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第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提升教育教学质量的关键。
为了加强校际之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学水平，我校拟联合周边学校开展教研活动。
本次教研活动旨在搭建一个共同学习、共同成长的平台，通过交流分享、研讨互动，提升教师的教学能力和科研水平。
二、活动目标1. 促进校际之间的交流与合作，增进学校之间的友谊。
2. 提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 促进教育教学方法的创新和课程资源的共享。
4. 推动学校教育教学改革的深入发展。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学品质——校际联合教研活动”四、活动时间2023年10月15日至10月17日五、活动地点主会场：XX学校多功能厅分会场：各参与学校教室、实验室等六、活动对象1. 参与学校校长、教导主任、教研组长。
2. 参与学校各学科教师。
七、活动内容1. 开幕式- 时间：10月15日上午9:00-10:00- 地点：XX学校多功能厅- 内容：开幕式由XX学校校长主持，邀请各参与学校校长致辞，介绍活动背景和意义。
2. 专题讲座- 时间：10月15日下午2:00-5:00- 地点：XX学校多功能厅- 内容：邀请知名教育专家进行专题讲座，主题包括“核心素养与教育教学”、“课程改革与教师专业发展”等。
3. 课例展示- 时间：10月16日上午8:00-12:00- 地点：各参与学校教室- 内容：各参与学校选派优秀教师进行课堂教学展示，课后进行评课议课。
4. 分组研讨- 时间：10月16日下午2:00-5:00- 地点：各参与学校教室- 内容：按照学科分组，围绕“核心素养与教学设计”、“信息技术与课堂教学融合”等主题进行研讨。
5. 成果展示- 时间：10月17日上午9:00-11:00- 地点：XX学校多功能厅- 内容：各参与学校展示教研成果，包括优秀课例、教学设计、科研成果等。
6. 闭幕式- 时间：10月17日下午1:00-2:00- 地点：XX学校多功能厅- 内容：闭幕式由XX学校校长主持，总结活动成果，颁发优秀个人和集体奖项。
第1篇一、活动背景为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围，我校决定开展共同体大教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学能力，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动教育教学质量的提升，提高学生的综合素质。
4. 丰富教师的教育教学经验，为教师提供展示自我、学习他人的平台。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组根据本周教学进度，共同研讨教学内容、教学方法和教学策略。
2. 课堂观摩（1）时间：每月第一周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：由教研组长或骨干教师主持，组织教师观摩优秀课例，并进行评课、议课。
3. 教学研讨（1）时间：每月第二周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，提出解决策略，分享教学经验。
4. 教学论文撰写（1）时间：每月第三周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组组织教师撰写教学论文，提高教师的理论素养。
5. 教学比赛（1）时间：每月第四周周五下午2:00-4:00（2）地点：各教研组活动室（3）内容：各教研组组织教师参加教学比赛，提高教师的教学技能。
四、活动组织1. 成立共同体大教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督管理。
2. 各教研组成立活动筹备小组，负责本组活动的具体安排和落实。
3. 教师积极参与活动，认真备课、听课、评课、研讨，提高自身教育教学水平。
五、活动评价1. 评价方式：教师自评、互评、教研组长评价、领导小组评价相结合。
2. 评价内容：教育教学水平、教研活动参与度、教学成果等方面。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为教育工作的核心。
