全国农业职业教育十三五科研课题立项名单

全国教育科学信息⼗三五规划重点课题全国教育科学信息“⼗三五”规划重点课题《基于个性化学习平台的教案应⽤研究》概要课题名称：基于个性化学习平台的教案应⽤研究。

课题类别：全国教育科学信息⼗三五规划重点课题课题审批：教育部中国教育技术协会、全国教育技术研究课题领导⼩组课题编号：⽴项号总课题组成员：阎⽴钦教授国家教育科研规划办公室原主任、中央教育科学研究所原所长、著名教案教材专家。

郑⽇昌教授北京师范⼤学学习⼼理学博导、中⾼考研究专家。

莫景祺博⼠教育部基础教育课程教材发展中⼼教案处处长李亚平博⼠课北京⼤学⽹络教育学院课程主持专家、题秘书长兼课题执⾏组长。

张景鹏研究员北京教育考试研究院考试评价研究组副组长何兴才研究员课题学习技术平台研发组长：思学通教育研究院院长、中国学校教育⽹技术平台研发部主任等。

李春雷北京⼤学⽹络课程中⼼专家、个性化学习平台技术应⽤研究部主任陈朝阳北京师范⼤学教育管理博⼠、评选为第四届全国改⾰创新优秀校长，个性化教案实践者。

现就⼦课题（实验基地区、校）申报选题，下发课题概要及选题指南。

⼀、研究意义、本课题按照新课程改⾰⽬标，旨在基于个性化学习平台的教案应⽤研究，改变教师教案⽅式和学⽣学习⽅式。

如通过平台数据为学⽣制订符合学⽣发展的个性化学习计划，有效控制学⽣的学习进程，指导学⽣正确学习；根据平台学⽣情况反馈进⾏课程分层设计,⾃动⽣成适合学⽣⾃⼰的课程内容；平台根据学⽣的学习⽔平，相应配备符合⽬前学习能⼒的课程，根据学⽣的学习进展完成学习任务。

本课题是⼀次新课程改⾰中的应⽤个性化学习平台技术，在学习⽅式和教案⽅式突破的有效探索，我们在湖北、四川选择实验点学校。

、本课题提出的基于个性化学习信息平台是凸现新课程核⼼理念，关注每⼀位学⽣的发展。

实验中将使个性化教育教案理论和教案实践紧密地结合起来。

充分发挥个性化理论对教案的指导作⽤，⾯向每⼀位不同个性的学⽣，使每⼀位学⽣各有所获，课题实验范本在中⼩学能够起到⽰范作⽤。

①本文系全国农业职业教育“十三五”研究课题（课题编号：2016-135-Y -007）的研究成果。

作者简介：聂青玉（1974—），女，硕士，副教授，重庆三峡职业学院食品专业群带头人，从事高职教育教学工作。

［摘要］分析双创历史时期对高等职业教育人才培养提出的新的要求，探索“双螺旋循环提升”这一新的人才培养模式的来源与内涵，基于“双螺旋循环提升”人才培养模式的基本结构与内容，提出构建这一模式的方法和途径，总结了“双螺旋循环提升”人才培养模式的特色与创新点。

［关键词］双螺旋循环提升；高职；人才培养模式；双创教育［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）15-0042-02基于双创视角的高职“双螺旋循环提升”人才培养模式探究①聂青玉，付勋，张艳（重庆三峡职业学院，重庆404155）“大众创业、万众创新”是新历史时期的又一改革举措，也是中国经济转型和保增长的“双引擎”。

双创新形势对我国高等职业教育提出了新要求———双创教育。

一、双创教育对人才培养的指导意义双创教育，即为创新创业教育，是以培养学生创新基本素质和创业型能力为目标的教育，不仅要培育学生的创业意识、创新精神，也要培养学生创新思维和提高创业能力。

双创教育在我国尚处于启动和推进阶段，如何将双创教育与高职院校工学结合的人才培养模式有机结合，形成独具特色的教育模式是目前亟待解决的问题。

近年来，各高职院校均认识到创新创业教育在高职教育中的重要性，都在不断地进行理论探讨和实践摸索。

高职院校对创新创业教育重视发展的同时，也暴露出了理念滞后、课程体系不全、方式单一、师资不足等系列问题[1]。

尤其是创新创业教育停滞于浅层形式，创新创业课程只以模块呈现在人才培养方案中，未能融入专业课程成为双创教育发展的瓶颈[2]。

这就要求将创新创业教育与各专业的人才培养方案深度融合，重构创新创业课程与专业课程群，使双创教育与专业教育从基础普及、技能提升、行业体验、项目经营等不同层次深度重组，重构全新的人才培养模式。

