种子生产与经营实践-作物育种学-实践报告
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作物育种学实习报告
实习报告实习单位：某某农业大学作物育种实验室实习时间：2023年7月1日至2023年8月31日实习内容：在本次实习期间，我在作物育种实验室进行了为期两个月的实习。
实习期间，我主要参与了以下几个方面的活动：1. 实验室基本操作学习：在导师的指导下，我学习了实验室的基本操作，包括种子处理、播种、育苗、植株观察、取样、DNA提取、PCR扩增等。
通过这些学习，我掌握了作物育种实验的基本技能。
2. 实验项目参与：我参与了实验室的一个育种项目，主要负责观察和记录实验数据。
通过对实验数据的分析，我了解了作物育种的基本流程和选育方法。
3. 文献阅读与综述撰写：在实习期间，我阅读了大量的相关文献，对作物育种的最新研究动态有了更深入的了解。
根据所学知识和阅读的文献，我撰写了一篇关于作物育种方法的综述。
4. 实习成果汇报：在实习结束时，我向导师和实验室的其他成员汇报了我在实习期间的学习成果和实验数据。
通过汇报，我提高了自己的表达能力和交流能力。
实习收获：1. 知识与技能的提升：通过实习，我掌握了作物育种实验的基本操作技能，了解了作物育种的基本流程和选育方法。
同时，通过阅读大量文献，我对作物育种的最新研究动态有了更深入的了解。
2. 实践经验的增长：通过参与实验室的育种项目，我积累了实践经验，学会了如何观察和记录实验数据，如何分析数据并得出结论。
3. 团队协作能力的培养：在实习期间，我与实验室的其他成员密切合作，共同完成实验任务。
通过团队协作，我学会了如何与他人有效沟通和合作。
4. 学术素养的提高：通过撰写综述和参与学术讨论，我提高了自己的学术素养，学会了如何进行科学研究和学术表达。
实习总结：通过本次实习，我对作物育种学有了更深入的了解，掌握了作物育种实验的基本操作技能，积累了实践经验，并提高了自己的学术素养。
同时，我也学会了与他人合作和沟通，培养了自己的团队协作能力。
我相信这次实习对我今后的学习和职业发展将产生积极的影响。
种子生产与经营实习报告
种子生产与经营实习报告竭诚为您提供优质文档/双击可除种子生产与经营实习报告篇一：种子生产与经营专业实习总结范文《浙江大学优秀实习总结汇编》种子生产与经营岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结种子生产与经营岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在种子生产与经营岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合种子生产与经营岗位工作的实际情况，认真学习的种子生产与经营岗位工作各项政策制度(:种子生产与经营实习报告)、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在种子生产与经营岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在种子生产与经营岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对种子生产与经营岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
育种实习报告
育种实习报告在农业领域中，育种工作是保障粮食安全、提高农产品质量和产量的关键环节。
为了更深入地了解和掌握育种的理论知识与实践技能，我参加了为期X个月的育种实习。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的专业知识，还积累了宝贵的实践经验，对农业育种工作有了更全面的认识和理解。
一、实习单位及岗位介绍我实习的单位是实习单位名称，这是一家在农业育种领域具有较高声誉和丰富经验的企业。
实习期间，我主要在育种研发部门工作，参与了多个作物品种的选育和改良项目。
二、实习目的1、将课堂所学的育种理论知识与实际操作相结合，加深对育种技术和方法的理解和掌握。
