降落伞实验结果和实验验收获

2024年中班科学降落伞教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《快乐探索》第四章“有趣的力与运动”，详细内容为“降落伞的奥秘”。

通过本章学习，使幼儿了解降落伞的原理，认识简单力与运动的关系。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，理解降落伞的原理。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手动脑能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解。

重点：降落伞的制作及实验操作。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀等）。

学具：每组一套降落伞制作材料、安全剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示降落伞模型，讲述降落伞在生活中的应用，引发幼儿兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解降落伞的原理，介绍降落伞的基本结构，引导幼儿观察、思考。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何制作简单的降落伞，讲解制作过程中的注意事项。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组按照教师提供的制作步骤，合作完成降落伞的制作。

5. 实验操作（10分钟）各组展示自己的作品，分享实验过程中的发现和感受。

六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞原理3. 降落伞制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版的降落伞，并观察其降落过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使幼儿掌握了降落伞的制作方法，理解了降落伞的原理。

课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，提高幼儿的动手动脑能力。

2. 课堂氛围活跃，幼儿积极参与，合作意识较强。

3. 部分幼儿在制作过程中，对降落伞原理的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 邀请家长参与，共同完成家庭版降落伞的制作，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行降落伞比赛，提高幼儿的竞技水平，培养团队精神。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

一、实验目的通过本次实验，探究降落伞的下降速度与其面积大小、形状、重量等因素之间的关系，了解空气阻力对物体下落速度的影响，并学习如何设计实验、收集数据和分析结果。

二、实验原理物体在空中下落时，受到重力和空气阻力的作用。

重力使物体向下加速，而空气阻力则与物体的速度成正比，阻碍物体的下落。

当物体下落速度增加到一定程度时，重力和空气阻力达到平衡，物体将以恒定的速度匀速下落。

降落伞作为一种减小下落速度的装置，其面积大小、形状和重量等因素都会影响其下降速度。

面积越大，空气阻力越大，下降速度越慢；形状越流线，空气阻力越小，下降速度越快；重量越大，重力越大，下降速度越快。

三、实验材料1. 塑料袋2. 剪刀3. 细绳4. 橡皮泥5. 秒表6. 量尺7. 实验记录表四、实验步骤1. 制作降落伞：从塑料袋上剪下大小不同的方形或圆形塑料薄膜，用细绳将薄膜边缘固定，另一端拴上橡皮泥，制作成不同形状和面积的降落伞。