农业农村部十三五国家科技支撑计划重点课题农业农村部十三五国家科技支撑计划共涉及多个重点领域，其中涉及农业生产、农村发展、农业技术等多方面的课题。

以下是其中一些重要的课题：1. 农业面源污染防治关键技术研发和示范该课题旨在通过研发和示范一批农业面源污染防治的关键技术，提高中国农业生产的环境可持续性和安全性。

其中包括农业废弃物资源化、农业面源污染物减排技术、生态农业模式等。

2. 农业科技创新与推广该课题以创新为核心，旨在推进农业科技的研发和应用。

其中包括农业种质资源与基因组学利用、现代农业技术手段等。

同时，该课题还将加强农业科技成果的推广和应用，提高农业科技的社会经济效益。

3. 农村发展战略与政策研究该课题旨在加强对中国农村发展战略和政策的研究，推进农村发展的规划和实施。

其中包括农村产业结构调整、乡村振兴战略研究等。

同时，该课题还将关注农村社会保障、农民收入提高等问题。

4. 农村电商发展关键技术研发和示范项目该课题旨在积极推动农村电商的发展，通过研发和示范一批关键技术，提高农村电商的效益和市场竞争能力。

其中包括物流、支付、智慧农业等关键技术。

5. 农业规模经营改革该课题旨在推进农业规模经营改革，提高中国农业生产的效率和品质。

其中包括聚合化经营、农业供给侧结构性改革、精细化管理等。

通过规模经营改革，逐步完善现代农业生产体系，实现农业产业的可持续发展。

6. 特色农业优质粮食生产与产业发展该课题旨在推进特色农业和优质粮食生产，通过研发和示范新技术，提高农产品的质量和品牌效益。

其中包括地理标志产品认证、有机食品生产等关键技术。

7. 农村人口发展与管理该课题旨在推进农村人口的发展和管理，为中国农业发展提供人口支持。

其中包括农村人口结构与规划、农村劳动力就业和培训、农村妇女和儿童等问题。

通过研究农村人口问题，帮助实现中国农民的合理发展和幸福生活。

以上是农业农村部十三五国家科技支撑计划中的一些重要课题，通过这些课题的研究和实施，帮助提高中国农业的生产力和质量，推进中国农村的发展，实现中国农业的现代化和可持续发展。