2、熟悉育种工作的流程和环节，包括亲本选择、杂交授粉、后代筛选、田间管理等，提高实践操作能力。
3、了解育种行业的发展现状和趋势，培养创新意识和解决实际问题的能力。
4、培养团队合作精神和沟通能力，为今后从事农业育种相关工作打下坚实的基础。
三、实习内容1、亲本材料的选择和准备在实习初期，我参与了亲本材料的收集和整理工作。
亲本材料的选择是育种工作的基础，需要根据育种目标和品种特点，综合考虑亲本的农艺性状、抗性、品质等因素。
在导师的指导下，我学会了如何对亲本材料进行观察和评价，筛选出具有优良性状的亲本用于杂交组合的配制。
2、杂交授粉技术杂交授粉是创造新的遗传变异、培育新品种的重要手段。
在实习过程中，我掌握了多种作物的杂交授粉技术，包括去雄、套袋、授粉等操作。
例如，在玉米杂交授粉中，需要在母本雄穗未抽出之前进行去雄，然后选择合适的父本花粉进行授粉，并及时套袋防止外来花粉的干扰。
通过反复的实践操作，我逐渐熟练掌握了杂交授粉的技巧，提高了授粉的成功率。
3、后代材料的种植和筛选杂交后代的种植和筛选是育种工作的关键环节。
在种植过程中，需要严格按照试验设计进行播种、施肥、浇水、病虫害防治等田间管理工作，确保后代材料的正常生长发育。
在筛选过程中，要根据育种目标和性状表现，对后代材料进行逐株观察和评价，选择具有优良性状的单株进行进一步的繁殖和鉴定。
《种子生产与经营(实践)(专升本)》杂交玉米制种实习报告
种子生产与经营（实践）杂交玉米制种实习报告一、玉米杂交制种的步骤及技术要点：（一）制种地选择与隔离区设置1、玉米制种田最基本的要求应当具备下列条件：具有良好的隔离条件，地势平坦，土壤肥沃，排灌方便，并尽可能做到集中连片。
2、制种隔离区的设置方法一般有以下几种：（1）空间隔离：制种田采用空间隔离时，与其他玉米花粉来源地应不少于300米，甜、糯玉米和白玉米在400米以上；（2）时间隔离：把隔离区玉米的播种期同区外邻近玉米的播种期错开，也能达到隔离的目的。
一般情况下，春播制种玉米与大田玉米的错期时间约为40天，夏播玉米错期约30天。
如果大田玉米播种在前，玉米制种可减少与大田玉米的错期时间，但不应少于20天；（3）自然屏障隔离：是利用山岭、村庄、房屋、成片树林等自然障碍作隔离，设置玉米隔离区；（4）高秆作物隔离：隔离区周围种植高粱、麻类等高秆作物。
要求隔幅在50米以上，高秆作物要适当早播；（5）父本隔离：用高秆父本在制种田四周种植30米的隔离带。
（二）播种前准备与播种1、在播种前应做好充分的准备工作，具体要求如下：（1）种子处理：播前对精选的亲本种子进行质量复检，并对亲本种子进行药剂拌种或包衣处理，防治病虫害；（2）精细整地、合理施肥：因亲本种子顶土能力弱，要求播前精细整地，施足底肥。
施肥要求：一般亩施过磷酸钙50kg、碳酸氢铵25kg或氮磷复合肥15kg，农家肥1500kg做底肥；（3）制种技术方案的制定：播种前必须按照所制品种制定严格的技术方案，明确父母本比例、播期、种植方式、密度等要点。
2、播种工作是整个制种工作的基础，必须高度重视，严格按技术流程：（1）调节父母本播种期：制种区父母本花期相遇是制种成败的关键，花期相遇是指母本的吐丝期与父本的散粉期相遇，如果双亲花期相同或母本花期比父本早2-3天，父母本可同期播种，两亲的花期相差在5天以上就需要调节播期，先播花期较晚的亲本，隔一定天数，再播另一亲本。
种子生产与经营专业毕业实习报告范文
种子生产与经营专业毕业实习报告范文一、实习背景与目标随着社会的快速发展，种子生产与经营行业对人才的需求日益增长。
作为种子生产与经营专业的学生，我们不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要通过实习，将理论与实践相结合，提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。
因此，我参加了为期三个月的毕业实习，以期在实践中深化对种子生产与经营的理解，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
二、实习单位与岗位我所在的实习单位是XX种子公司，这是一家集试验示范、生产加工、经营服务于一体的专业化种子公司。