为了加强校际间的交流与合作，提升教师的教学水平和研究能力，我校决定联合周边兄弟学校开展联合教研活动。
本次活动的主题为“深化课程改革，提升教学质量”，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座、教学经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动时间2023年11月15日（星期三）至11月17日（星期五）三、活动地点主会场：XX中学会议室分会场：XX中学各年级教室四、活动对象XX中学、XX中学、XX中学等周边学校的相关学科教师五、活动内容1. 开幕式及主题报告- 时间：11月15日上午8:30-9:30- 地点：XX中学会议室- 主讲人：教育专家XX教授- 内容：介绍当前教育改革趋势，探讨如何深化课程改革，提升教学质量。
2. 集体备课- 时间：11月15日下午14:00-17:00- 地点：XX中学各年级教室- 内容：分组进行集体备课，针对某一学科或课程进行深入研讨，共同制定教学方案。
3. 课堂教学观摩- 时间：11月16日全天- 地点：XX中学各年级教室- 内容：观摩优秀教师展示的公开课，包括新课导入、课堂互动、教学评价等环节。
4. 教学经验交流- 时间：11月16日下午14:00-17:00- 地点：XX中学会议室- 内容：优秀教师分享教学经验，包括教学策略、课堂管理、学生评价等方面的内容。
5. 专题讲座- 时间：11月17日上午8:30-11:30- 地点：XX中学会议室- 内容：邀请教育专家就课程改革、教学方法、信息技术与教学融合等主题进行讲座。
6. 闭幕式- 时间：11月17日下午14:00-15:00- 地点：XX中学会议室- 内容：总结本次教研活动成果，表彰优秀个人和团队，展望未来合作与发展。
六、活动组织1. 主办单位：XX中学2. 承办单位：XX中学、XX中学、XX中学3. 协办单位：XX教育局、XX教师进修学校七、活动预期成果1. 提升教师的专业素养和教学能力。
第1篇一、活动背景在新时代的教育改革背景下，加强校际之间的交流与合作，对于提高教育教学质量、促进教师专业成长具有重要意义。
为了进一步推动语文教学的创新发展，我校与邻县某中学决定开展一次语文教研活动，以两校教师共同参与、交流互动的形式，探讨语文教学的新思路、新方法，共同提升语文教学质量。
二、活动目的1. 促进两校语文教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学中的热点、难点问题。
2. 通过观摩、研讨等形式，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 推动语文教学的创新发展，为学生的语文学习提供更加优质的教育资源。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日（星期六）活动地点：我校会议室四、活动流程1. 开幕式- 领导致辞：介绍活动背景、目的和意义。
- 两校校长致辞：表达对本次活动的期望和祝福。
2. 教学观摩- 由我校优秀教师展示一节精彩的语文课，内容为初中语文《岳阳楼记》。
- 邀请邻县某中学优秀教师展示一节初中语文《背影》。
3. 教学研讨- 观摩课后，两校教师分组进行研讨，针对教学设计、教学方法、教学效果等方面进行深入交流。
- 分组讨论结束后，各小组代表进行总结发言。
4. 专家讲座- 邀请语文教育专家进行专题讲座，内容为“新课程背景下语文教学策略研究”。
5. 经验分享- 两校优秀教师分享自己在语文教学中的成功经验和做法。
6. 闭幕式- 领导致辞：总结本次活动成果，对参与教师表示感谢。
- 两校校长致辞：展望未来合作，共同推动语文教育事业发展。
五、活动成果1. 教师专业素养得到提升：通过观摩、研讨和讲座，教师们对语文教学有了更深入的认识，教学能力得到提高。
2. 教学方法得到改进：两校教师分享了各自的教学经验，为彼此提供了新的教学思路和方法。
3. 校际合作更加紧密：本次活动为两校教师搭建了交流平台，为今后的合作奠定了基础。
六、活动总结本次语文教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过此次活动，两校教师加强了交流与合作，共同探讨了语文教学的新思路、新方法，为提高语文教学质量、促进学生全面发展做出了积极贡献。
尊敬的各位教师、教研组长：为深入贯彻落实国家教育部门关于深化教育教学改革、提高教育教学质量的指导意见，进一步加强联盟内各校之间的教育教学交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学水平，经研究决定，特举办本次联盟教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，聚焦课堂教学，探讨教学方法，促进教师专业发展。