2. 设置实验条件：在相同的高度下，分别释放不同形状、面积和重量的降落伞，记录其下落时间。

3. 数据收集：将每次实验的数据记录在实验记录表中，包括降落伞的形状、面积、重量和下落时间。

4. 数据分析：对收集到的数据进行整理和分析，找出降落伞下降速度与面积、形状、重量等因素之间的关系。

五、实验结果与分析1. 降落伞面积与下降速度的关系实验结果显示，降落伞面积越大，下降速度越慢。

这是因为面积越大，空气阻力越大，需要更长的时间才能达到平衡速度。

2. 降落伞形状与下降速度的关系实验结果显示，降落伞形状对下降速度影响不大。

流线型降落伞的下落速度略快于其他形状，但差异并不明显。

3. 降落伞重量与下降速度的关系实验结果显示，降落伞重量越大，下降速度越快。

这是因为重量越大，重力越大，需要更短的时间才能达到平衡速度。

六、实验结论1. 降落伞面积越大，下降速度越慢。

2. 降落伞形状对下降速度影响不大。

3. 降落伞重量越大，下降速度越快。

四年级科学下册教案《5、降落伞》反思《四年级科学下册教案《5、着陆伞》反思》这是一篇四年级下册科学教案，盼望能对您的生活工作得到协助。

小学四年级科学下册教案《5、着陆伞》教学目标：过程与方法1．利用现有材料，设计制作简易着陆伞。

2．设计试验探究影响着陆伞下降快慢的因素。

科学学问1．了解着陆伞能缓解物体下降速度的缘由〔即增大空气阻力〕。

2．初步了解影响着陆伞下降速度的因素。

情感看法与价值观1．相识到科技开展对人类社会的促进作用。

2．造就学生合作与参加的意识，主动进展共享与沟通的品质。

3．对科学问题进展反复尝试与探究的精神。

学习成果：预料学生能够利用现有材料，设计制作简易着陆伞。

设计试验探究影响着陆伞下降快慢的因素。

了解着陆伞能缓解物体下降速度的缘由〔即增大空气阻力〕。

初步了解影响着陆伞下降速度的因素。

学习成果评价：概念开展层次1：不能了解着陆伞能缓解物体下降速度的缘由〔即增大空气阻力〕。

不能了解影响着陆伞下降速度的因素。

层次2：能了解着陆伞能缓解物体下降速度的缘由〔即增大空气阻力〕。

不能了解影响着陆伞下降速度的因素。

层次3：能了解着陆伞能缓解物体下降速度的缘由〔即增大空气阻力〕。

能了解影响着陆伞下降速度的因素。

探究实力：层次1：不能利用现有材料，设计制作简易着陆伞。

不能设计试验探究影响着陆伞下降快慢的因素。

层次2：能利用现有材料，设计制作简易着陆伞。

不能设计试验探究影响着陆伞下降快慢的因素。

层次3 能利用现有材料，设计制作简易着陆伞。

能设计试验探究影响着陆伞下降快慢的因素。

教学步骤：教学步骤互动性质学生/老师互动目的集中话题老师：先出示着陆伞下降的图片或录像。

老师提问：你们知道为什么着陆伞可以把我们平安的从天上带回到地面吗？学生答复：是因为空气托住了着陆伞。

老师让学生探讨：着陆伞在下降的过程中受到哪些力的作用。

学生起先探讨：探讨过后组织学生在图上用箭头标出着陆伞受到的地球引力及空气阻力。

探究和调查老师：你们想自己制作一个着陆伞吗？学生说：想。

2024年幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”的制作与实验。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，知道降落伞在生活中的应用。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考、解决问题的能力。

3. 培养幼儿合作意识，激发对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点难点：理解降落伞的原理，学会制作降落伞。

重点：培养幼儿动手操作能力，观察、思考、解决问题的能力。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）。

学具：每组一份实验材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，引导幼儿观察，讨论降落伞的用途和特点。

2. 制作降落伞（10分钟）教师讲解制作步骤，示范操作，幼儿跟随教师一起制作。

3. 降落伞实验（10分钟）教师带领幼儿进行实验，观察降落伞的降落过程，引导幼儿思考降落伞的原理。

4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论如何使降落伞降得更慢。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，设计改进方案，尝试制作更优秀的降落伞。

六、板书设计1. 降落伞的原理2. 制作步骤3. 实验结果七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，使其降得最慢。

答案：幼儿通过实验，发现增加降落伞的面积、减少重量等方法可以使降落伞降得更慢。

2. 作业题目：思考降落伞在生活中的应用。

答案：幼儿举例说明降落伞在跳伞运动、空中救援等方面的应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过制作降落伞，让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿动手操作能力。

但在实验过程中，部分幼儿对降落伞的制作方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他物理现象，如浮力、摩擦力等，激发幼儿对科学的兴趣。

同时，组织幼儿进行户外实践活动，观察生活中的科学现象。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 制作降落伞的过程指导4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思的内容与教学改进一、教学难点与重点的确定难点：理解降落伞的原理，学会制作降落伞。

2024年大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】 2一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元“力和运动”章节，详细内容为“降落伞的奥妙”。

通过本节课的学习，幼儿将了解降落伞的工作原理，探究影响降落伞下降速度的因素。

二、教学目标1. 了解降落伞的构造和作用，理解降落伞的工作原理。

2. 能够通过观察、实验、分析等方法，探究影响降落伞下降速度的因素。

3. 培养幼儿动手操作、合作探究、思考问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：降落伞工作原理的理解，影响降落伞下降速度因素的分析。

教学重点：降落伞的构造，实验操作及数据分析。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材（尺子、计时器）、多媒体设备。

学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小球等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演宇航员，模拟从飞船中跳出，利用降落伞安全着陆的情景。

引导幼儿关注降落伞的构造和作用。

2. 知识讲解（10分钟）介绍降落伞的构造，讲解降落伞的工作原理。

演示降落伞模型，让幼儿观察降落伞下降的过程。

3. 例题讲解（10分钟）提问：为什么降落伞可以使物体安全着陆？分析：降落伞增大了物体与空气的接触面积，减小了下降速度，从而保证物体安全着陆。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论影响降落伞下降速度的因素。

实践操作：每组制作一个降落伞，并进行实验，测量不同条件下降落伞的下降速度。

5. 数据分析（10分钟）各组汇报实验结果，引导幼儿分析影响降落伞下降速度的因素。

六、板书设计1. 降落伞的构造2. 降落伞的工作原理3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并测试其下降速度。

2. 答案：根据实验结果，分析影响降落伞下降速度的因素。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作、数据分析等方法，让幼儿深入了解了降落伞的奥妙。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动思考，提高他们的参与度。