在实习期间，我担任了实习助理的岗位，主要负责协助公司员工进行种子的生产、加工、销售等工作。
三、实习内容与过程在实习期间，我参与了种子生产的整个过程，包括选种、播种、田间管理、采收等环节。
我深入了解了各种农作物的生长特性，学会了如何根据不同的气候条件和土壤环境选择合适的种子品种，以及如何进行科学的田间管理。
此外，我还参与了种子的加工和销售工作，学习了如何对种子进行质量检测和分级，以及如何与客户进行有效的沟通和协商。
在实习过程中，我遇到了许多挑战和困难。
例如，在田间管理阶段，我需要面对各种病虫害的威胁，学习如何采取有效的防治措施。
在销售阶段，我需要学会如何与客户建立良好的关系，了解他们的需求，并为他们提供合适的种子产品。
这些挑战让我深刻体会到了种子生产与经营的不易，也让我更加珍惜这次实习的机会。
四、实习收获与感悟通过这次实习，我深刻认识到了种子生产与经营行业的复杂性和挑战性。
我意识到，作为一名种子生产与经营专业的学生，我们不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要具备敏锐的市场洞察力和良好的沟通能力。
同时，我也认识到了团队合作的重要性，只有与同事们紧密合作，才能共同应对各种挑战，取得成功。
此外，我还学会了如何在实际工作中应用所学的理论知识。
例如，在田间管理中，我运用了所学的植物生理学知识，通过调节水肥管理来改善作物的生长环境；在销售过程中，我运用了所学的市场营销知识，通过分析客户需求和市场趋势来制定销售策略。
种子生产与经营专业毕业实习报告范文
种子生产与经营专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：种子生产与经营班级：种子生产与经营01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
(5)3.2适应种子生产与经营专业岗位工作。
(5)3.3学习岗位所需的知识。
(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。
(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。
(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。
(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。
欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的种子生产与经营专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在种子生产与经营专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习种子生产与经营专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
育种学实践实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国农业现代化的不断推进，育种学在农业生产中扮演着越来越重要的角色。
为了提高作物产量、改善品质、增强抗逆性，育种学的研究和实践日益受到重视。
本实验旨在通过实践操作，加深对育种学基本理论和方法的理解，提高实际操作技能。
二、实验目的1. 理解育种学的基本理论和方法。
2. 掌握种子采集、保存和鉴定技术。
3. 学习杂交育种、诱变育种等育种方法。
4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
三、实验材料与仪器1. 材料：- 作物种子：小麦、水稻、玉米等。
- 育种工具：放大镜、剪刀、镊子、试管、酒精灯、显微镜等。
- 化学试剂：盐酸、酒精、碘液等。
2. 仪器：- 种子发芽箱- 电子天平- 显微镜- 培养皿四、实验步骤1. 种子采集与保存- 采集成熟作物种子，注意选择无病虫害、饱满的种子。
