权法在保护智力创造者合法权益、促进科学技术和文化事业发展方面发挥着重要作用。
尤其在我国加入 WTO 以后，知识产权法律保护制度对我国国际经济贸易的发展具有不可替代的作用。
（七）教学时数教学时数：32学时学分数：2学分（八）教学方式本课程的教学方法是理论讲授与案例分析相结合，适当布置一些课外作业。
加强学生课堂讨论力度，训练学生自主学习方法，培养学生应用知识和创新思维能力。
教师应当充分利用多媒体教学手段、制作课件。
（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。
考试采用闭卷方式，并结合平时成绩综合考查学生应用知识、分析问题的能力。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章知识产权法概述教学要点：通过本章的学习，让学生了解知识产权的概念、范围、性质及特征，理解知识产权法的含义、基本制度的类别及在法律体系中的地位，掌握知识产权区别于有形财产权的基本特征，为后面各章节的学习奠定基础。