二、活动时间2023年10月26日（星期四）上午8:30-下午5:00三、活动地点联盟内XX中学多功能厅四、参加人员1. 联盟内各校校长、副校长、教导主任；2. 联盟内各学科教研组长及骨干教师；3. 邀请市教育专家、优秀教师进行专题讲座和教学观摩。
五、活动内容1. 开幕式及领导致辞- 联盟校长致辞，介绍本次教研活动的背景和意义；- 市教育局领导致辞，对联盟教研活动提出要求和期望。
2. 专题讲座- 邀请市教育专家就“新课程背景下的课堂教学改革”进行专题讲座；- 邀请优秀骨干教师分享“如何提升课堂教学效率”的经验。
3. 课堂教学观摩- 联盟内各校选派优秀教师进行课堂教学展示；- 观摩课后，进行现场评课和交流。
4. 教研活动研讨- 分组进行学科教研活动，针对课堂教学中的热点、难点问题进行深入研讨；- 各教研组提交研讨成果，进行交流分享。
5. 总结表彰- 对在本次教研活动中表现突出的教师进行表彰；- 对本次教研活动进行总结，对今后的教研工作提出要求。
六、活动要求1. 请各校校长、副校长、教导主任高度重视，组织好教师参加本次活动；2. 请各教研组长做好本组教师的动员工作，确保活动顺利进行；3. 请参加活动的教师提前准备好相关资料，以便在研讨环节进行交流；4. 请各校做好交通、食宿等后勤保障工作。
七、联系方式联系人：XX老师联系电话：XXX-XXXXXXX电子邮箱：****************八、其他事项1. 请各校于2023年10月20日前将参加人员名单报至联盟办公室；2. 请参加活动的教师携带个人身份证、工作证等相关证件；3. 请各校做好疫情防控相关工作，确保活动安全有序进行。
第1篇随着教育改革的深入推进，学校之间的交流与合作日益增多。
为了促进教师之间的专业成长，提高教育教学质量，我校与某中学决定开展两校共同教研活动。
本次教研活动旨在搭建一个交流平台，促进两校教师相互学习、共同进步，共同提高教育教学水平。
二、活动目标1. 提高两校教师的专业素养和教育教学能力。
2. 促进两校教师之间的相互交流与合作。
3. 探索创新教育教学方法，提高教育教学质量。
4. 增强两校之间的友谊，推动教育资源共享。
三、活动主题“携手共进，共育英才——两校共同教研活动”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-下午17:00五、活动地点某中学多功能厅六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）两校领导致辞，表达对本次活动的期望。
（3）宣布活动正式开始。
2. 专家讲座邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及教育教学改革、教师专业发展、课堂教学创新等方面。
3. 课堂观摩（1）两校教师分别进行课堂展示，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科。
（2）听课教师认真观摩，记录课堂亮点和不足。
4. 评课议课（1）各学科分组进行评课议课，分享观摩心得。
（2）邀请专家对课堂展示进行点评，提出改进建议。
5. 教学经验交流（1）邀请优秀教师在会上分享教学经验。
（2）两校教师进行互动交流，共同探讨教育教学问题。
6. 闭幕式（1）总结本次活动成果，对优秀个人和团队进行表彰。
（2）两校领导再次致辞，对本次活动给予高度评价。
（3）宣布活动圆满结束。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 两校教师积极参与，确保活动顺利进行。
3. 邀请专家、领导、优秀教师参加活动。
4. 加强宣传，扩大活动影响力。
八、活动经费1. 两校共同承担活动经费。
2. 积极争取教育部门和社会各界的支持。
3. 合理安排经费，确保活动顺利进行。
九、活动宣传1. 制作活动海报、邀请函等宣传材料。
第1篇一、活动背景为了进一步深化教育教学改革，提高教师队伍的整体素质，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的提升，我校决定开展联合体教研活动。
本次教研活动旨在通过校际联合、资源共享、优势互补，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长，提升学校教育教学水平。
二、活动主题本次联合体教研活动的主题为：“聚焦核心素养，提升教学质量”。