- 将种子置于干燥、通风、避光的环境中保存。
2. 种子鉴定- 使用放大镜观察种子形态、颜色、大小等特征。
- 使用显微镜观察种子内部结构。
3. 杂交育种- 选择优良品种进行杂交，配制杂交组合。
- 收集杂交后代，进行田间种植和观察。
4. 诱变育种- 使用化学试剂对种子进行处理，诱发变异。
- 收集变异后代，进行田间种植和观察。
5. 数据记录与分析- 记录种子发芽率、生长状况、产量、品质等数据。
- 分析实验结果，总结育种方法的效果。
五、实验结果与分析1. 种子发芽率：本实验中，小麦、水稻、玉米等作物的种子发芽率均在90%以上，说明种子质量较好。
2. 杂交育种：通过杂交育种，得到了一些具有优良性状的后代，如抗病性、产量等。
3. 诱变育种：部分处理后代的性状发生了变异，如株高、叶片颜色等。
4. 数据分析：通过对实验数据的分析，发现杂交育种和诱变育种在提高作物产量、改善品质、增强抗逆性等方面具有显著效果。
六、实验结论1. 育种学的基本理论和方法在农业生产中具有重要意义。
2. 种子采集、保存和鉴定技术是育种工作的基础。
3. 杂交育种和诱变育种是提高作物产量、改善品质、增强抗逆性的有效方法。
作物育种学实习报告
作物育种学实习报告一、实习目的作物育种学是一门理论与实践紧密结合的学科，通过实习，旨在将课堂上学到的育种理论知识应用到实际操作中，加深对作物育种原理、方法和技术的理解和掌握，提高我们的实践能力和创新思维，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位及时间实习单位：＿____农场实习时间：＿____年_____月_____日＿____年_____月_____日三、实习内容（一）作物田间观察与记载在实习期间，我们深入田间地头，对多种作物进行了观察和记载。
包括作物的生长状况、形态特征、病虫害发生情况等。
例如，在观察玉米时，我们详细记录了植株的高度、叶片数量、叶色、雄穗和雌穗的发育情况等。
通过这些观察和记载，我们能够及时发现问题，并为后续的育种工作提供依据。
（二）杂交育种操作杂交育种是作物育种中常用的方法之一。
在实习中，我们亲自参与了玉米和水稻的杂交操作。
首先，我们选择具有优良性状的亲本材料，然后进行去雄、套袋、授粉等一系列操作。
在去雄过程中，需要小心谨慎，避免损伤雌蕊。
授粉时要确保花粉均匀地撒在柱头上，以提高杂交成功率。
通过实际操作，我们深刻体会到了杂交育种工作的细致和严谨。
（三）选择育种实践选择育种是基于作物的自然变异，通过选择优良个体进行繁殖和培育的方法。
我们在实习中参与了小麦的选择育种工作。
对麦田进行了逐行逐株的观察，挑选出株高适中、穗大粒多、抗病性强的植株，并做好标记。
这些被选中的植株将作为下一季的种子进行繁殖，以期望获得更优良的品种。
（四）种子处理与保存种子是作物育种的重要材料，其质量和保存方法直接影响到育种效果。
我们学习了种子的采集、干燥、精选和包装等处理技术。
同时，了解了不同作物种子的适宜保存条件，如温度、湿度和通风等。
掌握了科学的种子处理和保存方法，能够有效地保持种子的活力和纯度，为育种工作提供保障。
（五）数据分析与整理在实习过程中，我们收集了大量的田间数据和实验数据。
对这些数据进行了整理和分析，运用统计学方法计算各项指标的平均值、标准差和变异系数等。
作物育种学实习报告水稻
实习单位：XX农业大学农学院实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日实习指导教师：XXX教授实习学生：XXX一、实习目的与意义通过本次实习，旨在使学生深入理解作物育种学的基本理论和方法，将课本上的理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
本次实习以水稻育种为主要内容，通过参与水稻的育种过程，了解水稻的生物学特性，掌握育种技术，为今后从事农业科研和生产工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 水稻生物学特性观察实习期间，我们首先对水稻的生物学特性进行了观察，包括水稻的生长周期、形态特征、生长发育规律等。
