幼儿园大班社会《中国功夫》精品教学课件PPT学前班儿童活动优秀公开课

《中国功夫》大班综合活动优质课教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：中国功夫二、活动目标：1. 让学生了解中国功夫的基本概念和发展历史。

2. 培养学生对中国功夫的兴趣和热爱，激发民族自豪感。

3. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高学生的身体素质和自我保护能力。

4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

第二章：活动准备与过程一、活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外空地。

2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、拳套等）、音乐播放设备。

3. 教学资源：中国功夫相关视频、图片、书籍等。

二、活动过程：1. 热身活动：带领学生做简单的武术动作，调动学生的热情。

2. 介绍中国功夫：通过视频、图片、书籍等资源，让学生了解中国功夫的基本概念和发展历史。

3. 学习基本动作：教授学生中国功夫的基本动作和招式，如太极、八卦、形意等。

4. 实践演练：学生分组进行练习，教师巡回指导。

第三章：教学方法与策略一、教学方法：1. 讲授法：讲解中国功夫的基本概念、发展历史和动作要领。

2. 示范法：教师亲自示范动作，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 互动法：学生之间相互交流、探讨，共同提高。

二、教学策略：1. 激发兴趣：通过趣味性的教学内容和形式，激发学生对中国功夫的兴趣。

2. 循序渐进：从简单到复杂，逐步引导学生学习中国功夫。

3. 因材施教：针对不同学生的身体素质和接受能力，给予个性化的指导。

4. 团队合作：鼓励学生分组练习，培养团队合作精神。

第四章：教学评价与反思一、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和热情。

2. 动作掌握程度：评估学生对中国功夫基本动作和招式的掌握情况。

3. 团队协作能力：评价学生在分组练习中的团队合作精神和协作能力。

4. 学生反馈：收集学生对教学内容和教学方法的反馈意见。

二、教学反思：2. 根据学生的反馈调整教学内容，使其更符合学生的需求。

3. 关注学生的个体差异，更加注重因材施教。

《中国功夫》大班综合活动优质课教案一、活动目标1. 了解中国功夫的基本概念和特点，知道功夫明星和李小龙等人物。

2. 学习中国功夫的基本动作和招式，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队合作精神，增强自信心和自我表达能力。

二、活动准备1. 教学视频或图片：播放中国功夫的相关视频或展示功夫明星的照片。

2. 武术器材：拳击手套、靶子、棍子等。

3. 教学场地：宽敞的教室或体育馆。

三、活动过程1. 引入：教师向学生介绍中国功夫的基本概念和特点，引导学生关注功夫明星和李小龙等人物。

2. 观看教学视频：播放中国功夫的相关视频，让学生了解功夫的动作和技巧。

3. 实践体验：教师示范并引导学生学习中国功夫的基本动作和招式，如拳法、腿法、步法等。

学生分组进行练习，互相交流和指导。

4. 游戏环节：设置趣味性的功夫游戏，如功夫对抗、打靶子等，让学生在游戏中运用所学的功夫动作。

5. 总结展示：学生分组进行总结展示，分享自己在活动中的收获和感受。

四、活动评价1. 观察学生在实践体验中的动作准确性和协调性，评价学生的学习效果。

2. 关注学生在游戏环节的参与度和合作精神，评价学生的团队协作能力。

3. 听取学生的总结展示和分享，了解学生的学习兴趣和自信心提升情况。

五、教学延伸1. 组织学生参观武术馆或邀请武术教练进行实地教学，让学生更深入地了解中国功夫。

2. 开展武术比赛或表演活动，提高学生的表现能力和竞争力。

3. 引导学生进行武术主题的绘画、手工制作等创作活动，培养学生的创造力。

六、活动六：学习中国传统武术器械1. 活动目标：让学生了解中国传统武术器械的种类和特点。

学习基本的器械动作和招式，提高学生的身体协调性和灵活性。

培养学生对武术文化的兴趣和尊重。

2. 活动准备：教学视频或图片：展示中国传统武术器械的图片或视频。

器械器材：剑、棍、枪、扇等武术器械。

安全装备：护具、头盔等。

教学场地：宽敞的教室或体育馆。

3. 活动过程：引入：教师向学生介绍中国传统武术器械的种类和特点，引导学生关注武术器械的文化意义。

《中国功夫》大班综合活动优质课教案一、活动目标1. 让幼儿了解中国功夫的基本概念和特点，培养幼儿对中华传统文化的兴趣。

2. 通过模仿和练习，使幼儿掌握一些简单的武术动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强幼儿的自信心和自我保护意识。