中国职业技术教育学会发布科研规划项目立项课题名单中国职业技术教育学会是国内权威的教育学会，致力于推动职业技术教育的发展与研究。

近日，中国职业技术教育学会发布了科研规划项目的立项课题名单，这对于促进职业技术教育的进步具有重要意义。

本文将介绍该立项课题名单，并探讨其可能带来的影响。

《职业技术教育评价体系研究与实践》是该立项课题名单的首个课题。

职业技术教育评价体系的建立对于提高教育质量、培养合格的人才具有重要作用。

这个课题的研究旨在探索适用于职业技术教育评价的科学方法和指标体系，为职业技术教育质量的提高提供理论指导和实践经验。

第二个课题是《智能制造技术与职业技术教育融合发展研究》。

随着人工智能和大数据等信息技术的快速发展，智能制造成为未来制造业发展的重要趋势。

该课题旨在探索智能制造与职业技术教育的融合发展，研究智能制造对职业技术教育的影响，为培养适应智能制造需求的人才提供理论指导和实践经验。

第三个课题是《职业技术教育创新创业教育模式研究》。

创新创业已成为经济社会发展的重要动力，培养创新创业人才是职业技术教育的重要任务。

该课题旨在研究创新创业教育的最佳模式和方法，探索将创新创业教育融入到职业技术教育中的有效途径。

第四个课题是《职业院校国际合作与交流机制研究》。

随着全球经济一体化的推进，职业教育国际化已成为不可忽视的趋势。

该课题旨在研究职业院校国际合作与交流的机制，为职业院校开展国际交流提供指导和建议，促进职业技术教育的国际化进程。

第五个课题是《技能大师工作室建设与人才培养模式研究》。

技能大师工作室是职业教育中的重要实践基地，培养技能人才具有重要意义。

该课题旨在研究技能大师工作室的建设和人才培养模式，为培养高素质技能人才提供经验和借鉴。

以上便是职业技术教育学会发布的科研规划项目立项课题名单。

这些课题的研究将在职业技术教育领域发挥重要作用，为提高教育质量、培养适应社会需求的人才提供理论指导和实践经验。

相信通过这些研究，职业技术教育将迎来更大的发展和进步。

十三五规划100个重大项目表(名单)中国第十三个五年规划纲要是国家战略意图的反映。

记者从5日提交全国人大审查的纲要草案全文中摘取了未来五年中国计划实施的100个重大工程及项目。

它们涉及科技、装备制造、农业、环保、交通、能源、人才、文化和教育等领域，将对中国经济、社会和民生等各方面产生深远影响，也会给国际社会带来重大机遇。

1、航空发动机及燃气轮机。

2、深海空间站。

3、量子通信与量子计算机。

4、脑科学与类脑研究。

5、国家网络空间安全。

6、深空探测及空间飞行器在轨服务与维护系统。

7、种业自主创新。

8、煤炭清洁高效利用。

9、天地一体化信息网络。

10、重点新材料研发及应用。

、在优势科研领域设立一批科学家工作室。

11．12、在重点学科领域培养扶持一批青年拔尖人才。

13、培养1万名精通战略规划、资本运作、质量管理、人力资源管理、财会法律等专业知识的企业经营管理人才。

14、引进1万名左右海外高层次人才回国(来华)创新创业，遴选支持1万名左右急需紧缺的国内高层次人才。

15、每年培训百万名高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才。

16、在全国建成一批技能大师工作室、1200个高技能人才培训基地，培养1000名高技能人才。

17、确保建成高标准农田8亿亩、力争10亿亩。

18、建设国家种质资源收集保存和研究体系。

建设海南、甘肃、四川等国家级育制种基地和100个区域性良种繁育基地。

19、新增高效节水灌溉面积1亿亩。

20、建设500个全程机械化示范县，主要农作物耕种收综合机械化率达到70%左右。

21、实施“互联网+”现代农业。

22、建立农产品质量安全监管追溯信息系统。

23、实现“百县千乡万村”农村一二三产业融合发展试点示范工程。

24、加快大型飞机研制。

、发展新一代和重型运载火箭、新型卫星等空间平台与有效载荷。

25．26、发展深海探测、大洋钻探、海底资源开发利用、海上作业保障等装备和系统。

推动深海空间站、大型浮式结构物开发和工程化。

全国农业职业教育“十三五”科研课题成果鉴定申请审批书
全国农业职业教育十三五科研课题成果鉴定申请审批书课题编号课题名称课题负责人所在单位完成时间年月日中国职业技术教育学会农村与农业职业教育专业委员会2017 7 年年1 11 月制
声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；中国职业技术教育学会农村与农业职业教育专业委员会（简称：农专委）秘书处保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。

特此声明。

课题负责人（签章）年月日填表说明1. 本表适用于列入全国农业职业教育十三五科研课题鉴定结题申请。

2. 按照有关规定认真如实地填写表内栏目。

无内容填写的栏目填无；所填栏目不够用时可加附页。

3.课题研究完成后由课题负责人所在单位科研管理部门组织鉴定。

通过鉴定后，将《全国农业职业教育十三五科研课题成果鉴定申请审批书》电子版报送学会秘书处。

一、基本情况课题名称提交鉴定的成果成果主件成果附件预期成果形式计划完成时间年月日通讯地址邮编联系电话电子信箱课题组主要成员名单姓名工作单位职务和职称承担任务
二、工作报告（不超过3000 字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况等。

三、课题负责人所在单位科研管理部门鉴定意见内容提示：成果是否达到鉴定要求；课题管理、研究过程及经费使用是否符合规定，是否同意鉴定，鉴定所需经费是否有保证。

公章负责人（签章）：
年月日课题鉴定专家意见专家组组长（签章）：
年月日鉴定组专家名单姓名职务/职称工作单位
四、农专委审核意见审核意见公章年月日。

农业部办公厅关于公布“十三五”农业部重点实验室及科学观测实验站建设名单的通知文章属性•【制定机关】农业部(已撤销)•【公布日期】2016.12.29•【文号】•【施行日期】2016.12.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业科技正文农业部办公厅关于公布“十三五”农业部重点实验室及科学观测实验站建设名单的通知各有关单位：“十二五”期间，农业部探索实践以“学科群”为单元建设重点实验室和科学观测实验站（以下简称“重点实验室（站）”），有力地推进了协同创新，提升了农业部重点实验室（站）在农业科技创新中的重要地位和作用。