通过观察，我们了解到水稻从播种到收获的整个过程，以及水稻在不同生长阶段的生理变化。
2. 水稻育种技术学习在指导教师的带领下，我们学习了水稻育种的基本技术，包括品种选择、杂交育种、诱变育种、基因工程育种等。
通过学习，我们掌握了水稻育种的基本原理和方法。
3. 田间试验操作在实习期间，我们参与了水稻田间试验的操作，包括田间设计、播种、施肥、病虫害防治等。
通过实际操作，我们了解了田间试验的流程和注意事项，提高了自己的实践能力。
4. 水稻杂交育种实践在实习后期，我们进行了水稻杂交育种实践。
我们按照指导教师的要求，选择了亲本，进行了杂交操作，并对杂交后代进行了观察和筛选。
通过实践，我们掌握了水稻杂交育种的基本技能。
三、实习心得体会1. 理论联系实际通过本次实习，我们深刻体会到理论联系实际的重要性。
只有将所学理论知识与实际操作相结合，才能更好地理解和掌握知识。
2. 实践出真知实习过程中，我们通过亲身参与水稻育种实践，不仅提高了自己的实践能力，还加深了对水稻育种理论的理解。
3. 团队合作精神在实习过程中，我们与同学们互相帮助、共同进步，体现了团队合作精神。
这种精神对于今后的学习和工作具有重要意义。
四、建议与展望1. 建议学校加强实践教学环节，增加实习机会，让学生在实践中提高自己的能力。
2. 建议加强教师队伍建设，提高教师的专业水平和实践能力。
作物种子学实习报告
实习报告实习单位：XX农业科技有限公司实习时间：202X年X月实习内容：作物种子学一、实习背景及目的随着我国农业科技的不断发展，作物种子学在农业生产中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我对作物种子学理论知识的掌握，以及实际操作能力，学校安排我参加了XX农业科技有限公司的实习活动。
通过此次实习，我希望能够了解作物种子的生产、加工、检验和储存等方面的知识，为将来的农业生产工作打下坚实的基础。
二、实习内容及收获1. 种子生产在实习过程中，我了解了公司所属的作物种植基地，参观了玉米、水稻、小麦等作物的种植现场。
在指导老师的讲解下，我学习了作物种植、管理、病虫害防治等方面的知识，并亲自参与了田间调查和数据记录工作。
通过实践，我深刻体会到了作物种子生产过程中的严谨性和科学性。
2. 种子加工在种子加工车间，我参观了种子的干燥、精选、包衣和包装等工序。
指导老师详细介绍了种子加工设备的工作原理和操作方法，并亲自演示了相关操作。
在老师的指导下，我也参与了种子的加工过程，掌握了种子加工的基本技能。
3. 种子检验在种子检验实验室，我了解了种子检验的基本流程和方法。
在指导老师的带领下，我学习了种子的发芽率、纯度、水分等指标的检测方法，并参与了实际操作。
通过实习，我掌握了种子检验的基本知识和技能，提高了对种子质量的判断能力。
4. 种子储存在种子储存库，我学习了种子储存的条件和注意事项。
指导老师讲解了种子储存过程中的温度、湿度、通风等方面的知识，并介绍了公司采用的先进的种子储存技术。
通过实习，我了解了种子储存的重要性，提高了对种子储存条件的认识。
三、实习体会通过这次实习，我对作物种子学有了更深入的了解，将理论知识与实际操作相结合，提高了自己的实践能力。
同时，我也认识到了作物种子产业的重要性，以及对种子质量的严格要求。
在今后的农业生产工作中，我将不断学习，努力提高自己的专业素养，为我国农业科技的发展贡献自己的力量。
四、实习总结此次作物种子学实习，让我在理论知识的基础上，提高了实际操作能力，为今后的工作打下了坚实的基础。
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实
习
报
告
实习小组：
学院（系、所）：农学院
学科专业：农学
带队老师：
实习时间：2015年6月
水稻、玉米制种技术实践教学报告
—作物育种学和种子生产与经营管理课程
一、目的意义
1、参观新津县粮经复合产业示范区的现代玉米杂交制种基地和眉山思蒙现
代水稻制种基地，了解基本的制种方式。
2、通过本次实践了解玉米和水稻种子的育种生产和经营管理，学习基本的
育种和栽培技术，了解农业机械化种子生产过程。
3、将课堂学习的理论和现代生产相联系，巩固课堂知识，在实践中学习更