大班科学降落伞教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学教育活动，教材为《幼儿科学探索》第5册，重点内容为“降落伞”的制作与实验。

具体涉及第3章“有趣的力”，详细内容包括力的概念、重力与空气阻力的区别、降落伞的原理等。

二、教学目标1. 让幼儿了解力的概念，知道重力与空气阻力的关系。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过制作降落伞，提高幼儿的观察力和问题解决能力。

3. 培养幼儿合作意识，让幼儿在小组活动中学会分享、交流。

三、教学难点与重点重点：降落伞的原理、制作方法。

难点：重力与空气阻力的理解，降落伞制作过程中的细节。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、教学课件、实验器材。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、绳子、小物品（如小石子）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示降落伞模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍力的概念，通过简单的实例让幼儿理解重力与空气阻力。

（2）讲解降落伞的原理，引导幼儿思考如何制作一个更稳定的降落伞。

3. 制作降落伞（15分钟）（1）发放材料，讲解制作步骤。

（2）示范制作过程，提醒幼儿注意细节。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行降落伞实验，观察不同降落伞的降落速度，讨论原因。

（1）邀请幼儿分享制作和实验过程中的心得体会。

六、板书设计1. 降落伞的原理2. 制作步骤3. 重力与空气阻力的关系七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，观察其降落速度，与家人分享你的发现。

2. 答案：根据实验结果，分析降落伞降落速度与重力、空气阻力的关系。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动过程中，关注幼儿的动手操作能力，提高他们对实验现象的观察能力。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进降落伞设计，使其降落速度更慢。

如：增加伞面的面积、改变伞面的形状等。

鼓励幼儿在家庭中尝试，将实验结果带到幼儿园与同伴分享。

2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“空气与力的奇妙世界”，详细内容为“科学降落伞的奥妙”。

通过学习降落伞的原理，使幼儿了解浮力、阻力等基本科学概念，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，认识浮力和阻力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。

三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解，尤其是浮力和阻力的概念。

重点：动手制作降落伞，观察降落伞的降落过程，了解降落伞的原理。

四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、实验器材（气球、纸杯、胶带等）。

2. 学具：每组一份降落伞制作材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一名幼儿扮演宇航员，模拟降落伞着陆过程，激发幼儿兴趣。

2. 讲解降落伞原理，介绍浮力和阻力概念。

3. 举例讲解：通过气球、纸杯等实验，让幼儿直观感受浮力和阻力。

4. 动手制作降落伞：每组根据老师提供的材料，制作一个简单的降落伞。

5. 随堂练习：让幼儿分组进行降落伞实验，观察降落伞的降落过程，分析降落伞原理。

六、板书设计1. 主题：科学降落伞的奥妙2. 内容：（1）浮力：物体在气体或液体中受到的向上的力。

（2）阻力：物体在运动过程中，受到的与运动方向相反的力。

（3）降落伞原理：利用空气阻力，减缓物体下落速度。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录降落过程。

2. 答案：（1）制作过程：用塑料袋、绳子、剪刀、胶带等材料制作降落伞。

（2）记录降落过程：观察降落伞下落速度、稳定性等，并进行分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞原理，培养了幼儿的动手操作能力。

但在实验过程中，部分幼儿对浮力和阻力的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进降落伞设计，提高降落伞的性能。