二、活动准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

2. 教学器材：武术服装、武术道具（如剑、棍、拳套等）、音乐播放设备、武术动作图示等。

3. 教学辅助材料：武术视频、图片、书籍等。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍中国功夫的基本概念和特点，引导幼儿对本次活动产生兴趣。

3. 主体部分（10分钟）1. 教师演示一些简单的武术动作，如太极、八卦、形意拳等，并讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习并模仿这些动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 教师组织幼儿进行小组练习，让幼儿相互交流、互相帮助，提高团队协作能力。

4. 总结部分（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到中国功夫的魅力和价值。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿练习武术动作，巩固学习成果。

2. 环境创设：教师在教室或户外活动场地布置武术主题墙面，让幼儿在课余时间自主观察和模仿。

3. 武术比赛：组织幼儿进行武术比赛，提高幼儿的竞技意识和自信心。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的应用情况。

3. 通过武术比赛等形式，评估幼儿的动作掌握程度和竞技水平。

六、活动六：认识武术器械活动目标：1. 让幼儿认识和了解常见的武术器械，如剑、棍、枪、拳套等。

2. 培养幼儿对武术器械的兴趣，提高幼儿的观察力和认知能力。

活动准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

大班社会：中国功夫活动目标：1．初步了解中国功夫中常见的拳术和器械，感受中国功夫的博大精深。

2．通过看图尝试、交流等方式了解中国功夫。

3．主动参与中国功夫的活动，萌发作为一名中国人的自豪感。

活动准备：1.PPT课件、视频。

2.武术动作图。

3.音乐《中国功夫》。

活动过程：一、开始部分1．师：今天我的打扮特别吗？像要做什么呢？（练功夫、武术）2.播放ppt，你在图片上看到了什么？和你旁边的小伙伴说一说。

3.谁来说一说你看到了什么？你在哪里见到过练中国功夫的人？今天我们就一起了解中国功夫。

二、基本部分1、师：下面我们一起欣赏一段真功夫。

师：你觉得刚才视频中的叔叔打的中国功夫怎么样？（精彩、好看、有力量）他是谁？你在电视上看到过他吗？他是中国功夫明星，他叫李连杰。

你喜欢他的哪个动作？2.师：李连杰叔叔打的动作就是拳术。

中国功夫有哪些拳术呢？3.现在我们看到的是拳术中的太极拳、少林拳。

太极拳是动作轻柔、缓慢，请小朋友们起立和老师一起感受一下。

少林拳动作钢劲有力，请小朋友和老师一起感受一下。

4.刚才李连杰叔叔手里拿的那个你知道叫什么？手里拿的东西就是器械。

器械有剑、刀、枪、棍。

5.师：功夫这么厉害，那你们知道它是哪个国家先有的吗？师：最近老师也迷上了中国功夫，要不要给你们露一手？掌声在哪里？3．教师表演。

4．你们想学吗？我要把我的功夫传授给坐姿特别端正的小朋友。

5.教师出示武林秘籍。

6.分组练习图片上的动作。

三、最后部分1.请小朋友分组展示自己学习的动作。

2.师：刚才你们已经练习过功夫，你觉得怎么样才能练好功夫。

（坚持，努力练习）3.如果要练好一定要下定决心，努力练习，坚持到底。

下面这段视频里的叔叔们就是通过每天不断刻苦练习在2008奥运会开幕式上表演的中国功夫我们一起来看一看。

4.现在中国功夫已经成为奥运会的体育比赛项目。

我们的中国功夫已经走向了世界的各个角落。

作为中国人，我们感到很自豪。

3.生活中你在什么地方看到过练中国功夫的?(公园、小区早晨爷爷在锻炼身体)5.师：现在人们练习中国功夫有什么作用呢？（强身健体、保护我们）6.总结：今天我们学习了中国功夫主要是为了强身健体，让我们更加有精神！我们慢慢学，慢慢练，会成为中国功夫的高手，好，用中国功夫的动作和大家道别。

幼儿园大班主题活动《中国功夫》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
活动目标：
1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。

2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。

活动准备：
1、中国武术的录像带，音乐磁带。

2、活动前观看中国武术的表演或录像，模仿学习武术动作。

活动过程：
一、欣赏中国功夫
1、组织幼儿观看录像，欣赏中国功夫。

2、讨论：你看到的中国功夫是什么样的？为什么大家喜欢中国
武术？
3、请幼儿交流模仿各自学到的武术动作。

二、欣赏歌曲《中国功夫》
1、理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。

2、幼儿尝试学唱歌曲中的基本句子。

3、讨论用什么样的声音才能够唱出练武的刚劲有力。

三、设计武术动作，创编舞蹈。