多的现代农业生产技能，为走向社会早作准备。
二、实践时间
2015年6月
三、实践地点
1、新津县粮经复合产业示范区
2、眉山思蒙水稻制种基地
四、实践内容
1、了解新津县粮经复合产业示范区的玉米制种的基本状况，学习相关的专
业知识。
2、在师兄和老师的带领下于新津县粮经复合产业示范区的玉米制种基地，
进行人工去雄实践
3、参观思蒙水稻制种基地听老师和经理讲解相关技术，并通过水稻幼穗的
剥穗进行小麦幼穗分化的鉴定。
五、实践过程
2015年6月日一大早，我们就匆匆集合上车奔赴新津，进行玉米地的参观和学习，经历了一路的波折，我们终于来到了新津县粮经复合产业示范区：（一）新津县粮经复合产业示范区实习
基地建立在新津，占地面积3500多亩，在这个玉米育种基地共种植了四个品种，基地还是比较现代化的，制种过程中大部分都是使用机械，包括机械化整地、施肥、播种、收获等方面。
在老师给我们讲了基地的基本建设和公司情况之
后，老师让一个技术人员（貌似是个师兄）为我们做详细解说，同时也在旁边给我们一一解释，下面是所讲的主要方面：
（1）播种
首先要考虑父母本的花期是否能相遇，如果按照生育期进行播种，花期不能相遇则要进行父母本分期播种。
老师给我们说了不同地区为了调节花期相遇各地不同的播种方式。
这个基地于3月底四月初先进行父本播种，差不多在两叶一新的时候在进行母本播种，母本的穴距是25cm，父母本的行比是1:5。
在南方玉米植株密度可以在3500株/亩左右，北方7000/亩或者更多。
由于北方的气候条件，北方往往不父母本分期播种，以防止跑墒。
（2）摸苞去雄
玉米制种，去雄是非常关键的，由于去雄的机械不太适合而且价格又高，这个基地是在在大喇叭口时期人工摸苞去雄，在地里，我们看到了很多玉米株顶端，听技术人员讲，那都是前几天去雄的结果，去雄很重要，必须完全去同时又要注意不能带走棒三叶从而影响穗的结实率。
去雄的时间很严格坚决不能见雄去雄，防止去雄不及时带来种子混杂，说的时候没觉得有什么，但做起来时间还是很紧的。
实际上玉米去雄的方式还是很多的什么雄性不育、化学去雄······不知道他们为什么采用劳动力最大的去雄方式。
同时为了加深我们的印象，老师和师兄还带我们去了一块没有处理的田地，让我们感受人工去雄，我们一群人都下去抽了一行，在感觉辛苦的同时还感觉挺有趣的。
（3）去杂去劣与隔离
为了保证杂交种子的纯度，在玉米的各个生长期，要严格控制与所种品种不一样的植株，进行去杂去劣贯穿整个玉米种植过程，可见其重要性，不过集中期只有三个，第一次去杂时在苗期，进行间苗、定苗的同时要根据苗期叶片，茎杆的特征，去除杂株；第二次在去雄之前，这个时期的其它植株特征十分明显，是去除杂株最好的时期，而且应着重去除父本行中杂株，做到“去雄不见杂”，为去雄打下良好基础；第三次是去雄达到90%以上时，对后期弱苗，小苗，病苗及遗漏杂株进行一次性去除，并将去掉的带离田块，将病苗全部掩埋。
与去杂去劣同等重要，隔离是必不可少的，毕竟玉米花粉相对其它花粉来说保持活性的还是时间较长，特别容易造成混杂，隔离的具体事宜就不再一一解释。
（4）机械化收获
当玉米长到一定程度，我们要适时采收，杂交种采收前注意母本授粉后及时把父本从田间去除，这样可以减少杂种的可能，由于这边种的比较多，每个品种采收时还要注意收获一个品种后要清理设备后再采收另一品种，以防机械混杂。
接着我们又参观了参观了机械存放处，参观玉米制种基地后我们上车重新出发，在一个饲料厂处停车，老师让我们自己找地方吃饭，吃过饭已经下午了，我们匆匆去了水稻基地。
（二）思蒙水稻制种基地参观实习
下午，在几位老师的带领下，我们到了眉山川农高科杂交水稻制种基地，参观学习了三系杂交水稻制种技术，老师介绍了基地采用公司+农户和土地流转两种生产模式，生动详细的介绍了以下内容：
1、基地选择
应该选择自然条件好、具有隔离优势的地区；第二，选择在土地面积大，集中连片的地区；第三，选择土壤肥沃、地势平坦、肥力均匀、土层深厚、排灌方便的地块；第四，选择劳动力充裕的地区，当然这也需要当地政府的支持。
2、保证隔离
众所周知水稻花粉粒小而轻，能随风飞扬，花粉的传播距离很远，在风力较大的情况下，可传播几十米，甚至上100米。