三、活动目标1. 通过联合体教研活动，加强校际之间的交流与合作，促进教师专业成长。
2. 深入探讨教育教学中的热点、难点问题，提高教师的教学能力。
3. 提升学校教育教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动地点主会场：XX中学分会场：XX中学、XX中学、XX中学六、活动内容（一）开幕式（2022年9月）1. 领导致辞：邀请市、区教育局领导为活动致辞，对联合体教研活动给予充分肯定和鼓励。
2. 专家讲座：邀请知名教育专家就“核心素养”和“教学质量提升”进行专题讲座。
3. 介绍联合体教研活动方案及具体安排。
（二）教学观摩（2022年10月-2023年5月）1. 组织各学校优秀教师进行课堂教学展示，包括公开课、示范课等形式。
2. 观摩课后进行评课议课，由专家点评，教师互评，共同探讨教学方法。
（三）专题研讨（2022年11月-2023年6月）1. 针对教育教学中的热点、难点问题，组织专题研讨活动。
2. 邀请专家进行专题讲座，分享教育教学经验。
3. 教师结合自身教学实际，提出问题，进行深入探讨。
（四）成果展示（2023年6月）1. 举办联合体教研成果展示活动，展示各学校在教学、科研、管理等方面的成果。
2. 评选优秀教研成果，对获奖单位和个人进行表彰。
七、活动组织（一）成立联合体教研活动领导小组组长：校长副组长：副校长、教导主任成员：各学科教研组长、备课组长（二）制定活动实施方案由领导小组负责制定活动实施方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。
各位高一数学教师：为了进一步提升我校高一数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，经教研组研究决定，将于近期举办高一数学教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升课堂教学实效”。
我们将围绕这一主题，探讨如何将核心素养融入到数学教学中，提高课堂教学的针对性和实效性。
二、活动时间2023年10月25日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动内容1. 专家讲座：邀请市教研员或知名教师进行专题讲座，分享核心素养导向下的数学教学理念和方法。
2. 课例展示：由我校高一数学教师展示一节优质课，课后进行评课和研讨。
3. 经验交流：教师们就教学中的疑难问题、教学策略、教学反思等进行交流分享。
4. 集体备课：针对即将到来的期中考试，组织教师进行集体备课，共同研讨复习策略。
五、活动安排1. 14:00-14:30 开幕式，介绍活动主题和流程。
2. 14:30-15:30 专家讲座。
3. 15:30-16:30 课例展示及评课。
4. 16:30-17:30 教师经验交流。
5. 17:30-18:00 集体备课。
六、参加人员1. 高一全体数学教师。
2. 学校领导及教务处、教研处相关人员。
3. 其他感兴趣的教师可自愿参加。
七、活动要求1. 请各位教师按时参加活动，不得无故缺席。
2. 参加活动的教师需提前准备好相关材料，如教学设计、课件等。
3. 活动期间，请保持会场秩序，认真听讲，积极参与讨论。
4. 活动结束后，请各教研组及时总结活动成果，并形成书面报告。
八、其他事项1. 请各位教师于2023年10月20日前将课例展示的课件及教学设计发送至教研组邮箱。
2. 请各教研组长负责组织本组教师参加活动，并做好考勤记录。
3. 本次教研活动是提升教师教学能力的重要途径，希望各位教师高度重视，积极参与。
最后，预祝本次高一数学教研活动圆满成功！敬请各位教师予以支持和配合！学校高一数学教研组2023年10月10日。
尊敬的各位教师：为了进一步深化课程改革，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定于近期举办共同体教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次共同体教研活动的主题为“聚焦核心素养，深化课程改革，提升教学质量”。
二、活动时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-12:00三、活动地点我校多功能厅四、参与人员1. 全体在岗教师2. 各教研组长、备课组长3. 教育局相关领导及专家五、活动内容1. 领导致辞学校领导将发表讲话，对本次共同体教研活动的意义和目标进行阐述，并对教师们提出期望和要求。
2. 主题报告邀请知名教育专家就“聚焦核心素养，深化课程改革，提升教学质量”这一主题进行专题报告，帮助教师们了解最新的教育理念和教学方法。