第1篇一、引言综合实践课作为我国素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作意识。

在众多实践活动中，降落伞制作与体验无疑是一项极具趣味性和挑战性的活动。

本文将围绕综合实践课降落伞的主题，探讨其背后的科学原理、制作过程以及体验心得。

二、降落伞的科学原理1.空气阻力降落伞能够减缓物体下落速度，主要得益于空气阻力。

当物体从高空落下时，空气阻力会逐渐增大，直至与物体所受重力平衡，此时物体将以匀速下降。

2.阻力系数阻力系数是衡量空气阻力大小的重要参数。

降落伞的阻力系数越大，空气阻力越大，下落速度越慢。

降落伞的设计与制作，需要充分考虑阻力系数的影响。

3.面积与形状降落伞的面积与形状对其下落速度有直接影响。

面积越大，形状越流线型，空气阻力越大，下落速度越慢。

因此，在制作降落伞时，需要合理选择面积与形状。

三、降落伞的制作过程1.选择材料降落伞的制作材料主要包括布料、线、扣子等。

布料应选择密度小、韧性好的材料，如尼龙、涤纶等。

线应选择耐磨、抗拉力强的材料，如不锈钢线、高强度尼龙线等。

2.裁剪与拼接根据设计好的降落伞形状，将布料裁剪成相应的形状。

然后，按照设计要求，将布料拼接成降落伞主体。

拼接过程中，注意保持线与线的连接牢固。

3.制作降落伞绳降落伞绳是连接降落伞主体与背带的关键部件。

将不锈钢线或高强度尼龙线按照设计要求，制作成合适的长度，并将其与降落伞主体连接。

4.安装背带背带是降落伞的穿戴部件。

将背带与降落伞主体连接，确保连接牢固。

同时，检查背带是否舒适、方便穿戴。

四、降落伞的体验心得1.团队合作在制作降落伞的过程中，同学们需要相互协作，共同完成各个环节。

这有助于培养团队协作意识，提高团队凝聚力。

2.创新思维降落伞的制作过程中，同学们需要充分发挥创新思维，设计出独特的降落伞形状。

这有助于培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。

3.实践能力降落伞的制作与体验，使同学们将理论知识与实际操作相结合，提高了学生的实践能力。

幼儿园中班科学领域教案《降落伞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解降落伞的原理，探索不同材质的降落伞对下落速度的影响。

二、教学目标1. 了解降落伞的基本原理，知道降落伞的作用。

2. 通过实践操作，培养幼儿的观察、分析和动手能力。

3. 培养幼儿合作、分享、探究的科学精神。

三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解。

重点：降落伞制作过程及实验观察。

四、教具与学具准备教具：降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、秒表等。

学具：每组一套降落伞模型、各种材质的纸张、剪刀、胶水、尺子、秒表等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿扮演“飞行员”，模拟跳伞场景。

（2）讨论：为什么飞行员要使用降落伞？2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍降落伞的原理。

（2）展示不同材质的降落伞，讲解其对下落速度的影响。

3. 制作降落伞（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 实验观察（10分钟）（2）记录实验数据，进行小组讨论。

（2）幼儿分享自己的发现和感受。

六、板书设计1. 降落伞原理图。

2. 不同材质降落伞下落速度表格。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的降落伞。

2. 答案：根据实验结果，选择合适的材质制作降落伞。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，实践操作环节顺利进行。

但在讲解降落伞原理时，部分幼儿理解困难，需在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展家庭科学小实验，让幼儿在家庭中继续探索降落伞的奥秘。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和方式。

4. 制作降落伞环节的指导。

5. 实验观察的记录和讨论。

6. 作业设计的实践性和答案的开放性。

7. 课后反思的内容及拓展延伸的家长参与。

幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解降落伞的基本结构和功能。

2. 学习制作降落伞并观察其下降过程。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学重点：1. 降落伞的制作方法。

2. 观察降落伞下降的过程。

三、教学难点：1. 降落伞下降速度与降落伞面积、重量之间的关系。

2. 降落伞在降落过程中受到的空气阻力的理解。

四、教学准备：1. 降落伞材料（伞面、绳子、剪刀、胶水等）。

2. 剪刀、胶水、彩色笔等工具。

3. 宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍降落伞的基本结构和功能，引发幼儿的兴趣。

2. 制作降落伞：教师带领幼儿动手制作降落伞，培养幼儿的动手能力。

3. 实验观察：幼儿将制作的降落伞放入户外活动场地，观察降落伞的下降过程。

4. 讨论与反思：教师引导幼儿探讨降落伞下降速度与降落伞面积、重量之间的关系，以及降落伞在降落过程中受到的空气阻力。

5. 总结与拓展：教师总结本次活动的知识点，鼓励幼儿在家庭中尝试制作不同形状、颜色的降落伞，并观察其下降效果。

教学反思：本次活动中，幼儿对降落伞的制作和下降过程表现出浓厚的兴趣，积极参与制作和实验观察。

在讨论环节，幼儿能够主动分享自己的观察心得，对降落伞下降速度与降落伞面积、重量之间的关系有了初步的认识。

但仍有部分幼儿在制作降落伞时动作不够精细，需要在今后的教学中加强培养。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

六、教学准备（续）：2. 安全提示：确保幼儿在户外活动时佩戴安全装备，如头盔等。

3. 教学辅助工具：风扇、测量工具（如尺子）、计时器等。

七、教学过程（续）：5. 实验与探究：幼儿分组进行实验，通过改变降落伞的面积、形状和重量，观察降落伞的下降速度和稳定性。

教师巡回指导，引导幼儿正确操作并记录实验数据。

6. 数据分析：教师带领幼儿分析实验数据，探讨降落伞下降速度与降落伞属性之间的关系。