所以，制种田周围50米以内，除父本外，不应有其它水稻品种，才能使不育系在开花期间，只接受单一父本的花粉，保证种子的纯度。
制种时的隔离方法有以下四种：空间隔离、时间隔离、父本隔离和屏障隔离。
这个基地采用的就是空间隔离，看看那绿油油的秧苗，脑海中已经出现了丰收的画面。
3、控制好“两期”
正确的播种期和最佳的抽穗扬花期，其中选择父母本使花期相遇，是关系到制种产量高低和成败的关键。
首先要根据父母本的生长发育规律及其对外界环境条件的要求安排好它们的抽穗扬花授粉期。
其次要根据父母本各自从播种到始穗所需要的天数、叶龄、有效积温倒推，算出父母本的播差期和播种期。
由于环境影响，调整好的使其不一定准，所以3期以前，我们还是有机会调整花期的。
4、种子处理
浸种前要抢晴将种子翻晒1-2天，增加种子的活力。
筛选种子，除去混杂于种子中的发芽谷粒、泥块等。
浸种消毒时间48小时，然后用清水洗净药液后再进行催芽。
当芽长到半粒谷长，根长到一粒谷长时，就可已播种了。
种子处理主要是杀菌，以减少秧苗的病虫害。
5、稀播匀播
秧田播种量的多少，对秧苗素质影响极大。
稀播匀播能提高秧苗素质，培育出多蘖壮秧。
父本采用的是人工移栽的方式，为了争取农时，减少劳动强度，采取的是机械直播的方式。
当然具体的密度要看当地的气候和品种了，由于水稻是分蘖作物，密度小的话，可以提高分蘖数，还还比较不错的。
6、肥水管理与去杂
在三叶期之前，保持沟中有浅水，以利增气促使扎根。
三叶期后以湿为主促进分蘖，当够苗后晒田，以防秧苗徒长无效分蘖。
父母本追施一次尿素并及时防治病虫害，次外，制种田的防杂也关系到制种成功与否。
同玉米种植一样，去杂是制种必不可少的，贯穿整个生育期，不做详细说明了。
7、花期预测与调控
花期调控是制种是否成功的关键，一般是根据幼穗分化的8个时期进程来判断。
所谓八个时期即：一期看不见，二期白毛尖，三期毛丛丛，四期谷粒现，五期颖壳分，六期叶枕平，七期穗尖绿，八期穗将出。
基地一般依靠喷施“920”来促进生长来调控花期相遇，同时经理着重给我们提了一下“葫芦期”，并给我们取叶片做了详细解释，在快回去的路上，老师还给我们抽了个孕穗，让我们剥开看穗子的分化时期。
听完讲解，在一些同学的催促下，老师组织大家离开，结束了这次有意义的制种实践，我们依依不舍的告别了那片充满希望的土地。
五、心得体会
经过一天的实践教学，我们感觉收获挺多的，温习加强了育种学知识。
让我们对农业和育种有了深刻的了解：首先，从这次实习中我们可以大致地了解玉米和水稻作物上育种的关键技术，在我们的脑海中打下了深深的烙印。
其次学会了如何去预测花期相遇，花期预测方法巩固了我们之前学习的育种学和种子生产知识。
老师关于品种的介绍更让我们认识到一粒优质的种子的重要性。
实践是最好
的老师，也是兴趣培养的关键因素，实践教学丰富了枯燥无味的课堂生活，提升了我们对知识的理解程度，把我们在课堂学习的理论知识和实践紧密结合起来，不仅能巩固所学理论知识，而且能真正培养我们的实践动手能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。
经历了水稻和玉米制种亲身实践，加深了我们对水稻、水稻制种栽培等知识的了解，同时我们了解到农业发展的广阔前景和方向。
我们在实践中领略到了科技种植的独特魅力，在这个过程中，我受益匪浅，自己的专业知识得到进一步加强，为以后走出学校走进社会提供了丰富的实际操作水平和实践经验，同时也让我们认识到农业生产任务的重要性和困难性，让我们能更好的了解农业发展以便为自己作规划。
农业发展的道路还很长，我会更加努力的学习研究掌握知识，让自己更快的成长，这次短暂的从课堂走向田间地头的课程实习，使同学们切实领悟到农业生产实践的魅力，体验到一个真实的现代化农业的生产环境，实现了课堂学习的理性认识与现场学习的感性认识的有机结合，进一步坚定了学农、识农、务农、强农的专业思想。
但在此过程中，由于基础知识不牢固，所以在实践的过程中学习效果并不是很好。
我以后要学习的还有很多，路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求所······
最后，在此对老师的教学表示感谢。