3. 课例展示各教研组推荐优秀课例进行展示，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等学科。
展示课例将体现核心素养导向，注重学生能力的培养。
4. 互动研讨各教研组围绕展示的课例进行互动研讨，探讨如何在教学中更好地落实核心素养，提高教学质量。
研讨环节将采用分组讨论、小组汇报等形式进行。
5. 教学观摩组织教师观摩优秀课例，通过对比分析，学习借鉴优秀教师的经验，提升自身教学水平。
6. 颁奖仪式对在本次共同体教研活动中表现突出的教师进行表彰和奖励。
六、活动要求1. 请各位教师高度重视本次共同体教研活动，认真准备，积极参与。
2. 各教研组要提前做好课例准备，确保展示课例的质量。
3. 教师们在互动研讨环节要积极发言，分享教学经验，共同提高。
4. 请各位教师按时参加活动，遵守会场纪律，保持会场秩序。
5. 教育局相关领导及专家将参加本次活动，请各教研组做好接待工作。
七、联系方式如有任何疑问，请联系教务处：联系人：张老师联系电话：12345678901电子邮箱：***********************我们相信，通过本次共同体教研活动，能够进一步提升我校教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
第1篇尊敬的各位教师：为了进一步提升我校教育教学质量，加强校际之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校将于近期举办校际教研活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题本次校际教研活动主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”，旨在通过校际间的交流与研讨，探讨核心素养导向下的教育教学策略，促进教师专业素养的提升。
二、活动时间2023年10月26日（星期四）上午8:30-下午5:00三、活动地点我校多功能报告厅四、活动内容1. 开幕式及专家讲座（1）开幕式：8:30-9:00由我校校长致辞，介绍本次教研活动的背景和意义。
（2）专家讲座：9:00-10:30邀请知名教育专家就核心素养导向下的教育教学策略进行专题讲座。
2. 校际教学观摩（1）观摩课：10:40-12:10由我校优秀教师展示核心素养导向下的课堂教学实例。
（2）评课议课：12:10-13:30邀请各校教师代表对观摩课进行评课议课，交流教学心得。
3. 分组研讨（1）分组讨论：14:00-15:30根据学科分组，围绕核心素养导向下的教育教学策略进行深入研讨。
（2）成果展示：15:30-16:30各学科组代表展示研讨成果，分享教学经验。
4. 闭幕式（1）总结发言：16:30-17:00我校领导对本次教研活动进行总结，对参与教师表示感谢。
（2）合影留念：17:00-17:30五、参加对象1. 全体教师2. 教研组长3. 学科带头人六、报名方式请各教研组于2023年10月20日前将参加人员名单报至教务处。
七、注意事项1. 请各位教师按时参加活动，遵守会场纪律。
2. 请各教研组做好参会教师的签到工作。
3. 请各位教师做好笔记，积极参与研讨，分享教学经验。
4. 请各教研组在活动结束后，及时总结本次教研活动成果，并形成书面材料。
八、联系方式联系人：教务处张老师联系电话：138xxxx5678电子邮箱：**********************我们诚挚邀请各位教师踊跃参加本次校际教研活动，共同探讨教育教学改革，提升教育教学质量，为我校的教育事业贡献力量。
教研共同体与一中联合开展专题教研活动的通知教研共同体各成员校、X一中：课堂教学是实施素质教育的主阵地，是培养学生创新思维、创新精神和创新品格的主渠道。
为充分发挥课堂教学在实施创新素养教育中的主渠道作用，积极探索创新素养教育的途径和方法，切实推进创新素养教育研究，将创新素养教育与教研共同体活动、盐同红教学教研精准帮扶、党建活动紧密结合起来，不断加强教研共同体校际间的交流，落实“立德树人”的根本任务，经教研共同体各成员校党支部和X一中党支部共同协商，报请市教研室通过，决定联合开展“主题党日+教研专题”活动。
现就有关事项通知如下：一、活动主题创新素养教育背景下课堂教学中的教与学的策略研讨二、活动时间X月X日～X月X日三、活动地点1.理论研修：在各成员学校和X一中线上或线下进行；2.专题培训：在X中学初中部进行；3.备课磨课活动：在各成员学校和X一中线上或线下进行；4.诊课活动：在X中学初中部进行；5.主题党日、展课、研课活动：在X一中进行。