为进一步巩固建设成效，我部对“十二五”农业部重点实验室（站）进行了评估，并对部分学科群、重点实验室（站）进行了调整。

同时，根据农业供给侧结构性改革和转变农业发展方式的新要求，在农业资源环境、农产品加工、农产品质量安全、农业信息化、农业机械化等领域，新增了一批学科群和重点实验室。

在此基础上，形成了由42个综合性重点实验室、297个专业性（区域性）重点实验室和269个科学观测实验站组成的37个学科群农业部重点实验室体系，现予以公布（见附件1），并就做好建设工作通知如下。

一是明确职责任务。

综合性重点实验室牵头组织本学科群的重点实验室（站），紧紧围绕提高农业质量效益和竞争力的科技需求，突出强化节本增效、优质安全、绿色发展等三个领域，研究制定学科群建设方案（格式见附件2），并进行充分论证。

在此基础上，编制每个重点实验室（站）的建设任务书（格式见附件3）。

请于2017年3月31日前，将上述材料纸质版一式3份，报送农业部科技发展中心，电子版发送至*****************.cn。

二是强化协同创新。

综合性重点实验室要强化牵头作用，组织好学科群年会，并对各重点实验室（站）进行年度考核；通过共同申报科技计划项目、设立开放课题等，推进联合攻关；依托各类学会（协会），利用研讨会等平台，积极开展学术交流。

农业部办公厅关于公布“十三五”增补农业部企业重点实验室名单等有关事宜的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------农业部办公厅关于公布“十三五”增补农业部企业重点实验室名单等有关事宜的通知农办科〔2018〕1号各有关单位：为深入贯彻落实创新驱动发展战略，完善国家农业科技创新体系建设，进一步强化企业在农业科技创新中的主体地位，我部决定增补38家农业部企业重点实验室，并将企业重点实验室名称、所属学科群、实验室主任及学术委员会主任人选予以公布（详见附件），有关要求通知如下。

一、明确目标定位企业重点实验室是技术引进、自主创新、成果转化、推动行业发展的重要科研平台，应在所属学科群综合性重点实验室指导下，聚焦产业需求、找准功能定位、明确工作分工，编制2018—2020年建设任务书，按时完成各项任务。

二、强化协同创新一是要充分利用学科群的综合平台优势和专家队伍，积极参加学科群各类学术活动，开展学术交流，提升科研能力；二是要通过协同创新，促进产学研深度融合，为相关产业发展提供良好支撑；三是要发挥企业市场主体的作用，以科技创新提升产品和服务的层次和水平。

三、加强运行管理企业重点实验室要参照《学科群工作规则》，建立《重点实验室（站）章程》等制度，按时报送年报等相关材料，接受农业部考核与管理。

附件：农业部“十三五”增补企业重点实验室名单农业部办公厅2018年1月4日——结束——。

“十一五”期间全国农业职业教育科学研究课题立项名单公布无
【期刊名称】《农业职业教育》
【年(卷),期】2006(000)003
【摘要】根据职教研[2005]7号文件精神，全国农业职业技术教育研究会组织专
家在河北农业大学水产学院，召开了“十一五”期间全国农业职业教育科学研究课
题立项评审会议。

截止到2006年4月，研究会共收到来自全国17个省、市（自
治区）45所院校139项课题申报书，按照教学改革、课程建设、条件建设、职业
能力、办学机制与模式、服务三农分为六大类，评审出全国农业职业教育科学研究
课题100项，其中重点课题40项，立项课题60项，课题立项名单已于5月10
日以职教研[2006]6号文公布（详见本期文件选登）。

【总页数】1页(P44)
【作者】无
【作者单位】《农业职业教育》
【正文语种】中文
【中图分类】G526.3
【相关文献】
1.“十一五”期间全国农业职业教育科学研究课题中期检查通报 [J], 无
2.全国农业职业教育研究会下发“十一五”期间农业职业教育科学研究课题“通知” [J], 无
3.“十一五”期间全国农业职业教育科学研究课题立项名单 [J], 无
4.关于公布中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题立项名单的通知 [J],
5.黑龙江大学获黑龙江省“十一五”期间教育科学研究规划课题立项项目一览 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。