四、活动学科语文、数学、英语、物理、化学、思品、地理、历史、生物、音乐、美术、体育、信息技术五、活动单位（一）主办单位：X市教研室（二）承办单位：X中学初中部党支部（三）协办单位：X中心学校、X中学、X一中六、活动形式紧扣“创新素养背景下课堂教学中的教与学的策略研讨”这一主题，开展党员教师、名优骨干教师与青年特岗教师共同研修、共同培训、共同备课、共同磨课、共同展课、共同研课等形式的教学教研活动，充分发挥党员教师、名优骨干教师的示范引领带头作用，积极探索课堂教学实施创新素养教育的途径和策略。
七、活动内容（一）共同研修:围绕活动主题，紧扣“有效研修”要求，组织各支部党员和教师研读《课程标准》，学习自治区政协主席崔波在“两会专访”中关于“创新”的讲话精神和自治区教育厅《关于在初中以下学校推进创新素养教育试点的指导意见的通知》《关于全面开展创新素养教育的通知》《关于初中以下学段深入推进创新素养教育工作的通知》以及市教育局《关于X市区在初中以下学段推行创新素养教育试点工作实施方案》等文件,领会其精神，了解创新素养教育的实施背景、目的、意义和要求。
搜集有关创新素养教育的案例以及理论性文章，汇集成册，印发给各参与活动教师，使教师从理论上充分了解创新素养教育实施的途径、办法和要求，增进实施创新素养教育的责任感和使命感。
（二）主题党日：在X中学初中部进行共同培训当天，组织全体参与培训的教研共同体学校和X一中的党员和教师共同开展“主题党日”活动。
主题党日活动由各参与单位党支部书记共同主持，开展“戴党徽、唱党歌、听党课、写誓词”等活动，以此激发党员爱岗敬业、奉献创造的品质精神，积极履行党员义务，在教育教学岗位上发挥党员模范带头作用，为促进X教育的发展贡献一份自己的力量。
主题党日活动结束后，参与活动的教师集体观看《引领教师走上合作研究的幸福之路——X市区域教研共同体的实践与研究》教研专题片，然后开展共同培训活动。
（三）共同培训：围绕活动主题，紧扣“有效培训”要求，组织各支部党员和教师共同参加培训活动。
邀请X市教研室主任X论证、审定教研共同体活动方案，并面向参与学校的副校长和教务主任进行一级培训，弄清楚此次活动的背景、意义和要求；由X中学初中部副校长X解读X市教研室《关于教研共同体与X 一中联合开展专题教研活动的通知》，进一步统一思想认识，掌握操作要领；由X中学初中部教务主任X和X中学初中部教师X 分别以数学课和思品课为例做关于“创新素养背景下课堂教学中的教与学的策略研讨”的专题讲座，使教师初步了解课堂教学实施创新素养教育的策略与措施；（四）共同备课：围绕活动要求，按照“有效备课”要求，由教研共同体各成员学校与X一中党员教师、名优骨干教师和青年特岗教师组成备课团队，按照“团队研究→个人备课→个人授课→集体磨课→个人反思→完善教案”的程序开展“线下”或者“线上”共同备课活动，将团队优势转化为个人智慧，帮扶青年特岗教师掌握备课的基本要求，提高其研课能力。
共同备课除落实常规教学要求之外，要充分挖掘教学内容中蕴含的创新素养教育因素，凸显课堂教学中实施创新素养教育的策略与方法。
（五）共同磨课：围绕活动要求，紧扣“有效磨课”要求，在教研共同体各成员学校内以学科组或者跨学科组建校级教研共同体，共同开展校级“磨课”活动。
磨课可采取集体备课与个人备课相结合、个人试讲与集体会诊相结合、上课与听课、说课、议课相结合等多种方式进行。
无论采取何种方式，都必须紧扣活动主题，突出活动主题，不得脱离活动主题或者游离于主题之外开展磨课活动，力求通过校级间的磨课活动，磨出一节符合活动主题、落实创新素养教育要求的“好课”，形成培养学生创新思维和创新精神的方法和策略。
在此基础上推选出校级“好课”课例参加教研共同体的校际共同展课活动，展示校级磨课的初步成果，便于激活教研共同体各成员校教师对创新素养教育背景下课堂教学方式的深度思考，推进创新素养教育在课堂教学中的全面贯彻落实。
（六）共同展课：紧扣“有效上课”要求，开展校际间共同“展课”活动，集中展示、交流校级磨课成果，进一步探讨学生创新素养培养的行动策略。
展课必须按照如下要求进行：一是展示磨课，由教研共同体各成员学校推选出的课例参加展示活动。
二是展示说课，由参与活动采用课前说课与课后说课的方式，说课前的设计思路、方法与策略预估以及为什么要这样做的缘由，说课后的教学反思，总结成功的经验，反思存在的问题以及下一步的改进策略。
三是展示上课，由教研共同体各成员校选送的教师分别展示自己的课例，集中展示自己如何提升综合素质，培养学生创新思维的策略；各教研共同体组织学科教师开展听课活动，观察做课教师如何落实教学内容中蕴含的创新素养教育因素，以及实施的策略和方法，借鉴其做法并激活对自己课堂教学的思考。
四是展示议课，采取中心发言人议课与学科教研员议课和参与教师的共同议课相结合的方式，共同评议做课教师的说课与上课情况，重点评议做课教师在提升自身综合能力和落实创新素养教育方面的行动策略以及带给全体参与活动的启迪与思考。
五是展示辩课，由中心发言人和与会教师分别结合教师展示的课例，发表自己对培养学生创新意识的思考、对课堂教学如何落实创新素养教育的认识和体会。
整个展课活动要紧扣活动主题，不得游离于主题之外进行面面俱到的说课、上课或者议课。
要重点探讨教师综合能力提升以及创新素养教育培养的方法以及策略及其达成情况，以反思不足，分析原因，寻找策略。
（七）共同送课：校际展课活动结束后，由教研共同体各成员校集体商量，按照校际展课的情况，根据X一中的需要，推选出优秀课例开展共同送课活动，展示校际展课的成果，引发受帮扶学校对本校推进创新素养的思考，带动受帮扶学校共同推进对创新素养教育背景和要求下课堂教学的深度思考。
选送的课例必须是符合活动主题要求的、突出学生创新思维培养的、能引领学生创新素养培养方向的、能带动受帮扶学校提升教师综合能力，共同推进创新素养教育等方面的优秀课例。
共同送课的形式和内容必须与校际展开时的要求一致。
（八）共同总结：所有活动结束后，由X中学初中部牵头、其他共同体成员学校全体参与，对本次活动进行全面的总结。
总结要梳理出本次活动的突出亮点、存在的问题、改进的思路，重点总结出提升教师综合素质，培养学生创新思维的课堂教学行动策略，便于引领和指导今后的培养和推进创新素养教育工作。
总结要形成书面材料，上报市教研室。
若有可能，形成理论研究论文，在宁夏教育上发表。
八、活动步骤第一阶段：活动准备（X月X日～X月X日）承办单位与共同体学校及帮扶学校沟通，初步确定活动主题、内容和形式，拟定实施方案，上报教研室进行审核。
第二阶段：实施阶段（X月X日～X月X日）1.共同研修（X月日—X月X日）共同体学校学习相关创新教育的理论文章或文献，收集并汇编成册，印发参与活动的有关教师；2.共同培训（X月X日）在参加市教研室一级培训的基础上，做好教研共同体二级培训。
3.共同备课、磨课（X月日--X月X日）组建校级学科教研共同体，进行个人备课、集体备课、集体磨课，开展说课、上课、听课、议课、辩课等活动，推选出校级优秀课例参加校际展课活动。
4.校际展课（X月X日）教研共同体各学校选送优秀课例分学科在X中学初中部开展集中“共同说课”“共同上课”“共同议课”“辩课”等展课研讨活动。
5.共同送课（X月X日）选送优秀课例到X一中进行送课。
（三）总结阶段（X月X日—X月X日）对本次活动进行全面的总结，将本活动周期内的所有资料进行收集汇总装订，上报教研室及基教科备案。
九、活动要求（一）各支部党员和入党积极分子要充分发挥在教育教学工作中的示范和引领作用，带头参与备课、上课、说课、磨课、研课等系列活动，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
（二）参与活动教师要紧紧围绕主题来设计和安排整个活动，确保这一活动主题落实在每个教学和研讨环节之中，做到紧扣活动主题来备课、上课、磨课、展课，增强此次活动的针对性。
（三）基于促进青年教师专业发展的需要，承担此次共同体学校和X一中主体必须是青年（特岗）教师，做课时间为40分钟；担任“中心发言人”的主体必须是共同体学校市级以上骨干或名优教师，名优骨干教师在活动中要充分发挥其示范和引领作用，带动青年教师共同成长。
（四）教研共同体各成员校和X一中要成立各学科教研团队，由专人负责组织教师全程参与学习、交流、展课、研讨活动，确保活动的顺利开展和圆满结束。
（五）由X中学初中部牵头、其他成员校配合，根据活动主题，从备课、说课、上课、作业布置、辅导学生、课堂实效等环节研制出评价标准，活动前印发各展课教师，以备参加活动教师之用。
推选出“好课”到X一中“送课”的教师名单以X中学初中部最终确定的名单为准。
（六）X中学初中部做好文本、图片、视频资料的收集工作，活动结束后打包上报市教研室存档。
同时，将活动的有关文本资料（含教研室活动通知、学校活动安排、文献资料、议课提纲、教学设计、活动简报）装订成册，上报市教研室，并将活动简报及时上报教育局办公室，通过“X教育”公众号和“教研之家”微信群发表。
（七）X中学初中部要做好活动场地的安排、活动设施的准备和学生的组织工作，满足教师开展活动的基本要求；各有关学校要认真做好活动的组织、协调、支持等工作，确保活动的顺利开展和圆满结束；参与活动的各位教师要珍惜机会，认真对待，精心准备，用心、用情、用智积极参与此次活动，确保活动达到预期目的。
（八）共同体成员学校和X一中安排好参加活动教师的教学工作，做好协调，在不影响正常教学秩序的前提下，组织教师积极参与此次活动。
（九）此次活动周期较长，相关人员将乘车赴X一中，X中学初中部安排出行用车，确保用车安全、人员安全。
